【推薦】中學(xué)生演講稿集合九篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的中學(xué)生演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴
七彩的陽(yáng)光，照耀著美麗的校園。在960萬(wàn)平方公里的廣袤土地上，在50多萬(wàn)所各級(jí)各類(lèi)的校園里，億萬(wàn)張稚嫩的臉龐，正沐浴著陽(yáng)光，綻放出如花的笑臉。這是多么美麗的畫(huà)卷！這是多么朝氣蓬勃的場(chǎng)景！
從讀幼兒園開(kāi)始，我們青少年時(shí)代的大多數(shù)時(shí)光都是在校園中度過(guò)的。陽(yáng)光校園，是我們生活的空間，是結(jié)識(shí)其他小伙伴，與他們互幫互助、共同學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，也是發(fā)我們少年時(shí)代茁壯成長(zhǎng)的精神家園。要想這個(gè)家園更美好，成為陽(yáng)光校園，首當(dāng)其沖的就是我們要成為陽(yáng)光少年。
那么，我們?cè)鯓映蔀殛?yáng)光少年呢？
首先，大聲說(shuō)：“我能行！”這是自信的表現(xiàn)。正是因?yàn)橛辛俗孕�，人們才充滿了睿智，心中才會(huì)升騰起無(wú)盡的`希望。當(dāng)我們抱著“雖九死其猶未悔”的信念歷經(jīng)百轉(zhuǎn)千回的努力拼搏，去點(diǎn)燃自己創(chuàng)造的火種后，盎然回首，我們將驚喜的發(fā)現(xiàn)——我做到了！我成功了！我能行！
其次，要做到少年當(dāng)自強(qiáng)。英雄自古出少年，自強(qiáng)要從少年開(kāi)始。命運(yùn)總是青睞那些自強(qiáng)不息的人，無(wú)數(shù)人的經(jīng)歷都生動(dòng)地訴說(shuō)著一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：唯有自強(qiáng)，才能成功，自強(qiáng)是通向成功的階梯！
面對(duì)生活中的各種困難與壓力，我們應(yīng)該積極進(jìn)取，永不懈怠，依靠自己的努力奮發(fā)圖強(qiáng)！
最后，也是最重要的一條：我是集體中的一員。社會(huì)學(xué)家馬克斯·韋伯認(rèn)為，“人是社會(huì)性的動(dòng)物，只有在集體才能更好的體現(xiàn)出人的價(jià)值，脫離了群體的人是沒(méi)有任何社會(huì)意義的�！奔w的發(fā)展依賴于每一個(gè)人的貢獻(xiàn)，集體的發(fā)展會(huì)讓集體內(nèi)的每一個(gè)人受益。我們每個(gè)人都是集體的一員，在集體中，我們一起成功，一起失敗，一起歡笑，一起前行……
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球則國(guó)雄于地球�；锇閭儯屛覀償y起手來(lái)，共同創(chuàng)造米好的未來(lái)吧！
中學(xué)生演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們，大家好，今日我演講的題目是《我們是祖國(guó)的期待》。
站在國(guó)旗下，舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗，眼前頓時(shí)展現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫(huà)面——我們偉大祖國(guó)的版圖。心中不禁感想萬(wàn)千，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó)，向國(guó)旗默默許下自己的志愿。
新一代的我們身上擔(dān)著千斤重?fù)?dān)，祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá)，人口眾多，人均國(guó)民生產(chǎn)總值還比較低，不能與發(fā)達(dá)國(guó)家相比美。但我們的祖國(guó)物資豐富，地大物博，有巨大的潛力，而且祖國(guó)擁有我們這些要開(kāi)辟新時(shí)代走向未來(lái)的接班人，所以我們可以大聲對(duì)世界說(shuō)：“我們的祖國(guó)無(wú)比富有，我們就是祖國(guó)最寶貴的財(cái)富。”
