實(shí)用的奉獻(xiàn)的演講稿范文十篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在生活中,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的奉獻(xiàn)的演講稿10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們,我今天演講的題目是《做新世紀(jì)敢于奮斗樂(lè)于奉獻(xiàn)的年青人》。
首先讓我們先聽(tīng)一個(gè)故事:秦代的大政治家李斯出身下層,地位卑賤。有一次他看見(jiàn)廁所里的老鼠吃的是骯臟的糞便,還時(shí)時(shí)遭到人或狗的驚擾,由此他想到了躲在谷倉(cāng)里的老鼠吃的是金黃的稻谷,住的是敞亮的倉(cāng)庫(kù),一天到晚自由自在,于是他由此發(fā)誓要改變自己的生活環(huán)境和卑賤地位。經(jīng)過(guò)一番艱苦奮斗,他的確成功了,贏得了“秦之文章,李斯一人而已”的美名,達(dá)到了“富貴極矣”的地步。但他從此貪戀富貴,患得患失,而對(duì)奸臣的胡作非為一再妥協(xié)退讓,最終落得個(gè)全家喪命的可悲下場(chǎng)。從這個(gè)故事中,我們可以看到,人處于貧困和卑賤并不可怕,可怕的是安于現(xiàn)狀,怕吃苦、缺少奮斗的勇氣。
每一代人都是歷史長(zhǎng)鏈中不可缺少的一環(huán),肩負(fù)著繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。艱苦奮斗是民族生命的鈣質(zhì),勞動(dòng)流汗是民族生命的靈魂。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,民族就興旺;丟失艱苦奮斗,民族就會(huì)走向衰落。秦代的李斯之所以獲得成功,與他為當(dāng)時(shí)有積極意義的統(tǒng)一大業(yè)而奮斗是分不開(kāi)的。但是,他由廁鼠變成倉(cāng)鼠的本質(zhì)追求注定了他的悲慘結(jié)局。只為個(gè)人的富貴享受而奮斗的老鼠哲學(xué)是一種目光短淺、自掘墳?zāi)沟暮θ苏軐W(xué)。
那些被揪出的一批批貪贓枉法之徒,令人不敢相信的是,他們中的不少人都曾有過(guò)一段令人感動(dòng)的逆境奮斗史。有的出身農(nóng)家,從小便挑起了生活的重?fù)?dān);有的從村支書(shū)干起,每一個(gè)腳印都厚似一本詩(shī)集;有的無(wú)錢(qián)上學(xué),靠艱苦的自學(xué)拿到了大學(xué)文憑……可就是這些人竟也搖身變成了令人深惡痛絕的x官污吏。我們不說(shuō)他們?nèi)绾呜澪廴绾胃瘮,只提提他們慣用的新詞匯就格外令人深思。如把打麻將叫做“政治學(xué)習(xí)”,把跟情婦幽會(huì)叫做“組織生活”,把公款吃喝叫做“集體研究”等等,為什么會(huì)有這種質(zhì)的蛻變呢?在座的可能都學(xué)過(guò)《詩(shī)經(jīng)》里的一篇詩(shī)句:碩鼠碩鼠,無(wú)食我黍,無(wú)食我麥,無(wú)食我苗,多年來(lái)我豢養(yǎng)了你,你卻毫不顧惜我的勞累和辛苦。這是千百年來(lái)普通百姓帶血的心聲。歷史發(fā)展到今天,碩鼠們?cè)僖膊荒茱柺辰K日,無(wú)法無(wú)天了,黨委管他,紀(jì)律要約束他,法律要制裁他。劉青山、張子善等一批建國(guó)初期的碩鼠被殺之以平民憤,寶森等一批改革開(kāi)放時(shí)期的碩鼠被繩之以法以謝天下。俗話說(shuō)得好,老鼠過(guò)街,人人喊打,不管是廁所里的老鼠,還是倉(cāng)庫(kù)里的老鼠,不管是小老鼠,還是大碩鼠,都逃不掉被打的命運(yùn)。
吃苦奮斗的精神是可貴的,但只求從廁鼠變成倉(cāng)鼠是可悲的。一個(gè)人贏得好射手的稱號(hào),并非由于他的弓箭,而是由于他的目標(biāo)。艱苦奮斗的精神實(shí)質(zhì)不僅應(yīng)包含“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易,一絲一縷,恒念物力維艱”的生活品質(zhì),更應(yīng)包含“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的奉獻(xiàn)意識(shí)。
剛剛離開(kāi)我們的人大代表朱和平同志,30年如一日,無(wú)怨無(wú)悔、兢兢業(yè)業(yè)工作在環(huán)衛(wèi)第一線,始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn),把畢生的精力奉獻(xiàn)給環(huán)衛(wèi)事業(yè),在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績(jī),被公認(rèn)為當(dāng)代的“時(shí)傳祥”。洪戰(zhàn)輝的事例感動(dòng)了全中國(guó),溫暖了九州大地,給社會(huì)帶來(lái)先進(jìn)的道德之風(fēng),給人間留下了高尚的精神。洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,在當(dāng)今物欲橫飛的時(shí)代,急需一些思想上的凈化、靈魂的洗禮。我們是國(guó)家的希望、國(guó)家的未來(lái),我們應(yīng)該向洪戰(zhàn)輝那樣做一個(gè)敢于挑戰(zhàn)困難、承擔(dān)責(zé)任、自強(qiáng)不息、關(guān)愛(ài)社會(huì)、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。那些在京九線上奮戰(zhàn)的熱血青年們風(fēng)餐露宿、天寒地凍架橋筑路、斗志昂揚(yáng),明知一線苦,偏到一線去。用“高揚(yáng)旗幟獻(xiàn)青春,修建國(guó)脈留功名!钡姆胃约(lì)自己!他們不正是在苦斗與奉獻(xiàn)中,找到了價(jià)值感和自豪感嗎!
