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《南轅北轍》讀后感（經(jīng)典）
認(rèn)真品味一部名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的《南轅北轍》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《南轅北轍》讀后感1
今天我們班學(xué)了“南轅北轍”這篇小古文，讀了這篇小古文讓我受益匪淺�！澳限@北轍”講的就是：從前有一個(gè)人要去楚國(guó)，楚國(guó)的方向在南邊，他卻往北邊走，別人多次提醒他，他卻用不同的理由反駁別人的意見(jiàn)，不虛心接受別人的建議。即使他的工具用得再好，如果不能正確的運(yùn)用和發(fā)揮好，就會(huì)背道而馳，離楚國(guó)也就越來(lái)越遠(yuǎn)，再也到不了楚國(guó)了。讀了這篇小古文，我想起了發(fā)生在我身上的一件事情。
有一次，我參加聽雨軒琴行的一個(gè)活動(dòng)，肖老師在教學(xué)中多次指出我的指法問(wèn)題，而我沒(méi)有聽取老師的意見(jiàn)仍然按照我原來(lái)的指法彈奏。直到有一次公開演出，因?yàn)橹阜ǖ腻e(cuò)誤而導(dǎo)致了錯(cuò)音，雖然立馬糾正了過(guò)來(lái)，但還是影響了我的演出效果，結(jié)果演出成績(jī)不佳，失去了得到名次的機(jī)會(huì)，讓我后悔了很久，心里下定決定以后一定要聽從指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，不斷的'提高自己。
讀了“南轅北轍”還讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要找到正確的方向，并沿著正確的方向前進(jìn)，才能取得最大的成功。同時(shí)還要多聽取別人的意見(jiàn)，接納正確的方式，才能讓自己成長(zhǎng)起來(lái)。
《南轅北轍》讀后感2
《南轅北轍》這則寓言用對(duì)話的形式講述了季梁的一位朋友要乘車去楚國(guó) ，但他卻選擇了相反的方向，自己有固執(zhí)己見(jiàn)不聽從季梁的勸告，結(jié)果即便是他的馬再好、駕駛技術(shù)再好、旅費(fèi)再多，恐怕也難以達(dá)到目的地。
告訴我們，無(wú)論做什么事情，必須選對(duì)方向，目標(biāo)明確，朝著既定目標(biāo)，一步一個(gè)腳印就一定能夠達(dá)到勝利的彼岸，相反，如果目標(biāo)不明確，方向不清楚，那么付出再多的努力也只是白費(fèi)功夫；還要就是凡事要多聽聽朋友的意見(jiàn)，畢竟三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。
結(jié)合生活實(shí)際，比如說(shuō)踢足球比賽吧，你技術(shù)再好，配合的再精妙，可是你把球踢進(jìn)了對(duì)方的.門里，你說(shuō)豈不是踢進(jìn)去的越多，你離成功的距離就越遠(yuǎn)么。
所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，按著計(jì)劃一步一步的實(shí)施，這樣就不會(huì)走彎路，走錯(cuò)路！
《南轅北轍》讀后感3
今天，我讀了一則寓言故事—《南轅北轍》。
這則寓言故事主要寫了從前有一個(gè)人，從魏國(guó)到楚國(guó)去，他帶上很多的盤纏，雇了上好的車，駕上駿馬，請(qǐng)了駕車技術(shù)精湛的車夫，就上路了。楚國(guó)在魏國(guó)的南面，可這個(gè)人不問(wèn)青紅皂白，讓駕車人趕著馬車一直向北走去。它告訴我們，無(wú)論做什么事，都首先要看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯(cuò)了，那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。
