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尊師重教的演講稿15篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)今社會(huì)生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編為大家收集的尊師重教的演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。
尊師重教的演講稿1
我們一些校長(zhǎng)經(jīng)常感慨“校長(zhǎng)難當(dāng),教師難管”。難在何處?難在管理的是具有活的思想的人。
校長(zhǎng)和教師都是做與人交往的工作,所不同的是教師的工作是對(duì)思想、智力、身體等方面處于發(fā)展期的青少年兒童。而校長(zhǎng)的工作主要是對(duì)各方面相對(duì)成熟的成人;校長(zhǎng)是一所學(xué)校的主心骨,如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情,使之對(duì)工作具有責(zé)任感和成就感,并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作,是一位校長(zhǎng)成熟與智慧的表現(xiàn);《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂(lè)》中說(shuō):“如果我們能體悟到各自互異的'本質(zhì),便會(huì)對(duì)彼此互異感到快樂(lè),這種快樂(lè)可以穩(wěn)定人心!
人與人之間存在著各種不同的差異,在所處的教師群體中,校長(zhǎng)要允許、尊重、理解、并適應(yīng)各人差異的存在。在我的管理理念中,主張為教師創(chuàng)造一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境;學(xué)校管理是在人與人的交往過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的,一般的人在與人交往中可以憑個(gè)人意志來(lái)促成或拒絕。但是校長(zhǎng)與人交往是不能單憑自己的主觀意志來(lái)選擇的,校長(zhǎng)要理解教師,又要善于因人而異(當(dāng)然不是無(wú)原則的遷就),在交往中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后去處理和解決問(wèn)題。一名好的校長(zhǎng)應(yīng)該有一種超脫的心態(tài)去對(duì)待矛盾與問(wèn)題,以一顆寬容之心去對(duì)待教師工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和失誤。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務(wù)處主任發(fā)生沖突,一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認(rèn)為非給處分不可,我認(rèn)為不應(yīng)簡(jiǎn)單地處分去解決問(wèn)題。應(yīng)給青年人多一些寬容。通過(guò)個(gè)別談話曉之以理、動(dòng)之以情,讓他從思想上認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)并承認(rèn)錯(cuò)誤,然后再給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰,既達(dá)到教育本人,又達(dá)到教育群眾的目的。恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ǹ梢允褂羞^(guò)者心悅誠(chéng)服地接受批評(píng),而不會(huì)因此影響工作;校長(zhǎng)的工作總被一些相對(duì)立的人、事、物所困擾,如果總希望將之全部排除,是不切實(shí)際的。當(dāng)我們感慨“校長(zhǎng)難當(dāng),教師難管”時(shí),是否可采用換位思維去體諒“教師難當(dāng),學(xué)生難教”的教師心態(tài)呢?近年來(lái)有關(guān)教師心理素質(zhì)的問(wèn)題逐漸引起人們的重視,調(diào)查表明有相當(dāng)部分的教師有著不同程度的心理問(wèn)題。教師面對(duì)學(xué)生時(shí),如果不能保持良好的心理,就不可能產(chǎn)生動(dòng)好的教育效果。如何為教師創(chuàng)造一個(gè)心情愉快的工作環(huán)境,值得校長(zhǎng)們?nèi)パ芯颗c探索。
要知道正反對(duì)立是自然界的規(guī)律和道理,如果你能從處理和解決這些對(duì)立關(guān)系的矛盾中體會(huì)到成功的喜悅,那就是境界的升華。學(xué)校的工作只有做到校長(zhǎng)與教師之間的關(guān)系融洽團(tuán)結(jié),才能形成合力、產(chǎn)生高效。要做一個(gè)成功的校長(zhǎng),首先要做一個(gè)謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師,理解教師,那么你一定會(huì)深受教師的擁戴,激發(fā)起他們的工作熱情和創(chuàng)造力,共同營(yíng)造一個(gè)良好和諧的育人環(huán)境,為辦好學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
尊師重教的演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好,在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我能夠作為尊師重教先進(jìn)集體的代表在這里發(fā)言,感到十分榮幸。首先向第一線辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日的問(wèn)候和衷心的祝愿!祝愿你們?cè)谛碌膶W(xué)年里工作順利,身體健康,生活幸福!
