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【精品】理想演講稿范文匯編八篇
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進步的社會中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的理想演講稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
理想演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好。今天，我演講的題目是《用愛放飛理想，托起明天的太陽》。
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那是什么？那就是愛。愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
冰心說過，有了愛就有了一切，而我要說，有了愛才有教育的一切，愛是教育的靈魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起點。那么我們必須用愛澆灌，為愛盛放，奉獻自己的愛心，呵護學(xué)生的成長。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子�！苯處煈�(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生�！皭邸痹从诟呱械膸煹�，“愛”意味著無私的奉獻。
在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐漸懂得：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始。要做好一名人民教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得大公無私，讓愛撒向每一個角落，讓每一朵花都淋浴陽光。
每當(dāng)我站在孩子們面前的時候，我都會感到心情愉悅。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)�！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效�！疤依畈谎�，下自成蹊�！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
理想演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們，大家好！
這天我為大家演講的題目是《愛生活更愛讀書》。
生活的海灘上，躺著一種名叫愛的海螺，它從波濤洶涌到濤聲輕響，因為讀童年這本書，使我更加熱愛生活了，使我在生活的漫漫長路上，不在感受到疲憊與煎熬。所以愛生活，更愛讀書。
《童年》這本書，主要講述了阿廖莎再三歲的時候便沒有了父親，由他的母親帶著他去外祖母家去居住，在那里他得到的只是毒打于吵罵只有外祖母護著他，在他十一歲的時候。外祖父因為生意不順利，便破了產(chǎn)，之后就走上了社會，開起了小買賣。文中自私殘暴的外祖父，讓我想到了在那個無比黑暗的社會，像那種事情比比皆是，其實我還是最喜歡外祖母這一形象，是她給予了阿廖莎前進的動力，在阿廖莎最失意的時候，幫忙阿廖莎，我記得我以前讀過這樣一篇文章，叫做《將心比心》如果我們每一個人都能夠?qū)⑿谋刃�，那這個社會也不至于會發(fā)生那么多慘案，同樣如果我們能夠?qū)W習(xí)外祖母的寬容大方，那這個社會該是多么的完美呀。
但是話又說回來。外祖父的自私殘暴也必須是因為生活壓力大所造成的，所以為了避免我們長大以后成為像外祖父那樣的人，從此刻開始我們務(wù)必要認真學(xué)習(xí)，好好讀書。然而任何事物都具有兩面性，在浩瀚無邊書的海洋里面，魚龍混雜，良莠難辨，這就要求我們在讀書是要擦亮雙眼，取其精華，去其糟粕，既讀好書，讀益書一本好書是經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書將會使你我終身受益。