眾所周知，世界杯已經(jīng)持續(xù)五天了，中國(guó)隊(duì)雖然沒(méi)有進(jìn)入世界杯，但我們并沒(méi)有就因此而放棄足球隊(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，因?yàn)槲覀儓?zhí)著，我們對(duì)中國(guó)足球有信心，球迷永遠(yuǎn)都不會(huì)對(duì)足球健將們說(shuō)放棄!因?yàn)樽鎳?guó)還擁有我們，我們有理想、有抱負(fù)、有能力。我們正值青春年華，充滿智慧和力量，我們深信：今日的夢(mèng)想，必然成為明日的.現(xiàn)實(shí)，終有一天，中國(guó)足球?qū)?huì)“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上幾萬(wàn)里�！敝袊�(guó)足球?qū)_出亞洲，令全世界刮目相看。
不僅足球如此，祖國(guó)的建設(shè)也需要我們的努力，我們期待著中國(guó)以展新的巨人形象屹立于世界東方，這是中華民族千百年來(lái)的夙愿，也是我們?yōu)橹畩^斗的理想，要實(shí)現(xiàn)這美好的理想，知識(shí)技術(shù)是紐帶橋梁。因此，我們應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)知識(shí)為首要任務(wù)，不虛度青春，努力拼搏實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
期末考試即將來(lái)臨，同學(xué)們養(yǎng)足精力，充實(shí)頭腦，讓我們?cè)谄谀┛荚囍羞M(jìn)個(gè)“漂亮的球”，讓所有的人都為我們歡呼，讓我們以優(yōu)異的成績(jī)走出××，走向××更高的階梯!
中學(xué)生演講稿 篇3
不知道從何時(shí)起，我們的大學(xué)校園里書(shū)寫(xiě)的只有童年的夢(mèng)幻、成長(zhǎng)的困惑、人生的感傷與愛(ài)情的朦朧。我自己也被這些感傷纏繞著，緊鎖的眉宇間發(fā)源著一條憂愁之河，只會(huì)在流星掠過(guò)的夜空下用琴弦交換自己孤獨(dú)的故事，年輕的心也只會(huì)走入如泣的雨中。那時(shí)候，我感到自己仍然是山，但已過(guò)早的荒涼。往日的歲月，使我確信：青春不過(guò)是黑夜下閃過(guò)的一個(gè)黑色的標(biāo)題，那是一個(gè)心中沒(méi)有太陽(yáng)的日子。
直到那一天，窗外明晃晃的太陽(yáng)光把我牽引到窗前。推開(kāi)窗，太陽(yáng)光燦燦的手撫摸我的額頭、我的臉和頭發(fā)，一束溫暖的陽(yáng)光注入我的心田。走出戶外，我的臉不再蒼白，我的眉宇間不再緊鎖，我的心也不再憂郁。我告訴一個(gè)驚詫我臉上微笑的朋友說(shuō)：“這是因?yàn)槲业哪樕狭粝铝颂?yáng)的指紋�！睆拇�，我不再沉溺于席慕容的柔美與三毛的灑脫，也不再語(yǔ)出輕狂、不知天高地厚，把雄心抱負(fù)像鑰匙鏈一樣時(shí)刻掛在身上。我知道珍惜眼前的時(shí)光與把握手邊的機(jī)會(huì)，也知道大學(xué)是一生中最自由、最盡興的本色生活，這段時(shí)光唯一只屬于我自己。我開(kāi)始相信人的一生總該有一種堅(jiān)持，總該有一些東西會(huì)令我們激動(dòng)、令我們沸騰，也會(huì)令我們熱淚盈眶。我不再抱怨沒(méi)有走進(jìn)理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語(yǔ)言脂粉去涂抹大學(xué)生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說(shuō)過(guò)：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事。”自從染上太陽(yáng)的指紋，我便不再計(jì)較所做事情的大小——我勤快的去圖書(shū)館讀書(shū)，熱情的忙碌團(tuán)支部的團(tuán)活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備演講。不是嗎?重要的是參與，即使不成功，也不會(huì)成為空白，只要曾給世界留下了一瞬光明，做一顆流星又有什么遺憾呢?
