責(zé)任的演講稿范文集合8篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在現(xiàn)實社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占呢�(zé)任的演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任的演講稿 篇1
各位演講與口才學(xué)社的朋友們大家好，我是口才部的一員楊舒婷，今天我演講的題目是《做一個負(fù)責(zé)任的社團人》。
為何要做，又如何去做一個負(fù)責(zé)任的社團人？
正如大家所熟悉，我們此刻所講的社團，則是我們當(dāng)下所處的"學(xué)生社團".那么，什么是學(xué)生社團呢？教育部學(xué)生司關(guān)于學(xué)生社團的解讀是："高校學(xué)生社團是學(xué)生自愿組成，為實現(xiàn)會員的共同愿望，按照其章程開展活動的非盈利性群眾組織。從概念上我們不難理解，我們來自不同的學(xué)院不同的專業(yè)，卻因為有共同的愿望和目標(biāo)而走到一起，坐在這里。比如我們希望通過社團使我們演講、朗誦、辯論的興趣得以發(fā)芽生長，我們希望鍛煉我們的組織、涉外能力等等。我們既然走到了一起，組成了團隊，我們就是這個社團的一份子，我因它榮而榮，它因我恥而恥。有人會說，社團本身就是自愿組成的，那我就可以隨心所欲，為所欲為��？對于我想?yún)⒓拥幕顒游揖蛥⒓樱加梦視r間的我就不管了。其實并不然，我們既然組成了一個社團，那么每個人就是其中的一部分，每個人都對它的形象，它的成長，它的榮譽負(fù)有責(zé)任。有句話叫做，一屋不掃，何以掃天下，放在社團來講，就是說我們連對一個社團的責(zé)任都承擔(dān)不起，那么今后又如何走向社會，去承擔(dān)更大的責(zé)任呢？如果一個活動外場我們都認(rèn)為與自己無關(guān)置身事外，那么誰敢保證在社會上我們不會是獨善其身的人，而又有哪家企業(yè)敢任用這樣的人呢？敢于承擔(dān)責(zé)任是做好工作的基本前提，能否有承擔(dān)的意識和精神決定了你更多的機會，因為你承擔(dān)的責(zé)任越重你的職位就越重要，你就是一個不可替代的人。想想剛?cè)雽W(xué)，我們都是一張干凈的白紙，如果沒有對活動的負(fù)責(zé)，我們怎么會學(xué)會寫策劃，借教室，布置會場，組織活動，是因為承擔(dān)責(zé)任讓四校辯論順利舉行，也因為勇于承擔(dān)我們學(xué)到了這么多。所以說，對社團負(fù)責(zé)，其實也是對我們自己負(fù)責(zé)，我們都應(yīng)該做一個負(fù)責(zé)任的社團人。
我們從來都說，說起來容易做起來難。其實責(zé)任二字并不空泛。一個負(fù)責(zé)任的人，首先是一個履行諾言說到做到的人�？梢栽囅耄绻恳粋�社團人都不履行對自己承諾過的事情，不按時交工作成果，不按時出席外場，那么一個社團的信譽何在，榮譽何在。第二，做事主動積極，不需要監(jiān)督就能完成分配的工作。這樣工作不會拖沓，我們辦事的效率也會提高好多。第三，責(zé)任其實體現(xiàn)在我們社團工作的方方面面。例會大家提前到場，積極主動提出一些活動建議，活動外場有力出力，捧個人場，周末大家開開心心一起積極出去玩玩兒增進情感，也增加了我們社團的凝聚力。
對自己負(fù)責(zé)任的人是一個健全的人，對他人負(fù)責(zé)任的人是一個高尚的人，對組織、對社會負(fù)責(zé)任的人是一個偉大的人。相信我們每一個人都在向負(fù)責(zé)任的人看齊，做一個負(fù)責(zé)任的社團人，讓我們共同的財富更加絢爛！
以上就是我的演講的全部內(nèi)容，謝謝大家！
責(zé)任的演講稿 篇2
新華字典上對“愛”的解釋有四種意思：1、喜愛，對人或事物有深摯的感情；2、喜好；3、愛惜、愛護；4、容易。然而，把愛用到我們平時工作中來的話也是很通暢的。
作為水電公司的一名普通職工，不但要具備扎實的理論知識和業(yè)務(wù)技能，更應(yīng)具備的是愛，是責(zé)任。因為愛是我們干好工作的一種力量，責(zé)任是我們干好工作的一種態(tài)度。只有對我們水電事業(yè)充滿著無盡的摯愛，才會有在平時工作中的那份責(zé)任心，如果沒有強烈的責(zé)任心，一切將無從談起。
首先，做到愛崗敬業(yè)，要對工作負(fù)責(zé)。
敬業(yè)是我們做好任何工作最基本的要求。在當(dāng)今競爭日趨激烈的信息時代，我們發(fā)電企業(yè)作為一項基礎(chǔ)性、服務(wù)性產(chǎn)業(yè)，正面臨著新能源、新技術(shù)的開發(fā)和利用、全球氣溫日趨變暖以及更多潛在的競爭壓力，在過去的計劃經(jīng)濟下形成的壟斷地位被動搖，將要投身于激烈的市場競爭中去。<課~件>同時，發(fā)電工作具有一定的危險性和特殊性，這就要求我們在平時工作中養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和態(tài)度，絕不可有半點馬虎或掉以輕心，堅決執(zhí)行和遵守《國家電力安全工作規(guī)程》，認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，確保發(fā)電機組的正常運行。
其次，有強烈的企業(yè)主人翁精神，對公司負(fù)責(zé)。
