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教育演講稿

時(shí)間:2021-04-05 20:45:19 演講 我要投稿

【熱門】教育演講稿范文集錦十篇

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編精心整理的教育演講稿10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】教育演講稿范文集錦十篇

教育演講稿 篇1

老師們,同學(xué)們,

  大家早上好。

  我今天講的內(nèi)容是,養(yǎng)成良好習(xí)慣,收獲美麗人生。

  從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)三個(gè)周了,在這三個(gè)周里,所有的老師對(duì)我們除了知識(shí)上的講授外,更多的是對(duì)我們進(jìn)行習(xí)慣上的培養(yǎng),什么是習(xí)慣窗體頂端?習(xí)慣是一種長(zhǎng)期形成的思維方式、處世態(tài)度,習(xí)慣是由一再重復(fù)的思想行為形成的,習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性,象轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪一樣。人們往往會(huì)不由自主地啟用自己的習(xí)慣,不論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣,都是如此?梢(jiàn)習(xí)慣的力量——不經(jīng)意會(huì)影響人的一生。所以,我們每一個(gè)人都要有好的習(xí)慣,下面我們一起來(lái)想想,我們現(xiàn)在在學(xué)校里都應(yīng)該有哪些好的習(xí)慣?

  一、 上課的好習(xí)慣。

  首先要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣,養(yǎng)成會(huì)記筆記的好習(xí)慣,當(dāng)堂課老師講授的知識(shí)一定要當(dāng)堂課掌握,不留尾巴。思路跟著老師走,眼睛隨著老師講課轉(zhuǎn),不走神的好習(xí)慣。

  二、 自習(xí)課上的好習(xí)慣。

  我們大窯中學(xué)的自習(xí)課,要求我們每位同學(xué)都能培養(yǎng)出自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。包括自己看書學(xué)習(xí),自己整理筆記,自己作業(yè)習(xí)題,同時(shí)我們每一個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成在自習(xí)課上復(fù)習(xí)鞏固好當(dāng)天課上沒(méi)有搞明白或者沒(méi)有掌握的知識(shí),養(yǎng)成整理問(wèn)題的好習(xí)慣。自習(xí)課上還要養(yǎng)成整理錯(cuò)題本的好習(xí)慣。我們每一位同學(xué),如果能把老師講過(guò)的,做過(guò)的習(xí)題都能掌握,那么你一定是最出色的,所以這就要求我們同學(xué)為每一科準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,整理錯(cuò)題時(shí)候,理清思路,加深印象,并在錯(cuò)誤后面留下錯(cuò)誤的原因,留做以后復(fù)習(xí)時(shí)候再看,俗話說(shuō),我們不能在一個(gè)地方跌倒,是嗎?

  三、 養(yǎng)成生活上的好習(xí)慣。

  養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣,餐廳里吃完飯后,習(xí)慣性的把自己周圍的剩飯殘?jiān)帐昂,輕輕把凳子扶起;氐剿奚,輕手輕腳,輕言細(xì)語(yǔ),給大家一個(gè)休息的好環(huán)境,同時(shí)給大家呈現(xiàn)出一個(gè)很有修養(yǎng)的你,晚睡時(shí)候還要養(yǎng)成脫衣服的好習(xí)慣,不能養(yǎng)成因?yàn)樵缟蠎械么┮露鸵露膲牧?xí)慣,這樣對(duì)我們的身體發(fā)育很不好。教室里,不大聲說(shuō)話,自己周圍保持干凈,桌面上的書最多不超過(guò)兩科,給我們一個(gè)清新安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  四、 養(yǎng)成走路排隊(duì)的好習(xí)慣。

  不管是去餐廳也好,去宿舍也好,還是在上下學(xué)的路上,都自然的排成兩隊(duì),讓我們的校園在整潔的同時(shí),也是那么的有秩序,我們的同學(xué)給外人的印象是那么的有修養(yǎng)。

  一個(gè)好的習(xí)慣的養(yǎng)成周期是21天,90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。我們從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)23天了,同學(xué)們,請(qǐng)大家想想,我們都養(yǎng)成了哪些好的習(xí)慣?這些好的習(xí)慣會(huì)讓你收益終生的。種下一個(gè)行動(dòng),收獲一種行為;種下一種行為,收獲一種習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種命運(yùn)。生活中,學(xué)習(xí)中還有很多好的習(xí)慣等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去培養(yǎng),希望我們每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好習(xí)慣,收獲美麗人生。

  最后,教給大家一個(gè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的秘訣,那就是:堅(jiān)持不懈,直到成功。

  謝謝大家!

教育演講稿 篇2

  人生最大的幸運(yùn)莫過(guò)于選定一個(gè)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的職業(yè),教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。我作為一名人民教師,我熱愛(ài)我的職業(yè),我熱愛(ài)自己從事的工作,我對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔!教育事業(yè)是黨和國(guó)家事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。培養(yǎng)祖國(guó)的明天和未來(lái)是光榮的,當(dāng)我看到經(jīng)過(guò)艱苦的工作,看到用自己的心血培養(yǎng)的幼苗健康成長(zhǎng)時(shí),心里感到由衷的高興。我認(rèn)為,人活著是要有一種精神的。現(xiàn)在的工作一般說(shuō)來(lái)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)年代的槍林彈雨,沒(méi)有生與死的考驗(yàn),但是日常生活中的小事卻可以考驗(yàn)出一個(gè)人的精神,可以考驗(yàn)出他對(duì)所從事事業(yè)的忠誠(chéng)程度。列寧說(shuō)過(guò):“要成就一件大事,必須從小事做起!奔(xì)微之處見(jiàn)精神,身教重于言教。我認(rèn)為這是一個(gè)人民教師應(yīng)該具備的品格。