我們飄逸的秀發(fā)可以收納強(qiáng)勁的風(fēng)，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種向上的力量，燃燒青春、奉獻(xiàn)社會(huì)。我們可以有夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想除了美麗斑斕，并不是漂浮在心靈之外的天空，而應(yīng)當(dāng)是踏實(shí)而沉穩(wěn)的，可以握在我們自己手中的，像風(fēng)箏線繩一樣收放自如的夢(mèng)想;我們可以去崇拜，但不可以沉迷，因?yàn)檎嬲?上帝是我們自己。
生活的最好的人并不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人，是樂(lè)觀向上的人。生活在太陽(yáng)底下的人們，如果感覺(jué)不到太陽(yáng)的溫馨，不為染上太陽(yáng)的指紋而驕傲，他的世界只有平淡與灰暗。
我們的青春吭哧吭哧喘著粗氣，我們的生活嘀嗒嘀嗒流著汗水，但我們不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼，總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡，我們每走一步會(huì)感覺(jué)吃力，但我們的每一次抬足證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險(xiǎn)阻前面鋪滿夢(mèng)境的征途上，為了迎接遠(yuǎn)方的平坦，我們?cè)赣没馃岬那啻禾て竭@所有的坎坷。作為跨世紀(jì)的一代青年，生命的旺盛和沖刺的輝煌在我們身上匯合。生命的旺盛，使我們跑在時(shí)代的前列;沖刺的輝煌，在勝利者面前托舉出新世紀(jì)的太陽(yáng)。
生命，需要在時(shí)空的經(jīng)緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價(jià)值，讓我們?nèi)紵约骸⑷紵约旱纳股獯蠓女惒?讓我們所有流動(dòng)的熱血和激情，重新染上太陽(yáng)輝煌而沉重的指紋吧，因?yàn)樗梢詾槲覀冏髯C，證明我們是熱愛(ài)生命的人，是熱愛(ài)生活的人。
中學(xué)生演講稿 篇4
長(zhǎng)久的美麗常使人過(guò)目難忘，但我覺(jué)得一個(gè)瞬間的美麗雖然稍縱即逝，但卻更加珍貴。
我從小就十分喜歡動(dòng)物，但爸爸媽媽不喜歡，于是，養(yǎng)一只小動(dòng)物成了我最大的心愿。一天，放學(xué)回家，廚房里傳了“喳喳”的聲音，什么東西?我躡手躡腳地順著墻根溜到了廚房，在門(mén)邊探出半個(gè)腦袋。一只麻雀!它肥胖的身子幾乎成了一顆毛茸茸的球，同樣圓的腦袋像安了活塞式的四處轉(zhuǎn)動(dòng)著，黑珍珠般的小眼睛滴溜溜地打量著這個(gè)陌生的世界，深黃色的嘴半張著，十分驚奇的樣貌，它在桌上蹦蹦跳跳，就像腳底下裝了彈簧。我心花怒放，哈，這不就是我一向想要的小動(dòng)物嗎?我腳不沾地，像一個(gè)影子般滑過(guò)廚房，迅速關(guān)上了窗戶，可憐的小麻雀還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被我攥在手里了。
這是我多年來(lái)養(yǎng)的第一樣活的東西，自然要享受非同一般的待遇。我把小麻雀放在一只漂亮的鳥(niǎo)籠里，再給它送去了上好的小米，可它卻可憐兮兮地縮在角落里，不吃不喝，黑珍珠一樣的小眼睛里像起了大霧。最終，它干脆把頭埋到了翅膀下。我認(rèn)為，它必須是不適應(yīng)，沒(méi)過(guò)多久就會(huì)好的，于是，就把它掛在窗臺(tái)邊，轉(zhuǎn)身走了。第二天一早，我便來(lái)探望小麻雀。還沒(méi)到陽(yáng)臺(tái)，我便聽(tīng)到了一陣熱烈的“喳喳”聲，小麻雀果然適應(yīng)了!我加快腳步，可是，剛到陽(yáng)臺(tái)邊，我就被眼前的景象驚住了，緊緊關(guān)掉的窗外，有三四只麻雀，它們對(duì)著籠子里的小麻雀一聲聲叫著，像是在呼喚，像是在哀嘆，籠子里的小麻雀一聲不吭，眼睛緊緊瞅著外面，濕潤(rùn)得像要滴出水來(lái)，唉，這一聲聲
