家長開放日心得體會(huì)（通用52篇）
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的家長開放日心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。（點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱哦！）
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家長開放日心得體會(huì) 1
時(shí)間過得真快，孩子們的學(xué)期將要結(jié)束了。今天，我如約參加了學(xué)校的家長開放日，觀摩孩子們的學(xué)習(xí)生活，了解孩子們的成長狀況。而我也從中受益匪淺，深刻體驗(yàn)到了家長對(duì)孩子教育的重要性。
首先，我要衷心感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出，讓我們能夠近距離的觀摩孩子們的學(xué)習(xí)情況，更深入的了解他們的成長。在參觀途中，我認(rèn)真觀察了孩子們的作品和表現(xiàn)，看到孩子們認(rèn)真、細(xì)致地做著作業(yè)，品味著課堂氣氛，真切地感受著孩子們學(xué)習(xí)和成長的感受。
我深刻的認(rèn)識(shí)到：孩子在成長中存在的問題，需要家長去引導(dǎo)、教育和解決。作為一名家長，我應(yīng)該從孩子身上尋找問題所在，考慮如何解決這些問題，讓孩子們的成長之路更加順暢。
在家長開放日中，我看到了孩子們在各方面的表現(xiàn)和進(jìn)步，但也看到了孩子們存在的問題和不足之處。其中最讓我感受深刻的是孩子們的心理成長問題。有的孩子不知道如何表達(dá)自己的情感，有的孩子缺乏自信，有的孩子退縮不前，我認(rèn)為這些問題需要我們家長去深入的探究，理解和解決。
除了引導(dǎo)孩子解決問題，我們還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主和自我管理能力。在家長開放日中，我看到有些孩子已經(jīng)具備獨(dú)立完成作業(yè)和自我管理的.能力，可以自覺遵守學(xué)校的規(guī)則和要求，而有些孩子則需要家長的幫助。家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該相輔相成，攜手合作，全方位地促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。
此外，作為家長，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子們的思維方式和思考模式。在學(xué)校參觀中，我看到孩子們的思考方式已經(jīng)逐漸朝著自主思考、探究思考的方向發(fā)展，這為我們家長提供了一個(gè)更加深入的指引和方向，讓我們知道應(yīng)該如何更好的引導(dǎo)孩子們的思維和學(xué)習(xí)方式。
最后，我想說的是：參加家長開放日，不僅讓我了解孩子們的學(xué)習(xí)和成長狀況，更讓我認(rèn)真思考了如何更好的教育孩子，如何更好的引導(dǎo)孩子成長。這個(gè)過程中，我意識(shí)到自己的教育方式和思考模式同樣需要改進(jìn)和提升。我會(huì)盡力做到用真心和耐心去引導(dǎo)孩子，讓孩子們在成長的路上更加自信、勇敢，成為了不起的人。
總而言之，我覺得家長開放日是一次讓我們真正了解孩子的機(jī)會(huì)，孩子的一點(diǎn)進(jìn)步都值得我們?nèi)ジ惺芎涂隙�，同時(shí)，我們作為家長也應(yīng)該從中深刻的感悟，去尋找問題的解決方式，攜手幫助孩子充分發(fā)揮潛力，成為更加優(yōu)秀的人。
家長開放日心得體會(huì) 2
作為家長，我很高興能夠參加學(xué)校的開放日活動(dòng)，與孩子在學(xué)校與老師面對(duì)面交流。這次開放日，讓我受益匪淺，收獲頗豐。
首先，在校園中隨處可見的深入教學(xué)和關(guān)注學(xué)生發(fā)展的舉措讓我感受到了學(xué)校的用心和專注。校內(nèi)設(shè)施環(huán)境整潔，教學(xué)設(shè)備齊備，教室墻上掛滿了有趣的圖片和他們的作品，讓人不禁想起學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和老師們的辛勤付出。在老師的引導(dǎo)下，我還參觀了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、圖書館等其他教學(xué)設(shè)施。這些設(shè)施科學(xué)完備，設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)資源充足，為學(xué)生提供了條件和保障。這也讓我明白了學(xué)校為學(xué)生提供優(yōu)異教育的決心和信心。
其次，通過和孩子的溝通，我了解到了孩子們學(xué)習(xí)和成長的情況。孩子們生動(dòng)的描繪，讓我感受到了他們在學(xué)校里快樂健康成長的狀態(tài)。他們在班級(jí)聚會(huì)上協(xié)作完成任務(wù)，相互學(xué)習(xí)幫助；他們在體育課上鍛煉身體，保持健康活力；他們在科技課上探究自然原理，啟發(fā)對(duì)知識(shí)的探索精神。無論在哪里，孩子們都在癡迷著學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也很感激老師們的敬業(yè)和關(guān)心孩子們的全面發(fā)展。
最后，我認(rèn)為，教育不僅是文化的傳承，更是德育與智育的相互協(xié)調(diào)。學(xué)校要成為孩子們成長的驛站，需要從教育的宏觀層面出發(fā)，注重多元化和全面性，不斷讓學(xué)生向德智體美勞全面成長。相信學(xué)校以及老師們會(huì)用自己的'行動(dòng)去影響和塑造著孩子們的一生。
參加這次開放日，讓我真正地感受到了學(xué)校的努力和付出，也讓我更加深刻地了解了孩子們在這里的成長和鍛煉。這里不僅是孩子們學(xué)習(xí)的天地，更是他們成長的避風(fēng)港。我相信，學(xué)校和家長的關(guān)系會(huì)越來越緊密，在相互支持和信任的基礎(chǔ)上，孩子們一定能夠取得更加輝煌的成績。
家長開放日心得體會(huì) 3
參加家長開放日是每個(gè)家長必須參加的一個(gè)重要場合。在這里，父母們有機(jī)會(huì)與孩子們的老師交流、了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，并對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和生活提出建設(shè)性的意見和建議。最近我也參加了孩子的家長開放日，深有感觸。
首先我要說的是，參加家長開放日時(shí)，我的內(nèi)心十分復(fù)雜。我既是一名母親，也是一名語文老師，矛盾著是否要表現(xiàn)出好學(xué)生父母的姿態(tài)，還是要秉持著獨(dú)立的、獨(dú)立思考的教育理念。但隨著開放日的逐漸展開，我的心情逐漸平靜。我明確了我的參觀目的和角色：我是以一名母親和一名教師的身份來認(rèn)真地了解孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，以此來更好地幫助我的孩子們成長。
我的中心思想是，我們要心無旁騖地關(guān)注孩子的成長，尊重孩子的個(gè)性和發(fā)展規(guī)律，兼顧學(xué)校教育和家庭教育，幫助孩子建立健康、快樂、完整、自立的個(gè)人形象和社交形象，增進(jìn)孩子的自尊自信，激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。
在家長開放日上，我重點(diǎn)關(guān)注了孩子們的英語課程、科學(xué)課程、美術(shù)課程和音樂課程，這些課程不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力，還能讓孩子提高個(gè)人素質(zhì)和創(chuàng)造力，增強(qiáng)孩子的審美素養(yǎng)和美育意識(shí)。我還注重觀察孩子們與老師之間的互動(dòng)，以及孩子們之間的`互動(dòng)。通過觀察，我感到了班級(jí)里的形象和關(guān)愛、課堂里的氛圍和效果，讓我更明白了我的孩子都喜歡在什么情況下學(xué)習(xí)和自我管理，我也更好地了解了班級(jí)和學(xué)校教育的質(zhì)量。
當(dāng)然，在參加家長開放日時(shí)，我們也需要注意思辨。家長們不應(yīng)僅僅關(guān)注孩子們的成績數(shù)字，應(yīng)該更注重孩子們的個(gè)性和發(fā)展方向。不同的孩子有不同的潛力和角色，家長更應(yīng)該花時(shí)間與孩子交流，找到孩子的特長和興趣，培養(yǎng)兒童的多元發(fā)展。學(xué)校的教育不是唯一的教育，家庭教育和其他教育渠道的重要性不容忽視。
最后，我要奉勸家長們在參加家長開放日是一定要遣詞造句準(zhǔn)確、簡練、表達(dá)真實(shí)、感人。要寫出自己對(duì)孩子的愛、對(duì)老師的感謝，更要提出中肯的評(píng)價(jià)和事實(shí)支撐的建議，千萬避免用過于華麗的贊美之詞，切勿強(qiáng)求應(yīng)答，請用心聽取老師的意見和反饋，建立平等、說理的教育溝通渠道。
總之，我在家長開放日上收獲了許多，并反思了自己在孩子教育方面的不足。我相信，以后的孩子們會(huì)成為健康、自信、自立、友善的好孩子，我也將不斷努力成為好媽媽、好教師。
家長開放日心得體會(huì) 4
作為一名學(xué)生，家長開放日對(duì)我來說既是一種期待，也是一種壓力。我期待能夠展示自己在學(xué)校的成果，同時(shí)也擔(dān)心父母會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)情況產(chǎn)生不滿意的評(píng)價(jià)。但是，經(jīng)過這次家長開放日的親身體驗(yàn)，我對(duì)其的感受和收獲大大超出了我的想象。
首先，對(duì)于我來說，家長開放日是一次展示自己成果的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我們學(xué)生可以自己準(zhǔn)備課程表、成果展示、作品集等，向家長展示自己在課堂上和課外的學(xué)習(xí)成果。這樣的機(jī)會(huì)讓我充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，選擇自己最為出色的做品和成績進(jìn)行展示，同時(shí)也更加自信和自豪地向家長展示自己的成果。此外，家長開放日還能讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有更為清晰的認(rèn)識(shí)。在準(zhǔn)備展示的時(shí)候，我仔細(xì)翻看了自己的課程表，回顧了自己在每個(gè)學(xué)科中的成績，這讓我對(duì)我的學(xué)習(xí)情況有更為清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我更為直觀地看到自己的缺點(diǎn)和不足。這給我提供了一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)會(huì)來反思自己的'成長，并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