吃苦是人生的必修課,奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生飛躍的起點(diǎn)。奉獻(xiàn)是神圣的,偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)。同時(shí)我們自身也需要奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中完善生命,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩。
朋友們,讓我們拋棄害人的老鼠哲學(xué),做一個(gè)淡泊名利、克已奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)的人,做一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人,一個(gè)高尚的人!謝謝大家!
奉獻(xiàn)的演講稿 篇2
奉獻(xiàn),這是個(gè)偉大無(wú)私的字眼兒,是個(gè)含義無(wú)限的詞匯。它是祖國(guó)的需要,時(shí)代的要求,中華兒女的強(qiáng)烈愿望與共同心聲!
偉大的祖國(guó)需要奉獻(xiàn)!
我們的祖國(guó),過(guò)去曾經(jīng)歷受艱辛:異族侵略者的恣意犯擾,八國(guó)聯(lián)軍的罪惡瓜分,日寇鐵蹄的瘋狂踐踏,歷代封建王朝的殘酷盤(pán)剝壓榨,使好端端的一個(gè)文明古國(guó),到處是貧窮落后、縷縷傷痕……
有著光榮傳統(tǒng)、戰(zhàn)斗精神、創(chuàng)造威力的中華兒女能夠容忍嗎?結(jié)論不答自明!我們要親手為祖國(guó)撫平傷痕,精妝巧扮,讓她著麗裝,現(xiàn)英姿,展新容,榮立世界之林!
偉大的時(shí)代需要奉獻(xiàn)!
當(dāng)今時(shí)代,是知識(shí)激增的時(shí)代,是科技競(jìng)賽的時(shí)代,是強(qiáng)者生存,弱者瀕亡的時(shí)代。剛剛醫(yī)治好創(chuàng)傷的我中華古國(guó),若想在較短時(shí)間內(nèi)躍到世界領(lǐng)先地位,就必須有更多的人為之做出無(wú)私的奉獻(xiàn)。祖國(guó)暫時(shí)還貧窮,我們承認(rèn),但是我們并不悲觀;祖國(guó)暫時(shí)科技落后,我們承認(rèn),但是我們不甘居落后。
我們有信心、有能力、有條件躍入世界先進(jìn)行列。我們有光榮、偉大、正確的中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有優(yōu)越的社會(huì)主義制度,有物產(chǎn)豐富的九百六十萬(wàn)平
方公里的遼闊土地,有勤勞勇敢、肯于無(wú)私奉獻(xiàn)的十億人民。
請(qǐng)看!多少人正在笑捧紅心,自覺(jué)自愿地為祖國(guó)奉獻(xiàn)著自己的一切。
他們、你們、我們、我自己……
工人,把力量集于錘釬,獻(xiàn)給了工廠、礦山;農(nóng)民,把汗水聚于鋤鐮,獻(xiàn)給了山河大地;戰(zhàn)士。把仇恨凝于鋼槍,把鮮血乃至生命獻(xiàn)給了上甘嶺、貓耳洞;科學(xué)家,把智慧溶進(jìn)了數(shù)據(jù)圖紙,獻(xiàn)給了科技事業(yè);我們青年學(xué)生,把身心化于筆端,時(shí)刻準(zhǔn)備著,獻(xiàn)給四化大業(yè)最需要的地方。
我們每一個(gè)革命者都深深懂得:人活著,就要得有意義、有價(jià)值。人生最大的意義就在于奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的青年志愿者朋友們:
大家好!
