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班主任就職演講稿

時(shí)間:2022-11-23 08:59:30 演講稿 我要投稿

班主任就職演講稿

  演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,演講稿與我們的生活息息相關(guān),相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,下面是小編整理的班主任就職演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任就職演講稿

班主任就職演講稿1

親愛的同學(xué)們:

  你們好!一個(gè)新的學(xué)期又悄然開始了。從這個(gè)學(xué)期開始將由我來(lái)?yè)?dān)任你們的班主任,老師的名字叫,這是老師第一次當(dāng)班主任,難免有許多不足的地方,所以同學(xué)們可以向老師提出來(lái)。新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),在這充滿希望的季節(jié)里,希望同學(xué)們能與老師一起努力奮斗,經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽(yáng)光,努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級(jí)環(huán)境,讓我們?cè)诤椭C友愛共進(jìn)的氛圍中健康成長(zhǎng)。

  國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。,所謂沒有規(guī)矩不成方圓,學(xué)校也有嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì),而我們班也要有我們的班規(guī)。作為小學(xué)生的我們,應(yīng)該自覺嚴(yán)格地遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》與校規(guī)校紀(jì),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,從小做起,從一點(diǎn)一滴做起,相信有規(guī)矩,就一定可以成方圓!

  有一則寓言故事,名為《河水和河岸》,河水認(rèn)為河岸限制了自由,一氣之下沖出了河岸,涌上原野,吞沒了房舍與莊稼,于是給人類帶來(lái)了巨大的災(zāi)難,它自己也由于蒸發(fā)和大地吸收而干涸了。河水在河里能掀起巨浪,而它沖決河岸以后,不僅毀了自己還對(duì)人類造成了災(zāi)難。為什么尋求自由的河水最終又失去自由呢?那是因?yàn)樗麑で蟮哪欠N無(wú)拘無(wú)束的、絕對(duì)的自由是不存在的。

  "一年之際在于春"。只有在春天辛勤地耕耘,才會(huì)在秋天結(jié)出累累碩果。新學(xué)期開始了,老師相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功的明天,明天就是一個(gè)良好的開端。你們都準(zhǔn)備好了嗎?

  希望在新的一年,新的一學(xué)期每時(shí)每刻同學(xué)們都能有更大的進(jìn)步和更多的收獲。

班主任就職演講稿2

  看到我大家一定已經(jīng)猜到:哇!我們的班主任!是的,受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的任命,我擔(dān)任咱班的班主任,下面我自我介紹一下:我姓x,名。是著名的唐宋八大家之一的,大家一定猜到應(yīng)該是花的寓意美麗,但大家已看到我沒有那么美麗,更沒有那么漂亮,我的名字是,先聞其名,一定以為是一位男教師,今天先見其人,大家一定記住,我是一名女英語(yǔ)教師,呵呵!至于其它方面我就不想多說(shuō)了,因?yàn)槲磥?lái)的日子很長(zhǎng),留著給你們慢慢去發(fā)現(xiàn)吧!

  作為班主任,我的理解是為學(xué)生服務(wù)的,什么是服務(wù)?服務(wù)就是尊重你們的個(gè)性,找出你們各自的閃光點(diǎn),幫助你們樹立人生目標(biāo)并一步一步實(shí)現(xiàn)你們的人生目標(biāo),滿足大家的合理要求等等。聽到這,有的同學(xué)可能會(huì)想:老師你是不是騙我們?我們都知道班主任是專門管學(xué)生的,沒聽說(shuō)是為我們服務(wù)的,你也就是說(shuō)說(shuō)罷了,但事實(shí)上我是認(rèn)真的。我畢業(yè)兩個(gè)月就開始做班主任工作,至今已有二十多年,這么年的工作經(jīng)驗(yàn)所得出的結(jié)論就是這一點(diǎn),以前所帶的班曾被評(píng)為省、市級(jí)三好班級(jí),個(gè)人曾獲得全國(guó)德育教育優(yōu)秀工作者的稱號(hào),我覺得這一切都是因?yàn)槲疫@一理念:即把班主任從管理學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成服務(wù)學(xué)生的角色。同學(xué)們,從今天起,我就是~班的成員了,當(dāng)然可以說(shuō)是特殊的一員,請(qǐng)?jiān)试S我稱之為首席成員,能成為這個(gè)集體的一員我感到很榮幸,不知道大家是否歡迎我,如果歡迎給點(diǎn)掌聲吧!!

  俗話說(shuō):新官上任三把火。大家一定也想看我怎么燒這三把火?實(shí)際上我一把火也沒有,也不打算點(diǎn)火來(lái)嚇大家。為什么呢?一是我們北方現(xiàn)在雖已進(jìn)入立秋的節(jié)氣,但天氣依然十分炎熱,相信大家都不冷,等哪天冷了咱們?cè)贌鹨膊贿t。二是我是學(xué)文科的出身,喜歡春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲的那種心與心的溝通和交流,不喜歡程咬金的三斧頭,看似兇惡,實(shí)際上嚇唬人的,因?yàn)樗蜁?huì)這三下,往后沒招了。第三條也是最重要的原因,就是在座的各位經(jīng)過九年的寒窗苦讀,能進(jìn)入我們的錦州中學(xué),一定都是極其優(yōu)秀的學(xué)生,也許有的孩子說(shuō),我是花錢來(lái)的,那么既然能來(lái),你們的心中就一定有個(gè)夢(mèng)想,即未來(lái)的我一定要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,如此說(shuō)來(lái),我相信你們每個(gè)人都會(huì)做得很出色,所以我沒有必要拿誰(shuí)開刀。但我希望大家都能夠竭盡全力去做每一件事,通過我們共同的努力,樹立起具有我們~~班特色的班級(jí)形象,將來(lái)某一天碰到有人問你:"嗨,你幾班的?"你告他(她)說(shuō):"我是某某班的。"對(duì)方接著就豎起大拇指說(shuō):"~ 班的呀,厲害!"這時(shí)你會(huì)什么感覺?相信只有一個(gè)字:爽!!

  當(dāng)然,家有家規(guī),國(guó)有國(guó)法, 在校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,還有班級(jí)漸漸形成的各種制度、約定。這些對(duì)大家而言就是法律,依法治班,有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究,這一點(diǎn)決不含糊。作為一個(gè)班主任,我是要向?qū)W校負(fù)責(zé)的,當(dāng)然,更要對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé),我不在乎你們的過去,但我關(guān)心你們的未來(lái),如果發(fā)現(xiàn)你有些做法會(huì)深刻影響到你未來(lái)的發(fā)展,這個(gè)問題我一定會(huì)緊抓,狠抓!

  最后,請(qǐng)大家記住:從今日起,我是錦中的學(xué)生,我是錦中~班的一分子,因此,不管什么時(shí)候,不管面對(duì)什么樣的困難,都不要放棄真誠(chéng),不要放棄善良,不要放棄希望,更不要放棄努力。即做一個(gè)真誠(chéng),善良,樂觀,向上的人,為自己的未來(lái)創(chuàng)造幸福,并給你的父母,親人及你周圍的人帶來(lái)幸福!同學(xué)們,我會(huì)時(shí)刻與你們?cè)谝黄,為你們的努力加?為你們的成功喝彩!

  謝謝!

班主任就職演講稿3

各位同學(xué):

  大家好!各位同學(xué)可以稱我為慶老師或是琴老師。我們迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)年,這一學(xué)年由慶老師我來(lái)?yè)?dān)任你們小學(xué)四年級(jí)1班的班主任,很高興有各位同學(xué)共同學(xué)習(xí),所以以后同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活上,我們可以互相交流哦。

  我想,我這個(gè)班主任,首先應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái):團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào);理解、友愛、開拓、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演,我將精心設(shè)計(jì)生動(dòng)的情節(jié)、典型的角色、迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員――在座的每一位,最大程度地開發(fā)你們的才華。

 。1) 沒有規(guī)矩,不成方圓 ,要把班里的紀(jì)律做到最好,選出班干部

  任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則,短期內(nèi)也許會(huì)占便宜,長(zhǎng)遠(yuǎn)看,必將碰壁。班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立,短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制,甚至傷害;但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的。為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn),為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心,千萬(wàn)不要以為老師是和你作對(duì),我們的目標(biāo)一致,沒有任何沖突,我的職能就是為了管理好班級(jí),同時(shí)我們會(huì)把班干部選出來(lái),希望同學(xué)們要做好自己,在上課時(shí)要認(rèn)真聽講,做好筆記,養(yǎng)成良好的班風(fēng),相信每個(gè)星期的流動(dòng)紅旗都屬于我們班的。

 。2)安全問題

  各位同學(xué)在外出時(shí)一定要注意自己的安全,不要再夏天時(shí)去游泳,其實(shí)那些河流的水很不干凈的啊,我們班可不歡迎那些去河流游泳的同學(xué)哦,這樣會(huì)把我們的教室弄得臭氣熏天啊。你們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候,你們千萬(wàn)不要打架,不要互相鬧起來(lái)了,這樣會(huì)傷害同學(xué)間的友誼啊,打架有傷到自己的身體,多不好啊,還有我們班就不能拿到流動(dòng)紅旗了。

