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《小英雄王二小》讀后感
看完一本名著后,大家一定都收獲不少,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編收集整理的《小英雄王二小》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《小英雄王二小》讀后感1
今天,我讀了《抗日英雄王二小》的故事,感觸很深,更讓我感動(dòng)萬分。
這個(gè)故事主要講了這樣一件事:王二小在山坡上放牧,鬼子看見了他便讓他帶路。到了八路軍的埋伏地后,王二小從溝邊王山上跑。吳連長看見后邊用槍打鬼子,邊大喊著:“二小快跑!”。可是鬼子的小隊(duì)長端著槍追上二小,把刺刀插進(jìn)了王二小的身體里,二小就這樣犧牲了。
讀了這篇文章,我被文中王二小那種堅(jiān)強(qiáng)不屈、一心為了集體和勇敢的精神深深地打動(dòng)了。是他為了保護(hù)八路軍和其他人的生命安全,義無反顧地帶著日本鬼子進(jìn)入了埋伏地;是他,堅(jiān)強(qiáng)不屈地抵抗者殘暴的日本鬼子。他之所以會(huì)這樣做,是因?yàn)樗幸还蓮?qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。讀者王二小的`故事,我想到了我們班有些人。他們經(jīng)常打架,有的人不僅和自己班級(jí)的人打架,還要和別的班級(jí)的人打架,既破壞了自己班級(jí)的榮譽(yù),又把他自己的臭名揚(yáng)到了別的班級(jí)。那些打架的起因,往往是一些雞毛蒜皮的小事。王二小這位小英雄愿意為抗日戰(zhàn)爭的勝利而犧牲自己寶貴的生命,但那些人卻總是因?yàn)橐恍┬∈虑楹屯瑢W(xué)吵架、打架,最后導(dǎo)致自己班級(jí)的榮譽(yù)下降,都是因?yàn)槟切┎粸榘嗉?jí)出力、為班級(jí)抹黑的人。和小英雄王二小相比,他們顯得那么可恥,那么卑鄙。
我想每個(gè)人都知道,我們今天的生活是革命烈士用生命換來的,我們今天的生活來之不易。我們不能忘記那些為我們今天的幸福生活獻(xiàn)出自己青春熱血的革命戰(zhàn)士們。革命烈士們,你們安息吧,我們會(huì)是你們永遠(yuǎn)的接班人!
《小英雄王二小》讀后感2
文章摘要:作文反復(fù)不斷的聽著王菲的金黃的小米啊,不就是我的親爹親娘嗎。你一個(gè)不經(jīng)意的眼神。每每又總是在微笑沉醉時(shí)看到了現(xiàn)實(shí),想到了傷痛,然后,冷的感覺再也暖和不起來了;朋友一生一起走,只可惜,走了22個(gè)年頭了,還未遇到這樣的人,是我的可悲還是。總之就如同嘹詠。
講述了王二小機(jī)智勇敢的`把日本鬼子引入八路軍的包圍圈,自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。王二小出生一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭。在他很小的時(shí)候,他的父親就參加了八路軍。一次,王二小的父親在執(zhí)行任務(wù)時(shí),不小心暴露了自己的身份,因此壯烈地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
王二小的媽媽在一次日本鬼子的大掃蕩中也被敵人殺害了。可憐的王二小,11歲便失去了親生父母。從此王二小便受苦受累,受盡了折磨。王二小想幫父母報(bào)仇,他遇到了八路軍,參加了兒童團(tuán)。
他常常一邊放牛,一邊幫八路軍放哨。一天,日本鬼子又來掃蕩,走到山口迷了路。敵人看到王二小在山坡上放牛,便叫王二小帶路。為了保護(hù)八路軍和鄉(xiāng)親們,王二小把鬼子引入了八路軍的包圍圈。
當(dāng)山谷周圍響起了槍聲,敵人知道上當(dāng)了,他們殘忍地殺害了王二小。年僅13歲的王二小英勇地犧牲了。我被王二小的故事感動(dòng)了。他機(jī)智勇敢,不怕犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。
媽媽告訴我,要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力學(xué)習(xí),長大做一個(gè)有用的人。
《小英雄王二小》讀后感3
在一個(gè)叫做西柏坡的小村莊,住著一個(gè)叫王二小的孩子,他經(jīng)常幫助八路軍傳遞信息,立過不少功勞。有一天,日本鬼子來村里掃蕩,不小心迷了路,于是便讓王二小給它們帶路。機(jī)智的王二小把它們帶入八路軍的埋伏圈,可自己卻被敵人殺死了。