其次，家長開放日也是一次與家長溝通的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，父母可以親自來到學(xué)校，與班主任、任課老師和其他學(xué)生家長交流，從而了解自己的孩子在學(xué)校里的情況。家長可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，與孩子傾吐心聲，開展深入的交流。當(dāng)然，在這次機(jī)會(huì)中，家長也會(huì)提出一些關(guān)于孩子的建議和意見。這些建議和意見對(duì)孩子的成長是有益的。以我自己為例，我的父母在家長開放日的時(shí)候提出了我英語成績的不足，同時(shí)也給出了鼓勵(lì)和支持。這給了我勇氣去面對(duì)學(xué)業(yè)不順的處境，并找到解決問題的方法。
最后，我認(rèn)為家長開放日也是一次增進(jìn)集體感情的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，學(xué)生可以在家長的陪伴下參觀學(xué)校，了解學(xué)校的設(shè)施、教學(xué)環(huán)境等。父母可以和其他孩子的家長進(jìn)行交流，增進(jìn)了解、共同探討教育問題，為孩子共同的成長奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，也為孩子們釋放了他們的壓力，為他們提供了建立新的友誼和聯(lián)系的機(jī)會(huì)。
綜上所述，家長開放日為我?guī)砹撕芏喔惺芎褪斋@。這次活動(dòng)讓我充分了解自己的學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)了自己的自信心和自豪感。與此同時(shí)，家長開放日也讓我與我的父母更加親近，促進(jìn)了我與父母之間的交流。我相信，在今后的成長歷程中，這次經(jīng)歷將對(duì)我的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
家長開放日心得體會(huì) 5
“關(guān)于家長開放日”是學(xué)校常規(guī)教學(xué)的一個(gè)組成部分，目的是讓更多家長參與孩子學(xué)習(xí)生活，在陪伴孩子成長的同時(shí)，也為學(xué)校的管理和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。而聽課，無疑是整個(gè)活動(dòng)中最重要的環(huán)節(jié)。
那么，家長開放日，什么樣的課堂更有效？這是一個(gè)值得探究的問題。我的看法是，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和班級(jí)情況，靈活設(shè)計(jì)一節(jié)相對(duì)開放的課，會(huì)更有實(shí)效。這樣的課堂有助于學(xué)生的發(fā)揮，有利于家長對(duì)孩子情況的了解，有利于家長的參與，達(dá)到生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，家長、老師和孩子的三方互動(dòng)的效果，從而收獲知識(shí)與情感交流的雙贏，收獲課堂的詩意與勃勃生機(jī)。
這方面的體驗(yàn)我有很多，其中印象深刻的有兩次。一次，剛好是在學(xué)習(xí)《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后，我就順勢設(shè)計(jì)了《愛是什么》的口語交際課，讓學(xué)生從課內(nèi)到課外，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說出對(duì)親人之愛、師生之愛、同學(xué)之愛的理解，收到了交流情感、深化思想的目的。當(dāng)孩子在課室前面動(dòng)情地訴說著媽媽對(duì)自己的愛時(shí)，坐在后面的媽媽禁不住留下眼淚。我順勢說：“孩子，親愛的媽媽就在身邊，快去用行動(dòng)表示你的感謝吧！“當(dāng)母子倆相擁的剎那，教室里掌聲雷動(dòng)，我也順勢播放《燭光里的媽媽》，課堂達(dá)到了預(yù)期中的高潮。還有一次，針對(duì)電腦深入千家萬戶、并日復(fù)一日地改變著我們生活的現(xiàn)狀，我和同年級(jí)老師一起設(shè)計(jì)了《上網(wǎng)的利與弊》，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待上網(wǎng)，努力做到綠色上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)。在辯證的環(huán)節(jié)，孩子們各持己見，氣氛熱烈。更有家長自動(dòng)自覺地參與進(jìn)來，用孩子或自身的經(jīng)歷說出了自己的見解。在達(dá)成共識(shí)的剎那，教室里一片歡悅。這兩節(jié)課雖然已經(jīng)過去了很久，但我依然清晰地記得當(dāng)時(shí)的情景，更有家長握著我的手訴說感謝的溫暖，那一言一行恍如昨天，提醒著我這樣的課堂才能演繹出別樣的精彩。
可是，就在今天，我卻沒有遵循自己的一貫路線。在稍作躊躇之后，我依然選擇了《觸摸春天》這篇課文，期待和大家一起分享美文，感受盲童安靜對(duì)生活的.熱愛。還有一個(gè)課文之外的小小考慮，那就是想讓家長一起看看我們長久以來倡導(dǎo)的預(yù)習(xí)是否落實(shí)到位，以期引起家長重視，把預(yù)習(xí)落實(shí)好，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，因?yàn)槲乙采钚拧皶?huì)自學(xué)的孩子要比認(rèn)真聽講的孩子有出息�！庇谑牵瑳Q定把這節(jié)課上成常態(tài)課，并特意強(qiáng)調(diào)了檢查預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)。這樣，勢必影響整節(jié)課的安排。果然，后面的拓展沒有了時(shí)間，還有學(xué)生練寫感受的環(huán)節(jié)。不過，孩子們很認(rèn)真，雖然突然而至的26位家長讓他們有些拘束，但課還是不錯(cuò)，春天的美景和安靜對(duì)生活的熱愛深深地感染著我們每一個(gè)人，教室里愉悅而肅然，而文章的主題“誰都有權(quán)利生活的權(quán)力，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界�！保苍诿恳粋�(gè)人的心里引起了強(qiáng)烈的共鳴。通過孩子們專心致志的小臉，我看到家長們認(rèn)真的容顏，更有家長舉起相機(jī)實(shí)錄課堂（后來得知），很是感懷。下課時(shí)，他們圍著我久久不肯離去，梁程的奶奶拉著我的手說“很好”，還有家長體貼地說“快坐下休息，看把你累的”。當(dāng)說到“拓展沒有來得及”的遺憾，有家長說“這樣好，這樣我才知道預(yù)習(xí)到底要怎樣做。”如是，也就沒有了遺憾。
晚上，寫這篇小文的時(shí)候，才知道今天是“世界讀書日”，不禁想：早知道，我應(yīng)該繼續(xù)“我讀書我快樂”系列，就《愛的教育》交流讀書心得，在品讀“愛”、交流“愛”、表達(dá)“愛”的熱烈氣氛中傳遞美好，激蕩情感。也有理由相信，這樣一來，長久以來倡導(dǎo)的“親子共讀”有望更好地實(shí)現(xiàn)。
所有的過去都會(huì)有所遺憾，能在過往中收獲經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該也是成長的表現(xiàn)。
所以，我所理解的“家長開放日”課堂，不是面向?qū)＜业募寄艽筚�，不用刻意�?zhǔn)備得盡善盡美。它需要我們和家長的距離相對(duì)近一些，讓學(xué)生正常發(fā)揮，讓家長看到孩子學(xué)習(xí)上尚待改進(jìn)的方面，再加上情感的互動(dòng)，就算圓滿。
家長開放日心得體會(huì) 6
17日前幾天，就聽說學(xué)校要組織家長開放日，讓家長上課堂去親身體驗(yàn)老師講課。雖然之前也曾參加過家長委員會(huì)、體育藝術(shù)節(jié)等有意義的開放性活動(dòng)，但相比而言，這次更讓我期待！因?yàn)槲乙恢焙芎闷婧⒆拥恼n堂情況，他是否能正確理解老師傳授的知識(shí)點(diǎn)？
上午9時(shí)我準(zhǔn)時(shí)來到三（2）班，看到教室后面整齊的擺著十幾個(gè)凳子，旁邊有張課桌上還放著礦泉水，可見老師的費(fèi)心！家長入座后，班主任周老師給每位家長發(fā)放了“家長開放日活動(dòng)反饋意見表”。當(dāng)上課鈴聲響，我聽到響亮的聲音“尊敬的各位家長，你們好！”猛地一抬頭，兒子已經(jīng)站在講臺(tái)上了，雖然在之前就知道他有一個(gè)很重要的講解工作，但我還是被震了一下，心里覺得特別緊張，怕他吃螺絲�？吹剿酚衅涫碌囊贿呑咭贿吔榻B，還自創(chuàng)了幾個(gè)肢體語言，很是可愛！再環(huán)顧教室，第一眼就看到黑板旁的班級(jí)公告欄，里面張貼著學(xué)校的各項(xiàng)制度和活動(dòng)方案。北墻上貼著班訓(xùn)：做人誠心、學(xué)習(xí)細(xì)心、友情真心、生活開心。南墻是學(xué)生作品，展示著孩子們眼里的世界與美麗，展示著他們對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)與熱愛。后墻是同學(xué)們工整的書法作品、精心編寫的黑板報(bào)，以及“快樂小苗”中同學(xué)們燦爛的笑臉。再看看濟(jì)濟(jì)一堂的莘莘學(xué)子、鮮艷的紅領(lǐng)巾、統(tǒng)一的校服，我不由得在心里為學(xué)校、班級(jí)和孩子們喝彩：真是好樣的！
第一堂是品德課，主要教孩子們?nèi)绾钨徫�。根�?jù)老師的要求，每個(gè)同學(xué)都熱烈的爭相述說著自己的購物經(jīng)歷，令我意想不到的是，在我看來有點(diǎn)書呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價(jià)格，這令我感受到課堂內(nèi)外的銜接是多么得當(dāng)。這堂課真實(shí)用，老師的教學(xué)組織能力真成功！只不過稍覺遺憾的就是講課時(shí)間太短了，希望學(xué)校多加強(qiáng)副科教育，多培養(yǎng)孩子們的社會(huì)情操。
接下來是數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)的是“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”。杜老師重點(diǎn)講解了小數(shù)的意義、數(shù)位、讀寫法。她還教孩子們看課本的標(biāo)價(jià)、想象自己喜歡的玩具、零食等物品價(jià)格，借以引導(dǎo)孩子們更深刻的`理解小數(shù)。印象最深的是學(xué)生們上課時(shí)的氛圍，杜老師講課時(shí)一直面帶微笑、和藹可親，對(duì)孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導(dǎo)，給孩子們很多表達(dá)和想象的空間。每次提問時(shí)，孩子都積極思考、舉一反三、踴躍發(fā)言，即使遇到回答不出問題的學(xué)生，老師也以鼓勵(lì)的口吻讓其坐下、繼續(xù)思考，這對(duì)孩子的成長是極為有利的。杜老師的生動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生做到了“用腦，用手，用嘴”，令課堂氣氛十分活躍，學(xué)生們也掌握了本課應(yīng)獲得的相應(yīng)知識(shí)，又印象深刻！
課后，聽到家長們有感而言：杜老師，看到你的課堂上每個(gè)孩子都能認(rèn)真聽講、踴躍發(fā)言，真感到高興，這才是真正的課堂�。�
兩堂課的家長開放日，內(nèi)容豐富，讓我們目睹了孩子們的進(jìn)步。我們也深有體會(huì)，每一個(gè)孩子的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水，老師真不容易！我們交到老師手上的是年幼無知的孩子，在老師精心的培育下，正在茁壯成長著，老師用耐心，愛心和責(zé)任心使他們不斷進(jìn)步，這都使我們家長深受感動(dòng)。家長們也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪淺。老師是孩子們的領(lǐng)路人，家長是孩子們的同行者，我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長！在此謝謝老師們的教育，謝謝學(xué)校開展了這么有意義的活動(dòng)！
您用心，我受益！家長開放日，它敞開了校園大門，架起了家校心橋，實(shí)踐了智慧教育，構(gòu)建了智慧課堂，促進(jìn)了家校合作，我們非常喜歡這種教育方式！
家長開放日心得體會(huì) 7
20xx年11月25日，我有幸參加了南王平中心小學(xué)組織的家長開放日活動(dòng)，聆聽了班主任郭鳳英老師給學(xué)生上的一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。
這節(jié)課主要講分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中，在自己動(dòng)腦和自己動(dòng)手中，學(xué)習(xí)了新知識(shí)。孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。隨后郭老師給孩子們講了一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的故事，孩子們聽的津津有味，然后老師提出了故事中的問題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍，積極搶答，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個(gè)新的高潮。
這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學(xué)到了新知識(shí)，還提高了孩子們的動(dòng)手能力，活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學(xué)到知識(shí)，又不單純的讀死書，我想老師下了很大的功夫。
之后，我們家長來到操場，欣賞孩子們在操場上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來看，孩子們做的不是特別的整齊，但是在家長看來，眼前的這一幕要?jiǎng)龠^任何的'一場大型文藝表演。
家長開放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái)，對(duì)父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對(duì)于教育，我們確實(shí)要走進(jìn)課堂，了解孩子們在課堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成長所作出的努力，非常感謝。學(xué)校組織的這樣一個(gè)活動(dòng)，增進(jìn)了彼此了解，愿我們的學(xué)校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行，不斷進(jìn)步！
家長開放日心得體會(huì) 8
冬日暖陽伴萬物晴朗，這既是今日的天氣，更是我——一位參加幼兒園開放日活動(dòng)家長的心情。雖然只是半日開放活動(dòng)，但它卻將成為我未來日子最珍貴的回憶，不僅因?yàn)檫@半日同孩子共同學(xué)習(xí)生活的快樂經(jīng)歷，更因?yàn)樵谶@半日活動(dòng)里我感受到的愛和責(zé)任。
幼兒時(shí)期是孩子最重要的啟蒙教育階段，這期間除了家庭給予孩子的教育，對(duì)孩子影響最大的就是就是幼師。她們用瘦弱的肩膀挑起了最繁重?fù)?dān)子，為孩子的成長筑起了最堅(jiān)實(shí)的根基。如果說孩子是一棵稚嫩的禾苗，幼師就是溫柔的春雨；如果說孩子是一顆亟待成長的小樹，幼師就是那默默無聞的根；如果說孩子是渴望攀登的藤曼，幼師就是依托他們攀援的堅(jiān)實(shí)后盾。她們用愛心和責(zé)任心呵護(hù)孩子的成長。
今天半日活動(dòng)的第一個(gè)活動(dòng)是利用學(xué)具盒教學(xué)，這既是日常教學(xué)，也是活動(dòng)內(nèi)容。孩子們在老師的指引下，都能迅速并且順利的將學(xué)具盒按照指定的`口令擺放。接著老師將生活經(jīng)驗(yàn)同課堂教學(xué)結(jié)合，讓孩子們識(shí)別蛋糕的層數(shù)及每層的顏色和學(xué)具盒的塊數(shù)，再讓他們說說生活中有哪些水果和每層蛋糕的顏色是一樣的，這種將教學(xué)與日常生活相結(jié)合的教學(xué)方法，既為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)輕松、活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境，又讓孩子們學(xué)會(huì)了區(qū)別顏色，還讓他們回憶了自己吃過的水果，寓教于樂，在學(xué)中成長，在成長中學(xué)習(xí)，卻是不帶刻意的學(xué)習(xí)，這才是孩子應(yīng)有的童年生活。隨后，在老師具有誘惑力描述的驅(qū)動(dòng)下，孩子們用學(xué)具盒開始自己動(dòng)手做起了小蛋糕。讓我感到驚喜的是在老師的指導(dǎo)下孩子們都能搭建出和老師展示圖片上顏色一致，層數(shù)和形狀一樣的生日蛋糕。整個(gè)過程中我都在認(rèn)真的觀摩老師教學(xué)，不知不覺都被老師靈動(dòng)的教學(xué)方式，溫潤的教學(xué)語言所感染，自己仿佛又回到了孩提時(shí)代，跟著老師暢游奇妙的世界。如果不是用心去教孩子，如果沒有強(qiáng)大的責(zé)任心，我想是很難做到如此有感染力的教學(xué)。其他家長幾乎都和我一樣，在一旁靜靜的觀看老師和孩子的活動(dòng)，他們也不再是只關(guān)注自己的孩子，也在跟著老師享受這份快樂。
學(xué)具盒教學(xué)完成后，孩子們都能自覺、有序的將盒子擺放到相應(yīng)位置，這是一種成長，也是一種習(xí)慣的體現(xiàn)。室內(nèi)活動(dòng)結(jié)束后，全體家長和師生轉(zhuǎn)移室外，先是留下珍貴的全家福，然是觀看孩子的課間操，并且和孩子一起參加親自游戲活動(dòng)。在室外活動(dòng)過程中，我看到了孩子不一樣的活潑和快樂。親子游戲更是讓我感受到了參與孩子成長的幸福感。室外活動(dòng)結(jié)束后，我們隨同孩子再次回到教室，孩子們開始排隊(duì)上廁所、洗手，喝水、吃點(diǎn)心，而這一系列活動(dòng)孩子們基本都能獨(dú)立完成，并且懂得自己動(dòng)手和有序排隊(duì)，這給了家長的驚喜，讓家長看到了孩子獨(dú)立的一面，但這背后是每位老師日復(fù)一日辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。
活動(dòng)雖然只有短短兩個(gè)多小時(shí)，但我看到了苗苗一班每位老師的耐心和細(xì)心。在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，小朋友們好動(dòng)，注意力不集中，余老師會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，用靈活的語言吸引孩子的注意力，在活動(dòng)中她會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子，呵護(hù)備至；在整個(gè)活動(dòng)過程中，周老師和肖老師也是細(xì)心觀察每個(gè)孩子，及時(shí)給予引導(dǎo)。
整個(gè)活動(dòng)，三位老師時(shí)刻關(guān)注這孩子，并且始終面帶微笑。她們的眼神里透露出的是專注，是愛的火光。她們的微笑蘊(yùn)藏的是愛心，溫暖了孩子們成長時(shí)光。從三位老師的眼睛和微信里，我真正感受到了愛的力量。
家長開放日心得體會(huì) 9
今天特地請了一天假，參加了兒子學(xué)校的家長開放日活動(dòng)。一上午觀摩了三節(jié)課，語文、數(shù)學(xué)和英語口語課。我還帶上了聽課筆記，記下了他們上的三節(jié)課實(shí)錄，也順便學(xué)習(xí)了下。
今天的課他們肯定也是精心準(zhǔn)備端出來的大餐。今天我用雙重的眼光去聽他們的課，既從教師的眼光去聽課，又從家長的眼光去聽課。讓我覺得滿意的是他們的老師確實(shí)有獨(dú)到的地方，尤其對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)上很花心思的。語文老師很年輕，很有激情活力，尤其親近小朋友，雖然經(jīng)驗(yàn)不多，但很主張賞識(shí)教育，這一點(diǎn)對(duì)我兒子很有激勵(lì)效果。數(shù)學(xué)老師經(jīng)驗(yàn)豐富，將近二十年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，雖然沒有小年輕這么有激情活力，但這個(gè)數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)很好，他的課上讓我看到了從小培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，而且他有意識(shí)培養(yǎng)孩子用簡潔又全面的語言表達(dá)，這對(duì)于以后的應(yīng)用題理解會(huì)有好處�？墒墙裉熳屛沂氖俏覂鹤拥恼n堂表現(xiàn)。三節(jié)課就只有語文課很自信的表達(dá)，并且能跟著老師的思維。數(shù)學(xué)課不積極動(dòng)腦，幾乎很少舉手發(fā)言，唯一一次舉手發(fā)言還是說話輕輕地。英語口語課明顯成了好生的課堂，有幾個(gè)學(xué)生每一次提問都叫著“Let me try！”“Let me try！”，真是佩服這些孩子的膽量與知識(shí)，估計(jì)這些孩子早就在外面興趣班學(xué)過的。我兒子明顯在英語口語課上已經(jīng)坐不住了，上午第三節(jié)課了。老師在黑板上加那么多星星好像對(duì)他毫無興趣。
晚上的家長會(huì)聽了一個(gè)小時(shí)陸校長的報(bào)告，這個(gè)報(bào)告真的好的.，我真想把每個(gè)字都記下來。報(bào)告的主題是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。這個(gè)主題我們開家長會(huì)都會(huì)用的，但是總覺得她的報(bào)告句句在理。一小時(shí)后又回到教室，家長們不約而同地都坐在自家孩子的位置上。不到幾分鐘，轉(zhuǎn)眼一看，教室里沒有一個(gè)空位，這比起我們學(xué)校的家長會(huì)可是好多了。我以前每次開家長會(huì)總有些家長不來的，請假的，還有遲到的。聽完班主任的介紹報(bào)告，又討論了幾分鐘，后來個(gè)別交流了下，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)鐘了。
今天的家長開放日活動(dòng)我覺得我是請對(duì)假了，否則光看兒子的“100分”試卷還以為很好呢，今天觀摩后我知道了哪些方面需要我去關(guān)注的了。同樣地，我也在想，我的學(xué)生在我的課堂不積極動(dòng)腦，不肯發(fā)言，我要怎么辦呢？自從自家孩子上學(xué)之后，經(jīng)常看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)會(huì)聯(lián)系到自家的孩子，看到自家孩子的缺點(diǎn)后也會(huì)去思索我的學(xué)生。我很感謝這位年輕的班主任，她的賞識(shí)教育讓我兒子在她的課堂上進(jìn)步飛快！我相信我的兒子總有一天能突飛猛進(jìn)的！
