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《陶校長的演講》讀后感

時(shí)間:2023-09-21 07:15:04 演講 我要投稿

《陶校長的演講》讀后感14篇(精品)

  讀完某一作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編幫大家整理的《陶校長的演講》讀后感,希望對大家有所幫助。

《陶校長的演講》讀后感14篇(精品)

《陶校長的演講》讀后感1

  今天上午我們學(xué)完了《陶校長的演講》這一課,深有感慨。

  “健康的身體,離不開自覺持久的鍛煉,離不開科學(xué)合理的生活和作息。”聽到這句話,覺得很慚愧。早睡早起我做到了,可鍛煉………每次鍛煉都堅(jiān)持不下來,三天打魚,兩天曬網(wǎng)。暑假時(shí)我在奶奶家晚上散步,頭幾天天天去,可是到后來,就不愿意去了,奶奶早上5點(diǎn)起床,弄好早飯,就去操場跑步,晚上8點(diǎn),去外面散步,一散就是1小時(shí)。我應(yīng)該向奶奶學(xué)習(xí)。

  “要想自己的學(xué)問有進(jìn)步,就要專心致志,就要有堅(jiān)忍不拔的意志力!

  我們干什么事情,都要有堅(jiān)定的意志力,而我們就沒有做到。像考上清華,北大,哈佛,劍橋的大學(xué)生,考上好的學(xué)校,不是天上掉餡餅,而是憑真本事,他們都是一如既往的學(xué)習(xí),提高水平。不像我們,不專心,沒有意志力,學(xué)習(xí)是我們自己的事情,而不是別人,老師,家長的事情。

  “這些工作雖然都是一些小事,卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心,鍛煉我們的辦事能力,是我們將來步入社會做大事的`基礎(chǔ)。”

  上學(xué)期沒有參加班干部竟選,一是沒信心,二是怕影響學(xué)習(xí),但是,不管自己擔(dān)當(dāng)什么職務(wù),都在為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。媽媽上了幾所大學(xué),在每個(gè)大學(xué)里,媽媽都擔(dān)任過一些職務(wù),雖然那時(shí)學(xué)習(xí)很緊。媽媽說“:長大以后工作會很辛苦,如果你小時(shí)候擔(dān)任過某一項(xiàng)職務(wù),對我們今后都是有很大的作用的!笔茄剑乙欢ㄒ煤霉ぷ!

  “根本一壞,即使你有一些學(xué)習(xí)和本領(lǐng),也不會成為對社會有用的人!甭牭竭@句話,我們班一些人應(yīng)該感到慚愧。記得三年級時(shí),我們班一位同學(xué)把別人的書包藏起來。經(jīng)常往別人后背貼紙條等等。現(xiàn)在看來是惡作劇,但卻為以后的道德敗壞埋下了伏筆。

  這篇課文告訴我們許多道理,我們要反思呀!

《陶校長的演講》讀后感2

  新的語文書發(fā)了下來,為了滿足好奇心,我不由地翻開課本,細(xì)細(xì)品讀了起來。當(dāng)我讀完《陶校長的演講》這篇課文后,便陷入了沉思,這真是一篇令人受益匪淺的文章!

  “我們來到學(xué)校,……,更要緊的是學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做‘真人’”,這句話令我記憶猶新。在這句話中,我對“真人”一詞很感興趣,翻了翻字典,原來,“真人”是指道教中所說的修行得道的人或真實(shí)的人。我將意思帶進(jìn)去后,發(fā)現(xiàn)不對,又仔細(xì)想了想,原來是真誠的人。是啊,一個(gè)不誠實(shí),不誠懇的人,就算成績再好,也不會被人尊敬。那件往事又浮現(xiàn)在我的腦海。我在上課外班時(shí),拿到了一份嶄新的資料,但同桌的卻有些皺褶。同桌便偷偷和我換了一份,頓時(shí),他在我心目中的形象便一落千丈了。所以我們每一個(gè)人都要做“真人”。

