2017年中學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)
學(xué)習(xí)要講方法，要講技巧。下面是CN人才小編為大家推薦中學(xué)生學(xué)習(xí)心得的內(nèi)容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。
2017年中學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)
學(xué)習(xí)方法對(duì)于每一位莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。好的學(xué)習(xí)方法能令你受益終生。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異，因科而異的。
總言之，有四方面要點(diǎn)。
一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起。”做任何事，基礎(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識(shí)全面地，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機(jī)地、靈活地結(jié)合起來(lái)，任何難題都會(huì)迎刃而解。所以，我們應(yīng)腳踏實(shí)地地學(xué)，決不要心浮氣躁。
二、講求效率
每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時(shí)，都無(wú)一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能真真切切地達(dá)到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動(dòng)，雖占用時(shí)間，但不是浪費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)促成你更高的學(xué)習(xí)效率。
三、擴(kuò)展知識(shí)面
課本的知識(shí)是有限的`，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗(yàn)，就應(yīng)有厚實(shí)的知識(shí)作為盾牌。所以我們要“擠”出時(shí)間閱讀歷史名著;瀏覽信息，觀看歷史性節(jié)目。只要堅(jiān)持不懈，必有收獲。
四、一張一弛，文武之道
學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合。適時(shí)適度地給自己放假，會(huì)給你帶來(lái)意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場(chǎng)電影，溜一會(huì)兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”，或是對(duì)著藍(lán)天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。不過(guò)，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。
2017年中學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)
怎樣才能讀好書呢?
怎樣才能讀好書呢?我想每位同學(xué)都思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題吧!是的，我也千次萬(wàn)次的想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)我不是天才，甚至是蠢材。這次能取得年段第十二名，可以說(shuō)是自己幸運(yùn)的，或者說(shuō)是純屬巧合。這次為什么會(huì)取得較好的成績(jī)呢?你只能歸功于那些已經(jīng)想要放棄的好同學(xué)，是他們把位置留給了我，或者說(shuō)我剛剛好復(fù)習(xí)到了考卷上的內(nèi)容，其實(shí)我還有很多很多遺漏的'地方，所以才會(huì)導(dǎo)致化學(xué)考卷不理想。
其實(shí)同學(xué)都應(yīng)該想到一個(gè)問(wèn)題，那就是當(dāng)某個(gè)同學(xué)成績(jī)超過(guò)你的時(shí)候，你要想：“他是否比你聰明”。不見(jiàn)的吧，那是因?yàn)槭裁茨?因?yàn)樗任腋�，他比我多�?fù)習(xí)了一些知識(shí)點(diǎn)。我難道就不能超過(guò)他嗎?不是的，我能。只要我們有了一個(gè)決心，我們心里就有了動(dòng)力，當(dāng)你上課忍不住和同學(xué)說(shuō)話時(shí)，你就應(yīng)該想到：我現(xiàn)在在講話，可是人家正在讀書，這樣我能想超越他嗎?不可能吧!這時(shí)，你就會(huì)化動(dòng)力為力量，開(kāi)始意識(shí)到自己并沒(méi)有努力。這樣，你就會(huì)慢慢找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成績(jī)也就會(huì)越來(lái)越好了!加油吧!
2017年中學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主性
1、以一個(gè)成績(jī)比自己好的同學(xué)作為目標(biāo)，努力超過(guò)他。
2、有一個(gè)關(guān)于以后的人生設(shè)想。
3、每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，都根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況設(shè)立一個(gè)學(xué)期目標(biāo)。
4、如果沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，會(huì)分析原因，再加把勁。
5、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定之后，會(huì)自己思考或讓別人幫助分析是否符合自己的情況。
6、會(huì)針對(duì)自己的弱項(xiàng)設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
7、常�？匆恍┯幸饬x的課外書或自己找(課外題)習(xí)題做。
8、自習(xí)課上，不必老師要求，自己知道該學(xué)什么。
9、總是能很快選擇好對(duì)自己有用的學(xué)習(xí)資料。
10、自己不感興趣的學(xué)科也好好學(xué)。
11、課堂上很在意老師提出的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
12、會(huì)花很多時(shí)間專攻自己的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)。
二、時(shí)間管理
13、常常為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
14、為準(zhǔn)備考試，會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。
15、會(huì)給假期作業(yè)制定一個(gè)完成計(jì)劃，而不會(huì)臨近開(kāi)學(xué)才做。
16、常自己尋找沒(méi)有干擾的`地方學(xué)習(xí)。
17、課堂上會(huì)把精力集中到老師講的重點(diǎn)內(nèi)容上面。
18、做作業(yè)時(shí)，先選重要的和難一點(diǎn)的來(lái)完成。
19、作業(yè)總是在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
20、作業(yè)少時(shí)，會(huì)多自學(xué)一些課本上的知識(shí)。
三、學(xué)習(xí)策略
21、預(yù)習(xí)時(shí)，先從頭到尾大致瀏覽一遍抓住要點(diǎn)。
22、根據(jù)課后習(xí)題來(lái)預(yù)習(xí)，以求抓住重點(diǎn)。
23、預(yù)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面知識(shí)沒(méi)有掌握的，回過(guò)頭去補(bǔ)上來(lái)。
24、常常歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)并想辦法記住。
25、閱讀時(shí)，常做標(biāo)注，并多問(wèn)幾個(gè)為什么。
26、讀完一篇文章，會(huì)想一想它主要講了哪幾個(gè)問(wèn)題。
27、常尋找同一道題的幾種解法。
28、采用一些巧妙的記憶方法，幫助自己記住學(xué)習(xí)內(nèi)容。
29、閱讀時(shí)遇到不懂的問(wèn)題，常常標(biāo)記下來(lái)以便問(wèn)老師。
30、常對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分類、比較。
31、常回憶當(dāng)天學(xué)過(guò)的東西。
32、有時(shí)和同學(xué)一起“一問(wèn)一答”式地復(fù)習(xí)。
33、原來(lái)的學(xué)習(xí)方法不管用時(shí)，馬上改變方法。
34、注意學(xué)習(xí)別人的解題方法。
35、一門課的成績(jī)下降了，考慮自己的學(xué)習(xí)方法是否合適。
36、留意別人好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)來(lái)用用。
37、抓住一天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容做題或思考。
38、不斷試用學(xué)習(xí)方法，然后找出最適合自己的。
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