教師是人類文明的傳承者。百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。教育事業(yè)發(fā)展興盛,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的`標(biāo)志。教師是教育事業(yè)的最寶貴的資源,是辦好教育的希望所在。一年來(lái)XXX教育在市委市政府、XXX街道黨工委和教體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下,在全體教職員工的共同努力下,XXX教育蓬勃發(fā)展,取得了令人矚目的成績(jī)。20xx年在XXX街道黨工委的統(tǒng)一部署下,XXX小學(xué)遷建工程正式啟動(dòng),遷建XXX小學(xué)改善辦學(xué)條件是惠及子孫后代的大好事,是我們辦學(xué)村多年來(lái)夢(mèng)寐以求的事情,作為辦學(xué)村我們積極的不遺余力的支持XXX小學(xué)的遷建工作,努力做出我們的貢獻(xiàn)。今天投資4000萬(wàn)的XXX小學(xué)正式啟用了,我們的孩子告別了土房子,進(jìn)入了全市配置一流的教室學(xué)習(xí),接受全市一流的教育,作為辦學(xué)村我們感到無(wú)比欣慰。
特別是一年以來(lái),教體局黨委和XXX街道黨工委為了促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,為了提高XXX小學(xué)的辦學(xué)水平,成立了XXX小學(xué)和XXX小學(xué)教育共同體,依托XXX小學(xué)先進(jìn)的學(xué)校文化打造XXX小學(xué)教育品牌,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧發(fā)展。一年來(lái)XXX小學(xué)的辦學(xué)取得了令人矚目的成績(jī),孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣迅速規(guī)范,學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高,村民們都說(shuō)孩子現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)規(guī)范了、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真了、喜歡讀書(shū)了、在家里會(huì)做家務(wù)了、學(xué)會(huì)關(guān)心父母了,連走路站隊(duì)都筆直了。看到孩子們的進(jìn)步,村民們打心眼里高興。
學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)政府的扶持,離不開(kāi)學(xué)校全體教師的努力,更離不開(kāi)社會(huì)各界的大力支持。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在今后的工作中,我們會(huì)進(jìn)一步在全村弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件,為教師教書(shū)育人創(chuàng)造良好環(huán)境,千方百計(jì)幫助教師排憂解難,讓尊師重教蔚然成風(fēng),讓教師成為社會(huì)最受尊敬人。
最后再一次祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,工作順利、身體健康、闔家幸福、萬(wàn)事如意!
尊師重教的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
今天我講話的題目是《繼承尊師重教好傳統(tǒng)》。再有幾天我們將迎來(lái)第32個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)們,提前祝全體老師節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明國(guó)度,從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,早在西周時(shí)期,就已經(jīng)有了“弟子事師,敬同于父”的古訓(xùn)。教師在中國(guó)歷史上的尊貴地位,在民間更為突出,人們將“師”與“天地君親”一起合稱“五圣”,并當(dāng)作“神”來(lái)供奉,原因是“天地君親師”這五者都關(guān)乎人生的福祉。民間還有“一日為師,終身為父”的說(shuō)法。
常德市委市政府非常關(guān)心教育,市政府設(shè)有“翦伯贊教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,是我市教育的最高獎(jiǎng)項(xiàng),每?jī)赡暝u(píng)選一次,每屆評(píng)選10人左右,每人獎(jiǎng)金10萬(wàn)元。每年教師節(jié),市委市政府還會(huì)表彰一批在教育戰(zhàn)線上取得優(yōu)異成果的教師,如“優(yōu)秀校長(zhǎng)”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀青年教師”等,我校先后有李世明校長(zhǎng)、曾衛(wèi)勇主任、蔣金海主任、劉亞琴、熊先淼、王召華等老師獲得過(guò)表彰。
學(xué)校更是關(guān)心教師成長(zhǎng),經(jīng)常組織教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課,制定專項(xiàng)的師徒結(jié)對(duì)方案,對(duì)青年教師進(jìn)行“傳幫帶”。更重要的是,學(xué)校設(shè)立了“賽貝(常外)教育獎(jiǎng)勵(lì)基金”,每年教師節(jié)來(lái)臨之際獎(jiǎng)勵(lì)表彰一大批優(yōu)秀教師,如“三考優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“師德標(biāo)兵”“校級(jí)名師”等,獎(jiǎng)金高達(dá)20—25萬(wàn),今年就擬獎(jiǎng)勵(lì)25萬(wàn)元。
春秋初期的政治家管仲說(shuō)過(guò):“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人”?梢(jiàn),培養(yǎng)人才是根本性的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。任何一個(gè)人的成長(zhǎng),都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)教育。教師淡泊名利,甘為人梯,嘔心瀝血,盡職盡責(zé)。因此,教師獲得人們和社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無(wú)愧的。
同學(xué)們,我們常外有一大批業(yè)務(wù)精湛、兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)心學(xué)生的優(yōu)秀老師,他們每天都在付出愛(ài)心。也許是一句溫暖的問(wèn)候,也許是一句溫情的鼓勵(lì),也許是耐心指出你的問(wèn)題,也許是嚴(yán)肅批評(píng)你的'錯(cuò)誤……老師每天陪伴著我們的成長(zhǎng),他們也是我們青春的見(jiàn)證人。
同學(xué)們,我們能為老師做什么呢?難道我們不應(yīng)該把對(duì)老師的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng)來(lái)回饋給他們嗎?
