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有趣的演講稿匯編15篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己,F(xiàn)如今,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的有趣的演講稿,希望能夠幫助到大家。
有趣的演講稿1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在座的各位一定從小就會(huì)背一首詩(shī):“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”。小時(shí)候我們就知道要節(jié)省一粒米,農(nóng)民伯伯太辛苦,我們吃的每一口糧食都是用雨水和汗水澆灌的。千百年來(lái)勤儉節(jié)約的思想一直貫穿于中華民族的進(jìn)步史中。古人有訓(xùn)“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”。即使在今天,人們?cè)絹?lái)越講究吃穿,講究檔次,國(guó)家也鼓勵(lì)消費(fèi)。但我要說(shuō)的.是鼓勵(lì)消費(fèi),更要嚴(yán)禁消費(fèi)過(guò)程中的浪費(fèi),別忘了“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”,更別忘了“浪費(fèi)是極大的犯罪”。
勤儉節(jié)約不是一時(shí)的、而是永恒的話題。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),牢固樹(shù)立資源意識(shí)和節(jié)儉意識(shí),“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為我們的生活方式”。
我的演講完畢,謝謝大家!
有趣的演講稿2
巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò):"人不是點(diǎn)綴太平的,而是工作的,正因?yàn)橛辛饲G棘,才需要我們?cè)谇G棘中開(kāi)辟道路。 "
一個(gè)人來(lái)到世界上,平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地,讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想,要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn),只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo),為了磨練自己的意志,我們必須果斷的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起,注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難,導(dǎo)致被小小的.寒氣所封殺。我走在這條路上,永不后悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘,荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸,傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心,但我固守陣地,決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),傷痕彌合留下了不少疤痕,每一個(gè)傷疤都是一次挫折,都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累,都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志,所以我不悲傷,堅(jiān)定的走下去。
只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不可怕,可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去,半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路,沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生,沒(méi)有意義;沒(méi)有意義的人生,生不如死!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志,荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上,用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人,成功的人必須有成功的路,成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生,荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣,荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功。相反,荊棘是我們成功的墊腳石,磨難使我們?cè)酱煸接。在荊棘叢中開(kāi)辟道路!我要在荊棘中開(kāi)辟道路!這就是我的人生,像滔滔江河一瀉千里,奔騰向前,不論山高路遠(yuǎn),將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著,卷起千層波浪,無(wú)所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。
精彩的人生就是這樣,閃爍最耀眼的光芒,綻放最美麗的花朵,播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露,彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采,披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路,沿著路走,無(wú)路,也要開(kāi)辟出一條光明的通道來(lái),哪怕汗水浸透大地,哪怕血染江河湖海,哪怕道路曲折艱辛,哪怕前程有狼蟲(chóng)虎豹妖魔鬼怪,呼吸不止,奮進(jìn)不息。
有趣的演講稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
。ň搓(duì)禮)我是xx縣錦屏鎮(zhèn)密納小學(xué)五年級(jí)2班的邢啟萍,很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講,我演講的題目是《書(shū)籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)》高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀!庇纱丝梢(jiàn),書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),何其重要。我們的成長(zhǎng),離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)人的自我完善,也離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)民族的振興,乃至一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,同樣也都離不開(kāi)書(shū)籍。中國(guó)有著古老而悠久的歷史,光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代,才走到了今天。雄偉的`長(zhǎng)城蜿蜒于高山頂,金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京,恢宏浩蕩、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國(guó)的威嚴(yán)。今天我們看到的這些,都是古人們翻閱了無(wú)數(shù)書(shū)籍,用智慧與知識(shí)建造的。我們看到了昔日的輝煌,但我們也沒(méi)有忘記八國(guó)聯(lián)軍、日本帝國(guó)主義曾踐踏過(guò)我們的每一寸土地。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不愛(ài)讀書(shū),缺少科學(xué)文化知識(shí),才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開(kāi)史書(shū)看看,不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國(guó)家,他們都有著雄厚的知識(shí)力量。古有孔孟、詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。今有魯迅、老舍、郭沫若、毛澤東、周恩來(lái)、冰心。從古至今,他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神,就是酷愛(ài)讀書(shū)。同樣他們的成功,也離不開(kāi)他們發(fā)奮地讀書(shū)。
這些人的這些事告訴了我們,要成功,必讀書(shū);要成功,必認(rèn)真讀書(shū);要成功,必認(rèn)真多讀書(shū)。
書(shū)籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具,還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開(kāi)啟人類的智慧,塑造出時(shí)代的偉人。一本好書(shū)能凈化我們的心靈,使我們變得更文明、仁愛(ài);一本好書(shū),能給予我們啟迪,使我們獲得無(wú)窮的智慧。
看到了銀幕上的幕幕之后,同學(xué)們,讓我們沿著先人的足跡,學(xué)習(xí)他們的精神,發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng),好好學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書(shū)!盀橹腥A之崛起而讀書(shū),為中華之崛起再崛起而讀書(shū)!弊寱(shū)籍引領(lǐng)我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng);讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸;讓讀書(shū)聲在校園的每個(gè)角落里回蕩,直至傳向大山深處,永遠(yuǎn)縈繞在耳際。
我的演講結(jié)束,謝謝各位!
有趣的演講稿4
大家好!
