有關(guān)夢(mèng)想演講稿范文集合5篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到演講稿，你所見過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的夢(mèng)想演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想演講稿 篇1
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想這個(gè)詞很難理解和實(shí)現(xiàn)，最難的是堅(jiān)持。
現(xiàn)在，我應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，雖然還很遙遠(yuǎn)，但是有一個(gè)努力的目標(biāo)總是好的。
我夢(mèng)想長(zhǎng)大后成為一名歌手，給觀眾唱好歌，開自己的演唱會(huì)。有無(wú)數(shù)粉絲喊著我的名字，興沖沖的來(lái)找我簽名。我幻想過(guò)無(wú)數(shù)這樣的場(chǎng)景�？粗任倚』蛘咄g的孩子可以當(dāng)明星，讓我堅(jiān)定了走這條路的決心。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。唱歌一定要嗓子好，比如我這種五音不全的人。我經(jīng)常告訴自己，后天的努力比先天的努力更重要，但是沒(méi)有專業(yè)老師的指導(dǎo)我做不到，因?yàn)槲页錾谝粋�(gè)普通的家庭，所以經(jīng)濟(jì)條件不允許。我不想生活在一個(gè)非常富裕的家庭，這樣我就可以上一個(gè)專業(yè)的興趣班，有發(fā)展的空間，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�？上Р皇恰也坏綀�(jiān)持下去的理由，只好放棄。
我夢(mèng)想學(xué)習(xí)跆拳道，這樣我可以幫助別人而不被欺負(fù)。雖然練習(xí)過(guò)程很辛苦，但是很享受被汗水浸濕的感覺(jué)…
我夢(mèng)想學(xué)一種樂(lè)器，吉他或者鋼琴，即使唱不好，也能彈奏出自己想聽的音樂(lè)，一個(gè)音符接一個(gè)音符…
如果這一切都失敗了，我將不得不收起幻想的心，去做我現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，但我仍然相信夢(mèng)想就在前方，現(xiàn)在流下的每一滴汗水都是有意義的。
夢(mèng)想演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好！我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育，奉獻(xiàn)追逐夢(mèng)想》。
成為一名老師，是我孩提時(shí)代的夢(mèng)。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過(guò)，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺(tái)。一路走來(lái)，讓我明白：教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光輝；教師是人類靈魂的工程師，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對(duì)崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個(gè)愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái)，中年教師無(wú)怨無(wú)悔地?fù)湓诠ぷ魃希辖處熌芈耦^苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步；不追利益，但求今生無(wú)悔。
如果說(shuō)教育源于愛，那么它還基于一份責(zé)任。常有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的。”這是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任，更凝聚著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師，身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間，汲取他們先進(jìn)的理念，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教育好學(xué)生。
