有關(guān)畢業(yè)演講稿范文10篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的畢業(yè)演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們:
大家下午好！很榮幸站在這里，代表20xx屆畢業(yè)生發(fā)言。今日是一個值得紀(jì)念和慶祝的時刻，也是一個值得所有在座畢業(yè)生永遠銘記的時刻。再回首過去的四年，我們發(fā)現(xiàn)行囊滿滿，收獲了太多的美好，珍存了太多的感動。在此，請允許我向辛勤培育的各位老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝:感謝你們給予我們美好的大學(xué)時光。
從初入校園時“一日看盡長安花”的青澀與開懷，到今日“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的喜悅與沉淀，正是在西南科技大學(xué)“厚德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)熏陶下，我們才擁有這么多值得回憶的美好。
在這四年中，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，早已為出入社會做出充分準(zhǔn)備，“十年磨一劍，今朝露鋒芒”，對于未來，我毫不怯懦。英語四六級，計算機二級，教師資格證……諸多證書，我都利用空余時間收入麾下。并且，利用圖書館，也學(xué)習(xí)到許多知識。
從大一活躍于部門事務(wù)的小干事，到如今現(xiàn)在此處的畢業(yè)學(xué)子，這四年來，這四年來，我從青澀幼稚變?yōu)槌墒旆�(wěn)重。無論是口語表達能力、人際交往能力還是臨場應(yīng)變能力，我都得到了極大鍛煉。而通過籃球協(xié)會和跆拳道訓(xùn)練，自己的身體素質(zhì)、言談舉止都得到了極大的改觀。
周末和同學(xué)逛街購物，假期和朋友外出旅行，永遠對生活充滿熱情。在操場上跑步，在湖邊看書，在街道上漫步……大學(xué)四年，我走遍了大學(xué)的每一個角落，目睹了它的每一處風(fēng)光，見證了它的細微變化。參加了各類比賽:籃球“迎新杯”、“書香憶中華”朗誦、校級院級運動會……不論結(jié)果如何，但至少在這些過程中，我充實了生活，開拓了眼界。
當(dāng)然，也收獲了真摯的友情和純真的愛情。在四年里，培養(yǎng)了愛的能力，學(xué)會去關(guān)心、照顧別人。在每次有困難的時候，都會有人站在身后，做我的堅實后盾，為我遮風(fēng)擋雨，一直保護我，溫暖我，真的是一件超級幸福的事。大家一起去狂歡，一起去圖書館，一起去做兼職，一起做部門事務(wù)……我們在玩耍中學(xué)習(xí)，在娛樂中思考，在奮斗中成長。勞逸結(jié)合，不負時光，不負自己。
回首四年，美好依舊，但背上行囊滿滿，我很感謝這趟旅行中，給予我關(guān)心和鼓勵的人，也同樣懷念那些揮之不去的幸福時光。生活不息，奮斗不止，未來還要繼續(xù)努力。
再見，我的大學(xué)！揮手，我的曾經(jīng)！珍存，點滴美好！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇2
今天，你們將帶著父母親人的熱切期盼，面對莊嚴(yán)的國旗許下鏗鏘誓言，光榮地成為共和國的成人公民，邁出成人第一步，踏上人生新征途。
面對18歲，親愛的同學(xué)們，我想你們此時此刻似乎要感慨地東西會很多很多！
感慨要告別一個時代，告別過去的玩性、莽撞、青澀，告別自己的孩童和青少年時的歲月。但是同學(xué)們別忘了，當(dāng)一個時代結(jié)束了的時候，又意味著新時代的開始。從今天起，你們走進了人生的新時代，在新生活中，你們將真正體會人生路上的付出與收獲、成功與失敗、幸福與艱辛，因為你們長大了，有了自己思考問題的方式，有了明確地價值取向和人生態(tài)度，所以說，你們即將真正地去生活！
你們也會感慨，似乎應(yīng)該在這個時刻給自己的父母說點什么。是啊，一個人從呱呱墜地，到十八歲成人，經(jīng)歷了六千五百七十個日日夜夜，這是一個多么漫長的過程！而在這個過程中只有父母是同你們一天天走過的人，他們見證了你們的成長。
在走過的這六千五百七十個日日夜夜中，你們摔倒過、哭泣過、偷懶過、生病過、做錯過等，這個時候，扶起你們的是父母，為你們擦干眼淚的是父母，最心疼你們的是父母，最包容你們的是父母，最揪心的是父母，最苦最累的還是父母！可憐天下父母心，同學(xué)們，在今天你們即將成人的莊嚴(yán)時刻，請在你們的心里，帶著良知、赤誠和愛向父母深深地鞠上一躬，表達兒子或女兒的感激之情！在未來的日子里，請用你們的努力、勤勞和成績來詮釋這“感激的一躬”，而老師今天還想說的是，同學(xué)們，做一個孝敬的孩子吧！
