有關(guān)畢業(yè)演講稿范文集錦9篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。現(xiàn)如今，需要使用演講稿的場合越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家收集的畢業(yè)演講稿10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)演講稿 篇1
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
采擷一串串的夢，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
我們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
還記得嗎?軍訓(xùn)場上的一頂頂紅帽，閱兵場上嘹亮的口號，是的，從那時起，我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地……
還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。
紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個無比美妙的境界。
雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過來。
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位 ……
畢業(yè)演講稿 篇2
畢業(yè)班動員大會講話稿 老師們、：
大家下午好！
同學(xué)們很快將成為坊子區(qū)實驗學(xué)校新一屆畢業(yè)生，作為實驗學(xué)校的新一屆畢業(yè)班學(xué)生，這是一種榮耀，也是一種責(zé)任。榮耀是前幾屆畢業(yè)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研為我們創(chuàng)造下來的。今天，再創(chuàng)實驗學(xué)校輝煌的重大責(zé)任落到了我們的肩上。長江后浪推前浪，我希望在座的各位能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，用自己的實際行動來超越以往歷屆畢業(yè)生的高度，創(chuàng)造實驗學(xué)校新的奇跡。
我們每個班級里都有我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們不但學(xué)習(xí)成績好，獲得許許多多的榮譽(yù)，而且還對父母充滿感激之情，對老師也心懷感激。成績面前不驕傲，失敗面前不氣餒。把每次考試都當(dāng)做是證明自己的機(jī)會。多好的同學(xué)，父母為你驕傲，老師為你喝彩，學(xué)校以你為榮。如， 、、、、、這些同學(xué)都有一個共同點，對父母愛，對老師親，學(xué)習(xí)刻苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣。
但是我們5個班，每個班里總有那么幾個學(xué)生，有時還要耍點小聰明，趁老師不注意還搞點惡作劇。學(xué)習(xí)不好，那是因為你笨嗎？我說我們這里沒有一個笨孩子。我們都是聰明的孩子。那么，我們那么聰明，為什么學(xué)習(xí)就上不去呢？那是因為你的聰明用的不是地方。你把懶惰當(dāng)快樂，你把偷懶當(dāng)?shù)靡�，你把上課開小差當(dāng)開心。這就是你的毛病，只要治好了這些毛病，你就會和其他同學(xué)一樣優(yōu)秀。
同學(xué)們，我們要相信自身具有相當(dāng)大的潛力，我們有著這樣優(yōu)秀的教師和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，要打好這場畢業(yè)考試
這一仗。為了在這場激烈戰(zhàn)斗中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現(xiàn)實，我提出以下五個方面的要求：第一，要確立一個現(xiàn)實的奮斗目標(biāo)，制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，每周給自己寫一句鼓勵的話語，每天都想一想。
我們的近期目標(biāo)是：在老師的指引下，確定出每次單元測試的目標(biāo)。即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個臺階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個方陣進(jìn)入前一個方陣是完全有可能的，要求每次考試要在原來的基礎(chǔ)上要有所進(jìn)步。這也是我們每一位老師，你們的家長，最喜歡看到的結(jié)果。 第二，樹立積極端正的態(tài)度。態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情不要去做。投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，以學(xué)習(xí)為樂趣。這是我們最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度，同學(xué)們，你們都能做到嗎？
但據(jù)我所知還有很多同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會，顯得精神不佳，無精打采的有，想入非非者的也有，作風(fēng)散漫。有上課打講，看課外書者，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者，行為拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)，有自己不學(xué)而影響他人學(xué)習(xí)者。也有個別同學(xué)不尊重老師。還有部分班級部分同學(xué)還沒畢業(yè)，就在互相寫畢業(yè)留言，心思不在學(xué)習(xí)上。我希望這次會議以后，我們的這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，能從根本上改變過來，以積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。看看哪個班，哪些同學(xué)還有那些不良現(xiàn)象。
第三，要有良好的心理素質(zhì)，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們要熱情地?fù)肀�！調(diào)整心態(tài)把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學(xué)科的心理，一味憑興趣和一時沖動去學(xué)習(xí)，那就不僅是有害的而且是非常危險的。我們學(xué)習(xí)的語、數(shù)、英等學(xué)科，都是要參加畢業(yè)考試的，任何一科的失利，都有可能導(dǎo)致畢業(yè)考試功虧一簣。
第四，注重基礎(chǔ)，提高能力。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，要夯實基礎(chǔ)，并不斷提高對知識的理解和運(yùn)用，使我們的基礎(chǔ)更加扎實，能力更加完善。
第五，要用科學(xué)的方法來指導(dǎo)。首先，要重視課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，所謂課上一分鐘，課下十日功。上課我們一定要認(rèn)真聽講，老師的教學(xué)是很有針對性的，是針對畢業(yè)會考和同學(xué)們的實際，具有極強(qiáng)的實效性。同學(xué)們，一定要上課認(rèn)認(rèn)真聽講。提高學(xué)習(xí)效率的另一個行之有效的辦法是每一個學(xué)科建議大家準(zhǔn)備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，牟校長已經(jīng)講了很多了，我就不重復(fù)了。
最后還要堅持，堅持就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天會議后全體同學(xué)保持一周的旺盛斗志估計沒問題，隨著時間的推移免不了會有人懈怠下來，也會有人打退堂鼓，對此我想請同學(xué)們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認(rèn)識到，當(dāng)他們放棄努力時，距離成功是多么的近！”
時間就像滾滾東逝的長江水，一去不復(fù)回。“少壯不努力，老大徒傷悲”，“人生能有幾回搏，此時不搏何時博？”家長、學(xué)校、社會對你們寄予了很高的期望，你們要從現(xiàn)在做起，珍惜分分秒秒，勤奮刻苦，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績回報家長、學(xué)校和老師，從各個方面為低年級的弟弟妹妹們作出表率，為母校爭光添彩。
最后，希望我們通過努力,在老師的幫助下，同學(xué)們都能取得理想優(yōu)異的成績!