我認(rèn)為,同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方面去表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)與敬意:
1、遇見(jiàn)老師問(wèn)聲好。也許他們因?yàn)榉N種原因沒(méi)有回應(yīng)你,但請(qǐng)相信你的問(wèn)好一定溫暖了他們疲憊的心。
2、尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真上好每一堂課。一堂課45分鐘,是老師數(shù)個(gè)小時(shí)甚至是數(shù)年的思考與積累,同學(xué)們,每一個(gè)認(rèn)真工作的人都值得尊重。
3、關(guān)心老師,就像老師關(guān)心你一樣。如果你發(fā)現(xiàn)老師臉色不好,請(qǐng)他們坐一坐,如果你知道老師生病了還堅(jiān)持給你們上課,請(qǐng)他們記得休息。包容老師對(duì)你們發(fā)的火,老師也是普通人,換位思考,多點(diǎn)理解,去發(fā)現(xiàn)老師生氣的背后實(shí)際是深切的關(guān)心。
4、勤奮學(xué)習(xí),積極向上。沒(méi)有哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成才,你對(duì)老師最好的回報(bào)就是認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)保持昂揚(yáng)向上的姿態(tài)。
相信同學(xué)們做到這幾點(diǎn),學(xué)校的師生關(guān)系會(huì)更加和諧融洽,同學(xué)們也能在這里收獲更多。
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
尊師重教的演講稿4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!我演講的題目是——尊師重教,愛(ài)在深秋
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌;教師,一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,傳承文明,規(guī)劃未來(lái),用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的篇章。
同學(xué)們,知識(shí)為人類開(kāi)辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路,而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門。人的成長(zhǎng)、成才離不開(kāi)教師。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì),不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。
同學(xué)們尊敬老師、重視教育不僅是一種傳統(tǒng)美德、公民的社會(huì)公德,而且也應(yīng)是每個(gè)公民,尤其是每個(gè)學(xué)生應(yīng)履行的法律責(zé)任。
我想我們每個(gè)人都明白,是親愛(ài)的老師們,用心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛(ài)如小溪,流向每個(gè)人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,尊敬于他們諄諄的教誨,讓我們大聲的說(shuō):老師您辛苦了!老師謝謝您!
尊敬老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽(tīng)講,這便是尊敬;
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是尊敬;
我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是尊敬;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是尊敬。
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動(dòng)的參與,靠自己的努力換來(lái)理想的.成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
尊師重教,愛(ài)在深秋。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同努力,用愛(ài)心點(diǎn)亮童心,用汗水澆灌知識(shí),用人格塑造靈魂,用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。
同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓心靈充滿陽(yáng)光,讓熱情隨波流淌,讓汗水把收獲丈量,讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。
最后,祝老師們工作順利!身體健康!謝謝!
尊師重教的演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
值此第三十個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,能與老師們一起歡慶節(jié)日,我很高興!在這里,我謹(jǐn)代表后夏村民向默默耕耘、辛勤工作在教學(xué)一線的老師們致以節(jié)日的祝賀,衷心祝愿全鎮(zhèn)教師節(jié)日愉快,幸福安康!
教師的職業(yè)普通而崇高,教師的工作平凡而偉大。重視教育,尊重教師,就要努力做到服務(wù)教育優(yōu)先、資金投入優(yōu)先。我始終認(rèn)為,關(guān)心孩子才是最有意義的事情,把錢花給學(xué)校,花在孩子們身上比什么都值。幾年來(lái),在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們村一直致力于為學(xué)校辦學(xué)條件的改善出資出力。我深知,把村里的學(xué)校建設(shè)好,為孩子們提供一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們接受良好的教育,這是村委會(huì)義不容辭的責(zé)任,也是我們?nèi)w村民的共同心愿。十幾年來(lái),我們村始終與學(xué)校一起,盡我們的最大能力,幫學(xué)校之所需,濟(jì)學(xué)校之所急,關(guān)心孩子成長(zhǎng)。
前些年,由于教育經(jīng)費(fèi)緊張,學(xué)校條件較差,房子舊、桌子破、操場(chǎng)不平整,我主動(dòng)聯(lián)系社會(huì)上的愛(ài)心人士出資出力,來(lái)幫助學(xué)校搞建設(shè),累計(jì)投資10余萬(wàn)元幫助學(xué)校揭瓦房頂,不讓教室漏雨;幫助學(xué)校整平了操場(chǎng),讓學(xué)生有了一個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)所。去年暑期,村里還籌資12萬(wàn)元為學(xué)校修建了校墻,鋪設(shè)了校門口水泥路面,建設(shè)了文化廣場(chǎng),添置了體育健身器材等,為駐地學(xué)校創(chuàng)設(shè)了良好的教育環(huán)境。
我們村積極參與學(xué)校的活動(dòng),村隊(duì)與學(xué)校的關(guān)系十分融洽和密切。只要是學(xué)校需要村委支持的,我們就是再忙,也要騰出時(shí)間積極參與。在治理“交通飲食衛(wèi)生安全,美化校園周邊環(huán)境”活動(dòng)中,村委會(huì)積極支持學(xué)校的工作,幫助學(xué)校與周邊經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)協(xié)商,并安排五名有責(zé)任心有影響力的志愿者村民和老師們每天共同執(zhí)勤督查,使學(xué)校周邊秩序得到了顯著改善。為保護(hù)校產(chǎn)安全,我們村又聯(lián)合管區(qū)內(nèi)的其他村隊(duì)積極奔走,多方聯(lián)系,為學(xué)校聘請(qǐng)了專職護(hù)校人員,使學(xué)校安全得到了有效地保障。
每年教師節(jié)期間,我們村都及時(shí)到校慰問(wèn)教師,與校領(lǐng)導(dǎo)交流、了解學(xué)校在發(fā)展中遇到的'實(shí)際困難,同時(shí)積極征詢、傾聽(tīng)百姓對(duì)教育的呼聲,協(xié)助學(xué)校做好力所能及的的工作,鼓勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè),一心撲在教學(xué)中。
去年冬季,學(xué)校為學(xué)生和老師裝配了空調(diào),提升了學(xué)生學(xué)習(xí)和老師辦公的環(huán)境。但是,電壓達(dá)不到要求,制約了空調(diào)的使用,我們村將和有關(guān)部門積極協(xié)調(diào)協(xié)商,計(jì)劃在今年內(nèi)為學(xué)校改造用電線路,提高空調(diào)的用電電壓;同時(shí),為學(xué)校修建校門兩側(cè)的花池,美化學(xué)校環(huán)境。為學(xué)校的發(fā)展,繼續(xù)貢獻(xiàn)我們的一份力量!