家長開放日心得體會(huì) 10
隨著教育改革的不斷深入和發(fā)展，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域出現(xiàn)了很多新的問題，也面臨諸多挑戰(zhàn)。為了把我校的家校工作做的更出色，使家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，在11月20日，我校開展了“心手相牽、和合共生”家長開放日的活動(dòng)。本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對(duì)我校有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
總結(jié)此次活動(dòng)，有兩點(diǎn)讓我感受最深。首先，我校真正踐行了“以完整教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的教育理念，勤勤懇懇辦學(xué)校、踏踏實(shí)實(shí)做教育，用我們北大附中的優(yōu)質(zhì)資源培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)子。我們的公開課、家長會(huì)、信息收集作業(yè)展等都表明我校致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，不僅讓我們的學(xué)生收獲知識(shí)，更讓他們的能力和潛能得到鍛煉和挖掘。雖然我校剛剛創(chuàng)建，但我們一直相信后來者居上，因?yàn)槲覀冇醒阋粯拥膱F(tuán)隊(duì)精神和鷹一般的教師素質(zhì)，我們一定能把我們的學(xué)校辦成湖北省乃至全國基礎(chǔ)教育的典范。其次，家長是我們努力前行的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這次家長會(huì)，我們雖精心準(zhǔn)備但也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，可是家長給我們很多的肯定，在公開課中他們積極參與到課堂的互動(dòng)，家長會(huì)中很多家長肯定了我們的用心，表達(dá)對(duì)我校的誠摯祝福。他們在我們的留言本上寫下諸如“教育現(xiàn)代學(xué)子、成就未來?xiàng)澚骸薄ⅰ澳銈冇眯淖鼋逃�，我們家長放心”等話語，這讓我們感動(dòng)，感動(dòng)于家長對(duì)我們的`包容與諒解；這也讓我們更感肩上責(zé)任的重大，鼓勵(lì)我們在以后的教育教學(xué)過程道路上不斷前進(jìn)，與家長一起把孩子培養(yǎng)成有中國靈魂、世界眼光的高素質(zhì)現(xiàn)代人。
家長開放日拉近了家長與學(xué)校的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。公開課上，家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。家長會(huì)中，他們聆聽自己的孩子寫給他們的感恩信，看到自己孩子豐富的內(nèi)心情感和感恩的赤子之心。此次家長開放日也將成為我們學(xué)校發(fā)展的一塊基石，在以后的教育教學(xué)中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
家長開放日心得體會(huì) 11
家長開放日是一次了解孩子學(xué)校情況的好機(jī)會(huì)，作為家長，我很榮幸能夠參加這次開放日并深入了解孩子的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在這較短的時(shí)間里，我有了許多感悟和體會(huì)。
首先，我感受到了學(xué)校的良好教育氛圍。走進(jìn)校門，我就被校園里的整潔和新穎的建筑風(fēng)格所吸引。在走廊上，我看到了許多學(xué)生與老師在互動(dòng)交流。這給我留下了深刻的印象。當(dāng)然，最令我欣喜的，是在許多老師和學(xué)生身上看到的積極、向上的精神面貌。這種教育氛圍的培養(yǎng)是建立在老師教育認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和自然優(yōu)美校園環(huán)境的基礎(chǔ)上。
其次，在開放日中，每個(gè)專業(yè)課程班級(jí)的教學(xué)展示和家長與教師見面交流更加讓我對(duì)孩子的學(xué)校認(rèn)識(shí)更加到位。教師帶領(lǐng)我們?yōu)g覽了各專業(yè)課程的展示區(qū)域，讓我更深入了解到每個(gè)專業(yè)課程的教學(xué)方式和學(xué)生們的實(shí)踐操作能力。我明確地看到了學(xué)校著重培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、專業(yè)技能、學(xué)科知識(shí)和綜合能力。同時(shí)，我也和孩子所在的班級(jí)老師進(jìn)行了交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要注意的問題，從而能夠更好地與孩子進(jìn)行溝通和指導(dǎo)。
在開放日中，我也感受到了家校合作的重要性。這次開放日不光是老師有機(jī)會(huì)向我們展示學(xué)校教學(xué)的硬性指標(biāo)，更是家長有機(jī)會(huì)和老師交流孩子學(xué)習(xí)中遇到的問題和解決方案。老師向我們介紹學(xué)校的教育理念和教育方法，與我們共同探討孩子的成長和發(fā)展方向，讓我們有了一個(gè)更加廣泛的視野和更加全面的認(rèn)識(shí)。作為家長，我認(rèn)為與老師緊密合作，有利于我們發(fā)掘孩子的潛力和解決學(xué)習(xí)中的難題。
在參加家長開放日的過程中，我也深刻地領(lǐng)悟到了不同的教育方式的必要性。學(xué)校注重依據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)能力制定相應(yīng)的`教育方案，最降低甚至杜絕了“只適合部分學(xué)生的教學(xué)模式”。針對(duì)不同的學(xué)生和家庭，學(xué)校還提供了多種可選擇的教育方案，讓家長和孩子可以自由選擇，使其更好地實(shí)現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在總結(jié)我的一次參加家長開放日的體驗(yàn)后，我認(rèn)為這僅僅是一小部分家長體驗(yàn)到的優(yōu)質(zhì)教育。經(jīng)過這次開放日，我深深了解到學(xué)校作為培養(yǎng)未來人才的基地，不僅僅是要顧及學(xué)科的精準(zhǔn)講授，更要兼顧身心健康、提高綜合社會(huì)素質(zhì)、強(qiáng)化人德修養(yǎng)，這樣才能讓孩子在未來的人生路上踏實(shí)行步，堅(jiān)定信仰，多元發(fā)展，鑄就有品質(zhì)的生命。
家長開放日心得體會(huì) 12
經(jīng)過半天的心理準(zhǔn)備與緊張的心情，我最終還是參加了學(xué)校家長開放日的活動(dòng)。其實(shí)在一開始，我并不是特別想去，因?yàn)槲矣X得通過這個(gè)活動(dòng)，不能夠真正體會(huì)到學(xué)校的教育理念和是否符合自己想要的教育方式。但是，當(dāng)我真正走進(jìn)校園，觀摩了老師和同學(xué)的表現(xiàn)之后，我的看法發(fā)生了改變。
首先，我要感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓家長們來一次親身體驗(yàn)。這種方式讓家長們能夠真正地走進(jìn)教室與孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加全面地了解孩子在校學(xué)習(xí)的情況。同時(shí)，學(xué)校也通過這種方式進(jìn)一步落實(shí)了教育公開、透明的理念，使學(xué)校、家長和孩子之間的聯(lián)系更加緊密。
在參觀過程中，我看到了孩子們在學(xué)校里的表現(xiàn)。他們都很積極地參與老師帶領(lǐng)的各種活動(dòng)，發(fā)揮著自己的能力。我也了解了孩子們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容，在這些內(nèi)容安排上，學(xué)校注重啟發(fā)性和探究性的教學(xué)，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維和綜合能力，使他們能夠應(yīng)對(duì)未來更加復(fù)雜的社會(huì)和工作環(huán)境。
這次活動(dòng)對(duì)我最大的感觸就是，“教育是一項(xiàng)長期的工程，任何人都不能輕視教育的力量”。我相信每個(gè)孩子都應(yīng)該擁有受教育的權(quán)利，而受教育的`方式和質(zhì)量的不同，將會(huì)導(dǎo)致孩子的未來和人生態(tài)度有非常大的差異。因此，教育不僅僅是學(xué)校的事情，也是家長、社會(huì)以及國家整體發(fā)展的重要組成部分。
當(dāng)然，在這次家長開放日的結(jié)束之后，我還需要仔細(xì)的思考，在這個(gè)過程中，我對(duì)教育理念和教育方法有了更加深入的理解，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些值得改進(jìn)的地方。例如，學(xué)校還可以在活動(dòng)的細(xì)節(jié)方面做一些改進(jìn)，讓家長和孩子們可以更加充分地參與活動(dòng)，在交流和溝通的過程中，更加深入了解孩子在學(xué)校里的情況。
總之，這次參加家長開放日的活動(dòng)，讓我更加了解了學(xué)校的教育理念和教育方式，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。我相信，只要家長和學(xué)校能夠更加緊密地合作，共同關(guān)注孩子的成長和未來，那么我們一定能夠在教育發(fā)展上走得更加遠(yuǎn)。
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近日，我參加了學(xué)校舉行的家長開放日，與家長一起參觀了學(xué)校的各個(gè)教學(xué)區(qū)域和部門，了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，讓我深受啟發(fā)，獲益匪淺。
作為一名學(xué)生，我深深地感受到學(xué)校對(duì)于學(xué)生的關(guān)注和重視。在家長開放日中，我們認(rèn)真地聽取了各位老師對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)、成長的各種建議與意見。老師們從不同角度、不同層面提出了許多關(guān)于學(xué)生教育的觀點(diǎn)，讓我們更加深刻地理解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。在這個(gè)過程中，我感受到學(xué)校對(duì)于學(xué)生的關(guān)注、對(duì)教育的熱愛和追求，深深地震撼著我。
我認(rèn)為，家長開放日的核心思想是讓學(xué)生、家長與學(xué)校之間的溝通更加順暢，讓學(xué)校與家長之間形成真正的合作，以實(shí)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)、成長方面的共同目標(biāo)和愿望。學(xué)校與家長之間的合作是一種教育的合作，更是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，能夠?yàn)楹⒆觽兊膶W(xué)習(xí)提供更好的環(huán)境和條件。