 。3)學(xué)習(xí)的情況。要大膽發(fā)言,大膽舉手,互相學(xué)習(xí)

  通過你們?nèi)昙?jí)一學(xué)年的成績(jī),我覺得有些同學(xué)的語(yǔ)文不是很理想,所以我們會(huì)選出語(yǔ)文科代表和一些負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的組長(zhǎng),小組長(zhǎng)要每天檢查同學(xué)們的語(yǔ)文作業(yè)和背誦,同時(shí)同學(xué)要積極配合組長(zhǎng)和科代表,這樣的話你們的語(yǔ)文成績(jī)才能提高,然后才高高興興地拿著好成績(jī)回家給爸媽看啊。這個(gè)學(xué)期開始我們就要開始學(xué)英語(yǔ)了,所以同學(xué)要在早上努力讀好英語(yǔ),一定要開口讀英語(yǔ)啊,不懂就要開口問老師或問學(xué)習(xí)好的同學(xué),只有大膽的同學(xué)才會(huì)學(xué)好英語(yǔ)哦,同時(shí)也不要落下數(shù)學(xué)啊,數(shù)學(xué)也很重要,同學(xué)們,要好好加油哦,我很期待你們的好表現(xiàn)啊。

 。4)開展一些活動(dòng)

  每周我們都會(huì)有一次升旗活動(dòng),同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)參加,不要賴床哦,同時(shí)要帶上你們的紅領(lǐng)巾,每周三我們都要舉行一次班會(huì),對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)加以表?yè)P(yáng),各位同學(xué)要做好以為合格的少先隊(duì)員,給低年級(jí)的小弟弟小妹妹做好我們的榜樣

  從現(xiàn)在開始我們就要好好學(xué)習(xí),天天向上。讓我們來(lái)積極學(xué)習(xí),做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

班主任就職演講稿4

親愛的同學(xué)們,朋友們:

  當(dāng)我站在這講臺(tái)上,似乎感受到兩側(cè)的天鵝絨帷幕正緩緩拉開,最有生氣的戲劇就要開始了。當(dāng)然,最令我興奮的是這戲劇擁有一大群忠于自己角色的演員――你們,高一(5)班的全體成員。這戲劇也許是世間較長(zhǎng)的了,因?yàn)樗掷m(xù)三年的時(shí)間――你們的整個(gè)高中階段。這戲劇也有廣闊的舞臺(tái):教室、寢室、校園……你們走到哪兒,哪兒就是你們的舞臺(tái)。為此,我愿意做一名熱情的報(bào)幕員,此時(shí)此刻,十分高興地向觀眾宣布:"高一(5)班的戲劇開始了!"

  我想,我這個(gè)班主任,首先應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái):團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào);理解、友愛、開拓、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演,我將精心設(shè)計(jì)生動(dòng)的情節(jié)、典型的角色、迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員――在座的每一位,最大程度地開發(fā)你們的才華。

  這舞臺(tái)是你們的,你們是當(dāng)然的主角,為此,我甘心情愿地做一名配角,盡我的力量竭誠(chéng)為主角服務(wù)、效勞。而在你們成功的演出中,我只想默默地分享一點(diǎn)點(diǎn)成功的快慰。

  我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,為你們精誠(chéng)的演出流淚,微笑,鼓掌、歡呼。我愿意握住每一位的手,誠(chéng)心誠(chéng)意地道一句:祝賀你成功!

  三年之后,當(dāng)你們要與自己的中學(xué)時(shí)代告別而登上人生的大舞臺(tái)時(shí),你們會(huì)深深感到這小舞臺(tái)給予你的一切是多么珍貴,這是一段多么難忘的人生旅途。

  三年之后,當(dāng)我們高一(5)班的戲劇舞臺(tái)的大幕徐徐落下的時(shí)候,我愿意聽到你們這樣評(píng)價(jià)我的工作:老師,您是我們滿意的導(dǎo)演,也是一個(gè)不錯(cuò)的配角,當(dāng)然,還是一名虔誠(chéng)的觀眾。為了這三年之后的評(píng)價(jià),我的努力將從現(xiàn)在開始,雖然序幕剛剛拉開。

  從你們的微笑里,從你們的眼神中,從你們熱烈的掌聲中,我感受到你們的理解和支持,這是我成功的基礎(chǔ),更是我們成功的保證。

  預(yù)祝我們合作順利、成功。謝謝大家。

班主任就職演講稿5

小朋友們:

  你們好!

  今天,老師感到無(wú)比的高興,因?yàn)檫@學(xué)期我將擔(dān)任咱們一年級(jí)一班的班主任。首先,老師先自我介紹下,我姓陳,“陳”是左邊勾耳旁和右邊一個(gè)“東西”的“東”字組成的。大家可以叫我陳老師。老師最喜歡學(xué)習(xí)認(rèn)真的小朋友了,大家想不想當(dāng)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好孩子呢!希望同學(xué)們不要讓老師失望哦!

  相信大家都看過《喜羊羊與灰太狼》吧,老師希望和同學(xué)們一起將這間教室打造的比羊村更美麗、更溫暖!

  那么,我們應(yīng)該怎么做呢?老師提些建議:

  一、尊敬老師,見面行禮,主動(dòng)問好。

  二、同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助,不欺負(fù)弱小,不譏笑、戲弄他人。

  三、待人有禮貌,說(shuō)話文明,講普通話,會(huì)禮貌用語(yǔ)。不罵人,不打架。

  四、誠(chéng)實(shí)守信,不說(shuō)謊話,知錯(cuò)就改,不隨意拿別人的東西,借東西及時(shí)歸還。

  五、按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,不逃學(xué),有病有事要請(qǐng)假,放學(xué)后按時(shí)回家。

  希望同學(xué)們遵守這些行為規(guī)范。

  新的學(xué)期,新的希望,新的生活,老師希望看到的是一個(gè)個(gè) 生動(dòng)活潑、優(yōu)秀的你們,大家準(zhǔn)備好了嗎?

班主任就職演講稿6

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  首先,我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì),給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)代表所有新老師在這里發(fā)言。

  作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,來(lái)到七中無(wú)疑是非常幸運(yùn)的。這里,我們擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教育資源;這里,有舒適祥和的校園風(fēng)光;這里,有一支熱愛本職崗位、努力工作的優(yōu)秀教師隊(duì)伍;在這里,這里的年輕學(xué)生更多。因此,我能夠成為這里的一員,感到無(wú)比的自豪和自豪。

  小時(shí)候,我是孩子們的國(guó)王。我最喜歡做的事情是站在一塊石頭上,揮動(dòng)一根樹枝,為我的朋友們當(dāng)一名小老師。沒想到,十幾年后,我真的當(dāng)了老師,腳下的石頭卻成了三尺講臺(tái),手中揮舞的樹枝成了神圣的教鞭。

  當(dāng)了老師才知道老師的辛苦。我意識(shí)到,在學(xué)生時(shí)代,班主任的每一句話,可能都在我心里寫了好幾遍;每一堂課堂上看似輕松的課,都必須由學(xué)科老師針對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)反復(fù)打磨;作業(yè)本上的每一個(gè)紅色標(biāo)記和批注,都是老師無(wú)數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)的結(jié)果。當(dāng)了老師,你就知道一個(gè)老師有多難,一堂課對(duì)老師的知識(shí)基礎(chǔ)和教學(xué)技能要求有多高。做一個(gè)好班主任,難度不亞于指揮一個(gè)團(tuán)打仗。作為一名新老師和班主任,剛開始工作的這幾天,經(jīng)常被各種突發(fā)事件壓垮。幸運(yùn)的是,一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不厭其煩地指導(dǎo)我們,給了我們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在此,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)和老師的無(wú)私幫助。你的關(guān)心和鼓勵(lì)讓我們感到溫暖和鼓舞。

  父母告訴我,選老師就是選了一條通往貧窮的路。龍老師告訴我,一個(gè)老師努力,苦中有樂。我們的一位老校長(zhǎng)曾校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們,一個(gè)教師如果沒有一點(diǎn)教育理想和追求,就不可能在這條路上走得穩(wěn)扎穩(wěn)打,走得長(zhǎng)久。于是,帶著對(duì)教師職業(yè)的熱情和對(duì)人生價(jià)值的追求,我們來(lái)到了這里。作為一名新老師,我們深知三尺講臺(tái)對(duì)我們和學(xué)生的意義。我們會(huì)虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們深厚的涵養(yǎng)和高超的教學(xué)技巧;我們將致力于學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)水平,更新教育理念,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!皼]有志向,一事無(wú)成”,我們堅(jiān)信,有了教師職業(yè)的熱愛,在領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下,在學(xué)生的積極配合下,我們?cè)谶@條路上會(huì)走得更快更遠(yuǎn)!

班主任就職演講稿7

各位同學(xué):

大家下午好!