  孩子、家庭與事業(yè)歷來(lái)就是一對(duì)矛盾,多少年來(lái),我總是這樣想,作為一名黨員教師,在黨的事業(yè)面前,何以談個(gè)人的得失。在處理家庭與教學(xué)工作關(guān)系的時(shí)候,我能把工作放在第一位。記得孩子小時(shí)候得了腮腺炎,高燒不止,哭鬧著不肯讓我離開(kāi)。那時(shí),小學(xué)升初中還要考試,不及格的學(xué)生將不能進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí),那時(shí)所教的學(xué)生離畢業(yè)還有兩個(gè)多星期,正是緊張復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,我怎么能舍下幾十名學(xué)生而不顧呢?我顧不得多想,看看孩子哀求的眼神,我強(qiáng)忍著眼淚,把照顧孩子的任務(wù)交給了年僅十六歲的小保姆。來(lái)到學(xué)校,一走進(jìn)課堂,看到那幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,我精力充沛,忘記了一切,全身心地投入了教學(xué)。晚上回到家,看到孩子兩腮通紅,臉腫得變了型,心比刀絞還難受。當(dāng)一聽(tīng)到孩子眼淚汪汪的埋怨道:“媽媽,您不管我了嗎?”內(nèi)疚的眼淚再也止不住,我緊緊地抱住身體發(fā)軟的孩子,心里默默地說(shuō):孩子,這決不是媽媽心狠,這都是為了工作!原諒你這個(gè)當(dāng)老師的媽媽吧!

  是春蠶就要吐絲,是蜜蜂就要釀蜜。教師的最大光榮就在于他的默默奉獻(xiàn)。而奉獻(xiàn)是無(wú)私的,充滿奉獻(xiàn)的人生是最有意義的人生。我總是這樣想:個(gè)人的事再大也是小事,學(xué)校的事再小也是大事。97年,我得了美尼爾綜合癥,頭暈?zāi)啃,不能吃不能?dòng),一動(dòng)就嘔吐不止醫(yī)生告訴我:這種病是勞累所致,一旦患上很難根治,只要注意休息,也無(wú)大事,并建議我一定要多休息幾天。從來(lái)沒(méi)有休過(guò)病假的我在家怎么也呆不住,掛了兩天吊針,就回到了學(xué)校堅(jiān)持上班。領(lǐng)導(dǎo)和老師看我臉色發(fā)黃,走路無(wú)力,勸我回家休息。在那以后的日子里,雖然每當(dāng)勞累時(shí),我的病還會(huì)復(fù)發(fā),我依然一直擔(dān)任著畢業(yè)班的教學(xué),擔(dān)任著班主任工作,依然擔(dān)任著高語(yǔ)組的組長(zhǎng),依然能保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。其中的動(dòng)力來(lái)自于班級(jí)中一張張可愛(ài)的笑臉,來(lái)自于學(xué)生們一句句純真的話語(yǔ),他們是給我治病的最好的秘方!因此,我感到無(wú)比自豪,我是天地下最富有的人!我做一名小學(xué)教師無(wú)怨無(wú)悔!

教育演講稿 篇3

老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  老師,就好似一片楓葉——一片已成熟的楓葉,它曾經(jīng)嫩綠過(guò),曾經(jīng)期待過(guò),正是這片火紅的楓葉,映照著我夢(mèng)里的桃源,燃燒著我美麗的夢(mèng)想,帶著我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方。

  記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時(shí),我還是個(gè)不諳世事的小姑娘,對(duì)幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時(shí)的記憶;幼師三年,雖然知道了“學(xué)高為師,德高為范”但對(duì)于"教師"這兩個(gè)字的真正意義并不能完全理解。走出學(xué)校大門,當(dāng)我踏上幼兒園這片熟悉而又陌生,充滿新奇與神秘的土地時(shí),未滿十八歲的我對(duì)于自己教師的身份還是久久不能適應(yīng)。但當(dāng)所有清澈而明亮的眼睛癡癡地對(duì)著我時(shí),我感覺(jué)到了老師的神圣,我感覺(jué)到了那些天真的心靈傳出的最童稚卻真實(shí)的聲音:老師,您好!老師,您好!那是從小自己心中的吶喊,如今,我卻多么榮幸地獲得了它的青睞,我不敢說(shuō)自己是帶著對(duì)幼教事業(yè)的一片熱愛(ài)踏上的工作崗位,對(duì)孩子象媽媽一樣熱愛(ài)更是無(wú)從談起。當(dāng)初的我,更多的是把工作當(dāng)成了游戲,和孩子們一起玩,一起唱,一起跳,一起鬧,也會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣,也會(huì)被他們氣的掉眼淚。隨著歲月的流逝,當(dāng)年的孩子如今已成為小學(xué)生了,而我也慢慢從幼稚一步步走向了成熟,對(duì)工作的理解也日趨深刻。