“喳喳”聽(tīng)起來(lái)就像在罵我。這時(shí)，窗外的`麻雀像是看到了我，頓時(shí)像看到了厲鬼似的一哄而散。這……我失落地看了一眼籠子里的小麻雀，它又把頭縮到翅膀下去了。
也許，對(duì)于一只麻雀來(lái)說(shuō)，自由才是最好的吧。我這樣想著，打開(kāi)了窗戶，陽(yáng)光瀉了下來(lái)，微風(fēng)暖暖地拂在臉上，小麻雀不敢相信地抬起了頭，我簡(jiǎn)便地拉開(kāi)籠門(mén)，小麻雀立刻竄了出來(lái)，像一枚打水漂的小石子，消失在湛藍(lán)的天空。奇怪的是，那么快的瞬間，我卻看得清清楚楚，它的眼睛亮晶晶的，里面像裝著一道彩虹，它的翅膀那么矯健有力，金色的陽(yáng)光在那咖啡色的羽毛上跳躍，為它周身鍍上了一圈金邊，使它看起來(lái)像童話書(shū)中幸福的青鳥(niǎo)，它的頭昂的高高的，帶著說(shuō)不出的歡悅。這是多么美麗的一瞬間啊。
我又成了一個(gè)沒(méi)有寵物的人，可是，我一點(diǎn)也不在乎，小鳥(niǎo)是天空的孩子，我感激那只麻雀，是它賜給了我這美麗的一瞬間，這代表自由的一瞬間，它告訴我，一顆自由的心是不會(huì)被區(qū)區(qū)鳥(niǎo)籠所禁錮的。
中學(xué)生演講稿 篇5
我們?cè)趺幢荒贻p蒙住了雙眼？是熱情？是真摯？還是青春的歸屬感？
四米高墻下那些起身質(zhì)疑的身影，難道不是被年輕蒙住了世故？如真誠(chéng)與激昂的化身，在那些汗水、淚痕、血痕和俯臥撐后，為同伴的苦難打抱不平。
井岡山的旅途中那些無(wú)畏探索的身影，難道不是被年輕蒙住了疲倦？不論是火車(chē)上，還是忍者神龜山，懵懂的我們可以為了快樂(lè)，掉到池塘里�；蚴前旧蠋仔r(shí)的睡眠，就為了和幾個(gè)同學(xué)玩上幾盤(pán)游戲。
足球賽場(chǎng)上那些勇往直前的身影，難道不是被年輕蒙住了老熟？為班級(jí)而戰(zhàn)仿佛如神圣光環(huán)，球場(chǎng)上的自己就像梅西的早年。一個(gè)關(guān)于運(yùn)動(dòng)與激情的幻夢(mèng)，卻做得如此生動(dòng)真情。
階梯教室里那些高談闊論的身影，難道不是被年輕蒙住了畏縮？縱然是初出茅廬，卻如牛犢般自信。面對(duì)滿席觀眾。放下顧慮，遞上大方，收獲一張也許不完美卻十足珍貴的大場(chǎng)面。
實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)上那些熱血沸騰的身影，難道不是被年輕蒙住了矜持？不論舞者還是歌手，登臺(tái)時(shí)總可以從同學(xué)中吸引一幫忠實(shí)擁躉。取代歌聲與舞蹈背后金錢(qián)交易的，是義務(wù)為青春獻(xiàn)上的辛勤汗水，和粉絲與臺(tái)上人的心心相息。
只是因?yàn)槟贻p。我們還可以為了一張畢業(yè)照反反復(fù)復(fù)地?cái)[姿勢(shì)，還可以為前程日日夜夜地刷題�？汕啻哼�有多少？我們仿佛熱忱不減，但這一舉一動(dòng)都意味著，我們害怕遺憾，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校的日子真的不多了。翻過(guò)今天，就是那縷叫世俗的強(qiáng)光。
年輕不是莽撞幼稚，而是我們青春的.獨(dú)特味道、獨(dú)特氣質(zhì)。它帶來(lái)浪漫，帶來(lái)知音，帶給我們這個(gè)季節(jié)純真的甜蜜回憶，好像一場(chǎng)晚間操場(chǎng)的雙人漫步。而那些沒(méi)有成為共同回憶的思慕，也帶給我們，這個(gè)年齡十足的闖勁與活力。它蒙住我們的雙眼，讓我們敢于在這里犯些錯(cuò)誤，敢于在這里沖擊夢(mèng)想。
終有一天，前面那些記憶將成為過(guò)去，封塵于回憶。但我們不該忘記，我們?cè)?jīng)被蒙住雙眼的青春，以及陪我們年輕、和我們一起傻過(guò)的那些人。也不該在世俗中拋棄那顆年輕的心�？v使前路渾濁，也應(yīng)盡力留住心中那一抹青春的純真與熱情。因?yàn)�，屬于我們時(shí)代的中國(guó)，需要青春的壯志凌云，需要真與活力。