  我很高興能在這個(gè)新的學(xué)期能夠擔(dān)任初()班這個(gè)大家庭的班主任,同時(shí)也擔(dān)任你們的英語(yǔ)老師,負(fù)責(zé)英語(yǔ)這門學(xué)科。首先,我先做一下自我介紹。我姓,雙木,你們可以叫我xx老師,當(dāng)然也可以叫我Miss。新的一學(xué)年又到了,我們又要面臨充滿緊張而又快樂的學(xué)習(xí)生活了。新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),希望同學(xué)們能夠和我互幫互助,共同努力,共同奮斗,彼此進(jìn)步!當(dāng)然,也希望在座的各位同學(xué)能夠尊重每一位老師,遵守課堂紀(jì)律,好好的維護(hù)我們這個(gè)班集體,讓我們做到每時(shí)每刻,同學(xué)們都能夠有更大的進(jìn)步。老師相信,只要我們攜手向前,把握今天,做好每一件事,成功就會(huì)屬于我們!

  我沒當(dāng)過班主任,這是第一次,所以我的工作很可能做得不好,請(qǐng)同學(xué)們?cè)试S我有個(gè)成長(zhǎng)期。如果大家對(duì)我有什么建議的話,也可以提出來(lái),我們彼此討論。我對(duì)自己的希望是:和你們成為朋友,為你們做一些力所能及的事----即使我能力極為有限。我對(duì)你們的希望和要求是:遵法守紀(jì)、安全健康、勤奮好學(xué)、思維活躍、團(tuán)結(jié)友愛、禮貌活潑,希望你們自愛、自律、自尊

  自強(qiáng)不息,做一個(gè)智慧的誠(chéng)實(shí)正直的人.希望我們班是一個(gè)又強(qiáng)烈責(zé)任感和榮譽(yù)感.團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的和諧集體。

  我相信,再差的學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn),就如同再好的學(xué)生也有缺點(diǎn)一樣。只要你們肯努力,敢拼博,就可以創(chuàng)造出奇跡。"一年之際在于春"。只有在春天辛勤地耕耘,才會(huì)在秋天結(jié)出累累碩果。初中生活剛剛開始,老師相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。每一天就是一個(gè)良好的開端。所以,讓我們努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級(jí)環(huán)境,讓我們?cè)诤椭C友愛共進(jìn)的氛圍中健康成長(zhǎng)。謝謝!

班主任就職演講稿8

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  我是來(lái)自榆樹川學(xué)校的一位普通教師,從89年走上工作崗位,至今已經(jīng)23年了。而我當(dāng)班主任的經(jīng)歷只有短短的4年,要談經(jīng)驗(yàn),確實(shí)不足。但在做班主任的日子里,感觸頗多,今天我愿把自己的感受與大家一起分享。

  一、愛是工作的基礎(chǔ)

  人們都說(shuō):“教師是人類靈魂的工程師”!這崇高的美稱,生動(dòng)而又形象的點(diǎn)綴了教師的光榮職責(zé),多么感人肺腑,多么催人奮進(jìn)!作為一名教師,怎樣把這職業(yè)的美稱化作力量,化作行動(dòng),當(dāng)好一位教師,尤其是當(dāng)好班主任教師呢?是我深思的問題。我覺得當(dāng)好班主任首先要有一顆熱愛本職工作的心。只有熱愛本職工作,才能全情投入。在工作中才會(huì)體會(huì)到其中的甘甜,才會(huì)有幸福的感受,而這種感受,又會(huì)推動(dòng)班主任工作的展開,形成良性循環(huán)。

  在我的生活中,這種甜蜜的感覺時(shí)時(shí)充溢著我的心。今天,某某同學(xué)懂事了,我高興;某某同學(xué)成績(jī)有進(jìn)步,我高興;某某同學(xué)個(gè)子長(zhǎng)高了,我高興……看著班級(jí)中的學(xué)生們,仿佛是看著自己的孩子,看著他們一點(diǎn)點(diǎn)成熟,一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,我的心里滿被幸福裝滿了。我愛孩子,我愛教師這個(gè)職業(yè),更愛班主任這個(gè)職業(yè),她讓我體會(huì)到了以前的教學(xué)生涯中所沒有感受到的東西。特別是看到孩子們從七年級(jí)時(shí)的懵懂無(wú)知、矮小瘦弱,變成九年級(jí)時(shí)的沉穩(wěn)端莊、高挑俊秀,我的心里是說(shuō)不出的感受,我為孩子們高興。初中畢業(yè)后的學(xué)生,在閑暇時(shí),和我打電話,談?wù)劯鞣矫娴氖虑;蚴怯欣Щ髸r(shí),依然想到了我,讓我給拿主意,我又全情投入到為已畢業(yè)的學(xué)生排憂解難中,這些都是讓我感動(dòng)、高興的事情,孩子們心中依然裝著我,并未因時(shí)間與地點(diǎn)的阻隔而彼此陌生,他們永遠(yuǎn)像是我的孩子。這讓我更加熱愛自己的本職工作,做一個(gè)稱職的、受學(xué)生歡迎的班主任老師。

  二、制定嚴(yán)格、可行的班規(guī),細(xì)化班級(jí)管理

  班主任要和學(xué)生一起依據(jù)班級(jí)教育目標(biāo),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,制定可行的班規(guī),如,班干部職責(zé)常規(guī)、學(xué)生生活常規(guī)、體育衛(wèi)生常規(guī)、禮儀常規(guī)、獎(jiǎng)懲常規(guī)等。使學(xué)生的思想行為有規(guī)可循。養(yǎng)成學(xué)生觀察自己、思考自己、調(diào)節(jié)自己、戰(zhàn)勝自己的“自動(dòng)化”班風(fēng),達(dá)到學(xué)生依班規(guī)辦事、自我管理的目的。

  比如在學(xué)習(xí)方面,我會(huì)告訴學(xué)生,學(xué)生最主要的事情就是學(xué)習(xí),要把全部精力投入到學(xué)習(xí)中,要學(xué)好每一科,不要掉隊(duì),如果掉隊(duì),再追就難了。對(duì)于學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴?duì)于學(xué)習(xí)退步的學(xué)生,我也制定處罰措施,處罰不怠,讓學(xué)生明白,不努力學(xué)習(xí)是一件不好的事,是失職行為。同時(shí)私下找其談心,明白其退步的原因,及時(shí)與學(xué)生溝通交流,并且與學(xué)生的家長(zhǎng)交流,希望大家齊心合力,讓成績(jī)落后學(xué)生的成績(jī)提上來(lái)上來(lái)。

  在衛(wèi)生方面,我要求值日生要干好自己的本職工作,保持當(dāng)天教室內(nèi)外、及操場(chǎng)分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生,如果因?yàn)樽约旱氖韬龆粚W(xué)?鄯,我會(huì)給當(dāng)天的值日生扣分,讓他們明白,是因?yàn)樽约旱氖韬龆拱嗉?jí)蒙受損失,在評(píng)比中不能走在學(xué)校前列。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的一種責(zé)任意識(shí)。

  學(xué)生正處于成長(zhǎng)之中,他們不可能不犯錯(cuò)誤,對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生,班主任要嚴(yán)厲批評(píng),不能是和風(fēng)細(xì)雨,蜻蜓點(diǎn)水,這起不到震懾的作用。只有嚴(yán)厲批評(píng),才能讓犯錯(cuò)誤的學(xué)生內(nèi)心警醒,同時(shí)對(duì)班級(jí)其他同學(xué)也起到教育作用,讓每一位學(xué)生不要犯類似的錯(cuò)誤。

  記得去年4月份,中考前夕,有一天中午,我到教室巡視,有幾個(gè)女生匆匆忙忙把什么東西塞在座位里,職業(yè)的敏感讓我意識(shí)到她們一定是做了什么不好的事,不然為什么怕我?我看看她們的課桌,里面有瓶子、紙盒,裝了許多彩色塑料管疊的小星星,各種顏色,小小的,如黃豆大小,看著這精致的手工藝制作,我的怒氣上來(lái)了:都什么時(shí)候了?還有時(shí)間、還有精力疊這個(gè)?疊滿一瓶子,得需要幾天?有這時(shí)間還不如學(xué)習(xí)呢!于是我發(fā)表了一番慷慨陳詞的演講:“初中三年,同學(xué)之間的友誼非得用疊星星的形式表達(dá)嗎?疊得越多,就是對(duì)這個(gè)人感情越深嗎?三年了,同學(xué)之間的感情很深,那我們最后這兩個(gè)月不用學(xué)習(xí)了,不用做模擬試卷了,干脆天天疊星星算了……還有,你學(xué)習(xí)不好,考不上高中,將來(lái)上不了大學(xué),就是疊再多的星星有什么用?將來(lái)誰(shuí)還認(rèn)識(shí)你?……”一頓雜七雜八的教育還不解恨,然后我把學(xué)生疊好的星星和塑料管全部扔進(jìn)火爐里,化作灰燼消失得無(wú)影無(wú)蹤。此后,班級(jí)里再?zèng)]有出現(xiàn)過一個(gè)小星星。中午休息時(shí)間,除了有的學(xué)生趴在桌上睡覺外,其他學(xué)生就是學(xué)習(xí)。毀了學(xué)生的小星星,我心里總感覺虧欠學(xué)生什么似的,到了端午節(jié)那天,我精心的挑選了一些小飾物送給全體女生,算是自己救贖的心情吧!而學(xué)生們卻視若珍寶,我的那些可愛的學(xué)生!

