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教育演講稿

時(shí)間:2021-07-25 19:42:59 演講 我要投稿

【精華】教育演講稿范文合集5篇

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,我們都可能會(huì)用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編收集整理的教育演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】教育演講稿范文合集5篇

教育演講稿 篇1

  作為班主任,我認(rèn)為班主任是學(xué)生的老師,但在人格上是和學(xué)生平等的,所以在教育學(xué)生時(shí)要真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,充分信任每一個(gè)

  學(xué)生,建立和諧的師生關(guān)系,師生之間能敞開心扉,心情舒暢的教與學(xué)。幾年的班主任工作以來,我忙碌著緊張著,同時(shí)也充實(shí)著,快樂著!經(jīng)過幾年的不懈努力和探索,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì):

  一、用愛去溫暖和包容學(xué)生

  教育不能沒有愛,就像池塘不能沒有水一樣,因此教師能否打開學(xué)生的心扉,取得學(xué)生的信任,愛是首要條件。

  都說愛是無法平均分給每個(gè)人的,但是作為一個(gè)班主任對(duì)待班里的這群孩子必須得讓他們都感受到你的愛。也許有時(shí)我們會(huì)無意間忽視或者冷落某個(gè)孩子,但是待到察覺時(shí)一定要及時(shí)調(diào)整,及時(shí)送出關(guān)愛。不管是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生,不管是家庭富裕者還是家庭貧困者,不管是活潑外向者還是斯文內(nèi)向者,我都盡力做到一視同仁,盡量讓每個(gè)孩子感受到我對(duì)他們的愛,我希望他們進(jìn)步,期待他們提高。 要用愛去努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和意志品質(zhì)。學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和意志品質(zhì)是素質(zhì)教育中重要的一環(huán)。班主任是學(xué)校進(jìn)行教育工作最直接的參與者和組織者,要教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,樹立正確的人生目標(biāo),培養(yǎng)他們的自覺性與堅(jiān)韌性,離不開對(duì)學(xué)生的情感教育。要用充滿友愛之心關(guān)注學(xué)生,做學(xué)生的傾聽者。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為小學(xué)生還是孩子,應(yīng)該多管教,不顧及他們的想法。其實(shí)愛學(xué)生的一個(gè)重要內(nèi)容就是要有足夠的時(shí)間,讓學(xué)生充分發(fā)表個(gè)人的想法和意愿,使學(xué)生能夠自信地成長(zhǎng)。

  二、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的積極性。

  陶行知先生曾經(jīng)告誡我們說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛迪生!比绻處熾S意懷疑學(xué)生,損傷學(xué)生的自尊心,就會(huì)引起學(xué)生內(nèi)心的憤怒和反抗,造成師生之間的情感對(duì)立,那么教育就無法奏效,尊重學(xué)生,才能滿足和保護(hù)學(xué)生的自尊心。

  我班有個(gè)男孩學(xué)習(xí)不努力,上課不守紀(jì)律,隨便說話,做小動(dòng)作,下課打鬧,同學(xué)們總告他的狀。但他聰明伶俐,特別愛勞動(dòng),每天不管是不是值日生,早上一來,下午放學(xué)他都主動(dòng)拿起笤帚掃地,拿起拖把拖地。有一天課間我和他閑聊,我說:“你是個(gè)愛勞動(dòng)的孩子,你又那么聰明,如果能自覺遵守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)那多好!你一定是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!睕]想到從此以后他勞動(dòng)更積極了,課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)都有明顯的進(jìn)步,在他的帶動(dòng)和影響下,經(jīng)常和他一起玩耍的調(diào)皮學(xué)生都有了進(jìn)步。

  其實(shí),每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,每個(gè)生命體都有閃光的地方。我們應(yīng)抱著“每個(gè)孩子都是一座寶礦”的心態(tài)去熱心地發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的優(yōu)勢(shì),并想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會(huì),鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝自我,大膽實(shí)踐,使這種潛能轉(zhuǎn)化為孩子現(xiàn)實(shí)的能力,并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大??教師是孩子成長(zhǎng)路上的幫助者,鼓勵(lì)者,在一路的共享歡樂,共渡難關(guān)中,老師的心和孩子的心就緊緊地連在了一起。

