(實用)中學(xué)生演講稿3篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在不斷進步的社會中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中學(xué)生演講稿 篇1
大家好!在這美好的清晨,呼吸著清新的空氣,內(nèi)心就特別振奮。這將是一場以中國的名義想全世界展現(xiàn)我國的經(jīng)濟、科技、文化的“奧林匹克”的盛會,也是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律的交響樂,更是一次探討人類城市生活和人類文明的精彩對話。
同學(xué)們都知道,我國是一個有著5000多年的文明歷史的禮儀之邦,在這世界友人濟濟一堂的美好盛會里,你們又將以怎樣的面貌來迎接世界友人的到來呢?今天我講話的題目是“學(xué)習(xí)世博禮儀,營造和諧校園”。
孔子說“不學(xué)禮無以立”。講文明、用禮儀,體現(xiàn)個人素質(zhì),反映出社會公德,更弘揚民族文化。同學(xué)們都是朝氣蓬勃的90后,更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。但我們的美麗的校園還是有一些不文明的現(xiàn)象。
我常?吹接型瑢W(xué)遠距投射,不管能不能扔進紙簍,就“啪”的一下飛過去;
有同學(xué)喜歡空中倒水,不管會不會讓樓下的人遭殃,就“唰”的一下倒下去;
有同學(xué)就餐時排隊加塞,不管會不會擾亂秩序,就“唿”的一下沖進去;
也有男生穿著古怪,女生打扮庸俗,不管別人會不會把你身份搞錯,性別混淆,就喜歡那么雷人;
……
文明其實離我們只差一步,正如濮存昕所說的:“文明離我們很()近,只有隔一張紙的距離!蔽拿骶驮谖覀兊呐e手投足間,就在我們的日常細節(jié)中,文明就在我們的身邊。做好文明禮儀要從生活的'點滴做起,從學(xué)生日常行為規(guī)范做起:講究衛(wèi)生,不扔紙屑;遵守紀(jì)律、不搞破壞;著裝得體、不求前衛(wèi);說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環(huán)境;尊重師長、關(guān)愛他人;謙虛謹(jǐn)慎、虛心好學(xué);積極進取、獨立思考……
同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個學(xué)子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂!希望同學(xué)們學(xué)習(xí)文明禮儀,實踐文明禮儀,倡導(dǎo)文明禮儀。
我相信,通過大家共同的努力,一定能營造更加和諧文明的人文環(huán)境,一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖,真正讓我們的美麗的華茂校園,踐行世博會的主題:“城市,讓生活更美好”。
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇2
在小學(xué)二年級的時候我們就學(xué)過”一根筷子容易折,一把筷子難折斷“的諺語,它告訴我們團結(jié)就是力量。放眼自然界,螞蟻有許多天敵,蟻卵和幼蟲都會讓天敵們垂涎三尺。誠然,一只螞蟻的防御能力我們是都不敢恭維的,但他們的王國卻并未因此遭到毀滅性的打擊,反為許多蟲獸所謂懼。
成群結(jié)隊的狗能戰(zhàn)勝獅虎,一筆不離群的馬無論誰也傷害不了它,縱使在人類社會中,俄國的十月革命的成功,我們先輩們的八年抗戰(zhàn)的勝利。重視團結(jié),古今中外莫不如此。孟子說過“天時不如地利,地利不如人和”我們也聽過”三個臭皮匠,頂個諸葛亮“,每當(dāng)我們做物理實驗的時候。這句話得到了深深的印證,因為每次實驗如果沒有幾個人的團結(jié)協(xié)作,做起來將會很慢,或者根本完不成。
或許有人會說我一個人就夠了,但是,不是所有人都是那樣的天才,不是所有人都有那樣的.能力。我也相信能夠真正獨自完成一件事的人不多。也許你的成績不錯,是個有才能的人,但我相信脫離了集體,不與別人團結(jié)協(xié)作,你的人生之路將會更加坎坷。
團結(jié)很簡單地球上的動物都知道,團結(jié)很難,我們需要充分意識到它的價值,并恰當(dāng)?shù)挠枰赃\用,當(dāng)然對于聰明人而言,團結(jié)不過兩個字罷了。