“企業(yè)是我家，發(fā)展靠大家”。我們二級電站中控室墻壁上懸掛著：“我靠企業(yè)發(fā)展，企業(yè)靠我生存”的標(biāo)語，這就是對企業(yè)主人翁精神的最好詮釋。加強企業(yè)主人翁意識，提高職工的工作作風(fēng)和崗位技能以及工作態(tài)度，樹立良好的企業(yè)形象，從而凝聚、吸引、激勵公司職工與企業(yè)同甘苦共榮辱的精神動力，爭創(chuàng)公司最大效益，推動公司健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
再次，對家庭、社會乃至國家負(fù)責(zé)。
相信只要我們每個人心中充滿著這份摯愛，家庭就會和睦，社會就會和諧，國家才會進步。
總之，愛就是一種力量，是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任。
責(zé)任的演講稿 篇3
親愛的同學(xué)們：
你們好！
幾年前我還不知道什么叫責(zé)任。一次放寒假，寒風(fēng)刺骨，父親用自行車馱著我和沉重的行李，艱難地往回趕，家鄉(xiāng)的路崎嶇不平，父親一直弓著身子拼命蹬著車，上坡時還下來推著前行。突然，父親轉(zhuǎn)過身來，將一副有點破也有點臟的手套塞到我手上，說：“你戴吧。”我冷冷地回了一句“誰要戴你的破手套？”當(dāng)時我的內(nèi)心充滿了怨恨，怨恨父母的無能，怨恨父母的迂訥。
直到十七歲那年，我考上了石莊中學(xué)，學(xué)校豐富多彩的責(zé)任教育活動，使我讀懂了父母，他們不是無能，而是身上的責(zé)任太大了。奶奶病重，爺爺癱瘓，我和弟弟又都在上學(xué)。他們沒有穩(wěn)定的工作，他們只能靠種地、打工來維持生計。他們把孝敬老人當(dāng)作自己的責(zé)任，他們把撫養(yǎng)孩子當(dāng)成自己的責(zé)任，他們把改善一家人的生活水平當(dāng)作自己的責(zé)任。
可我當(dāng)時竟沒多看一眼父親的臉有多憔悴，白發(fā)又添了幾根根，手上的傷痕又多了幾道道；也沒多想一下，母親在廠里加班加點幾天幾夜沒合上眼了。
責(zé)任教育使我懂得了什么是責(zé)任。責(zé)任是自己對自己的要求，是他人給予你的希望，是社會托付給你的使命。它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。
責(zé)任是98年抗洪前線，身患癌癥的嵇琪在堤壩上暈倒了十次，爬起來繼續(xù)扛沙袋的善舉；是“非典”中殉職的葉欣的將危險留給自己，將安全留給別人的義舉；是殷雪梅老師用身體擋住飛馳而來的汽車護救學(xué)生的壯舉；是袁隆平的讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓的畢生追求。
同樣，在我們的學(xué)校，每個人也都有各自的責(zé)任。愛護學(xué)校的一草一木是我們的責(zé)任，隨手?jǐn)Q緊別人忘關(guān)的水龍頭是我們的責(zé)任，隨手撿起地上的紙片是我們的責(zé)任，愛惜糧食文明就餐是我們的責(zé)任，主動向老師同學(xué)問聲好是我們的責(zé)任，惜時如金勤奮學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任。
責(zé)任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒；責(zé)任心是熾熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；責(zé)任心是凝重的砝碼，真實地稱量出人生的價值；責(zé)任心是堅硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，同飲長江水，共唱責(zé)任歌，譜寫生命的華麗篇章，創(chuàng)造人生美好的未來。
責(zé)任的演講稿 篇4
感恩，在我們的腦海中是一個飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長的時間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因為在感恩的同時，已經(jīng)注定背負(fù)上一種莫名的責(zé)任。
直至隨著年歲的增長，閱歷的豐富，一系列的時間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門。
那是一個細(xì)雨綿綿的早晨，每個人依舊出門工作亦或是學(xué)習(xí)，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事---母親因被車撞骨折了，父親出差，我不得不擔(dān)負(fù)起家庭的擔(dān)子，經(jīng)歷了好多人生的第一次:第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯，洗碗…十六年來我第一次發(fā)祥我對家是那么的陌生，從來不做家務(wù)，從來不關(guān)心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我:我感激那一段刻骨銘心的反省。
