【熱門】小學(xué)生演講稿范文6篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在生活中,接觸并使用演講稿的人越來越多,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男W(xué)生演講稿6篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
提到綠色,我們便會產(chǎn)生很多聯(lián)想:嫩綠的小草,淺綠的柳芽,碧綠的菜地,油綠的田野,青翠的竹筍,蒼翠的松柏……有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。綠色能給人好的心情,能給人奮發(fā)向上的精神力量。
誰不想抬頭便可仰望碧藍(lán)的天空,誰不想低頭就能俯看青蔥的草地,誰不想大口呼吸新鮮的空氣,誰不想身處幽雅的環(huán)境?試想,在潔凈的教室里,文竹幽幽吐著綠色,梔子花含苞散著幽香,吊蘭修長的葉片垂到了黑板旁邊……在溫馨的宿舍里,常青藤吐著清新的空氣,蘆薈聽著我們的私語,君子蘭的清香伴我們?nèi)朊摺窃撌嵌嗝戳钊松裢木辰纾?/p>
同學(xué)們,在向往之余,就讓我們行動起來,在這萬物萌發(fā),陽光明媚的x,用綠色裝點我們的班級吧!只要我們每個人都選擇一盆造型優(yōu)美,適合學(xué)校環(huán)境,生命力強的植物,噴灑上我們對綠色和班級的一份濃濃的愛,然后帶到我們班級來,我們的教室和宿舍就會被綠色包圍,被美麗包圍。清鮮的空氣,美好的心情就會永遠(yuǎn)留在我們身邊。
有了這樣優(yōu)美的環(huán)境后,我們又該以怎樣的行為去與之協(xié)調(diào),才會使整個班級顯得融洽、和諧呢?其實很簡單,保持好班級的衛(wèi)生,維護好班級的紀(jì)律,舉止高雅一些,談吐文明一些,注意坐立行姿勢,認(rèn)真聽講寫作業(yè),那我們的形象將不亞于班里任何一株美麗的植物,我們將成為班級最亮麗的一抹綠色。
同學(xué)們,馬上行動起來吧,將綠色帶進(jìn)班級,使自己成為教室里美麗的綠色,那我們的班級就會成為綠色班級,我們的開元也將成為一個名副其實的美麗花園!
小學(xué)生演講稿 篇2
大家好,我是XX班的XXX。今天,我被推薦為學(xué)校的升旗手,感到非常榮幸,也很激動。 我在班中擔(dān)任中隊長的職務(wù),也是學(xué)校的大隊委員。平時,我遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真,幾乎每一學(xué)期都被評為三好學(xué)生,曾在三年級的獎學(xué)金考試中獲得三等獎,在學(xué)校的小制作比賽、寫字比賽、寫作比賽中都得過獎。我是班干部,平時總是嚴(yán)格要求自己,在各方面都能以身作則。對于老師布置的任務(wù),總是積極主動地完成,成為老師不可缺少的得力助手。我會珍惜升旗手這一榮譽,時時激勵自己,在各方面精益求精,更上一層樓!
小學(xué)生演講稿 篇3
有這樣一句話---我們同在一片藍(lán)天下,我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因,有的人輸在了起跑線上,但我們決不能再讓自己輸在終點。珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識。那么,我們應(yīng)該怎樣去做呢?這里,我想向大家說說幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。
首先,勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明,窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量,可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí)上,一個勤奮的人,獲得的'成績是懶惰的人的兩倍。
第二點,專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事,在學(xué)習(xí)一門課程時,千萬別想起與這些學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個不同的方向。那些時常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無成。因此,為了成功需要專心專意的學(xué)習(xí)。
第三,持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之,缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅持學(xué)習(xí),就沒有達(dá)不到的目的。我們應(yīng)當(dāng)記住“滴水穿石”。所以,我們決不要因為有困難而放棄,如果我們要光明,我們就得征服黑暗,諺語說:“能登上金字塔的只有兩種動物---雄鷹與蝸牛。”
最后,就是準(zhǔn)時,準(zhǔn)時并不是指按時到達(dá)或離開某地,更重要的是指按時行事。換句話說,就是不把今天該做的事拖到明天,學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真學(xué)習(xí),玩樂的時候盡情玩樂。如果人人都這樣做了,人人定會變得既強健又聰明。
所以,同學(xué)們,無論學(xué)?么,讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧:勤奮用功,專心致志,堅持不懈,講求準(zhǔn)時。
小學(xué)生演講稿 篇4