其實(shí)，在我們的生活中，也有許多"南轅北轍"的事情。環(huán)保就是一個(gè)很好的例子。當(dāng)今社會(huì)，向人們呼吁保護(hù)環(huán)境的人有無(wú)數(shù)，可是，人們卻充耳不聞。連倡導(dǎo)人們保護(hù)環(huán)境的人，自己都沒(méi)有做到，那么，其他人就更不會(huì)做到了。相信大家都知道，青藏高原的空氣有多么的清新，環(huán)境有多么的美麗，多么的潔凈��！而我們這兒呢?滿街都是飄飛的`塑料袋，一次性的瓶瓶罐罐。我們大家都生存在這個(gè)環(huán)境中，就要使這兒變得最美麗，不讓它被污染。既然，人們都有環(huán)保的意識(shí)，只不過(guò)行動(dòng)與想法是背道而馳的罷了。只要我們?cè)谏钪�，都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從自己的一言一行做起，相信我們一定會(huì)擁有一個(gè)空氣清新，環(huán)境美麗的家園！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
《南轅北轍》讀后感4
今天，我看了這樣一個(gè)成語(yǔ)故事，叫“南轅北轍”。故事大意是這樣的：
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一個(gè)人要從魏國(guó)到南邊的楚國(guó)去，可他卻一個(gè)勁兒地向北面飛跑而去。他的一個(gè)朋友提醒他往南走，可那人卻不聽勸告，說(shuō)：“我知道我走錯(cuò)了，但是我的'車夫和馬都很好，再說(shuō)我?guī)У穆焚M(fèi)也很多，你一點(diǎn)也不用擔(dān)心！”說(shuō)完，便離他而去。結(jié)果他的行為讓別人很不解，大家感到奇怪，因?yàn)槟菢拥脑�，不就離他要去的楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)嗎？
讀了這個(gè)故事，你們一定會(huì)認(rèn)為主人公很傻，知錯(cuò)不改。但生活中這樣的人和事卻經(jīng)常這發(fā)生在我們身邊啊。例如：作為南京人大家都知道，我們南京正在創(chuàng)建文明城市，說(shuō)到文明，也許誰(shuí)都會(huì)說(shuō)：“不就是講公德嘛�！笨墒亲咴诖蠼稚�，卻總能看到一些不文明的行為：亂扔?xùn)|西啦、吐痰啦、講臟話啦等等。難道他們不懂什么是文明嗎，不是的，而是犯了和故事中主人翁一樣的毛病：知錯(cuò)不改。
就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，都知道要好好學(xué)習(xí)，可如果不付出行動(dòng)，是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。
正如這個(gè)故事告訴我們的：做事時(shí)如果你的行動(dòng)和目的正好相反，目的是永遠(yuǎn)都不會(huì)達(dá)到的。
《南轅北轍》讀后感5
今天，我們學(xué)習(xí)了《南轅北轍》這一課。主要講的是一個(gè)人目的是到楚國(guó)，而他卻往反方向走，在朋友的一再提醒下，還是執(zhí)迷不悟。這則寓言是比喻有些人行動(dòng)和目的是截然相反的.，行動(dòng)越賣力反而離目標(biāo)越遠(yuǎn)。
有時(shí)，我也是這樣一個(gè)人。有一天，我回家時(shí)，一個(gè)大坑擋住了我的去路。我可不喜歡走冤枉路，于是決定跳過(guò)去。我走到跟前一看。哇！這么深！這么遠(yuǎn)！要跳過(guò)去可真不容易呀！這時(shí)，我心里產(chǎn)生了兩種想法：第一，冒著危險(xiǎn)跑過(guò)去；第二，多走一些路。我的第一種想法沒(méi)能戰(zhàn)勝第二種想法，只好扭頭逃跑了。在這件事里，想跳過(guò)大坑是我的南轅，而轉(zhuǎn)身逃跑則是北轍，所以在這件事里我是一個(gè)南轅北轍的人。
我還想對(duì)這個(gè)寓言故事里的去楚國(guó)的人說(shuō)：這件事里，你錯(cuò)得最重要的地方是方向錯(cuò)了，而你認(rèn)為的盤纏多、車夫是好把式、馬跑得快等沒(méi)用的理由，跟你往反方向走沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。就像數(shù)學(xué)應(yīng)用題一樣，希望你以后能問(wèn)題的關(guān)鍵。