俗話說得好:“友誼是與朋友相處和諧的橋梁�！备叨膶W(xué)農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過著嬌貴的生活來到了鄉(xiāng)村總會有些不適應(yīng)。一些同學(xué)紛紛出謀劃策，努力營造良好的氛圍，部分同學(xué)因勞動包桔子而劃破了手，我?guī)Я税畹现鲃訛樗麄儼�，鄉(xiāng)村蚊蟲多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過了學(xué)農(nóng)的生活。感恩是相互的，為著所感激的人于事要付出和回報的同時也會得到回報。
人，是需要感恩的，對于世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會才得以和諧發(fā)展。
你瞧，非典來襲。白衣天使有不顧自身搶救病人，監(jiān)守第一線置生命于不顧;復(fù)旦學(xué)子馮艾西部支教;采血車?yán)锶顺庇縿印粋�個動人的故事無不體現(xiàn)了人們感恩于社會，而現(xiàn)在社會提倡“以人為本”的精神，是感恩連接了人與社會，使社會不斷前進。
學(xué)會感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會變成美好的人間，恩與愛是好朋友，學(xué)會了感恩，你便能與愛同行。
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同仁：大家好！承蒙貴公司的厚愛，我得以加盟貴公司，成為這個大家庭的一員，我感到萬分榮幸！在此，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，也要感謝各位同仁的鼎力相助，謝謝你們大家的厚愛！我一定不會辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的厚望，敬業(yè)愛崗，不畏艱辛，盡職盡責(zé)，全力以赴，做一個有責(zé)任感、有道德的員工。在當(dāng)今物欲橫流的社會，奉獻(xiàn)精神就顯得難能可貴。我雖是一個平凡的人，但我深知一個人必須有奉獻(xiàn)精神才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的重任，我會把自己的所有精力奉獻(xiàn)給我所摯愛的事業(yè)！
責(zé)任的演講稿 篇5
責(zé)任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的�！� 但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢�(zé)任，而給世界留下了一筆真正的'財富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世�?/p>
責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。 責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不可推卸的，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會發(fā)展不可或缺的動力，如果沒有了這種責(zé)任感，不敢想象社會會變成什么樣子？
同樣，在單位里，一個沒有責(zé)任心的職工，不會很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個沒有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，會將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣！
英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機件故障，導(dǎo)致船艙大量進水，就在人們驚恐萬狀的時候，阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他——阿爾威船長卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉��！在災(zāi)難來臨時，他不顧個人安危，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責(zé)任感，這種敢于承擔(dān)責(zé)任的舉止，使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古！ 《 工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現(xiàn)實，唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實正是自己�！笆裁唇凶霾蝗菀祝烤褪前讶菀椎氖虑榉捶磸�(fù)復(fù)得做到位，就是不容易�！边@是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單不過了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。就必須按時按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做
責(zé)任的演講稿 篇6
尊敬的各位老師們：
我認(rèn)為教師的師德如何集中體現(xiàn)在教師責(zé)任心上，作為一個人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。