此外，家長開放日中也有一些重點(diǎn)，比如學(xué)校的餐飲、保潔、安保、后勤等部門的介紹，這些部門雖然不屬于教育部門，卻在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中起著極其關(guān)鍵的作用。通過對(duì)這些部門的介紹，我們更加深入地了解到學(xué)校的工作人員們對(duì)于學(xué)生的關(guān)懷和愛心，這讓我感到十分感動(dòng)。
在家長開放日中，我也意識(shí)到了思辨的重要性。家長開放日雖然為學(xué)校、老師、學(xué)生、家長等不同群體之間的合作提供了一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，但在各個(gè)環(huán)節(jié)中仍需思辨。比如，在聽取老師的.建議時(shí)，我們不應(yīng)僅僅限于“聽”，而是應(yīng)該認(rèn)真思考并汲取其中的精髓和啟示，以便更好地幫助我們的學(xué)習(xí)和成長。只有通過自己的思考和總結(jié)，我們才能更好地掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。
最后，我要感謝學(xué)校組織家長開放日，讓我們更好地了解學(xué)校和家長之間的關(guān)系，更好地認(rèn)識(shí)學(xué)校，理解老師的教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。希望今后學(xué)校能夠繼續(xù)推動(dòng)家校教育合作，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持與保障。
家長開放日心得體會(huì) 14
今天，我參加了學(xué)校舉行的家長開放日活動(dòng)。在這一天，家長可以走進(jìn)校園，和老師們一起探討孩子的學(xué)習(xí)成長情況。這是我第一次體驗(yàn)到家長開放日，整個(gè)過程有些興奮，同時(shí)也感受到了之前欠缺的對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和陪伴。
我認(rèn)為家庭是孩子成長中最重要的環(huán)境之一，家長的關(guān)注和關(guān)愛是人生的第一課，也是孩子成長的支撐。在這次家長開放日中，我感受到了老師的用心與關(guān)懷，深深地感覺到了孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)。
在孩子的班級(jí)里，我仔細(xì)觀察了孩子上課時(shí)的表現(xiàn)。我看到了孩子們認(rèn)真聽講，認(rèn)真做題，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。同時(shí)，我也看到了孩子的缺點(diǎn)和不足，比如在某些科目上還有待提高，還有集體活動(dòng)中合作能力不足等等。這讓我更加深入地了解了孩子的成長問題，同時(shí)也為孩子的更好成長提供了指導(dǎo)意義。
除此之外，開放日還給了我們家長一個(gè)與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，聽取了老師們的'詳細(xì)介紹，了解孩子的成績、學(xué)習(xí)和生活情況，詢問老師對(duì)孩子的關(guān)注和建議，這些都是很難得的機(jī)會(huì)。而在交流過程中，老師們也很真誠地回答了我們家長關(guān)心的問題。同時(shí)，我也向老師們反饋了孩子生活方面的情況，希望能夠有更多的關(guān)注和改善。
通過這次家長開放日，我更加了解了孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和生活情況，也發(fā)現(xiàn)了孩子應(yīng)該加強(qiáng)的方面。家長和老師的緊密聯(lián)系，為了孩子的成長，必須要探討可能遇到的問題并提出解決方案。通過身臨其境，我收獲了真誠、熱情、關(guān)心，更感覺到了孩子的成長需要得到我們更多的關(guān)注和引導(dǎo)。
最后，在這次家長開放日中，我受益良多，更加心照不宣地希望在家庭中為孩子的成長多做些努力。
家長開放日心得體會(huì) 15
家長開放日是學(xué)校和家長之間的一次溝通交流的機(jī)會(huì)，它是雙方合作的重要環(huán)節(jié)。在這一天里，學(xué)校通常會(huì)向家長展示班級(jí)的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)成果，同時(shí)也能夠了解家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，這對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理帶來了很大的好處。
在我的家長開放日之前，我非常期待能夠去了解我的孩子在學(xué)校是如何度過他們的時(shí)間的，學(xué)習(xí)情況如何等等。開放日到來的那天，天氣異常的晴朗，整個(gè)校園顯得格外的美麗。在校園的門口，學(xué)�？倓�(wù)人員熱情而友好地問候我們，接著就是幾位學(xué)生代表告訴我們要怎么去我們孩子的教室，以及需要注意什么。進(jìn)入教室后，孩子很高興地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼睛看著我，而我則好奇著圍著教室轉(zhuǎn)，看著墻上展示的作業(yè)和一些學(xué)生的作品，還看了孩子作為課堂代表制作的.宣傳板。一位年輕的老師向我們介紹了孩子們在新學(xué)期里的主要任務(wù)，總結(jié)最近的學(xué)習(xí)成果，以及記下家長對(duì)孩子和孩子學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境提出的建議，最后還給我們提供了充足的時(shí)間來觀察孩子在課堂上的狀態(tài)。
通過孩子的學(xué)習(xí)成果閱讀和這次參觀，我發(fā)現(xiàn)我的孩子在學(xué)校里有不少進(jìn)步，特別是在數(shù)學(xué)方面。此外，孩子的繪畫和寫作能力也得到了不小的提高。得益于家長開放日，我對(duì)孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)有了更直觀的了解，更了解我的孩子和他正在享受的學(xué)校生活。
在家長開放日之后，“家長晚宴”讓我和孩子的教師交流，這是另一個(gè)好的機(jī)會(huì)，我們可以更加深入地交流。毋庸置疑，孩子們的教師有著很強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能，而且他們本身也是非常有愛心的人。雖然我們都有平常時(shí)的聯(lián)系方式（例如電話、短信，或者是用類似于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信的方式），但面對(duì)面的交流會(huì)更加深入和直接。
家長開放日對(duì)于我來說，收獲更多的是交流和熟悉教育環(huán)境。在看到孩子們在學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步和其他表現(xiàn)的同時(shí)，我更加真切地了解到了班級(jí)和整個(gè)學(xué)校的作業(yè)和教學(xué)方式。我也有了更多關(guān)于家長如何在孩子的學(xué)校和生活中積極參與的理念。通過家長開放日，我很感激學(xué)校的開放和早期溝通，也更加知道如何在學(xué)習(xí)和成長中支持孩子。
家長開放日心得體會(huì) 16
家長開放日是學(xué)校定期舉行的一個(gè)活動(dòng)，旨在讓家長能夠更加了解孩子在學(xué)校的情況，與教師進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流。作為家長，參加了這樣的活動(dòng)，我深刻地感受到了其中的意義和收獲。
首先，家長開放日讓我更加清晰地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況。在參觀孩子的班級(jí)時(shí)，我看到了孩子們認(rèn)真聆聽老師的講解，認(rèn)真完成作業(yè)的樣子。我還了解到了孩子在不同科目上的表現(xiàn)和成績，這讓我更加了解并且關(guān)注孩子的`學(xué)習(xí)。
其次，參加家長開放日也給了我一個(gè)與教師深入交流的機(jī)會(huì)。在和老師交流中，我了解到了孩子在課堂上的表現(xiàn)和老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，也聽取了老師的建議和指導(dǎo)。這為我能夠更加科學(xué)地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，提供了有益的幫助。
此外，家長開放日也讓我感受到了教師們的辛勤和用心教育。在班級(jí)參觀中，我看到了老師們準(zhǔn)備了各種各樣的教具和教學(xué)材料，也能感受到他們對(duì)孩子的真心關(guān)懷。我深深地感到教師們的不易和責(zé)任重大。
最后，家長開放日也給我一個(gè)與其他家長交流的機(jī)會(huì)。在和其他家長交流中，我們分享了彼此的家庭教育方式，也相互交流了教育孩子的心得和體會(huì)，這對(duì)于我們家長們互相學(xué)習(xí)和促進(jìn)家庭教育的成效都是非常有益的。
綜上所述，家長開放日是一個(gè)極其有意義的活動(dòng)，參加其中，讓我更加清晰地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，也讓我與教師和其他家長展開了交流，收獲了許多有價(jià)值的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。希望今后能夠更加多地參加這樣的活動(dòng)，關(guān)心孩子的成長，促進(jìn)家庭教育的發(fā)展。
家長開放日心得體會(huì) 17
家長開放日是學(xué)校每年舉辦的一項(xiàng)特別活動(dòng)，為了讓家長和孩子更好地溝通交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)安排了一天時(shí)間，讓家長們參觀課堂，與老師交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，這可以幫助家長更好地協(xié)助和支持孩子的學(xué)習(xí)。
作為一名家長，我第一次參加家長開放日時(shí)，非常興奮，因?yàn)槲以缇拖肓私夂⒆釉趯W(xué)校的表現(xiàn)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況也非常關(guān)注，所以我一直很期待這個(gè)活動(dòng)的到來。
在家長開放日當(dāng)天，我和其他家長一起到孩子的班級(jí)參觀，首先接待我們的是班主任老師，她介紹了班級(jí)的概況，包括教學(xué)設(shè)施、教學(xué)計(jì)劃、教師培訓(xùn)等。接下來，我們進(jìn)入了課堂，觀察了孩子們的.學(xué)習(xí)情況，了解了孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)�？吹胶⒆觽冋J(rèn)真聽講，積極回答問題，我感到非常欣慰，也感到了孩子們在學(xué)校的進(jìn)步。
在課堂觀察中，我還發(fā)現(xiàn)了孩子們存在的問題，比如有的孩子注意力不集中，有的孩子語言表達(dá)能力不強(qiáng)等等�？吹竭@些問題，我感到需要給孩子更多的支持，幫助他們更好地克服問題，取得更好的成績。