讀完這個(gè)故事,我不禁想起了雨來,他是住在蘆花村的一個(gè)游泳技術(shù)高超的小孩。在敵人來時(shí),他寧可被打得頭破血流,也不說出通訊員在哪里。還有許許多多這樣的英雄,他們很多還都是孩子。真正印證了那句名言:自古英雄出少年。
這些人都是寧愿犧牲自己,也要保護(hù)他人。這是一種多么可貴的精神啊!現(xiàn)在是和平時(shí)代,但在發(fā)生災(zāi)難時(shí),有一些人為了一已之利,讓自己先脫離危險(xiǎn)。他們只想著這種愚蠢的想法,卻沒有想到這一舉動(dòng),反而導(dǎo)致了更多人的.傷亡。如果他們能冷靜下來好好地想一想,與大家團(tuán)結(jié)一心,就可以戰(zhàn)勝困難,取得勝利。
這使我又想起了之前熱播的《戰(zhàn)狼2》。冷鋒不顧一切危險(xiǎn),單槍匹馬進(jìn)入交戰(zhàn)區(qū),成功救出48名華僑……
這么多的事例,這么多的英雄,他們都有一個(gè)共同的品質(zhì),那就是舍己為人,一心為他人著想。我們也要學(xué)習(xí)他們這種優(yōu)良的品質(zhì)!
《小英雄王二小》讀后感4
暑假的一天,我認(rèn)真地讀了小英雄王二小的故事,這篇故事給我留下了很深刻的印象。
故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,在一個(gè)貧困的小山村里,那就是王二小的家鄉(xiāng)。放牛娃王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。一天王二小放牛時(shí)被日本鬼子抓住,要他帶路,機(jī)智勇敢的的王二小假裝聽話的樣子,并沒有直接違抗敵人,而是裝著順從的樣子走在前面給敵人帶路。把敵人帶進(jìn)了八路軍的`埋伏圈。當(dāng)四面八方響起槍聲時(shí),敵人知道上了當(dāng),就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。可是敵人的刺刀卻深深地扎進(jìn)了二小的胸膛,勇敢的二小犧牲了!二小,你用自己年輕而寶貴的生命換來了鄉(xiāng)親們的平安,自己卻躺在冰冷的山間,帶著微笑看那天邊血染紅了的云彩。
看完這篇文章,我被深深地感動(dòng)了。二小不顧個(gè)人安危,拯救了所有人,他機(jī)智勇敢。我相信,不光是我們,曾經(jīng)的那些鄉(xiāng)親們也不會(huì)忘記他的。我要學(xué)習(xí)王二小的這種不畏艱險(xiǎn)的精神,在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),堅(jiān)決不當(dāng)逃兵,努力去面對(duì)困難。我還要學(xué)習(xí)王二小的這種寧可犧牲自己也要保護(hù)鄉(xiāng)親們的精神,熱愛我們的班集體,維護(hù)我們班級(jí)的榮譽(yù),積極幫助有困難的同學(xué),協(xié)助老師,要成為老師的合格小助手。
《小英雄王二小》讀后感5
這個(gè)讀書節(jié),媽媽給我買了抗日英雄王二小的故事書。
看著看著,便被故事中的人物深深地吸引住了,一個(gè)比我大不了幾歲的孩子竟然能作出如此偉大的事情,為了八路軍和鄉(xiāng)親們的安全,不顧個(gè)人安危,犧牲時(shí)年僅13歲,王二小的英雄事跡深深感動(dòng)著我,心中充滿了無比崇敬。
王二小打小就住在河北淶源的一個(gè)小山村破舊的草房里。爹爹被日本鬼子害死了,哥哥被日本鬼子逼得逃跑了,媽媽又被活活餓死了。二小從小便靠為別人家放牛為生?谷諔(zhàn)爭時(shí)期,二小加入了兒童團(tuán),干起事來比誰都積極。除了站崗放哨查路條,還為八路軍割馬草,二小做了不少好事情。王二小自小就對(duì)日本鬼子充滿了仇恨。他經(jīng)常默默地想,這深仇大恨一定要報(bào)。鬼子又來大掃蕩了,二小為了解救鄉(xiāng)親們和將鬼子領(lǐng)進(jìn)八路軍的包圍圈裝著為他們帶路,一路唱著放牛歌,將鬼子領(lǐng)著在山里轉(zhuǎn)圈,吳連長帶著隊(duì)伍將鬼子包圍起來后,氣急敗壞的鬼子小隊(duì)長端著大槍追上二小,把長長的刺刀扎進(jìn)了二小的'身體,還將二小挑到了山坡上,鮮血染紅每一片樹葉和綠草。八路軍發(fā)起了進(jìn)攻,消滅了鬼子。大壯牛用尖角挑死了鬼子小隊(duì)長像是要為二小報(bào)仇。
看完故事,抗日小英雄王二小雖然英勇犧牲了,我感到無比悲痛,但他的英雄事跡卻感動(dòng)著我,我們要懷著無比崇敬的真摯感情,深切緬懷革命先烈的豐功偉績,現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),將來報(bào)效祖國!