  三、尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,給學(xué)生以慈母般的關(guān)懷

  作為班主任,要有一顆熾熱的愛心。愛是人類永恒的主題,也是做好班主任工作的靈魂。

  “愛”學(xué)生,就要尊重學(xué)生。在老師面前,每個(gè)學(xué)生都是平等的,沒有高低貴賤之分。對(duì)于后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我作為班主任,首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),幫助他們消除或減輕心里擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)表?yè)P(yáng)他們,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。只有學(xué)生的人格和生命得到了尊重,才能讓每個(gè)生命放出光彩。

  “愛”學(xué)生,就要走進(jìn)學(xué)生心里。讓他們從內(nèi)心感受到老師博大的愛。我班有一個(gè)學(xué)生叫張樹鵬,16歲了,個(gè)子卻只有10歲孩子那么高,穿的衣服從來(lái)沒有干凈過,臉上臟兮兮的,掛著兩條鼻涕,身上氣味難聞,夏天時(shí)蒼蠅在他身上飛來(lái)飛去。同學(xué)們厭惡他,離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。他的學(xué)習(xí)就是一片空白,都不如小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。在初中上學(xué),他什么都不會(huì),老師沒法照顧他。我在上完課之余,走到他身邊,教他認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字,讀一讀課文。而他什么事都告訴我。通過與他的接觸,我意識(shí)到他并不是儍,有時(shí)為人處世很好,老師交給他的任務(wù)他也積極完成。我的愛人常常說(shuō):“張樹鵬經(jīng)常往咱家打電話,我看這個(gè)孩子說(shuō)不上將來(lái)能出息呢!”是啊,對(duì)學(xué)生不能有歧視,有偏見。學(xué)習(xí)差的學(xué)生不一定就一無(wú)是處。

  “愛”學(xué)生,也要從點(diǎn)滴做起。老師的一言一行,應(yīng)該處處體現(xiàn)出老師愛的博大。如果我們班有人病了,我總是問寒問暖,聯(lián)系家長(zhǎng);學(xué)生本周的錢不夠用了,我主動(dòng)慷慨解囊;學(xué)生缺少課外閱讀書籍,我把家里的藏書一本本搬到班級(jí),讓學(xué)生隨意看……這樣也大大拉近了我和學(xué)生的距離。

  有時(shí)我想:班主任既像嚴(yán)父,又像慈母,不論像什么,目的只有一個(gè),他們愛每一個(gè)孩子,讓學(xué)生把握好學(xué)習(xí)時(shí)光,努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),將來(lái)成才,成為明天的太陽(yáng)。

  教育是多么的美好,從事教育是多么的幸福;選擇教育,我無(wú)怨無(wú)悔;奉獻(xiàn)教育,我畢生追求。

班主任就職演講稿9

  工作七年,也帶了七年的班主任,應(yīng)該說(shuō)是在不斷進(jìn)步,特別是帶這一屆的高一五班。一年來(lái),圍繞“促進(jìn)學(xué)生一生幸!钡闹骶,我主要在以下三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育和引導(dǎo)。

  1.做一個(gè)有理想的人

  沒有理想就沒有動(dòng)力。我們把學(xué)生剛?cè)胄5牡谝粋(gè)月確定為“理想主題月”,以“理想”為主題開展了多次班會(huì),在班級(jí)文化建設(shè)中也凸顯“理想”的主題。“理想墻”則集中反映了同學(xué)們的理想意識(shí)。

  2.做一個(gè)能夠?qū)W⒆鍪碌娜?/strong>

  專注、投入是能夠把事做好的前提。我們細(xì)化班級(jí)各項(xiàng)工作的職責(zé),將各項(xiàng)活動(dòng)、各項(xiàng)常規(guī)管理的職責(zé)明確到人,在班級(jí)內(nèi)事事有人做,人人有事做。引導(dǎo)同學(xué)們思考如何干好自己所負(fù)責(zé)的事情,通過日常的教育,讓“盡力把自己該做的、正在做的事做到自己能夠做到的最好”的觀念深入人心。

  3.做一個(gè)簡(jiǎn)單、陽(yáng)光的人

  簡(jiǎn)單、陽(yáng)光的人才能更幸福。本學(xué)期我們確定的教育主題是“做一個(gè)陽(yáng)光的人”。通過設(shè)置“一天時(shí)間安排表”引導(dǎo)學(xué)生更簡(jiǎn)單、更有效的利用時(shí)間;通過購(gòu)置多種棋類、體育用品,引導(dǎo)學(xué)生更健康的利用空余時(shí)間;通過“愛陽(yáng)光 愛春天”的攝影比賽,引導(dǎo)學(xué)生感受自然;通過家長(zhǎng)會(huì)的引導(dǎo)、“捕捉身邊的感動(dòng)”的手機(jī)攝影,引導(dǎo)學(xué)生感恩父母;通過對(duì)各種節(jié)日的挖掘、對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)美德。

  一種是對(duì)整個(gè)班集體而言,要實(shí)行“法治”。這里的“法”就是《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,以及與之相適應(yīng)的校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。要讓全班學(xué)生“有法可依,有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。執(zhí)法過程中要“法律面前人人平等”,避免不公正、偏心的現(xiàn)象出現(xiàn),不能采取罰款、體罰和變相體罰等行為,要尊重學(xué)生的人格。

  另一種是對(duì)學(xué)生個(gè)體而言,要實(shí)行“情治”。對(duì)于“單親”、“體殘”、“貧困”學(xué)生猶應(yīng)如此。這類學(xué)生孤獨(dú)、憂郁,有個(gè)性缺陷,同時(shí)又是全班同學(xué)注目的焦點(diǎn),對(duì)待這些特殊生,既要對(duì)他們動(dòng)之以情,傾注愛心,從小處關(guān)心他們,又要對(duì)他們曉之以理,疏導(dǎo)、說(shuō)服,培養(yǎng)他們健全的個(gè)性。

  班主任在教育學(xué)生時(shí),要善于使用“表?yè)P(yáng)”和“批評(píng)”這兩種武器,把握好分寸。表?yè)P(yáng)要恰當(dāng)、適度,達(dá)到鼓舞、激勵(lì)目的即可,切忌過分吹捧。批評(píng)時(shí)不能太厲害、太苛刻,不能小題大作、捕風(fēng)捉影,不能涉及學(xué)生隱私和生理缺陷,更不能打擊學(xué)生自尊心,即要做到“贊而不吹,嚴(yán)而不厲”。

  后進(jìn)生代表著班集體中一種落后的勢(shì)力,優(yōu)秀班主任最善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,因?yàn)樗麄兩钪筮M(jìn)生決定了是否有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生呢?第一是“欲當(dāng)良師,先當(dāng)益友”。古人云:“親其師而信其道”,與學(xué)生建立一種亦師亦友的良好關(guān)系,是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)與前提。第二是“宜多鼓勵(lì),應(yīng)少批評(píng)”。后進(jìn)生挨批評(píng)的多,受表?yè)P(yáng)的少,導(dǎo)致他們自卑、逆反心理的產(chǎn)生,因此班主任應(yīng)采取“鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔”的教育原則,使他們產(chǎn)生上進(jìn)心,克服自卑感。第三是“欲避其短,先揚(yáng)其長(zhǎng)”。事物都是一分為二的,再差的學(xué)生也有他的優(yōu)點(diǎn),如有的能歌善舞,有的能寫會(huì)畫,有的體育特長(zhǎng)等,班主任要善于捕捉后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),加以肯定,正確引導(dǎo),鼓勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短,擺脫后進(jìn)狀態(tài)。

  從開學(xué)到現(xiàn)在,通過和老班主任的接觸,自己學(xué)習(xí)到了很多管理班級(jí),做學(xué)生思想工作的方法。比如:梁同喜老師的嚴(yán)中有愛,做學(xué)生思想工作的深刻和細(xì)心,王朋老師、牛瑩老師的平易近人,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生等等!而通過向年輕班主任的學(xué)習(xí),增強(qiáng)了自己的熱情和信心,比如:張昭的工作熱情和對(duì)學(xué)生的真誠(chéng),讓我學(xué)到了很多的東西,也受到了很多的感動(dòng)!除此之外,自己也經(jīng)常和幾位老師一起研究探討班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生情況分析,在這其中使得自己受益匪淺。通過不斷的學(xué)習(xí),不僅使我增強(qiáng)了管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),也增長(zhǎng)了做好班主任工作的信心! 當(dāng)然,班主任的交流對(duì)象更多的是學(xué)生,對(duì)待學(xué)生班主任應(yīng)做到深入了解,有的放矢,要教育好學(xué)生,只有了解學(xué)生,掌握學(xué)生的思想狀況,分析學(xué)生的心理狀態(tài),才能從實(shí)際出發(fā),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

  我班有一個(gè)學(xué)生不和父母生活在一起,平時(shí)生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧,而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿停緹o(wú)法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。每次同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景給他造成了一定的心理壓力,以致課堂上精力無(wú)法集中。看到這種情況,我看在眼里,急在心上,由于他家情況特殊,我沒有給過他難堪,而是每次和言悅色地給他講道理,鼓勵(lì)他,幫他分析原因,想辦法,經(jīng)常與他的家人聯(lián)系,共同關(guān)注他的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上,每發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步,我都會(huì)特意提出表?yè)P(yáng),讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),相信他也能做一個(gè)好學(xué)生。