畢業(yè)演講稿 篇3
大城市一樣，小城市一樣，但是對大城市來說，假如你要說廣院的學(xué)生，有服裝學(xué)院的學(xué)生，有遼寧的同學(xué)，他們?nèi)齻�同學(xué)來北京搞計算機(jī)。假如外地到北京的話，我鼓勵大家留在北京，北京多好。大城市的資源，為什么這個問題不重要呢？重要的是你的理想是什么，你大家活過你的一生，這個跟城市無關(guān)，北京頂多一千多萬人，我今天剛從東京回來，那里也就一兩千萬人，在哪里都能找到幸福，找到理想，找到你想要的東西。
去大城市不需要理由，我的父母在那里我也得去，或者我的公司在那里也不得不去一下。對，愛大城市需要理由嗎？不需要，大家愛小城市需要理由嗎？還真需要理由，就像《蝸居》里的海平，她覺得回老家房子比較便宜�？赡苷娴娜晡迥晁屯瓿稍挤e累，然后就到北京來，把房子租給別人用。這種商業(yè)模式，我還不是說笑話，所以一句話，去哪里你得有目的，你得有理想，或者你有愛好，或者你要有一種價值追求。
這一代人失去了這種驅(qū)動力，失去了目的，我不知道干什么，而我們要的理想和我們真正要的dream不一樣，這就造成了分裂，造成了斷裂，造成了很多人人生的迷茫。許多都是常識性的問題。
假如在國有企業(yè)個人奮斗的成功的可能性，這種保障程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于市場化的國際化的公司。在國營企業(yè)里面這個關(guān)系，親戚關(guān)系起到很大作用，但是在國際化的咨詢公司里面，其實你靠自己的能力，更能夠達(dá)到你人生理想。所以我鼓勵大家選擇這種國際化的公司，能夠獲得個人成就的這樣一個地方奮斗，哪個公司不重要，哪個行業(yè)不重要，重要的是我們選擇把自己的一生和和什么樣的事業(yè)連在一起。
比如說我在新東方，我就是靠咨詢的，教育計劃，直接發(fā)展的計劃，講這個東西，那完全是口語，最后做管理。所以你即使做煙草，還是做管理咨詢，你得有一個對你一輩子想做的事有一個清晰的認(rèn)識，了解你自己想做的事。
其實我自己音樂學(xué)院畢業(yè)27歲我去了北大，當(dāng)時可以去文化部，可以去音樂出版社，也可以去電視臺，我將來可以做一個出名的導(dǎo)演。但是我就是想到北大，到北大甚至具體干什么工作都不知道，我到底要什么呢？我就覺得我一個搞音樂研究的人，如果沒有深厚的人文功底，文學(xué)、歷史、哲學(xué)，當(dāng)代青年人那種精神的融匯，我覺得自己不夠，我就沖著這種感覺去了北大。那個工作是火紅的，但是坦率說職業(yè)是慘敗的，因為是從政的，而且自己不適合從政。那個時候開始陷入低潮，但是現(xiàn)在想起來，我畢業(yè)以后放棄好的職業(yè)我就是要來北大，那種人文精神的追求，那種追求思想的豐滿，和個人能力全面發(fā)展這一點是沒錯的。
所以，我想說的是現(xiàn)在人考研可以，這個你要想清楚，絕大部分人是拿一個碩士，留學(xué)也是。這個時代早就過去了，這個時代你這個人拎過來稱一稱，到底多少斤，不以外在價值來衡量人的能力和位置這么一個時代，完全看你這個人你到底能為我干什么。
大家為什么要蜂擁而上到大城市，實際上這個機(jī)會很多，機(jī)會要比小城市多，人生的成本，我不能說非要到小城市，小城市生活非常之低，但是他收入也低，它的機(jī)會也小。
我剛才來之前在網(wǎng)上做了一個準(zhǔn)備，一個英語研究生寫了一篇長文，他就找到中石油，中國煤礦，各個各樣的IT企業(yè)，各個銀行，保險公司，都說要英文人才，但是最終根本沒有找到工作。他在里面提到我的一個同事，叫張曉梅，她也是學(xué)英語出身的，你們可能知道。我看完這個文章以后也蒙了，一個英語研究生怎么這么慘，是不是我們國家出了問題呢？是不是英語出了問題呢？其實不是，我再看一遍，這個女生沒有任何特定的愛好，沒有任何特定的經(jīng)歷，沒有在任何地方實習(xí)過，她也沒有說我自己就想到新東方去，或者我就想到電視臺里面做國際傳媒翻譯，或者我就想到任何一個機(jī)構(gòu)去，她沒有這個愛好，沒有開始。
最終，我想說說我的一個理論，她沒有理想。你哪怕做一個自由職業(yè)著，同聲傳譯是一小時600美元，可能還更高，所以她沒有一個目的，又沒有一個愛好�；蛘呓欣硐�，也沒有一個自己的計劃，你到底愛好什么東西？最后你沒有愛好，你沒有夢想，你到實踐當(dāng)中去經(jīng)歷，她也沒有，我到這個地方去做討厭不好干，到那個地方好玩，她沒有做下去。這個女生的結(jié)果，可以說是教育的失敗，也可以說是她自己的問題。最后她無法認(rèn)證，但是我敢保證這個人走過來，我也不會要她，學(xué)英語七八年應(yīng)該很洋氣，她卻不洋氣。她就知道學(xué)習(xí)，沒有和社會打交道，只是在抱怨社會，這個職位沒有要我，大學(xué)生的前途是在一次一次又一次的職業(yè)失敗、面試拒絕，被趕出去，這個過程中強(qiáng)壯和成長起來的。
所以每一個青年人，必須把自己從說書桌上扔出去，總而言之，在實踐中找到自己的位置。所以這個女生看了以后，連我都覺得無聊，灰溜溜的，我自己信心都動搖了，怎么幫助她？這就是這篇文章的結(jié)論，你應(yīng)該幫助社會，她的失敗還是因為沒有理想，沒有愛好，或者叫激情，沒有經(jīng)歷。