教師教書育人應(yīng)該是面對全體學(xué)生，不能放掉任何一個學(xué)生。必須關(guān)愛每一個學(xué)生，尊重他們的人格，促進他們在思想品德、智力、體質(zhì)等各個方面都得到發(fā)展。其實，作為教師的我們心里都清楚的知道：我們的學(xué)生不可能都考上大學(xué)，況且考大學(xué)并不是學(xué)生成才的唯一出路，學(xué)生長大后沒考上大學(xué)而成就非凡的每個班級都有很多。
但我們往往還是偏愛優(yōu)生，歧視后進生。在批評學(xué)生時不能耐心開導(dǎo)，語言粗暴。使學(xué)生很緊張，提心吊膽，其后果只能更加挫傷孩子的進取心，養(yǎng)成怯弱無能，膽小自卑的性格。我們要去細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點，多表揚他們，少一點責(zé)備。
二、對學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。
俗話說：“一年樹木，百年樹人�！睂W(xué)生學(xué)習(xí)時間一般都在十年左右，而現(xiàn)在提倡終生學(xué)習(xí)。當(dāng)今教育(尤其在農(nóng)村)是教師只負(fù)責(zé)所教的這一年，而對學(xué)生培養(yǎng)往往是只顧眼前的成績，不顧學(xué)生能力的提高，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，應(yīng)為出現(xiàn)不合格的學(xué)生也說不清楚是哪一位教師的責(zé)任。而教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。
當(dāng)今有的教師就抱有這種思想：教不好也找不到我，教育好學(xué)生也不能說就是我的功勞。幾節(jié)課一上完，就萬事大吉。平時不能很好鉆研教材，臨上課時才匆匆上陣，沒有充分的課前準(zhǔn)備。今天不高興，讓學(xué)生自習(xí)，這樣就誤了學(xué)生。我們應(yīng)該承認(rèn)，教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課，上課，批改作業(yè)，管理班......，重復(fù)性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感，刺激性。而且，目前教師社會地位和生活待遇相對較低。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。最起碼要對得起自己的良心，對得起“教師是人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
三、對知識負(fù)責(zé)。
教師所傳授的知識，對學(xué)生來說會給他們留下很深的影響，有的一輩子都記憶猶新。所以教師的教學(xué)內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎，不允許有錯誤的概念出現(xiàn)，要保證學(xué)生掌握真正知識。
這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。否則，可能會給學(xué)生帶來永遠(yuǎn)的錯誤，將來學(xué)生理解了那又成為他們對你完美形象大打折扣的緣由了，更是對知識的踐踏和侮辱。
總之，我們應(yīng)該努力做好每一件事，做一個有責(zé)任心的教師。
責(zé)任的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有一句話曾經(jīng)說過：“能力越大，責(zé)任越大”，我認(rèn)為每一個人都有屬于自己的責(zé)任，就連乞丐他也有自己的責(zé)任那就是活著，富人的責(zé)任是經(jīng)營好自己的產(chǎn)業(yè)。那我們現(xiàn)在的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，好好照顧自己，那有人說：“我不去承擔(dān)自己的責(zé)任，那怎么會過的好呢”？因為一個乞丐不去承擔(dān)責(zé)任他便會挨餓；一個富人不去承擔(dān)責(zé)任；他便會一窮二白；我們做為學(xué)生不去承擔(dān)責(zé)任；那便會學(xué)業(yè)下滑，所以我們要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。
就拿我來說例吧，我是教室的保管員，我的責(zé)任是鎖好門。我深感責(zé)任重大。我不但要鎖好門，保管好教室同學(xué)們的財務(wù)，我還要留意班里串門的同學(xué)動態(tài)。還要提醒同學(xué)們放學(xué)了，不要把書遺留在教室，免的來回奔波。要是誰不小心弄壞了課桌椅，我也會及時的提醒同學(xué)們。每次吃飯時，同學(xué)們一窩蜂一樣的沖出教室，我不能跟著沖，我要等大家都走了，把門鎖上才放心的離去。假如我不去承擔(dān)這個責(zé)任，那么教室就有可能因此丟失財物，這就是我的責(zé)任。