今天，你們更應(yīng)該感慨，應(yīng)該在這個時刻給自己就讀過的母校給我們的老師們說點什么。你們應(yīng)該感謝母校，感謝老師，從幼兒園到今天你們受了十五年的教育，是這些學(xué)校的老師培養(yǎng)和教育了你們，他們像園丁，辛勤耕耘，像蠟燭，照亮別人，他們?yōu)辄h的教育事業(yè)勤勤懇懇工作，小車不倒只管推。值得驕傲的是，在這個行列中就有與你們朝夕相處并肩作戰(zhàn)的高三35名教師，是他們托起了十四中高考的這片天地，成為學(xué)生們參加高考的主心骨、引路人，我請你們不要忘記這些為你們嘔心瀝血、辛勤工作的老師們，不要忘記他們的教誨，他們的培育！在今天這個難忘的時刻，請在你們的心里給老師們道一聲“謝謝”，以表達學(xué)子們深深的感激之情！
當(dāng)然，你們要感謝的還有你們未來的母校---十四中。是在這所校園里你們告別了自己的中學(xué)時代，你們的身上都留著母校的印記，將來不管你們走到那里，我想你們都會自豪地說“我的母校是十四中”。
親愛的同學(xué)們，要感謝地似乎太多，責(zé)任的確重大，這就是成人送給你們的第一份賀禮！
說到這里，我突然想起一個問題，同學(xué)們，你們又準(zhǔn)備拿什么為自己的十八歲獻禮？答案在你們的思考中，在你們的心底。但我想，你們的進步，你們的懂事，你們的成熟，你們的成績就是給自己最好的獻禮！如果要問，什么是給自己唯一的獻禮？那只能是你心中理想大學(xué)的一張燙金的錄取通知書！除此之外，我想不到比這更好的獻禮！
同學(xué)們：在未來的歲月里，父母，老師還會把你們惦記，但是，畢竟你們長大了，有一天，我們的臂膀也許已夠不著你們遠飛地身影，我們所做的只能在家中將你們守望。我們希望看到那時的你們羽翼豐滿，勇敢頑強！我們希望你們始終能夠老老實實做人、勤勤懇懇做事，一步一個腳印，帶著勇氣、知識、信念、追求去搏擊長空，創(chuàng)造自己的新生活！我們也祝福你們在今后的人生道路上，一路拼搏，一路精彩！祝愿你們幸福！我親愛的學(xué)生們！
畢業(yè)演講稿 篇3
全體同學(xué)們：
此時此刻，大家一定心潮澎湃，思緒萬千，，因為馬上你們就要奔赴戰(zhàn)場。帶著同學(xué)們深深的情誼，帶著老師們真誠的祝福，在母校深情的目光中，你們馬上就要從校園起飛，踏上人生新的征程。正是“立壯志千日磨一劍，鑄輝煌今朝試鋒芒“。在此，我代表母校全體領(lǐng)導(dǎo)和教師，祝愿你們中考成功，金榜題名。
同學(xué)們，回首往昔，彈指一揮間，時光匆匆而過。三年前，你們還是對初中充滿神奇向往的孩童，而如今，你們已經(jīng)成長為有志青年，正滿懷信心，勾畫著自己到理想的藍圖，向理想的彼岸邁進。三年里，你們在這里留下了歡歌笑語。
在這三年里，你們在這里留下了笑語歡歌，三年里你們銘記了師恩，三年里，你們結(jié)下了深深的同學(xué)情誼。是啊，時光真是太短暫了，假如時光能夠倒流，大家真的愿意從頭來過，可是，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，今天我們就要分別了，我們真的就要經(jīng)此一役之后，勞燕紛飛了，真的真的就要各奔前程了，心里好難受呀，怎么辦呀?
這也許全體同學(xué)共同心的聲，是呀，三年情誼，怎忍離別，可是，我想跟大家說，現(xiàn)在，還不是我們兒女情長的時候，古人就說過，“天下無不散之宴席”，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰無為在歧路，兒女共沾巾”，那就讓我們揮揮手，擦去腮邊的淚痕，背起行囊，卸下思想上的包袱，心中想著為我們含辛茹苦的父母，想著為我們嘔心瀝血、雙鬢染霜的老師，想著三年來情同兄弟姐妹互相幫助的同學(xué)，再想想自己拋灑的汗水，付出的辛苦，你們，我們應(yīng)該怎么辦?我說，大家應(yīng)該摒棄雜念，穩(wěn)如泰山，沉著應(yīng)戰(zhàn)，理智中考!為了自己的理想，為了自己的前途，拼了!
熱血可以沸騰，感情可以激蕩，但理智不能失去，前些天，聽說同學(xué)們跟老師頂撞，與同學(xué)沖突，大有要畢業(yè)了，舍我其誰，有仇報仇，有怨報怨的趨勢。甚至有的同學(xué)還揚言找人報復(fù)。聽到這樣的消息，我們內(nèi)心痛苦極了，一方面，為大家失去理智，不辨事非，甚至有點恩將仇報而氣惱;另一方面，為大家目無法紀(jì)，目光短淺，在此關(guān)鍵時刻，還有閑心惹事生非而痛心，更怕如果我們學(xué)校采取強制手段施以嚴(yán)懲，會給大家學(xué)習(xí)帶來壓力，影響中考而矛盾。
今天，我就借此機會，來對大家說：同學(xué)們，請你們再看一眼我們可愛的校園吧，多年后，他將是你們記憶中最美麗、最溫馨的地方，請你們再看一眼教你、愛你、培育你的老師吧，多年后，他將是你人生路上最親切、最想念、最崇敬的人，請你再看一眼你的同學(xué)吧，相信，多年后，你們會為今天的無知而懊悔，多年后，你們會把今天的生活刻骨銘心，三年的初中生活，將是你人生中最美好最美好的回憶!同學(xué)們，還打架嗎，還報仇嗎?珍惜吧，珍惜我們所擁有的一切吧!