我剛才講到我當(dāng)年的夢想，我是要改變中國文化的，到了北大，把整個村莊都拔掉了。每個人得有一個自己的人生目標(biāo)，你沒有目標(biāo)你就是行尸走肉，而教育的目的就是要給每個人一個目標(biāo)。
應(yīng)該在實踐當(dāng)中增加自己的實力，積累自己的經(jīng)驗，積累自己的人脈。在不影響你生存掙錢謀生，養(yǎng)活自己，包括減輕父母負(fù)擔(dān)的前提下，你可以去讀一些應(yīng)用型的證書，千萬不要讀那個國家自考文憑那種東西，一定要學(xué)那種畢業(yè)以后就保證你找到工作的技能性證書。在工作當(dāng)中慢慢提升自己，三五年的時間你能在北京立足扎根，成為一個北京為你驕傲的一個新的市民，一個勞動者，這是一個建議。
復(fù)旦大學(xué)有一個女生她學(xué)計算機(jī)，她不喜歡計算機(jī)，她想去法國學(xué)設(shè)計，我就說全中國有那么多人想到法國學(xué)設(shè)計，你的優(yōu)勢在哪里？她說不出來。計算機(jī)領(lǐng)域里面除了編程以外，還有很多工作，你應(yīng)該搞管理，你不要做技術(shù)。這個女生聽了我的話，去了華碩工作，工作三五年以后，有華碩這樣世界最大的電腦廠最好的管理經(jīng)驗。
所以，這個里面不喜歡什么是可以的，但是問其他的領(lǐng)域會喜歡我嗎，我的優(yōu)勢在哪兒？如果沒有沒事兒，可以最終找到一個。我們也要有阿凡達(dá)的這種特異功能，把自己的存在和社會某種需要溝通，就可以找到你自己的事業(yè)。
那么這個因為我們需要教育，如果你是只是高中文憑的話，你一定要去找適合你這個高中教育需求的那些工作，具體的是什么我不太知道。但是我知道比如說電腦，軟件，我不說具體的東西，但是你自己應(yīng)該考慮過很多。在這個過程當(dāng)中千萬不要說這個不好，那個不行，有些事情其實你做好了，你會做得很漂亮，就以廚師為例，他不需要大學(xué)文憑行業(yè)，難道你學(xué)個半年一年，成為這個領(lǐng)域里面一種優(yōu)秀的人才，我覺得你照樣能在北京獲得偉大的榮耀。我覺得這個里面有好多廚師朋友，我就不給他們做廣告了，日本糕點制造業(yè)全世界特別著名，在銀座那個街上，那個糕餅店和世界頂級品牌并列，實在太漂亮了，美倫美奐，真漂亮的像珠寶一樣。我就做一個技能性的工作，就是手藝，然后把它作為你自己的博士學(xué)位，你做下去，你一定能夠找到自我，一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢想。不要人云亦云，這個意義不大，但是等到你25歲、30歲，你有了錢了，你有了資力了，你也可以讀一個EMBA,CEO班了。
一個修鞋子的孩子，他高中都沒畢業(yè)，他每修來修去修成了四五個店，一年收入好幾十萬，又買了好多房子，我博客里寫過這個人，我覺得他成功的道路很適合你。他現(xiàn)在日夜混雜北大清華，聽各種各樣的講座，成天跟俞敏洪打交道，他在尋求更高的精神滿足。但是不要忘記他的本質(zhì)，你就是應(yīng)該非常自豪的名片上寫上鞋商，我找到一個安身立命的一個手藝，一個手段，從而我跟其他人都不一樣。
應(yīng)該說人們走到我這里，就好像在十字路口人來人往，偶爾有一些人掉到我的辦公室里面，我跟他們說你走錯了，我告訴他們?nèi)松姆较颍@個是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會錯的。至于說你出去以后一頭扎到北大，讀一個四年文憑，這種事也有，但是我一般會把他趕回去。
我想起另外一個女生，在澳大利亞學(xué)了七年，三年高中，三年大學(xué)，兩年本科，回來在一個國家大學(xué)做教師，一天八百塊一個月，她的親戚來咨詢，我說像你這樣的人非常需要。她問了我一句話，新東方不正規(guī)，我徹底崩潰了，我們的文憑是國家印發(fā)的，不是假的，家庭給她投資很多，她卻只有一個月八百塊錢，什么東西導(dǎo)致她郁悶？學(xué)無所用，他不需要這個社會產(chǎn)生的需要。
他的郁悶不是社會不需要他，而是他不需要這個社會產(chǎn)生的需要。他成了我個一種腦保健操，進(jìn)入市場化的對英語有需求的地方去。她是某某大學(xué)的教師，你是絕不可能，有民辦學(xué)校那樣一種機(jī)會，他要了國家的認(rèn)可，我是一個副教授，可以，假如這是你的需要，那個只是他的一種傳統(tǒng)的過時的需要，他像盲腸一樣，一旦發(fā)作起來會很痛。
這個女生也一樣，簡而言之，我呼吁每一個青年人，努力尋找社會需要什么，而把自己的需要跟社會需要相結(jié)合，把羽毛和大地結(jié)合起來，每一個人一定要和這個大地，和市場需求結(jié)合起來。
畢業(yè)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：
上午好！ 時光荏苒，紅了櫻桃，綠了芭蕉。同學(xué)們，今天是你們?nèi)松猛局幸粋�重要的里程碑，是一個永遠(yuǎn)值得記憶和懷念的日子！我謹(jǐn)代表學(xué)校全體高三教師，對各位同學(xué)圓滿完成學(xué)業(yè)致以熱烈的祝賀！對大家即將走向新的人生里程致以衷心的祝愿！
