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教師不忘初心演講稿

時(shí)間:2022-09-15 21:42:26 演講稿 我要投稿
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【實(shí)用】教師不忘初心演講稿(通用5篇)

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的教師不忘初心演講稿(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】教師不忘初心演講稿(通用5篇)

  教師不忘初心演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我們經(jīng)常這樣自嘲:人民教師表面風(fēng)光,內(nèi)心彷徨,成就難有,郁悶經(jīng)常,操著賣(mài)白色粉的心,掙著賣(mài)白菜的錢(qián),我們頭戴八條禁令,腳踏三條底線(xiàn),肩扛各種考核指標(biāo),短期內(nèi),我們完成了由主導(dǎo)型向服務(wù)型弱勢(shì)群體的轉(zhuǎn)變。我們的口號(hào)是,“學(xué)生虐我千萬(wàn)遍,我待學(xué)生如初戀!不向國(guó)家要待遇,不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,積極響應(yīng)黨的號(hào)召,發(fā)揚(yáng)老驥伏櫪的精神,堅(jiān)決不退休,干到九十九!”大家笑了。

  我已經(jīng)從教十年了,我曾經(jīng)被那些沒(méi)心沒(méi)肺的話(huà)語(yǔ)氣得淚流滿(mǎn)面,曾經(jīng)被個(gè)別蠻不講理的家長(zhǎng)威脅恐嚇,也曾經(jīng)為了尋找沉溺網(wǎng)吧的孩子而徹夜奔走,也曾經(jīng)為了挽救尋死覓活的情癡而費(fèi)盡心血,也曾懷疑當(dāng)初的夢(mèng)想,也曾質(zhì)疑今天的付出。但是,內(nèi)心總有一種聲音告訴我,教書(shū)育人,不忘初心!每一項(xiàng)事業(yè)都需要付出,每一種工作都有艱辛,我們不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊,不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。當(dāng)我看到感動(dòng)中國(guó)人物事跡時(shí),我被深深地觸動(dòng)了。是什么讓外交官朱敏才和高級(jí)教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活,甘愿來(lái)到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?是“大愛(ài)”,是“奉獻(xiàn)”也是“信念”。正是愛(ài)和奉獻(xiàn)讓他們平凡瘦弱的生命充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量,正是愛(ài)和奉獻(xiàn)讓平淡的生活、普通的崗位變得神圣異常。正是因?yàn)閻?ài)和奉獻(xiàn),我們的祖國(guó)才越來(lái)越強(qiáng)。

  20xx年暑假的一天,烈日炙烤著大地,山河滾燙,在塵土飛揚(yáng)的鄉(xiāng)間小路上有兩個(gè)艱難跋涉的身影,那是我和劉飛老師,我們一路打聽(tīng),來(lái)到嵩縣大坪一戶(hù)農(nóng)家,眼前的景象讓我震驚了,三間土坯房經(jīng)久失修,后山墻用木樁斜撐著,一個(gè)中年男人一瘸一拐地走過(guò)來(lái)說(shuō),“你們可來(lái)了,家里窮,他媽走的早,我小兒麻痹留下了后遺癥,也不能干重活,沒(méi)能力供孩子上學(xué),孩子交給你們了”,我們馬不停蹄趕到工地,找到那個(gè)正在攪拌水泥的孩子郭飛陽(yáng),他爸爸大聲喊:“陽(yáng)陽(yáng),十九中老師來(lái)了,人家學(xué)費(fèi)生活費(fèi)全免,你能上高中了”,那個(gè)孩子激動(dòng)得直哆嗦,一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái),用滿(mǎn)是灰塵的手擦臉上的淚和汗。這只是無(wú)數(shù)個(gè)招生事例中平凡的一例,我們的工作只要能改變一個(gè)孩子的命運(yùn),我們的付出就是有價(jià)值的。但是有時(shí)候我們也遇到一些短視的家長(zhǎng),遭到責(zé)難和質(zhì)疑,班里有個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩田文靜,突然退學(xué),面對(duì)冒著38度高溫風(fēng)塵仆仆趕去的我們,她媽媽沒(méi)有倒一杯水,沒(méi)有搬一個(gè)凳子,站在門(mén)口冷冰冰的說(shuō):“老師,我沒(méi)文化不是也把孩子養(yǎng)的白白胖胖的嗎?再說(shuō)了,女孩子上了高中讀了大學(xué)花很多錢(qián)不說(shuō),出來(lái)不還是打工嗎?有啥區(qū)別?”我們勸她,做父母要為孩子撐起夢(mèng)想,不留愧疚,培養(yǎng)女孩可以影響三代人,打工與打工也有很大不同,但是她絲毫不為所動(dòng),口干舌燥的我們無(wú)功而返。第二次又去,撲了空;第三次,我們告訴她已經(jīng)聯(lián)系了愛(ài)心人士,資助她女兒,如果成績(jī)優(yōu)秀大學(xué)費(fèi)用人家也可以出,在這樣的利誘之下,田文靜的媽媽終于同意孩子從廣州回來(lái)繼續(xù)學(xué)業(yè)。劉備三顧茅廬是為了自己的江山社稷,我們是為了什么呢?無(wú)論是家長(zhǎng)的信任還是質(zhì)疑,都給了我前進(jìn)的動(dòng)力,即使已經(jīng)被父母放棄的孩子,我們?nèi)匀粚?duì)她不離不棄,因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處,我們不忘初心?/p>