  一次,孩子用插片玩具插了一個(gè)奧特曼,他得意地拿給我看,我用充滿驚喜的聲音說(shuō)道:“哇塞!這是你插的?好棒。〗探汤蠋熀脝?”“好”他興奮地大叫,向周圍的小朋友驕傲地說(shuō):“老師說(shuō)我插的奧特曼特別棒,還讓我教她呢!”咦,小朋友教老師?孩子頓時(shí)感覺(jué)十分興奮,他們圍在我的身邊,看著我向他學(xué)習(xí)插奧特曼,“老師,你也喜歡奧特曼嗎?”“老師,你知道奧特曼的本領(lǐng)嗎?”“老師,奧特曼是動(dòng)畫片里的,他特別棒,他會(huì)變形,他會(huì)飛,他抓壞蛋,他是英雄”孩子們爭(zhēng)先恐后、熱情地告訴我,“奧特曼這么棒,你們把他的本領(lǐng)畫出來(lái)好不好?”“好!”孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,他們情緒高漲,就連那幾個(gè)不愛(ài)畫畫的小朋友也在認(rèn)真地畫,一會(huì)兒,陸續(xù)畫完的小朋友仍舊意猶未盡,“老師,我還想畫”,看著孩子們這么有興趣,我把原來(lái)計(jì)劃的學(xué)唱歌曲改為了幼兒講作品,就連平時(shí)從不主動(dòng)發(fā)言的孩子也第一次主動(dòng)舉起了手。

  我沒(méi)有想到,當(dāng)我放下老師的權(quán)威,積極參與到幼兒自主的活動(dòng)中,虛心向他們學(xué)習(xí)時(shí),我所帶給孩子們的是自信,讓他們感受到了平等,這不僅把我們的師幼關(guān)系向良好的方向推動(dòng)了一大步,而且因?yàn)樽鹬亓擞變旱呐d趣、能力,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愿望,使本來(lái)不愛(ài)畫畫的幼兒也自覺(jué)自愿地畫起來(lái),改變了以往逼不得已、不得不畫、非常不情愿、應(yīng)付了事的被動(dòng)局面。此后,我在游戲中、美術(shù)活動(dòng)、音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)等師幼交往互動(dòng)中,盡量合理運(yùn)用此做法,既與幼兒逐漸建立了平等合作關(guān)系,又讓幼兒建立了自信心,讓他們相信:只要用心努力,無(wú)論任何困難“我行的”,我的眼神是鼓勵(lì),我的微笑是肯定,成功了,我們一起喊“我好棒!”

教育演講稿 篇4

  我的教育生涯演講稿

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁下午好: 我站在這里以《我的教育生涯》為題演講,真激動(dòng)。近三十一年的工作,已由小牟成了老牟。在這30年里,我主要從事班主任兼語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,近年來(lái)從事科學(xué)課教學(xué),在工作中得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng),培養(yǎng)與幫助,在此深表感謝。(鞠躬)

  用怎樣語(yǔ)言詮釋一個(gè)一直堅(jiān)守在一線教學(xué)的我呢?我想用平平凡凡、幸?鞓(lè)八個(gè)字來(lái)詮釋我的教育生涯。 多年的教育工作,我深深感受到了:一人從教,全家幸福.

  我愛(ài)人很睿智,因?yàn)樗x擇一個(gè)小學(xué)老師做老婆。我們工作風(fēng)吹日曬日只有運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié),可權(quán)當(dāng)補(bǔ)鈣和娛樂(lè);我們上班不算早,下班不算晚,很少披星戴月;雙休日、節(jié)假日、寒暑假基本正常休;孩子學(xué)后不用托管,家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)不用去開(kāi),且與孩子老師的溝通遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于其他家長(zhǎng);我們有足夠的時(shí)間陪伴孩子,滿足孩子讀書要求,輔導(dǎo)需要;確保各類輔導(dǎo)班的接送;孩子在大型活動(dòng)中得到鍛煉的機(jī)會(huì)更是得天獨(dú)厚。家屬在孩子學(xué)習(xí)、教育方面堪稱省心老大!孩子在我們手里,我們會(huì)掌管家中的大權(quán)!確;橐龅姆(wěn)定。以我的經(jīng)歷深深感受到的是:一人從教,全家幸福!

  “百年大計(jì),教育為本”從報(bào)考師范院校那天起就清楚自己的責(zé)任。三十幾年來(lái),我一貫嚴(yán)格要求自己,保持了樂(lè)學(xué)善思、虛心求教的良好品質(zhì),工作中腳踏實(shí)地,樂(lè)于奉獻(xiàn),對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,潛心專研教育、教學(xué)工作,與同事友好相處,總是能把工作當(dāng)成事業(yè),時(shí)時(shí)享受工作帶來(lái)的快樂(lè)!目前我的主要工作是:1.看精彩視頻,鑄高效課堂。我在網(wǎng)上買了聽(tīng)課權(quán),現(xiàn)已看了80節(jié)課,對(duì)教學(xué)幫助很大,學(xué)生得到了實(shí)惠。2.自掏腰包買玩具,動(dòng)手制作學(xué)具,外出收集植物的種子等,創(chuàng)造條件使學(xué)生經(jīng)歷科學(xué),使課堂生動(dòng)、形象,學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí),拓寬視野,很好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。3. 重視理論學(xué)習(xí),勤于筆下耕耘,注重素材的積累,為撰寫論文提供第一手資料(出示第一至三單元的積累)。4重視學(xué)校的教研活動(dòng),拿出自己滿意、校長(zhǎng)肯定的教學(xué)大賽的課!想說(shuō):我一心撲在工作上,我忙碌,我充實(shí),我快樂(lè)!真可謂:教育綻放智慧的火花,藝術(shù)成就完美的人生。