同學(xué)們，出征的戰(zhàn)鼓，已經(jīng)擂響，理想的帆船，已經(jīng)起航，讓我們放下昔日的無知，明天的幻想，展開飛翔的翅膀，邁天堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想--奮勇出擊。
報答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦，背水一戰(zhàn)。
不負雙親的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。
最后，祝大家夢想成真、一路順風(fēng)。
畢業(yè)演講稿 篇4
各位老師：
早上好！我的論文題目是：論《三國演義》的“三復(fù)情節(jié)”。選這么一個題目，最主要的還是對其新穎的藝術(shù)建構(gòu)產(chǎn)生了共鳴。
《三國演義》作為中國古代第一部長篇章回體小說，研究其“三復(fù)”模式對我們領(lǐng)略中國小說的藝術(shù)魅力有很大的啟發(fā)。
“三復(fù)情節(jié)”理論最早由杜貴晨先生提出。他在其著作《傳統(tǒng)文化與古典小說》重點闡述了“三復(fù)情節(jié)”的含義、剖析了中國古代數(shù)字“三”的觀念、敘述了古代小說“三復(fù)情節(jié)”的流變及其美學(xué)意義、探討了《水滸傳》“三而一成”的敘事藝術(shù)及《儒林外史》的“三復(fù)情節(jié)”、歸納出了67部通俗小說中含有的97次“三復(fù)情節(jié)”。
“三復(fù)情節(jié)”是中國古代小說一種耐人尋味的模式，一個突出的美學(xué)現(xiàn)象。《三國演義》“三復(fù)情節(jié)”的運用是十分成熟的。
我主要是從以下幾個方面來寫《三國演義》“三復(fù)情節(jié)”的：
一、何為“三復(fù)情節(jié)”
首先介紹“三復(fù)”一詞的出處，它最先見于《論語。先進》：“南容三復(fù)白圭。然后解釋“三復(fù)”所表示的意義；再講“情節(jié)”的定義：它是指事件的形成系列或語義系列；最后借鑒杜貴晨先生的定義，概括為：“三復(fù)情節(jié)”即指“敘事作品寫人物做一件事經(jīng)三次重復(fù)才能完成的情節(jié)設(shè)計。其特點為：同一施動人向同一對象作三次重復(fù)的動作，取得預(yù)期效果；每一重復(fù)都是情節(jié)的層進，從而整個過程表現(xiàn)為起——中——結(jié)的形態(tài)。”
二、《三國演義》中的“三復(fù)情節(jié)”分類研究
（一）“明寫”型“三復(fù)情節(jié)”
即“三復(fù)情節(jié)”置于明處�！叭龔�(fù)情節(jié)”置于明處的標(biāo)志是數(shù)字“三”出現(xiàn)于回目，讀者可以一目了然地看出來。明寫又表現(xiàn)在兩個方面：“連寫”式和“斷續(xù)”式�！斑B寫”與“斷續(xù)”取自毛宗崗點評《三國演義》結(jié)構(gòu)時注意到的序列事件。如七擒孟獲是連寫，而三氣周瑜乃斷續(xù)。
1、“連寫”式的典型例子是“劉玄德三顧茅廬”，劉備三人一連三次拜訪孔明。在一回書里把這么一個事件連續(xù)不間斷敘寫完畢。
2、“斷續(xù)”式的典型例子是“孔明三氣周公瑾”，一氣在第五十一回，二氣在第五十五回，三氣在第五十六回，三回敘一事，堪稱斷續(xù)之典范。
�。ǘ鞍祵憽毙汀叭龔�(fù)情節(jié)”
主要是指“三復(fù)情節(jié)”隱藏在文中而不是直接出現(xiàn)于回目處，一般不太明顯，仔細讀來方可發(fā)覺。
1、以淡化數(shù)字痕跡來敘寫“三復(fù)情節(jié)”
作者不用一、二、三標(biāo)明所重復(fù)的次數(shù)，第五十三回寫“關(guān)云長義釋黃漢升” ，內(nèi)中有“黃忠三射關(guān)云長”的情節(jié)片段，說的是攻打長沙的時候黃忠因被戰(zhàn)馬掀翻在地，云長義釋之。黃忠為報不殺之恩，接連虛拽弓弦，只字未提“第一、二、三次如何”，卻把“三復(fù)情節(jié)”寫的驚心動魄。
2、以時間序列來表現(xiàn)“三復(fù)情節(jié)”
張飛在葭萌關(guān)大戰(zhàn)馬超，也是用了“午后”、“歇馬片時”、“夜戰(zhàn)”三個時間名詞。便代替了一次、二次、三次刀光劍影的鏖戰(zhàn)。
3、以數(shù)字“三”總括一件事完成的狀態(tài)的“三復(fù)情節(jié)”
我自己認為，這是一種特殊的“三復(fù)情節(jié)”。它只用數(shù)字“三”來總括一件事完成的狀態(tài)，這件事的過程被寫作者省去了。
如“操先令許禇、曹仁、典韋領(lǐng)三百騎，于傕陣中沖突三遭，方才布陣�！盵4]P66這便是典型的省略了發(fā)展過程的“三復(fù)情節(jié)”，第一遭、第二遭、第三遭是如何沖突的，是一個懸念式的情節(jié)。畢竟它寫的是文學(xué)藝術(shù)，我們完全可以大膽想象，這無礙大局。如果作者換一種說法叫“許典曹三突傕陣”，用回目標(biāo)示出來，再大些特寫這三次沖陣是怎么的激烈，如何的精彩，也未嘗不可。
這類例子在《三國演義》中有很多。
三、《三國演義》“三復(fù)情節(jié)”的成因
分表層原因和深層原因兩個方面。