  如果學(xué)生是一朵含苞待放的`花蕾,教師的職責(zé)就是讓他們?cè)跍嘏年?yáng)光里燦爛綻放!19中春蕾班的女孩們有兩個(gè)共同的爺爺,他們是特聘教師陳春琳、李蔭農(nóng),兩位老人本可以靠著六七千的退休工資安享晚年,但兩人卻義無(wú)反顧地選擇了愛(ài)心助學(xué),并且一幫就是17年。有人嘲笑他們是大傻瓜小傻瓜,但是陳老師笑著說(shuō)“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”。每當(dāng)組建新的班集體,陳老師不顧年邁病痛親自深入偏遠(yuǎn)山區(qū)考察學(xué)生的家庭狀況,為了省錢(qián)他們從不舍得坐出租車(chē),而是先乘坐到各縣城的長(zhǎng)途車(chē),再輾轉(zhuǎn)三輪車(chē),摩托車(chē),甚至牛車(chē)等,陳老師說(shuō),他最怕走山路,可是有些不通車(chē)的地方還要用腳去丈量。開(kāi)班時(shí)他真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生說(shuō):“咱們班是一個(gè)大家庭,我就是家長(zhǎng),今后有什么困難,我都會(huì)幫你!睙o(wú)論是清晨的早操還是深夜的自習(xí),總能看到陳老師堅(jiān)守的身影;無(wú)論大考小考,總能看到學(xué)生成長(zhǎng)日記里他密密麻麻的記錄和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的渴望;無(wú)論演講比賽還是運(yùn)動(dòng)會(huì),總能看到他跑前跑后,用攝影機(jī)留住孩子們的青春閃光。陳老師還說(shuō),有一次他和我校的劉志恒老師籌集了一大批棉衣,用部隊(duì)的吉普車(chē)送往嵩縣黃莊的兩個(gè)春蕾班,市區(qū)里艷陽(yáng)高照,而山區(qū)卻是大雪紛飛,路面濕滑,右側(cè)是深不見(jiàn)底的懸崖,吉普車(chē)掛低檔像蝸牛一樣向埡口攀登,司機(jī)是個(gè)小伙子,緊張得滿(mǎn)頭大汗,下坡時(shí)差一點(diǎn)就滑下深淵了,車(chē)到黃莊已是晚上七點(diǎn),大山的冬夜漆黑陰冷,孩子們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,等待爺爺?shù)牡絹?lái),這是很多孩子第一次穿上羽絨服,看到他們的笑臉,多少苦都是值得的。愛(ài)自己的孩子是本能,愛(ài)別人的孩子是神圣,我們的任務(wù)就是把神圣的事業(yè)進(jìn)行到底。