  這篇文章不僅談到了人格問題,還提到了我們的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為,陶校長有句話說得非常經(jīng)典,“要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),鉆進(jìn)去,展開來!狈浅:啙嵕珶挼囊痪湓挘绕涫恰般@”這個(gè)字用得十分恰當(dāng)體貼!般@”代表鉆研,深入研究。陶校長通過“鉆”字,告訴我們,學(xué)知識時(shí)要像吃飯一樣,細(xì)嚼慢咽,這樣才學(xué)得仔細(xì),學(xué)得透徹,才能品味其中的韻味。如果狼吞虎咽的話,是根本學(xué)不到知識的.。

  看著看著,我不禁感到十分的慚愧。有一次,我做一道思考題,知道了它的方法和公式,便急匆匆地寫下一題了,一直沒思考過為什么要這樣做。等到下一次,同樣的一道題

  我們以后學(xué)習(xí)一定要仔細(xì)、深入。但我們不能漫無目的地去學(xué)習(xí),要給自己定好一個(gè)目標(biāo)。找準(zhǔn)目標(biāo),就要向著它奮斗,在這一路上,我們不僅學(xué)得要透徹,還要學(xué)會舉一反三!其實(shí),我們就像小鼴鼠在鉆地洞,鉆得越深,離成功的大門就越近!

  陶校長的演講的確值得深思,讓我們在學(xué)習(xí)中做只勤奮的小鼴鼠吧!

《陶校長的演講》讀后感3

  今天,我讀了人民教育家陶行知陶校長的演講,讓我感觸很深。

  陶校長的每天“四問”,第一問:自己的身體有沒有進(jìn)步?我的身體有進(jìn)步,因?yàn)槲颐刻煸绯科饋砼懿藉憻捝眢w,晚上和爸爸媽媽一起去打羽毛球鍛煉身體,我做到了第一問。我們只有堅(jiān)持鍛煉身體才能去尋求幸福,實(shí)現(xiàn)崇高的理想。我們一定要樹立“健康第一”的觀點(diǎn),筑起“科學(xué)的健康堡壘".

  第二問:自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?我有進(jìn)步,我每天吃完飯都會看書和復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)今天所學(xué)的課文和明天要學(xué)習(xí)的知識,我做到了第二問。我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的頭等大事,要想自己的知識更豐富,就要堅(jiān)持每天多讀書、讀好書、寫提綱。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈才能夠達(dá)到勝利的彼岸。

  第三問:自己的工作有沒有進(jìn)步?我有進(jìn)步,我每天打掃學(xué)校衛(wèi)生區(qū)的時(shí)候,我負(fù)責(zé)的一片場地總會保持的'很干凈,說明我做到了第三問。這些雖然是小事,但是卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心,鍛煉我們的辦事能力,是我們將來步入社會做大事的基礎(chǔ)。認(rèn)真做好自己手上的每一件事。

  第四問:自己的道德有沒有進(jìn)步?我有進(jìn)步,我知道尊老愛幼,幫助需要幫助的人,不在公共場合大聲喧嘩,我做到了第四問。我們既需要有公德心,也要講究“私德”,我們除了要學(xué)習(xí)文化知識,最主要的是要學(xué)習(xí)做人,要做一個(gè)“真人”。俗話說得好,不成才要成人。

  我一定要每天都問問自己,今天“四問”做到了嗎?如果我沒有做到,我要改正自己,彌補(bǔ)過去沒有做到的。以后一定要在學(xué)問進(jìn)修、工作效能、身體健康、道德品格方面嚴(yán)格鞭策自己。努力做一個(gè)對社會有用的人!