在家長開放日結(jié)束時(shí)，我們還有機(jī)會(huì)與孩子的老師交流。老師也向我們介紹了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績。我們也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行了交流，談到了我們對(duì)孩子未來的期望和計(jì)劃。這種交流不僅能讓家長了解孩子的各種情況，而且還能幫助老師更好地理解孩子，促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注孩子的成長。
總的來說，參加家長開放日是一次很好的經(jīng)歷和收獲。通過這個(gè)活動(dòng)，我了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況，發(fā)現(xiàn)了孩子存在的問題，并有機(jī)會(huì)交流與老師和其他家長，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。我相信，通過我們的努力和支持，孩子會(huì)在學(xué)業(yè)和生活中取得更好的成績和成長。
家長開放日心得體會(huì) 18
作為一位學(xué)生，家長開放日是一件非常重要和值得期待的事情。這不僅是一次展示學(xué)生成果的機(jī)會(huì)，也是家長和學(xué)生之間溝通交流的重要渠道。在這次活動(dòng)中，學(xué)生可以向父母展示自己在學(xué)校期間的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)風(fēng)采，而父母則有機(jī)會(huì)更好地了解自己的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，以及有機(jī)會(huì)與教師和其他家長交流。
在這次家長開放日中，我感到非常興奮和期待。作為高二學(xué)生，我?guī)е鴿M滿的自信和自豪展示了我在各科學(xué)習(xí)中的成績和表現(xiàn)。我們的學(xué)校安排了不同的展示區(qū)域，如英語展示區(qū)、數(shù)學(xué)展示區(qū)、歷史展示區(qū)等，每個(gè)區(qū)域都有專業(yè)的老師和學(xué)生指引，讓家長更好地了解學(xué)生在各科的學(xué)習(xí)情況。
在數(shù)學(xué)展示區(qū)，我向父母展示了我的數(shù)學(xué)作業(yè)和考試成績。我告訴他們，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要勤奮和刻苦的努力。我很自豪地向他們展示了我的成績單，我得到了A，這是我非常自豪的成績。我向他們展示了我的數(shù)學(xué)筆記本和習(xí)題本，告訴他們?nèi)绾巫龊脭?shù)學(xué)。我認(rèn)為在數(shù)學(xué)學(xué)科上，我已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)不錯(cuò)的高度。
在英語展示區(qū)，我向父母展示了我的英語成績，英語詞匯量的提高和口語表達(dá)的能力。我們做了一些英語練習(xí)，我非常自豪地向他們展示了我的口語技巧，他們非常高興并且肯定了我的語言能力。
在歷史展示區(qū)，我向父母展示了我的歷史研究和課堂表現(xiàn)。我向他們展示了我的書籍和筆記本，告訴他們?nèi)绾胃玫貙W(xué)習(xí)歷史和思考?xì)v史事件。我告訴他們歷史學(xué)科其實(shí)就是一門講述故事的學(xué)科，而且它是非常有趣的一門學(xué)科。
除了學(xué)科展示，我們還有很多活動(dòng)來加強(qiáng)親子關(guān)系。我們可以一起做冰淇淋，品嘗不同的食物，與家長一起參觀學(xué)校等等。這些活動(dòng)讓我們有機(jī)會(huì)與家長進(jìn)行更親密的交流，讓家長感受到學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心。
通過這次家長開放日活動(dòng)，我得到了很多的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了如何向父母合理地展示自己的`學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)；其次，我也了解了自己在學(xué)校中的不足和需要改善之處。最重要的是，我和我的家長之間建立了更深層次的溝通和信任，這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和人生都是非常重要的。
總之，這次家長開放日是非常成功的。我看到了很多父母和孩子在學(xué)習(xí)方面共同進(jìn)步的希望。在未來的學(xué)習(xí)和成長中，我相信我會(huì)繼續(xù)努力，取得更好的成績。
小班家長開放日心得體會(huì) 1
為了讓家長了解孩子們在園的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，也讓家長們更好地感受到老師們對(duì)孩子的關(guān)愛、幼兒園教學(xué)，增進(jìn)對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，愛貝林語幼兒園5月18日上午開展了20xx學(xué)年下學(xué)期第一期家長開放日活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì)也是更新家長觀念的機(jī)會(huì)。雖然只有短短的半天時(shí)間，但是卻讓家長們了解了孩子在園的表現(xiàn)以及教師對(duì)孩子的辛苦付出。
本次家長開放日前期在老師們的精心安排組織下和家長們的積極報(bào)名下做鋪墊，活動(dòng)當(dāng)天，家長們當(dāng)上了“老師”，都積極參與到各個(gè)崗位中，配合各位老師的日常工作，真切感受和體驗(yàn)了作為一名幼教老師的職責(zé)與工作流程。晨間活動(dòng)時(shí)羅永于爸爸和張桐語媽媽一起負(fù)責(zé)了拍籃球的活動(dòng)，短短十幾分鐘的時(shí)間，讓我們家長真切的感受到了幼兒園組織活動(dòng)的'辛苦與教師能力技巧的重要性。隨后在進(jìn)餐的活動(dòng)中，家長們也積極參與到餐點(diǎn)的發(fā)放過程中，各位家長們不禁感嘆孩子們在幼兒園進(jìn)餐表現(xiàn)真棒。
一堂有趣的國學(xué)課，不僅讓家長們學(xué)習(xí)了國學(xué)禮儀，也在國學(xué)老師的教學(xué)中，學(xué)習(xí)了《宿建德江》這首詩。本班的家長也積極參與到我們的教學(xué)活動(dòng)中，羅永于的爸爸還給我們帶來了一堂《飲食與健康》課堂，通過膳食營養(yǎng)的組成來告訴小朋友們合理飲食、不挑食、注重營養(yǎng)均衡的重要性。
在爸爸上課的同時(shí)，張媽媽又陪著武老師去食堂為孩子們準(zhǔn)備著水果，為孩子們補(bǔ)充能量做好準(zhǔn)備。其他家長們也沒閑著，積極參與到衛(wèi)生工作中。戶外活動(dòng)一個(gè)多小時(shí)中，孩子們跑得滿頭大汗，家長們配合老師收汗巾、收帽子、幫小朋友洗手、準(zhǔn)備午餐等等。一早上的時(shí)間，被我們的老師們安排得次序井然、內(nèi)容豐富、寓教于樂，孩子們在快樂中成長，在游戲中學(xué)習(xí)。
家長們看到午餐時(shí)孩子大口吃飯的樣子，臉上都洋溢著幸福的笑容，真心感謝我們小五班每一位老師的辛苦付出。通過今天的活動(dòng)，我們看到了孩子的幼兒園生活，也看到了孩子們的各種表現(xiàn)。有時(shí)積極參與，有時(shí)膽小怯懦。在教學(xué)活動(dòng)中，小女生積極發(fā)言，緊跟老師步伐，偶有幾個(gè)小男生卻默不作聲。家長們把孩子們的一言一行的表現(xiàn)看到了心里，相信大家都會(huì)根據(jù)孩子的情況再具體和老師做了解，因?yàn)槲覀兛吹胶⒆诱鎸?shí)表現(xiàn)的同時(shí)，也看到了老師們的專業(yè)組織能力與教師能力素質(zhì)中“五心”素養(yǎng)，老師們滿眼充滿了對(duì)孩子們的愛，也正因如此，一直都能聽到旁邊的家長們感嘆我們的老師教育有方。
最后，感謝幼兒園為我們家長提供這樣的一個(gè)親子共育的好機(jī)會(huì)，希望以后能夠更多的、經(jīng)常的組織類似活動(dòng)，讓各位家長依據(jù)各自所長，積極報(bào)名參加到幼兒園的各項(xiàng)工作中來，即可以給幼兒園的老師們分擔(dān)工作重任，也可以讓家長們感受老師工作的困難點(diǎn)及辛苦，更能為幼兒成長做好家園共育的職責(zé)。
小班家長開放日心得體會(huì) 2
我是小三班的小睿的媽媽，昨天參加了小班級(jí)部的家長開放日活動(dòng)，陪兒子上了半天的幼兒園生活，非常感動(dòng)，也非常的震撼。特別看到園里用心做的幾十種擺盤的點(diǎn)心時(shí)，可以說是震撼�？闯鰜碓坌呛Ｓ變簣@的老師們用心良苦，更為了孩子的人生負(fù)責(zé)，做到了不怕麻煩的教育。就像在吃上都下那么大的用心，何況在教育引導(dǎo)孩子上更是用心。所以，非常慶幸當(dāng)時(shí)的選擇，讓孩子選擇了星海幼兒園，通過昨天的學(xué)習(xí)、了解非常感動(dòng)，感恩許園長的大愛，付出，感恩許園長帶出老師團(tuán)隊(duì)的辛勤付出，感受重點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
1、運(yùn)動(dòng)對(duì)感統(tǒng)的多么重要，疏通感統(tǒng)的重要，選擇星海當(dāng)時(shí)也看到了戶外項(xiàng)目多，男孩感覺一定讓他多運(yùn)動(dòng)，但從不知感統(tǒng)那么重要，會(huì)影響孩子的一生。就像一個(gè)注意力不集中，肯定會(huì)影響孩子以后上學(xué)的學(xué)習(xí)、聽課，還會(huì)導(dǎo)致聽、說、做不一致。更何況，孩子的神經(jīng)系統(tǒng)，在6到10歲基本成熟了，所以，幼兒園的三年可能影響到孩子的一生，太重要了。
2、感受到許園長的大愛，并像標(biāo)題一樣，人間正道是滄桑，大愛育兒順應(yīng)天性，感受到許園長是在傳播育兒的文化，因此經(jīng)常拿錢走出去學(xué)習(xí)，觀念的改變帶給孩子們最前衛(wèi)的幼兒教育，感恩！感謝！
3、看到孩子的半天學(xué)校生活，幼兒園讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，例如到園，自己的衣服脫下，自己疊好放到自己的小廚里，換鞋、毛巾的`位置，不遲到的習(xí)慣，按時(shí)做好每件事情的習(xí)慣，看到老師的用心，因?yàn)槌Ｑ哉f的好，命好不如習(xí)慣好，可見一生養(yǎng)好習(xí)慣多么重要。
4、讓孩子通過交換玩具，懂得分享，杜絕自私，懂得只有愿意付出的人最快樂！
5、讓孩子成為愛講衛(wèi)生的好習(xí)慣，看到孩子飯前便后主動(dòng)洗手，看到孩子的毛巾掛放，衣服歸位，飯后盤子的回收，突然感覺孩子大了，因?yàn)樵?jīng)看過一本書上說，愛勞動(dòng)的孩子最聰明。
6、幼兒園讓孩子懂得把愛說出來，懂得感恩知道回應(yīng)，例如謝謝媽媽、謝謝老師、謝謝同學(xué)，老師早上好，老師再見，讓孩子懂得感恩感謝，并且讓孩子習(xí)慣用語言表達(dá)，鍛煉孩子把話講明白，因?yàn)橐院蟮纳鐣?huì)能把話講明白，絕對(duì)也是一種技能。真的很多很多的感受，感恩感謝小睿八個(gè)月的幼兒園生活，看到孩子的成長。特別昨天，更感受到園長老師的付出和用心良苦，真的發(fā)自內(nèi)心的感到慶幸自己當(dāng)初為孩子選擇了星海幼兒園，選擇了星海是我們最幸福的，感恩，感謝園長、所有的老師們!