很高興今天能夠站在這么一個(gè)舞臺(tái),和大家一起,圍繞著“青春·奉獻(xiàn)”這么一個(gè)主題,來(lái)進(jìn)行即興演講。我演講的題目是《讓歲月在年輕的血液里燃燒》。
在人類偉大的事業(yè)里,各種各樣的職業(yè)的崛起,使得世界不斷地刷新傳統(tǒng)事業(yè)的模式,從而以一種嶄新的面貌邁向二十一世紀(jì)。然而,正是在這么一個(gè)新生的世紀(jì)里,還存在著種種潛在的危機(jī),其中貧富差距是一個(gè)具體的體現(xiàn)。
改革開(kāi)放以來(lái),我們祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)以前所未有的速度在發(fā)展著,在人口和城市高度集中的東部,可謂是高樓林立,萬(wàn)象紛騰,全面奔赴小康已經(jīng)成為昔日的主題。然而,在遼闊的西部土地上,由于惡劣的自然環(huán)境和和落后的科學(xué)文化,廣大人民群眾的生活還處在水深火熱的狀況,發(fā)展前景不容樂(lè)觀。
這時(shí),是我們偉大的祖國(guó)和英明的中國(guó)共產(chǎn)黨,以艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的優(yōu)良革命傳統(tǒng)和堅(jiān)毅的意志決心吹響了西部大開(kāi)發(fā)的號(hào)角,勾畫(huà)出了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上西部現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。
“到西部去,到基層去,到祖國(guó)和人民最需要的地方”的口號(hào)響徹大江南北,在黨和國(guó)家的號(hào)召下,無(wú)數(shù)受過(guò)高等教育的大學(xué)生和知識(shí)分子們,在歷史使命與國(guó)家需要的驅(qū)動(dòng)下,以前所未有的精神狀態(tài)踏向了西部的征程。作為當(dāng)代的一名大學(xué)生,我有幸乘上了這趟時(shí)代的列車,成為了一名光榮的大學(xué)生青年志愿者。
大學(xué)生青年志愿者,這是一個(gè)怎樣的群體?毫無(wú)疑問(wèn),它是先進(jìn)的科學(xué)文化的形象代言人,是我們偉大祖國(guó)繁榮昌盛的動(dòng)力所在。直觀印象中的西部,由于人才的缺乏,一直處在貧窮落后的狀態(tài),因此,大學(xué)生志愿者的到來(lái),剛好彌補(bǔ)了這個(gè)空缺,從而推動(dòng)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展,以便于加快全面奔赴小康的進(jìn)程。
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師,有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只有對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,他們都有一個(gè)美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”,而大學(xué)生志愿者們,就是人類綠色靈魂的踐行者。走向西部,也就成就了夢(mèng)想,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)再也沒(méi)有距離,因?yàn)槟贻p的心,此刻,正在熱烈地燃燒……
也許在西部的工作和生活當(dāng)中,沒(méi)有城市的激情和緊湊,做什么都顯得那么的平凡,從而就開(kāi)始慢慢消退了服務(wù)的熱情。如果你擁有這樣的想法,你是錯(cuò)的,那么你就看不見(jiàn)未來(lái),也看不見(jiàn)你手里緊緊握住的命運(yùn)。當(dāng)你擁有這樣的想法的時(shí)候,你就應(yīng)該平下心來(lái),好好地想想,你的價(jià)值是什么,你要體現(xiàn)的是什么。
一切的偉大都是由無(wú)數(shù)平凡構(gòu)造而成的,雷鋒同志生前并未有轟轟烈烈的壯舉,甚至是平凡得不能再平凡,但他卻擁有平凡的魅力,那是人格的魅力,靈魂的魅力,最終有一天,他那平凡的魅力使得整個(gè)世界為之感慨。來(lái)到這里,不是說(shuō)非要大干特干才是我們應(yīng)該做,要知道堅(jiān)守好自己的崗位,做好每一件自己力所能及的事,才是最重要的。因此,我們要在平凡的過(guò)程里尋找人生的快樂(lè)。
我是一個(gè)年輕的群體,因?yàn)槟贻p,我們有自己的主見(jiàn)和想法;因?yàn)槟贻p,我們有更多的時(shí)間去考慮自身的價(jià)值該如何體現(xiàn);因?yàn)槟贻p,我們還有更好的青春激情和勇氣。歲月在人生的河流里靜靜地流淌,我們年輕的血液正在歷史的使命下涌向光輝的未來(lái),還有什么是我們放不下的。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的后備力量,作為大學(xué)生青年志愿者,我要大聲地說(shuō)——沒(méi)有!那么,歲月,就歲月在我們年輕的血液里熱烈的燃燒吧!