  對(duì)于他做得不對(duì)的地方,便找他個(gè)別談話,諄諄誘導(dǎo),告訴他要如何如何做才是一個(gè)好學(xué)生,好孩子,給他信心,給他鼓勵(lì)。各位老師:沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。我從實(shí)踐中體會(huì)到:有些老師眼中的所謂“差生”,很可能是由于過去不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者說(shuō)周圍的生活環(huán)境境所造成,所以說(shuō)我們除了掌握他們共同本質(zhì)特征外,更要認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),了解每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷,更多的要了解他們的過去,了解他們的家庭和周圍的環(huán)境。只有了解這些情況,才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒、手段?lái)進(jìn)行教育。

  一位著名教育家說(shuō)過:“如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度素養(yǎng),那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射地反射出來(lái),而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追溯到家長(zhǎng)!币虼,僅憑學(xué)校單方面的力量是不夠的,必須把家庭、學(xué)校結(jié)合起來(lái),形成相互協(xié)作的局面。從而共同尋找最佳教育方法,以達(dá)到育人的目的。在新形勢(shì)下推進(jìn)素質(zhì)教育,必須贏得社會(huì)、家庭的支持,開創(chuàng)大家的教育大家辦的局面。所以每學(xué)期我校舉行的兩次家長(zhǎng)會(huì)為班主任與家長(zhǎng)之間架起了溝通的橋梁,我們班的家長(zhǎng)會(huì)是這樣開的:首先我簡(jiǎn)單的講述了班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)情況,然后請(qǐng)職業(yè)是醫(yī)生的家長(zhǎng)向全班另外42名家長(zhǎng)講述了如何預(yù)防甲型H1流感病毒, 因?yàn)楫?dāng)時(shí)甲流感疫情還沒有完全消除,咱們學(xué)校也是高度重視這個(gè)問題。請(qǐng)?jiān)谄囌炯敖煌ú块T工作的家長(zhǎng)為其他42名家長(zhǎng)解答乘車路線,發(fā)車點(diǎn),及交通安全知識(shí)。當(dāng)然,我還請(qǐng)了另外一些家長(zhǎng)參與其中。平常我們很難說(shuō)從醫(yī)院里請(qǐng)一位大夫來(lái)班里講解這些東西,很難說(shuō)請(qǐng)一位交通管理員來(lái)為家長(zhǎng)講解安全知識(shí)。既然此時(shí)班內(nèi)有這個(gè)資源為何不合理利用呢?

  各位年輕同仁們 事無(wú)巨細(xì),每必躬親,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)的缺乏無(wú)疑是一個(gè)弱勢(shì)。所以在以后的教學(xué)過程中,事情不分大小,不論什么事一定要親自去做,親自過問。

  是呀!既定目標(biāo),行無(wú)彷徨。平凡之中,更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做我們偉大的事業(yè)吧!讓師者,傳道,授業(yè),解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中,種種誘惑淹沒,更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信:一支粉筆,三尺講臺(tái),一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我們雙語(yǔ)學(xué)校的明天寫滿精彩!

  我的演講的完畢,謝謝大家!

班主任就職演講稿10

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  能夠成為你們的班主任,這是我的榮幸!你們從幼兒園到初中,受到的都是慈母的,自今天起,我要對(duì)你們進(jìn)行嚴(yán)父的教育。我不能保證你們都升人大學(xué),但是我希望你們都能成為真正的人,全色調(diào)的人,將來(lái)能夠在社會(huì)上拼搏的人。我要對(duì)你們的一生負(fù)責(zé)。在高中的三年時(shí)間里,除了學(xué)好功課,每個(gè)人至少要學(xué)會(huì)一種樂器,學(xué)會(huì)打拳,學(xué)會(huì),學(xué)會(huì),還要學(xué)會(huì)跳舞!

  凡是要求你們做到的,我首先做到,這叫率先垂范。我的治班方針是力倡疏導(dǎo),'’江河之水,堵之則泛濫于世,導(dǎo)之則有益于民。”今天我宣布撤消兩條禁令一是讀武俠小說(shuō)的禁令,二是男女接近的禁令

  不禁止看武俠小說(shuō),不等于我提倡看武俠小說(shuō)。武俠小說(shuō)可以看,但不可以迷戀,還要寫出,并要組織討論,分清好在哪里不好在哪里。我不反對(duì)男女同學(xué)接近,也并不等于我就贊成早戀。我認(rèn)為把男女關(guān)系神秘化是非常有害的,你們都十七八歲了,對(duì)待這個(gè)問題應(yīng)當(dāng)有自己的看法和認(rèn)識(shí),不管是友誼還是愛清的萌芽,如果是有價(jià)值的促人上進(jìn)的,就不應(yīng)受到指責(zé)。你們心里如果有解不開的疙瘩,歡迎你們來(lái)找我談心!

  俗話說(shuō)產(chǎn)嚴(yán)是愛,寬是害”。今天我對(duì)你們嚴(yán)格要求,但也不是整天板著面孔訓(xùn)人。同學(xué)們,我相信,我和你們?cè)谝黄,一定是快樂的,我更相信,我能成為大家的知心朋友?/p>

班主任就職演講稿11

  一、是你們給了我自信。

  當(dāng)我聽到要接我們班的新班主任的消息的時(shí)候,我并沒有高興,按照流行的說(shuō)法是"郁悶"。因?yàn)榇蠹叶贾涝趯W(xué)校里,班主任的工作是非常復(fù)雜的,千頭萬(wàn)緒,還要擔(dān)一些如安全方面的責(zé)任。我其實(shí)從參加工作開始就一直是班主任,不當(dāng)班主任的日子,在我的教學(xué)生涯中才半年多的時(shí)間,也就是自從我們來(lái)了以后,我才不是班主任了,我深知當(dāng)班主任的喜怒哀樂。我還想再擁有一些自我"檢修"的時(shí)間。并且依我們班的現(xiàn)狀,好多人都在勸我千萬(wàn)不能接這個(gè)"爛攤子"。

  說(shuō)到"爛攤子",同學(xué)們可能不服氣,至少我們還是快班嘛!同學(xué)們知道嗎?這次期中考試成績(jī)出來(lái)以后,我們學(xué)校教導(dǎo)處的王主任的最大感受是什么嗎?是我們班一直以來(lái)都引以為自豪的英語(yǔ),這次不但不可能是第一,而且總體下降了一大截。據(jù)我了解的情況,我們班的第一名,能不能進(jìn)入年級(jí)前20名都危險(xiǎn)。我們班的紀(jì)律,我們大家比我知道得還多,我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,我們的班風(fēng),都已經(jīng)到了低谷了。學(xué)校到二年級(jí)升三年級(jí)的時(shí)候,會(huì)分流一個(gè)班級(jí)的學(xué)生到另外三個(gè)班去,同學(xué)們,依照現(xiàn)狀,你們說(shuō)會(huì)分哪個(gè)班呢?有一句話叫"寧做雞頭,不做鳳尾。"你們說(shuō),在這樣的快班,我們能自豪得起來(lái)嗎?

  我們班大家也都看到了,我那天進(jìn)班的時(shí)候,一直是低著頭的。其實(shí)不接班主任這個(gè)工作,我也有n種理由。我接班主任,有(n-1)種理由,主要是由于兩點(diǎn):第一,我們?cè)谝粔K兒也將近一年了,我不能眼看著,你們沒人管,在目前的情況下,你們已經(jīng)不能再接受那樣的打擊了;第二,對(duì)于我們目前的成績(jī),我總不甘心。開學(xué)的時(shí)候,我們是按成績(jī)平均分的班,現(xiàn)在為什么會(huì)有這么大的差別?是智力問題嗎?但科學(xué)家告訴我們,智力超常的人和弱智的人加起來(lái)只占總?cè)藬?shù)的0.5%。是老師沒下功夫嗎?我覺得就數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),我不比他們的老師下的功夫小。是老師水平問題嗎?大家可以調(diào)查一下我以前的教學(xué)成績(jī)。那么,只能是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)出了問題。這一年來(lái),在其他老師面前,我總覺得氣短三分,特別是提到學(xué)生成績(jī)的時(shí)候,相信大家有過同樣的感受。同學(xué)們,難道我們要低著頭過完三年初中生活嗎?三年之后呢?這可是我們一輩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊!我們還有退路嗎?

  我也沒有退路了,呵。接手了這個(gè)工作,以后,我的名字將和大家的名字連在一起,我們將有一個(gè)共同的名字——"一年級(jí)七班"。我將和大家患難與共,休戚與共。那天,當(dāng)我聽到你們那熱烈得讓人透不過氣來(lái)的掌聲的時(shí)候;當(dāng)我看到在考試那天,我對(duì)大家沒有要求的狀態(tài)下,清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得非常干凈,班級(jí)衛(wèi)生雖然掃得不凈,但也掃了的時(shí)候;當(dāng)我看到何路敏假條上稱"敬愛的老師"的時(shí)候;當(dāng)我面對(duì)大家那一雙雙友善的、充滿期望的眼睛的時(shí)候;當(dāng)周二那天,七位同學(xué)主動(dòng)找到我承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候;當(dāng)我那天在課堂上聽到21名同學(xué)真誠(chéng)的聲音的時(shí)候……我感受到了你們對(duì)我的尊重、信任,是這種信任,喚起了我的自信,謝謝大家!