《小英雄王二小》讀后感6
“少年英雄王二小”的故事我很早就知道了,今天,我又認(rèn)真了看了一次。故事講的是一名叫王二小的放牛少年,他是一名兒童團(tuán)員,有一天,敵人來村子里掃蕩,走到一個(gè)路口迷了路,敵人看見放牛的王二小于是就叫他來帶路。王二小知道不能讓敵人掃蕩成功,就裝著順從的樣子帶路,其實(shí)是把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈;敵人發(fā)現(xiàn)中計(jì)后,二話不說將王二小給殘忍地殺害了,為了保護(hù)村子里的村民和后方部隊(duì),只有十三歲的王二小犧牲了自己的生命。八路軍戰(zhàn)士強(qiáng)忍著淚水,把中了埋伏的敵人殺了個(gè)片甲不留。
“牛兒還在山上吃草,放牛的卻不知道哪兒去了,不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小……”,再次聽到這首歌,想起這個(gè)故事,我還是被王二小這種舍已為人的精神感動(dòng)。
多么勇敢的王二小,他身為兒童團(tuán)員,覺得保護(hù)村民和后方部隊(duì)就是他的責(zé)任,最終獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。秋天把這個(gè)感人的'故事續(xù)說給了每一個(gè)人聽,人們止不住眼淚留下來;冬天村民們?cè)谖堇锇踩剡^著暖冬,二小卻睡在冰冷的山間,永遠(yuǎn)也醒不來了,但有著鄉(xiāng)親們的牽掛,他的夢(mèng)一定很美很美!
讓我們向王二小致敬吧,他只有13歲,卻為祖國的抗戰(zhàn)獻(xiàn)出了自己的生命!作為一名新時(shí)代的少年,我的生活如此的美好,每天在寬敞明亮的教室里讀書,所以我更加應(yīng)該好好學(xué)習(xí),用知識(shí)來武裝自己的大腦,把自己變得更加強(qiáng)大,為祖國的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)力量!
《小英雄王二小》讀后感7
今天,我讀了《英雄故事》中的抗日小英雄--王二小的故事,覺得王二小真是個(gè)了不起的人。我很佩服他。王二小小小年紀(jì),不知哪來的勇氣和智慧,殲滅了日本鬼子,挽救了全村人的性命。雖然,他后來被日本人殺害了,但他那光輝的形象卻牢牢地印在了我的'心中。
王二小出生在一個(gè)貧窮的家庭里。在他十一歲的時(shí)候,他的爸爸媽媽都被日本侵略者殺害了。于是他不得不到地主家干活養(yǎng)活自己,可是地主對(duì)他很兇,常常不是罵他,就是打他。從此,王二小恨透了日本鬼子和地主們。自從他參加共青團(tuán)員后,他變得很快樂很積極,什么站崗、放哨、觀察敵情、回報(bào)情況……都搶著干。
報(bào)仇的機(jī)會(huì)終于來了。村外傳來了一個(gè)消息:日本鬼子要進(jìn)犯村子。王二小假裝不經(jīng)意遇見了鬼子,然后帶鬼子進(jìn)入八路軍的埋伏圈,日本鬼子發(fā)現(xiàn)自己中計(jì)后,就殘忍地殺害了他,就這樣王二小光榮地犧牲了。
看完了故事,我覺得王二小很機(jī)智勇敢。一個(gè)小孩面對(duì)一大群手握鋼槍和明晃晃刺刀的敵人一點(diǎn)兒也不緊張,不害怕,那么沉著冷靜,還偷偷設(shè)計(jì)把狡猾的敵人騙入紅軍的埋伏圈,真是了不起。通過讀這扁文章,使我受到了很大的教育,我也要向王二小學(xué)習(xí),一定要珍惜今天的生活,好好學(xué)習(xí),天天向上,報(bào)答父母,報(bào)效祖國。
《小英雄王二小》讀后感8
在我很小的時(shí)候,媽媽就講過王二小故事,長大認(rèn)字了,我自己買來書,一遍又一遍的看著,王二小深深吸引著我,我時(shí)常被故事感動(dòng)得熱淚盈眶。
故事發(fā)生在1941年9月,日軍300余人向河北省平山縣南滾龍溝襲來,他們抓住了正在山坡上放牛的王二小,用刀逼著二小為他們帶路去抓八路。二小非常清楚,許多八路軍戰(zhàn)士就在四面的山上隱藏著。于是他牽著牛機(jī)智地領(lǐng)著鬼子在三道壕上慢慢地轉(zhuǎn),把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。敵人發(fā)現(xiàn)以后,對(duì)二小又打又罵,二小猛地抱住一個(gè)鬼子廝打,想與鬼子跳崖同歸于盡,不料被另一個(gè)鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛……