我愛讀書，我愛《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者。我愛讀書。我愛《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)中，那位堅持不懈的保爾。我愛讀書。我愛茶花女的真情永在。我愛書。我愛《賣火柴的小女孩》的相信命運。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。|問渠那得清如許，為有源頭活水來！”讓我們暢飲著源頭活水，讓我們做新時代的建設(shè)著，領(lǐng)導(dǎo)者。
莎士比亞說過“書籍是人類世界的營養(yǎng)品”如果沒有書的話，我們將無從談發(fā)展，無從談價值，無從談生活。走過多少美麗的地方，聞過多少醉人的花香。唯有成長的腳步最令人難忘，以前依偎在媽媽身旁尋找天邊那最美的星光，夢想在我面前煥發(fā)無限光芒，如今我要想那蝴蝶一樣，舞動著破繭的翅膀。在未來的天空下，書記請賜予我智慧的力量！
謝謝大家！我的演講完畢。
理想演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我來說說理想。
理想，簡簡單單的兩個字卻包含了太多太多。有人說：有理想并為之奮斗的人一定是堅強的人，有理想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想說：理想，真的很美，擁有理想并為之奮斗的人，更美。
認認真真地看完了《開學(xué)第一課》，給了我很大的感觸。小時候，理想真的很簡單。那時候我們不管理想是否現(xiàn)實，科學(xué)家，藝術(shù)家，老師，醫(yī)生，等等一切美好的職業(yè)都能成為我們理想中最美好的點綴。也正是因為這些美好的理想伴隨著我們一步步地成長，到如今，我們已經(jīng)學(xué)會為著自己的理想而努力奮斗，我們已經(jīng)懂得追逐自己的理想，并且不放棄。
我想，理想貴在堅持。尋夢的旅途是坎坷的，理想的終點是遙遠的，但是未來卻是光明的。當(dāng)一個身體殘缺的人為著理想不懈地努力，當(dāng)劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時，你是否想過自己對于理想的態(tài)度，是否真的堅持過？當(dāng)孟衡在水中起伏的時候，當(dāng)他因理想失敗而憤怒地嘶喊的時候，他父親告訴他，這只是理想的第一步，跌倒了，再站起來。一個成功背后至少有一千個錯誤，我們永遠都只能是倒下了再站起來。
我想，理想貴在腳踏實地。馬云說的幾句話讓我記憶猶新。他說：其實理想不必要很大，只需要覺得你能做得到。理想永遠跟眼淚和汗水是在一起的。假如理想離開了眼淚和汗水那就變成亂想和空想。每個人都有理想，每個階段都有不同的理想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求過？
理想是可以傳遞的，韓璇的理想是做一名教師，可是他卻已經(jīng)無法實現(xiàn)了。而如今，我站在這里，追求著我的`理想，也是做一名教師的理想。說實話在這之前，我從沒真正地意識到將來我要做一名人民教師。可是就從現(xiàn)在開始，就從演講開始，因為這是為成為一名合格教師所做的鋪墊，這也是我尋夢途中的一塊基石。對于這個理想的未來我似乎還缺少點信心，因為就目前的我，我們而言，距離成為一位合格教師的資格還差很遠。但是我想借章子怡最后的那句話與大家共勉：“為理想，做一個堅強勇敢的人�！�
理想演講稿 篇4
我要在歲月的長河中打撈讓我著迷的傳說。我要在已經(jīng)是另一個世界的滾滾紅塵中感受它的戰(zhàn)略優(yōu)勢地位，立刻出手。這叫做夢。
人生之路是一段旅程。在這段旅程中，我們總會遇到最美的風(fēng)景，讓我們流連忘返。這是我們最向往的青春，也是夢想的起點。在那里，夢想的種子誕生了。青春需要夢想。夢是明亮的，能給盲人帶來一絲希望；夢想是一艘船，載著遇難者逃離大海；夢是一本書，帶我們進入一個不同的世界，欣賞大自然的優(yōu)雅。青春是一個不斷創(chuàng)新發(fā)展的過程。青春，我們每個人都會有自己最向往的未來，那是青春的夢想。
