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優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)演講稿(精選2篇)
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)實(shí)社會中,在很多情況下我們需要用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編收集整理的優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家下午好!
接到這個(gè)演講的任務(wù),我的內(nèi)心很糾結(jié),糾結(jié)一,我從沒參加過任何一次演講比賽,所以沒有經(jīng)驗(yàn),糾結(jié)二,多年從事的數(shù)學(xué)教學(xué),在文采與口才方面,實(shí)在是勉為其難。接到這個(gè)任務(wù),真有寢食難安之感,猶如針芒在背,坐立不安!
我想從前幾天大家一起看的那部電影說起,很感謝領(lǐng)導(dǎo)推薦這么好的一部電影,我們或許很少為一部電影去感動(dòng),去震撼。但這部電影里許多的鏡頭與臺詞確實(shí)震撼到了我。
“一出生就有人告訴我們,生活是場賽跑,不跑快點(diǎn)就會慘遭蹂躪,哪怕是出生,我們都得和3億個(gè)精子賽跑”
這只是電影里一句普通的臺詞,我想當(dāng)各位看到這些個(gè)臺詞時(shí),大家的心情跟我是一樣的,沉重!只有沉重!
而當(dāng)那個(gè)設(shè)計(jì)出直升飛機(jī)但一直沒有讓他飛起來的孩子看到自己的飛機(jī)飛起來以后的毅然自殺,讓我震撼。直到我看到男主角對著主任說出那句:“這不是自殺,這是謀殺!”的時(shí)候,我突然感覺,自己就是那個(gè)儈子手。一直以來我們都在謀殺著學(xué)生的個(gè)性、自信與興趣,也在謀殺著一個(gè)個(gè)孩子的未來。
電影里還有這么兩句:
“為什么要把缺點(diǎn)公之于眾呢?好比你缺鐵,醫(yī)生會給你開補(bǔ)鐵藥,但不會到電視上說你缺鐵。”
“鹽水具有極強(qiáng)的.導(dǎo)電性,初二物理知識,我們都學(xué)過,只有他會應(yīng)用!
這不正是我們經(jīng)常遇到的事情嗎?
然而,當(dāng)我們從震撼中醒來,我們要面對的是什么?是孩子們升學(xué)的壓力,是家長們望子成龍望女成鳳的殷切希望,是一年一度的中考,是千軍萬馬過獨(dú)木橋,是不成功便成仁的豪邁誓言,是教不出好成績的老師不是好老師的完美真理……于是,我們又再一次舉起手中的屠刀,又開始新一輪的謀殺!除此以外,我們還能做什么?
我一直懷著一種沉重的心情在看這部電影。一直到當(dāng)兩個(gè)好兄弟再一次找到男主角的時(shí)候,我看到了一所奇怪的學(xué)校:蔚藍(lán)的天空下,沒有教室,沒有黑板,沒有座椅,也有沒有講臺,自行車可以擠牛奶,摩托車可以剪羊毛,幾歲的孩子就可以利用鹽水的導(dǎo)電原理,每一個(gè)孩子都是天才,連一個(gè)大學(xué)里打散工的低能兒童都能成為杰出的科學(xué)家!那一刻,我才覺得我的心平靜了下來。
我可以肯定。男主角的學(xué)校里,不是每一個(gè)孩子都是天生那么聰明的,那么是什么讓這群孩子每一個(gè)都成為了機(jī)械與工程的天才呢?我的心陷入了沉思。在這部電影里,男主角是這么解釋他成績?yōu)槭裁春玫脑虻模骸耙驗(yàn)槲覠釔蹤C(jī)械,工程學(xué)就是我的興趣所在!
大家能否在這句話里找到答案呢?對,是興趣,是學(xué)校開放的空間,是與生俱來或者是男主角用他的獨(dú)特的方式與方法引導(dǎo)著他們愛上了這門學(xué)科。
我們時(shí)常發(fā)出這樣的感慨:“現(xiàn)在的學(xué)生啊,沒幾個(gè)愛學(xué)習(xí)的!”是的,因?yàn)椴粣,所以他們不學(xué),因?yàn)樗麄儾粚W(xué),所以成績不好,因?yàn)槌煽儾缓,所以我們批評他們是傻瓜。因?yàn)槲覀兊呐u,孩子們一天天對學(xué)習(xí)失去信心,失去快樂,失去個(gè)性……我們該怎么做?
朝陽國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校,已經(jīng)走過了10年的征程,領(lǐng)導(dǎo),老師們都在思考著如何讓我們的學(xué)校變的更好。在目前的教育制度下,我們不可能不考試,也沒有辦法允許學(xué)生不學(xué)習(xí),而去做他喜歡的事。但是我們的學(xué)校,我們的每一個(gè)老師是否可以像電影里的男主角一樣,以引導(dǎo)孩子們愛上學(xué)習(xí)做為學(xué)校的首要職能和老師的頭等重任呢?是否可以引導(dǎo)學(xué)生快樂地去學(xué)習(xí)?是否可以讓我們的學(xué)生在這座同樣漂亮的學(xué)校里開心快樂地生活?在快樂中學(xué)習(xí),也在學(xué)習(xí)中快樂絕對不應(yīng)該只是電影出現(xiàn)的畫面,盡管電影只是一種藝術(shù),一種理想,但我們難道不可以追求理想嗎?心有多寬,舞臺就有多大,只要敢想,我們就有了希望!