我今天演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
著名作家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀察者,一種是演員。大多數(shù)人想改變世界,但沒(méi)有人想改變自己!币淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;為了改變自己。你必須改變主意。所有的成就都是從正確的想法開(kāi)始的。一連串的失敗都是從錯(cuò)誤的想法開(kāi)始的。為了適應(yīng)社會(huì)、環(huán)境和變化,我們必須學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟弟和兒子,他會(huì)移山,弟弟和兒子紛紛求教。柏拉圖笑著說(shuō):“很簡(jiǎn)單。山不來(lái),我去!毙置脗z一片嘩然。
這個(gè)世界沒(méi)有辦法移山。移山的唯一方法就是:山不來(lái),我就去。同理,人改變不了環(huán)境,我們也要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的釀酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布擦拭木桶,然后整齊地排成一排。令他氣憤的是,風(fēng)經(jīng)常在一夜之間把他排列整齊的木桶吹翻。
小男孩痛哭流涕。父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,別哭了。我們可以找到征服風(fēng)的方法。”
于是小男孩擦干眼淚,坐在木桶旁邊思考著。想了很久,他終于想出了一個(gè)辦法。他從井里挑了幾桶清水,倒進(jìn)空橡木桶里。然后他忐忑不安地回家睡覺(jué)。第二天,就在黎明前,小男孩匆忙起床。當(dāng)他跑到水桶的地方時(shí),他看到橡木桶一個(gè)個(gè)排列整齊。沒(méi)有一個(gè)是被風(fēng)吹倒的,也沒(méi)有一個(gè)是被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了。他對(duì)父親說(shuō):“如果木桶不是被風(fēng)吹倒的,就要增加木桶的重量!蹦泻⒌母赣H贊許地笑了笑。
是的.,我們改變不了這個(gè)世界上的風(fēng)和很多事情,但是我們可以改變自己,讓自己變得更重,這樣才能適應(yīng)變化而不被打!
在威斯敏斯特教堂的地下室,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒(méi)有極限,我夢(mèng)想改變世界。當(dāng)我變得成熟睿智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,所以我目光短淺,所以我才改變了我的國(guó)家!但是我的國(guó)家似乎是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了晚年,帶著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家人和我最親近的人。他們根本不接受改變,F(xiàn)在,在我彌留之際,我突然意識(shí)到,如果我一開(kāi)始只改變自己,那么我就可以依次改變我的家庭。然后,在他們的鼓舞和鼓勵(lì)下,我也許能夠改變我的國(guó)家。然后,誰(shuí)知道呢,也許我可以改變整個(gè)世界。
人生如水,人只能適應(yīng)環(huán)境。如果我們不能改變環(huán)境,我們應(yīng)該改變自己。這樣才能克服更多的困難,克服更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果看不到自己的缺點(diǎn)和不足,就抱怨環(huán)境不利,從而把改變局面的希望寄托在改變環(huán)境上,真的沒(méi)有用。雖然我們改變不了世界,但是我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)和智慧去面對(duì)一切環(huán)境。
有趣的演講稿5
我不是畫(huà)家,不能用畫(huà)筆來(lái)描繪我職業(yè)的繽紛:我不是作家,不能用華美的詞句來(lái)贊美我的職業(yè);我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)歌詠我的崗位,我只是一名普通的小學(xué)老師,在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣,不斷的采擷著、積累著,構(gòu)筑心中那最美好。還記得最初在十字路口的彷徨"刻板、單調(diào)、撐不了餓不死"這樣的職業(yè)對(duì)于那個(gè)張揚(yáng)的年紀(jì)實(shí)在缺少點(diǎn)吸引力。在極不情愿的情況下,我無(wú)奈的踏進(jìn)了學(xué)校的大門。
在這個(gè)社會(huì),不斷膨脹的物欲帶來(lái)的是心理不平衡、是精神的空虛,轉(zhuǎn)行還是堅(jiān)持?然而,在城市的邊緣我見(jiàn)到了這樣的一群老師,沒(méi)有正式的編制、拿著不高的工資、每年都接納著五湖四海的孩子,但他們依然無(wú)怨無(wú)悔,像春蠶、像蠟燭,他們用自己的.青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。"人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯"。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。在書(shū)上見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事:一條小魚(yú)蹦出了河面,路過(guò)的人看見(jiàn)了卻熟視無(wú)睹,只有一個(gè)小男孩撿起那條魚(yú),把它放進(jìn)了河里,別人對(duì)那個(gè)男孩說(shuō):"你干嘛這么做呢,誰(shuí)還會(huì)在乎一條小魚(yú)?"小男孩卻說(shuō):"小魚(yú)在乎。"是的呀,小魚(yú)在乎!同樣的,老師的一次會(huì)心的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句溫馨的問(wèn)候,一個(gè)體貼的動(dòng)作,都會(huì)令學(xué)生信心倍增、溫暖倍至,因?yàn)閷W(xué)生在乎,家長(zhǎng)在乎!每當(dāng)在校內(nèi)或是校外聽(tīng)到學(xué)生們一聲"老師好"的時(shí)候,每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,心里便會(huì)蕩漾起無(wú)邊的幸福。"老師,我家的孩子最近。"總會(huì)有家長(zhǎng)來(lái)打電話或者到校來(lái)詢問(wèn)孩子們的情況,他們是那么放心的把孩子的未來(lái)全托付給了我們,可是我該怎樣去托起那份沉甸甸的希望?"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"這是同事微博上的一句話。
確實(shí),讀書(shū),能夠改變教師語(yǔ)言匱乏、蒼白的狀態(tài)。還記得初上講臺(tái)的那一年,每每走上課堂,照本宣科,捉襟見(jiàn)肘,底氣不足,多是因?yàn)樽x書(shū)太少。多讀書(shū),教師在課堂上、在生活中,才能引經(jīng)據(jù)典,妙語(yǔ)連珠,給學(xué)生以知識(shí)的充實(shí)和心靈的震撼,才能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。教師擁有了文化底蘊(yùn),你才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生,自如地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書(shū)育人的使命。所以,我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
有趣的演講稿6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家下午好:
我最喜歡的夏季最終到來(lái)了!說(shuō)到夏天,就有許多趣味的事。能夠在這炎炎夏日吃上一大碗冰,那真是人間一大享受。
在夏日的陽(yáng)光就像烤箱一樣,讓我們烤焦,也有時(shí)像火山一樣爆發(fā)出巖漿,將我們一一都融化。同時(shí)夏天的熱,也使人變得更暴躁,更容易生氣。
在陽(yáng)光的.照射,大地干裂、植物都彎下腰,罵高懸在天空的太陽(yáng);而這時(shí)的人類,不是正在海邊、游泳池盡情地玩水,就是在家里一邊吹冷氣,一邊看電視。而我最喜歡到娛樂(lè)中心,不但有免費(fèi)的冷氣能夠吹,還能夠買到許多的冰淇淋、飲料、水果等消暑食品;運(yùn)氣好的話還有可能開(kāi)放室內(nèi)游泳池吶!