  三、不斷地學(xué)習(xí)修善自我提高班級(jí)管理水平。

  班主任的工作許許多多,很重要的一個(gè)方面就是對(duì)班級(jí)的管理工作。

  1、要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

  好習(xí)慣成就好人生,良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的。班里一部分同學(xué)好說臟話,打架,違反班級(jí)紀(jì)律,不能積極完成作業(yè),自制力差等。我充分利用班會(huì)課時(shí)間或抽出專門的時(shí)間提醒學(xué)生哪些地方做的不好,應(yīng)該怎樣改正。在課后注意觀察他們的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)的表揚(yáng)學(xué)生,并樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

  教育不僅僅是教師的事情,它本身就是由社會(huì)、家庭、學(xué)校三方面來完成的。社會(huì)機(jī)制尚未

  啟動(dòng),作為老師,我們能啟動(dòng)的也只有家長(zhǎng)了。只有喚起家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視,讓他們與我們同步,我們的工作才能起到事半功倍的效果。

  開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我讓學(xué)生每人給家長(zhǎng)寫了一封信,說出自己的心里話。要求家長(zhǎng)看完信后給孩子回信。讓家長(zhǎng)更多的了解孩子,知道孩子心里的真實(shí)想法,拉近了父母與孩子的距離。我經(jīng)常與家長(zhǎng)電話交流,尤其是一些同學(xué)出現(xiàn)異常變化的時(shí)候,我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況。3、加大對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。

  通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是包袱。在這點(diǎn)上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。 班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí),讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí),做好宏觀的調(diào)控,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  總之,班主任的工作是一項(xiàng)繁重而又復(fù)雜的工作,要管理好班級(jí),提高管理水平,不僅要有先進(jìn)的科學(xué)的方法管理班級(jí),還要不斷學(xué)習(xí),提高自身文化素質(zhì)水平。人無完人,只有不斷學(xué)習(xí),改變自我,才能適應(yīng)更艱苦的環(huán)境,能承擔(dān)重任。既然國(guó)家和人民將此重任賦予我們,我們就要任重而道遠(yuǎn),努力工作,更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

教育演講稿 篇2

  雖然有爸媽每月生活費(fèi)養(yǎng)著,但大學(xué)生也要學(xué)會(huì)理財(cái)。暫且說能省能賺的本事,畢竟半只腳已經(jīng)踏入社會(huì)的大學(xué)生總要脫離“母體”獨(dú)立生活,說不定功成名就之后,這些“絕招”仍是他們親密的“伙伴”。

  即將踏入社會(huì)的大學(xué)生,如何理財(cái)?對(duì)此,有的人會(huì)嗤之以鼻:除了每月的生活費(fèi),我根本就沒錢,還理什么財(cái)?錯(cuò)!教你十樣“學(xué)生理財(cái)招數(shù)”,保你過得要比以前好。

  制定每月支出計(jì)劃

  案例:謝非花錢向來是“今朝有酒今朝醉”,每月5日(父母發(fā)薪,他拿生活費(fèi)一貫是他的歡樂日,邀朋友吃飯、買軟盤,出手好闊綽;但這樣的好日子維持不了幾天,通常是每個(gè)月不到一半,錢包就見底了,后半個(gè)月只能以方便面為主食。謝非也想改掉這個(gè)毛病,但是錢放在口袋里他就沒有節(jié)制,為了制約自己,他辦過好幾張銀行卡,可是從來就沒搞清過哪張卡里有錢,哪張卡里沒錢,時(shí)間一長(zhǎng)甚至連幾張卡的密碼都忘了,只好再到銀行去查。

  招數(shù):謝非的這個(gè)毛病是很多大學(xué)生的通病。如果你討厭記賬,那么至少在你拿到money以后,好好規(guī)劃一下本月的大致支出,然后分門別類將費(fèi)用劃分好。不要嫌煩,多花個(gè)三五分鐘,必定能省去日后不少麻煩。怕用錢過度的話,不妨把錢存入銀行,或者每天限制帶錢;最土的辦法就是:把錢分門別類裝入信封,要用才拿。