  光影似箭,我將于20xx年3月14日退休,今后每一天的教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)艷陽(yáng)天!我要珍惜我的工作,更珍惜和同志們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,盡我的努力上好課,給自己留下美好,給學(xué)生留下智慧、知識(shí)與快樂(lè)!灑下汗水都是樂(lè)!我還想在教學(xué)研究方面有些長(zhǎng)進(jìn),結(jié)合一線教學(xué)的實(shí)際撰寫1——2篇論文,爭(zhēng)取在省內(nèi)有權(quán)威的雜志上發(fā)表,真正使自己成為具有一定研究水平的教師!另我正利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)心理學(xué),爭(zhēng)取在退休前通過(guò)國(guó)家職業(yè)心理咨詢師二級(jí)考試! 此時(shí)此地說(shuō)出我的目標(biāo),就是要給自己壓力,給自己動(dòng)力!路在腳下,我會(huì)平平實(shí)實(shí)的去做,我想我會(huì)成功的,因?yàn)橛心銈優(yōu)槲壹佑湍!我?huì)使足十二分的努力去做,為榮譽(yù)而戰(zhàn),老牟加油!

  演講人:實(shí)驗(yàn)小學(xué)

教育演講稿 篇5

  曹操曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已!蔽覀兠總(gè)人都要有理想,它不在于人的年齡,不在于人的個(gè)性品質(zhì)。思者,語(yǔ)者;以不同的方式,以不同的姿態(tài)。放射理想的火花。

  光陰荏苒,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過(guò)了第一個(gè)春秋;厥走@四百多個(gè)日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師 這個(gè)行業(yè)。教育的根是苦的,教育的果實(shí)卻是甜的。每當(dāng)我看著學(xué)生 們那一張張純真的笑臉,聽(tīng)到那一句句熱情地問(wèn)候:老師好。這時(shí)一股由然而生的幸福感將我包圍。心思沉靜了、沉邃了。在面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的.眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí),我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng),體驗(yàn)到了世上最珍貴的情誼。人們守望夢(mèng)想,尋找誠(chéng)意,把平日里沒(méi)有機(jī)會(huì)一吐為快的思考說(shuō)出來(lái),把一些想說(shuō)卻常常沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)的話——憂慮的、痛心疾首的、無(wú)可奈何的、欣喜若狂的,統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)出來(lái),以熱愛(ài)教育的心去訴說(shuō),憑借對(duì)教育的愛(ài)去尋找。這一切的一切驅(qū)使著我不斷的前進(jìn)奮斗。短短一年的教書生涯,讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)。

  精神的人離不開(kāi)理想,離不開(kāi)理想的烏托邦。教育追求的是純潔、幸福、寧?kù)o與本真,應(yīng)當(dāng)努力地讓教育保持一種純美。這就需要適當(dāng)?shù)臑跬邪。那是飛越現(xiàn)實(shí)土壤的狂想,那是超越時(shí)代的另一種飛翔。

  對(duì)這樣的盛宴,不同的聲音是有的。面對(duì)層出不窮的困境難關(guān),面對(duì)望不盡的苦旅征程,總有失望,有時(shí)連放棄也會(huì)不期而至?墒牵鳛榻逃聵I(yè)的一員,我們?cè)谝灰粨踹^(guò)刀光劍影、舞盡喧囂迷惘的時(shí)候,是否還可以將我們對(duì)教育的敬畏之情與高貴之愛(ài)放置于教育的烏托邦?

  我的烏托邦是雅教育,它是一種教育思想,也是一種教育方法;它是一種教育過(guò)程,也是一種教育目標(biāo)。雅教育追求的是一種理想、一種情調(diào)?梢宰尳逃3终妗⑸、美,使之具有科學(xué)、道德、藝術(shù)的特質(zhì),讓從事教育的人們擁有更多的雅思、雅言、雅行、雅性、雅量。

  雅,不僅僅是脫俗,還需要培養(yǎng)與歷練。然而“醉后方知酒味濃,為師方知為師難。” 為了上好一節(jié)課,我常日思夜想,每一句話怎么說(shuō)更準(zhǔn)確,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么闡述學(xué)生才更清楚,認(rèn)真查閱各種相關(guān)資料,積極向前輩請(qǐng)教,每天忙碌著卻充實(shí)著。在這個(gè)大環(huán)境中我身邊的每一位老師以身作則,為我樹(shù)立了最好的榜樣。他們就像辛勤的農(nóng)夫,“日出而作,日落而息”精心耕作著,對(duì)我就像慈祥的長(zhǎng)輩對(duì)晚輩,給予了無(wú)私的幫助與關(guān)心,讓我感受到一個(gè)大家庭的溫暖。慢慢的,我了解到生活的目的不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。

  對(duì)教育,我們保持尊敬,因?yàn)樗某绺摺⒚篮门c純潔。對(duì)教育,我們時(shí)感畏懼。且愛(ài)之愈深,懼之愈甚。我們畏懼教育本質(zhì)在這個(gè)社會(huì)急劇變革年代中的變質(zhì)與異化;畏懼教育的被誤讀與被誤傷,畏懼一個(gè)偉大事業(yè)無(wú)法在光榮與理性的天空下盡情飛翔。

  畏懼教育偶爾的迷途,尊敬教育永遠(yuǎn)的理想。理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。這樣的盛宴,就是一場(chǎng)教育理想主義者的現(xiàn)實(shí)聚集,我們?yōu)跬邪,我們形而上,我們有理想。讓理想之?shù)扎根松江中學(xué) 的沃土之上。

教育演講稿 篇6

  尊敬的老師,各位家長(zhǎng)們:大家好!今天承蒙鄭老師的委托,在這里和家長(zhǎng)朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和行為教育。