我愛學(xué)生，尤其關(guān)愛學(xué)困生，常常利用課余時(shí)間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，再注入知識(shí)的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會(huì)被看作是一種莫大的鼓勵(lì)和認(rèn)可。我也是一個(gè)孩子的.母親，可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù)，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí)，我會(huì)非常心酸，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步，我也會(huì)倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任，這是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師愛精神。
夢(mèng)想演講稿 篇3
親愛的同學(xué)們、老師們：
上個(gè)禮拜，我還在英國(guó)的倫敦跟眼睛藍(lán)的像大海一樣的孩子們，一起欣賞玉蘭花粲然綻放的美景，而此時(shí)，我回到了祖國(guó)，來(lái)到了我的母校，來(lái)感受書香，我的心情非常激動(dòng)，非常興奮。無(wú)論是在英倫還是在故鄉(xiāng)，我都是那么的開心，親愛的老師同學(xué)們，我喜歡你們，喜歡你們比陽(yáng)光還燦爛的笑容。
世界上最快樂(lè)最幸福的事情，莫過(guò)于讀書了。我喜歡書香，喜歡書的味道，喜歡書給我?guī)?lái)的一切。每當(dāng)我捧起一本好書的時(shí)候，我就感覺(jué)自己捧起了一縷陽(yáng)光，明亮而又溫暖。我一直覺(jué)得，書里面藏著這個(gè)世界上所有的秘密。我的樂(lè)觀的性格，是書給我?guī)?lái)的；我克服人生的困難的勇氣，是書給我的；我一直向著理想的方向飛翔的執(zhí)著和力量，是讀書給我的。
我知道，我們?cè)谧拿總�(gè)人都有理想，希望自己將來(lái)能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，擁有很多很多的財(cái)富。那么，親愛的同學(xué)們，你們就要好好讀書，在我看來(lái)，我們讀書，就是在給自己未來(lái)的銀行儲(chǔ)蓄。當(dāng)很多年過(guò)去以后，當(dāng)你讀了很多很多書以后，你會(huì)突然明白我今天所說(shuō)的話。
記得我大學(xué)畢業(yè)工作時(shí)，遇到一個(gè)這樣的朋友，他在廣東是首富，錢在他眼里就是一個(gè)數(shù)字。而他大字不識(shí)一個(gè)，就連自己的名字都不會(huì)寫，他喜歡下象棋，象棋里的帶圈的車字他就認(rèn)識(shí)，如果車字不帶圈，他就不認(rèn)識(shí)，當(dāng)時(shí)在朋友中是一個(gè)笑話。隨著時(shí)間的推移，他被歷史所拋棄，生意日漸淡出，甚至窮苦潦倒。像這樣的土財(cái)主廣東很多，現(xiàn)在是知識(shí)化的國(guó)家，沒(méi)有文化沒(méi)有知識(shí)，你定會(huì)被歷史所淘汰，無(wú)論是在廣東、北京還是上海、香港，引領(lǐng)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的是那些有文化有知識(shí)的人。
我是一個(gè)畫夢(mèng)者，從小受我父親的影響。我的父親喜歡剪皮影戲，喜歡用黑泥巴捏塑動(dòng)物，經(jīng)過(guò)他手的動(dòng)物惟妙惟肖。父親還喜歡雕刻，在細(xì)小的鷹骨上雕刻梅花、楊樹等，一切皆溫暖美好。因此，我對(duì)繪畫有一種特別的感覺(jué)。放學(xué)回家，只要沒(méi)有作業(yè)，我就不停地涂鴉。最讓我難以忘懷的是，我的母親竟然把我小時(shí)侯和初中時(shí)期的筆記本和課本完整得保留著，無(wú)論什么時(shí)間翻閱幸福溢滿心房。因此，今天的我也完整地保留了我的女兒從幼稚園到初中的所有的筆記本和課本。這些美好是我的母親給我的，我又把她傳承給我的孩子。我愛我的母親，她教會(huì)了我怎樣去愛別人。
我的女兒小賢子現(xiàn)在在英國(guó)倫敦讀高中，去年她剛到英國(guó)時(shí)，我給她寫過(guò)這樣的一封信，與大家共免。