正是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體師生的共同努力下,我們看到,學(xué)校的辦學(xué)條件不斷提升,環(huán)境不斷改善,育人質(zhì)量逐步提高。今后,我們將一如既往支持教育工作,為振興我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
尊師重教的演講稿6
尊敬老師,親愛(ài)同學(xué)們:
早上好!
九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲季節(jié),也是老師們收獲季節(jié),更是學(xué)生們回報(bào)季節(jié)。一個(gè)人,無(wú)論他地位有多高,成就有多大,都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)心血,飲水思源,懷師感恩。
我們中華民族尊師重教風(fēng)氣源遠(yuǎn)流長(zhǎng),春秋時(shí)期孔子三千弟子為報(bào)師恩,四處奔波,傳播他仁政思想;南宋時(shí)期岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報(bào)國(guó),死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步表達(dá),是尊重知識(shí)、尊重人才表達(dá)。
“疾學(xué)在于尊師〞,在我們求學(xué)道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)代名詞。我們老師,常常孜孜不倦地教育我們,一絲不茍地奮斗在自己崗位上。晚上,常有他們忙碌批閱身影,清晨常有他們健步急行身姿…老師教育讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開(kāi)動(dòng)腦筋,他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,正直為人。他們將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象;蛟S老師講課每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間流逝會(huì)被我們淡忘,但他們熱情、勇氣和慈祥會(huì)永遠(yuǎn)保存在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。他們帶著我們所經(jīng)歷每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中閃爍。失敗后溫暖地鼓勵(lì),成功后及時(shí)地肯定,這一切一切,我們又有什么理由不遵循于老師諄諄教誨,又有什么理由不感謝他們呢?
同學(xué)們,在改革開(kāi)放迅速開(kāi)展今天,我們更應(yīng)傳承尊師重教文明火種,發(fā)自內(nèi)心敬愛(ài)我們老師,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們老師吧。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)須高喊口號(hào),只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí),報(bào)以輕聲問(wèn)候或微笑,那會(huì)令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板,那會(huì)令老師愉悅;上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、練習(xí)、作業(yè),那會(huì)令老師欣慰…
同學(xué)們,就讓我們將心底那份對(duì)老師摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單方式表達(dá)出來(lái),讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為絲,去編織自己彩色夢(mèng)!
謝謝大家!