《陶校長的演講》讀后感4

  今天,我讀了《陶校長的演講》一篇課文,受益匪淺。

  這篇課文主要講了陶校長向大家提出的“每天四問”,要求我們在健康、學(xué)問、工作、道德四個(gè)方面以此激勵和鞭策自己,不斷進(jìn)步。

  陶校長提到的第一問是自己身體健康的進(jìn)步。我想,健康是生命之本,我們只有有了健康的身體,才能更好地去學(xué)習(xí)、去工作,實(shí)現(xiàn)崇高的理想,否則,一切都將是空的。有一段時(shí)間,我總是生病,耽誤了學(xué)習(xí),還落下了不少課。后來我就每天吃完晚餐堅(jiān)持去散步,一開始我很不情愿,后來漸漸適應(yīng)了許多,身體也逐漸好轉(zhuǎn)起來。因此,我們應(yīng)該自覺持久的鍛煉,科學(xué)合理地安排生活和作息,樹立“健康第一”的觀點(diǎn),讓我們擁有一個(gè)健康的身體。

  陶校長提到的第二問是自己學(xué)問的進(jìn)步。我想,“學(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉”,我們現(xiàn)在要學(xué)好文化知識,將來才能更好的為社會做貢獻(xiàn)。有一次暑假的時(shí)候,到了最后一天我才發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)作業(yè)沒有做,趕緊用最快的速度把作業(yè)終于給補(bǔ)上了;但是這樣雖然補(bǔ)了作業(yè),卻沒有達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的,一知半解,學(xué)習(xí)效率也大大減少了。所以,只有現(xiàn)在刻苦鉆研,才能更加的'充實(shí)自己、完善自己,將來做個(gè)對社會有用的人。

  陶校長提到的第三問是自己擔(dān)任工作的進(jìn)步。我在班上擔(dān)任的職務(wù)是中隊(duì)長,雖然中隊(duì)長要管理的事情比較多,也比較忙,卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心,鍛煉我們的辦事能力,對我們將來步入社會做大事打下了很好的基礎(chǔ),做了很好的鋪墊。

  陶校長提到的第四問是自己道德的進(jìn)步。當(dāng)今社會,有許多不良的行為,我們要杜絕。而我們要做的,就是講究社會道德,遵守行為規(guī)范,講究自己生活中的道德文明禮貌,這樣才能使社會穩(wěn)定,使國家發(fā)展。

  如果我們按照陶校長的“每天四問”來問問自己,反省自己,就會在第二天的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),取長補(bǔ)短,在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面“更上一層樓”。

《陶校長的演講》讀后感5

  上星期剛學(xué)完的《陶校長的演講》真是讓我受益匪淺,讀完后我沉思良久,深感陶校長真不愧是大教育家呀,他要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己,并以此來激勵和鞭策自己不斷進(jìn)步。每日四問,把我們平時(shí)看似不經(jīng)意的許多壞習(xí)慣都問了出來。

  比如,“因?yàn)榻】凳巧荆辛私】档纳眢w,我們才有本錢去尋求幸福,實(shí)現(xiàn)崇高的理想!弊x到這里,我不禁臉紅了,想起前些日子的一件事:那天我在家吃午飯,一看桌上全是蔬菜,而且沒有一樣是我喜歡吃的,我立刻撅起嘴,偷偷地把飯倒進(jìn)鍋里,把爺爺夾給我的`菜放回盤子里,下午餓著肚子去上學(xué)了。幾天過去了,有一天早晨起床的時(shí)候,我突然感到暈頭轉(zhuǎn)向的,心里難受極了,爺爺摸摸我的頭說:“哎呀怎么發(fā)這么高的燒!”結(jié)果中午又接我去看病,醫(yī)生對我說平時(shí)要加強(qiáng)營養(yǎng),不要挑食。唉,挑食真是既讓我損害了健康,又耽誤了學(xué)習(xí)。 “要想自己的學(xué)問有進(jìn)步,就要專心致志,就要有堅(jiān)韌不拔的意志力!边@里不僅說到了怎樣做學(xué)問,而且也說到了一個(gè)人的意志力。讀到這里我不由得想起一年級時(shí),我當(dāng)語文課代表,上課不專心致志,成績一降再降,最后被撤職了,F(xiàn)在我上課認(rèn)真聽講,遇到難題再也不退縮,主動迎頭而上,一一克服,終于在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步,當(dāng)上了英語組長。 關(guān)于意志力,不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,也體現(xiàn)在生活中。