親愛的賢，來(lái)到英國(guó)讀書，只是一種學(xué)習(xí)方式的選擇，英國(guó)的學(xué)校代表著這個(gè)國(guó)家的先進(jìn)生產(chǎn)力，無(wú)論是科學(xué)技術(shù)還是政治經(jīng)濟(jì)，還是文化教育，都正在引領(lǐng)著世界的發(fā)展。我們選擇來(lái)英國(guó)學(xué)習(xí)，以后的將來(lái)，可以提高你自己在世界舞臺(tái)上勝出的概率，可以獲得比其他同齡人更多的成功機(jī)會(huì)。你可以和世界上優(yōu)秀的同齡人走到同一舞臺(tái)上去競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)際上，我們離鄉(xiāng)背井，扶箕海外，無(wú)論是學(xué)習(xí)、進(jìn)修、還是旅游都是中國(guó)人時(shí)代相傳的教育理念的延伸和自我實(shí)踐。當(dāng)年奶奶把我送到遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)沙讀書，不就是為了媽媽將來(lái)生活的更優(yōu)秀更灑脫嗎。讀書改變命運(yùn)，教育興邦，教育報(bào)國(guó)，這句話看起來(lái)大實(shí)則小，你已走進(jìn)了一個(gè)不同文化、語(yǔ)言和價(jià)值觀的新世界，凡事要做好計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，主動(dòng)跟自己挑戰(zhàn)，我能感覺(jué)到你內(nèi)心的激動(dòng)，你來(lái)英國(guó)已很獨(dú)立了，這一點(diǎn)上我非常驕傲，你待人接物是很出色的，我也不擔(dān)心，在英國(guó)，每個(gè)人都非常獨(dú)立，所有的事情都要靠自己解決，你要學(xué)會(huì)樂(lè)于自我挑戰(zhàn)的性格和出色的自學(xué)能力，媽媽期待著有一天，你能陽(yáng)光燦爛的擁著我走在你喜歡的樂(lè)園里……
夢(mèng)想演講稿 篇4
甲 哪一個(gè)女子不愛美，哪一個(gè)青春沒(méi)有夢(mèng)想？！
二十多年前，一個(gè)如你一樣美麗的我，出大學(xué)門，進(jìn)中職校門，一副稚氣未消的模樣。
當(dāng)老師——這是我年少時(shí)的夢(mèng)想，從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)，我的心卻在走上工作崗位的幾周內(nèi)從無(wú)比興奮的巔峰跌至心亂如麻的谷底。
乙 我愛孩子，我喜歡教師這一職業(yè)，走近校園的我和您一樣——如愿以償！
甲 那時(shí)的我根本不知道職高是怎么回事兒，職高的學(xué)生會(huì)如何。職高居然沒(méi)有自己的教材？！照搬大學(xué)課本的職業(yè)教育竟是那么艱辛！我泡在書堆里，從中篩選適合他們的內(nèi)容。
乙 我從教的幼師專業(yè)是我的強(qiáng)項(xiàng)，美術(shù)、手工樣樣出色，學(xué)生們也在動(dòng)腦和動(dòng)手中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就�？催@她們的張張笑臉，一幅幅作品，我的心好滿足！
甲 調(diào)皮的學(xué)生屢屢讓我束手無(wú)策，和這個(gè)談了和那個(gè)談，搬到葫蘆起了瓢！很多老師笑著和我說(shuō)：除了上課，你怎么每天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)？！
乙 其實(shí)，我也是個(gè)孩子，可卻成了“孩子王”！
一次，學(xué)生不滿我對(duì)她的批評(píng)教育，竟當(dāng)面罵起了“大街”。我哪里受過(guò)這種委屈？！一時(shí)沖動(dòng)，竟忘了自己的教師身份，和她吵了起來(lái)！回到辦公室，我竟嗚嗚地哭了！
甲 呵，我看到了一些學(xué)生期盼的眼神，我也讀懂了個(gè)別孩子不服氣的目光。
乙 我翻著了學(xué)生的日記。一些學(xué)生寫到：天突然陰沉下來(lái)，美麗的
何老師“黑”了！我的心沉了，在學(xué)生心目中， 我不僅是她們的姐姐、朋友，更是她們的師長(zhǎng)�。�
甲 我走到老教師中，我靜下心去思考，如何做一名真正的教師，去教書育人。
乙 那時(shí)困惑的我找到了您。
甲 我放下教師的架子，走進(jìn)了學(xué)生的中間。小到打掃衛(wèi)生、課間活動(dòng)、家訪，打到組織研討、郊游。去感知他們，了解他們，影響他們。她們接受了我。
乙 從老教師身上，我看到了自己的不足。也許我俯下身去，摸摸她的頭。拍拍她的肩，一切都解決了。我要用美麗的顏色重塑自己，我要讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和生活。
甲 幾十年過(guò)去了，我將愛獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了學(xué)生。
乙 在大家的幫助和自己的努力下。我也由一個(gè)普通教師成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任。
甲 一聲聲學(xué)生的問(wèn)候，就是對(duì)我莫大的回報(bào)！
乙 一位位家長(zhǎng)的信任，就是對(duì)我艱辛的肯定，一幅幅美麗的作品，就是對(duì)我最好的褒獎(jiǎng)！
甲 青春已逝，容顏老去，可我的心依舊年輕！