1、表層原因：主要是指《三國演義》“三復(fù)情節(jié)”源自三國史書、平話小說及“三國戲”，例如史書：《蜀書。諸葛亮傳》載：“先主遂詣亮，凡三往，乃見�！本瓦@么一句話，這便是“三顧茅廬”的最初源頭。“三往”經(jīng)過藝術(shù)加工，便成就了一個經(jīng)典的“三復(fù)情節(jié)”——“三顧茅廬”。
2、深層原因：說起來只一句話。即“三復(fù)情節(jié)”的關(guān)鍵在于一個“三”字，這個中華民族自古崇尚的數(shù)字在中國傳統(tǒng)文化心理中占據(jù)著十分重要的位置。古人認為“三”是“自然之始祖，萬殊之大宗�！独献印吩唬骸暗郎唬簧�，二生三，三生萬物。”在漫長的發(fā)展過程中，它漸次由一個哲學(xué)基數(shù)發(fā)展成為禮數(shù)，最終衍變成了中國人行動原則的一個定數(shù)。那便是講究“禮以三為成”，古代臣禮呼萬歲曰：“萬歲萬歲萬萬歲�！敝貜�(fù)三遍。思考問題講的是“三思而后行”。喝酒要“三巡”。等等。在文本中反映出來，便奠定了中國“禮以三為成”的文化傳統(tǒng)，成為了中國作家們不可忽視或省略的一個文化現(xiàn)象。典型的有《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》都尚三字一句。在文本中的情節(jié)構(gòu)思上也講究“三次成一事”。
四、《三國演義》“三復(fù)情節(jié)”的美學(xué)內(nèi)涵
�。ㄒ唬┮詳�(shù)字“三”為情節(jié)的結(jié)構(gòu)手段，保證了情節(jié)的繁簡適中
東西太小，我們難得看清楚；而東西太大，不著邊際，我們就無法看到一個完整的統(tǒng)一體。如此說來，有一定的“度”才是最符合審美要求的。例如“三顧茅廬”、“三氣周瑜”都寫得有頭、有身、有尾，層次分明。事實也證明，較之“六出祁山”與“七擒七縱孟獲”，“三顧茅廬”與“三氣周瑜”更容易獲得受眾，其流傳范圍要更加廣泛。
�。ǘ┲貜�(fù)中的反重復(fù)手法使得“三復(fù)情節(jié)”更具藝術(shù)魅力
“三顧茅廬”寫的是劉備一連三次訪求賢才諸葛亮的故事。三次不是簡單的一去，見諸葛亮不在，折回去了；再去，諸葛亮又不在，又回去了；第三次去，便見著了。這中間的遭際是復(fù)雜的，懸念跌生的�？偟闹v來，三次去隆中，乃是重復(fù)的手法，而其中的各種際遇，又是反重復(fù)的手段。
�。ㄈ叭龔�(fù)情節(jié)”中的螺旋式上升形態(tài)強化了敘事藝術(shù)的美感
劉備從得到訊息至見到諸人，經(jīng)歷了喜悅（使者報曰孔明已回，遇到石廣元與孟公威，誤以為其中有一個人是諸葛亮）—失落（二人中無孔明，劉備誠邀二人相助，卻得到了一個不愿問治國安民之事的答復(fù)）—大喜（聽童子說先生在堂上讀書）—驚訝（先生又非臥龍耶？原來這個所謂的“先生”是諸葛亮的弟弟諸葛均，童子誤會所致）—驚喜（遇到黃承彥，以為見到了諸葛亮）—悒怏（即不高興，不快樂，因為所遇之人又非諸葛亮），這一個暗的“三復(fù)情節(jié)”卻把它的情節(jié)的“進展”與“阻塞”發(fā)揮到了極其完美的程度。這是典型的螺旋式上升形態(tài)。
在《三國演義》“三復(fù)”特色的影響下，包括歷史演義、英雄傳奇、俠義小說、公案小說等在內(nèi)的明清的各種文體都有這種情節(jié)模式的運用。運用最多的乃是公案小說，例如《施公案》�？梢哉f，“三復(fù)情節(jié)”這種突出的文學(xué)現(xiàn)象是我國古代通俗小說的一道獨特而靚麗的風(fēng)景線。
關(guān)于畢業(yè)設(shè)計答辯的注意事項
關(guān)于內(nèi)容：
1、一般概括性內(nèi)容：課題標(biāo)題、答辯人、課題執(zhí)行時間、課題指導(dǎo)教師、課題的歸屬、致謝等。
2、課題研究內(nèi)容：研究目的、方案設(shè)計（流程圖）、運行過程、研究結(jié)果、創(chuàng)新性、應(yīng)用價值、有關(guān)課題延續(xù)的新看法等。
3、PPT要圖文并茂，突出重點，讓答辯老師明白哪些是自己獨立完成的，頁數(shù)不要太多，30頁左右足夠，不要出現(xiàn)太多文字，老師對文字和公式都不怎么感興趣；
4、凡是貼在PPT上的圖和公式，要能夠自圓其說，沒有把握的堅決不要往上面貼。
5、每頁下面記得標(biāo)頁碼，這樣比較方便評委老師提問的時候review
關(guān)于模板：
1、不要用太華麗的企業(yè)商務(wù)模板，學(xué)術(shù)ppt最好低調(diào)簡潔一些；
2、推薦底色白底（黑字、紅字和藍字）、藍底（白字或黃字）、黑底（白字和黃字），這三種配色方式可保證幻燈質(zhì)量。我個人覺得學(xué)術(shù)ppt還是白底好；
3、動手能力強的大�？梢宰约鹤龈胶驼n題主題的模板，其實很簡單，就是把喜歡的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。
關(guān)于文字：
1、首先就是：不要太多�。�！圖優(yōu)于表，表優(yōu)于文字，答辯的時候照著ppt念的人最遜了；
2、字體大小最好選ppt默認的，標(biāo)題用44號或40號，正文用32號，一般不要小于20號。標(biāo)題推薦黑體，正文推薦宋體，如果一定要用少見字體，記得答辯的時候一起copy到答辯電腦上，不然會顯示不出來；