羅曼。羅蘭曾經(jīng)說過：“有些人追求永恒的美，把無限放在短暫的生命里。別人活得沒有野心”意味著夢想激勵有野心的人不斷奮斗，不斷超越自己。在羅曼羅蘭的作品中，有飽受黑暗折磨的貝多芬，有與人民共命運的列夫托爾斯泰，有雕塑家米開朗基羅。他們在身體上和精神上都遭受了巨大的痛苦，但他們已經(jīng)成為世界聞名的人。是什么促使他們堅持下來？是的，是夢。夢喚醒他們的靈魂，給他們不羈的靈魂。從河姆渡到黃帝陵，從莫高窟的唐朝神韻到八達嶺的長城，這種以古代史實為主要內(nèi)容的教育基地告訴人們，我們的祖先克服了一切困難，開墾了中國古老的荒地，創(chuàng)造了一個生生不息的中華文明，為整個人類文明做出了貢獻。國家的繁榮離不開他們的努力，這一切的輝煌都是有夢想支撐的。
那么，作為一個學(xué)生，就像我們在青春的時候，夢想是多么珍貴。今天，你只為更好的明天付出，青春的道路是不懈的努力，也就是擁有自己的偉大夢想，去創(chuàng)造自己的世界。我想在最美的青春里牽著夢想的手，體會它無盡的生命。
理想演講稿 篇5
大家好。今天我的演講叫《青春理想》。
記得我們上學(xué)的時候，老師總是問我們理想，答案很多……我們的理想隨著年齡而改變�，F(xiàn)在的青春期要有自己明確的理想！我們大學(xué)生應(yīng)該在青春期放下理想。
青春是我們生命中最美好的季節(jié)。它孕育著初春的生機，展示著仲夏的溫暖，隱藏著金秋的現(xiàn)實，展示著冬天的希望。它充滿詩意而不缺乏奮斗的激情，時尚而浪漫，充滿奮斗的艱辛。當(dāng)一個人的青春融入一個時代，融入一個職業(yè)，這樣的青春就不遠了，這個職業(yè)在多年的經(jīng)歷中一定會反射出耀眼的光芒。
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他死了；有些人死了，但他還活著。人生的意義在于活著，那么活著的意義是什么？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有理想！我們可以想象，如果不付出，不創(chuàng)造，不追求，這種青春會在逝去的歲月里老去�；厥走^去，沒有痕跡，沒有回憶，生活處處充滿嘆息。我覺得這絕對不是我們存在的意義。古往今來，無數(shù)有才華的人在他們的青春里成就了不朽的人生，我沒有時間在這里一一列舉。然而，有一個人的名字我忍不住要提。他是我們永遠的榜樣，最平凡，最無私，最偉大的人。你知道他是誰嗎？這個傳說是周總理告誡我們的：“每個人年輕的時候都要有理想和抱負。他年輕的時候說要為中國的崛起而讀書。人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的勇氣。所以，只有堅持崇高的人生理想，才不會在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分為一生，一個階段，一年，一個月，甚至一天，一小時，一分鐘。同學(xué)們，聽到這里，你們有沒有想到自己的理想？
說實話，我一直迷茫，不知所措，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺和夢想總有一段距離，一度迷茫。但是，我是青春里新鑄的刀，不能讓你等一會兒，猶豫一會兒。我一定不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，然后斑駁，生銹，風(fēng)化，最后變成廢鐵。我告訴自己：“只要你是金子，你就能發(fā)光。只要你以高昂的斗志面對生活和工作，你就會有所收獲。去修遠的路很長，所以我會上上下下。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的時候。不要阻止我們的進步，因為青春還有很長的路要走。當(dāng)你有空的時候，靜下心來好好的看看書，回顧一下自己走過的路，為自己的人生做個規(guī)劃，把自己的理想刻在心里，做一個愿意孤獨、創(chuàng)新、精力充沛的年輕人。
我們，離開了無知，迎來了青春。青春讓我們肆無忌憚，放手，像風(fēng)一樣欣賞自由，像云一樣感受自由。因為青春給了我們?nèi)松膸p峰，我們不需要成熟，我們不再懵懂，我們只需要堅持，追求理想。
生命的花季是生命的春天，美麗卻短暫。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力工作，在這個時期找到自己的天空。青春是祖國的希望，是民族的未來。每個人都在掌控自己的明天。