  把孩子培養(yǎng)成才是我們的終極理想!安桓蓜t罷,要干就要干得最好”,我是一名教師,三尺講臺(tái)就是我的舞臺(tái),學(xué)生也是我的生命。四歲的女兒經(jīng)常問(wèn)我:“媽媽?zhuān)隳芩臀疑弦淮斡變簣@嗎?面對(duì)這樣一個(gè)小小的要求,我無(wú)言以對(duì),因我必須每天七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校園里。“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊;雖然平凡,我們的脊梁卻撐起祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我們的雙手卻托起明天的太陽(yáng)。不能否認(rèn),我們的隊(duì)伍中確實(shí)有一些不和諧的音符,比如向?qū)W生索要禮物,有償家教等,但是少數(shù)雜草妨害不了教師的整體形象。

  像我一樣曾經(jīng)困惑退縮的年輕老師們,請(qǐng)走出迷茫和彷徨,讓我們依然保持青春亮麗的面龐和活力四射的形象,讓我們成為三尺講臺(tái)上閃亮的明星,盡顯你我的智慧和力量。讓我們用愛(ài)和奉獻(xiàn)點(diǎn)燃學(xué)生心中希望的燈,為社會(huì)培養(yǎng)更多棟梁,也為洛陽(yáng)的教育事業(yè)譜寫(xiě)新篇章!

  教師不忘初心演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)光荏苒,日月如梭。不知不覺(jué)我已經(jīng)在尖山小學(xué)工作一年多了,回望走過(guò)的路,有過(guò)歡樂(lè)、幸福,也有過(guò)抱怨、辛酸,但我從不曾后悔!其實(shí)在高考之前,我曾經(jīng)想做一名特殊教育老師。我很欽佩那些特教老師,他們用自己的力量,幫助那些生活在黑暗世界里的孩子,為他們點(diǎn)亮一盞盞生命的微光。在隨后的高考錄取中,雖然我與特教失之交臂,但是在畢業(yè)后的擇業(yè)中,我仍選擇成為一名普通教師。

  在我眼中,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的小苗,我有一個(gè)心愿,就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽,健健康康地長(zhǎng)大。你或許是嬌艷的花兒,或許是不起眼的小草,亦或許是參天大樹(shù),但是在我眼中只要你努力了,你都可以是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  上學(xué)期分班后,我遇到了張某。我到現(xiàn)在還記得,第一次和班里的新生見(jiàn)面時(shí),他坐得端端正正,背挺得直直的,我夸了夸他。他的小臉上充滿(mǎn)了自豪。可是沒(méi)過(guò)多久我就發(fā)現(xiàn),我的授課對(duì)于他來(lái)說(shuō),似乎總是不在服務(wù)區(qū)。他那么認(rèn)真地在聽(tīng),那些知識(shí)卻像是左耳進(jìn)右耳出。后來(lái),我才知道他就是開(kāi)學(xué)時(shí)花名冊(cè)上的那個(gè)特別的孩子。

  一次小測(cè)驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn)他手中一直緊握著筆,一會(huì)兒皺著眉毛趴在桌上撓頭,一會(huì)兒忽然拍拍腦袋,好像懂了什么,可是遲遲不下筆,似乎在自說(shuō)自話(huà)地表演一場(chǎng)默劇。觀察了很久后,我讓他把試卷拿過(guò)來(lái)。問(wèn)他:“剛才看你好像讀懂題目了,為什么不寫(xiě)呀?”他低著頭,不說(shuō)話(huà)。問(wèn)了很久才告訴我,那些拼音他拼不出來(lái),看不懂題目。我當(dāng)即給他一張白紙,讓他默寫(xiě)一下一年級(jí)拼音的三張表,他想了半天,只寫(xiě)出歪歪扭扭的'a,o,e,b,p,d。

  我默默地對(duì)自己說(shuō),看來(lái)我被所謂的表象蒙蔽了,他看起來(lái)聽(tīng)得認(rèn)真,但是真的沒(méi)有學(xué)會(huì)什么新知識(shí),也難為他做得那么端正了,必須得從頭給他補(bǔ)習(xí)了。從那天開(kāi)始,我就開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行晚自習(xí)的輔導(dǎo)了。從最基礎(chǔ)的拼音開(kāi)始,后來(lái)的期末測(cè)驗(yàn)中,他偶爾一兩次也會(huì)及格了。他的進(jìn)步我看在眼里,喜在心里?墒堑搅似谀,他依然沒(méi)有達(dá)到及格線(xiàn),雖然也進(jìn)步了十幾分,但是我心里依舊有些難過(guò)。