  不貪便宜,只買適合自己的東西

  案例:舒麗和所有女孩子一樣喜歡逛街,也同樣容易對(duì)打折、優(yōu)惠的商品怦然心動(dòng)。有一次在淮海路上,她看到過去一向可望而可及的esprit居然有幾款對(duì)折出售,大喜過望,毫不猶豫地買了兩件(其實(shí)也要200多元錢一件)。但回寢室后,同學(xué)們都說衣服的顏色不適合她穿,樣子好像也不是很好。小舒心情沮喪的同時(shí),也開始考慮后半月的生活費(fèi)問題。

  招數(shù):其實(shí),這個(gè)病不僅在女同學(xué)中有,在男同學(xué)中也相當(dāng)普遍,以后工作后也會(huì)經(jīng)常遇上。所以,你應(yīng)該在購(gòu)物前要寫張清單,外面的誘惑實(shí)在太多,完成任務(wù)后就應(yīng)該馬上“打道回府”。如果遇到實(shí)在喜歡的東西,就問自己,現(xiàn)在必須要用嗎?如果不是,就安慰自己等一次打折的時(shí)候再來買;如果看見商家打出什么跳樓價(jià)清倉(cāng)之類的廣告,就對(duì)自己說,別把自己的寢室當(dāng)成商家的倉(cāng)庫。

  身上不帶大額鈔票

  案例:袁硯出去逛一次街,總要花掉兩三百元錢。百元大鈔就像流水一樣沒了。

  招數(shù): 為了避免“一時(shí)興起”的大額消費(fèi),這個(gè)辦法最好了:不要輕易將大額的現(xiàn)鈔(如50元、100元)開。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,花掉十張十元錢比花掉一張一百元要慢得多。

  利用專業(yè)知識(shí)投資炒股

  案例:唐棠是某名牌大學(xué)經(jīng)濟(jì)系學(xué)生,1999年他參加了一個(gè)風(fēng)行一時(shí)的模擬炒股大賽,結(jié)果兩個(gè)月內(nèi)收益率達(dá)到180%,一舉冠。于是XX年初,他向父母借款一萬元正式進(jìn)入股市,入市第一年收益率為40%,把一學(xué)費(fèi)賺到了手。XX年下半年大盤持續(xù)下跌,好在他懂得止損,損失不大,F(xiàn)在他已經(jīng)洗手不干,一心一意地準(zhǔn)備gre考試。

  招數(shù):死錢不如活錢,如果你身邊有一大筆現(xiàn)金,放在身邊還不如讓它們錢生錢。利用自己的專業(yè)知識(shí)為自己創(chuàng)造財(cái)富,是最恰當(dāng)不過了;有時(shí)間看盤的話,可以選擇一些短線投資;時(shí)間不允許的話,就選擇中長(zhǎng)線操作或購(gòu)買投資基金。

  努力學(xué)習(xí),獲得獎(jiǎng)學(xué)金

  案例:陸繡是老師和同學(xué)們眼中“好學(xué)生”的代。從大一到現(xiàn)在大三,他一直將主要精力撲在了學(xué)習(xí)上。在過去的.兩年多時(shí)間里,他先后獲得了三次一等獎(jiǎng)學(xué)金(1500元/學(xué)期)、一次二等獎(jiǎng)學(xué)金(1000元/學(xué)期)。此外,他還獲得了校內(nèi)的“光華自立獎(jiǎng)”(4000元/年)、校外的“董氏獎(jiǎng)學(xué)金”(4000元/年)以及“香港人士贊助獎(jiǎng)學(xué)金”(4000元/年)各一次。這樣,截止到目前為止,他獲得獎(jiǎng)學(xué)金的總額為17500元,而他每年需要繳納的學(xué)費(fèi)是3800元。就是說,他現(xiàn)在獲得的獎(jiǎng)學(xué)金,已經(jīng)足夠支付他四年的學(xué)費(fèi)。從這個(gè)意義上來說,他接受的是免費(fèi)的大學(xué)教育。