好了，《南轅北轍》學(xué)完了，你們可不要向去楚國(guó)的那個(gè)人學(xué)習(xí)噢。
《南轅北轍》讀后感6
我們學(xué)習(xí)了《南轅北轍》這篇課文，這篇文章講了背道而馳的道理。
文中寫，從前有一個(gè)人，坐著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見(jiàn)了，叫住他問(wèn)：“你上哪去呀？”“我到楚國(guó)去�！彬T馬人回答。朋友很奇怪，提醒他說(shuō)：“楚國(guó)在南邊，你怎么往北走�！彬T馬人不聽提醒，還很自信的說(shuō)：“我的`馬跑得快，我的車夫是個(gè)好把式，我?guī)У谋P纏多。楚國(guó)在南邊，他硬要往北走。他的馬跑得越快，趕車的本領(lǐng)越高，盤纏帶得越多，走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國(guó)。這篇寓言告訴我們，目的與行動(dòng)相反是永遠(yuǎn)也到不了想去的地方。南轅北轍這篇寓言刻畫了一個(gè)一意孤行。固執(zhí)的人物形象，諷刺了那些目的與行動(dòng)相反的人。
這篇寓言令我想起不久前的一件事。
記得有一次，我和表姐和媽媽去海洋館玩，進(jìn)到里面，有兩個(gè)口，我和表姐要看美人魚表演，媽媽說(shuō)在右邊的口，我和表姐卻說(shuō)從左邊的口進(jìn)，結(jié)果在里面沒(méi)有看到美人魚表演，我們有順原路返回，從右邊的口進(jìn)去，果然，看到了美人魚表演。因?yàn)槲覀兊墓虉?zhí)多走了一段路。嗨，要早聽媽媽的話就好了。學(xué)了這篇課文，我終于懂得了背道而馳道理。
《南轅北轍》讀后感7
今天，我看了這樣一個(gè)成語(yǔ)故事，叫“南轅北轍”。故事大意是這樣的：
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一個(gè)人要從魏國(guó)到南邊的楚國(guó)去，可他卻一個(gè)勁兒地向北面飛跑而去。他的一個(gè)朋友提醒他往南走，可那人卻不聽勸告，說(shuō)：“我知道我走錯(cuò)了，但是我的車夫和馬都很好，再說(shuō)我?guī)У穆焚M(fèi)也很多，你一點(diǎn)也不用擔(dān)心!”說(shuō)完，便離他而去。結(jié)果他的行為讓別人很不解，大家感到奇怪，因?yàn)槟菢拥脑�，不就離他要去的楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)嗎?
讀了這個(gè)故事，你們一定會(huì)認(rèn)為主人公很傻，知錯(cuò)不改。但生活中這樣的人和事卻經(jīng)常這發(fā)生在我們身邊啊。例如：作為南京人大家都知道，我們南京正在創(chuàng)建文明城市，說(shuō)到文明，也許誰(shuí)都會(huì)說(shuō)：“不就是講公德嘛�！笨墒亲咴诖蠼稚希瑓s總能看到一些不文明的行為：亂扔?xùn)|西啦、吐痰啦、講臟話啦等等。難道他們不懂什么是文明嗎，不是的`，而是犯了和故事中主人翁一樣的毛�。褐e(cuò)不改。
就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，都知道要好好學(xué)習(xí)，可如果不付出行動(dòng)，是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。
正如這個(gè)故事告訴我們的：做事時(shí)如果你的行動(dòng)和目的正好相反，目的是永遠(yuǎn)都不會(huì)達(dá)到的。
《南轅北轍》讀后感8
今天看了一則寓言故事《南轅北轍》，講的是：戰(zhàn)國(guó)后期，季梁不讓魏安厘王攻打趙國(guó)，就講了一個(gè)故事。說(shuō)有一個(gè)人要到楚國(guó)去，他有許多盤纏，雇了最好的車，請(qǐng)了最好的車夫就走了�？墒浅䥽�(guó)在南邊，那個(gè)人卻讓車夫趕著馬車往北去。過(guò)了一會(huì)兒，遇見(jiàn)一個(gè)朋友，朋友問(wèn)：“你要去哪里？”那個(gè)人大聲回答：“我要到楚國(guó)去！”朋友又說(shuō)：“到楚國(guó)應(yīng)該往南走啊�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“反正我的.馬快，不用怕�！迸笥延謩袼骸胺较蝈e(cuò)了，你的馬跑不到楚國(guó)呀！”那個(gè)人又說(shuō)：“不要緊，我的路費(fèi)多�！笨吹竭@里，我捧腹大笑。那個(gè)人真愚蠢，雖然他的錢多、馬快、車夫好，但他的方向是錯(cuò)的，他就永遠(yuǎn)也到不了楚國(guó)。