  有一次,我和媽媽去爬紫金山。開始時(shí)天下著毛毛細(xì)雨,當(dāng)我們爬到一半時(shí)雨越來越大,好在媽媽多長了一個(gè)心眼帶了一把傘,要不然早就成了落湯雞了?粗较略酱蟮挠辏瓉頍狒[的山道上已經(jīng)沒有人了,媽媽想不爬了,可我說“不”。終于我們冒雨到達(dá)了山頂。雨停了,太陽出來了,它好像為我堅(jiān)持到底而歡呼。

  “每天四問”是我們每天做人做事的警鐘。如果我們每天都這樣地問問自己,這樣激勵和鞭策自己,我們就一定能在健康、學(xué)問、工作、道德有長足的進(jìn)步。

《陶校長的演講》讀后感6

  《陶校長的演講》文中提到的“每天四問”,其中有一問就是問自身的學(xué)問有沒有進(jìn)步。學(xué)問也是做人的基礎(chǔ),有了學(xué)問才能更好地學(xué)習(xí),更好地做人。

  我們要爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年。作為一名小學(xué)生,不但學(xué)習(xí)要好,還要有一顆純潔且善良的心,讓大家都愿意接近你,與你成為最要好的朋友。因?yàn),有一顆品德優(yōu)良的心,才是團(tuán)結(jié)友愛的源泉,因此,自然而然的,我們也應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛,保護(hù)大家的友誼。

  站在某個(gè)角落四處望望,數(shù)不勝數(shù)的好人好事層出不窮,而那些做了好事的人,他們都會在別人感謝他們之前悄無聲息地離去。這些人正是有了一顆純潔而且團(tuán)結(jié)友愛的。心,才是大家愿意與他們接近。反之,若有美麗的外表卻沒有一顆艷麗的心,那無非是披著孔雀盛裝的小麻雀,只是一幅華而不實(shí)的畫。我在我們班的`人緣還算可以,我認(rèn)為這與我每天早上問自身昨天的道德有沒有進(jìn)步存在緊密的聯(lián)系。

  我將品德優(yōu)良放到人生起點(diǎn)的首位,為的是能與大家團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處。畢竟我已經(jīng)六年級了,在母校的時(shí)間已不多了,以往充滿酸甜苦辣的生活已隨著時(shí)間的河流,或多或少地消逝了,因此,更應(yīng)該在這時(shí)保住友誼而不對任何人造成心靈創(chuàng)傷,不是嗎?

  我們要爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。光是學(xué)習(xí)好,卻弱不禁風(fēng),那又有誰會和他玩呢?因此要想人緣好,殺手锏之一就是身體好哦!另外,活潑開朗也是殺手锏之一,每天開開心心的,給大家?guī)砜鞓泛托腋,大家的笑容,也是我們最想看到的東西。

  為了祖國,為了我們自身,進(jìn)行新的奮斗吧!

《陶校長的演講》讀后感7

  今天,劉老師給我們上了一課,叫《陶校長的演講》。所謂演講,就是圍繞一個(gè)主題,來說明你的觀點(diǎn)與看法。我讀了這篇文章,就深深感受到了“每天四問”的重要性,下面我來給你講一下我理解的重要性。

  第一問,自己的身體有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問?我覺得健康與生命是最重要,只有有了一個(gè)健康完整的身體,就要堅(jiān)持每天鍛煉,合理地分配時(shí)間,不能長時(shí)間讀書,讀了一個(gè)小時(shí)需要休息,看看窗外,看電視看電腦的時(shí)間不能過長,吃飯不能挑食,要多吃蔬菜,多吃水果,多吃粗糧。合理安排科學(xué)的生活作息,養(yǎng)成勤鍛煉、不挑食、愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣,在心中樹立起“健康第一,生命第一”的.觀點(diǎn)。

  第二問,自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問?因?yàn)椤皩W(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉”我們是小學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們必須完成的任務(wù),只有你有了學(xué)問,才能更好地建造,創(chuàng)造社會。要想自己的學(xué)問有進(jìn)步,就要付出自己的努力,就要專心致志,就要有堅(jiān)韌不拔意志力,就要愛上學(xué)習(xí),覺得學(xué)習(xí)是一種快樂,我們就能夠到達(dá)勝利的彼岸。