奉獻(xiàn)的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
你們好!我叫xx,來(lái)自生產(chǎn)部。今天,我演講的題目是《愛(ài)心奉獻(xiàn)》
愛(ài)就像一首田園詩(shī),幽遠(yuǎn)純凈、和雅清淡。愛(ài)就像一幅山水畫(huà),洗去浮華雕飾,留下清新自然。愛(ài)就像一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱。愛(ài)是和煦的春風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來(lái)春光無(wú)垠。
光陰如梭,在這個(gè)和諧、溫暖的光華之家,在這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿愛(ài)的光華之家,我已生活了四年,共同經(jīng)歷了一千多個(gè)日日夜夜,經(jīng)過(guò)生活的考驗(yàn),工作的磨練,我從青澀走向成熟,從漠然邁向感恩;樂(lè)觀的對(duì)待生活、對(duì)待工作。我和我親愛(ài)的同事們?yōu)楣馊A奉獻(xiàn)著青春,奉獻(xiàn)著智慧,光華也在為我們提供發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上,我們?cè)鲩L(zhǎng)閱歷、豐富自我,實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。在這個(gè)平臺(tái)上,我們用*點(diǎn)燃理想,用真情完美人生,用薪酬支配著生活。在此,我們感謝光華,感謝光華培養(yǎng)我們,讓我們成長(zhǎng),給予我們愛(ài)的翅膀。
我們用光華給予我們那寬廣的愛(ài)的翅膀去揮舞真情,我們用光華給予我們那博大的愛(ài)的胸懷去擁抱真情。
帶著真情,當(dāng)我們走進(jìn)西塬小學(xué),看到那簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓,心里感到一陣的'酸楚,我不禁心頭一痛,那些正在茁壯成長(zhǎng)的孩子們,在這樣的環(huán)境中怎樣學(xué)習(xí)?但是,當(dāng)師生們看到我們?yōu)樗麄兯腿サ膶W(xué)習(xí)用品時(shí),眼中流露出的喜悅和欣慰時(shí)。我的心也不禁喜悅,不禁欣慰,我知道,是光華的愛(ài)滋潤(rùn)著他們健康茁壯的成長(zhǎng),是光華的愛(ài)給予他們精神支柱,更是光華的愛(ài)讓我們懂得了感恩。
我們與貧困的學(xué)生們結(jié)成了一對(duì)一的幫扶對(duì)子,我與劉玉嬌結(jié)成了幫扶對(duì)子,她家境貧寒,姊妹眾多,得到的關(guān)愛(ài)少之又少。那一刻,我看到她臉上露出甜蜜的笑容,深情的說(shuō):“姐姐,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)你對(duì)我的期望”聽(tīng)到這么簡(jiǎn)單樸素的話語(yǔ)時(shí),我的心情激動(dòng)不已,眼中噙滿了感動(dòng)的淚水,為自己,也為那可愛(ài)的玉嬌,我們將一起微笑著面對(duì)生活,面對(duì)未來(lái)。
真心微笑的光華,真心奉獻(xiàn)的光華,在用愛(ài)的力量去關(guān)照周圍,感化周圍,直至每個(gè)人臉上都露出燦爛的笑容。從看到麟游縣招賢鎮(zhèn)南屋小學(xué)那些孩子的那一刻,光華的真情與不舍就都留在了那里,從麟游招賢鎮(zhèn)到八魚(yú)鎮(zhèn)西塬村,從鳳閣嶺鎮(zhèn)建河村到晁峪鄉(xiāng)固川小學(xué),我們的足跡追尋著那些貧苦的孩子,我們也將更多的情留在了那里,我們的愛(ài)也將一直伴隨著他們。
回到公司后,我還是忘不了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面,那一張張純樸、可愛(ài)的面孔時(shí)時(shí)刻刻都在牽動(dòng)著我的心,正在我回憶這一幕幕時(shí),我的短信鈴聲響了,我一看,是當(dāng)時(shí)我們互相留下她的電話號(hào)碼,當(dāng)我打開(kāi)短信看到:“我是劉玉嬌的父親,非常非常感謝,感謝你們光華,感謝你!笨吹竭@一聲聲感謝的話語(yǔ),此時(shí)的我不知道用什么語(yǔ)言表達(dá)我的心情,又不知用什么樣的話語(yǔ)來(lái)回復(fù)這條信息,只是簡(jiǎn)單的回了聲:“您不用客氣,因?yàn)檫@是我們每一個(gè)光華人的心愿,更是對(duì)每個(gè)孩子的祝愿。”隨即,又收到第二條信息:“不用客氣,來(lái)日方長(zhǎng),我度過(guò)幾年困難情況會(huì)好起來(lái)的,我會(huì)用行動(dòng)感謝你們光華,感謝你”,此時(shí)此刻,我的眼睛濕潤(rùn)了。光華愛(ài)心的付出,給一個(gè)家庭帶來(lái)了多少感動(dòng),光華一個(gè)眼神,家庭得到希望。有了光華,人間充滿了真情;有了光華,人間充滿了愛(ài)心;有了光華,家庭充滿溫馨;有了光華,我們不再孤獨(dú)。
親愛(ài)的同事們,我們的工作是美麗的,雖然我們工作在不同的崗位,但我們擁有一個(gè)共同的家,在這里,我們信守同樣的光華精神,寫(xiě)下同樣愛(ài)心奉獻(xiàn)承諾,擁有同樣的壯美青春,憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情,全身心地投入到我們所追求的工作吧!在奉獻(xiàn)愛(ài)心中完善自己的生命,在奉獻(xiàn)愛(ài)心中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,在奉獻(xiàn)愛(ài)心中獲得真誠(chéng)和坦蕩。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇5