我喜歡盛夏的滋味,這滋味就像大口吃冰品,把熱氣都消下去,變得更涼爽。當(dāng)明年的夏季再度來(lái)到時(shí),我也要盡情玩水、吃冰享受夏日時(shí)光。
盛夏就像一間間的烤肉店,把人都烤成干了,但一個(gè)個(gè)冰品也成為盛夏的另一個(gè)特色。熱到爆的夏天,讓我汗流浹背,但它也成為讓我能夠吃冰的恩人,所以我會(huì)很期待夏天下一次的來(lái)到!
有趣的演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我叫XXX。是物理學(xué)院物理學(xué)xx班的學(xué)生。幼年時(shí)曾作過(guò)許多色彩斑斕的夢(mèng),當(dāng)個(gè)科學(xué)家是我其中之一的夢(mèng)想,我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,那就是我要當(dāng)一名物理學(xué)家,所以我選擇了物理學(xué)這一專業(yè),并每天都為我的人生目標(biāo)奮斗著。 個(gè)子不高,理想倒挺大的哦,我是一個(gè)性格比較外向的人,所以我喜歡和同學(xué)們一起參加各種活動(dòng),當(dāng)然了也喜歡和人交朋友,在這里也希望交到和我擁有同樣愛(ài)好的你。
有廣泛愛(ài)好的我最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人,我這個(gè)人就是典型的熱腸子,以后你們?nèi)绻l(shuí)有困難,只要我能幫到你們的,盡管說(shuō),我一定在所不辭!古道熱腸來(lái)稱呼再合適不過(guò)了,我這個(gè)人很好相處,你們會(huì)慢慢了解我的。我呢,最喜歡冬天,沒(méi)有什么特別的原因嗎,秋太過(guò)于傷感,夏太過(guò)于熱情,而春天卻太過(guò)于溫和,冬再好不過(guò)了,介于四者之間,可以使人冷靜,使人回味。我最喜歡冬天的大海,博大的'胸懷是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),我最喜歡雪花的堅(jiān)持,為達(dá)目的地勇往直前?對(duì)了,我最喜歡吃的食物是我媽媽做的,她的手藝非常好,做的食物讓我食胃大開(kāi),口齒留香,歡迎大家到我加來(lái)做客,保證讓家贊不絕口。
自我介紹演講稿今天,我站在了同學(xué)們中間。我和在座的同學(xué)們一樣,渴望展翅高飛,渴望將來(lái)有更大的發(fā)展空間,有施展才華的更廣闊的天地。我想,有耕耘就會(huì)有收獲。未來(lái)的幾年里,由各位老師的傾情傳授,我們一定會(huì)有一個(gè)無(wú)限美好的未來(lái)。
有趣的演講稿8
大家好!
今天我沒(méi)有華麗的辭藻,精彩的情節(jié),只是想跟大家分享一個(gè)關(guān)于我真實(shí)的成長(zhǎng)故事。我叫孫麗麗,是20xx年開(kāi)始進(jìn)入喀左縣公營(yíng)子高中的,后來(lái)學(xué)校搬進(jìn)了縣城,改名為喀左縣第四高級(jí)中學(xué)。對(duì)于新教師,我已是一名工作近20xx年的老教師了。在我工作的這幾年中,我的專業(yè)有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也增加了很多,我的各方面都有了很大程度的提高。
在剛剛參加工作的時(shí)候,我真的可以用“一窮二白”來(lái)形容。對(duì)于我所教的專業(yè)——信息技術(shù),我是知之甚少:硬件不會(huì),從未開(kāi)過(guò)一臺(tái)機(jī)器;軟件也不善長(zhǎng),WORD、電子表格我是第一次學(xué),而FLASH和PHOTOSHOP更是沒(méi)有接觸過(guò)。我感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)和為我提供了充足的條件,讓我學(xué)到了這些我以前從未學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),F(xiàn)在我可以很熟練地使用WORD、電子表格等辦公軟件,可以輕松地做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà),可以使用PHOTOSHOP簡(jiǎn)單地處理圖片。
最初開(kāi)始上課時(shí),總是以“師道尊嚴(yán)”要求自己。對(duì)學(xué)生總是板著臉,一幅高高在上的樣子,認(rèn)為學(xué)生就應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩的.上課認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真學(xué),一旦學(xué)生不聽(tīng)話就大聲呵斥,總是把學(xué)生規(guī)矩在一個(gè)框內(nèi)。隨著教學(xué)時(shí)間的增加,回頭再看看自己,覺(jué)得自己的經(jīng)驗(yàn)太少了:沒(méi)有注意到學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)生的差異,更沒(méi)有調(diào)動(dòng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。臧克家先生寫(xiě)過(guò)這樣一段話:“一個(gè)和孩子常年在一起的.人,他的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個(gè)熱情培育幼苗的人,他會(huì)欣賞到它生長(zhǎng)的風(fēng)煙;一個(gè)忘我工作的人,他的形象在別人的記憶中永遠(yuǎn)鮮活;一個(gè)用心溫暖別人的人,他自己的心也必然感到溫暖!蔽译m然做不到忘我的工作,但是我可以用心去溫暖我的學(xué)生,F(xiàn)在,我在課堂上不是板著臉,而是帶著微笑上好每一節(jié)課,有時(shí)還會(huì)開(kāi)一些小玩笑調(diào)節(jié)一下課堂氣氛.但是在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性方面還有待提高。
在以后的教學(xué)過(guò)程中,我要多聽(tīng)課,多向老教師學(xué)習(xí),多與老教師交流。我要使我的課堂既有內(nèi)容,又生動(dòng)、有趣,充分利用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我的教育生涯還很長(zhǎng),在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多思考,在平凡的教師崗位上認(rèn)認(rèn)真真做人,踏踏實(shí)實(shí)工作,不求最好,但求更好。
謝謝大家!