  第三問,自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問?因?yàn)槟憬裉旃ぷ鞯暮脡,對工作的態(tài)度,對今天和未來都有很大影響,我們多多少少都會擔(dān)任一些小事或一些工作,雖然都很不起眼,但從你做這件事的效率和對這件事的態(tài)度,就可以發(fā)覺你做事的責(zé)任心與辦事的能力,是將來到社會中做大事的基礎(chǔ),認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己手上的每一件事,這也是一種學(xué)習(xí),一種和聽課、讀書、作業(yè)同樣重要的學(xué)習(xí)。

  第四問,自己的道德有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問?因?yàn)榈赖率亲鋈说母,如果你連基本的道德都做不到,那你還能做人嗎?能做“真人”嗎?

  我希望我可以養(yǎng)成“每天四問”,讓我在各方面都有長足的進(jìn)步。

《陶校長的演講》讀后感8

  一陣微風(fēng)拂起,勾起了我的回憶。重新翻開以往的語文書一篇經(jīng)典的文章《陶校長的演講》,使我發(fā)出不斷的感觸。

  這邊課文是一篇演講稿,就要圍繞身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格四個(gè)方面問問自己,并鞭策自己,就一定能在以上四方面有長足的.進(jìn)步,并讓我們看到了一個(gè)教育有方、愛生如子的陶校長。

  正是因?yàn)槲疑钌钣涀∵@四點(diǎn),才使我在生活方面有了改變。

  記得一次我們一家子在外旅游,我口渴了便去買甘蔗解渴。一根香甜多汁的甘蔗映入眼簾,我口水直流,是餓狼般的將甘蔗快速咀嚼。一頓享受過后,我面對這一大堆甘蔗渣,心中在猶豫:我是客人,垃圾應(yīng)該讓老板來收拾,而不是交給顧客。正當(dāng)我剛要起身走的時(shí)候,一陣清風(fēng)吹醒了我。忽然,我的眼前立即浮現(xiàn)出陶校長那一手拍案,一手豎著四個(gè)手指,嚴(yán)肅說話的情景。腦海中浮現(xiàn)出幾個(gè)詞語,身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能。我這三個(gè)方面都沒問題啊,還缺了什么呢?我回過頭來想:對哦,道德品格!我現(xiàn)在這種不衛(wèi)生的做法不正是玩我的道德品格方面抹黑嗎?于是,我便向老板要來了垃圾袋,細(xì)心地將垃圾收拾好。這一舉動被旁人看到了,一個(gè)個(gè)都讓我豎起了大拇指,也正是因?yàn)樘招iL,才讓我得到了眾人的贊賞。

  我想正是因?yàn)閷W(xué)了《陶校長的演講》這篇經(jīng)典課文才能讓我在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格四個(gè)方面有長足的進(jìn)步。講是因?yàn)檫@篇經(jīng)典文章才能使我鞭策自己,使自己變得更好。每每犯錯(cuò)誤時(shí),一想到陶校長的模樣,就能立即改正過來。

  誦讀了《陶校長的演講》這篇文章,使我認(rèn)識了這個(gè)優(yōu)秀的中華文化,正是這四個(gè)文化一直鞭策著我自己。

《陶校長的演講》讀后感9

  近日,我們學(xué)了一篇文章:《陶校長的演講》,我的感觸很深。

  這篇課文主要講了這樣的故事:在校會上,我國的著名教育學(xué)家——陶行知校長要求同學(xué)們每天問自己四個(gè)問題,問一問自己的身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格方面都有沒有進(jìn)步?進(jìn)步了多少?因?yàn)樯眢w是革命的本錢,學(xué)問是一切前進(jìn)的活力源泉,工作能培養(yǎng)我們的責(zé)任心,道德是做人的根本。每天這樣問問自己,就會有長足的進(jìn)步。