  我認(rèn)為在兒童天性未被污染前,必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育。的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,我一直持這樣觀點(diǎn):學(xué)會(huì)做人是第一重要的,然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。對(duì)人不尊重,首先就是對(duì)自己的不尊重。要教育孩子尊重他人,人人都喜歡尊重,尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人,哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán),在學(xué)校要尊敬老師,愛(ài)護(hù)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,哪怕是反對(duì)我們的同學(xué),也要關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們,讓他時(shí)刻記住善待別人,就是善待自己。

  在父母教育他的時(shí)候,他應(yīng)該恭敬的聽(tīng)從;父母責(zé)備他的時(shí)候,要讓他心悅誠(chéng)服的接受;不許和父母頂嘴,即便是父母說(shuō)的不完全正確,也應(yīng)該有則改之,無(wú)則加勉,找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在與父母進(jìn)行溝通;每次外出、回來(lái)時(shí)都要向父母告之,讓家長(zhǎng)放心。在幼小的時(shí)候,就要培養(yǎng)他講話時(shí)要和顏悅色,聲調(diào)柔和,讓聽(tīng)到的人有個(gè)親切的感覺(jué);教他在長(zhǎng)輩面前要謙虛,不可高聲講話,尖酸、刻薄、下流的話堅(jiān)決革除。讓孩子從小成為一個(gè)心胸寬廣,不為了一個(gè)字、一個(gè)詞從對(duì)與錯(cuò)之間斤斤計(jì)較,有一顆包容別人的心。

  在日常生活的具體事情當(dāng)中,讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,比如:要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),不挑食,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),認(rèn)真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學(xué)校,父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),做清潔衛(wèi)生不能;?吹絼e人的善行,就要想到自己應(yīng)該努力去做,對(duì)別人的恩惠要知恩報(bào)答,教育他不可自私自利,要養(yǎng)成借別人東西要及時(shí)歸還,不要私自隱藏和損壞。

  在學(xué)習(xí)上,要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,不許東張西望,要做到三到:心到、眼到、口到,要學(xué)的深刻,記的扎實(shí),這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)時(shí)書桌要整潔,坐姿要端正,用過(guò)的書籍要放在固定的地方,要做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。

  當(dāng)然大多數(shù)家長(zhǎng)都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù),我也是家長(zhǎng),完全可以理解家長(zhǎng)望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性,影響分?jǐn)?shù)的因素很多,孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù),作為家長(zhǎng),也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問(wèn)題,家長(zhǎng)朋友們!作為家長(zhǎng),可以沒(méi)文化,但是不可以用不良行為來(lái)影響孩子,在的老師就是家長(zhǎng)。在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要尊重孩子,尊重一切與文化有關(guān)的事物,作為家長(zhǎng)一定不能在一旁打電腦、看電視、玩麻將。要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍,給孩子做一個(gè)好榜樣。當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候,一定要與他共同尋找失敗的原因,千萬(wàn)不能在對(duì)他施加壓力,必要時(shí)可以采取賞識(shí)的教育,幫助他重新找回自信。

  一個(gè)人要有生活的目標(biāo),學(xué)習(xí)也是這樣,也要有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),訂一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不要盲目學(xué)習(xí),合理應(yīng)用時(shí)間,完成了這一個(gè)小小的目標(biāo),就會(huì)有一個(gè)更大的目標(biāo),一步一步,踏踏實(shí)實(shí),最終登上成功的巔峰。

  我想,要想培養(yǎng)一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好孩子,必須一切都要從小抓起,從頭抓起。每個(gè)孩子都有天賦,都是天才,在座的各位家長(zhǎng),只要你堅(jiān)信,自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的,相信你一定能夠培養(yǎng)出更加出色的人才。

  謝謝大家!

教育演講稿 篇7

  “光陰似箭,日月如梭”,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)間過(guò)去了;叵胍酝狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,我就會(huì)想起一位位對(duì)我恩重如山的恩師。有人將他們比作蠟燭,照亮著我們通往成功的道路。啊!師恩難忘,無(wú)私的付出猶如點(diǎn)點(diǎn)春雨:希望我們能茁壯成長(zhǎng),處處溫柔呵護(hù),就像對(duì)著自已的心肝寶貝。

  有一位老師讓我難以忘記,他就是教了我三年的盧老師,雖然你只教了我們?nèi)辏疫是有很多話想對(duì)你說(shuō),表面上你給我們一種很冷漠的感覺(jué),似乎對(duì)我們毫不關(guān)心。我們常常埋怨你,甚至還講你的壞話,現(xiàn)在回想起來(lái)真是慚愧極了。但是漸漸地從你對(duì)我們做的事可以看出你是關(guān)心我們的。那種就像是父母對(duì)孩子的愛(ài),真心的付出,不期望回報(bào),只希望孩子愉快的成長(zhǎng)。

  每次在臨考時(shí),你不僅僅給我們背課,批改作業(yè),給我們綜合書本,出練習(xí)題,到處跑書店幫我們找合適的練習(xí)……到趴在辦公桌上困得已經(jīng)熟睡的你,老師您辛苦了吧?一次我吃完午飯后,到辦公室交作業(yè)給你。卻看到你還在批改著上節(jié)課的測(cè)驗(yàn)試卷,旁邊是你還沒(méi)動(dòng)過(guò)的午飯……老師,這會(huì)壞你身子的,吃一點(diǎn)兒再干吧!你這樣趕著改出試卷,也就是為了下午我們能看到成績(jī)而開(kāi)心。記得那次,你發(fā)著燒,還要帶我們?nèi)ゴ河巍D忝髅骺梢哉?qǐng)假啊,可你卻不這樣做。你有空就會(huì)給我們講人生哲理,哪個(gè)學(xué)生一旦犯錯(cuò),你一定會(huì)嚴(yán)懲,因?yàn)槟悴幌胛覀儗?lái)會(huì)駐成哪些大錯(cuò)。老師,我真的從你那里學(xué)了很多!!!但即使是我們的一個(gè)微笑,你也已經(jīng)很欣慰了吧?