三年前的典禮叫開學(xué)，三年后的今天是畢業(yè)。畢業(yè)——意味著你們即將告別教室的潛心學(xué)習(xí)，班主任、任課教師的語重心長；畢業(yè)——意味著你們即將告別食堂的刷卡、晚上準(zhǔn)點的下自習(xí)；畢業(yè)——意味著你們即將告別校園的熱鬧，運(yùn)動會的喝彩。然而，畢業(yè)還有更為重要的意義�！爱厴I(yè)”的英文“graduation”的詞根并非 “完成”、“結(jié)束”之意，而蘊(yùn)含著開始、進(jìn)步的意思。一個結(jié)束的結(jié)束是另外一個開始的開始。今天我們隆重集會，不是慶�！敖Y(jié)束”，而是歡呼開始；不是紀(jì)念“完成”，而是宣布進(jìn)步。對你們來說，它預(yù)示著夢想的`起飛！意味著你們將告別教師同學(xué)，扛起行李，獨(dú)立地走向社會的職場，用你們九零后特有的舞動青春，去搏擊風(fēng)云、去飛躍人生的新航程。
同學(xué)們， XXX中學(xué)的校園雖然不大，卻留下了你們行色匆匆的背影，刻苦學(xué)習(xí)的精彩時光和青春激揚(yáng)的人生夢想。在這里你們收獲了知識，在這里你們結(jié)識了好友，在這里你們遇見了親切和藹的教師。
三年的高中生活承載的不僅僅是知識和回憶，也沉淀了你們對母校的深刻感情。
這段時間，看著你們的留言、合影；看著你們一個個準(zhǔn)備打起行囊？我知道我們分別的時刻就要來臨！你們已走過了爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，激情似火的高三，一路歡笑一路汗水。在三年的磨煉中，你們付出了辛勞，播種了希望；在三年的成長中，你們的目光變得更為堅定，步伐變得更加穩(wěn)健，曾經(jīng)青澀莽撞的少年已變成今天躊躇滿志的青年。作為教師，我們感到由衷的欣慰。在同學(xué)們即將奔赴新的征程之際，教師有幾句話想送給你們：
1、“不要拋棄學(xué)問”。高考并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，走進(jìn)大學(xué)也不意味著達(dá)到知識的頂峰。上個世紀(jì)八十年代曾造出一個詞匯“知識爆炸”，那已是讓人目不暇接了；時至今日，大學(xué)畢業(yè)生知識的半衰期更已縮短為五年，用“日新月異”也絲毫不為過了。所以，只有堅持不懈地更新知識，充實自己，腳踏實地，與時俱進(jìn)的人才可以成為真正的精英。要做到，哪怕“為伊消得人憔悴”，我也“衣帶漸寬終不悔”！
2、正確認(rèn)識自己，學(xué)會給自己定位。要知道，人生的大河不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，生活的道路一定有荊棘和鮮花相伴左右，成功時要想到“三人行，必有我?guī)煛保浀帽３忠环葜t遜；失意時也別忘了“天生我才必有用”，永遠(yuǎn)不要自棄。只有正確認(rèn)識自己，才能使邁向成功的腳步更為堅實。同時，要對自己的情況了如指掌，知道自己的優(yōu)點是什么，知道自己的不足在哪里，知道自己適合做什么，然后去努力，這樣，你才不會迷失方向。 印度詩人泰戈爾說：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起�！睙o論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心始終和你們的心連在一起。同學(xué)們，“多情自古傷離別”，以后你們無論是在哪里，都不要忘了�；貋砜纯�，尤其回來看看我們漂亮的校園及可愛的師弟師妹，希望大家繼續(xù)關(guān)注母校的發(fā)展。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來！”同學(xué)們，告別熟悉的校園，告別朝夕相處的師生，告別這個讓人留戀的人生驛站，無限廣闊而美好的前景正在你前方。在此，請再一次接受您的母校，以及您母校全體教師真誠的祝福，祝你們鵬程萬里、展翅翱翔！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
代表全體初三畢業(yè)生在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。今天我要說的關(guān)鍵詞有兩個：感恩與回報。
三年前，我們初入校門，無知懵懂；今天，即將畢業(yè)的我們充滿著自信和對未來的憧憬。三年時光流過，翻開這本一千多頁的書，每一頁的成長，每一頁的喜怒哀樂，都和母校以及同學(xué)們有著千絲萬縷的聯(lián)系。
首先，請允許我代表所有的畢業(yè)生，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤勞作，在這一千多個日夜中，無時無刻不為我們操勞。謝謝您交給我們知識，幫助我們成長，豐富了我們的內(nèi)涵，讓我們更有把握地去實現(xiàn)理想，走向未來；謝謝學(xué)校給我們提供如此良好的成長環(huán)境，我們一點一滴的學(xué)習(xí)了知識，學(xué)習(xí)了做人，增長了才干，在各個方面都有了長足的進(jìn)步！