中學(xué)生演講稿 篇3
由商報與下城區(qū)社區(qū)學(xué)院聯(lián)辦的“市民大課堂”第三十一講昨天下午2點半在潮鳴街道小天竺社區(qū)活動室進行,下城區(qū)紅十字會醫(yī)院楊清醫(yī)師給市民們上了一堂“青少年青春期性教育”課,除了青少年,附近不少爸爸媽媽,甚至爺爺奶奶們都聞訊而來。
從月經(jīng)的形成到男性青春期的特征,楊清醫(yī)師一一詳細講解,特別提出了關(guān)于“早戀”的問題。對于早戀的危害,楊醫(yī)師提出了4點:
一、影響學(xué)習(xí)和生活。有的中學(xué)生錯誤地認(rèn)為“只要兩人志同道合,不會影響學(xué)習(xí)”或是“相互促進學(xué)習(xí)”。但從醫(yī)學(xué)角度上講,早戀者往往以戀愛為中心,情感為對方所牽制,加上身心未成熟,不影響學(xué)習(xí)幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們早戀,往往是從他們的學(xué)習(xí)成績下滑開始的。
二、早戀容易讓人受到傷害。青少年態(tài)度不穩(wěn)定,戀愛中容易產(chǎn)生矛盾,心理不成熟、脆弱且耐受力差,容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生,給自己的感情生活投下陰影,甚至影響今后婚姻生活。
三、早戀容易出現(xiàn)性過失。青少年性意識萌發(fā),容易激動,因一時興致而不計行為后果。而出現(xiàn)越軌行為后,又會羞于啟齒、擔(dān)驚受怕。這些都會對今后人生產(chǎn)生影響。某些人產(chǎn)生的自卑感、挫敗感甚至?xí)䥽?yán)重影響以后生活。在一個對性犯罪進行的調(diào)查中顯示,50.1%的男性罪犯和71.9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15-19歲之間。
四、早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學(xué)校的干預(yù),升學(xué)、轉(zhuǎn)校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心理學(xué)家研究,男子在23歲之前結(jié)婚的離婚率最高。
從月經(jīng)的形成到男性青春期的特征,楊清醫(yī)師一一詳細講解,特別提出了關(guān)于“早戀”的問題。
對于早戀的危害,楊醫(yī)師提出了4點:
一、影響學(xué)習(xí)和生活。有的中學(xué)生錯誤地認(rèn)為“只要兩人志同道合,不會影響學(xué)習(xí)”或是“相互促進學(xué)習(xí)”。但從醫(yī)學(xué)角度上講,早戀者往往以戀愛為中心,情感為對方所牽制,加上身心未成熟,不影響學(xué)習(xí)幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們早戀,往往是從他們的學(xué)習(xí)成績下滑開始的。
二、早戀容易讓人受到傷害。青少年態(tài)度不穩(wěn)定,戀愛中容易產(chǎn)生矛盾,心理不成熟、脆弱且耐受力差,容易在情感波折中受到傷害。有的.青少年因早戀受挫而懷疑人生,給自己的感情生活投下陰影,甚至影響今后婚姻生活。
三、早戀容易出現(xiàn)性過失。青少年性意識萌發(fā),容易激動,因一時興致而不計行為后果。而出現(xiàn)越軌行為后,又會羞于啟齒、擔(dān)驚受怕。這些都會對今后人生產(chǎn)生影響。某些人產(chǎn)生的自卑感、挫敗感甚至?xí)䥽?yán)重影響以后生活。在一個對性犯罪進行的調(diào)查中顯示,50.1%的男性罪犯和71.9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15-19歲之間。
四、早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學(xué)校的干預(yù),升學(xué)、轉(zhuǎn)校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心理學(xué)家研究,男子在23歲之前結(jié)婚的離婚率最高。
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