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“我在夢中走了很多路，在床上醒來。它生動地告訴我們一個道理：人不能活在夢幻的理想中。是的，人不僅要有理想，更要大膽夢想，更要更加努力，躺在理想里，等待新的開始。如果他們不僅僅是在可預(yù)見的未來，甚至他們已經(jīng)擁有的東西也會失去。同學(xué)們，你們也在夢想理想中徘徊嗎？
我記得我們學(xué)過的一首詩的一部分：
理想是石頭，敲出火花；理想是一盞燈，照亮夜晚的道路。
理想是火，點燃熄滅的燈；理想是通往黎明明的路。
當(dāng)然，理想也是一種動力，推動我們前進，不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w理想！讓青春永遠燃燒，讓生命閃過地平線，用所有的熱情換取時間，讓年輕的夢想永無止境！我很欣賞《烈火青春》里的這段話，一直用它來激勵我的學(xué)習(xí)、工作和生活。在我看來，青春要燃燒，發(fā)光才有價值！一個人的生命可能會燃燒或腐爛。既然這樣，我不想腐也不能腐。我愿意燃燒！我這里的朋友們！你愿意嗎？
曾子曰：“文人無任中，路漫漫其修遠兮。作為年輕人，一個國家、一個民族的希望就在他們的心中，他們都閃耀著理想的光芒，所以現(xiàn)在是我們努力實現(xiàn)理想的時候了。即使有困難和障礙，也要努力前進：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春理想。我們的青春是有限的，有限的青春被我們的理想所充實。親愛的朋友，理想是美好的。讓我們朝著自己的理想前進。
我小時候最大的理想就是父母能給我買更多的玩具和好吃的�，F(xiàn)在好像覺得自己小時候有多幼稚。
長大后我漸漸明白：“理想不在于一朵嬌嫩的花，它需要我們熱切的目光去滋潤，它需要我們真誠的心去呵護。
處于青春，我們有無限的激情和力量，我們要為自己的理想而奮斗！讓我們用理想的翅膀在青春里飛翔！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
理想演講稿 篇6
著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成好習(xí)慣�！痹诮虒W(xué)中我們已經(jīng)有大量事實證明：好的語文習(xí)慣使學(xué)生終身受益。一切語文活動都離不開語文習(xí)慣，要想學(xué)好語文，必須養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣。一旦學(xué)生形成了學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，他就能在沒有任何強制因素的情況下，非常自覺地饒有興味地去學(xué)習(xí)，去讀書。學(xué)生時代播下了良種，將來便可贏得未來的豐收。我們從以下方面入手，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣：
一、培養(yǎng)勤用學(xué)習(xí)輔助工具的習(xí)慣
小學(xué)生學(xué)習(xí)語文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是字典。現(xiàn)在的課本里，從二年級開始就設(shè)計了查字典的練習(xí)，因此，對于小學(xué)中、高年級來說，學(xué)生必須學(xué)會查字典。
我的具體做法是：學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時自己查出生字詞的讀音和詞義；在課堂上，我要求學(xué)生人手一本字典，簡單易操作的字，就讓學(xué)生當(dāng)堂動手請字典幫助解決；在課外閱讀時，遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典，并在字上標(biāo)注讀音。長此以往，學(xué)生必然養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。
除字典以外，許多都有《百科全書》《格言警句》等各類的學(xué)習(xí)工具，這些都可以幫助學(xué)生解決一些實際問題。還有日常生活中的電視、手機、網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的輔助作用。我也常提示學(xué)生學(xué)習(xí)有時可以在生活中進行，如果吧生活資料轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)工具，那將是一筆巨大的財富。