  整個(gè)寒假我過(guò)得不開(kāi)心,班級(jí)學(xué)生的考核不達(dá)標(biāo),就像我自己不及格一樣,但是我又不能責(zé)怪他,畢竟他也取得了進(jìn)步。后來(lái)跟大學(xué)同學(xué)抱怨時(shí),她對(duì)我說(shuō):“你還記得大學(xué)時(shí)我們心理學(xué)老師說(shuō)的那句話(huà)嗎?‘不忘初心,方得始終’,當(dāng)你選擇做一件事情時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記你最初的心愿!笔前。易畛醯男脑覆痪褪窍M總(gè)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)嗎?

  決不能放棄他!這學(xué)期從開(kāi)學(xué)的那一天開(kāi)始,我便將他放在身邊,上課時(shí)時(shí)注意他,簡(jiǎn)單的題目給他機(jī)會(huì)讓他發(fā)言,慢慢地,他也偶爾會(huì)舉手了。在3月份的漢字月測(cè)后,我拿著他的卷子看了又看,后半面幾行空白的,難道都不會(huì)嗎?我叫他過(guò)來(lái),他不敢看我的眼睛,不好意思地跟我說(shuō):“老師我的時(shí)間不夠!蔽夷贸鲆粡埿碌脑嚲恚屗匦伦,這次他達(dá)到了及格線(xiàn)。我當(dāng)即給了他一個(gè)大大的擁抱,喊道“你太棒了!”他的臉上也露出了靦腆的笑容。

  你看,他做到了,我也做到了。莫忘初心,給自己,也給所有的教育同仁們。

  教師不忘初心演講稿 篇3

親愛(ài)的老師們和同學(xué)們:

  你們好!

  作家張潔在散文《我的四季》中這樣寫(xiě)道:“在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地!边@話(huà)告訴我們:一個(gè)人既要有夢(mèng)想,更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣!對(duì)我來(lái)說(shuō),這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢(mèng)”。

  我不是山東人,我來(lái)自湖北。十八歲報(bào)考大學(xué),我義無(wú)反顧地選擇了師范專(zhuān)業(yè)。二十二歲當(dāng)教師,我來(lái)到山東泗水,成為了一中一名最普通的高中語(yǔ)文教師。我的夢(mèng)想談不上偉大,我只想用青春在教育的畫(huà)卷上繪出最絢麗的色彩,寫(xiě)下最燦爛的詩(shī)句。從踏上講臺(tái)的第一天起,我就告誡自己,這不僅是一份工作,更是一種責(zé)任。

  光陰如梭,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在泗水的教育戰(zhàn)線(xiàn)上度過(guò)了十一個(gè)春秋。十一年里,我從一個(gè)不敢直視學(xué)生眼睛的教學(xué)新手,歷練成為如今倍受好評(píng)的業(yè)務(wù)骨干。我的年齡在變,能力在變,心態(tài)在變,唯獨(dú)不變的,是我對(duì)最初懷抱的教育夢(mèng)想的執(zhí)著守望。

  猶記得生命中不堪回首的20xx年,就在那一年,我遠(yuǎn)在湖北老家的父親被確診晚期肺癌,而我正帶領(lǐng)學(xué)生奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)。我放不下父親,子欲養(yǎng)而親不待的痛苦讓我心若刀絞;我也放不下學(xué)生,肩上的重?fù)?dān)、一百多個(gè)學(xué)生的前途,讓我無(wú)法在高考即將到來(lái)的時(shí)候舍他們而去。

  老實(shí)說(shuō),我也曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地想要請(qǐng)長(zhǎng)假回湖北,可每當(dāng)我在電話(huà)里說(shuō)出這想法時(shí),父親總說(shuō)自己有母親照顧,叫我不要隨便請(qǐng)假,耽誤學(xué)生。往往說(shuō)到最后,他生起氣來(lái),引起一陣猛烈的咳嗽,我不敢多說(shuō),只能作罷。最后的最后,父親把“不要耽誤工作”的叮囑帶到了棺材里——他連最后去世的日子都選在了我的暑假。從頭到尾,我竟然沒(méi)有因?yàn)樗碾x世請(qǐng)過(guò)一天的假!