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好，我是高一(19)班的文珂，十分榮幸能站在這里為大家演講，我演講的題目是《傳承中華文化爭(zhēng)做時(shí)代文明人》。
歷史的長(zhǎng)河記載了中華民族的曲曲折折，回首新中國(guó)五十七年的艱難歷程，中國(guó)人民在困境中追尋著黎明的曙光。面對(duì)五十七年的風(fēng)雨滄桑，作為華夏子孫，我們驕傲，我們自豪!我們可以挺直腰桿，拍著胸脯，正腔圓地向全世界莊嚴(yán)宣告：“我們中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，一個(gè)偉大的民族!”;在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，經(jīng)歷過(guò)百年奮戰(zhàn)的中國(guó)又蓬勃奮飛了，她博采眾長(zhǎng)，堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于探索，迎接未來(lái)科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，神舟升天，實(shí)現(xiàn)了我們的飛天夢(mèng);xx年，是我們每個(gè)中國(guó)人期待的一年，舉國(guó)上下，國(guó)人一致呼喊著：“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想”。
國(guó)家的富強(qiáng)讓我們懂得這個(gè)世界，珍惜這個(gè)世界。善于發(fā)現(xiàn)生命是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美，才能擁有積極的心態(tài)，敏銳的思維，才能真正享受生活，在事業(yè)上有所建樹(shù)。而對(duì)于一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，人文素養(yǎng)更是立身、立國(guó)之本、是成功的關(guān)鍵。然而，人們盲目追求短期利益就勢(shì)必造成了對(duì)人文素養(yǎng)的忽視，所以就有了在風(fēng)景如畫(huà)的景觀大道上打赤膊，在綠化樹(shù)上晾衣服，剛裝的電話亭里電話不翼而飛這類(lèi)尷尬現(xiàn)象，所以才有了打著翻新的旗號(hào)對(duì)人文景觀的痛下殺手，為了發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)不惜破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境的`可悲局面。
我國(guó)的歷史底蘊(yùn)深厚，也不乏人文大師，一個(gè)國(guó)家民族素質(zhì)提高了，象征一個(gè)民族的靈魂高尚;這樣，我們就無(wú)愧于五千年聞名中外的歷史，無(wú)愧于祖輩們打下的天下。
我們當(dāng)代中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著時(shí)代的重任，今天的勤奮學(xué)習(xí)是為振興中華，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量，同學(xué)們，讓我們沉睡的心靈蘇醒吧，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古文明，需要我們傳遞，五千年的中華文化等待我們傳承，讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做一個(gè)時(shí)代文明人，在中國(guó)這片古老的土地上播種理想，收獲希望，讓這個(gè)五千年文明歷史古國(guó)，日月同輝，地久天長(zhǎng)!