其次，我們要感謝朝夕相處的同學(xué)們，我們相互陪伴走過這三年的歲月。子曰：“三人行必有我?guī)煛�，我們在山大二附中這個溫暖的大家庭里面。相互學(xué)習(xí)了許多，感悟了許多。今天就要分別，就要天各一方，這三年的日日夜夜，分分秒秒，都在腦海中歷歷在目。有不舍，有懷念，有惆悵。但是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，無論在哪里，這份友情都會永遠(yuǎn)銘刻于心中。
所以在這個收獲的季節(jié)，在這個即將離別的時刻，讓我們珍重地，向母�！酱蠖街械酪宦暎骸爸x謝！”向同學(xué)們道一聲：“謝謝！”
這邊是感恩。但是作為山大二附中得畢業(yè)生，我們不僅要感恩，還要回報。這是我的第二個關(guān)鍵詞。
回報，也就是感恩的眼神。我相信，雖然不是每個人都有能力回報，但每個人都有機(jī)會去回報。舉一個簡單的例子。在美國，畢業(yè)生為自己的母校進(jìn)行一些捐贈時很普遍的現(xiàn)象，比如圖書館啦，教室啦，操場啦，這是一種物質(zhì)上的捐贈，但這并是我要說明的重點。就像美國的名校不是靠著畢業(yè)生給他們的大量捐贈聞名全球的，而是是靠他們的畢業(yè)生在全球范圍內(nèi)各個范圍各個領(lǐng)域上對于世界的影響對于世界的貢獻(xiàn)才聞名全球的。一個學(xué)校的靈魂在于其學(xué)生，是每一個學(xué)生的影響力每一個學(xué)生的貢獻(xiàn)才鑄造了教育品牌的輝煌，為學(xué)校帶來榮耀。這種回報使用精神所無法衡量的，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物質(zhì)回報的，一種在精神上的回報。山大二附中的未來、聲譽(yù)、榮耀，是決定于我們的，是由我們這一屆屆的畢業(yè)生，也只有這一屆屆的畢業(yè)生才能夠帶來的。近了說，三天之后我們將迎來人生第一次重大的考驗，這不僅僅代表我們自己，更將代表學(xué)校，這就是我們回報學(xué)校的第一個機(jī)會，也是最好的、最直接的機(jī)會。在此我預(yù)祝我們大家能大獲全勝！
遠(yuǎn)了說，雖然初中生活即將結(jié)束，但未來的路還很長，中山先生說：“革命尚未成功，同志仍需努力”。無論是三天之后的中考還是將來的道路，為學(xué)校真正的爭光，不是一件容易的事情，但我相信，只要我們每一個都履行“志不求易，事不避難”的校訓(xùn)，不斷拼搏努力，定將會把我們山大二附中的文化傳承下去！這邊是回報。
親愛的同學(xué)們，昨天，我們青澀少聞；今天，我們羽翼漸豐而懷有希望；明天，我們懷著感恩的心，回報母校，奉獻(xiàn)社會。讓我們永遠(yuǎn)銘記，我們是山大二附中的畢業(yè)生，我們是山大二附中人！讓我們?yōu)樽约旱奈磥砗炔�，為母校的明天祝福�?/p>
畢業(yè)演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在這夏日炎炎，荷花滿塘的日子里，我們最后一次相聚在這寬敞明亮的多功能廳中。
從入學(xué)到今天，我已經(jīng)在文海小學(xué)生活了六年。六年中的記憶里，有發(fā)出朗朗書聲的教室，有安靜但嚴(yán)肅的考場，有快樂的春游和秋游，更有著加油吶喊聲的體育場……這一個個場景，讓我無法忘記。
還記得當(dāng)我第一天踏入這個校門時，我害怕地快哭了，那一張張陌生的面孔，讓我十分恐惶。我便討厭了上學(xué)，可是幾天后，老師那親切和藹的臉龐，同學(xué)們之間互相認(rèn)識和熟悉，使我漸漸融入了這個大家庭，第一天的想法也不再有了。
還記得第一次緊張的運(yùn)動會，我在體育課上那驚人的跑步成績終于可以大顯身手了。我擺好姿勢，只聽一聲哨響，我和對手們跑了出去，我看著終點線聽著同學(xué)們的加油吶喊聲，我加快了速度，第一。
還記得十歲生日時，老師為我們?nèi)嗤瑢W(xué)舉辦了共同的生日。來到了山清水秀的南北湖，讓我們接觸到了大自然的秀麗，同學(xué)們的歡聲笑語，老師和家長們欣慰的笑容，讓我至今記憶猶新。
還記得最后一次的春游，我們來到了宋城。在這里，我們闖過一個個水池，從水上走過鐵索橋。在這里穿過了步步驚心的鬼屋，在里面，又有尖叫又有歡笑，我們在這里那里留下了快樂的背影。
敬愛的老師，是您第二次哺育了我，在您的諄諄教導(dǎo)下，讓我有了知識，一天天的成長。而您卻多添了幾根白發(fā)和幾絲皺紋。如今，我將要和您分別，我永遠(yuǎn)感謝您。
親愛的同學(xué)們，經(jīng)過六年的相處，你們都成了我的朋友。我們生活上互相關(guān)心，學(xué)習(xí)上互相幫助。
校園，讓我第二次有了家的感覺。老師是父母，我們是孩子，被老師教導(dǎo)地聽話，懂事，我永遠(yuǎn)不會忘記你們！
發(fā)言人
6月7日
畢業(yè)演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在今天這個特別的日子里，首先請允許我代表全體初三畢業(yè)生，向辛苦培養(yǎng)我們的國基實驗班的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示最衷心的感謝!謝謝老師們，謝謝您三年來對我們的諄諄教誨，謝謝您給予我們一生享用不盡的智慧和力量!我們將要在您關(guān)愛的目光中，走完初中生活，也走進(jìn)未來更加燦爛的人生!