  那么,我再反過來(lái)問大家:同學(xué)們,你們有信心嗎?(握手)

  下面我給大家一道選擇題:班主任與學(xué)生之間是什么關(guān)系?答案:a平等的朋友關(guān)系 b警察和小偷的關(guān)系

  c貓和老鼠的關(guān)系 d服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系

  e互助關(guān)系:教師幫助學(xué)生發(fā)展、完善美好的人性,使人生有意義;同時(shí)學(xué)生也幫助老師進(jìn)一步發(fā)展完善自己,使人生更有意義。

  班主任管理班級(jí)靠什么?是靠每天在班里死守著嗎?我靠的是在座的73位副班主任,73位助手。如果大家腦子里的助手都幫老師管理班級(jí),班級(jí)工作一定井井有條。反過來(lái),如果學(xué)生不做老師的助手而做對(duì)手,不要說(shuō)73個(gè)對(duì)手,就是一個(gè)對(duì)手,我也對(duì)付不了。

  我們風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃,我們一定要用我們的奮斗譜寫青春之歌!

  二、關(guān)愛自己,從關(guān)愛別人,關(guān)愛集體開始:

  這是一個(gè)來(lái)自越戰(zhàn)歸來(lái)的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母,告訴他們:"爸媽,我回來(lái)了,可我有個(gè)不情之請(qǐng)。我想帶個(gè)朋友同我一起回家。""當(dāng)然好啊!"他們回答,"我們會(huì)很高興見到他的。""不過,"兒子又繼續(xù)說(shuō)下去,"有件事我想先告訴你們,他在越戰(zhàn)里受了重傷,少了一個(gè)胳膊和一條腿,他現(xiàn)在走投無(wú)路,我想請(qǐng)他回來(lái)和我們一起生活。""兒子,我很遺憾,不過或許我們可以幫助他找個(gè)安身之處。"父親又接著說(shuō):"兒子,你不知道自己在說(shuō)些什么吧?像他這樣的人會(huì)對(duì)我們的生活造成很大的負(fù)擔(dān)。我們還有自己的生活要過,不能讓他破壞了。我建議你先回家然后忘了他,他會(huì)找到自己的一片天空的。"

  幾天后,這對(duì)父母接到了來(lái)自舊金山警局的電話:其子已經(jīng)墜樓身亡。警方確認(rèn)這是單純的自殺案件。于是他們傷心欲絕地飛往舊金山,并在警方帶領(lǐng)下到停尸間辨認(rèn)兒子的遺體。那的確是他們的兒子沒錯(cuò),但讓人驚訝的是,兒子居然只有一個(gè)胳膊和一條腿。

  這是個(gè)由試探性假設(shè)而引發(fā)的悲慘的故事。自尊心很強(qiáng)的兒子這么做是為了試探父母是否從心底里真心接受他這個(gè)只會(huì)給家庭帶來(lái)麻煩的重度殘廢的兒子。而父親冷冰冰拒絕式的回答,完全撲殺了兒子對(duì)世界的留戀、對(duì)美好生活的渴望。

  另一個(gè)故事則讓人欣慰。在一次激烈的戰(zhàn)斗中,上尉發(fā)現(xiàn)一架敵機(jī)向陣地俯沖下來(lái)。照常理,發(fā)現(xiàn)敵機(jī)俯沖時(shí)要毫不猶豫地臥倒?缮衔静]有立刻臥倒,他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠(yuǎn)處有一個(gè)小戰(zhàn)士還站在那兒。他顧不上多想,一個(gè)魚躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。此時(shí)一聲巨響,飛濺起來(lái)的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土,回頭一看,頓時(shí)驚呆了,剛才自己所處的那個(gè)位置被炸成了一個(gè)大坑。

  關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己,幫助別人解除痛苦、救急救難,就是幫助自己擺脫痛苦,爭(zhēng)取幸福。

  同學(xué)們,從這里你體悟到什么?對(duì)于利益是分享還是獨(dú)霸?對(duì)一起面對(duì)你的同窗,是排斥還是包容?對(duì)同學(xué),尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見不足?對(duì)待學(xué)習(xí)的困難,是躲避還是積極的面對(duì)?

  三、沒有規(guī)矩,不成方圓

  有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué),一邊學(xué)習(xí),一邊打工,給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定,盤子、碗一定要洗七遍。久而久之,這位打工者心生一計(jì),將七道工序減少到六道,然后減少到五道。后來(lái)被發(fā)現(xiàn),自然被解雇。他到其他餐館求職,人家一查他的資料,都斷然拒絕。他在這個(gè)國(guó)度無(wú)法生存,只得黯然回國(guó)。

  任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則,短期內(nèi)也許會(huì)占便宜,長(zhǎng)遠(yuǎn)看,必將碰壁。

  班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立,短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制,甚至傷害;但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的。

  為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn),為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心,千萬(wàn)不要以為老師是和你作對(duì),我們的目標(biāo)一致,沒有任何沖突,我的職能就是為了管理好班級(jí),讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。

  今天,我向同學(xué)們表個(gè)態(tài):為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里,我將不遺余力,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。

  最后,給自己建造一座漂亮的房子。

  有個(gè)老木匠告訴老板說(shuō)要離開建筑行業(yè),回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子,老木匠說(shuō)可以。但是,大家都看出他已經(jīng)是心不在焉,用料不講究,干活不認(rèn)真。房子建好了,老板把大門的鑰匙遞給他。"這是你的房子,"老板說(shuō),"這是送給你的禮物。"

  他目瞪口呆,羞愧得無(wú)地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!

  我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地"建造"自己的生活,不是積極行動(dòng),而是消極應(yīng)付,凡事不肯精益求精,在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺時(shí),早已困在自己建造的`"房子里"了。

  把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧,想想你的房子,每天要精心地敲擊每一顆釘,精心地加上每一塊板,精心豎起每一面墻,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得優(yōu)美、高貴,墻上的鉻牌上寫著:"生活是自己創(chuàng)造的。"

  現(xiàn)在,我們就是在為自己的未來(lái)建造房子! 面對(duì)今天,我們要分秒必爭(zhēng)! 展望明天,我們要信心百倍!

班主任就職演講稿12

  大家看到我站在這里或許會(huì)有些驚訝:"這個(gè)人是不是瘋了,自己帶孩子,又沒有人幫忙,怎么會(huì)主動(dòng)要求來(lái)當(dāng)這個(gè)班主任?"其實(shí)我也在想我是不是瘋了?但是如果我把我這一年來(lái)的心路歷程說(shuō)給大家聽,我想大家會(huì)認(rèn)為我還是比較正常的。

  首先,我迷戀他人的成長(zhǎng),加拿大的教育學(xué)家范梅南說(shuō):"教育學(xué)就是迷戀他人成長(zhǎng)的學(xué)問。"那么我們是不是可以這樣理解,教師參與孩子們的成長(zhǎng),就像守護(hù)一粒被播種的種子,給它足夠的陽(yáng)光與雨露,然后靜侯花開。作為教師,我們有幸見證生命日新月異的變化,這其中的幸福外人是很難體會(huì)的,為了更好地體會(huì)這種幸福,我站在了這里。

  其次,我想人生當(dāng)中總有一些事情是我們要追尋的,我當(dāng)然也不例外,只是我的追尋開始的比較晚。這是我從教的第十個(gè)年頭,但是就在現(xiàn)在、就在此刻我感覺到我的教育生涯才真正地開始。一直以來(lái)我崇拜一個(gè)人,這個(gè)人就是特蕾莎修女,她在全球有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的追隨者,在她創(chuàng)立的仁愛修女傳教會(huì)有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的義工在為他人服務(wù)。我迷戀她的人格和她在這個(gè)世界的行走方式,如果用她的理念來(lái)解讀教師這一職業(yè),那么很多的問題將迎刃而解。我是這樣理解義工的:在我們做義工時(shí),自我得到了拯救,靈魂得到了安慰。可是我沒有找到入口,但是有句話給了我啟發(fā),"真正的教徒在教堂之外",也就是說(shuō),如果我在這里做不到,那么我在別處也做不到,如果我在這里是幸福的,那么我在別處也能是幸福的。我不用再去尋覓,班主任工作就是一個(gè)很好的入口。我聽從我內(nèi)心的呼喚,就像我們祝校長(zhǎng)說(shuō)的,守護(hù)我們的心靈,所以我站在了這里。

  再次,我要感謝高三這一年,感謝已畢業(yè)的孩子們,感謝我的已經(jīng)畢業(yè)的孩子們,是他們給了我信心,讓我對(duì)教育再次充滿了激情。在我的語(yǔ)文課堂上經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情境:"嗯,老師,人生可以是這個(gè)樣子?我們本以為人生會(huì)很灰色的。"是什么樣的教育,讓我們的孩子在應(yīng)該懷揣夢(mèng)想、擁有激情的年齡,有這樣的困惑。紀(jì)伯倫有詩(shī)云:

  生命的確是黑暗的,

  除非有了激勵(lì),

  一切的激勵(lì)都是盲目的,

  除非有了知識(shí),

  一切的知識(shí)都是徒然的,

  除非有了夢(mèng)想,

  ……

  我們教給孩子們什么,教給他們知識(shí),用這些知識(shí)干什么?我們激勵(lì)孩子們,激勵(lì)他們什么,激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),但是努力學(xué)習(xí)又為了什么?只有有了夢(mèng)想,所有的教育才會(huì)順理成章,孩子們?cè)谌松膴^斗路上才能體會(huì)到幸福。我想幫孩子們擁有夢(mèng)想!但是語(yǔ)文教師的影響遠(yuǎn)不及班主任的影響深遠(yuǎn),所以我想我該當(dāng)班主任了。

  鑒于以上原因所以我站在了這里,我想我將有可能長(zhǎng)時(shí)間站在這里。

  我今天要說(shuō)的就這些,謝謝大家。

班主任就職演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們:

  大家好!