對于現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)來說，學(xué)會學(xué)習(xí)比直接學(xué)會知識更重要，老師不可能總守在學(xué)生的身邊“以備咨詢”，所以，必須讓學(xué)生自己學(xué)會尋找各種學(xué)習(xí)的工具和途徑，從而提高自己的獨立學(xué)習(xí)能力。
二、養(yǎng)成勤于質(zhì)疑的習(xí)慣
大文學(xué)家巴爾扎克說：“打開一切科學(xué)的鑰匙，都毫無異議的是問號，我們大部分偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于為什么，而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么�！辟|(zhì)疑是創(chuàng)新思維的源泉。對于那些總是不經(jīng)思考而繼承，把自己的大腦作為裝知識的簍子的孩子來說，他們是無法完成獨立思考的。因此，在語文教學(xué)中要多鼓勵，多引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生只有有了疑問才會對課文有更深刻的理解，才會對知識進行深入思考，才會獲取課本內(nèi)暗含的新知。
中高年級學(xué)生已經(jīng)有很強的質(zhì)疑意識，但有時仍覺得無章可循，所以，我們可以利用以下幾種辦法幫助學(xué)生學(xué)會如何質(zhì)疑：1、激發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生想問的欲望，如在講《楊震暮夜卻金》時，可以先談楊震拒收金子的結(jié)果，這樣學(xué)生心里產(chǎn)生疑問：為什么楊震據(jù)絕收金子呢？2將知識轉(zhuǎn)化為合理的生活情境，讓學(xué)生能問，；3、教給學(xué)生語文質(zhì)疑的方法，如讓學(xué)生從內(nèi)容、主旨、人物精神、文章寫作特色等方面下手，讓學(xué)生能夠多角度提問。
總之，“學(xué)起于思，思源于疑”。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會質(zhì)疑，長大后也一樣會對生活發(fā)出質(zhì)疑，正如課文《真理誕生于一百個問號之后》里提到的科學(xué)家一樣，將來也成為一名有作為的人才。
三、培養(yǎng)學(xué)生朗讀和背誦的習(xí)慣
朗讀是一種有聲的語言藝術(shù)，是我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關(guān)于朗讀重要性的描述：“吟誦的時候，對于感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會，不知不覺之間，內(nèi)容與理解化為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界�！崩首x，就像一位出色的導(dǎo)游，能把學(xué)生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老師的引導(dǎo)朗讀中學(xué)生似乎真的走進了美麗的桂林山水一般，達到了事半功倍的效果。這說明學(xué)生在朗讀時，特別是在熟讀之后，對文章有深刻的印象，就會在詞句上、表達方法上有所吸收和積累。朗讀確實可以提高學(xué)生感悟水平。同時，朗讀也能體現(xiàn)出一個學(xué)生對生活的感悟，對生活也是一種詮釋方式。我們提倡學(xué)生平時多朗讀各類文章。