  父親臨終時(shí),留下了一句不是遺言的遺言,他說(shuō):“這輩子該做的事,我都做完了!敝钡浇裉欤胰杂浀卯(dāng)時(shí)的情景,記得他說(shuō)的這句話(huà)。我更愿意把它當(dāng)作父親對(duì)我最后的鞭策和我此生的座右銘。當(dāng)我工作得累了倦了的時(shí)候,當(dāng)我被玩劣的學(xué)生氣得煩了躁了的時(shí)候,當(dāng)我掙扎在家庭與事業(yè)的夾縫中痛了哭了的時(shí)候,我總會(huì)問(wèn)問(wèn)我自己:“該做的`事都做完了嗎?”要么桃李天下,要么誤人子弟,當(dāng)老師的,從來(lái)都是一個(gè)良心活。

  “起始于辛勞,收歸于平淡。”我們所從事的職業(yè)從來(lái)都不會(huì)驚天動(dòng)地,只能夠潤(rùn)物無(wú)聲;我們所肩負(fù)的使命從來(lái)都被抬到太陽(yáng)和靈魂的高度,但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無(wú)可能像太陽(yáng)那樣受到萬(wàn)人景仰,像靈魂那樣令眾生匍匐?赡怯秩绾?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞,誰(shuí)又能說(shuō)這不是另一種偉大呢?

  流年有聲,歲月無(wú)痕。我的“教育夢(mèng)”在山東、在泗水、在一中,經(jīng)過(guò)十一年的沉淀,終于變得更加深沉而厚重、真實(shí)而純粹。我承認(rèn),剛參加工作的熱情會(huì)隨著年歲的日增、家庭的瑣事、生活的重創(chuàng)而漸漸消磨,但夢(mèng)想的力量就在于,當(dāng)你歷盡了生活的破碎與絕望后,它還能夠讓你重新抬起頭來(lái),仰望頭頂上那片燦爛的星空!

  我們的國(guó)家由每一個(gè)具體的人構(gòu)成,而我們每個(gè)人心中那些或渺小、或偉大的夢(mèng)想最終匯聚成了整個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想。只有當(dāng)我們每個(gè)人都不再錯(cuò)把欲望當(dāng)作夢(mèng)想,當(dāng)我們每個(gè)人都不讓夢(mèng)想漸漸地被遺忘于青春,當(dāng)我們每個(gè)人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情,更重要的是,只有當(dāng)我們每一個(gè)人都能不忘初心,以夢(mèng)為馬,永遠(yuǎn)奔馳在尋夢(mèng)征途上的時(shí)候,我們才能夠自豪地說(shuō),我有一個(gè)夢(mèng)想,它叫中國(guó)夢(mèng)!

  教師不忘初心演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  很高興自己今天能夠站在這里做這一次演講,今天我想跟大家談一談作為老師的初心。初心是什么?初心指的就是我們當(dāng)初想要成為老師的那一顆心。我想先問(wèn)問(wèn)在座的各位老師當(dāng)初選擇從事這個(gè)行業(yè)的原因,是什么驅(qū)使著你們走上了講臺(tái),成為了一名人民教師呢?一些人可能是因?yàn)樽约簩?duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),一些人可能是想要承擔(dān)起教書(shū)育人的責(zé)任,但不管你們的初心是什么,都要記住自己想要成為老師的那顆心,在教育事業(yè)上繼續(xù)的奮斗下去。

  我會(huì)選擇成為一名老師,是因?yàn)槲覍?duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),也是因?yàn)槲覍?duì)我的老師的崇拜。我的一位老師他帶給了我人生很大的影響,讓我找到了自己之后要前進(jìn)的方向。我想成為一名老師,去帶給學(xué)生更多的好的影響,想成為像我的老師那樣的優(yōu)秀的教師。我一直都在為了實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想而努力著,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)只為有一個(gè)好的成績(jī),在大學(xué)時(shí)期我認(rèn)真的聽(tīng)課只為多學(xué)到一些知識(shí)。從我站上講臺(tái)的那一刻起,我就在為了提高自己的能力而努力著。