小班家長開放日心得體會(huì) 3
周日的清晨，我牽著小姝的手，步入星海幼兒園的大門。一路上，小姝高興的蹦蹦跳跳，興奮的說：“今天是小班家長開放日，媽媽和我一起去幼兒園�！狈浅８兄x幼兒園給家長提供了這樣一個(gè)近距離觀察孩子們幼兒園生活的機(jī)會(huì)，讓家長更真實(shí)的看到了孩子在幼兒園里的生活情況以及他們的成長進(jìn)步。
當(dāng)我踏入教室，看到孩子們那一張張歡樂的小笑臉，頓時(shí)被這種歡樂氣氛所感染，仿佛自己也成了這個(gè)班級(jí)里的一員。
家長們先是在教室里觀看小朋友們的室內(nèi)活動(dòng)。早餐時(shí)間到了，餐前洗手這個(gè)程序孩子們都進(jìn)行得非常自然。洗手過后，小朋友們會(huì)小手搭小橋，等飯菜就緒之后，劉老師會(huì)請小朋友們吃早餐，小朋友們禮貌的回應(yīng)老師謝謝。孩子們吃飯過程真的好安靜，看著小家伙們那么規(guī)矩的坐著吃飯。在老師的幽默的引導(dǎo)下，小朋友們們養(yǎng)成了飯前洗手，自己吃飯管理吃飯時(shí)間的好習(xí)慣。
早餐過后，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們積極的和老師互動(dòng)游戲和跳舞。當(dāng)我看到小姝在老師的帶領(lǐng)下唱兒歌、準(zhǔn)確的響應(yīng)老師的'指令、融洽的和小朋友們一起做游戲，此刻，我感到無比的欣慰和感動(dòng)�；叵肫鹚齽�?cè)雸@的時(shí)候，那時(shí)的她對(duì)幼兒園存有抵觸情緒，總是不能很好的融入到這個(gè)大家庭。而今的文蛛，我們感受到了她順其自然的改變：能唱會(huì)跳，每天回家還都哼哼著小曲，進(jìn)門給爺爺奶奶捶背，自己玩要，自己吃飯，自己疊衣服，做力所能及的家務(wù)。我們?nèi)胰硕伎吹搅宋拿玫倪M(jìn)步和成長。這都與老師們平日里無微不至的關(guān)懷和付出是分不開的，正是老師們對(duì)孩子們無私的愛，讓小姝愛上幼兒園。此時(shí)，我想對(duì)辛勤的老師們道一聲“感謝孩子的世界是天真無邪的，在她的身上我能充分感受到她對(duì)幼兒園是多么的喜歡。
在孩子們一片歡聲笑語過后，聽取許園長《人間正道是滄桑，大愛育兒順應(yīng)天性》的講座。從講座中感悟和體會(huì)到許園長先進(jìn)的教學(xué)和幼兒園管理理念：
（一）讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中玩，做不怕麻煩的教育”。讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒；要做不要太懂孩子的媽媽；多和孩子溝通建立良好的親子關(guān)系；多讓孩自己選擇，讓孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)；多豐富孩子的視野，孩子見多識(shí)廣……園長把進(jìn)的育兒觀傳播給每一位家長，讓家長和孩子共同受益，使孩子們真正領(lǐng)先在起跑線上。小姝的性格有些內(nèi)斂，剛?cè)雸@的時(shí)候，屬于“默默哭泣型”的孩子感謝園長和老師因材施教，讓她順利渡過了入園焦慮期，一周后小姝每天都能早早起床，高高興興的上幼兒園。
�。ǘ﹫@長介紹的感統(tǒng)綜合訓(xùn)練，更讓我意識(shí)到了運(yùn)動(dòng)發(fā)展對(duì)孩子的重要性。幼兒園提供的感統(tǒng)綜合訓(xùn)練，可以改善孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高孩子的組織、學(xué)習(xí)及注意力集中的能力。星海幼兒園戶外活動(dòng)提供孩子每天不少于兩小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，利用了一些運(yùn)動(dòng)器械和道具，讓孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。以此來鍛煉孩子們的平穩(wěn)感、節(jié)奏感，讓孩子們在玩的過程中慢慢就學(xué)會(huì)了掌控身體的協(xié)調(diào)性。正是這樣的運(yùn)動(dòng)鍛煉室外的奔放與室內(nèi)的舒緩，動(dòng)靜兩相宜，讓孩子們的幼兒園生活充滿了無限的歡樂。
最后，感謝幼兒園組織的家長開放日活動(dòng)，讓我們能夠更進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣。也讓我感受到，要以適度的愛去保護(hù)孩子的成長。育兒先育己，在孩子成長路上，懂得共情，懂得接納，做一名好媽媽。我也代小姝感謝老師，老師辛苦了。愿今后與老師之間的配合越來越默契，讓孩子健康、陽光、積極的成長。
小班家長開放日心得體會(huì) 4
4月26日，一個(gè)既平凡而又特殊的日子，我參加了第四幼兒園的家長開放日，這是家長們第二次參加學(xué)校的活動(dòng)，相較上次的家長會(huì)，這次讓我們更加全面的了解了孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)，并深切的感受到了老師對(duì)孩子們的辛苦付出。
一、活動(dòng)流程
幼兒園半天的教學(xué)活動(dòng)分為以下幾個(gè)主要階段：
首先是早操，孩子們井然有序的排隊(duì)到室外廣場做早操，這是孩子們強(qiáng)健身體必不可少的環(huán)節(jié)，老師作著示范喊著口號(hào)，孩子們跟著一起運(yùn)動(dòng)著，活力十足。同時(shí)我還注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，學(xué)校貼心的為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備了隔汗巾，在運(yùn)動(dòng)后把濕透的汗巾撤掉避免了孩子因出汗而著涼。
早操結(jié)束整隊(duì)回到教室后的第一件事，就是安排剛剛運(yùn)動(dòng)完的小朋友們喝水上廁所。然后老師帶領(lǐng)小朋友一起復(fù)習(xí)學(xué)過的兒歌和古詩，孩子們齊聲頌讀，那么的自信熟練。接下來的點(diǎn)心時(shí)間為運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)后小朋友們及時(shí)的補(bǔ)充了能量，可是我們的老師們卻一口水都沒來得及喝，就忙著準(zhǔn)備下一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
在繪本共讀時(shí)間，余老師給孩子們帶來了繪本《是誰嗯嗯在我的頭上》。配合畫面，老師引導(dǎo)孩子主動(dòng)說出每一次小鼴鼠與小動(dòng)物的對(duì)話。在這個(gè)過程中各種準(zhǔn)確或爆笑的答案讓課堂氣氛活躍生動(dòng)。看著小朋友們都踴躍舉手，我也十分期待壯壯的`發(fā)言，終于到了他回答，雖然聲音不大但卻是一次大膽的嘗試，我為他感到驕傲。而最特別的是繪本課后的連線擴(kuò)展練習(xí)，加深了孩子對(duì)繪本內(nèi)容的理解，這是十分值得借鑒的學(xué)習(xí)方式。
隨著繪本閱讀的結(jié)束，午餐時(shí)間到了，我一直很好奇他在幼兒園吃飯什么樣的`。飯前洗手，排隊(duì)打飯，一切就緒后我催促他趕緊開動(dòng)，他一本正經(jīng)的告訴我說：“老師還沒有說小朋友請用呢！”好吧，我明白了這不是那個(gè)在家吃飯要催促的壯寶，而是守紀(jì)律、講規(guī)則的王子泰小朋友。
二、感受與體會(huì)
我們經(jīng)常問壯壯：“你在幼兒園有哪些好朋友？”他會(huì)很得意的告訴我一大串名字，在這次活動(dòng)中我見到他口中經(jīng)常提起的蘇浩然、潘昊澤、陳俊銘小朋友們，看著他們玩在一起，天真無邪的笑容，我知道他在幼兒園是快樂。
看著他熟練的洗手、吃飯，安靜的上課學(xué)習(xí)，我知道這一切的進(jìn)步都在老師的悉心教導(dǎo)下完成的。面對(duì)我家這個(gè)敏感、缺乏安全感的孩子，老師們付出了極大的耐心和關(guān)心，我知道他在幼兒園是幸福的。
我為自己的孩子能在四幼二班就讀感到慶幸。
小班家長開放日心得體會(huì) 5
上周五參加了幼兒園的家長開放日，讓我體驗(yàn)了女兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在體驗(yàn)過程中讓我了解了幼兒園的教育過程和孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況。
一、做操
孩子們在三位老師的組織下排著隊(duì)伍有秩序地走到樓下，開始做操，早操的音樂我個(gè)人非常喜歡。做操時(shí)，孩子們都很有秩序，在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂快樂的做著團(tuán)體操，雖然有的孩子看到家長會(huì)忘了做操，但整體很好�？吹胶⒆觽兡樕系男θ荩椭浪齻兪悄敲吹拈_心快樂，作為家長的我們是真的安心放心。
做完操是家長和孩子們的親子互動(dòng)游戲—扔沙包，每個(gè)家長和孩子拿一個(gè)沙包玩耍，享受親子時(shí)光。在這個(gè)過程中三位老師關(guān)注著孩子們，在活動(dòng)完后根據(jù)氣溫幫助孩子們把外套脫掉，時(shí)刻關(guān)注孩子們的需求，很感謝老師們！
二、室內(nèi)活動(dòng)
回到教室后，老師給孩子們倒水，孩子們拿著自己的水杯排著隊(duì)去接水，然后回到自己的位置上喝完，再把水杯放回自己的水杯格子里，并且離開座位的`時(shí)候會(huì)把自己的凳子推進(jìn)桌子下面，非常有規(guī)矩，好欣慰，有點(diǎn)感動(dòng)。然后孩子們規(guī)矩的在自己的座位上，隨著老師的指令孩子們和老師跟著音樂一起做各種動(dòng)作，非�？蓯郏杏X孩子學(xué)到了不少的東西，感謝老師們！
孩子們通過用彩紙?zhí)畛浼议L拓印的手的輪廓，鍛煉了孩子們的小肌肉，也使孩子們對(duì)遵守規(guī)則有了進(jìn)一步的意識(shí)。在辨認(rèn)自己作品的環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了孩子的認(rèn)知能力。