背誦是積累知識的最有效方法。小學(xué)階段正是機械記憶的黃金時期，不可錯過�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)三個年段必須背誦優(yōu)秀詩文160篇（段），并推薦了優(yōu)秀詩文背誦的具體篇目。在教學(xué)中，我堅持課本中規(guī)定背誦的課文，必須要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。對于《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的80首古詩詞，則作為語文課外活動或課外閱讀的重要內(nèi)容，并適時舉行古詩詞朗誦比賽和規(guī)定篇目過關(guān)。對于課外閱讀中遇到的佳句名篇，也提倡學(xué)生背誦下來。學(xué)生的背誦積累一旦達到一定程度，自然就煥發(fā)出與眾不同的光輝，這樣的習(xí)慣必然會使學(xué)生受益終生。
四、培養(yǎng)愛讀書多讀書的習(xí)慣
中、高年級學(xué)生應(yīng)該把讀書提高到一定高度。語文老師平時必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。愛讀書是多讀書的前提條件，多讀書則是愛讀書帶來的必然結(jié)果。為培養(yǎng)學(xué)生愛讀多讀的習(xí)慣，以下辦法可以借鑒：首先，樹立讀書榜樣。榜樣的力量是無窮的，孩子的模仿性極強，根據(jù)學(xué)生敬佩偶像，崇拜名人的特點，我們可以經(jīng)常利用給學(xué)生讀一些名人愛讀書的故事鼓勵他們熱愛書籍。特別是上到一些孩子們喜歡的課文時，便向他們介紹作者是如何讀書的。這種名人效應(yīng)帶來了很好的效果。其次，把讀書列入家庭作業(yè)，給學(xué)生布置一定的讀書任務(wù)。再次，不定期地開展“故事會”、“朗讀會”、“向你推薦一本書”、讀書收獲多”等活動。營造“以愛讀書多讀書為榮”的氛圍，激勵學(xué)生愛讀多讀，養(yǎng)成良好的讀書風(fēng)氣，從而提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
五、培養(yǎng)勤于動筆的習(xí)慣
1、讀書必做文章摘抄。做文摘好比采星摘玉，沙里淘金，積少成多，必然會大有收獲，可以摘寫、復(fù)印或剪貼；2、五、六年級學(xué)生可以試著給文章作批注，預(yù)習(xí)時及時寫下自己迸射出的思想火花，聽老師的講課時，要篩選捕捉重要信息，認真記下重點內(nèi)容；3、堅持寫日記。巴金也曾說：“寫吧，只有寫，你才會寫。”做到根據(jù)學(xué)生能力，限一定字數(shù)，有內(nèi)容，有中心，有真情實感�？蓪懰娝勊�，也可是自然景物、人物活動、生活小事、社會新聞或語言片斷素描、讀書感悟、心靈獨語等。尤其是當(dāng)有“以我手寫我心”的強烈的表達沖動與欲望時，及時記錄和捕捉靈感的火花，記下自己的感想和思考，長期實踐積累，就容易寫出真正屬于自己的美文。不記流水帳，不干巴巴應(yīng)付，每人每周至少1篇，教師做好認真批閱；4、定時定量練習(xí)鋼筆字、毛筆字，追求數(shù)量，要充分考慮質(zhì)量。要知道，一篇好的文章或者一手漂亮的字，會大大提高一個人的品位。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，需要經(jīng)歷漫長的學(xué)習(xí)活動的積累。然而，學(xué)生在小學(xué)階段所形成的良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定會使他們擁有成就的一生。
理想演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家下午好！
今天，我演講的題目是《堅定理想信念，實現(xiàn)人生價值》！這次市委審時度勢，英明決策，開展干部思想作風(fēng)建設(shè)，我的理解，就是要求我們從思想深處來一次追根溯源的自省，從行為規(guī)范上來一次實事求是的自糾！通過這樣的自省與自糾，把最好的工作作風(fēng)體現(xiàn)到工作中，用最好的工作開拓發(fā)展的新局面。做為一名年輕干部，就是要堅定理想信念，在自己的崗位上有作為。
作風(fēng)是什么？在我的詞典里，作風(fēng)就是一種品格，就是一個人對自己為人、處事方式的一種選擇，樹立一種作風(fēng)，就等于選擇了一種生活方式，選擇了一種生活的態(tài)度。
翻開自己簡短的人生履歷，回味自己蹣跚的人生步履。在實現(xiàn)自我，追求進步的歷程中，是否背離過理想，是否漂浮不定，我不得而知，但是在內(nèi)心深處，自己總有絲絲悔意，總覺得自己還不夠踏實。