  說(shuō)實(shí)話,坐在這個(gè)位置講話,我真的感到很慚愧,因?yàn)樵谧暮枚喽际俏业睦蠋,很多都是?yōu)秀的班主任。今天我只想把我當(dāng)班主任的一些想法和做法向大家匯報(bào)一下,希望大家多提寶貴意見,以便更快的提高我的能力,使我更好的為班級(jí)、為學(xué)校服務(wù)。

  高二剛剛接到這個(gè)班的時(shí)候,說(shuō)實(shí)話我一點(diǎn)底也沒有,因?yàn)樵诟咭坏臅r(shí)候,我?guī)麄冇?xùn)練,對(duì)于這群學(xué)生,我有一定的了解:文化課底子薄,紀(jì)律意識(shí)差,學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣還不是特別的好。同時(shí),我又感覺到學(xué)校安排我是對(duì)我的信任,也是對(duì)我的期待。從那一刻起,我就下定決心,接受挑戰(zhàn),一定要做好這個(gè)班的班主任,一定要在最短的時(shí)間內(nèi)把我班班風(fēng)整頓好,讓他們盡快步入正軌。

  因?yàn)槲揖褪蔷汅w育出身,對(duì)于體育生我有一定的了解。他們好動(dòng),反應(yīng)快,更主要的是他們講義氣。于是,我就從這點(diǎn)入手。記得第一次班會(huì)我是這樣開的:“現(xiàn)場(chǎng)及電視機(jī)前的觀眾朋友大家好,您即將收看的是高二7班第一次班會(huì)節(jié)目,我是主持人劉建福。今天節(jié)目的主題是:我當(dāng)文科班班主任。從今天起,我就要和大家共同度過高中這一段既辛苦又充滿希望的高中生活。大家義無(wú)反顧的選擇了體育這一條道路,那么從現(xiàn)在起我要告訴大家,體育已經(jīng)不是你們的愛好,它已經(jīng)成為我們的職業(yè),成為我們通向成功進(jìn)而接受高等教育的一條大道。從今天起,我們大家榮辱與共,二七班就是我們的家。為了家的榮譽(yù),為了家的輝煌,我愿意和大家同甘共苦。希望我們的所有同學(xué)拿出你們的信心,你們的勇氣,你們的初生牛犢不怕虎的干勁為咱們班貢獻(xiàn)自己的一份力量!苯Y(jié)果,幾句開場(chǎng)白把學(xué)生的注意力和情緒調(diào)動(dòng)了起來(lái)。接下來(lái),我又說(shuō)了一些規(guī)定和要求,最后說(shuō)了些對(duì)大家的希望。第一次班會(huì),我要讓他們知道:我當(dāng)他們的班主任,他們會(huì)心里踏實(shí)。用他們的話說(shuō)就是:跟著我干,帶勁!

  通過這次班會(huì),我又有了一個(gè)發(fā)現(xiàn):他們喜歡新鮮。新鮮更能調(diào)動(dòng)他們的積極性。那么我就隔三差五地讓他們感到新鮮。每一次班會(huì)換一種形式,每一次談話換一種語(yǔ)氣。甚至每次進(jìn)教室換換衣服,換換頭型對(duì)他們都有影響。

  在經(jīng)過了一段時(shí)間的交往之后,我更深深的知道,光靠新鮮吸引他們是不行的。他們不是小孩子,他們有了自己的主見。而且他們的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都在盯著老師。看著老師說(shuō)到的做到了沒有。了解到這一點(diǎn),這一次我沒有說(shuō)而是用實(shí)際行動(dòng)告訴他們。每天早晨我盡量比學(xué)生早到操場(chǎng),訓(xùn)練過程中多鼓勵(lì)學(xué)生,訓(xùn)練結(jié)束后趁他們洗漱時(shí)吃完早飯,然后到宿舍督促他們做衛(wèi)生、吃飯。然后到教室督促他們準(zhǔn)備上課。因?yàn)樗麄冇?xùn)練比較累容易犯困,我就堅(jiān)持每天第二節(jié)課進(jìn)教室去聽課和不定時(shí)的從教室后面監(jiān)督。讓他們知道老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著他們,注視他們。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師特別的斤斤計(jì)較,對(duì)老師要求更高。特別是一些小事更能起到很大的教育意義。比如說(shuō)有一次,由于訓(xùn)練時(shí)間拖了堂放的晚了一些,洗漱、吃飯的時(shí)間不夠用,還要做衛(wèi)生。我看到我班的衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生沒有做,我就拿起笤帚和簸箕掃了起來(lái)。剛剛掃了一半,做衛(wèi)生的學(xué)生來(lái)了,看到我在做衛(wèi)生一臉歉意的忙著搶過工具就做了起來(lái),我班生活委員還調(diào)皮的說(shuō):“就這么點(diǎn)事還用你親自動(dòng)手?小事兒,你吃飯去吧!”從那以后我班的衛(wèi)生區(qū)基本沒有晚過。后來(lái)我還聽學(xué)生說(shuō)生活委員在班里和同學(xué)們說(shuō)了,做衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的同學(xué)早下去一會(huì),不要讓班主任在替咱們做衛(wèi)生了。有時(shí)我們老師蹲一下身,彎一下腰,比100句說(shuō)教好的多。經(jīng)過大概一個(gè)月的堅(jiān)持他們逐漸改正了以前的一些不好的習(xí)慣。看到了學(xué)生有了進(jìn)步我心里甭提有多高興。用一句歌詞形容就是我累并快樂著。

  高中學(xué)生要比初中生更懂得愛,更需要愛,這種愛使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些習(xí)慣不好的學(xué)生,他們平時(shí)聽到的多是批評(píng),他們最缺乏別人的理解及老師的愛。因此,不僅在學(xué)習(xí)上、訓(xùn)練上,而且還在生活上、思想上關(guān)心他們,愛護(hù)他們,使他們感到老師可親。記得,今年的中秋節(jié),學(xué)生們不能回家。在訓(xùn)練結(jié)束后我問他們吃月餅了沒有,他們都沒有回答。我就告訴學(xué)生在籃球場(chǎng)等我一會(huì)。我騎上摩托車到外面買回月餅,當(dāng)我來(lái)到籃球場(chǎng)時(shí)我被同學(xué)們的舉動(dòng)感動(dòng)了:他們整齊的站了兩排異口同聲的說(shuō):“老師中秋節(jié)快樂!”這時(shí)我深深的感受到了“我種下了愛同時(shí)我也收獲了愛”,這就是愛的了力量。像這樣的例子舉不勝舉,到現(xiàn)在為止我已經(jīng)用自己的錢給他們買吃的累積起來(lái)有兩千多塊。一些懂事的同學(xué)有時(shí)候給他們買完?yáng)|西之后還把錢收起來(lái)給我,我一次也沒要過。有時(shí)候同學(xué)們就問我,你別總給我們買東西了,你也有家有小孩兒。我說(shuō)沒事,我的錢都是你們給掙來(lái)的,咱們班好了你們成績(jī)上來(lái)了我的班主任費(fèi)就多。最多我的班主任費(fèi)五十多呢。學(xué)生哈哈一笑。他們的勁頭從那一刻起也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。除了用我的愛關(guān)注他們之外,我還帶他們觀看感恩的演講,和他們一起感動(dòng),和他們一起發(fā)誓。

  為了更好的了解學(xué)生我還時(shí)不時(shí)的進(jìn)行家訪。有時(shí)候去學(xué)生家里,有時(shí)候去家長(zhǎng)單位,有時(shí)在冷飲攤,有時(shí)候就在馬路邊。記得去年中考期間由于我們還要訓(xùn)練,學(xué)校就沒有安排我監(jiān)考。利用這段時(shí)間我進(jìn)行了家訪。從中發(fā)現(xiàn)了好多問題。好多老師都知道我班王淑君同學(xué),時(shí)不時(shí)的就有病,時(shí)不時(shí)的就想回家,有一段時(shí)間怨學(xué)情緒非常嚴(yán)重。除了和她面對(duì)面的做思想工作外,我還多次去她的家里和她家長(zhǎng)的單位進(jìn)行家訪。經(jīng)過反復(fù)的教育終于她的思想有了一定的改觀。在我讓同學(xué)們每人寫一句自己的座右銘的時(shí)候,她是這樣寫的:為了老師,為了教練,為了自己的將來(lái)我要堅(jiān)持!