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
花朵奉獻(xiàn)芬芳,使春天變得更加美麗;小草奉獻(xiàn)活力,使田野更加充滿生機(jī)。讓我們的人生多一些奉獻(xiàn),既為他人提供了一片燦爛的天地,也提高了自己生命的質(zhì)量。
奉獻(xiàn):完善自我
馬克思說(shuō)過(guò):“人只有為自己同時(shí)代的人的完善、為他們的幸福而工作,他才達(dá)到自身的完善!狈瞰I(xiàn)不取決于財(cái)富的多少和地位的高低,以博大的情懷甘于奉獻(xiàn),樂(lè)于奉獻(xiàn),才能不斷發(fā)展自我。
我生在世,要樂(lè)于奉獻(xiàn),才能在平凡中鑄就生命的偉大,在普通中打造生命的非凡。
奉獻(xiàn):傳遞正能量
“最美司機(jī)”吳斌在身受重傷的同時(shí),仍緊握方向盤(pán),不讓車輛失控,最終挽救一車乘客的生命;“最美女老師”張麗莉奮力撲救兩名學(xué)生,自己卻倒在了車輪之下;黎族教師夫婦李桂林與陸建芬,用自己的青春為山村孩子搭建了知識(shí)的橋梁……這些難道不是始終流溢于社會(huì)、為社會(huì)全心奉獻(xiàn)的暗香嗎?
活著就要多講奉獻(xiàn)。甘于奉獻(xiàn),樂(lè)于奉獻(xiàn),能使生命閃光,鑄就人生的偉大和非凡。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇6
這次市委組織的加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng),不是走過(guò)場(chǎng),而是要把轉(zhuǎn)變作風(fēng)同每個(gè)人的具體工作結(jié)合起來(lái),開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。因此,我們每個(gè)干部都要用強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,堅(jiān)持以身作則,率先垂范,進(jìn)一步強(qiáng)化“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的工作作風(fēng),為我市的跨越崛起做出貢獻(xiàn)。
第一,要以人民為本,做人民群眾的貼心人。
加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè),核心是要保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。在工作中,我們要急群眾所急,想群眾所想,把為人民服務(wù)作為第一職責(zé),把為群眾辦實(shí)事作為第一追求,把群眾呼聲作為第一信號(hào),把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。切實(shí)做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
第二,要以務(wù)實(shí)為重,愛(ài)崗敬業(yè)的標(biāo)兵。
市委旗幟鮮明地提出,要在全市大興“五風(fēng)”,爭(zhēng)做“五型”干部,我們要進(jìn)一步激揚(yáng)敢于爭(zhēng)先、勇挑大梁的雄心壯志,大力倡導(dǎo)“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)”的寧國(guó)精神,真正做到敢于創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)不守舊;敢于攻堅(jiān),迎難而上不畏縮;敢于負(fù)責(zé),直面矛盾不推諉;敢于實(shí)踐,緊盯目標(biāo)不動(dòng)搖。以心無(wú)旁騖的執(zhí)著精神,奮發(fā)有為的工作狀態(tài),專注干實(shí)事,全力求實(shí)效,在埋頭苦干中創(chuàng)造出更多經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
第三,要以清廉為基,做嚴(yán)于律己的表率。
“公生明,廉生威!蔽覀冎挥斜脵(quán)、清廉從政,我們的黨和政府才有威信,才有號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。要堅(jiān)持把《廉政準(zhǔn)則》當(dāng)作從政的底線,始終保持自警、自省、自律,做到“三省吾身”,常懷敬畏之心,常思貪欲之害,常拂心靈之塵。不斷加強(qiáng)自我約束,通過(guò)這次作風(fēng)建設(shè)提高和完善自我,做到一身正氣,兩袖清風(fēng)。
一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧!回眸過(guò)去,我們走過(guò)的是激情燃燒的歲月,展望未來(lái),我們將踏入人生的偉大征途!在此,我們鄭重承諾:不管在未來(lái)的道路上遇到多少艱難險(xiǎn)阻,我們決不萎縮和后退,而會(huì)乘著黨的十七屆五中全會(huì)的春風(fēng),轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高效能,從我做起,用燦爛的青春譜寫(xiě)寧國(guó)的輝煌!