有趣的演講稿9
老師們,同學(xué)們:
你們好!
我最愛(ài)的書(shū)內(nèi)容豐富多彩,可以通過(guò)一個(gè)小故事,懂得一個(gè)大道理,不僅是這些原因,還有很多原因呢!你能猜出這是本什么書(shū)嗎?
這本書(shū)就是《寓言故事》。寓言是世界上最古老的文字體裁之一,它有著悠久的歷史,是人類文化史上的一筆寶貴的遺產(chǎn)。《寓言故事》這本書(shū)中的角色有擬人化的`動(dòng)物、有人類;還有古希臘神話中的諸神。作者借這些形象來(lái)傳達(dá)某種思想,道德意識(shí)或生活經(jīng)驗(yàn),讓讀者能夠從中得到教育和啟迪。
看到金斧與銀斧的時(shí)候,我被年輕的樵夫誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)所感動(dòng),他不貪金斧和銀斧,只想得回自己的鐵斧,然而一個(gè)貪心的人聽(tīng)說(shuō)他的遭遇,也效仿他把鐵斧丟到河里,當(dāng)河神拿金斧問(wèn)他是不是他的,他貪心的說(shuō)是他丟的,結(jié)果,河神不但沒(méi)有把金斧給他,就連原來(lái)的鐵斧也找不到了,這則寓言告訴我們,誠(chéng)實(shí)才能帶來(lái)幸福,這種寶貴的品質(zhì),會(huì)像金子一樣閃閃發(fā)光。
書(shū)中還有許多人生哲理,我們應(yīng)該仔細(xì)琢磨書(shū)中的道理,讓自己變成一個(gè)品德高尚、充滿智慧的人!
有趣的演講稿10
我是個(gè)說(shuō)書(shū)之人。在這里,我想和大家分享一些我本人的故事。一些關(guān)于所謂的“單一故事的危險(xiǎn)性”的經(jīng)歷。我成長(zhǎng)在尼日利亞?wèn)|部的一所大學(xué)校園里。我母親常說(shuō)我從兩歲起就開(kāi)始讀書(shū)。不過(guò)我認(rèn)為“四歲起”比較接近事實(shí)。所以我從小就開(kāi)始讀書(shū),讀的是英國(guó)和美國(guó)的兒童書(shū)籍。
我也是從小就開(kāi)始寫(xiě)作,當(dāng)我在七歲那年,開(kāi)始強(qiáng)迫我可憐的母親閱讀我用鉛筆寫(xiě)好的故事,外加上蠟筆描繪的插圖時(shí),我所寫(xiě)的故事正如我所讀的故事那般,我故事里的人物們都是白皮膚、藍(lán)眼睛的。常在雪中嬉戲,吃著蘋果。而且他們經(jīng)常討論天氣,討論太陽(yáng)出來(lái)時(shí),一切都多么美好。我一直寫(xiě)著這樣故事,雖然說(shuō)我當(dāng)時(shí)住在尼日利亞,并且從來(lái)沒(méi)有出過(guò)國(guó)。雖然說(shuō)我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪,雖然說(shuō)我們實(shí)際上只能吃到芒果;雖然說(shuō)我們從不討論天氣,因?yàn)楦緵](méi)這個(gè)必要。
我故事里的人物們也常喝姜汁啤酒,因?yàn)槲宜x的那些英國(guó)書(shū)中的人物們常喝姜汁啤酒。雖然說(shuō)我當(dāng)時(shí)完全不知道姜汁啤酒是什么東西。時(shí)隔多年,我一直都懷揣著一個(gè)深切的渴望,想嘗嘗姜汁啤酒的味道。不過(guò)這要另當(dāng)別論了。
這一切所表明的,正是在一個(gè)個(gè)的故事面前,我們是何等的脆弱,何等的易受影響,尤其當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)讀的所有書(shū)中只有外國(guó)人物,我因而堅(jiān)信:書(shū)要想被稱為書(shū),就必須有外國(guó)人在里面,就必須是關(guān)于我無(wú)法親身體驗(yàn)的事情,而這一切都在我接觸了非洲書(shū)籍之后發(fā)生了改變。當(dāng)時(shí)非洲書(shū)并不多,而且他們也不像國(guó)外書(shū)籍那樣好找。 不過(guò)因?yàn)!和!之類的作家,我思維中對(duì)于文學(xué)的概念,產(chǎn)生了質(zhì)的改變。我意識(shí)到像我這樣的人---有著巧克力般的膚色和永遠(yuǎn)無(wú)法梳成馬尾辮的卷曲頭發(fā)的女孩們,也可以出現(xiàn)在文學(xué)作品中。
我開(kāi)始撰寫(xiě)我所熟知的事物,但這并不是說(shuō)我不喜愛(ài)那些美國(guó)和英國(guó)書(shū)籍,恰恰相反,那些書(shū)籍激發(fā)了我的想象力,為我開(kāi)啟了新的世界。但隨之而來(lái)的后果就是,我不知道原來(lái)像我這樣的人,也是可以存在于文學(xué)作品中的,而與非洲作家的結(jié)緣,則是將我從對(duì)于書(shū)籍的單一故事中拯救了出來(lái)。