我們應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福生活,好好學(xué)習(xí),天天向上,從小努力掌握先進(jìn)的.科學(xué)知識(shí),長大后把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。
千錘百煉出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。無數(shù)烈士是這樣做的。將來有一天,當(dāng)祖國需要我們的時(shí)候,我們必定會(huì)一馬當(dāng)先地全力奉獻(xiàn)出自己的一切,甚至生命。
《小英雄王二小》讀后感9
望著書中那個(gè)纖瘦男孩,他如磁鐵般深吸引著我,即使我已經(jīng)看過多遍心里卻依然犯酸。
他叫王二小,在山坡放牛時(shí)不幸被日軍抓獲,日軍讓他帶路去抓八路軍,二小把日軍帶入八路軍的埋伏圈,他自己卻被日軍察覺,二小原想與鬼子同歸于盡,可他卻被另一個(gè)鬼子用刺刀刺穿了后背…….當(dāng)時(shí)的他年僅歲。
他叫王二小,他的故事流傳至今,他是千千萬萬人民心中的英雄,也是我心目中的英雄。他用自己鮮紅的熱血與寶貴的生命為我們鋪上和平的大路。無數(shù)鐵骨錚錚的烈士在各種嚴(yán)刑拷打下依然堅(jiān)貞不屈,誓死捍衛(wèi)著我們的祖國。
反觀我們這一代,生活在和平富裕年代,衣食無憂,被父母親人捧在手里舍不得打舍不得罵,且還享有優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,的悉心教導(dǎo),可我們卻還不知足,對(duì)自己的父母大吵大罵,哎,現(xiàn)在回想父母該多傷心!國家興亡匹夫有責(zé)!我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在得之不易的幸福時(shí)光,努力學(xué)習(xí),爭取長大后把我們的`祖國建設(shè)得更繁榮昌盛,如二小般保衛(wèi)祖國,為祖國獻(xiàn)上一切乃至生命!
“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪去了……..”隨著《放牛郎》這首優(yōu)美旋律的響起,我仿佛看見了一個(gè)外型纖瘦卻異常高大的身影——王二小。
《小英雄王二小》讀后感10
在我心中,有許多令人懷念的抗戰(zhàn)英雄,而小英雄王二小在我記憶中尤為深刻。
王二小是中國少年抗日小英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的掃蕩和攻擊,王二小是兒童團(tuán)員。他常常一邊在山坡上放牛。一邊給八路軍放哨。1942年10月25日,日本鬼子又來掃蕩了,軍隊(duì)走到山口時(shí)迷了路。日本鬼子碰巧看見王二小在山上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面。為了保護(hù)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們,他就把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈里。突然四面八方的槍聲不斷響起,敵人知道受騙了,就氣急敗壞地用刀刺死了王二小。機(jī)智勇敢的王二小,就這樣被日本侵略者殘害了年僅13歲。
讀完故事后我的心情久久不能平靜:以前我只以為大人才參與戰(zhàn)爭,保衛(wèi)國家,而現(xiàn)在才知道,連幼小的兒童都有參與。現(xiàn)在享受的美好生活都是以前抗日英雄的生命換來的.。
我和王二小差不多算是同齡人,F(xiàn)在我們吃著美味佳肴,甚至還玩ipad,psp,泡在網(wǎng)上不肯下,看電視看幾個(gè)小時(shí),有時(shí)還出去逛逛街,吃肯德基,麥當(dāng)勞。他原本應(yīng)在讀書,而戰(zhàn)爭攪亂了他的一切,人們?cè)趹?zhàn)爭的陰影下過著貧困、不安定的生活。我們和他們比較,真是有著天壤之別呀!