  當(dāng)我成為了一名老師之后,我才明白這個(gè)職業(yè)的難處,才明白這個(gè)職業(yè)并不是看上去那樣的輕松的,我會(huì)遇到很多的困難,能夠堅(jiān)持著在這個(gè)崗位上奮斗的人都是熱愛(ài)著自己的這個(gè)職業(yè),熱愛(ài)著學(xué)生的人。雖然在教學(xué)的過(guò)程中我遇到了很多的困難,也曾有過(guò)迷茫和想要放棄的時(shí)候,但我始終都記得自己想要成為一名老師的初心,所以我堅(jiān)持了下來(lái),一直都在為了讓學(xué)生接受更好的教育而奮斗,一直在為了努力的提高學(xué)生的成績(jī)而奮斗。

  我也希望在座的各位老師能夠向我一樣記住自己的初心,只有這樣我們才能夠在這個(gè)崗位上堅(jiān)持下去,才能夠?yàn)榱烁玫膸椭鷮W(xué)生而努力,才能夠讓自己在日復(fù)一日的教學(xué)工作中取得一些進(jìn)步。一名好的老師是必須要有一顆熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的心的,這樣才能夠明白自己所肩負(fù)的責(zé)任,才能夠明白自己應(yīng)該要做什么。在遇到困難的時(shí)候,想想自己的初心,咬牙堅(jiān)持下去;在想放棄的時(shí)候,想想自己的初心,繼續(xù)努力下去。我們作為老師責(zé)任是很重大的,所以是一定要讓自己成為一名好的老師的,要為國(guó)家培養(yǎng)出更多的人才。

  謝謝大家!

  教師不忘初心演講稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源,有愛(ài)便有了一切!

  踏上三尺教臺(tái),我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著,我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺(tái),就像一個(gè)大姐姐一樣噓寒問(wèn)暖,不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí),也關(guān)注他們的生活,我也經(jīng)常提醒學(xué)生:“要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,活而不亂,注重效率”,犯錯(cuò)了,老師與之談心,有難了,老師幫助解決,我不斷地向?qū)W生“提醒幸!保业膶W(xué)生也不斷地感受到幸福。

  在短短數(shù)十年教書(shū)生涯中,雖然辛苦,雖然清貧,雖然也有過(guò)急躁,彷徨,甚至想放棄,但人是懂感情的,一往情深精誠(chéng)所至,一心一意頑石開(kāi),愛(ài)心所至,情感所至,必將春風(fēng)化雨暖人心。在這里,我想到了這樣兩句詩(shī):“生命的遠(yuǎn)景,艱難而穩(wěn)重,美麗而動(dòng)人,道路的伸展,都是給時(shí)間的方向,從腳下開(kāi)始,從腳下結(jié)束。

  說(shuō)不清是為什么,我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個(gè)道理:人,要無(wú)愧于自己的選擇!既然選擇,就要努力追求。

  苦中尋樂(lè),我也品味到了教育的幸福。試想一下,有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢?讓我們閉上眼睛,想一想這樣的情景:課堂上,看著一雙雙求知若渴的眼睛,你能三心二意嗎?課外,一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你,用崇拜的眼神期待著你,你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來(lái)臨,一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候,你能不激動(dòng)嗎?夜深人靜,就著一盞孤燈,品讀著一封封信件的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?這一幕幕,只有為人師者,才能親身經(jīng)歷;也只有細(xì)細(xì)品味,才能堅(jiān)定你的選擇。

  有了一顆服務(wù)心,才會(huì)有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵!耙靶U產(chǎn)生野蠻,仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”,這是教育的真理,給學(xué)生一張微笑的.臉,會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界。笑對(duì)人生。

  微笑著,欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂(lè),給其成功感;微笑著,鼓勵(lì)學(xué)生,做其成長(zhǎng)的幫手,助其信心感,微笑著,寬容學(xué)生,做大肚的彌勒,育其自責(zé)感,是!笑臉下才有欣賞,才有鼓勵(lì),才有寬容,才有愛(ài)。

  我親愛(ài)的學(xué)生們,是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧,讓我堅(jiān)定了自己的選擇,讓我最終能自豪地說(shuō)一句:我,無(wú)愧于自己的選擇!

  未來(lái)的日子,我將銘記:不忘初心,砥礪前行。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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