  陶校長說的很對。尤其是在身體健康這一方面。陶校長把我們的身體健康放在第一方面,我很感動。陶校長很關(guān)心同學(xué)們的身體,所以要求同學(xué)們持之以恒地鍛煉,作為每天自省的第一個(gè)問題。他想讓同學(xué)擁有強(qiáng)壯的體魄和免疫力,是位關(guān)心同學(xué)的好老師。他教育同學(xué)們要保護(hù)自己的身體,告訴同學(xué)們身體是革命的本錢,從小樹立同學(xué)們身體健康的保護(hù)意識。因?yàn)槿说囊磺卸际墙⒃趽碛薪】档?前提下進(jìn)行的。

  假如讓我每天問自己一個(gè)問題,我就要問問自己:今天你過得充實(shí)嗎?快樂嗎?生命很寶貴,我們只有快快樂樂地度過每一天,并利用好每一分鐘,才能讓自己生活更美好。快樂的利用好每一分鐘,會讓我們深深地體會到生活的樂趣。而快樂是可以傳染的,我們的快樂可以影響到周圍的人,使我們周圍的人都快樂地對待每件事,快樂地迎接每一天。

  在以后的日子里,我也要每天問問自己:今天你的身體、學(xué)識、工作、道德方面都有進(jìn)步嗎?今天你過得充實(shí)嗎?快樂嗎?這樣,才能天天進(jìn)步,健康快樂的成長。

  曾子曰?:吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?讓我們每天自省,讓自己更完美吧!

《陶校長的演講》讀后感10

  《陶校長的演講》文中提到的“每天四問”,其中有一問就是問自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步。學(xué)問也是做人的基礎(chǔ),有了學(xué)問才能更好地學(xué)習(xí),更好地做人。

  我們要爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年。作為一名小學(xué)生,不僅學(xué)習(xí)要好,還要有一顆純潔且善良的心,讓大家都愿意接近你,與你成為最要好的朋友。因?yàn),有一顆品德優(yōu)良的心,才是團(tuán)結(jié)友愛的源泉,因此,自然而然的,我們也應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛,保護(hù)大家的友誼。

  站在某個(gè)角落四處望望,數(shù)不勝數(shù)的好人好事層出不窮,而那些做了好事的人,他們都會在別人感謝他們之前悄無聲息地離去。這些人正是有了一顆純潔而且團(tuán)結(jié)友愛的心,才是大家愿意與他們接近。反之,若有美麗的外表卻沒有一顆艷麗的心,那無非是披著孔雀盛裝的小麻雀,只是一幅華而不實(shí)的畫。我在我們班的人緣還算可以,我認(rèn)為這與我每天早上問自己昨天的`道德有沒有進(jìn)步存在緊密的聯(lián)系。

  我將品德優(yōu)良放在人生起點(diǎn)的首位,為的是能與大家團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處。畢竟我已經(jīng)六年級了,在母校的時(shí)間已不多了,以往充滿酸甜苦辣的生活已隨著時(shí)間的河流,或多或少地消逝了,所以,更應(yīng)該在這時(shí)保住友誼而不對任何人造成心靈創(chuàng)傷,不是嗎?

  我們要爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。光是學(xué)習(xí)好,卻弱不禁風(fēng),那又有誰會和他玩呢?所以要想人緣好,殺手锏之一就是身體好哦!另外,活潑開朗也是殺手锏之一,每天開開心心的,給大家?guī)砜鞓泛托腋,大家的笑容,也是我們最想看到的東西。

  為了祖國,為了我們自己,進(jìn)行新的奮斗吧!

《陶校長的演講》讀后感11

  上星期我們學(xué)了《陶校長的演講》這篇課文,他主要是要求學(xué)生每天在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格四方面問一問自己,以激勵和鞭策自己,體驗(yàn)了老一輩教育家對下一代的關(guān)心。