有人說，初中生活是一本太倉促的書。是的，三年的時光--一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。親愛的同學(xué)們，讓我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)三望這一路的成長：軍訓(xùn)時，訓(xùn)練場上，我們揮汗如雨;運(yùn)動場上，賽場賽外，我們颯爽英姿;教室里，張張考卷，我們奮筆疾書;藝術(shù)舞臺上，流光溢彩，我們輕歌曼舞;科技殿堂里，火花迸濺，我們捷報迭出。親愛的同學(xué)們，回望我們走過這青春歲月留下的深深足跡，那里有盡興的歡聲笑語，有酸澀的青春煩惱，有無窮的人生啟迪，更有為實現(xiàn)人生價值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。感謝國基實驗班、感謝實驗班的老師，教會我們做人，教會我們求知。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過;也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心。但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷青春的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng)：一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。一千多個煩瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進(jìn)取。此刻，我代表初三全體畢業(yè)生在這兒向您說一聲：謝謝您!老師。
在一個個飛馳而過的日子里，我們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼，凝聚成了三個充滿友愛進(jìn)取的團(tuán)隊。
現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來，愿所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細(xì)節(jié)，定格為熱淚盈眶的欣悅。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
"乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。"讓時間作證，承載著國基實驗班領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，相信我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我以國基實驗班為榮;明天，國基實驗班以我為榮!
敬愛的老師，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，三年的精心培育，又豈止是滴水?親愛的同學(xué)們，就讓我們再次用熱烈的掌聲，表達(dá)我們對老師最崇高的敬意吧!
最后，祝母校前程似錦!
祝老師們安康順意!
祝同學(xué)們鵬程萬里!
畢業(yè)演講稿 篇8
畢業(yè)設(shè)計（論文）是完成和達(dá)到開放式教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論，基本知識，基本技能和解決實際問題的能力，具有十分重要的作用。
畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯是考察學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的真實性，全面考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力的有效手段。答辯通過是學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的條件之一。
我今天主要講兩個問題
一，關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯主持人的職責(zé)
在講畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯主持人的職責(zé)之前，要強(qiáng)調(diào)一下畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的與意義，通過畢業(yè)設(shè)計（論文）達(dá)到以下目的：
1。鞏固和加深已學(xué)過的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，提高綜合運(yùn)用這些知識獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實際問題的能力。
2。掌握土木工程專業(yè)設(shè)計的基本程序和方法，了解我國有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確使用專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定。
3。學(xué)會針對要解決的問題，廣泛地搜集國內(nèi)外有關(guān)資料，了解國內(nèi)外相關(guān)發(fā)展的水平和狀況。
4。培養(yǎng)深入細(xì)致調(diào)查研究，理論聯(lián)系實際，從經(jīng)濟(jì)，技術(shù)的觀點全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點的能力。
可以說，答辯過程和答辯主持人的工作，就是在檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）是否實現(xiàn)了我們的目的。當(dāng)然，從畢業(yè)設(shè)計的選題開始，就應(yīng)該朝著這個目標(biāo)努力。
答辯主持人
答辨主持人是這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的把握者，必須充分認(rèn)識畢業(yè)論文答辯的重要性及目的意義，明確答辯主持人的職責(zé)要求，掌握答辯技巧，落實答辯環(huán)節(jié)，突出答辯的重點難點，確保答辯的質(zhì)量，真正使答辯學(xué)員的綜合素質(zhì)和研究能力有新的提高。
答辯主持人具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書。
答辯主持人職責(zé)如下：
1。接受中央電大和當(dāng)?shù)卮疝q委員會的指導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)答辯小組的工作;
2。提出答辯小組成員建議名單，協(xié)調(diào)校外成員的工作;
答辯小組：人數(shù)須為5人及以上單數(shù)。小組成員結(jié)構(gòu)：
答辯主持人1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書），
答辯教師若干名，
秘書1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評語，成績）;
副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于兩人。