17歲那年，我從師范畢業(yè)，成為了一名普通的小學(xué)老師，那個時候，自己激情彭湃，看到自己的學(xué)生，就覺得自己十分有成就感，因為這種成就，自己工作也非常努力，總覺得自己要對得住那些可愛的學(xué)生，那些質(zhì)樸的家長，我為每一個孩子的成長擔(dān)憂，也為他們的每一次進步暗自高興。剛參加工作的第一個學(xué)期，我去造訪一名因貧失學(xué)的學(xué)生，那是一個破落不堪的家，三間土磚屋垮了一間，兩張搖搖欲墜的床上是雜亂的稻草和千穿百孔的棉絮，一邊是孩子的父親緊鎖的愁眉，一邊是孩子希冀的眼神。99年正是農(nóng)村學(xué)費最高的年份，對于一個溫飽都尚未解決的貧困家庭而言，幾乎是沒有希望，我沒有多想，把孩子接到學(xué)校，從自己第一個月376塊8毛錢的工資中拿出了200元資助他上學(xué)�，F(xiàn)在想來，那個時候的自己的責(zé)任心、事業(yè)心是多么的強烈，內(nèi)心深處是那么純凈，我覺得，我與學(xué)生是一體的，我與自己的工作崗位是一體的。
但是長時間的農(nóng)村生活，總是難以填平自己年輕浮躁的心情。聽到同窗講述城市生活的五彩繽紛，講述感情生活的羅曼蒂克，我開始覺得自己生活得太渺小，太卑微。
20歲的時候，我開始為自己擔(dān)憂，覺得前途沮喪，人生黯淡，在學(xué)校不努力，在家里發(fā)牢騷，準(zhǔn)備放棄自己的工作。我的啟蒙老師，當(dāng)了20多年農(nóng)村教師的母親對我說，“做人，就要對得住人；做事，就要對得住事”。這對我的振動很大，讓我放棄了原來的念頭，覺得人到哪里都應(yīng)該把事做好，人活一張臉，在哪里都不應(yīng)該讓別人講閑話，不能丟了這個臉。
20xx年，我自學(xué)完了�？普n程，考上了湖南師范大學(xué)，很幸運的成為了一名學(xué)生。從鄉(xiāng)村到都市，從老師到學(xué)生，我的心態(tài)又發(fā)生了變化，認為自己好不容易趕上了上大學(xué)的末班車，那些世俗的“青春理想”又在我的心里躁動了起來，我也想和其它同學(xué)一樣，好好享受這難得的青春。原來的學(xué)生給我來了一封信，上面是簡短的一句話，“老師，我們想你�！毕旅婷苊苈槁榈膶懥撕芏嗝�，讓我很受感動。人置身于燈紅酒綠的都市，是很容易忘卻自我的，原來，我們可以墮落得這樣不知不覺。我想到了自己的事業(yè)，學(xué)校能夠把這種學(xué)習(xí)的機會給我，不是讓我來享受青春的，我應(yīng)該懂得知恩圖報，我應(yīng)該學(xué)有所成。讀過了一些書，也請教過很多師長，感覺自己在心智，思維方面都進步了不少，對做人、為學(xué)都有了一定的認識。
別人都說，20多歲是最經(jīng)不住誘惑的時候，特別是在這個思想開化，物欲膨脹的后精神時代，我們還是缺少堅定的信念，還是缺少實在的人生。大學(xué)畢業(yè)，我只身一人，踏上了去北京了列車，歷經(jīng)萬難，謀得了一份編輯教學(xué)輔導(dǎo)資料的工作，北京的燈火闌珊、北京的人潮洶涌、北京的繁華世界，讓我激越，讓我自足，也讓我迷戀，我以為，我就要開始新的生活，我以為，我的夢想就要從這里開始，我還奢望，在這個城市將會有我五彩斑斕的人生。但是我為表象所迷惑，在真實的開始自己的都市生活的時候，我才知道艱難，400塊錢一個月的地下室里，擠著三個跟我一樣來追夢的年輕人，炎熱讓人無法入睡，別人的冷眼讓人委屈，一個月賺回來的工資，除去坐車、住宿、吃飯，已經(jīng)所剩無幾，幾個月的苦累盤剝著我的身體，也在消磨著我的堅持，那段日子，我最想的就是回家�？嗫嘀瘟藥讉�月之后，我還是背上行囊，回到了曾經(jīng)屬于自己的天地，短暫的漂泊，沒有給我留下光華，確留下了一種浮躁的心情。
有人說，80后的人都有一種浮燥的特質(zhì)，我并不否認，畢竟有太多的東西在誘惑著我們，而我們卻不夠堅定。
xx年下半年，市委辦借調(diào)文字干部，學(xué)校推薦了我，說實話，我非常向往這個崗位，但是對自己又缺乏信心，不知道自己能不能干好，再加上當(dāng)時教育局一直不同意放人，我也就只好放棄這個念頭。但是辦公室的領(lǐng)導(dǎo)還是沒有放棄我，一直為我的事情協(xié)調(diào)，終于，我得以成為一名辦公室工作人員，辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和同事們寬厚的接納了我，給了我這樣一次機會，我也深知這樣的機會難得，我想，拼了命我也要挺過來。