3、正文內(nèi)的文字排列，一般一行字?jǐn)?shù)在20~25個左右，不要超過6~7行。更不要超過10行。行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標(biāo)題之間的距離（段間距）要大于行間距；
關(guān)于圖片：
1、圖片在ppt里的位置最好統(tǒng)一，整個ppt里的版式安排不要超過3種。圖片最好統(tǒng)一格式，一方面很精制，另一方面也顯示出做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。圖片的外周，有時候加上陰影或外框，會有意想不到的效果；
2、關(guān)于格式，tif格式主要用于印刷，它的高質(zhì)量在ppt上體現(xiàn)不出來，照片選用jpg就可以了，示意圖我推薦bmp格式，直接在windows畫筆里按照需要的大小畫，不要縮放，出來的都是矢量效果，比較pro，相關(guān)的箭頭元素可以直接從word里copy過來；
3、流程圖，用viso畫就可以了，這個地球人都知道；
4、ppt里出現(xiàn)圖片的動畫方式最好簡潔到2種以下，還是那句話，低調(diào)樸素為主；
5、動手能力允許的話，學(xué)習(xí)一下photoshop里的基本操作，一些照片類的圖片，在ps里做一下曲線和對比度的基本調(diào)整，質(zhì)量會好很多。windos畫筆+ps，基本可以搞定一切學(xué)術(shù)圖片。
關(guān)于提問環(huán)節(jié)：
評委老師一般提問主要從以下幾個方面：
1、他本人的研究方向及其擅長的領(lǐng)域；
2、可能來自課題的問題：是確實切合本研究涉及到的學(xué)術(shù)問題（包括選題意義、重要觀點及概念、課題新意、課題細節(jié)、課題薄弱環(huán)節(jié)、建議可行性以及對自己所做工作的提問）；
3、來自論文的問題：論文書寫的規(guī)范性，數(shù)據(jù)來源，對論文提到的重要參考文獻以及有爭議的某些觀察標(biāo)準(zhǔn)等；
4、來自幻燈的問題：某些圖片或圖表，要求進一步解釋；
5、不大容易估計到的問題：和課題完全不相干的問題。似乎相干，但是答辯者根本未做過，也不是課題涉及的問題。答辯者沒有做的，但是評委想到了的東西，答辯者進一步打算怎么做。
畢業(yè)演講稿 篇5
老師們，同學(xué)們：今日，在這里舉行20xx屆高三學(xué)生畢業(yè)典禮，我由衷地感到欣慰。因為你們是我校嚴(yán)格意義上的
第一屆畢業(yè)生，是你們見證了母校的誕生與發(fā)展，是母校牽著你們走過了最珍貴的青春年華。從你們身上，我看到了年輕人的朝氣，也看到了三附中美好的明天。今日，在這見證你們的成功與智慧，見證你們新起點的激動人心的時刻，我代表學(xué)校向20xx年畢業(yè)的同學(xué)表示熱烈的祝賀，祝賀你們順利并圓滿地完成高中三年的學(xué)業(yè)，同時，向三年來付出辛勤勞動的高三年級全體教師表示衷心的感謝!同學(xué)們，當(dāng)你們看到“騰飛”這兩個字的時候，相信我們都會有一種振奮人心的豪邁。
“騰飛”是我們共同的夢想。為了一個共同的夢想，為了煉就一雙堅強的翅膀，我們一起奮斗，一起追逐。過去的三年，我們體驗過學(xué)習(xí)的艱辛，品嘗過失敗的苦澀，但我們挽起了彼此的雙手，筑起了友誼的堡壘，留下了青春的足跡。今日，在這一個特殊的時刻，一個莊嚴(yán)而充滿希望的時刻，我們又留下了彼此的祝福。此時此刻，我為你們感到驕傲，感到自豪，因為你們已經(jīng)不再是懵懂的孩童，你們已經(jīng)是躊躇滿志的青年，你們即將要離開這里，在人生的道路上去開拓，去遠航。“鴻鵠高飛，一舉千里”。相信你們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，因為你們風(fēng)華正茂，因為你們從未拋棄，從未放棄。前方的號角已經(jīng)吹響，六月的歌聲催人奮進，就讓我們揚起生命的風(fēng)帆，讓青春在夢想中騰飛。同學(xué)們，即將到來的高考將會是人生的里程碑，它標(biāo)志著我們的人生即將翻開新的一頁，今后的路任重道遠，要靠你自己去走，自己去闖。詩人汪國真曾說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。敢問路在何方，路在腳下。我衷心希望同學(xué)們自強不息，帶著母校的期望走向前方，在屬于你們的天空里自由翱翔，同學(xué)們，“今日桃李芬芳，明天社會棟梁”。這棟梁兩個字，不同時代有著不同的內(nèi)涵。20xx年，我們的祖國將迎來60華誕�；仡櫄v史，一代又一代錚錚的脊梁鐵骨，在幾十年的光輝歷程中劈波斬浪，奮勇向前，為中華民族譜下了不朽的篇章。如今，60載的無上光榮已被作為一段不凡的歷史寫入民族的靈魂，化為感動的力量注入我們的心田，就讓我們挺起自信的胸膛，擔(dān)起時代的責(zé)任，昂首闊步在堅定的信念中。最后，我想說，今日的匯聚不是簡單的總結(jié)，而是為了留下這三年的記憶，這里的一切都將成為你們今生今世的證據(jù)，而母校也將會是你們永遠的后方。祝各位高考順利，在以后的人生道路上精彩無限，鵬程萬里。謝謝!