對參加答辯委員會的人員資格進(jìn)行嚴(yán)格的審核，只有符合要求的人員才能做答辯教師。答辯小組必須由三人以上成員組成，指導(dǎo)教師不能擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生的答辯教師。
答辯主持人在答辯前必須對小組成員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，要求每位成員必須掌握我校對答辯的基本要求。
3。按照實施細(xì)則要求，審查學(xué)生的答辯資格;
答辯小組成員在答辯前必須對每位學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行嚴(yán)格的審核，答辯主持人必須審核每一篇論文，只有經(jīng)審核合格的論文方可參加論文答辯。審核論文必須嚴(yán)格按照中央電大的相關(guān)文件執(zhí)行。
4。主持并參加答辯;
答辯過程中必須嚴(yán)格按照規(guī)定的程序進(jìn)行，不走過場，答辯主持人賦有監(jiān)督和檢查的職責(zé)。在答辯過程中，針對學(xué)生的論文提出問題，對提出的問題的難易要適中，對問題的數(shù)量要符合該專業(yè)規(guī)定的數(shù)量。
5。對答辯中發(fā)現(xiàn)的問題，及時向分校（工作站）畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組反饋，并向?qū)W校畢業(yè)論文工作指導(dǎo)委員會匯報。
6。答辯結(jié)束后，由答辯主持人組織答辯教師對學(xué)生答辯過程進(jìn)行評議，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評判標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評判標(biāo)準(zhǔn)分好，較好，較差三個等級，答辯組成員根據(jù)答辯者的答辯情況給出等級。在寫答辯評語時，要結(jié)合論文和答辯的實際情況，寫出客觀的評語，并給出恰當(dāng)?shù)某煽儯瑢Υ疝q合格的論文，主持人方可簽字。不得隨意給分，堅決杜絕無原則送分。
二，關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題原則
畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題是畢業(yè)論文寫作的開端。能否選擇恰當(dāng)?shù)念}目，對于整篇畢業(yè)論文寫作是否順利，關(guān)系極大。好比走路，這開始的第一步邁向何方，需要慎重考慮。否則，就可能走許多彎路，費(fèi)許多周折，甚至南轅北轍，難以到達(dá)目的地。
指導(dǎo)學(xué)員選題，要遵循這樣兩條基本原則：
第一條是價值原則，即論文的選題要有價值。
論文選題的價值所在，就是要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)的要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固，消化所學(xué)知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力。
第二條是可行性原則。
選題時要充分考慮主客觀條件�？陀^條件主要是寫作的時間，地點，環(huán)境;主觀條件包括作者的才能，學(xué)識和所掌握的材料等。學(xué)員在選擇畢業(yè)論文題目時，必須考慮自己的主，客觀條件，量力而行。即要選擇那些客觀上需要，主觀上又有能力完成的題目�；蛘哒f在指導(dǎo)教師制導(dǎo)下有能力完成的題目。
（一）選題原則
要能夠正確而恰當(dāng)?shù)剡x題，首先要明確選題的原則，明確了選題原則，就能比較容易地選定一個既有一定學(xué)術(shù)價值，又符合自己志趣，適合個人研究能力，因而較有成功把握的題目。一般來說，選擇畢業(yè)論文題目要遵循以下幾條原則。
1。選題原則
選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度;題目大小適中，對實際工作有一定指導(dǎo)意義;應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能選擇與社會發(fā)展及本地區(qū)，本單位實際工作相結(jié)合的題目。選題應(yīng)鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題;鼓勵選擇同國家的建設(shè)與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實問題，鼓勵解決實際問題。本，�？频倪x題在深度和廣度上要有所區(qū)別，選題難度，大小適中，以在規(guī)定時間內(nèi)，經(jīng)努力可完成為宜。
學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定初步選題后，由教學(xué)點專業(yè)責(zé)任教師簽署意見，教學(xué)點加蓋公章后，報分校專業(yè)責(zé)任教師簽署意見，分校教學(xué)管理部門簽署意見并存檔。
選題一經(jīng)確定，一般不再作變動。特殊情況必須修改的，須報省級電大審批。一個選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。
�。ㄒ唬┻x題原則
1。選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求
畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)按照教育部"三個面向"的要求，選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固，消化所學(xué)知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力。
2。理論聯(lián)系實際，注重現(xiàn)實意義
選題要盡量選取既能滿足教學(xué)基本要求，又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實際的題目，提倡"真題真做"。選題也可模擬實際工程。
3。難易適中，大小適度
要選好畢業(yè)論文的題目，把握"適中"的原則是很重要的。選擇課題的工作量和難度要適中，以學(xué)生能在規(guī)定時間經(jīng)努力可以完成為宜。在選題時，要盡可能選擇那些能發(fā)揮自己的專長，學(xué)有所得，學(xué)有所感的題材。
4。鼓勵一人一題，若多人同做一個工程，每人應(yīng)完成不同的設(shè)計內(nèi)容。
�。ǘ┻x題類型
1。建筑工程課群組參考選題
�。�1）建筑工程設(shè)計型
（2）建筑工程施工型：
結(jié)構(gòu)類型：混合結(jié)構(gòu)，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu);多層框架，單層工業(yè)廠房;
房屋類型：寫字樓，中小型賓館，辦公樓，中小學(xué)，幼兒園，俱樂部等;單層工業(yè)廠房;
建筑圖紙可有指導(dǎo)教師提供，學(xué)員完成結(jié)構(gòu)設(shè)計及施工組織設(shè)計。
2。道路，橋梁課群組參考選題
�。�1）道路與橋梁工程設(shè)計型
�。�2）道路與橋梁工程施工型