  招數(shù):強(qiáng)力推薦“努力學(xué)習(xí)”這一招。暫且不說學(xué)習(xí)是在為將來投資。就是每學(xué)期末有數(shù)千元獎(jiǎng)學(xué)金的回報(bào)這點(diǎn),也是很誘人的啊!常常聽說,某某寢室的所有成員,一學(xué)期獲得的獎(jiǎng)學(xué)金總額突破了萬元大關(guān)。況且,對(duì)學(xué)習(xí)熱情投入的一個(gè)直接結(jié)果,就是導(dǎo)致你沒有過多的時(shí)間去校外消費(fèi)。無形中又幫你省了一筆巨大的開銷。

  最大限度地利用免費(fèi)資源

  案例:楊森過去常在考前或平時(shí),去麥當(dāng)勞溫習(xí)半天一天的功課。當(dāng)然,午餐+晚餐就都在那里開銷了,通常一天就要花個(gè)二三十塊錢。后來他逐漸發(fā)現(xiàn),麥當(dāng)勞雖然有宜人的溫控環(huán)境、悅耳的音樂和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),但是周圍人聲實(shí)在太嘈雜,未是個(gè)復(fù)習(xí)的好去處。與其去麥當(dāng)勞,倒不如去圖書館的閱覽室或去學(xué)校的通宵自修教室學(xué)習(xí),因?yàn)槟抢锃h(huán)境安靜,而且無論坐多少時(shí)間都是免費(fèi)的——只要你出示學(xué)生證,那里甚至還免費(fèi)供應(yīng)茶水。

教育演講稿 篇3

各位老師、同學(xué)們:新學(xué)期好!

  寒雪梅中盡,春風(fēng)柳上歸。

  在這樣一個(gè)特別的日子里,我把一切真誠(chéng)的祝福送給大家。我想告訴高三年級(jí)的同學(xué):心有多大,人生的舞臺(tái)就有多大!我想告訴高一年級(jí)的同學(xué):千里之行始于足下,萬丈高樓起于壘土。”對(duì)于與我朝夕相處的高二年級(jí)的同學(xué),我想告訴你們:思想有多遠(yuǎn),路就有多遠(yuǎn)。

  最近,甘肅省已制定出xx年的普通高校招生的考試方案,我們高二年級(jí)的全體同學(xué)所面對(duì)的高考將是全新的模式,這不僅使我們充滿著激情,同時(shí)它也充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn),新教材的實(shí)施使我們每一所學(xué)校都站在了同一起跑線上,你們別無選擇的要成為浙大附中新高考的探路者,你們責(zé)無旁貸,要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆。

  高二年級(jí)是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年,是一個(gè)承上啟下的階段,這個(gè)階段最容易產(chǎn)生兩極分化。上學(xué)期我們高二年級(jí)文理分班后,新的班集體在班主任的精心培育下已經(jīng)呈現(xiàn)了良好的上升勢(shì)頭,各班有了較強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。同學(xué)們經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),都在不同的程度上取得了進(jìn)步,已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻。

  本學(xué)期我們高二同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨,期末要參加杭州市統(tǒng)考,所開設(shè)的課程涉及的知識(shí)面更廣。新教材一方面符合年輕人善于挑戰(zhàn)、善于接受新事物的特點(diǎn),但同時(shí)學(xué)習(xí)新教材的一些配套材料還不成熟,新教材還有一些不盡如意的地方,這給教與學(xué)都增添了不少困難,因此我們 全體老師也需要和同學(xué)們一道認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索,相信我們高二年級(jí)的同學(xué)是不怕困難的。我真誠(chéng)地希望每一名同學(xué),在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上,為自己在新學(xué)期制定新的計(jì)劃、新的目標(biāo)。根據(jù)高二年級(jí)的特點(diǎn),我在這里還是要老生常談,向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

  1.要樹立“勤奮、踏實(shí)、努力爭(zhēng)先”的年級(jí)學(xué)風(fēng),使年級(jí)內(nèi)形成競(jìng)爭(zhēng)向上、你追我趕的良好風(fēng)氣,希望同學(xué)們少一份浮躁多一分扎實(shí),在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,我們最需要解決的問題是學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。要根據(jù)自己的實(shí)際不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法,將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。人生能有幾回搏?這個(gè)時(shí)候是真正體會(huì)這句話價(jià)值的時(shí)候了,放手一搏,刻苦學(xué)習(xí),使自己成為苦寒中的梅花,最后一定要散發(fā)出你的幽香。