畢業(yè)演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是高三x班的xxx。今天很榮幸能代表私立第一中學(xué)20xx屆全體高中畢業(yè)生在此發(fā)言。又值鳳凰花開的時節(jié)，每年此時，總是我們目送學(xué)長外出闖蕩，如今也輪到我們上場。我們即將離開母校溫暖的懷抱，奔向五湖四海，奔向人生的另一港灣。在這臨別之際，我想提出三個請求。
首先，我請大家微笑，對你身邊的所有人微笑，為了我們曾牽手走過的三年，為了這長達9461萬秒的旅程。
一路走來，有父母兄長無微不至的呵護與默默支持。是他們用理解包容我們的年少輕狂;是他們用真心聆聽我們的喜怒哀樂;是他們用愛與親情筑起堅強的堡壘，守護我們幼小的心靈。
一路走來，有校領(lǐng)導(dǎo)和老師們諄諄不倦的教誨和殷切期盼。是你們以無數(shù)神銷影蝕的粉筆換取我們考場上生花的妙筆;是你們以辛勤栽培的汗水換取我們成功時驕傲的淚水;是你們在夜夜燈光里托起我們這一輪輪朝氣蓬勃的東方小太陽!現(xiàn)在，請允許我代表全體高三畢業(yè)生向你們表示衷心的祝福與崇高的敬意!
一路走來，還有同學(xué)們的互幫互助與相親相愛。同窗三年，我們一起用自己的一磚一瓦堆砌起愛的長城。還記得五月的音樂周嗎?其實唱什么并不重要，因為青春永遠是最唯美的調(diào)調(diào);還記得校園運動會嗎?其實得第幾并不重要，因為每個集體永遠是她的成員心中的第一;還記得他在教室里孜孜矻矻的求學(xué)背影嗎?還記得她在走廊上聲情并茂的朗誦聲音嗎?還記得我們?yōu)榱艘坏李}爭得面紅耳赤嗎?一切的一切都如此熟悉，一切的一切我們將無法忘記!所以，請允許我代表我們大家感謝我們自己，感謝自己曾經(jīng)那么努力，感謝自己有幸在最美麗的年齡遇上最可愛的你。
泰戈爾有詩言：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總和根連在一起。同樣的，無論我們走得多遠，永遠是母校的牽掛，也永遠會牽掛著母校，牽掛著這一張張私一的笑臉。轉(zhuǎn)過去，看看你身邊的他們吧，告訴你的老師和同學(xué)們，告訴我們的私一：我會�；貋砜纯吹�。
一路走來，自然也少不了生活花樣百出的誘惑和成績跌宕起伏的折磨，但是，同學(xué)們，正如丘成桐先生所言：“失敗也很重要，可以從中找到成功的方法�！苯�(jīng)歷磨難，我們才學(xué)會多角度看待事物，我們的內(nèi)心世界才會是立體的。
接下來，我的第二個請求是——請大家繼續(xù)微笑。再過幾天，高考就要揭榜了，我希望大家能微笑著面對成績，當(dāng)然，包括我自己。常言道：幾家歡樂幾家愁。同學(xué)，如果你是歡樂的那家，那么我在衷心地祝賀你的同時，也想提醒你要時刻銘記我們的校訓(xùn)：厚德博學(xué)，篤志勵行。畢竟，大學(xué)是中轉(zhuǎn)站，不是終點站!換個極通俗的說法，人生好比一場馬拉松，起跑再快，沒有堅持，也決計不會成功!如果說，實現(xiàn)我們的人生價值是撐桿跳，那么高中和大學(xué)的學(xué)習(xí)就是助跑。助跑跑得越好，只能說勝算越大，卻不代表一定會跳得越高。
那么，同學(xué)，如果你是憂愁的那家，又該如何?我想說，沒事，真的，我們可以暫時不優(yōu)秀，但一定要有追求優(yōu)秀的執(zhí)著;我們可以暫時不幸運，但一定要有追求幸福的勇氣。今天，我被現(xiàn)實虐待，明日，我定將用實現(xiàn)了的理想虐待現(xiàn)實!生活從來不缺屢戰(zhàn)屢敗的例子，難能可貴的是屢敗屢戰(zhàn)!我常常告訴自己，我可以沒有極大的初速度，但一定要有很大的加速度!大家也可以思量，為什么指數(shù)函數(shù)就算底數(shù)很小，也還是會“爆炸”?
王爾德說：“對于忠告，你唯一能做的，就是把它送給別人�！彼�，現(xiàn)在，我的忠告不請自來了。
第一，守住單純。我的老師告訴我：“你若能像激光一樣純正，那么你將無所不達!”單純，換個詞，可以用“專注”。獅子搏兔，亦用全力。愛因斯坦、丁肇中、喬布斯、比爾蓋茨都曾在不同時間不同地點，用不同形式不同詞匯告誡人們：不做什么與做什么同樣重要!簡單說，人生好比一個容器，裝滿橙汁就別想再裝牛奶。
第二，保持熱情。歲月讓人的臉起皺紋，失去熱情卻能讓人的靈魂起皺紋。失去熱情的人就做不到魯迅先生那樣，用別人喝咖啡的時間工作;失去熱情的人就做不到朱棣文先生那樣，離開舒適的貝爾實驗室，離開溫暖的象牙塔，去為世界留下更多有用的東西;而只有保持熱情的人，才可能像鄒承魯，“戰(zhàn)斗到最后”;只有保持熱情的人，才有機會像喬布斯，“一個鍵盤一個鍵盤地改變世界”。
最后，我還有一個請求，請所有私一人保持微笑，不只是現(xiàn)在，還有將來。因為，我們擁有光輝的未來!
謝謝!