  老師,您對(duì)我們的付出,我無(wú)法忘記,在這三年來(lái),你讓我清晰地感受到你不僅僅是在做教師這個(gè)職業(yè),你是在做著我們的第二代父母。

  師恩難忘,老師您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我永生難忘;師恩難忘,老師您那高貴的心靈,我將它永存心中。

教育演講稿 篇8

  今天,很想寫這句話,從來(lái)都沒(méi)有今天對(duì)這句話的理解這么深刻。如果當(dāng)老師的對(duì)孩子沒(méi)有一種發(fā)自肺腑的真愛(ài),任何教育都是無(wú)效的。我所說(shuō)的真愛(ài),是面對(duì)全體的愛(ài),既愛(ài)那些聰明伶俐、做事認(rèn)真、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,也愛(ài)那些不愛(ài)學(xué)習(xí)、上課搗亂、不守紀(jì)律的問(wèn)題生,而且要加倍的愛(ài)。我感覺(jué)愛(ài)的力量是強(qiáng)大的,“不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵。”這出自泰戈?duì)柕拿利愒?shī)句,形象地詮釋了教育的真諦。是的,教育應(yīng)該是“水的載歌載舞”!教育,正是水的載歌載舞而這水,就是教師對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)烈的“愛(ài)”,孩子應(yīng)該是教師用自己的一腔柔情培育出來(lái)的,教育是偉大的事業(yè),因?yàn)樗囵B(yǎng)的人。好的教育決不是一味的批評(píng),而是把希望和信念傳遞給每個(gè)孩子,讓孩子獲得一種前進(jìn)的動(dòng)力。聽(tīng)話的孩子誰(shuí)都喜歡,而我們做老師的就要喜歡所有的孩子,讓孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光中健康成長(zhǎng),也許我是個(gè)理想主義者,什么事都往好的地方想,可是做一個(gè)理想主義者沒(méi)有問(wèn)題,因?yàn)榘咽虑橥玫姆较蛳,所以才有信心往好的地方努力,因而才有成功的可能。我希望每一個(gè)當(dāng)教師的,都懷著一種真摯的愛(ài)去對(duì)待所有的孩子,這是我們對(duì)這份工作的正確認(rèn)識(shí),也是我們對(duì)教育的一種敬畏,更是我們用行動(dòng)對(duì)美好教育的證明。所謂真摯的愛(ài),是一種平等的愛(ài),是一種沒(méi)有任何功利色彩的愛(ài),是一種真心實(shí)意的愛(ài),是一種甘愿付出不求回報(bào)的無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)。

  教育的前提是承認(rèn)每個(gè)孩子是有差異的。正因?yàn)槿绱,每個(gè)孩子才會(huì)有獨(dú)特的一面?珊芏鄷r(shí)候,我們總會(huì)關(guān)注著功利性的分?jǐn)?shù)與暫時(shí)的結(jié)果,缺乏必要的耐心和應(yīng)有的等待,不愿意想辦法改變現(xiàn)實(shí),更重要的是不愿堅(jiān)持自己對(duì)孩子的愛(ài),我始終相信,真正的愛(ài),能夠化腐朽為神奇。一名好老師應(yīng)該是懷著善心的,不以懲罰為目的,應(yīng)當(dāng)允許所有的孩子偷偷地改正自己獨(dú)自一個(gè)人犯的錯(cuò)誤,寬容和信任的力量比任何力量都有效。作為一名教師應(yīng)該努力讓自己的教育行為像“水一樣的載歌載舞”,而不是“捶的打擊”,這樣才能能獲得教育的成功,同時(shí)也是教師做人的成功。不相信愛(ài)的教育,甚至不去實(shí)施愛(ài)的教育,不會(huì)獲得成功的。水是堅(jiān)韌的,所以才能夠水滴石穿。而這份堅(jiān)韌在教育的王國(guó)里,就成了寬容和等待。寬容,需要教師具備母親一樣的愛(ài)心。等待,需要教師對(duì)學(xué)生擁有“哪怕一千次的失敗,也堅(jiān)信還有一千零一次的成功”般的信任。在“載歌載舞”中,教師和學(xué)生都是歡愉的、輕松的、幸福的。

  我相信愛(ài)的力量,更相信有愛(ài),才有教育。愛(ài)別人,自己才快樂(lè);得到愛(ài),自己才幸福。

教育演講稿 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事大家好:

  我叫XXX,XXX年XXX月出生,XXX年XXX月參加工作,大專學(xué)歷,現(xiàn)正在攻讀***大學(xué)本科,明年畢業(yè)。曾在局辦公室、通信科、服務(wù)部工作,現(xiàn)為局檔案室專職檔案員,我今天竟?fàn)幍膷徫皇侨耸聞趧?dòng)教育科副科長(zhǎng)。