我來(lái)自一個(gè)傳統(tǒng)的尼日利亞中產(chǎn)家庭,我的父親是一名教授,我的母親是一名大學(xué)管理員。因此我們和很多其他家庭一樣,都會(huì)從附近的村莊中雇傭一些幫手來(lái)打理家事。在我八歲那一年,我們家招來(lái)了一位新的男仆。他的名字叫做FIDE.我父親只告訴我們說(shuō),他是來(lái)自一個(gè)非常窮苦的家庭,我母親會(huì)時(shí)不時(shí)的將山芋、大米,還有我們穿舊的衣服送到他的家里。每當(dāng)我剩下晚飯的時(shí)候,我的母親就會(huì)說(shuō):吃凈你的食物!難道你不知道嗎?像FIDE家這樣的人可是一無(wú)所有。因此我對(duì)他們家人充滿了憐憫。
后來(lái)的一個(gè)星期六,我們?nèi)IDE的村莊拜訪,他的母親向我們展示了一個(gè)精美別致的草籃----用FIDE的哥哥用染過(guò)色的酒椰葉編制的。我當(dāng)時(shí)完全被震驚了。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)FIDE的家人居然有親手制造東西的才能。在那之前,我對(duì)FIDE家唯一的了解就是他們是何等的窮困,正因?yàn)槿绱,他們(cè)谖夷X中的印象只是一個(gè)字------“窮”。他們的貧窮是我賜予他們的單一故事。
多年以后,在我離開(kāi)尼日利亞前往美國(guó)讀大學(xué)的時(shí)候,我又想到了這件事。我那時(shí)19歲,我的美國(guó)室友當(dāng)時(shí)完全對(duì)我感到十分驚訝了。他問(wèn)我是從哪里學(xué)的講一口如此流利的英語(yǔ),而當(dāng)我告知她尼日利亞剛巧是以英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言的時(shí)候,她的臉上則是寫(xiě)滿了茫然。她問(wèn)我是否可以給她聽(tīng)聽(tīng)她所謂的“部落音樂(lè)”,可想而知,當(dāng)我拿出瑪麗亞凱莉的磁帶時(shí),她是何等的失望,她斷定我不知道如何使用電爐。
我猛然意識(shí)到“在他見(jiàn)到我之前,她就已經(jīng)對(duì)我充滿了憐憫之心。她對(duì)我這個(gè)非洲人的預(yù)設(shè)心態(tài)是一種充滿施恩與好意的憐憫之情。我那位室友的腦中有一個(gè)關(guān)于非洲的單一故事。一個(gè)充滿了災(zāi)難的單一故事。在這個(gè)單一的故事中,非洲人是完全沒(méi)有可能在任何方面和她有所相似的;沒(méi)有可能接收到比憐憫更復(fù)雜的感情;沒(méi)有可能以一個(gè)平等的人類的身份與她溝通。
我不得不強(qiáng)調(diào),在我前往美國(guó)之前,我從來(lái)沒(méi)有有意識(shí)的把自己當(dāng)做個(gè)非洲人。但在美國(guó)的時(shí)候,每當(dāng)人們提到”非洲“時(shí),大家都會(huì)轉(zhuǎn)向我,雖然我對(duì)之類的地方一無(wú)所知。但我漸漸的'開(kāi)始接受這個(gè)新的身份,現(xiàn)在很多時(shí)候我都是把自己當(dāng)做一個(gè)非洲人來(lái)看待。不過(guò)當(dāng)人們把非洲當(dāng)做一個(gè)國(guó)家來(lái)討論的時(shí)候,我還是覺(jué)得挺反感的。最近的一次例子就發(fā)生在兩天前,我從拉各斯搭乘航班,旅程原本相當(dāng)愉快,直到廣播里開(kāi)始介紹在”印度、非洲以及其他國(guó)家”所進(jìn)行的慈善事業(yè)。
當(dāng)我以一名非洲人的身份在美國(guó)讀過(guò)幾年之后,我開(kāi)始理解我那位室友當(dāng)時(shí)對(duì)我的反應(yīng)。如果我不是在尼日利亞長(zhǎng)大,如果我對(duì)非洲的一切認(rèn)識(shí)都是來(lái)自于大眾流行的影像,我相信我眼中的非洲也同樣是充滿了美麗的地貌、美麗的動(dòng)物,以及一群難以理解的人們進(jìn)行著毫無(wú)意義的戰(zhàn)爭(zhēng)、死于艾滋和貧窮、無(wú)法為自己辯護(hù),并且等待著一位慈悲的、白種的外國(guó)人的救贖,我看待非洲的方式將會(huì)和我兒時(shí)看待FIDE一家的方式是一樣的。
我認(rèn)為關(guān)于非洲的這個(gè)單一故事從根本上來(lái)自于西方的文學(xué)。這是來(lái)自倫敦商人John Locke的一段話。他在1561年的時(shí)候,曾游歷非洲西部,并且為他的航行做了翻很有趣的記錄。他先是把黑色的非洲人稱為“沒(méi)有房子的野獸”,隨后又寫(xiě)道:“他們也是一群無(wú)頭腦的人,他們的嘴和眼睛都長(zhǎng)在了他們的胸口上。”