畢業(yè)演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
六月的陽光充滿了金黃，在這小學(xué)的最后一段時間，在離開我母校的最后時光中，我不由地回想起了剛來學(xué)校時的我們。那時，來到這所學(xué)校，看到和藹可親的校長，及慈祥班主任冉老師，令我頓時喜歡上了這個學(xué)校，喜歡上了這個班級。而可愛的'同學(xué)們，以及這個和睦的班級大家庭，更令我對這個班集體充滿了向往。
在這可貴的六年里，老師們宛如我們的父母一般，無時無刻不關(guān)心呵護著我們。同學(xué)們猶如我的知心朋友一般，與我在同一個教室學(xué)習(xí)玩耍，陪伴著我成長。我們的校長也是我們的守護神上，看著我們一天天的長大，間證著我們童年的快樂幸福而可貴的時間。
現(xiàn)在，我已經(jīng)在這一個其樂融融的大家庭中過了六年了。在這六年的時光這中我見識到了朋友之間的友誼，師生之間的關(guān)心。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，就到離別的時候了。在小學(xué)充滿童真中的生活中，我收獲了許多以前不知道的知識與情懷。
感謝這些年教會我知識的老師們，感謝陪同我一起成長的同學(xué)們，感謝這個充滿知識與快樂的母校！
畢業(yè)演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸我能在這里代表200x屆畢業(yè)生向辛勤培育我們四年的母校表達最誠摯的謝意！ 青春是人生最美好的時光，而在海大度過的這一段青春歲月無疑將成為我們?nèi)松凶顬閷氋F的記憶。四年時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，還記得四年前剛?cè)胄r你我所立下的雄心壯志嗎，還記得在教室、圖書館中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影嗎，還記得導(dǎo)師的諄諄教誨和小有收獲時你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅嗎…… 太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞�。海大四年，我們學(xué)會了分析與思考，學(xué)會了豐富與鍛煉，學(xué)會了合作與競爭，學(xué)會了繼承與創(chuàng)新，也學(xué)會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們心靈的最深處，那會是我們生命中最難忘的歲月。
四年前，我們滿懷夢想，背負期望，聚首海大。四年后的今天，我們又將懷著對母校的留戀，奔赴各地開創(chuàng)屬于自己嶄新的明天。四年的時光，聽起來似乎那么漫長，而當(dāng)我們今天面對畢業(yè)典禮時，又覺得它是那么短暫。
回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的大學(xué)校園是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學(xué)四年，各學(xué)生組織里留下了我們忙碌的身影；大學(xué)四年，我們曾為考試、過級、考證緊張過、奮斗過；大學(xué)四年，我們在書本知識與實踐中不斷完善自我；大學(xué)四年，無論是學(xué)校的籃球場、小路旁，還是教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡笑與淚水，大學(xué)四年，我們見證了海大的百年盛世；。這既漫長又短暫的大學(xué)時光已化做無形的膠片，將永遠珍藏在我們的腦海中。
過了今天，我們的大學(xué)生活將劃上一個圓滿的句號，我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園，踏上人生新的征程。但我們永遠不會舍棄在海大學(xué)到的點點滴滴，永遠不會忘了在迷茫彷徨時老師的悉心指點，永遠不會忘了傷心難過時同學(xué)的真切問候。我們不會忘記海大，因為這里有我們最為燦爛的青春，更因為這段華美的青春樂章中融入了老師們無私的愛和同學(xué)們真摯的情。
面對母校，我們要獻上一顆顆感恩的心。感謝母校領(lǐng)導(dǎo)和老師四年來對我們的關(guān)心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學(xué)四年沒有虛度；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績；你們的鼓勵，將讓我們在社會的風(fēng)浪中勇敢前行。請母校放心，我們決不辜負您的培養(yǎng)，我們會時刻銘記您的教誨，以優(yōu)秀的業(yè)績彰顯大連海事大學(xué)的風(fēng)采。
面對恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。
面對同窗，我們想說：一朝同窗，一世朋友。
今天，只是畢業(yè)，我們之間的師生情誼、同學(xué)友愛將伴隨著時間的推移不斷升級。大連海事大學(xué)，已經(jīng)成為一次又一次默化在我們心中永遠無法抹去的記憶，將是我們心中永遠的圣地。
無論多美的語言，都表達不完我們對母校的謝意；無論多么動聽的聲音，都訴說不盡我們對海大的恩情！我們會用實際行動讓“大連海事大學(xué)”的名字更加響亮。
讓我們真誠的道一聲：海大，我們愛你！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
在這熱情奔放的六月里，在這美麗的校園中，在這隨風(fēng)飄揚的五星紅旗下，我們歡聚一堂，參加學(xué)校為我們隆重舉行的XX年畢業(yè)典禮。在這里，作為畢業(yè)生中的一份子，我謹(jǐn)代表所有的畢業(yè)生，向這些年來為我們健康成長而辛勤付出的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意！
光陰荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，短暫而又漫長的六年小學(xué)生活在我們不經(jīng)意間悄悄逝去�；厥淄�，多少幸福和感動歷歷在目：記得六年前的九月一日，我們背著嶄新的書包，來到了這個美麗的地方。初生的太陽映襯在宏偉的學(xué)校大門上，灑下點點光輝，就像初來此地的我們的一張張充滿好奇和希望的臉龐。我們排著隊來到各自的教室前，開始了嶄新的小學(xué)生活，開始了一個團結(jié)的班集體的點點滴滴。在教室里，我們字正腔圓地跟老師朗讀漢語拼音，一筆一劃地書寫著漢字，掐著指頭計算著加減乘除，在課下，我們嬉戲玩鬧，談?wù)撝腥さ氖虑椤菚r童稚的內(nèi)心，是多么的天真與快樂呀！