奉獻(xiàn)的演講稿 篇7
小草是平凡的,沒(méi)有絢麗的外衣,有人的芬芳,但是卻有一顆堅(jiān)韌的心,用綠色裝點(diǎn)山川大地。有這樣一群人,他們?nèi)缧〔菀粯悠椒玻瑥氖轮此破椒驳墓ぷ,卻做出了不平凡的奉獻(xiàn)。教師,就是這樣一群人的代名詞。
人們都把它比喻為蠟燭一一照亮了別人,毀滅了自己。他們用自己的青春、知識(shí)和本領(lǐng),孕育了一代又一代祖國(guó)的花朵,為國(guó)家的強(qiáng)盛、人類的進(jìn)步,科技的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。每一位教師的頭頂上,都有一個(gè)巨大的光環(huán),它凝聚了智慧的結(jié)晶,照亮了祖國(guó)的未來(lái)。
現(xiàn)如今,對(duì)于各行各業(yè),都有一個(gè)道德操守的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和尺度。作為老師,當(dāng)然也要具備足夠的師德。所謂師德,就是一定社會(huì)或一定階級(jí)對(duì)老師職業(yè)行為的基本要求,是教師在從事教育過(guò)程中形成較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和。教師的師德是履行自己崇高的社會(huì)責(zé)任的重要保證。倘若一個(gè)不安心教育工作,看見(jiàn)學(xué)生就心煩的老師,怎么能教好學(xué)生,怎么能做到為人師表。所以,加強(qiáng)教師獻(xiàn)身于教育的理想的培養(yǎng),有助于其正確對(duì)待學(xué)生,從而使學(xué)生能夠更好地成長(zhǎng)。師德的核心是熱愛(ài)學(xué)生。在這一點(diǎn)上,我完全具備這樣的素質(zhì)。作為一名年輕的班主任,我不但要在學(xué)習(xí)方面抓住每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),用不同的教學(xué)方式去引導(dǎo)他們?nèi)绾巫羁熳詈玫卣莆崭黜?xiàng)知識(shí),我還要在生活方面細(xì)心照料他們,時(shí)刻關(guān)注他們的生理和心理變化,從而確保他們能夠健康茁壯的成長(zhǎng)。暑假的時(shí)候,炎炎夏日,我義不容辭地帶著學(xué)生們?nèi)⒓訁^(qū)里的講故事比賽;與學(xué)生們一起在學(xué)校揣摩故事中的角色,借演出服裝、道具,排練小舞臺(tái)劇等,雖然汗流浹背,但是,在這一派和諧的氛圍中,我與學(xué)生們度過(guò)了一段歡樂(lè)的時(shí)光,也體現(xiàn)了我作為一名教師的價(jià)值,這一切都源于我深深地?zé)釔?ài)著我、的學(xué)生們。不止是我,我相信每一個(gè)優(yōu)秀教師,都具備著愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。
在教育活動(dòng)中,如果師生之間沒(méi)有融洽的感情,教師沒(méi)有把自己的愛(ài)全心全意地貫注給學(xué)生,那么整個(gè)教育活動(dòng)就會(huì)死氣騰騰,沒(méi)有生氣,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也就調(diào)動(dòng)不起來(lái),教育的質(zhì)量肯定也不容樂(lè)觀。但是,如果教師能夠充分尊重和信任學(xué)生,毫無(wú)保留地為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心學(xué)生在這種洋溢著互相尊重和友愛(ài)的教育氛圍下,就很容易“親其師,信其道”,并且積極展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華,是教師能夠根據(jù)其展現(xiàn)的特點(diǎn)因材施教,從而使教育達(dá)到目的。但是,在熱愛(ài)學(xué)生教育中,也存在著一個(gè)誤區(qū)一一偏愛(ài)好學(xué)生。偏愛(ài)好學(xué)生不是真正的愛(ài),真正的愛(ài)應(yīng)該是嚴(yán)慈相濟(jì),偏愛(ài)可能導(dǎo)致好學(xué)生陷入自高自大、固執(zhí)、經(jīng)受不起挫折的怪圈。我們應(yīng)該熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其應(yīng)該熱愛(ài)后進(jìn)生。把愛(ài)留給每一名學(xué)生,這就是我對(duì)新時(shí)代師德的內(nèi)涵的理解和體會(huì)。