我們應(yīng)該為生活在這樣一個(gè)國度和時(shí)代而感到幸福,我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。
《小英雄王二小》讀后感11
星期天的早晨,我認(rèn)真地讀了小英雄王二小的故事,這篇故事給我留下了很深刻的印象。
抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,放牛娃王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。一天王二小放牛時(shí)被日本鬼子抓住,要他帶路,機(jī)智的王二小假裝聽話的樣子,把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。當(dāng)四面八方響起槍聲時(shí),敵人知道上了當(dāng),就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。
看完這篇故事,我被王二小深深地感動(dòng)了。他非常機(jī)智勇敢,在強(qiáng)大的敵人面前臨危不懼,沉著應(yīng)對(duì);他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全,不顧個(gè)人安危,引鬼子進(jìn)入了八路軍的`包圍圈,最后獻(xiàn)出了自己年輕的生命。
我要學(xué)習(xí)王二小的這種不畏艱險(xiǎn)的精神,在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),堅(jiān)決不當(dāng)逃兵,努力去面對(duì)困難。我還要學(xué)習(xí)王二小的這種寧可犧牲自己也要保護(hù)鄉(xiāng)親們的精神,熱愛我們的班集體,維護(hù)我們班級(jí)的榮譽(yù),積極幫助有困難的同學(xué),協(xié)助老師,要成為老師的合格小助手。
在學(xué)習(xí)和生活中,不會(huì)永遠(yuǎn)都一帆風(fēng)順的,我會(huì)在那些波折中慢慢起來,我會(huì)加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活,努力把幸?鞓穾Ыo身邊的每一個(gè)人。
《小英雄王二小》讀后感12
“牛兒還在那山上吃草,放牛的卻不知到哪兒去了……”電腦中傳出了這熟悉的歌聲,我又想起了那段感人的故事。
1942年10月,日本軍又到村子里來掃蕩,走到山口又迷了路。敵人看見王二小在山上放牛,就讓他帶路。王二小為了保衛(wèi)村民和部隊(duì)轉(zhuǎn)移,把敵人帶進(jìn)了八路軍的'埋伏圈。突然四面八方響起來槍聲,敵人知道上了當(dāng),氣急敗壞中用刺刀挑起王二小,將他摔死在了石頭上。雖然部隊(duì)和村民們得到了安全,但13歲的王二小就這樣英勇犧牲了。
想起這段故事,我心里隱隱產(chǎn)生一絲憐憫,王二小死時(shí)才13歲,他本應(yīng)該像我們一樣快樂地成長著,本應(yīng)該像我們一樣在認(rèn)真地讀書,是侵略者讓他失去了快樂的童年,小小年紀(jì)就被利用,被侵略者當(dāng)成了侵略中國的犧牲品,最后為了國家英勇犧牲了。
王二小才13歲,卻懂得了這種舍己為國的道理,而且面對(duì)敵人的威脅十分冷靜,為了國家的勝利面對(duì)死亡毫不猶豫。他這種精神,是每個(gè)中國人都應(yīng)該擁有的。
王二小的故事告訴我們,只有國家保住了,我們的生命才能保住。
《小英雄王二小》讀后感13
王二小是河北人,是一個(gè)孤兒。他生長在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。他從小就喜歡馬,經(jīng)常到八路軍的兵連去玩。自然,他和八路軍很熟悉了,所以,懂得要為國家要為人民的幸福生活而戰(zhàn)斗。他不是一個(gè)愛說話的孩子,但是他做事情很勤快,人很聰明。他還加入了兒童團(tuán)。他一邊放牛,一邊幫助八路軍放哨。
這一天,王二小正在山坡上放牛。這時(shí)候,敵人來了。他們要進(jìn)行掃蕩。但是因?yàn)樗麄儷@知八路軍就藏在在山溝的后面,所以,不敢輕易出擊。他們看見山坡上有一個(gè)放牛娃。就上前說,“小朋友,你知道八路軍在哪里嗎?”聰明的王二小聽到了,就連忙說,“知道啊”“你能不能給我們帶路?”王二小開始還有點(diǎn)不知所措,但是很快就鎮(zhèn)定起來,并且答應(yīng)了。
他帶著敵人一直往前走。他就想著把敵人帶到八路軍埋伏的.地方,然后讓八路軍殲滅他們。這個(gè)時(shí)候,敵人發(fā)現(xiàn)王二小的計(jì)策已經(jīng)為時(shí)過晚了。王二小想趁機(jī)走到后面的樹林里,但是他逃不過敵人的刺刀。王二小犧牲了!