  參加工作的十多年來(lái),無(wú)論是在服務(wù)部做打字員、在通信科管理程控交換機(jī),還是作為專職檔案管理員,我都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),以干一行,愛(ài)一行的工作態(tài)度嚴(yán)格要求自己,尤其是從事檔案管理的七年來(lái),經(jīng)歷了九六年局檔案管理工作晉升部級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和二00一年晉升國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn),并參與了全過(guò)程,從中使我學(xué)到了很多東西,檔案管理工作是苦燥的,但我堅(jiān)持從每件小事做起,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,由于準(zhǔn)備工作到位,兩次晉級(jí)都順利通過(guò)了上級(jí)的驗(yàn)收。也就是在不斷地從收集、整理,到分類、立卷,且每卷都要經(jīng)過(guò)十多遍才能最終立卷的過(guò)程中,使我對(duì)本局的基本情況有了充分的了解,尤其對(duì)干部考核、任免獎(jiǎng)懲、職工晉職晉級(jí)、教育培訓(xùn)等人事勞動(dòng)管理有了全面的認(rèn)識(shí),更重要的是培養(yǎng)了我踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

  十多年來(lái)的工作經(jīng)歷,多次崗位的變換,豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了對(duì)工作的適應(yīng)能力,培養(yǎng)了肯鉆研業(yè)務(wù)的特點(diǎn)。

  隨著科技的進(jìn)步,黃河事業(yè)的發(fā)展,人事勞動(dòng)管理也正在走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化和現(xiàn)代化。我還比較年輕,年齡上的優(yōu)勢(shì)使我更加注重學(xué)習(xí)新時(shí)期新的知識(shí),享受高科技給我?guī)?lái)的便利,熟悉計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用,在今年全局基本技能大比武中,計(jì)算機(jī)榮獲第二名,對(duì)新政策、新工作理解的快,記得牢、用的活,對(duì)日常工作勤思考,能深刻領(lǐng)會(huì)上通訊精神,坐得下,能一絲不茍完成工作任務(wù),踏實(shí)干,能合理安排輕重緩急;善學(xué)習(xí),能注重保持工作連續(xù)性,使我對(duì)做好人事勞動(dòng)工作更加有信心。我想,我能夠適應(yīng)人事勞動(dòng)教育工作,并把此項(xiàng)工作干好。

  人事勞動(dòng)教育工作原則性、時(shí)效性、保密性強(qiáng),涉及到每個(gè)干部職工的切身利益,工作中來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,我認(rèn)為“認(rèn)真、踏實(shí)、保密、服務(wù)、落實(shí)是做好此項(xiàng)工作的基本條件,當(dāng)好參謀和助手,合理安排全局人才人力資源,為整體工作上臺(tái)階服務(wù)是他的基本職責(zé)。

  如果我能夠竟?fàn)幧蠉,我將努力工作,不斷提高自身素質(zhì),認(rèn)清角色,找準(zhǔn)位置,當(dāng)好副手,盡職盡責(zé)把工作搞好,為廣大干部職工服好務(wù)。首先我要加強(qiáng)對(duì)人事勞動(dòng)政策法規(guī)及相關(guān)文件精神的學(xué)習(xí),系統(tǒng)掌握人事勞動(dòng)管理知識(shí),以保持其工作的連續(xù)性;第二找準(zhǔn)位置,做好份內(nèi)工作,從現(xiàn)在做起,從現(xiàn)實(shí)做起,抓重點(diǎn)、找難點(diǎn),對(duì)科內(nèi)日常工作做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí),當(dāng)好科長(zhǎng)的助手,勤匯報(bào),多溝通,;第三搞好科室制度建設(shè),增強(qiáng)人事勞動(dòng)工作的服務(wù)能力,本著對(duì)每位干部職工負(fù)責(zé)的態(tài)度,在科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,不斷探索有益于人事勞動(dòng)管理的新途徑、新辦法,促進(jìn)我局人事勞動(dòng)教育工作再上新臺(tái)階,為中牟黃河事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  謝謝大家。

教育演講稿 篇10

  各位老師,各位同學(xué)

  大家好

  夏瑪勒巴格村作為一個(gè)維漢群眾混居村,村“兩委”班子始終把做好民族團(tuán)結(jié)工作擺在突出位置,通過(guò)開(kāi)展經(jīng)常性教育和多形式的活動(dòng),促進(jìn)維漢群眾間的交融交往,營(yíng)造出維漢群眾互敬互愛(ài)、互幫互助的良好社會(huì)環(huán)境。這一切都與村黨支部書記艾合買提?尼亞孜的辛勤努力分不開(kāi),作為村干部的班長(zhǎng),他重視樹(shù)立村干部的民族團(tuán)結(jié)意識(shí),通過(guò)經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和談話,使村干部在工作中互相信任互相支持,在處理村民日常事務(wù)時(shí),無(wú)論維漢一視同仁,按規(guī)章要求秉公處理,保持村民對(duì)村干部的良好信任。同時(shí),也堅(jiān)持以身作則,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié),為村民起到了良好的示范帶動(dòng)作用。