橋梁：鋼筋混凝土，預(yù)應(yīng)力混凝土簡支，梁橋，承式橋臺;
道路：直線，曲線，環(huán)合曲線線路，縱面，橫面，平面設(shè)計;城市立交線型;
學(xué)員完成結(jié)構(gòu)設(shè)計及施工組織設(shè)計。
3。建筑管理課群組參考選題
�。�1）施工技術(shù)型參考選題
1）高層建筑施工組織設(shè)計;
2）大型深基礎(chǔ)施工方案和施工組織設(shè)計;
3）高層滑模施工方案和施工組織設(shè)計;
�。�2）建筑管理型參考選題
1）建設(shè)項目管理，質(zhì)量，投資進(jìn)度控制;
2）國際工程招標(biāo)，投標(biāo);
3）合同與索賠;
4）房地產(chǎn)投資分析，風(fēng)險分析。
4。其他參考選題
�。�1）專題研究型
專題研究型題目原則上要求來源于工程實踐，通過調(diào)查研究，科學(xué)試驗，文件檢索等方法，采用合理的統(tǒng)計，計算手段，分析工程實踐中出現(xiàn)的問題，提出解決問題的對策。學(xué)生可以本專業(yè)所學(xué)知識為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實際的選擇這種類型題目。
�。�2）軟件開發(fā)型
隨著計算機(jī)技術(shù)在土木工程諸方面的廣泛應(yīng)用，如：結(jié)構(gòu)分析程序設(shè)計，有限元程序設(shè)計，計算機(jī)輔助設(shè)計（CAD），計算機(jī)輔助工程（CAE），計算機(jī)教學(xué)輔助（CAI），信息管理自動化，地理信息系統(tǒng)（GIS），全球定位系統(tǒng)（GPS）等。學(xué)生可以選擇以本專業(yè)所學(xué)知識為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實際的軟件開發(fā)類型題目。
結(jié)束語
選題是畢業(yè)設(shè)計的開始，答辯是畢業(yè)設(shè)計的終結(jié)。希望每位有志成為電大畢業(yè)設(shè)計答辯主持人的教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央電大關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）的有關(guān)文件，熟悉畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求與答辯的工作流程，把握畢業(yè)設(shè)計（論文）的評審標(biāo)準(zhǔn)與要求。早日成為一名合格的畢業(yè)設(shè)計答辯主持人。
畢業(yè)演講稿 篇9
同學(xué)們
下午好！
離6月17日的中考不足四個月的時間了，中考考試范圍不僅僅是復(fù)習(xí)本期、本年度的內(nèi)容，而是三年或兩年中所學(xué)知識的總和，所以時間緊，任務(wù)重。
初三的同學(xué)們在今年的畢業(yè)考試之后，有大部分同學(xué)能升上一個新臺階進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，但是也有少部分同學(xué)就要步入社會之中，所以本學(xué)期也是少部分同學(xué)最后在校的一期了，俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨”，那么一生之計就在于青春時期，同學(xué)們要珍惜這一段寶貴的時間，不要浪費(fèi)了你們的金色年華。
下面我先通報一下去年下期畢業(yè)科目成績在全縣中的排名。八年級地理全縣十七個學(xué)校中排名十五名，生物第二；九年級化學(xué)全縣十七個學(xué)校中排名第五，歷史第四、數(shù)學(xué)第四、物理第十三、英語第十四、語文第十二、政治第三。有四科排在半數(shù)學(xué)校之后，所以同學(xué)們在這些學(xué)科里要努力加油。
另外還要注意一些問題如下：
1、優(yōu)秀學(xué)生爭取5A。5A指得是語、數(shù)、外分別在全市排名前20％的學(xué)生，還有是文綜即政治、歷史、地理占1 A，理綜即物理、化學(xué)、生物占1 A，加起來就是5A。在去年下期期末成績中，我觀察到可能能達(dá)到5A的同學(xué)只有3至5人，要求是各科都能達(dá)到85分以上，有的前十五名的同學(xué)雖然排名靠前，但有一門學(xué)科成績拖了后腿，就不能達(dá)到5A了。所以請成績較好的同學(xué)要在短短的四個月時間里，把自己的后進(jìn)學(xué)科彌補(bǔ)上來，爭取多幾個同學(xué)能取得5A的好成績。
2、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生力爭順利畢業(yè)。在去年下期我碰到三個來校找畢業(yè)證的學(xué)生，他們分別是為了參軍或是為了打工需要畢業(yè)證，有是的要學(xué)校補(bǔ)辦一個畢業(yè)證，有的是要學(xué)校開后門幫他們辦一個畢業(yè)證。所以同學(xué)們不要認(rèn)為初中畢業(yè)證不重要。我還有一個觀點就是人在什么時期做什么事，同學(xué)們目前正處于青春期，正是學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)能力的大好時光，如果不好好讀書的話，今后就沒有后悔藥可以吃，到今后，你可能會說，我要是當(dāng)時努力一點，勤奮一點，就不是現(xiàn)在這個樣子了。與其到時后悔，不如現(xiàn)時拼搏。
3、注意中考試題與平時考試的試卷有區(qū)別。中考試題一般密切聯(lián)系實際生活，題目靈活多變，其實試題的解答還是主要教材中的內(nèi)容，只不過是變換了一種形式而已，考試后教師只要稍加點撥，同學(xué)們就能明白。這就要求同學(xué)們在考前要熟悉中考試題的題型，才能做到有的放矢、胸有成竹。
4、時間安排合理，突出重點學(xué)科。
時間安排，總體思路是語、數(shù)、外三科時間稍多。就個人而言，弱勢科目時間分配要多一些。
5、掌握復(fù)習(xí)方法，勤奮加巧干。
一種方法是根據(jù)老師要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，第二種是自己復(fù)習(xí)要選擇有利于自己的方法。
6、思想意識最重要，腦子決定手腳。
思想決定行動，再聰明的腦子，如果不動手動腦的話，所獲得的收獲肯定比較小；再笨的人，如果勤奮，肯定有所得到。俗話說：笨鳥先飛就是這個意思。
看到即將遠(yuǎn)行的你們，心中堆滿了祝愿，愿你們懂得理解，理解班規(guī)、校規(guī)的不可撼動，理解老師的嚴(yán)厲與苦心；愿你們懂得寬容，寬容同學(xué)偶爾的沖動和壞脾氣；愿你們懂得珍惜，珍惜父母的期望與自己的好年華；愿你們懂得享受，享受追逐夢想的過程，享受揮灑汗水的快樂！愿你們懂得展望，展望明天的燦爛，展望未來的鴻圖！愿同學(xué)們高揚(yáng)生命的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪！愿同學(xué)們揮舞青春的鐮刀，收割人生的輝煌！
最后送同學(xué)們兩句老話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睕]有付出汗水，哪兒來的收獲呢？愿同學(xué)們開動自己的腦子，活動自己的手腳，為中考踏出一條堅實之路。
祝同學(xué)們成功！
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