記得有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)英語(yǔ)作業(yè)，我很快就寫完了，但當(dāng)媽媽回來(lái)檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲业拇中拇笠狻村e(cuò)了校信通短信的時(shí)間 ，把作業(yè)寫錯(cuò)，這下我可慌了神，還得寫十幾頁(yè)的作業(yè)，我寫到快十點(diǎn)才寫完。我的這次教訓(xùn)和這則寓言故事一樣告訴我，以后無(wú)論做什么事情，都要找準(zhǔn)方向，如果方向錯(cuò)了，那么再有利的條件也會(huì)起到相反的作用。
《南轅北轍》讀后感9
今天我又看了第二篇寓言，這就是《南轅北轍》，故事不長(zhǎng)也很簡(jiǎn)單，但是卻讓我一下子之間明白很多道理，這個(gè)故事無(wú)非是講述了一個(gè)人要乘車去楚國(guó)，由于選擇了相反的方向又不聽別人的勸告，只能離楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)了。
表面上這個(gè)小故事只是比喻行動(dòng)和目的正好相反。但是我覺(jué)得這更是給我們以啟示，現(xiàn)在有太多的人重返南轅北轍這條路了，比如說(shuō)現(xiàn)在有的學(xué)生小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，本來(lái)你是天才，卻因?yàn)樽约旱耐嫘詳嗨土俗约旱腵未來(lái)。還有現(xiàn)在社會(huì)上都要求清潔環(huán)保，但是嘴里說(shuō)著手里隨便扔掉食品袋和一次性瓶子。實(shí)際上這都是南轅北轍，所以我們必須要避免這些事，不能讓悲劇再次上演，我覺(jué)得這個(gè)寓言還告訴我們?nèi)艘犎e人的意見(jiàn)，把自己做到最好。
媽媽經(jīng)常給我說(shuō)：人應(yīng)該腳踏實(shí)地，不要好高騖遠(yuǎn)，也不要混日子，人這一生要把自己的價(jià)值活出來(lái)，即使是平平淡淡，也不能讓南轅北轍再次發(fā)生在我們身上！
《南轅北轍》讀后感10
《南轅北轍》這則故事的大意是：一個(gè)人坐車在路上疾馳，他的朋友看見(jiàn)后對(duì)他說(shuō)：“你要去哪？”他說(shuō)：“到楚國(guó)去”。朋友很奇怪提醒他說(shuō)：“楚國(guó)在南邊，你怎么往北走��？”，他說(shuō)：“沒(méi)事，我的馬跑得快�！迸笥颜f(shuō)：“馬跑的越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。”他說(shuō)：“沒(méi)事，我的車夫是個(gè)好把式！”朋友搖頭說(shuō)：“哪天你才能到楚國(guó)呀！”他說(shuō)：“沒(méi)事，我的盤纏多。”殊不知，楚國(guó)在南邊，他硬要往北走。他的馬越好，車夫趕車的本領(lǐng)越大，盤纏越多，就越到不了楚國(guó)。
這則小故事告訴我們：做事情必須要有正確的目的性和方向性，如果背道而馳又固執(zhí)己見(jiàn)，是永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)成功的彼岸的。含有對(duì)那些做事情沒(méi)有明確方向性和目的性的人，又不喜歡聽取別人正確意見(jiàn)的人，是一種辛辣的諷刺和善意的批評(píng)！