我每次讀到這一段的時(shí)候,都不禁大笑起來(lái)。他的想象力真的是讓人敬佩。但關(guān)于他的作品極其重要的一點(diǎn)是它昭示著西方社會(huì)講述非洲故事的一個(gè)傳統(tǒng),在這個(gè)傳統(tǒng)中,撒哈拉以南的非洲充滿了消極、差異以及黑暗,是偉大的詩(shī)人Rudyard Kipling筆下所形容的“半惡魔、半孩童”的奇異人種。
正因?yàn)槿绱,我開(kāi)始意識(shí)到我的那位美國(guó)室友一定在她的成長(zhǎng)過(guò)程中,看到并且聽(tīng)過(guò)關(guān)于這個(gè)單一故事的不同版本,就如同之前一位曾經(jīng)批判我的小說(shuō)缺乏“真實(shí)的非洲感”的教授一樣。話說(shuō)我倒是甘愿承認(rèn)我的小說(shuō)有幾處寫(xiě)的不好的地方,有幾處敗筆,但我很難想象我的小說(shuō)既然會(huì)缺乏“真實(shí)的非洲感”。事實(shí)上,我甚至不知道真實(shí)的非洲感到底是個(gè)什么東西。那位教授跟我說(shuō)我書(shū)中的人物都和他太相近了,都是受過(guò)教育的中產(chǎn)人物。我的人物會(huì)開(kāi)車,他們沒(méi)有受到饑餓的困擾。正因此,他們?nèi)狈α苏鎸?shí)的非洲感。
我在這里不得不指出,我本人也常常被單一的故事蒙蔽雙眼。幾年前,我從美國(guó)探訪墨西哥,當(dāng)時(shí)美國(guó)的政治氣候比較緊張。關(guān)于移民的辯論一直在進(jìn)行著。而在美國(guó),“移民”和“墨西哥人”常常被當(dāng)做同義詞來(lái)使用。關(guān)于墨西哥人的故事是源源不絕,講的都是欺詐醫(yī)療系統(tǒng)、偷渡邊境、在邊境被捕之類的事情。
我還記得當(dāng)我到達(dá)瓜達(dá)拉哈拉的第一天,看著人們前往工作,在市集上吃著墨西哥卷、抽著煙、大笑著,我記得我剛看到這一切時(shí)是何等的驚訝,但隨后我的心中便充滿了羞恥感。我意識(shí)到我當(dāng)時(shí)完全被沉浸在媒體上關(guān)于墨西哥人的報(bào)道,以致于他們?cè)谖业哪X中幻化成一個(gè)單一的個(gè)體---卑賤的移民。我完全相信了關(guān)于墨西哥人的單一故事,對(duì)此我感到無(wú)比的羞愧。這就是創(chuàng)造單一故事的過(guò)程,將一群人一遍又一遍地呈現(xiàn)為一個(gè)事物,并且只是一個(gè)事物,時(shí)間久了,他們就變成了那個(gè)事物。
而說(shuō)到單一的故事,就自然而然地要講到權(quán)力這個(gè)問(wèn)題。每當(dāng)我想到這個(gè)世界的權(quán)力結(jié)構(gòu)的時(shí)候,我都會(huì)想起一個(gè)伊傅語(yǔ)中的單詞,叫做“nkali”,它是一個(gè)名詞,可以在大意上被翻譯成”比另一個(gè)人強(qiáng)大。”就如同我們的經(jīng)濟(jì)和政治界一樣,我們所講的故事也是建立在它的原則上的。這些故事是怎樣被講述的、由誰(shuí)來(lái)講述、何時(shí)被講述、有多少故事被講述,這一切都取決于權(quán)力。
有趣的演講稿11
尊敬的各位老師、各位同學(xué):
大家早上好!
我是初一班的xxx,今天我有幸代表全體學(xué)生在國(guó)旗下作莊嚴(yán)的講話,內(nèi)心感到無(wú)比的自豪,今天我演講的題目是:《感恩從身邊做起》。
“感恩圖報(bào)”歷來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。眾所周知的古語(yǔ):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”等等,說(shuō)的'正是一種感恩。細(xì)想生活,有太多太多值得我們?nèi)ジ卸鳎喊职謰寢尩膼?ài),爺爺奶奶的寵,老師同學(xué)的關(guān)心,甚至是每天為我們帶來(lái)整潔環(huán)境的清潔工……
我們作為新時(shí)代的中學(xué)生,肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任,不僅要有知識(shí)的武裝,更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,那樣,我們就能以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活學(xué)習(xí)中的一切困難,讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩!
我的演講完畢,謝謝大家!