做文字工作難！做文字工作也苦！因為要入門，就必須付出比別人多一倍的工作量，加班加點是家常便飯，吃盒飯的日子是地久天長。在別人還在熟睡的時候，我們還在冥思苦想，當(dāng)別人和家人共享天倫的時候，我們還在加班加點。但是，辦公室的同事們就是這樣工作的，他們年齡有的比我大得多，工齡也比我長得多，大家也不計較，也都無怨無悔，特別是王主任擔(dān)任辦公室主任后，好多次和我們一起加班至凌晨，還有一次凌晨三點鐘來辦公室和我們討論報告，想到這些，我都感懷不已，領(lǐng)導(dǎo)、前輩們尚能如此，我又還有什么理由放松自己呢？
理想演講稿 篇8
親愛的評委們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我來自一班，我的名字叫xx。這一天，我演講的題目是《放飛理想》。
每個人都有一個屬于自己的理想。
然而，什么是夢呢？什么是理想？夢想是期待，理想是堅強，——是你堅持把縹緲的夢想作為理想的勇氣和毅力，是自我責(zé)任的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能實現(xiàn)自己最初的理想？
我們的理想可能是二十歲的雄心壯志；也許是青春期的迷茫和沖動；也許只是一種平淡的欲望：渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能性”和無數(shù)的“期待”，因為我們的青春充滿了奇跡，我們大大小小的夢想，芬芳在我們生活的每一個角落。
親愛的朋友們，回顧我走過的路，你還記得每一個理想帶來的悸動，我在人生中留下了怎樣的腳印嗎？
常說有志者事竟成；還有人說，最窮的是沒有天賦，最賤的是沒有野心。這說明了決心的重要性，人不能沒有理想。鷹和母雞都有一對翅膀，但是鷹可以對抗藍天，而母雞只能在院子里撲騰。根本原因是母雞的理想是一把米糠，老鷹的理想是展翅高飛！所以，當(dāng)我們下定決心的時候，一定要定下偉大的目標(biāo)，把雄心壯志保持在高位！
我們年輕人有很好的幻想，每個人都有自我完善的理想。但如果不奮斗，那么理想終究是理想，不可能實現(xiàn)。大家一定聽過“兩個舒碧和尚對著南海”的故事。貧僧和富僧都決心去南海。結(jié)果，貧僧帶著一瓶一碗去了南海，而富僧“想買一條好幾年的船，還是失敗了”。究其原因是什么，是窮僧決心大，修行抱負更大；有錢的和尚只敢想，不敢做。
努力永遠不晚！讓我們立即采取行動！做一件事，如果你開始行動，你可以被視為成功的一半。主講人齊格勒曾說過這樣一句富有哲理的話：
世界上牽引力最大的機車停在鐵軌上。為了防止打滑，它只需要在它的八個驅(qū)動輪前塞一個一寸見方的木塊，這個怪物就不能動了。但是，一旦機車速度達到每小時100公里，一堵5英尺厚的鋼筋混凝土墻就可以很容易被它砸穿！從幾塊小木頭開始，直到能撞穿鋼筋混凝土墻才能移動�；疖囶^變得如此強大，是因為它“運動”。
其實人的力量會變得無比巨大，很多難以想象的障礙會被你簡單的突破。當(dāng)然，前提是你必須開始奮斗。奮斗是萬物之父，只要你肯努力，就沒有失敗。每個人都有惰性，欲望太多。有時候，難免他們克服不了身心的懶惰，抵擋不了世俗的誘惑。很多人半途而廢，功虧一簣。需要注意的是，只有盡快改掉這個壞習(xí)慣，才能離理想更近一步。
古希臘最著名的演說家狄摩西尼有口吃的毛病。他每天嘴里叼著一塊石頭對著大海說話，通過艱苦的努力成為一名偉大的演說家。他為了集中精力工作，剪掉了一大半頭發(fā)，使他長時間不能外出接待來訪者，工作效率大大提高。當(dāng)一個人無路可逃的時候，他只能全心全意的往前沖。我們應(yīng)該向狄摩西尼學(xué)習(xí)，切斷退路，破釜沉舟，勇往直前！
大多數(shù)人想改造世界，但很少有人想改造自己。其實自我提升才是最難的。只要我們每天改變一點點，每天進步一點點，我們就離成功更近，就能騰飛。
無論歲月給我們留下了多少遺憾，無論這個世界在我們胸口劃了多少傷痕，只要我們還有呼吸的力氣，我們就有實現(xiàn)理想的可能！只要我們有氧氣生存，我們就有勇氣創(chuàng)造激情！選擇堅持，珍惜，和實現(xiàn)人生的激情。讓我們勇敢地實現(xiàn)最初的理想吧！
謝謝大家！
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