中學(xué)生演講稿 篇7
“你爸媽留給你什么？”同桌微含笑意地問(wèn)我。
……我怔住了，有些呆滯地盯著書(shū)。
前排的兩個(gè)男生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，其中一個(gè)稍稍得意地說(shuō)：“我爸留給我50萬(wàn)�！�
我的咽喉像是被用力掐住，難以吐出只言片語(yǔ)，又渴望著另一個(gè)單親家庭的男孩能說(shuō)出令我舒心一些的答案。可是他卻云淡風(fēng)輕地說(shuō)：“我家沒(méi)錢(qián)，就只給我留了一套樓房而已�！币惶讟欠慷�？沒(méi)錢(qián)？我聽(tīng)著內(nèi)心像是受了諷刺，血脈撕扯，還是沒(méi)將我所糾結(jié)的字句說(shuō)出。
的確，我爸媽沒(méi)留給我富裕。
但同樣，我爸媽也沒(méi)有就給我貧窮，反而饋贈(zèng)給我一生都受用的'精神財(cái)寶。它們將我心田照得透亮，照得充實(shí)。
踏實(shí)為本。爸媽都是農(nóng)村人，只能面朝黃土背朝天地終日忙碌。但他們?nèi)蝿谌卧�，毫不心浮氣躁。與那些受不得錢(qián)財(cái)誘惑而出賣(mài)尊嚴(yán)、靈魂的人相比多了平靜和沉著。對(duì)于生活的幸與不幸，爸媽只盡其所能，做到最好。他們告訴我，踏實(shí)是做人的本分。
誠(chéng)信是金。爸媽的世界很簡(jiǎn)單，沒(méi)有城市的喧囂，沒(méi)有爾虞我詐。只有泥土、莊稼和子女。他們不會(huì)騙誰(shuí)，對(duì)誰(shuí)都一片誠(chéng)摯，自然與淳樸在他們眉宇間流露。我會(huì)像爸媽一樣做個(gè)誠(chéng)信之人——就算四周謊言彌漫，也不更變自己的本心。
珍惜是寶。爸媽那一代的人與我們有許多不同，他們那時(shí)候東西壞了想著去修，我們卻想著換。他們比我們更懂得珍惜。生命里的東西如何偉大，如何卑微，都有其存在的價(jià)值，都需要我們?nèi)ネ炝艉驼洳亍Ｒ虼宋腋湟暟謰尩酿佡?zèng)。
的確，爸媽沒(méi)留給我富裕，可是爸媽在我的心 田種下踏實(shí)，種下誠(chéng)信，種下珍惜，歲月的沉淀讓它們的種子發(fā)芽，然后發(fā)亮照亮我和我前進(jìn)的方向。
忽地，那些難以說(shuō)出，讓我糾結(jié)的思緒已如落英，融入泥土，變得沉靜。
或許，有一天你在我身上覓得絲毫讓你尊重的好德行，請(qǐng)記住那是我爸媽賜予我的。我也將它們裝入行囊，開(kāi)始遠(yuǎn)征。
“你的爸媽留給你什么�！�
“嗯，很多，也許就是我的未來(lái)。”
中學(xué)生演講稿 篇8
時(shí)光飛逝，日月如梭。我們踏著溫暖的陽(yáng)光走進(jìn)校門(mén)，又開(kāi)始了新的學(xué)期。我們身后是家長(zhǎng)與老師的期望，我們面前是機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)，不辜負(fù)家長(zhǎng)與老師對(duì)我們的希望，做一名合格的中學(xué)生。
為此我向全校同學(xué)倡議：
首先，我們要做到遵守校規(guī)校紀(jì)，不能無(wú)視學(xué)校的威嚴(yán)，無(wú)視“鐵的紀(jì)律”。我們個(gè)別同學(xué)參與賭博，就是一個(gè)很大的教訓(xùn)，我們決不能為了一時(shí)的快樂(lè)違反校規(guī)校紀(jì)，更不能我行我素。凡事都要瞻前顧后，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
其次，注意運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，制定合理的作息時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，生活方面也要注意個(gè)人和集體衛(wèi)生，為自己也為別人創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。身體是革命的本錢(qián)，我們應(yīng)多參加體育鍛練，擁有健康的身體。只有這樣，我們才能安心地學(xué)習(xí)和生活。
再次，在家中，我們也要做有禮貌的'好孩子，尊老愛(ài)幼，孝敬父母。在家里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做一些力所能及的家務(wù)，讓父母在辛苦的工作之余感覺(jué)到家的溫暖，但更重要的是努力學(xué)習(xí)，不讓父母失望。 時(shí)代在不斷地向前發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，我們的祖國(guó)在日益強(qiáng)大，同學(xué)們，為了我們自己的將來(lái)，為了學(xué)府輝煌的明天，為了祖國(guó)昌盛的未來(lái)，讓我們努力、努力、再努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
中學(xué)生演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
在本次學(xué)校環(huán)境整治活動(dòng)下，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議，呼吁大家養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