有趣的演講稿12
我愛(ài)閱讀,書(shū)是摯友,書(shū)是良師,不為黃金屋,不為顏如玉,不為千鐘栗,只為滿足自己閱讀的渴望。
書(shū),開(kāi)闊了我的視野;書(shū),給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴,人生就會(huì)大有不同。生活可以清貧,但不可以無(wú)書(shū)。正如陳壽說(shuō)的‘一日無(wú)書(shū),百事荒蕪’。博覽群書(shū)的人往往知識(shí)豐富。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙,是你迷失方向的指南針,也是你一生最重要的貢獻(xiàn)。朱熹曾說(shuō)過(guò)‘閱讀有三到,謂心到,眼到,口到’。我認(rèn)為這三到之中的‘心到’最為重要。因?yàn)樾牡搅耍酆涂谝簿褪墙邮招畔⒌墓ぞ吡T了。
有的書(shū)像甜甜的蜜桃,咬上一口便嘗到它的甘美;有的書(shū)像青青的橄欖,咬上一口便嘗到它的清香;有的書(shū)像苦澀的酸梅,品上一口便嘗到它的`美味。高爾基也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,閱讀就好比爬山,要一步一個(gè)腳印,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰,書(shū)一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才算是讀了一本新書(shū)。
閱讀并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字,而是深刻的體會(huì)到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命,讓自己也融入故事情節(jié)中,就好像透過(guò)文字,身臨其境看到了故事。
閱讀的好處有那么多,我們一定要多閱讀,讀好書(shū)。在書(shū)中明白更多的知識(shí),讓我們一起向知識(shí)的海洋邁進(jìn)。
有趣的演講稿13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
萬(wàn)水千山總是情,來(lái)點(diǎn)掌聲行不行!(掌聲),大家好,我是XX,我有一個(gè)爸爸和一個(gè)媽媽。,怎么,難道我不該有嗎?談到學(xué)習(xí)很多人總是很反感或者說(shuō)很沒(méi)耐性,今天送給大家一句話!不要輕易地說(shuō)愛(ài),因?yàn)樵S下的承諾就是欠下的債,也不要輕易地說(shuō)不愛(ài),或許一瞬間你就把幸福關(guān)在門外!所以,各位同學(xué),不要輕易地下結(jié)論,一定要去實(shí)踐以后拿出效果再來(lái)評(píng)判!不管我們現(xiàn)在是高中還是大學(xué),也不管我們成績(jī)好與不好,有一點(diǎn)我們是一樣的,那就是我們都會(huì)長(zhǎng)大,都要走向社會(huì)!我聽(tīng)說(shuō),學(xué)歷代表過(guò)去,能力代表現(xiàn)在,學(xué)習(xí)力代表未來(lái)!所以我們可以過(guò)去很差,現(xiàn)在不好,但是我們的未來(lái)一定要輝煌,我們的生活一定要富足,所以能不能具有強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)力、學(xué)習(xí)方法將會(huì)影響到我們的未來(lái)!
大家想過(guò)嗎?香港男女比例嚴(yán)重失調(diào),這陰陽(yáng)不平衡將會(huì)引致社會(huì)的極大矛盾!而在這場(chǎng)危機(jī)中,首當(dāng)其沖的便是獨(dú)身女人!獨(dú)身女人,說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn),就是單身貴族,說(shuō)得難聽(tīng)一點(diǎn)就是剩女,是被男人們挑剩下的女人。剩女們?cè)谧咄稛o(wú)路的情況下,想來(lái)想去,還有三條路可走:第一條,做劈腿族,也來(lái)個(gè)一只腳踏幾條船,把男人們編排成A先生、B先生、C先生、D先生,可是這跟偷雞摸狗有什麼兩樣?不干不干!第二條,做斷背族,就像斷背山所發(fā)生的故事,讓女人們互相愛(ài)慕、互相慰藉,不過(guò)這心里老別扭,絕對(duì)影響健康,不行不行!第三條,全心全意地經(jīng)營(yíng)獨(dú)身女人的'事業(yè),讓獨(dú)身女人的隊(duì)伍茁壯成長(zhǎng),讓獨(dú)身女人的事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大,唉,只有走這條路了……
親愛(ài)的朋友,獨(dú)身女人該走哪條路,你能告訴我嗎?
xx年我第一次參加國(guó)際演講會(huì)舉辦的《幽默演講大賽》,通過(guò)初賽、決賽和總決賽,過(guò)五關(guān)斬六將,奪得了XX賽區(qū)的總決賽冠軍,并赴新加坡參加亞太地區(qū)的比賽,可是未能奪得名次。今年是我第二次參加《幽默演講大賽》,我希望可以參加X(jué)X地區(qū)的比賽并獲得名次,從而有機(jī)會(huì)進(jìn)入世界級(jí)的比賽,豐富人生經(jīng)歷。我參加比賽,重要的是享受過(guò)程。
XX月XX日晚上我已經(jīng)參加了初賽,意想不到的是我竟然在初賽中被淘汰出局,真是不知所措!今年的愿望算是撲空了,嗚呼哀哉!
有趣的演講稿14
同學(xué)們,老師們:
大家好!
有這樣一個(gè)女孩,復(fù)旦大學(xué)法語(yǔ)系畢業(yè),幾年職場(chǎng)奮斗已經(jīng)在上海法語(yǔ)同聲傳譯行業(yè)小有名氣。就在她職場(chǎng)上春風(fēng)得意時(shí),她卻選擇去追求自己的音樂(lè)夢(mèng)想,投身選秀的浪潮。
海選,淘汰,再海選,再淘汰,可她從未放棄,從未后悔。終于有一天,她站在聚光燈下,登上了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。經(jīng)過(guò)一路PK,她如愿以償獲得冠軍。那一刻,小小的夢(mèng)想得到了大大的滿足。
然而比賽結(jié)束,整容、唱功等負(fù)面消息卻接踵而至。在這時(shí),她選擇雪藏自己,選擇去做少有人涉足的電子音樂(lè),選擇從一名歌手向制作人、創(chuàng)作人全面發(fā)展。
就在今年,在《我是歌手》的舞臺(tái)上她全新亮相,以大膽、創(chuàng)新的風(fēng)格亮爆全場(chǎng);蛟S您已經(jīng)猜到她是誰(shuí),沒(méi)錯(cuò),她就是尚雯婕。從同聲翻譯到超女冠軍,再到今天足以震撼人心的靈魂歌者,一路改變,尚雯婕成就了不一樣的自己;一路改變,我們見(jiàn)證了她的成功,歲月見(jiàn)證了她的成長(zhǎng)。
而今天,在20xx年3月24日某時(shí)某刻,我站在這方舞臺(tái)上,在享受著一個(gè)改變自己的機(jī)會(huì)。
改變的過(guò)程是疼的`,從接受任務(wù)與隊(duì)友熬夜制作PPT到顫抖著排隊(duì)等候主席面試,再到此刻惴惴不安的為大家演講,對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)一個(gè)不一樣的自己。
成功或失敗只是一個(gè)結(jié)果,在我的人生當(dāng)中它僅僅是一個(gè)點(diǎn),而改變是一個(gè)過(guò)程,是一個(gè)逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,收獲新朋友,收獲經(jīng)驗(yàn),收獲不一樣的自己。成長(zhǎng)的過(guò)程是漸進(jìn)的,雖緩慢卻實(shí)在。就像我們腳下的這方土地,樸素卻富含營(yíng)養(yǎng)。我們所做的就是不斷去改變,細(xì)致用心的經(jīng)營(yíng)這方土地,讓它更加肥沃。雖然會(huì)很累,雖然會(huì)很疼,但是這一切——值得!