1.演講稿導(dǎo)入。教師將一段演講稿展示在屏幕上,聲情并茂地讀給學(xué)生聽(如果能做到講,則更好),讓學(xué)生以比較直觀地感受演講的魅力。
2.師:同學(xué)們,聽了剛才這段話,你有什么感覺?(熱血沸騰、心潮澎湃、很感人、很親切、很有感染力等)
3.發(fā)現(xiàn)特點。師:剛才大家談得很好,這的確是一篇讓人熱血沸騰的文字,讀著它,我們心潮澎湃,一股對祖國的熱愛之情從我們的心頭升騰而起。接下來,老師將這篇文章的下半部分發(fā)給大家,讀了之后,請說說,這篇文章和以前我們讀到的文章有哪些不一樣的地方?有哪些一樣的地方?(下發(fā)完整的演講稿供學(xué)生閱讀)
4.學(xué)生讀完后談?wù)労推渌恼虏煌帲?/p>
和其他文章不同的:沒有一個確定的人物;沒有故事情節(jié);也不寫景色;以表達(dá)情感為主;就好象和我們在談話……
和其他文章相同的:有題目;分段寫;有重點;表達(dá)作者的觀點和感情…… 在討論的基礎(chǔ)上,了解演講和演講稿的特點。
演講就是,一個人圍繞一個話題,用講述的方式在公開場合把自己的觀點傳達(dá)給別人。你聽過演講嗎?在什么地方聽過?(舉行婚禮、飯店開業(yè)、大廈落成、開學(xué)典禮、學(xué)校里的報告。)是的,這些演講有一個共同的地方,就是在公開場合發(fā)表自己的觀點。
5.提出學(xué)習(xí)任務(wù):演講可以分為有準(zhǔn)備的演講和即興演講。有準(zhǔn)備的演講一般需要預(yù)先寫演講稿,今天這節(jié)課,我們就來學(xué)寫演講稿。(板書:學(xué)寫演講稿) 如果不想寫演講稿,也可以從自己讀過的描寫中華兒女報效祖國、為國爭光的文章或書籍中,選擇最能打動自己的一篇(一本)寫一篇讀后感,要表達(dá)真情實感。(這項任務(wù)老師就不作具體的指導(dǎo)了)
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
先為大家做一個自我介紹,我叫xx,之前在xx學(xué)校上初中,我這一次站上講臺,想要競聘的職位是我們班的副班長。接下來我會跟大家講一下我競聘副班長的原因和我的優(yōu)勢,希望大家在聽完了我的發(fā)言之后,能夠認(rèn)可我的話,就請投我一票。
我為什么會想要競聘副班長呢?同學(xué)們都知道副班長是除了班長之外在班級里最重要的一個職位了,要跟班長一起管理好班集體,一起做好班主任老師的助手,所以跟班長一樣,副班長也是需要有能力的人來擔(dān)任的。我在上初中的時候是沒有在班級里擔(dān)任過任何的職位的,這也讓我比較的遺憾,所以在高中我想要在班上擔(dān)任一個班干部,讓我的中學(xué)階段不再有遺憾。
其實我最開始的時候是想要競聘班長的,但我對自己還是缺乏一點自信的,我也覺得自己之前沒有做過班長所以競爭起來也沒有優(yōu)勢,并且我認(rèn)為班長是要交給有能力的人來擔(dān)任的,所以我選擇了來競聘副班長,來鍛煉我自己,讓我能夠有為班級做貢獻(xiàn)的機會,也讓我有表現(xiàn)自己的能力的機會。我相信我是能夠做好副班長要做的工作的,我也很有信心的覺得自己是一定能夠做好的,不然我也不會站在這里來做這一次的競聘發(fā)言了。
我知道成為班干部之后可能會耽誤我的休息時間和學(xué)習(xí)的時間,但我覺得自己是能夠協(xié)調(diào)好我的職位和我的學(xué)習(xí)這兩者之間的關(guān)系的,我能夠保證在我不耽誤自己的學(xué)習(xí)的情況下,也能夠做好我應(yīng)該要做的工作。我一定能夠和班主任、班長和其他的班干部一起,建設(shè)好我們的班集體,讓我們班成為一個優(yōu)秀的班集體,成為一個團結(jié)的班集體。
我覺得我是一個很有責(zé)任心的人,所以我覺得自己是能夠做好副班長需要做的工作的。身為班干部能力是非常的重要的,但責(zé)任心也是很重要的。如果沒有責(zé)任心的話是不可能做好事情的。
有責(zé)任心的人才會盡心盡力的去為班級做事,為班級做出自己的貢獻(xiàn),才會時時刻刻的為班級著想。我是一個很有責(zé)任感和班級榮譽感的人,我一定會努力的為班級做出貢獻(xiàn)的。我也一定會努力的讓自己變得更好,能夠為班級做出更多的貢獻(xiàn)。我對自己是很有信心的,如果同學(xué)們對我也有信心的話,就請給我投票吧!
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
春假,學(xué)校給了我們班一個特殊任務(wù),就是和富陽上官小學(xué)的同學(xué)們開展“手拉手”活動。一路上,我們歡歌笑語,多想早點和從來沒有見過面的朋友們“手拉手”。
到了上官小學(xué),同學(xué)們從車上蜂擁而下,嘰嘰喳喳的,你一句我一句,熱鬧極了!好不容易才安靜下來;顒娱_始了,班級代表向上官小學(xué)的同學(xué)們贈送了我們精心挑選的圖書,那可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一片心意!之后,我們又各自交了一個朋友,我們的友誼就這樣開始了。
午餐時間到了,經(jīng)過長途跋涉,我們來到了一個景色優(yōu)美,空氣清新甜潤的大草坪。這時候,我們已經(jīng)餓得前胸貼后背,于是大家都迫不及待地拿出可口的食物,和我們的朋友一齊分享。大伙狼吞虎咽,邊吃邊聊,不知不覺,我們的友誼也在慢慢地增加。
午時,我們的活動是展示自我拿手絕活。上官小學(xué)的朋友們表演了口琴合奏--《隱形的翅膀》,琴聲悠揚,令人陶醉!我們班的同學(xué)也不甘示弱,表演了古箏、唱歌、跳舞……,精彩的節(jié)目一個接一個。我也使出了我的絕活—大提琴獨奏,贏得了大伙熱烈的掌聲,我好得意。我們的友誼在歡笑聲中更深了。
活動結(jié)束了,我們和朋友們依依惜別,戀戀不舍地離開了。這是一次多么難忘的“手拉手”活動。
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