尊師重教的演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好,今天是9月7日星期一,再過(guò)兩天便是9月10日,我們將一起迎來(lái)我國(guó)的第31個(gè)教師節(jié)。所以,今天我演講的題目是《尊師重教》。
尊師即尊重老師。尊重老師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);突褪窌(shū),有許多關(guān)于尊師的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)!秴问洗呵飫駥W(xué)》中,在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。在xxx,永遠(yuǎn)不缺少兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的老師,他們每天和學(xué)生們一樣,早上伴著晨光走進(jìn)教室,和學(xué)生一起早讀,白天頂著烈陽(yáng)走進(jìn)課堂,及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的困難,晚上踩著月光走進(jìn)寢室,待學(xué)生們?nèi)胨蟛啪蛯。他們把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的.一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天,xxx以面向未來(lái)的姿態(tài)昂首闊步,我們作為xx的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。上課認(rèn)真聽(tīng)好老師的每堂課,取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī);同老師談話,要集中精神,姿勢(shì)端正,雙目凝視老師,有不同看法時(shí),可及時(shí)向老師請(qǐng)教、探討;虛心接受老師批評(píng),不可當(dāng)場(chǎng)頂撞老師;見(jiàn)到老師應(yīng)問(wèn)好或鞠躬行禮;上下課要起立迎送;進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門或喊報(bào)告,然后開(kāi)門進(jìn)去,行禮后說(shuō)明來(lái)意;在老師辦公室、寢室不能亂翻動(dòng)老師的物品等等。
重教即重視教育。教育從一定意義上來(lái)說(shuō)決定著國(guó)家和民族的未來(lái),是一個(gè)國(guó)家和民族最重要的事業(yè)。而教師是教育實(shí)踐的主體,是教育活動(dòng)的原動(dòng)力,是教師領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)著整個(gè)教育過(guò)程的發(fā)展和教育目的的實(shí)施。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)過(guò):“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。而這一切亦是教師的楷模形象。xxx的每一位教師應(yīng)該不斷優(yōu)化自身形象,從樹(shù)立“嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活中,把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái),才能成為新時(shí)代真正的人民教師,才能肩負(fù)起為國(guó)家輸送人才、培養(yǎng)棟梁的重?fù)?dān)。
老師教育人,學(xué)校造就人。我們的每一位教師和學(xué)生要以成為xx的一員而自豪。我們要珍惜在校的每一天生活,杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)、傷害老師的行為,樹(shù)立良好的xx形象,。讓我們以積極向上的態(tài)度,向老師向?qū)W校表明自己的誠(chéng)心,讓我們以實(shí)際行動(dòng),做到真正意義的尊師重校。最后,我代表學(xué)校提前祝各位老師節(jié)日快樂(lè),正因?yàn)槟銈冃燎诘母冻霾庞校慕裉,正因(yàn)槟銈冏巫蔚慕陶d才會(huì)有xx學(xué)子美好的明天。謝謝大家!
尊師重教的演講稿8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自xx年級(jí)xx班的xx同學(xué),很高興能夠站在這里與大家分享關(guān)于“尊師重教”的內(nèi)容,也很榮幸站在這里與所有的同學(xué),甚至于所有的老師一起探討“尊師重教”這個(gè)話題。
我們大家都知道教師節(jié)是在我們每年的九月十號(hào),但我想很少有人知道為什么教師節(jié)要設(shè)立在九月十號(hào)。當(dāng)然,關(guān)于教師節(jié)九月十號(hào)這個(gè)日子的設(shè)定,有許多版本的說(shuō)法,但我作為一個(gè)對(duì)所有節(jié)日由來(lái)都非常感興趣的學(xué)生,我很認(rèn)同葉圣陶先生關(guān)于教師節(jié)日子設(shè)定的說(shuō)話。葉圣陶先生在設(shè)定教師節(jié)到底選在哪天的時(shí)候,建議將教師節(jié)定在每年秋季學(xué)生入學(xué)的日子,這樣每一位學(xué)生在新學(xué)年的開(kāi)始就能夠通過(guò)一系列尊師重教的活動(dòng)來(lái)記住教師的辛勤和光榮了。
你們看,這樣關(guān)于教師節(jié)日期的設(shè)定,是不是正符合我們每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?九月是我們開(kāi)學(xué)的日子,也是我們?cè)僖淮蜗蛭磥?lái)出發(fā)的日子,在這樣的日子里,我們首先迎來(lái)了一年一次的教師節(jié),正好可以提醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),尊重教育我們的每一位老師,重視我們每一位老師對(duì)我們進(jìn)行的教育。我們不論在什么時(shí)候,首先都得有一顆敬畏心,在學(xué)校生活中,當(dāng)然也應(yīng)該首先有一顆對(duì)老師對(duì)教育的敬畏心,這樣才可以讓我們?cè)谥t卑中學(xué)到其他的文化和知識(shí)。
同學(xué)們,教師節(jié)很快就要到來(lái)了,大家都準(zhǔn)備好送什么禮物給老師了嗎?其實(shí)大家不必費(fèi)勁心思去給老師準(zhǔn)備教師節(jié)的'禮物,我們每一位老師在那一天希望收到的也許只是我們對(duì)他們的尊敬和感恩。當(dāng)然,對(duì)每一位老師的尊重和感恩,不應(yīng)該只是在一個(gè)特定的日子里才開(kāi)始進(jìn)行,我們應(yīng)該從根本上尊重教育我們的每一位老師,從根本上重視他們對(duì)我們進(jìn)行的教育,時(shí)刻懷一顆敬畏之心去與老師交流溝通,這樣才可以讓老師在教書(shū)育人的過(guò)程中有信心有耐心教好每一個(gè)懂得尊重他們勞動(dòng)果實(shí)的學(xué)生。
同學(xué)們,過(guò)去的就讓他們過(guò)去,我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重我們的老師,重視他們對(duì)我們的教育,讓我們?cè)诰次分闹兄厥耙黄逃膬敉粒谶@片凈土上長(zhǎng)出我們可以成就的茂密森林!
謝謝各位的傾聽(tīng),本人的演講完畢,謝謝!