  學(xué)完這篇課文,我覺得陶行知先生提出的每天四問非常值得我們學(xué)生去思考。首先,是身體健康,F(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生都挑食、偏食,所以營養(yǎng)不良。有很多人是亂吃零食和垃圾食品,缺乏必要的運(yùn)動,引起過度肥胖。營養(yǎng)不良和過度肥胖都是不健康的,我們應(yīng)該合理飲食和運(yùn)動,擁有健康的`身體,才能邁出理想的第一步。其次是學(xué)問進(jìn)修。現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)習(xí)方面一般是完成老師的書面作業(yè),沒有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在課堂上開小差,不能抓住這關(guān)鍵的40分鐘,學(xué)習(xí)不但得不到提高,反而會退步。所以我們要專心致志地學(xué)習(xí)文化知識,養(yǎng)成我要學(xué)的習(xí)慣,有了學(xué)問才能追求更遠(yuǎn)的目標(biāo)。再有是工作效能。無論是什么工作都要有責(zé)任心。我家隔壁有一個(gè)做苦工的伯伯,因?yàn)楣ぷ髻u力,包工頭給他的報(bào)酬比別的工人多。而村里的一個(gè)老板,因?yàn)闆]有好好經(jīng)營自己的的企業(yè),整天沉迷賭博,最后終于因?yàn)橘Y金周轉(zhuǎn)不了,只得關(guān)閉了工廠。

  所以無論自己在工作中扮演什么樣的角色,都要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,這樣才能做好每一件事情,在社會中發(fā)揮自己的才能。最后是道德品格,F(xiàn)在我在坐公交車的時(shí)候看到給老人、小孩讓座的人是越來越多了,馬路上的痰、煙頭、垃圾越來越少了,說明現(xiàn)在的人有公德心了。而有些國家干部卻利用自己的職務(wù)之便收受別人的錢財(cái),不但使國家受了損失,而且自己也身敗名裂。因此,一個(gè)人不但要有公德心,也要有私德心,才能做一個(gè)對社會有用的人。 我們只有堅(jiān)持做到每天四問,才能有所進(jìn)步,才能為社會做出自己的貢獻(xiàn)!

《陶校長的演講》讀后感12

  今天,我學(xué)習(xí)了一篇課文,名字叫《陶校長的演講》。

  《陶校長的演講》這篇課文主要講述了陶校長讓學(xué)生們從“健康”、“學(xué)問”、“工作”、“道德”四個(gè)方面,每天問問自己有沒有進(jìn)步,進(jìn)步了多少。陶校長希望學(xué)生養(yǎng)成“每天四問”的好習(xí)慣,取得長足的進(jìn)步。

  當(dāng)我讀到“我們到學(xué)校里來,除了要學(xué)習(xí)文化知識,更要緊的是要學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做‘ 真人’ !蔽也唤肫鹆饲安痪冒l(fā)生在我身上的一件事……

  暑假里的一天,烈日當(dāng)空。我和爸爸媽媽一起坐車去江北的姑姑家。168路車上非常擁擠,我像小泥鰍似的在人群中鉆了一遍也沒找到個(gè)座位。唉,算了,看來今天只能站在車上看長江的江景了。好不容易過了江,到了橋北路站,終于一位下車的阿姨給我讓了個(gè)座位。我一屁股坐了上去。真舒服呀!我的腳就像踩在云中那樣,不再酸疼了?墒,阿姨下車的同時(shí),上來了一位頭發(fā)花白的老爺爺。老爺爺顫顫巍巍地走到了我的座位旁邊,我的心里頓時(shí)矛盾起來:讓吧,我可憐的腳又要更酸了;不讓吧,我可是個(gè)少先隊(duì)員。更何況一年級時(shí)老師就諄諄教導(dǎo)過我們:老吾老以及人之老。想到這里,我站了起來,對站在身邊的`老爺爺說:“爺爺,您坐這兒吧!”爺爺激動地說:“孩子,你坐吧,我不累!”我一邊把爺爺扶上了座位,一邊說:“爺爺,尊老愛幼是我應(yīng)該做的!崩蠣敔敻吲d地說:“謝謝你,好孩子!”我笑了。

  其實(shí),在公交車上讓座也是一種美德。我們要像陶校長說的那樣,不斷提高自己的思想道德素質(zhì),學(xué)會做一個(gè)講究公德和私德的小公民。

《陶校長的演講》讀后感13

  今天,我學(xué)習(xí)了一篇令我深有感觸的課文,名字就叫做《陶校長的演講》。

  課文中的陶校長就是有名的教育家——陶行知。而這篇課文主要講的就是陶行知還在學(xué)校做校長的時(shí)候,講的一次演講。那次演講的主題是:每天四問。

  第一問,是問自己的身體有沒有進(jìn)步?因?yàn)榻】凳巧@本,有了健康的身體才有本錢去實(shí)現(xiàn)理想。

  第二問,自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?因?yàn)椤皩W(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉”,這樣,將來才能更好的造福社會。