  20xx年2

  月的一個(gè)晚上,天很冷,還下著雪,艾合買提?尼亞孜同志正在家中看電視,忽然聽(tīng)到有人敲門,他想著應(yīng)該是有村民找他,便趕緊穿上外套去開(kāi)門。出門一看卻是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的漢族婦女,還帶著一個(gè)六、七歲的小女孩,兩人臉被凍的通紅,渾身瑟瑟發(fā)抖,連話都說(shuō)不清了?粗齻兙o張無(wú)助又期盼的眼神,艾合買提?尼亞孜意識(shí)到母女兩肯定是遇上了什么難處。顧不上問(wèn)明緣由,就趕緊把他們請(qǐng)進(jìn)家中,拿出點(diǎn)心和熱茶讓母女兩人充饑,同時(shí)叫家人做了熱騰騰的湯面。艾合買提?尼亞孜一直陪在他們身邊,不時(shí)叮囑不要客氣多吃點(diǎn)。母女兩見(jiàn)艾合買提?尼亞孜這么熱情,也不覺(jué)得那么拘束了,便大口大口吃起來(lái),臉上也慢慢地恢復(fù)了血色。待母女兩吃飽體力恢復(fù)后,艾合買提?尼亞孜便與他們拉起了家常,在攀談中得知她們是從庫(kù)爾勒二十九團(tuán)到英吾依拉村找親戚的,由于不認(rèn)識(shí)路又沒(méi)有親戚的聯(lián)系方式,找了半下午也沒(méi)找著。眼看天都黑了,又下起了雪,兩人漸漸體力都有些不支,實(shí)在沒(méi)有辦法了,才硬著頭皮敲了艾合買提?尼亞孜家的門求助,原本想著會(huì)吃閉門羹,但沒(méi)想到卻得到了這么熱情的接待。了解情況后,艾合買提?尼亞孜一邊安慰母女兩,一邊與鄰村村干部取得聯(lián)系,把母女兩親戚的信息給了對(duì)方,請(qǐng)求對(duì)方幫助查找。不出半小時(shí),對(duì)方就有了答復(fù),母女兩頓時(shí)喜出望外,就急著告辭去找親戚。這時(shí)艾合買提?尼亞孜的妻子已為母女兩準(zhǔn)備好了床鋪,可是看著他們急于見(jiàn)到親人的樣子,夫妻兩一合計(jì),決定駕車冒雪送母女兩去其親戚家。在鄰村干部的指引下,很快找到了母女兩的親戚,兩人頓時(shí)感激的熱淚盈眶,拉著艾合買提?尼亞孜的手不住的地說(shuō)道:“幸虧遇到你,否則我們真不知道該怎么辦了,你們真是好心人呀!卑腺I提?尼亞孜同志坦然地說(shuō)道:“這沒(méi)什么,這都是我應(yīng)該做的,民漢是一家人嘛!

  20xx年10月的一天,艾合買提?尼亞孜中午下班回家,發(fā)現(xiàn)自家院子里多了2只綿羊,在詢問(wèn)得知羊是在路上撿的時(shí),他轉(zhuǎn)身就要去尋找失主。兒子趕緊叫住他,說(shuō)自己已經(jīng)問(wèn)了附近的村民,大家都說(shuō)不是自己的。熟悉艾合買提?尼亞孜脾氣的妻子也勸他別著急,等吃了飯休息一下再去找失主也不遲,反正羊又不會(huì)再丟了?砂腺I提?尼亞孜深知丟羊農(nóng)民會(huì)有多著急,還是執(zhí)意出了門,他頂著炙熱的太陽(yáng),到離家遠(yuǎn)一些的村民家詢問(wèn),看是誰(shuí)家丟了羊,一中午過(guò)去了也沒(méi)問(wèn)出結(jié)果。得知情況的一群村民打趣道:“艾合買提書記撿了羊比丟羊的人都急,頂個(gè)大太陽(yáng)飯也不吃出來(lái)找失主,等有人找來(lái)了再還也不遲嘛,要是沒(méi)人來(lái)找,自己養(yǎng)著那不更好”。 艾合買提?尼亞孜批評(píng)他們說(shuō):“要是你們誰(shuí)家的羊丟了,別人拿去養(yǎng)著或吃了行不行,難道你們喜歡這種人?”頓時(shí)一群村民沒(méi)了聲音。羊總不會(huì)是天上掉下來(lái)的啊,艾合買提?尼亞孜還是不甘心,下午一上班就把情況向村干部做了通報(bào),發(fā)動(dòng)大家共同查找失主。第二天羊主人總算是找到了,原來(lái)是漢族村民劉旭鵬家的羊,因?yàn)槠鋬鹤臃叛驎r(shí)貪玩,等想起羊時(shí)不見(jiàn)了羊的蹤影,回家后因?yàn)楹ε乱矝](méi)敢跟他講。在劉旭鵬來(lái)到艾合買提?尼亞孜的家里領(lǐng)羊時(shí),高興地握著艾合買提?尼亞孜的手說(shuō):“書記太感謝你了,要不是你,估計(jì)我家的羊就真丟了!边非要給艾合買提?尼亞孜同志50元錢酬謝費(fèi),但是被謝絕了。圍觀的村民對(duì)艾合買提、尼亞孜說(shuō):“那2只羊少說(shuō)也能賣一千多塊呢,給個(gè)五十塊也不算多!卑腺I提?尼亞孜卻說(shuō):“拾金不昧這是普通老百姓都懂的道理,我這個(gè)村黨支部書記要是都做不到,思想覺(jué)悟豈不是連群眾都不如了,還當(dāng)啥書記呢。”村民們不禁為艾合買提?尼亞孜簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語(yǔ)所打動(dòng),都自發(fā)的鼓起掌來(lái)。

  艾合買提?尼亞孜同志雖然是一名普通的村黨支部書記,但是他牢記自己的黨員身份,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)小事做起,強(qiáng)化與漢族群眾的交流交往,在生活生產(chǎn)中互幫互助,帶動(dòng)和感染群眾自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

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