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尊師重教的演講稿9
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié),也是老師們收獲的季節(jié),更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。一個(gè)人,無(wú)論他的地位有多高,成就有多大,都不就應(yīng)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。
我們中華民族尊師重教的風(fēng)氣源遠(yuǎn)流長(zhǎng),春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報(bào)國(guó),死而未已。尊師是一個(gè)民族禮貌進(jìn)步的表達(dá),是尊重知識(shí)、尊重人才的表達(dá)。有關(guān)堅(jiān)持不懈的名言
“疾學(xué)在于尊師〞,在我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師,常常孜孜不倦地教育我們,一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上,常有他們忙碌批閱的身影,清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開(kāi)動(dòng)腦筋,他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,正直為人。他們將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象;蛟S老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)刻的流逝會(huì)被我們淡忘,但他們的熱情、勇氣和慈祥會(huì)永遠(yuǎn)保存在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們務(wù)必自己做出選取。他們帶著我們所經(jīng)歷的.每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵(lì),成功后及時(shí)地肯定,這一切的一切,我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨,又有什么理由不感謝他們呢?
同學(xué)們,在改革開(kāi)放迅速開(kāi)展的這天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的禮貌火種,發(fā)自內(nèi)心的敬愛(ài)我們的老師,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)須高喊口號(hào),只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí),報(bào)以輕聲的問(wèn)候或微笑,那會(huì)令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板,那會(huì)令老師愉悅;上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、練習(xí)、作業(yè),那會(huì)令老師欣慰…
同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為絲,去編織自
己彩色的夢(mèng)!無(wú)能為力造句
謝謝大家!
尊師重教的演講稿10
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
今天我演講的題目是:尊師重教,飲水思源。今年的9月10日,我們迎來(lái)了教師節(jié)。在此,讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的誠(chéng)摯問(wèn)候:老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!
在這個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的九月,老師是這個(gè)時(shí)節(jié)的主題,空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。所有的教師都應(yīng)該得到學(xué)生們最真誠(chéng)的崇敬與祝福。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。
同學(xué)們,我想我們每個(gè)人都明白,是親愛(ài)的老師們,用心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛(ài)如小溪,流向每個(gè)人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏向美妙的歌聲。
因此,“尊師”成為一個(gè)時(shí)代文明進(jìn)步的象征,F(xiàn)在尊師重教的口號(hào)也在各個(gè)學(xué)校相繼被提出,但口號(hào)不是用來(lái)喊的,而是需要用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的.。而往往有許多同學(xué)違背了自己的誓言,不僅沒(méi)有尊師敬長(zhǎng),甚至還出現(xiàn)沖撞老師、與老師大打出手的現(xiàn)象。這對(duì)這種現(xiàn)象的發(fā)生,我們難道不應(yīng)該更深刻的反省自己?jiǎn)?而有過(guò)類似經(jīng)歷的同學(xué)們,心里不會(huì)深感慚愧嗎?
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“程門立雪”的故事,而其中那些誠(chéng)心專志的學(xué)子們尊敬老師,虔誠(chéng)求教的精神更是成為尊師重道的千古美談。魯迅先生在日本留學(xué)時(shí),受到老師藤野嚴(yán)九郎的親切教誨,為表示對(duì)老師的敬意,魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里,寫(xiě)下著名的散文《藤野先生》,表達(dá)對(duì)這位老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國(guó)第一代領(lǐng)袖的毛澤東主席,在其老師徐特立60歲生日時(shí),寫(xiě)了一封熱情洋溢的賀信,信中說(shuō):“您是我20年前的先生,您現(xiàn)在仍然是我的先生,將來(lái)必定還是我的先生!毙炖70歲生日時(shí),毛澤東又題詞“堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士”送給他,表示尊敬和祝賀。這些名人學(xué)士、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)都能放下身份,拋開(kāi)面子報(bào)答感謝尊敬老師,身為學(xué)生的我們難道不應(yīng)該更加真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)聲:老師您辛苦了嗎?
老師并不期待著我們的報(bào)答,他們只是單純的希望我們能學(xué)好知識(shí),做國(guó)家的棟梁之才。尊敬老師,它只需要表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽(tīng)講,這便是尊敬;
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是尊敬;
我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是尊敬;
我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是尊敬。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
尊師重教,飲水思源。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí),也要學(xué)會(huì)做人。
最后,讓我們?cè)俅巫T溉w老師:節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!
我的演講完畢,謝謝大家!
尊師重教的演講稿11
大家好!我是XXX,我講話的題目是《尊重老師從點(diǎn)滴做起》。
有人說(shuō),他是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,可我要說(shuō),他比蠟燭更純粹;有人說(shuō),他是園丁,辛勤地澆灌著花朵卻無(wú)怨無(wú)悔;可我要說(shuō),他比園丁更無(wú)私;有人說(shuō),他是太陽(yáng),無(wú)私地將光芒和溫暖灑向萬(wàn)物,可我要說(shuō),他比太陽(yáng)更公正。如果說(shuō)人生就是在教育與被教育的過(guò)程中成長(zhǎng)的話,那么所有的教育都離不開(kāi)一個(gè)同樣的名字——人民教師。教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開(kāi)發(fā)者,教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者,教師是人類靈魂的工程師,教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。尊重老師自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。《禮記·學(xué)記》云:“師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)!