時光在春華秋實中流逝，我們也在校園生活中得到了鍛煉和提高。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我們的知識面更加的寬闊，我們的體魄更加的強健，我們的性格更加的沉穩(wěn)，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度也變得更加的端正。在這六年的學(xué)習(xí)和生活中，我們有過成功的喜悅，也有過失敗的懊惱；既收獲了寶貴的知識財富，也初嘗了生活的酸甜苦辣；既體味了同學(xué)之間的深厚情誼，也感悟著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出。更為重要的是，在這里，我們收獲了健全的人格，端正的品行，這些是比知識更寶貴，使我們一輩子都受益無窮的財富。如今回憶起來，我耳邊不僅又回響起了教室內(nèi)朗朗的書聲，操場上加油吶喊的助威聲，課間的嬉鬧聲，科學(xué)實驗上不住的贊嘆聲……聲音抑揚頓挫，往事歷久彌新，這一切，都將成為我們童年記憶里一顆顆流光溢彩的珍珠！
今天，隨著畢業(yè)典禮的舉行，我們即將告別母校，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別多彩的童年，奔向中學(xué)的大門，進入多夢的青少年時代。在這個激動人心的時刻，我們是多么地留戀學(xué)校的一草一木、一磚一瓦，我們是多么地留戀敬愛的老師和親愛的同學(xué)們！
再見，敬愛的母校！校園內(nèi)的相彰樓，告誡我們要取長補短；廣場兩側(cè)的小青松，鼓勵我們要不怕困難；宏偉的教學(xué)樓，告訴我們要正直做人。母校對我們的教誨，我們會永遠記在心中。
再見，敬愛的老師！六年來，你們付出大量的心血培育著我們，我們已經(jīng)把你們看成了我們的父母。你們那春蠶般的無私精神深刻影響著我們，要做一個個樂于奉獻的人。
再見，親愛的同學(xué)！六年的同窗情意，我們早已成為了兄弟姐妹。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓我們在以后的學(xué)習(xí)中，揚起自信的風(fēng)帆，昂首闊步走在人生的道路上，創(chuàng)造更輝煌的篇章！
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、桃李滿天下！祝福各位同學(xué)在新的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，更上一層樓！謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇10
**在讀碩期間，得到了導(dǎo)師L先生的精心指導(dǎo)。L老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實無華、平易近人的人格魅力，與無微不至、感人至深的人文關(guān)懷，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。一股暖意細水長流，源自內(nèi)心而又淌遍全身，豈是三言兩語能夠說得清，道得明的。我恨我無法用準(zhǔn)確生動的語言來淋漓盡致地描述自己的真實感受，只好將它深深地埋在心底，化作一道虔誠的祝福：愿導(dǎo)師合家歡樂，一生平安。同時，也將祝福送給每一位幫助過我的師長。
我的周圍是一群風(fēng)華正茂的有志青年，終日沉溺于學(xué)術(shù)，偶爾游歷于山水。指點江山直抒胸臆，青梅煮酒，縱論英雄。與之朝夕相處，不由然不為之動容，意氣風(fēng)發(fā)而高揚起青春的旗幟，生活的風(fēng)帆。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云? 濟滄海，他們永遠是我高歌猛進的力量之源。謝謝你們，我親愛的兄弟姐妹。
我的父親T先生，母親S女士，姐姐T小姐崇尚知識，熱愛生活，對我影響至深，對我的學(xué)業(yè)也給予了極大的鼓勵與支持。尤其是我年老多病的父母，不顧身虛體弱、心 力憔悴，不顧因龐大的醫(yī)療支出而捉襟見肘的拮據(jù)生活，毅然決然地表示即使是節(jié)衣縮食，再辛苦，再清貧也要全力支持我去讀自費博士�？蓱z天下父母心，平凡而偉大的親情為何如此執(zhí)著，為了兒女的前途竟然忘乎所以視自己于無物？遇到這樣的父母我還能說些什么？無語間不禁潸然淚下，請恕孩兒未能膝前盡孝，讓你們把心都操碎了。古人云："羊跪乳，鴉反哺。"今后我將竭盡所能，加倍補償這份一輩子也還不清的深情。
最后，我要向我端莊嫻熟，智慧明敏，溫柔體貼而又美麗大方的妻子——我的香香公主表達深得無法形容的謝意。是你無怨無悔，用脆弱的雙肩肩負起沉重的負擔(dān)；是你任勞任怨，用纖細的雙手操持著繁瑣的家務(wù)；是你盡心盡力，用虔誠的孝心呵護著年邁的父母；是你有情有義，用溫馨的電波慰籍著孤獨的丈夫。噓寒問暖，兒女情長，使我既無相思之苦，亦無后顧之憂。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，得以潛心研究小波理論，并寫出這篇論文。毋庸置疑，它是我們愛的結(jié)晶。雖相守多年，然東奔西跑，聚少離多，顛沛流離，天隔一方。你沒有過上幾天好日子，全因我沒有盡到一個丈夫應(yīng)盡的責(zé)任。我愧疚讓你做出如此重大的犧牲，承受如此辛酸的苦楚。但你始終情比金堅，這在現(xiàn)實主義盛行且物欲橫流的今天是多么難能可貴��！回首往事，我欠你實在太多太多，因而現(xiàn)在更懂得去珍惜這份來之與守之不易的情感。我為有你這樣的妻子而驕傲，我為有你這樣的內(nèi)子而自豪。取妻若此，夫復(fù)何求？不過，冬天到了春天還會遠嗎？請相信我：牛奶會有的，面包也會有的！我決不會讓你的心血付諸東流，我遲早會撐起這個家，給你一個童話般美麗，幸福而又溫馨的港灣。
時光如水，日月如梭，詩情畫意中的學(xué)術(shù)之旅行將結(jié)束。它短暫而充實，輕松而又愜意，猶如人生旅途劃過的一顆璀璨靚麗的流星。有太多的事瀝瀝在目，宛如昨日, 記憶猶新。有太多的人音容笑貌，躍然紙上，揮之不去。如余音繞梁三日不絕，又如小酌醇酒，久之彌篤，真是欲罷不能，難舍難分。惟有掩卷長嘆："天下無不散之宴席。"
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