  2.要強(qiáng)健體魄,勞逸結(jié)合。高二年級(jí)是一個(gè)積蓄的階段,我們不僅要積累知識(shí),也要積蓄體力,面對(duì)我們高中階段的重要目標(biāo)——高考,很大程度上拼得就是意志和體力,我們要為高三艱苦的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基矗

  3.要樹立遠(yuǎn)大的理想,培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì),在人生成長(zhǎng)與發(fā)展的過程中,知識(shí)和體魄如果是它的重要支撐的話,你的精神境界、為人處世、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神就是成功的重要保證。不要忘記學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)訴說,學(xué)會(huì)自我管理,學(xué)會(huì)自我約束;不要忘記盡你所能關(guān)心集體、互相幫助、共同前進(jìn)。

  我相信此時(shí)此刻每個(gè)人心里都有很多期待和打算,但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現(xiàn)實(shí)。

  最后我代表高二年級(jí)全體師生

  衷心祝愿我們高三年級(jí)的同學(xué)在高考中志存高遠(yuǎn)、再創(chuàng)輝煌!

  衷心祝愿我們高二年級(jí)的同學(xué)繼往開來,更上一層樓!

  衷心祝愿我們高一年級(jí)的同學(xué)長(zhǎng)江后浪推前浪,一浪更比一浪高!

  祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂! 謝謝大家!

教育演講稿 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們,大家好。

  去年的現(xiàn)在,我還是一名大學(xué)生,對(duì)教育工作的理解僅僅停留在學(xué)生時(shí)代的印象中。記得正是5月,汶川,地震了!一聲凄厲,舉國(guó)哭泣。地震中,一則則催人淚下的故事,保留在我的記憶里;廢墟中,一幕幕震撼心靈的片段,深烙在我的心坎里。教室在晃動(dòng),孩子們危險(xiǎn)!老師,那么多的老師在守護(hù)著孩子:張?zhí)m老師,為救10米外的女兒,在背出4名學(xué)生后遇難;譚千秋老師,在生命的終點(diǎn)始終保持著跪姿,雙臂張開著趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生;向倩老師,一位比我年齡還小兩歲的如花女孩,張開雙臂保護(hù)學(xué)生,身體卻被壓成了三截…危難中的人民教師像張開雙翅的雄鷹,與奪取孩子生命的死神搏斗。他們無私無畏的形象,在責(zé)任的支撐下,感動(dòng)著全中國(guó)的人,感動(dòng)著我。而今,我成為了教育戰(zhàn)線上的一名公務(wù)員。雖然沒上過講臺(tái),雖然是在機(jī)關(guān),但是,現(xiàn)在的我卻感受到自己離太陽底下最光輝的事業(yè)那么近!那么近!教育是培育人的事業(yè),人,是教育的中心,也是教育的目的;人,是教育的出發(fā)點(diǎn),也是教育的歸宿。我理解了,為什么汶川的英雄教師們會(huì)舍棄自己的生命,去保護(hù)更多的小生命!我懂得了,教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展需要的正是這樣一批優(yōu)秀的教師群體,因?yàn)樵谒麄兩砩,體現(xiàn)的是一種責(zé)任!

  科學(xué)發(fā)展觀,核心是以人為本!教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,如同書寫漢字的“人”字,就是要培育出一代代站得正、走得穩(wěn)、一直向前的堂堂正正的中國(guó)人!這就是教育工作者的責(zé)任!

  面對(duì)這樣一種責(zé)任,我思考:我們教育工作者學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,就是要樹立起正確的學(xué)生發(fā)展觀。今天的學(xué)生,或許有明天的將軍、或許有明天的明星、或許有明天的作家、或許有明天的英雄,或許就是明天一個(gè)普普通通的公民;但今天的學(xué)生,必將是明天社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此,教育工作,應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心,走“學(xué)生本位”的實(shí)踐之路,用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)。小時(shí)候,聽爺爺講私塾讀書故事,先生的戒尺會(huì)毫不留情地落下來。爸爸讀書不再有戒尺,卻也挨過老師的粉筆頭和三角板。我剛上學(xué)時(shí)受罰不再,但老師還是師生關(guān)系的中心。我高中時(shí)迎來了教學(xué)改革,師生隔閡漸漸沖破,師生關(guān)系漸漸和諧,F(xiàn)在,在教育局、在學(xué)校常聽到的是課程改革、是校園文化、是特色創(chuàng)建、是關(guān)愛學(xué)生。這一切,都指向全體學(xué)生的成長(zhǎng),都指向每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。因?yàn)檫@是我們的責(zé)任。