俗話說(shuō):干一行,愛(ài)一行。我在教室這條道路上剛剛起步,今后,我一定會(huì)揮灑青春,孕育花朵,傾注心血,抒寫(xiě)輝煌,無(wú)私奉獻(xiàn),弘揚(yáng)師德。讓教師的光環(huán)生生不息,讓祖國(guó)的未來(lái)光芒四射。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇8
我演講的題目是“奉獻(xiàn)社會(huì),精彩在我”。
一首“愛(ài)的奉獻(xiàn)”唱紅大江南北。一句“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天”至今耳熟能詳。因?yàn)樵谶@首歌里面唱出了我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任奉獻(xiàn)。初入青年志愿者協(xié)會(huì)只是好奇使然。對(duì)于青年志愿者協(xié)會(huì)的存在與意義并沒(méi)有多加思量。然而,經(jīng)過(guò)幾次參加青年志愿者協(xié)會(huì)的活動(dòng),我深深的體會(huì)到:我加入的協(xié)會(huì)是一個(gè)不平凡的組織。比如去陽(yáng)岐山小學(xué)支教,幾經(jīng)顛簸我們風(fēng)塵仆仆地來(lái)到那。然而笑靨如花的孩子們讓我們名人勵(lì)志故事:的疲憊一掃而空。一起游戲,一起談天說(shuō)地,他們好奇地發(fā)問(wèn),我們認(rèn)真的回答。工作或許是簡(jiǎn)單的,但是絕不是平凡的,說(shuō)他不平凡是因?yàn)樗屛殷w會(huì)欣慰,當(dāng)孩子們禮貌地道謝;說(shuō)他不平凡是因?yàn)樗屛殷w會(huì)無(wú)私,當(dāng)大家疲憊時(shí)互相鼓勵(lì)的語(yǔ)句;說(shuō)他不平凡是他讓我體會(huì)博愛(ài),用心關(guān)懷著那些純真卻沒(méi)有非常優(yōu)越的教學(xué)條件的孩子。是青年志愿者協(xié)會(huì)讓我更了解奉獻(xiàn)的意義!坝枞嗣倒,手有余香!鄙囊饬x在于付出,付出便是一種收獲。生活中如果只知道予所予求,那么在物質(zhì)上我們或許會(huì)成是一個(gè)“富人”,但是我們的精神必將貧瘠。
現(xiàn)在,我們還在學(xué)習(xí)雷鋒,我們還在名人勵(lì)志故事:提倡雷鋒精神。因?yàn)樗亲罴矣鲬魰缘姆瞰I(xiàn)的楷模。他是這樣自我鞭策的:“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上的理想?你既然活著,你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你,為未來(lái)帶來(lái)了什么?!笔前。谏畹膫}(cāng)庫(kù)里,我們不應(yīng)該只是個(gè)貪婪的索取者。在我們的身邊,總有那么一群人,他們奉獻(xiàn)時(shí)間、奉獻(xiàn)精力甚至于奉獻(xiàn)生命。
或許我們無(wú)力讓社會(huì)上每一個(gè)需要幫助的人都脫離困境;或許我們不會(huì)頭頂名人勵(lì)志故事:上“無(wú)私標(biāo)兵”的光環(huán);或許我們默默所做的不會(huì)為人知曉為人稱道。但是,“勿以善小而不為”。為孤寡老人送去一份溫暖吧,為山區(qū)孩童朗讀一篇美文吧,為殘障人士獻(xiàn)上一首飽含深情的歌吧。點(diǎn)滴匯聚,便是人間溫情。奉獻(xiàn)社會(huì),才能充實(shí)自己。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇9
雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),才能對(duì)自己提出更高要求!笆陿(shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?