也許有人說那我們小時候，為什么是那么的歡快無壓力呢？那我想說責(zé)任是隨著年齡而增長的，年齡越大越能感悟。上小學(xué)時每次放學(xué)回家，媽媽總是在家做著個種家務(wù)和監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，這便是當(dāng)時媽媽的責(zé)任之一，而我就在家寫作業(yè)，寫完便可出去玩；再長大一點媽媽便會讓我做一些家務(wù)，說是為了鍛煉我的動手能力，為什么要鍛煉它哪？還是為了將來承擔(dān)責(zé)任做好基礎(chǔ)；記得有一次媽媽又要我做家務(wù)，可我十分累不想做，但媽媽告訴我這是你的責(zé)任你不能逃避，否則有了第一次就有第二次，漸漸的我就會忘記這個責(zé)任，那就可怕了。當(dāng)時的我似懂非懂的點點頭，但不明白。直到現(xiàn)在我才明白媽媽的深刻用意；現(xiàn)在我有一個十分重要的責(zé)任——努力讀書，考上一個好高中，不讓家人為我操心，也許達(dá)成它很困難但我相信只要我努力我一定會成功，因為它是我人生中最重要的責(zé)任之一！
最我想說的是責(zé)任是隨著年齡的增長而增長，隨著能力的增長而增長，但我們要勇敢地去面對，去承擔(dān)，只要一個人學(xué)會承擔(dān)，成功的大門才會為他而打開！
責(zé)任的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
今天，我要演講的題目是《責(zé)任成就燦爛的人生》。
當(dāng)一切煩囂都?xì)w于寂靜，當(dāng)喧鬧的城市終于在夕陽的一抹金色晚霞中進入夢的旋律，當(dāng)我們的心靈與自然和諧地攜手芳草綠茵，當(dāng)我們終于為自己的心靈演奏一曲山泉的清澈和空谷幽蘭的高潔，我們迎來了一場重拾企業(yè)凝聚力，員工責(zé)任感與激情的春雨。我常常去探訪內(nèi)心深處，問自己今天快樂嗎?今天我完美而又高效地完成工作了嗎?答案都有些不夠完美。因為在我們回顧工作當(dāng)中發(fā)生的事情的時候，領(lǐng)導(dǎo)上司對我們有過批評，客戶對我們有過投訴，同事對我們有過埋怨。我不止一次的問自己，為什么如果簡單的工作，也會做得不完美?為什么明明已經(jīng)全身心付出了努力，結(jié)果還是不如人所愿?答案很簡單，那都是責(zé)任的缺失。
責(zé)任是什么呢?自從我們第一天來到這個世界上開始，我們就活在責(zé)任的世界里，因為經(jīng)常能聽身邊的人談起社會責(zé)任，企業(yè)責(zé)任，法律責(zé)任等等詞匯，但是對于責(zé)任我沒有一個全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責(zé)任的準(zhǔn)確描述。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。責(zé)任和自由是對應(yīng)的概念。責(zé)任是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。
責(zé)任感是每個人都必須具有的素質(zhì)，每個人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任，包括了工作責(zé)任、自身責(zé)任、家庭責(zé)任還有社會責(zé)任。因為只有責(zé)任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負(fù)責(zé)任的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進取的人。逃避責(zé)任，就會失去了生存與發(fā)展的機遇，最終被淘汰。人也如此，當(dāng)員工的，不能履行本職崗位的職責(zé)，那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，也不能為人生實現(xiàn)更高的理想;當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不能履行管理自己員工的責(zé)任，那你的員工就很難不段成長，出類拔萃。
相信大家還能清晰記得“三鹿事件”吧，在這次事件中，如果社會責(zé)任真正融入三鹿集團的企業(yè)戰(zhàn)略，也許悲劇就不會發(fā)生，企業(yè)也不會受到如此大的打擊，無數(shù)無辜的嬰兒也將快活健康。如果企業(yè)對消費者多付一點責(zé)任，那么有毒產(chǎn)品就不會流向市場。在市場經(jīng)濟日趨激烈的今天，負(fù)責(zé)任可以成就一個企業(yè)，鑄造一個品牌，不負(fù)責(zé)也同樣可以毀掉一個企業(yè)，喪失一個品牌。******總理曾經(jīng)說過：“為了國家的富強，為了社會的公平正義，為了讓人民幸福快樂地過的更好，為了讓孩子們上好學(xué)，為了使我們的民族贏得應(yīng)有的尊嚴(yán)，我愿獻(xiàn)出我的全部心血和精力”。這句看似平常的話，深深反應(yīng)了共和國總理胸懷百姓的偉大責(zé)任。
我們都是普通的人，我們從事著普通的工作，那么，我們要怎樣擔(dān)起自己的責(zé)任呢?其實很簡單，只要我們有一顆盡職盡責(zé)的心，認(rèn)認(rèn)真真的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，不折不扣的朝著工作目標(biāo)去完成，那責(zé)任就得到了完美體現(xiàn)。因為，我們的責(zé)任就是為企業(yè)發(fā)展施展自己的才華。
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