  面對(duì)這樣一種責(zé)任,我思考:我們教育工作者學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,就是要樹立起正確的學(xué)校發(fā)展觀。學(xué)校里最重要的是人,是教師、是學(xué)生,而不是樓堂館室、不是空調(diào)電腦。清華大學(xué)前校長(zhǎng)梅貽琦說:“大學(xué)者,非有大樓之謂也,有大師之謂也!币馑际菍W(xué)校存在的意義就是為了學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展,只有學(xué)生的不斷成長(zhǎng)、教師隊(duì)伍的不斷完善,學(xué)校的發(fā)展才有可能。所以,我們要樹立以人為本的學(xué)校發(fā)展觀,辦好富有生機(jī)和活力的學(xué)校,辦好學(xué)生滿意、教師滿意、人民滿意的學(xué)校,這就是我們的責(zé)任。

  面對(duì)這樣一種責(zé)任,我思考:我們教育工作者學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,就是要樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。我是教育戰(zhàn)線年輕一兵,我也是熱愛時(shí)尚、追求新潮的年輕女孩。面對(duì)紛繁復(fù)雜的大千社會(huì),我常想,我會(huì)陷入迷惘嗎?我會(huì)貪圖安逸嗎?我選擇了教育,我也就選擇了一種人生,一種責(zé)任。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中有這樣一段話:“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本知識(shí),也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo),而是更需要一種敬業(yè)精神,對(duì)上級(jí)的托付立即采取行動(dòng),全心全意去完成任務(wù)——把信送給加西亞!敝挥羞@種主動(dòng)完成任務(wù)的人,才能將成功的理想,變成眼前的現(xiàn)實(shí)。這種人才是高尚的、可貴的人。讓我們記住自己的責(zé)任!

  十年樹木,百年樹人,教育,只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn);教育事業(yè),體現(xiàn)的是責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)精神;教育發(fā)展,必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。面對(duì)汶川英雄教師們,我不敢輕言舍生赴死,但我會(huì)堅(jiān)定教育的信念、教育的情結(jié)。面對(duì)公務(wù)員這樣的一個(gè)職位,不敢妄言鞠躬盡瘁,但我會(huì)履行公務(wù)員職責(zé),信守公務(wù)員精神。這就是我,一位年輕教育工作者的責(zé)任!

教育演講稿 篇5

老師們、同學(xué)們:

早上好!

  今天,我在國(guó)旗下講話的主題是“做個(gè)心理健康的孩子”。同學(xué)們,我們小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中獲得智慧和能力,并將學(xué)得的智慧和能力用于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中。然而有些同學(xué),對(duì)自己的要求過高,一心想成為全班第一,總是對(duì)自己不滿意;而有些同學(xué)卻不想有所作為,對(duì)自己沒有信心,甘于落后。這種過于強(qiáng)烈和甘于落后的表現(xiàn)都不能算是健康的心態(tài)。因而我們要調(diào)整心態(tài),學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得自我滿足,從而不斷增強(qiáng)自信心。另外,良好的心態(tài),有助于建立良好的人際關(guān)系。心理健康的同學(xué)樂于與人交往,在學(xué)校與老師形成良好的師生關(guān)系,與同學(xué)形成良好的同伴關(guān)系;在家里與父母形成良好親子關(guān)系。可是,有些同學(xué)卻喜歡獨(dú)來獨(dú)往,把自己封閉起來,這可不行,要知道良好的人際關(guān)系就如同我們賴以生存的土壤一樣,沒有他們,我們何以滋養(yǎng)?何以成長(zhǎng)?

  親愛的同學(xué)們,愿我們每個(gè)人盡可能地了解自己,接受自己,接納自己的不足和缺點(diǎn),并努力謀求自己的最佳發(fā)展!

  愿每位同學(xué)都能做個(gè)心理健康的小學(xué)生,享受美好精彩的人生

  謝謝大家!

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