謝謝大家
有趣的演講稿15
老師們、同學(xué)們:
早上好!
新的一周又開(kāi)始了,呼吸著新鮮的空氣,沐浴著明媚的陽(yáng)光,盡情想象季節(jié)的美好,我們愜意地行走在清風(fēng)里,閑庭信步,輕松釋然,這是一種多么美好的享受啊!同學(xué)們,你們可知道,散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式,那就是——閱讀。閱讀是一種精神的散步,更能讓人享受到神游的快樂(lè),今天我講話的題目就是《享受閱讀的快樂(lè)》。
我今天的講話從一篇日記說(shuō)起。
我教過(guò)的一個(gè)小女孩曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇日記,叫《閱讀的故事》,文章中有這樣一段話我至今難忘:“每天晚上睡覺(jué)前四十分鐘,是我和媽媽閱讀的時(shí)間,這一刻是我最快樂(lè)的時(shí)刻。我和媽媽往往都會(huì)捧著一本自己喜歡的書(shū),聚精會(huì)神的、津津有味地看,看到高興處,我會(huì)咯咯地笑出聲來(lái),看到傷心的地方,我也會(huì)掉幾滴眼淚。最有趣的還是有時(shí)我和媽媽同看一本書(shū),她讀一段,我讀一段,這時(shí)爸爸就會(huì)給我們當(dāng)裁判,他總會(huì)說(shuō):女兒加油!加油!聲音再大一點(diǎn)兒。媽媽也會(huì)欣慰地看著我,認(rèn)真地聽(tīng)著,每當(dāng)這時(shí),是我最驕傲的時(shí)刻。”
是啊!閱讀是快樂(lè)的,快樂(lè)來(lái)自閱讀的情趣。讀一本好書(shū),就像是與一位摯友娓娓而談?资ト说囊悦畹馈⑼袪査固┑奈牟娠L(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分,都會(huì)讓我們感動(dòng)不已、心馳神往。當(dāng)我們輕輕掀開(kāi)書(shū)頁(yè),在抖動(dòng)的書(shū)頁(yè)里,我們會(huì)感受到那些文學(xué)家、教育家、藝術(shù)家的激情和灑脫;我們會(huì)體味到那些哲學(xué)家、思想家的睿智和超然;我們還能領(lǐng)略到歷史的云煙,人間的冷暖,世事的變遷,生活的妙美。
閱讀是快樂(lè)的,快樂(lè)來(lái)自閱讀的收獲。書(shū)能豐富我們的知識(shí)。我們閱讀,知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化;我們閱讀,看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年,縱橫豎萬(wàn)里,我們透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。書(shū)能陶冶我們的情操。從書(shū)本中我們學(xué)會(huì)了愛(ài)。我們同情賣火柴的小女孩,我們關(guān)心小凡卡的命運(yùn),我們敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度,喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人的善良;透過(guò)書(shū)本我們懂得了恨。我們鄙視穿新裝的愚蠢的皇帝,我們仇恨日本的.侵華行徑……書(shū)能幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。保爾科察金為了革命舍棄個(gè)人利益,童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí),劉胡蘭、董存瑞、江姐,黃繼光……一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。這些書(shū)中的人物都是我們的榜樣,他們激勵(lì)著我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,為中華之崛起而閱讀,為二十一世紀(jì)的中國(guó)熱愛(ài)閱讀!
閱讀是快樂(lè)的,快樂(lè)來(lái)自閱讀的境界。讀精美的童話,讀清新的散文,讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句,讀精雕細(xì)琢的小品、美文,讀古典詩(shī)詞、現(xiàn)代小說(shuō)……當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界,你會(huì)驚嘆安徒生童話的奇妙想象;你會(huì)感慨先秦繁星的炫目、漢宮秋月的皎潔;你會(huì)沉醉于唐詩(shī)宋詞的豐美意境,流連于中外小說(shuō)的壯闊畫(huà)卷;你會(huì)被魯迅、冰心、巴金、馬克·吐溫、朱自清、徐志摩等文學(xué)巨匠的超拔而傾倒,也會(huì)為余秋雨、__、季羨林等當(dāng)代文化名人的淵博而激動(dòng)……此刻的你,靜靜地聆聽(tīng)那恢弘的精神之音,虔誠(chéng)地俯仰古今中外璀璨的文化星座,春雨潤(rùn)物般地充實(shí)自己的心靈豐滿自己的精神……此番境界該是何等的快樂(lè)啊!
同學(xué)們,閱讀是一種享受,是一種快樂(lè),是一種幸福。如果你有煩惱,請(qǐng)去閱讀吧,因?yàn)殚喿x會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái);如果你感到寂寞,請(qǐng)去閱讀吧,因?yàn)樽x過(guò)一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友;如果你有時(shí)間,請(qǐng)去讀閱讀吧……
同學(xué)們,多閱讀吧,快樂(lè)源于閱讀,讓我們一起來(lái)享受閱讀的快樂(lè),做個(gè)快樂(lè)的閱讀人!
謝謝大家!
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