我認(rèn)為:
首先,樹(shù)立良好的師德形象。
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷,憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。
學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,都感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō):“我的知識(shí)是人民給的,我要珍惜這有限的時(shí)光,把知識(shí)獻(xiàn)給人民。”古今中外無(wú)數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。
作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。
其次,規(guī)范文明行為。
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?鬃釉唬骸捌渖碚,不令而行;其身不正,雖令不從!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。
教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。
再次,關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。
熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
史煙飄過(guò),回看今天。
師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
因此,師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!
奉獻(xiàn)的演講稿 篇10
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:
大家下午好!
今天,我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼之間,參加工作已經(jīng)有7個(gè)年頭了,站在講臺(tái)上,剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。7年的時(shí)間,足以改變?cè)S多事情,但對(duì)教師這一工作的責(zé)任感,卻由年輕時(shí)的火熱衍變成了今日的綿長(zhǎng)不息,俞久彌新,猶如地下的樹(shù)影,早晨的時(shí)候團(tuán)成一片,快中午時(shí),便枝枝杈杈分得越來(lái)越清楚。
泰戈?duì)栒f(shuō):"花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。"是啊,選擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),就是選擇了奉獻(xiàn)。每天面對(duì)著一群鮮活的生命,叫我們又怎么敢懈怠呢?
作為班主任,育人為本一直是我的原則。很多學(xué)生在來(lái)中專以前他們是老師眼中的差生,進(jìn)班以后我不再為他們貼上差生的標(biāo)簽,用新的眼光發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。09年當(dāng)班主任的時(shí)候,剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,我們班有一位男生找到我,要求當(dāng)班長(zhǎng)。我很佩服他的勇氣,但他平時(shí)的表現(xiàn)卻讓我沒(méi)有膽量把班長(zhǎng)的位置交給他。大家可能也猜到了,他平時(shí)是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,上課也不愛(ài)聽(tīng)課?缮衔覐乃壑锌吹搅苏J(rèn)真與渴望,不想打擊這位學(xué)生的積極性,我就讓他先從生活委員干起,讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是他對(duì)自己的工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),每天都會(huì)仔細(xì)檢查班級(jí)衛(wèi)生,值日生做的有遺漏的地方,他不由分說(shuō)的就替值日生打掃,從來(lái)不嫌臟不嫌累。后來(lái)我把班里的班費(fèi)也讓他保管,記賬,他都記得清清楚楚,從未出錯(cuò)。他的這些讓我刮目相看,讓我想到李白詩(shī)里說(shuō)的天生我材必有用。記得從我上學(xué)開(kāi)始,老師只是用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生,學(xué)習(xí)好的就是好學(xué)生,學(xué)習(xí)差的就是差學(xué)生,這種劃分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)在我的腦海里根深蒂固了。當(dāng)我看到學(xué)生的這些表現(xiàn)后,刷新了我對(duì)學(xué)生劃分的標(biāo)準(zhǔn)。捫心自問(wèn)為什么我僅僅用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)劃分學(xué)生呢?不管你是什么,上天創(chuàng)造了你,總有你的用處,每個(gè)生命都是與眾不同的,都有其存在的特殊價(jià)值。所以不要總用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有學(xué)生,中專生其實(shí)也有很多好學(xué)生,只是缺少發(fā)現(xiàn)他們的眼睛。
作為一名一線的教師,我的體會(huì)是中專教師要有更多的耐心。以前學(xué)生上課注意力不集中,多是在課堂上當(dāng)著同學(xué)的面大聲的斥責(zé),學(xué)生時(shí)常會(huì)有抵觸情緒。現(xiàn)在我改變策略,下課后找他們聊天,了解他們的興趣愛(ài)好,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),給他們講解學(xué)會(huì)計(jì)的好處,讓他們慢慢接觸會(huì)計(jì),有點(diǎn)進(jìn)步就在班里表?yè)P(yáng)后進(jìn)的學(xué)生,慢慢的他們從抵觸會(huì)計(jì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)。到學(xué)期末,一些后進(jìn)的學(xué)生不僅跟上來(lái)進(jìn)程,甚至還超越了其他學(xué)生,這著實(shí)讓我感到喜出望外。
這就是我平凡中的工作,生活對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是忙碌的,今天重復(fù)著昨天的節(jié)奏,我不再追求那剎那的輝煌,而是深深迷上了這平凡中的雋永。我將用愛(ài)去陪養(yǎng)"樂(lè)善,樂(lè)學(xué),樂(lè)健,樂(lè)思"的孩子,也會(huì)學(xué)會(huì)用愛(ài)靜靜的品味這平凡中的幸福。
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