“環(huán)境是心靈的港灣，環(huán)境是靈感的源泉，環(huán)境是塑造人的搖籃�！碑�(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢；但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。每當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍站在整潔的操場(chǎng)上參加莊嚴(yán)的升旗儀式時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有？如果我們的操場(chǎng)上到處都是垃圾，到處都是蒼蠅在飛舞，大家還會(huì)專心參加升旗儀式嗎？大家還有心情在這兒安心讀書(shū)嗎？校園是我們共同生活的地方，所以，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的`責(zé)任。我想，維護(hù)“校園衛(wèi)生”早已經(jīng)是老生常談了，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話更是我們爛熟于心的，可是，可為什么我們的校園依舊時(shí)常能看到那些散落在樓道里的垃圾，那些依偎著綠色植物的果皮紙屑，依舊有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技。為什么看見(jiàn)了地上的垃圾，我們同學(xué)還可以繼續(xù)說(shuō)說(shuō)笑笑，帶著“事不關(guān)己，高高掛起”的心理跨過(guò)它們。為什么？？？這太多的疑問(wèn)，其實(shí)我們每一個(gè)人都可以回答，也是可以改變的。
同學(xué)們，文明的衛(wèi)生習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成，美好的校園環(huán)境需要我們共同營(yíng)造�？墒黔h(huán)顧我們的四周，卻有著諸多與之
例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；
環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時(shí)清理，有的將垃圾偷偷掃進(jìn)床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱；
財(cái)物損壞不少，僅僅在本學(xué)期，學(xué)校的浴室門(mén)就被弄壞了好多次；少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費(fèi)的問(wèn)題，而是人性的缺失；
有同學(xué)過(guò)度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店？？
以上種種可見(jiàn)，校內(nèi)的陋習(xí)嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。
比如儀容整潔，不染發(fā)、不涂指甲、不穿高跟鞋，不穿奇裝異服、不穿拖鞋入校等；自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不隨便買(mǎi)零食吃；不亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且去動(dòng)手撿拾紙片等，要懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己；愛(ài)學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不亂涂亂畫(huà)，更不踢門(mén)、浪費(fèi)水電？？并且勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告；物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度……
眾所周知，所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔果皮紙屑？？還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起？？這些看似讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是，我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)保持教室及其所在班級(jí)的周邊環(huán)境衛(wèi)生。只有我們每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，人人動(dòng)手，才能讓我們每天走進(jìn)班級(jí)里，都能看到桌窗明凈，桌凳擺放整齊，地面無(wú)紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會(huì)心情舒暢、身心健康、自然，我們的學(xué)習(xí)效率就大大提高，何樂(lè)而不為呢？
同學(xué)們，撿起一片垃圾，留下一方潔凈。整治校園環(huán)境，需要你、需要我、需要我們大家共同努力！在這個(gè)明媚的下午， 讓我們攜起手來(lái)，從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，共同營(yíng)造美好校園環(huán)境。
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