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也是如此，無(wú)論做任何事，都應(yīng)該有一個(gè)正確的目標(biāo)和方向，善于聽取別人的正確意見(jiàn)，并朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力，才能早日到達(dá)成功的.彼岸！我們現(xiàn)在的任務(wù)和目標(biāo)，就是要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，才能到更好的大學(xué)進(jìn)行深造，將來(lái)才會(huì)有一份滿意的工作和幸福的生活，成為對(duì)國(guó)家有用的人才。我一定要朝著這個(gè)目標(biāo)不懈努力，我有信心的，繼續(xù)加油吧！
《南轅北轍》讀后感11
今天，我來(lái)給大家講個(gè)故事吧。這個(gè)故事大家可能都聽過(guò)。這個(gè)故事的名字就叫《南轅北轍》。
這個(gè)故事的大致內(nèi)容是：有個(gè)人要從魏國(guó)到楚國(guó)去。楚國(guó)本來(lái)在魏國(guó)的南方，而他卻坐著車一直往北走。有人對(duì)他說(shuō)：“你應(yīng)該往南走啊�！彼f(shuō)：“不要緊，我的馬好。”那個(gè)人又勸他：“可是你往北走，是到不了楚國(guó)的啊�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。我?guī)У谋P纏多，再說(shuō)，我的車夫趕車的本領(lǐng)高�！彼綀�(jiān)持往北走，他離楚國(guó)越遠(yuǎn)。
通過(guò)這個(gè)故事，說(shuō)明了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要選擇好正確的.方向。如果方向錯(cuò)了，你的條件越好，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)。
由此，我想起了一件事情，有一天，爸爸叫我去買饅頭，但是，中途我去和小朋友玩了。所以，兩個(gè)小時(shí)了還沒(méi)回家。爸爸著急了，把我叫回了家。本來(lái)我的任務(wù)是去買饅頭，但是我卻去玩兒了，所以沒(méi)有完成任務(wù)。這和南轅北轍的故事講的是一樣的道理。
《南轅北轍》讀后感12
從前有一個(gè)人，坐著馬車在大路上飛跑。
他的朋友看見(jiàn)了，叫住她問(wèn)：“你上那去呀！”
他回答說(shuō)：“到楚國(guó)去。”
朋友很奇怪，提醒他說(shuō)：“楚國(guó)在南邊，你怎么往北走呀？”
他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的馬跑得快�！�
朋友說(shuō)：“馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了？”
他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的車夫是個(gè)好把式！”
朋友搖搖頭說(shuō)：“那你哪一天才能到楚國(guó)呀！”
他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不怕時(shí)間久，我?guī)У谋P纏多�！�
楚國(guó)在南邊，他硬要往北邊走。他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，帶的盤纏越多，走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國(guó)。
我有一次也是這樣，我要上姥姥家玩機(jī)器人，玩著玩著，我把機(jī)器人弄壞了，我修完的時(shí)候，反倒又把機(jī)器人弄得亂七八糟。手安到腳那，腳安到手那，氣的`我都不安了，仍到了地上。
我們應(yīng)該不要做相反的事，否則永遠(yuǎn)到不了目的地。
《南轅北轍》讀后感13
中午，我讀了一則成語(yǔ)故事，叫《南轅北轍》。讀過(guò)之后，我感到那個(gè)魏國(guó)人真是很愚蠢。
故事內(nèi)容是：一個(gè)魏國(guó)人要到南方的楚國(guó)去游玩。還沒(méi)有幾天，他就把方向弄錯(cuò)了。明明楚國(guó)在南方，他卻往北走。一個(gè)朋友遇見(jiàn)他，就說(shuō)：”你到哪里去?“他說(shuō)：”我要到楚國(guó)去。“”楚國(guó)在南方，你怎么往北走呀?“他說(shuō)：”我的馬很好，帶的錢很多，車夫也很好�！芭笥岩�(jiàn)無(wú)法勸他，只好走了。”