  第三問,自己的工作有沒有進(jìn)步?因?yàn)楣ぷ鞯暮脡膶ξ覀兘裉旌臀磥矶加泻艽蟮挠绊。這樣可以鍛煉我們的辦事能力。

  第四問,自己的道德有沒有進(jìn)步?因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽?/p>

  在這些問題中,我覺得第三問我的進(jìn)步是最大的。三年級時(shí),我第一次當(dāng)選為語文組長,那時(shí)候,我每次都收得手忙腳亂,有時(shí)候,我甚至一不小心,會把別人的本子掉到了地上,被別踩臟了。

  可到了我五年級時(shí),我又被評選上語文組長,這次我有經(jīng)驗(yàn)多了,兩只手扶著本子,本子一個(gè)一個(gè)的放好,最后到第一排把本子順的井井有條。下課了,再按時(shí)把作業(yè)本發(fā)下去。以后我會按陶校長說的方法,每天這樣問問自已,在各方面全面發(fā)展,爭取有長足的.進(jìn)步。

  我要感謝陶校長,陶行知的這篇演講,因?yàn)檫@篇演講經(jīng)了我很大的啟發(fā),比如:到學(xué)校里上課不但要學(xué)習(xí)文化知識,還要學(xué)習(xí)做人。再比如:要從小樹立“健康第一”的觀點(diǎn),筑起“科學(xué)的健康堡壘”等等。還有許多知識、啟示在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

  我喜歡這種類行的課文,真心希望以后課本能多多出現(xiàn)一些這種類行的課文。

  這就是我讀《陶校長的演講》的感想。

《陶校長的演講》讀后感14

  “四問”是什么?你讀了課題后可能會問。那我告訴你,四問是:一問,自己的身體有沒有進(jìn)步?二問,自己的學(xué)習(xí)有沒有進(jìn)步?三問,自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步?四問,自己的道德有沒有進(jìn)步?

  這四問,我是從《陶校長的演講》中知道的。這篇文章主要說了,陶校長希望每個(gè)孩子都做好四問。他想:每個(gè)人都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,“習(xí)慣”不僅指學(xué)習(xí)上,同時(shí)也指做人上、工作上還有身體健康上。做人要學(xué)會自律,在今后的生活里才有這四個(gè)方面的本錢。

  就拿我自己來說吧。我是一名班干部,擔(dān)任文體委員。在體育方面,要起到帶頭作用,要把身體鍛煉好,這樣才能在體育課上,帶動同學(xué)們做好鍛煉。我堅(jiān)持每天在家里做十個(gè)仰臥起坐。有時(shí),還約著幾個(gè)同學(xué)一同去運(yùn)動。第一問我做到了。

  第二問:學(xué)問有沒有進(jìn)步?我覺得我在這方面做得不是很好。因?yàn)橛幸淮握Z文考試考下了90分。雖然用的紅筆登分,但對于一些學(xué)霸,這個(gè)分?jǐn)?shù)簡直就是太低了。所以,我買了一本語文教輔,每天做練習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),爭取單元考試不下90分。

  第三問:自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步?自己做得較好。老師交給的`任務(wù),都按時(shí)、高效率地完成,都對自己嚴(yán)厲要求,鼓勵自己,幫助同學(xué)。

  第四問:自己的道德有沒有進(jìn)步?有,因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽N颐刻煸缟献卉,凡是遇到老弱病殘,我都主動讓座。有一次,一位老師看見了,告訴了班主任,老師還表揚(yáng)了我。第四問,我做得很好。

  每天都要監(jiān)督自己,堅(jiān)持四問,讓自己的身心、學(xué)問、工作和道德做得更好。每天堅(jiān)持四問,一定能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

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