《荀子·大略》中說(shuō):“國(guó)將興,必貴師而重傅,國(guó)將衰,必賤師而輕傅!蓖瑢W(xué)們,在改革開(kāi)放,經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的.文明火種,發(fā)自內(nèi)心的敬愛(ài)我們的老師,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)須高喊口號(hào),只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心的投入,你在專心的聽(tīng)課,這便是尊重。下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是一種尊重。放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的尊重。請(qǐng)不要再把這些歸結(jié)于無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們從點(diǎn)滴做起,從今天做起!師恩浩蕩,我們有什么理由不尊重為我們成長(zhǎng)用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大學(xué)子們對(duì)我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲“老師,您辛苦了!
尊師重教的演講稿12
尊敬的各位評(píng)委,親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是——尊師重教,弘揚(yáng)美德!
20xx年前,大巴山深處有一所學(xué)校。整個(gè)學(xué)校只有一間茅草搭成的教室,班上只有13名學(xué)生,只有一個(gè)班級(jí),也只有一位老師。一天,學(xué)校因?qū)W生玩火而燒了起來(lái)。等大家發(fā)現(xiàn)時(shí),大火已經(jīng)快封住了教室門。教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套,但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時(shí)候都鎮(zhèn)靜。他一面教孩子們不要慌張,一面將被大火圍困的孩子們一個(gè)個(gè)往外背。大火已將窄窄的木門完全封住,老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。但他并沒(méi)有放棄。到最后,教室里只剩下兩名女同學(xué)。老師再一次沖進(jìn)火海,那兩名女同學(xué)正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼,最后咬咬牙,背起其中一個(gè)就往外沖。燒得通紅的門框呼地一聲砸下,將老師砸了一個(gè)踉蹌,但他最后還是背著那個(gè)女孩從大火中爬了出來(lái)。他把那個(gè)女孩背到安全地帶,然后又急急地沖進(jìn)了早已變成火海的教室。就在這時(shí),轟的一聲,教室燒塌了。老師和最后那名學(xué)生再也沒(méi)有出來(lái)……
這就是老師,為我們的生命負(fù)責(zé)不顧自己,他是蠟燭;給我們傳道授業(yè)解惑,他是甘霖;幫我們端正態(tài)度升華人格,他是航標(biāo)。這樣一群可愛(ài)的人,我們又憑什么不去尊敬他們呢?
金色時(shí)節(jié),秋高氣爽;金色時(shí)節(jié),收獲夢(mèng)想。在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié),許多同學(xué)又懷揣著夢(mèng)想,懷揣著希望踏進(jìn)了新的中學(xué),去采擷那更加絢爛的知識(shí)之花,去享受那更加甜美的知識(shí)碩果。
可是,同學(xué)們,當(dāng)我們品味這芬芳迷人花香的時(shí)候,當(dāng)我們采摘那幸福豐收果實(shí)的時(shí)候,你是否看到,我們?cè)?jīng)年輕的老師已漸漸老去;你是否想到,那一陣陣飄落的粉塵,染白了老師的雙鬢。是的,無(wú)論何時(shí),我們都不會(huì)忘記,成長(zhǎng)路上老師所花費(fèi)的心血;無(wú)論何地,我們都會(huì)飲水思源,懷師感恩。
善之本在教,教之本在師。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德;突褪窌(shū),有許多尊師重教的記載;列列青卷,更有數(shù)不清的尊師傳說(shuō)。春秋時(shí)期,孔子門生三千,每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬。為了感恩,他們四處奔波,傳播老師的仁政思想。宋朝的.楊時(shí),在一天午后去拜見(jiàn)老師程頤,為了不驚擾正在休息的老師,他恭恭敬敬地站在屋外,這一等,地上的雪卻積了一尺多厚。一代偉人毛澤東,曾對(duì)他的老師徐特立說(shuō):“您現(xiàn)在是我的老師,今后您也永遠(yuǎn)是我的老師!”數(shù)不勝數(shù)的故事,無(wú)不彰顯著對(duì)老師的尊敬。
斯大林曾說(shuō)過(guò),教師是人類靈魂的工程師。 因此,我們更應(yīng)該尊敬老師。然而在我們當(dāng)中卻有個(gè)別同學(xué),極富個(gè)性,對(duì)老師,不但沒(méi)有尊敬、沒(méi)有親近、只是一味的頂撞與蔑視。這難道是一個(gè)學(xué)生該有的態(tài)度嗎?