  同時(shí)我也知道我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)基本沒有,除了看書和網(wǎng)上案例之外,我還向許多老師請(qǐng)教教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。不知道大家注意了沒有,剛當(dāng)班主任的時(shí)候我總是背一個(gè)包。記得我的老師朱主任還問過我。那里我裝著一個(gè)記事本,每次和同事聊天聊出的點(diǎn)子,或者自己走著走著路有了一點(diǎn)靈感,我就把它記下來(lái)。然后逐步完善付諸實(shí)際。比如說(shuō)最近的,前些日子我們七班和八班搞了一次誓師大會(huì),就是和王主任陳主任龐老師,王進(jìn)娥老師我們聊天時(shí)的一個(gè)想法,開始只是說(shuō)給學(xué)生照一張相片,就像高考光榮榜一樣把它貼在教室后面,看誰(shuí)最后把自己的相片一直保留在光榮榜上。這樣做對(duì)學(xué)生也是鼓勵(lì),督促。后來(lái)王主任說(shuō)還想搞個(gè)儀式,再后來(lái)我們就一起搞了這次誓師大會(huì),而且請(qǐng)到了校領(lǐng)導(dǎo)參加,效果很好。

  我知道我身份的特殊性。我既是7班班主任又是7、8兩個(gè)班的專業(yè)教練。面對(duì)兩個(gè)班的學(xué)生訓(xùn)練,我的初衷是,不能讓學(xué)生感覺有薄厚之分。通過上次家訪我得知8班張強(qiáng)同學(xué)家庭條件非常不好,但是學(xué)生本身非常上進(jìn),家訪回來(lái)之后我花210元錢給他買了營(yíng)養(yǎng)品。我在開全體特長(zhǎng)生會(huì)的時(shí)候向他們宣布過,我們雖然分文理但是我們是一個(gè)班,只不過我們這個(gè)大班是三個(gè)班主任。王老師也是非常關(guān)照我班的學(xué)生。就連我班門前有一點(diǎn)雜物王老師也會(huì)告訴我班學(xué)生趕緊收拾好。

  我們高三7班正信心百倍的迎接每一次挑戰(zhàn),取得每一次的勝利。但是縱使我自己有三頭六臂也不會(huì)做到現(xiàn)在這種地步。那是因?yàn)橛辛怂麄儯菏紫仁俏覍I(yè)上的搭檔——龐金霞老師,她不但每天堅(jiān)持訓(xùn)練,還要做學(xué)生思想工作,還時(shí)不時(shí)的給學(xué)生買這買那;其次就是文化課老師,他們工作起來(lái)更是賣力氣,課上輔導(dǎo),課間輔導(dǎo),進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)地輔導(dǎo)。此情無(wú)以用言語(yǔ)表達(dá),我只想大聲念出他們的名字。他們是:語(yǔ)文王秀鳳老師、數(shù)學(xué)苗亞玲老師、英語(yǔ)邢艷玲老師、歷史楊志娟、地理宋海濱老師、政治王賀軍老師。校領(lǐng)導(dǎo)做我們政策支持的后盾,王主任陳主任是我們的智囊團(tuán),科任老師和我們專業(yè)老師的配合堪稱完美!凹液腿f(wàn)事興”這個(gè)硬道理顯現(xiàn)了實(shí)效。至此我們才有了現(xiàn)在的成績(jī)。但是在我的思想中現(xiàn)在的成績(jī)都是零,因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是在高考中創(chuàng)造輝煌。“麻雀雖小五臟俱全”哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題它也不會(huì)健康。我們高三體育班這個(gè)大家庭更是如此。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,感謝給位任課老師的積極輔導(dǎo),感謝宿管老師宿舍的關(guān)愛,感謝后勤老師給予我們工作的支持。

  最后希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師繼續(xù)幫助我,幫助我們班。讓我和我們班能夠盡快更加成熟。我想用一句話結(jié)束我的匯報(bào):“革命尚未成功,我們正在努力”謝謝!

班主任就職演講稿14

親愛的同學(xué)們,朋友們:

  當(dāng)我站上這講臺(tái),不,應(yīng)當(dāng)說(shuō)是舞臺(tái),我似乎覺得兩側(cè)的紫x帷幕正緩緩拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。當(dāng)然,最令我興奮的是這戲劇擁有一大群忠于自己角x的演員——你們,六年級(jí)(3)班的全體成員。這戲劇也許是世間較長(zhǎng)的了,因?yàn)樗掷m(xù)四年的時(shí)間——你們的小學(xué)六年級(jí)和整個(gè)初中階段。這戲劇也有廣闊的舞臺(tái):教室、宿舍、校園!銈冏叩侥膬,哪兒就是你們的舞臺(tái)。為此,我愿意做一名熱情的報(bào)幕員,此時(shí)此刻,十分高興地向觀眾宣布:“六年級(jí)(3)班的戲劇開始了!"

  我想,我這個(gè)班主任,首先應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái):團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào);理解、友愛、開拓、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演,我將精心設(shè)計(jì)生動(dòng)的情節(jié)、典型的角x、迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員——在座的每一位,最大程度地開發(fā)你們的才華。

  這舞臺(tái)是你們的,你們是當(dāng)然的主角,為此,我甘心情愿地做一名配角,盡我的力量竭誠(chéng)為主角服務(wù)、效勞。而在你們成功的演出中,我只想默默地分享一點(diǎn)點(diǎn)成功的快慰。

  我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,為你們精誠(chéng)的演出流淚,微笑,鼓掌、歡呼。我愿意握住每一位的手,誠(chéng)心誠(chéng)意地道一句:祝賀你成功!

  四年之后,當(dāng)你們要與自己的初中時(shí)代告別而登上人生的大舞臺(tái)時(shí),你們會(huì)深深感到這小舞臺(tái)給予你的一切是多么珍貴,這是一段多么難忘的人生旅途。

班主任就職演講稿15

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì),給我這次難得的機(jī)會(huì)代表全體新教師在這里發(fā)言。

  作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,能夠來(lái)到七中,無(wú)疑是十分幸運(yùn)的。這里,擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教育資源;這里,有著舒適寧境的校園風(fēng)光;這里,有著愛崗敬業(yè),運(yùn)籌帷幄的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì);這里,更有著青春勃發(fā)的在座的各位同學(xué)。因此,我已能夠成為這里的一員而感到無(wú)比的驕傲和自豪。

  小時(shí)候,我就是一個(gè)孩子王,最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹枝給小伙伴們當(dāng)小老師。沒想到,十幾年后,我真的成為了一名教師,只不過腳下的石頭變成了三尺講臺(tái),而手中揮舞的樹枝成了神圣的教鞭。

  當(dāng)上了教師才知道教師的辛苦。才明白,在學(xué)生時(shí)代,班主任的每一句囑托,也許已經(jīng)在心里打了幾次底稿;在課堂上看似輕松的每一堂課,都要經(jīng)過科任老師對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的反復(fù)打磨;而作業(yè)本上的每一個(gè)紅勾與批注,則是老師們無(wú)數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)的結(jié)果。當(dāng)上了老師,才知道老師的不易,才知曉上好一堂課對(duì)一名老師的知識(shí)基礎(chǔ)與教學(xué)技巧有多高的要求,而當(dāng)好一名班主任的難度,更不亞于指揮一個(gè)團(tuán)的作戰(zhàn)。作為一名新的老師兼班主任,在開始工作的這幾天里,我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無(wú)措。幸運(yùn)的是,有一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的教師不厭其煩地指導(dǎo)著我們,將他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們傾囊相授。在這里,要再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培和老師們無(wú)私的幫助。你們的關(guān)懷和鼓勵(lì)讓我們感到溫暖,也倍受鼓舞。

  父母告訴我,選擇老師,就是選擇了一條清貧的道路,龍老師告訴我,當(dāng)老師辛苦,但苦中有樂,我們其中的老校長(zhǎng)曾校長(zhǎng)更是語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑咐我們:一名教師,如果沒有一點(diǎn)教育理想和追求,是沒辦法在教師這條路上走得穩(wěn)健,走得長(zhǎng)遠(yuǎn)的。因此,帶著對(duì)教師職業(yè)的熱忱和對(duì)人生價(jià)值的追求,我們來(lái)到了這里。作為一名新教師,我們深知三尺講臺(tái)對(duì)我們和學(xué)生的意義,我們將虛心向老教師們求教,學(xué)習(xí)他們深厚的涵養(yǎng),精湛的教藝;我們會(huì)潛心鉆研,不斷提高教育教學(xué)水平,更新教育理念,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!爸静涣,天下無(wú)可成之事”,我們堅(jiān)信,有著對(duì)教師職業(yè)的熱愛,在各位領(lǐng)導(dǎo),老師的帶領(lǐng)下,在同學(xué)們的積極配合下,我們會(huì)在這條路上走得更快,更遠(yuǎn)!

  最后,我謹(jǐn)代表全體新教師祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,工作順利;祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,美夢(mèng)成真!謝謝大家。

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