乙 執(zhí)著追求，不懈努力，我的夢(mèng)越來(lái)越清晰！
合 讓我們?cè)诮逃@片沃土上，用愛去耕耘，讓赤橙黃綠青藍(lán)紫永遠(yuǎn)綻放！
從“中國(guó)夢(mèng)”到各種“職業(yè)夢(mèng)”蜂擁而至，我想這不應(yīng)是一種思潮，她一直是我們社會(huì)中普通人追逐和為之努力的方向。
作為一名從教多年的普通教師，我更覺(jué)得不需要激情四溢的說(shuō)教，我們的夢(mèng)想早已滲透在在平凡的工作崗位上，數(shù)十載的默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，就是我們堅(jiān)定的信念。
教育興，則國(guó)興。我們懂得自己的肩負(fù)的是什么！
夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
有人說(shuō)“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但不可以沒(méi)有夢(mèng)想”。是的，夢(mèng)想誰(shuí)都曾有過(guò)。有些人的夢(mèng)想是像姚明一樣，成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，去展現(xiàn)體育競(jìng)技中的力與美；有些人的夢(mèng)想則是像楊得偉叔叔一樣成為一位宇航員，去探索宇宙中的奧秘；而有些人的夢(mèng)想是像李連杰一樣，成為一個(gè)武術(shù)家，把我國(guó)傳統(tǒng)的武術(shù)精髓發(fā)揚(yáng)光大。
夢(mèng)想千奇百怪，無(wú)所不有，而我也一樣，我從小就是一個(gè)幻想家，看著空曠無(wú)邊的天空，我就夢(mèng)想著當(dāng)一名飛行員，穿梭在白云之間，與星辰共語(yǔ)，與日月同舞，那將會(huì)是怎樣的一種愜意呀！那時(shí)，我曾一度像小男孩一樣愛玩飛機(jī)玩具，愛玩飛機(jī)游戲，可這游戲玩溺了，我還是沒(méi)有機(jī)會(huì)坐過(guò)一次飛機(jī)，甚至是真的飛機(jī)也沒(méi)有親眼目睹過(guò)。漸漸地我感覺(jué)這夢(mèng)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)了，變得茫然了，后來(lái)這夢(mèng)想也就漸漸地淡忘了。
上學(xué)后，我喜歡上了詩(shī)歌，讀到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)時(shí)，我的夢(mèng)想居然是想做一株梅花。其實(shí)那是有聯(lián)系的，梅花它是王安石所說(shuō)的“凌寒獨(dú)自開”的一種臨危不懼，是陸游的“零落成泥輾做塵，只有香如故”的堅(jiān)定不移，這些不正像文天祥嗎？面對(duì)敵寇的威逼利誘，他臨危不懼，堅(jiān)貞不屈，憑著對(duì)祖國(guó)的熱愛，自信地笑對(duì)生與死。上下五千年，有多少的仁人志士就像這梅花，像文天祥一樣，用他們的生命捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)，給我們帶來(lái)了今天的幸福生活。所以我夢(mèng)想做一株像文天祥一樣的梅花。
如今，我讀初三了，在繁忙而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，梅花的品格給予了我莫大的力量，這做一株梅花的夢(mèng)想不再是豪言壯語(yǔ)，而是變成了實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)了。每天，梅的臨危不懼讓我挑戰(zhàn)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的一切困難，梅的樂(lè)觀讓我從容地迎接第一縷晨曦，梅的自信讓我堅(jiān)定自己的近期目標(biāo)——一定要考上重點(diǎn)高中。只有在這具體的行動(dòng)中，我更堅(jiān)信我小時(shí)候的夢(mèng)想它不是一個(gè)夢(mèng)，我一定會(huì)飛上藍(lán)天。
是的，夢(mèng)想它必須付諸行動(dòng)，只有一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，才會(huì)鋪就我們的人生之路，人生之路才會(huì)越走越寬闊。路就在腳下，讓我們攜手前進(jìn)吧，用梅的品格鑄煉自己，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年屹立于東方則國(guó)屹立于東方�！边@就是我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
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