說到如何讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),這是一個(gè)值得我們每個(gè)人深入探討的話題!我想在座的各位,應(yīng)該比我要懂的多,我不能班門弄斧,幾句話與各位領(lǐng)導(dǎo),老師共勉:
請做一個(gè)有個(gè)性的老師吧,沒有個(gè)性的老師,教不出有個(gè)性的學(xué)生!
請做一個(gè)熱愛自己工作的老師吧,因?yàn)槿绻悴粣勰愕墓ぷ,你的學(xué)生也不會愛上學(xué)習(xí)!
請讓學(xué)校充滿創(chuàng)新與活力吧,創(chuàng)新才是生命,激情與活力才能讓孩子們充滿勃勃生機(jī)!
各位,教育本身就是實(shí)現(xiàn)和塑造理想的事業(yè)。我相信,只要我們懷著對教育事業(yè)的熱誠,只要我們敢于改革,勇于創(chuàng)新,善于學(xué)習(xí),懂得總結(jié),不斷反思,我們的理想就會實(shí)現(xiàn),朝陽的明天就會更加美好。
我的演講完畢,謝謝大家。
優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
今天,我演講的題目是《往前走,同樣是熱愛與敬業(yè)》!有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說:“教育的根是苦澀的,但其果實(shí)是香甜的!卑褠郢I(xiàn)給教育的人不僅有付出,也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時(shí),他們付出的愛就得到了回報(bào),他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛的教育的真諦。
全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛的教育”;繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育!秉S靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生”,林崇德老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中”。他們都是把愛獻(xiàn)給教育的人,他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
師愛是師德的靈魂,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。參加工作已經(jīng)有8個(gè)年頭了,腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面:離開幼兒園的時(shí)候,孩子們哭著跟在我身后喊:“石媽媽,不要走哇!不要走!”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息,在我最后一天走進(jìn)教室上課時(shí),他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚,欲言又止?吹竭@情景,我的心里一陣酸楚,未語淚先流;他們也嗚咽出聲。還有××同學(xué)的奶奶和媽媽,每次見到我都會說:“石老師,你可不要調(diào)走哇!你要是能把我們家涵涵教到六年級畢業(yè)就好啦!”很遺憾,很遺憾我沒有做到。當(dāng)××學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報(bào)到時(shí),有的.家長一進(jìn)門就認(rèn)出了我,熱情地說:“石老師,你來了?!你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現(xiàn)在小的也來讀書了,是你當(dāng)老師太好了,我放心!”盡管我總會因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責(zé),但一想到我在另一個(gè)地方又把愛澆灌到其他花朵上,培養(yǎng)他們好好成長,那份傷痛似乎又可以減輕些。無論別人怎么評說,在我的心里,學(xué)生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。盤老師22年不離開大瑤山,她說:“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷!蔽冶簧钌钣|動(dòng)的同時(shí)就以這句話來時(shí)刻激勵(lì)自己:培養(yǎng)大山一樣的情懷,當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師!唐太宗說魏征是他的一面鏡子,讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子,告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說過:“西藏可以缺少氧氣,但不能缺少精神!笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。榜樣的力量總是無窮大,時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。剛進(jìn)武塘學(xué)校的時(shí)候,因?yàn)榻處熕奚徇未完工,老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時(shí)候,我正在要求自己努力學(xué)做一個(gè)敬業(yè)的人。所以每天放學(xué)后,我會等到全部學(xué)生都離校、檢查教學(xué)樓的門窗是否都關(guān)好才鎖門離開。走在回家的路上,我的心情會特別愉快,因?yàn)槲矣忠淮纬搅俗约骸R,在這以前我可是根本就不會想到要去做這些的。之后的一天傍晚,當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時(shí),正在門口施工的民工突然問我:“哎!你是這個(gè)學(xué)校的校長吧?怎么別人都走了,總是你一個(gè)人走最后呀?”我笑著對他們說:“我不是校長,但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家。”沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識我也不會堅(jiān)持去做這些事。我慢慢地體驗(yàn)到什么是“敬業(yè)”了。這是我以前從未有過的感覺,而且感覺那么好。那段時(shí)間我經(jīng)常表揚(yáng)自己說:“你看到了,其實(shí)你也可以做到的。只要有心,堅(jiān)持去做,就可以做的很好哇!”
人在成功的時(shí)候容易意氣風(fēng)發(fā),而我要選擇的是銳意進(jìn)取。因?yàn)橛袖J氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概;有銳氣,就能成為意志消沉、挫折失敗的克星;更重要的,我認(rèn)為銳氣就是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣,就會在職不盡責(zé),安心不盡心,工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮,成績平平。都說青年教師是師德建設(shè)的主體,也是高尚師德的傳承者。那么,我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài),樹立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想,在教師崗位上干出一番成績,成就一番事業(yè),造福一方學(xué)生。
屈原在《離騷》中寫道:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!痹谇靶械牡缆飞希膽褵釔叟c敬業(yè),我思想、我行動(dòng)、我堅(jiān)持!謝謝大家,我的演講完畢。