這個(gè)魏國(guó)人實(shí)在太糊涂了，連方向都搞不清。更令人感到可笑的'是，他竟然還說(shuō)：“他的馬很好，錢很多，車夫也很好�！边@些，都只能讓他越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越偏離楚國(guó)。這個(gè)人要是早聽從朋友的勸告，轉(zhuǎn)過(guò)方向的話，那樣或許損失少一些，但他一意孤行，最終只能失敗。
生活中，有些人雖然有遠(yuǎn)大的志向，但努力的方向錯(cuò)了，也只能失敗。我們要努力，先選好方向，再去努力，才能成功。
《南轅北轍》讀后感14
今天，我們學(xué)習(xí)《南轅北轍》這則寓言。故事的主要內(nèi)容是：一個(gè)人本來(lái)要往南邊去，卻駕車向北行，這樣馬跑得越快，錢帶得越多駕車技術(shù)越好，偏離目的地就會(huì)越遠(yuǎn)。朋友給他講，他還是迷惑不清，這個(gè)成語(yǔ)是比喻有些人行動(dòng)和目的是截然相反的，行動(dòng)越賣力離目標(biāo)反而會(huì)越遠(yuǎn)的。
看到了這則寓言，我就想起了我以往的一件事。當(dāng)時(shí)，我也是一個(gè)”南轅北轍“的人。有一次，我正在寫作業(yè)，寫著寫著，我心里面就想：一會(huì)我寫完了所有的作業(yè)，先去滑二十分鐘滑板，然后再去看一會(huì)兒電視。當(dāng)時(shí)，我心里光想著玩，很高興。我根本沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。我一寫完作業(yè)，就迫不及待的跑跑出去玩了。到我回家時(shí)，爸爸就告訴我的作業(yè)做錯(cuò)了好幾道題。我的目的是認(rèn)認(rèn)真真寫完作業(yè)后再去玩。我的行動(dòng)卻是使最快的.速度把作業(yè)寫完后出去痛痛快快的玩。
我覺(jué)得這則寓言有問(wèn)題：天下哪會(huì)有這么笨的人呀?
我偶爾會(huì)做一些曲折的小事情，你們可不要跟我一樣哦!
《南轅北轍》讀后感15
讀了一則寓言故事《南轅北轍》，故事向我們講述了一個(gè)人想到南邊去，可他偏駕車往北跑。半路上他遇到了最好的朋友，朋友勸他趕快掉頭，可他不聽勸告，說(shuō)：他的馬跑得快。
讀到這里，我真想對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“你還是早點(diǎn)掉頭回來(lái)吧！要去南邊，卻往北邊跑，馬跑得快，不是越跑越遠(yuǎn)了嗎？“久而久之，你帶的干糧也不夠吃，盤纏也會(huì)用盡的，結(jié)果不但不能達(dá)到目的'地，而且，離你的目標(biāo)會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。
這個(gè)人僱了一個(gè)車夫，車夫?yàn)槭裁匆策@么傻，跟著那個(gè)人一起往北跑，我知道你是為了賺錢，可你有沒(méi)有想過(guò)，萬(wàn)一馬跑死了，或者進(jìn)入了一個(gè)沙漠，你們不就一起被困在沙漠里面出不來(lái)了，很有可能會(huì)跟他死在一起。
車夫，可能也不是你的錯(cuò)，是你的僱主實(shí)在太固執(zhí)了，固執(zhí)的十頭牛都拉不回來(lái)。
果然，一直往北跑，到最后也沒(méi)有到達(dá)目的地�？梢韵胂螅鹤甙∽甙�，仿佛沒(méi)有盡頭，漸漸地感覺(jué)體力不支，出現(xiàn)幻覺(jué)，看見(jiàn)了海市蜃樓……
我們千萬(wàn)不能學(xué)《南轅北轍》的那個(gè)人，方向錯(cuò)誤，目標(biāo)會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。知道錯(cuò)了，還不改正，錯(cuò)誤越來(lái)越大。明知山有虎，偏向虎山行，沒(méi)有真本事，會(huì)送寶貴的生命。
生活中，我們做什么事情，都要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，朝著目標(biāo)前進(jìn)。
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