其實(shí)尊敬老師很簡(jiǎn)單:課堂上一個(gè)凝神的目光,一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭;校園里一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”;犯錯(cuò)了,虛心低頭,態(tài)度誠(chéng)懇這些都是對(duì)老師的尊敬。當(dāng)然,我們還要不斷提升自己,努力學(xué)習(xí),關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、讓文明之風(fēng)吹遍校園,讓美德之花在校園的土地上綻放!
同學(xué)們,展望未來(lái),我們滿懷希望;成就美德,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,傳遞尊師重教的美德正能量,以理想、信念為金針,用勤奮、拼搏為錦絲,編織出最美的夢(mèng)想,為繪就美麗中國(guó)的宏偉藍(lán)圖,添上濃墨重彩的一筆!
謝謝大家!
尊師重教的演講稿13
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié),也是老師們收獲的季節(jié),更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。一個(gè)人,無(wú)論他的地位有多高,成就有多大,都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。
我們中華民族尊師重教的風(fēng)氣源遠(yuǎn)流長(zhǎng),春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報(bào)國(guó),死而未已,尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的表達(dá),是尊重知識(shí)、尊重人才的表達(dá)。
“疾學(xué)在于尊師〞,在我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師,常常孜孜不倦地教育我們,一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上,常有他們忙碌批閱的身影,清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開(kāi)動(dòng)腦筋,他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,正直為人。他們將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象;蛟S老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但他們的熱情、勇氣和慈祥會(huì)永遠(yuǎn)保存在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。他們帶著我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵(lì),成功后及時(shí)地肯定,這一切的一切,我們又有什么理由不遵循于老師的'諄諄教誨,又有什么理由不感謝他們呢?
同學(xué)們,在改革開(kāi)放迅速開(kāi)展的今天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,發(fā)自內(nèi)心的敬愛(ài)我們的老師,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)須高喊口號(hào),只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí),報(bào)以輕聲的問(wèn)候或微笑,那會(huì)令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板,那會(huì)令老師愉悅。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、練習(xí)、作業(yè),那會(huì)令老師欣慰…
同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為絲,去編織自己彩色的夢(mèng)!
尊師重教的演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
今天我演講的題目是:尊師重教。
大家在課堂上可能看過(guò)這樣的一幅情景:一個(gè)同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué),老師走前去叫醒他,他很不樂(lè)意,老師批評(píng)他,他就用粗口辱罵老師,對(duì)這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn),大家有什么看法?
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下:學(xué)業(yè)上遇到困難,是誰(shuí)對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解;與同學(xué)發(fā)生矛盾,是誰(shuí)對(duì)我們耐心教育和引導(dǎo)?遇到困惑,感到迷茫,是誰(shuí)幫助我們指點(diǎn)迷津?是老師。每個(gè)人都有自己的事業(yè),都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業(yè)績(jī)。然而,當(dāng)我們回憶所走過(guò)的'人生之路,追尋我們事業(yè)開(kāi)展的源頭之時(shí),很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人,那就是我們的老師。
但凡有責(zé)任感的老師,他絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯(cuò),或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷。然而我們有一些同學(xué)對(duì)教師的態(tài)度讓人無(wú)法理解:如有的同學(xué)面對(duì)老師的教育,當(dāng)耳邊風(fēng)吹過(guò),不尊重老師的勞動(dòng)。更有甚者,對(duì)老師講粗口,不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過(guò),你的這一舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、保護(hù)你的老師的心?
同學(xué)們,也許你經(jīng)過(guò)努力,可成績(jī)依然不理想,你可以不掌握好一個(gè)公式、某個(gè)定理,但我們不能以此為借口,自暴自棄,成心違反紀(jì)律,做一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人,滿口粗言穢語(yǔ)。野蠻時(shí)代已離我們遠(yuǎn)去,文明成為社會(huì)的主流,讓我們做一個(gè)現(xiàn)代的文明人,在心中樹(shù)立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識(shí),從尊師重教做起,從尊重老師的勞動(dòng)做起,從認(rèn)真上好每一堂課做起。
同學(xué)們,尊師重教,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用的成績(jī)回報(bào)我們的老師,讓我們用的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師。我的演講完畢,謝謝大家!
尊師重教的演講稿15
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我講話的主題是:謝謝您,老師!
金色九月,秋高氣爽。我們又迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié),在此,我代表學(xué)校全體同學(xué)向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體老師們致以節(jié)日的問(wèn)候,并衷心祝愿您工作順利,生活愉快!
有人說(shuō),老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路;而我要說(shuō),老師在學(xué)校,好比父母,使我們雖不在家,卻有了家一般的溫馨。多少個(gè)日日夜夜,您就是這么付出著,默默無(wú)聞。當(dāng)我們開(kāi)心時(shí),您也開(kāi)心,當(dāng)我們失落時(shí),您總在身旁激勵(lì)著、陪伴著。
在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué),向老師們說(shuō)一聲:“老師!您辛苦了!”
同學(xué)們,新的學(xué)期開(kāi)始了,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,就讓我們用熱烈的.掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
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