王二小的英雄告訴我們,與敵人作戰(zhàn)要有計(jì)謀,要敢于反抗。
王二小的故事讀后感:王二小是一個(gè)小孩子,但是在敵人面前他毫不畏懼。面對(duì)死亡,他選擇的是正義以及村民的安全。想想,我們今天的幸福生活,與他們這一輩人是分不開的。我們要珍惜今天的幸福生活。在和平的環(huán)境里,要經(jīng)常憶甜思苦。如今我們幸福地在教室里學(xué)習(xí),想想,王二小在我們這個(gè)年齡階段,是在山崗上放牛。這不是很美好的日子嗎?
《小英雄王二小》讀后感14
上周五,也就是“六一”兒童節(jié),我們學(xué)校進(jìn)行了一場課本劇比賽,比賽非常精彩,但給我印象最深的還是我們班表演的課本劇《王二小的故事》。
這是一個(gè)發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的動(dòng)人故事。王二小是一個(gè)放牛娃,他的父母親被一場連續(xù)四十多天的.暴雨奪去了生命,后來他加入了少年兒童團(tuán),平常他一邊放牛一邊幫八路軍放哨。那一天,他正在和小伙伴們玩耍,不料被日本鬼子抓去帶路找八路軍,二小當(dāng)機(jī)立斷決定把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈,好將他們一網(wǎng)打盡,可是八路軍卻沒有發(fā)現(xiàn),王二小一著急便喊了起來:“快打鬼子呀……”,氣急敗壞的鬼子拿起刀砍向了二小,我們的小英雄王二小倒下了,八路軍聽到喊聲,一舉消滅了鬼子。雖然王二小犧牲了,可是他卻永遠(yuǎn)活在我們的心中。
這次我們班的同學(xué)演得可好了,非常逼真,仿佛把那一天的情景重現(xiàn)了一遍。那幾個(gè)演鬼子和漢奸的同學(xué),一上場就點(diǎn)頭哈腰地站在太君的身邊,還幫太君扇扇子,那一招一式演得太像了。但最令我感動(dòng)的是王二小倒下后,他的小伙伴們都圍了上去,使勁地推著二小,希望他能醒來……我們都被感動(dòng)了,我們的眼里都含著淚水。
王二小雖然離開了我們,可是我們的英雄王二小的故事卻一直流傳至今,在“六一”節(jié)這個(gè)特殊的日子里,我們?cè)俅沃噩F(xiàn)了王二小的故事意義深遠(yuǎn),我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易,我們要好好珍惜。
我希望王二小的故事能世世代代流傳下去。
《小英雄王二小》讀后感15
今天,我讀了《抗日英雄王二小》后,深有感觸。 王二小是中國少年抗日英雄?谷諔(zhàn)爭時(shí)期,王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。 有一次,日本鬼子來“掃蕩”,走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小十分機(jī)智,裝著聽話的樣子走在前面,為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親,他把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然,四面八方響起了槍聲,敵人這才知道上了當(dāng),就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小,就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了,犧牲時(shí),他才13歲。13歲!和我們一樣花兒般的年紀(jì),卻為國家而獻(xiàn)出了自己的生命,從這我們可以看出他的愛國情懷,我們更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!有的`同學(xué)說,我不生活在戰(zhàn)爭年代,無法表現(xiàn)我很愛國。錯(cuò)!我們生活在和平年代,才可以更好的表達(dá)自己的愛國情懷!好好學(xué)習(xí)就是愛國;尊師敬長就是愛國。我們要讓中國人的地位在外國人心中提高。今天我們以祖國為榮,明天祖國以我們?yōu)闃s!
作文點(diǎn)評(píng):
作文在談到向王二小學(xué)習(xí)時(shí),能夠聯(lián)系實(shí)際,對(duì)“不生活在戰(zhàn)爭年代,無法表現(xiàn)愛國”的錯(cuò)誤看法發(fā)表自己的見解,所發(fā)表的見解很有道理。這就使作文內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際,主題也能夠深入一步。作文語句通順,但全文沒有劃分段落。
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