在孩子用餐前，孩子們都能主動(dòng)上廁所和洗手，孩子們都表現(xiàn)出很強(qiáng)的自理能力。在孩子用餐環(huán)節(jié)，孩子都非常遵守紀(jì)律，不說話，不打鬧。
這一次的家長開放日，為老師和家長搭建了溝通平臺(tái)，讓家長們了解到了老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長對(duì)幼兒園的了解，有效地促進(jìn)了家園雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力提高，變得勇敢和自信，也更懂事。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對(duì)孩子的愛是分不開的！
小班家長開放日心得體會(huì) 6
今天是孩子上幼兒園的第一個(gè)家長開放日，很榮幸能夠參與進(jìn)來，雖然之前作為家委也來學(xué)校參觀過，但是這次不同的是我們家長實(shí)實(shí)在在的參與到孩子的幼兒園生活中去，所以非常感謝學(xué)校舉辦這樣有意義的活動(dòng)，讓我們家長有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園了解孩子的生活情況！
早上的晨接活動(dòng)因?yàn)楹⒆颖容^多，所以作為老師要時(shí)刻關(guān)注校門口有沒有本班的小朋友到，要及時(shí)的`接到小朋友，這點(diǎn)就要求老師精神時(shí)刻集中，外加晨接一直站在那里挺長時(shí)間，也是一個(gè)體力活！其中一位家長給孩子上課的表現(xiàn)能看出來他也是花了不少心思的，同時(shí)也反應(yīng)出來平時(shí)老師為孩子們備課所付出的心思；照顧小盆友吃飯、洗手、如廁、教室衛(wèi)生等等一系列的看似常規(guī)的活動(dòng)，其實(shí)也需要老師不少的精力和耐心；課外各種活動(dòng)也是體力和細(xì)心的考驗(yàn)！
今天看到了老師們對(duì)孩子太多溫柔細(xì)心的舉動(dòng)，很多的小細(xì)節(jié)我們都看在眼里，我們作為家長今天也作為老師，真的是切切實(shí)實(shí)的感受老師們的不易與辛苦，作為幼教工作者確實(shí)要比其他教育工作者付出更多的時(shí)間耐心和責(zé)任，所以由衷的感謝鐘老師、秦老師的悉心耐心教導(dǎo)以及唐老師、賈老師的辛苦付出！我們每位家長都堅(jiān)信在您們的領(lǐng)導(dǎo)下小八班也會(huì)變得越來越優(yōu)秀的！
小班家長開放日心得體會(huì) 7
1月14日，我非常榮幸的參加了孩子入園以來第一個(gè)家長開放日活動(dòng)，我很喜歡這種能夠讓家長參與的幼兒園集體活動(dòng)，雖然明知孩子在幼兒園里過得很好，老師也照顧的非常周到，但是，免不了有一些牽掛，這份牽掛，只因愛的本能。所以非常感謝幼兒園給家長提供了這樣一個(gè)近距離觀察孩子們幼兒園生活的機(jī)會(huì)，讓我們更真實(shí)的看到了孩子們在幼兒園里的生活狀態(tài)，以及他們的成長進(jìn)步，通過本次家長開放日活動(dòng)，我的收獲很多。
剛進(jìn)教室，便被教室里的布置所吸引，教室內(nèi)充滿了童趣和溫馨，冬日里一盆盆生機(jī)盎然的綠植讓教室活起來；墻壁上，用心的老師把孩子們那燦爛的笑容的照片放在一個(gè)個(gè)氣球上，組成了一個(gè)和諧、充滿希望的小集體，四處懸掛、粘貼的圖畫構(gòu)成了獨(dú)特的班級(jí)文化，游戲區(qū)豐富多樣的游戲教具玩具，更為孩子們提供了動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。在這個(gè)充滿童趣的教室里，看著孩子們在老師的帶領(lǐng)下，開心的唱歌游戲，作為媽媽的心中滿是柔軟和感動(dòng)
與孩子的互動(dòng)結(jié)束后，星海幼兒園的許園長為我們小班的家長進(jìn)行了“人間正道是滄桑，大愛育兒順應(yīng)天性”的專題講座，長達(dá)近兩個(gè)小時(shí)的講座中，園長從寶寶成長史及孩子發(fā)育的敏感期中的第一個(gè)分離為我們講起，通過生動(dòng)的.語言為我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)剛?cè)雸@的小朋友，不同的分離焦慮形式，并告訴我們，學(xué)校的老師是怎樣解決孩子的焦慮問題的，以此打消了同樣有分離焦慮家長的顧慮。接著園長又針對(duì)孩子入園易生病的問題，為我們做了解釋并告訴家長要珍惜孩子每一次的自然的挫折，因?yàn)檫@是給孩子自己人生機(jī)遇。然后園長對(duì)現(xiàn)在越來越多孩子出現(xiàn)的感統(tǒng)失調(diào)問題，為我們做了詳細(xì)的、具體的講解，通過專業(yè)的分析與科學(xué)數(shù)據(jù)的分析，讓家長們充分意識(shí)到感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性。對(duì)于學(xué)校開展了一系列體能訓(xùn)練活動(dòng)，鍛煉孩子的感統(tǒng)問題，許園長也做了說明。當(dāng)然作為一名老師，對(duì)于這個(gè)方面我是非常贊同的，也是我為何如此堅(jiān)定的選擇星海的原因。因?yàn)樯钍芷浜�，更能感同身受�?/p>
活動(dòng)接近尾聲時(shí)，星海幼兒園的廚師阿姨為我們準(zhǔn)備了一場色香味俱全的面點(diǎn)盛宴，各種形狀的精致面點(diǎn)，吸引了眾多家長的眼球。廚師阿姨還為他們起了各種好聽的名字：紫金花、佛手、開口笑、數(shù)字卷等等等等，真不愧是日照式A級(jí)食品幼兒園！孩子們在這么心靈手巧的廚師喂養(yǎng)下，必然會(huì)營養(yǎng)均衡的健康茁壯成長。
時(shí)間過得很快，一上午的參觀活動(dòng)很快就結(jié)束了，經(jīng)過了實(shí)地考察，看到幼兒園在各方面都很用心，老師們也很盡心，家長們都非常的感動(dòng)和放心。孩子在這樣的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，相信會(huì)有更大的進(jìn)步。我很喜歡許園長的這句話，他說：“教育是為了笑和感謝”。我想說，感謝老師對(duì)孩子無微不至的照顧，感謝老師讓孩子愛上學(xué)校，愛上上學(xué)，以上就是我參加家長開放日的一些感受。
小班家長開放日心得體會(huì) 8
11月28日星期二去參加寶貝幼兒園組織的“家長開放日活動(dòng)”，雖然只有半天的時(shí)間，但是活動(dòng)安排的豐富緊湊，讓我感受到了快樂的早操及語言教學(xué)活動(dòng)樂趣，在整個(gè)活動(dòng)過程中，都是滿滿的快樂與童趣，我們和孩子們一起得到了許多收獲。
我們創(chuàng)思陽光幼兒園小一班的家長，各自帶都著各種各樣好吃的`水果，在老師的精心組織下接開了一場別開生面的“水果拼盤”親子活動(dòng)。這次活動(dòng)中，家長，孩子們緊密配合，各顯其能。一盤盤制作精美、造型獨(dú)特，果香四溢、色彩鮮艷的水果在小朋友們和家長的手下變成了富有創(chuàng)意的藝術(shù)品，各式水果拼盤逐一登臺(tái)亮相，我和寶寶一起制作的“向日葵”水果拼盤，更是讓孩子自己體會(huì)到了成功的喜悅，看到孩子們欣賞著、品嘗著這些經(jīng)過自己參與后的`勞動(dòng)成果，深深體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣和豐收喜悅的同時(shí)，此次活動(dòng)不但培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和合作能力，更促進(jìn)了親子交流，增進(jìn)了幼兒與父母之間的感情。
這次親子活動(dòng)真是收獲頗豐，在此向小一班的兩位辛勤的老師及阿姨表示衷心的感謝：您們辛苦了！
中班家長開放日心得體會(huì) 1
我是蝴蝶班小琛媽媽，很高興能參加幼兒園舉辦的半日開放活動(dòng)，讓我更進(jìn)一步了解了幼兒在園內(nèi)的生活及學(xué)習(xí)狀況。
由于已經(jīng)上了中班，小朋友們在洗手，吃飯，如廁等基本的生活上已經(jīng)可以完全自理。所以早上小朋友們很有秩序的自己打飯、吃飯，吃的快的的小朋友能夠很安靜的在區(qū)域中看書，玩益智玩具。
早上8:30左右第一節(jié)國學(xué)古詩詞《墨梅》開講。老師先通過提問梅花的顏色，開放的季節(jié)等問題，讓小朋友們進(jìn)入上課思考的狀態(tài)：再通過觀察圖片，慢慢進(jìn)入講解的過程，讓小朋友們理解古詩的意思；最后通過做游戲的方式——拍手的方式及用大老虎小花貓的聲音朗讀，讓小朋友們完成對(duì)古詩的記憶。早上第二節(jié)課老師和小朋友們一起完成了一節(jié)生動(dòng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。白糖，紅糖，面粉，大豆，大米與水的互溶性，先讓小朋友們觀察各物質(zhì)在水中的形狀，顏色的變化，來判斷這些物質(zhì)是否溶于水，然后讓小朋友自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。這樣一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課完成。在上課的.過程中，小朋友們都能很踴躍的回答老師的提問，積極的配合老師游戲及實(shí)驗(yàn)操作。
老師的教學(xué)打破了以往“老師講，孩子聽”“老師問是不是，孩子回答是或者不是”的僵化教學(xué)模式，形成一種“老師引導(dǎo)孩子主動(dòng)”的教學(xué)方式。
通過早上的聽課，讓我看到了老師在講課備課的盡心盡力，也看到了生活老師在照顧孩子上的細(xì)心周到，更看到了孩子的一天天的成長進(jìn)步。在此感謝老師們的辛苦付出，謝謝您們！
中班家長開放日心得體會(huì) 2
今天是孩子上中班的第一個(gè)家長開放日，早上我就跟寶貝說：“媽媽下午去幼兒園，和你一起做游戲！”她很開心地答應(yīng)了。說實(shí)話，我跟閨女都很激動(dòng)，閨女激動(dòng)的是媽媽能陪她一起上幼兒園，我激動(dòng)的則是能有這樣的一個(gè)零距離感受幼兒園的機(jī)會(huì)，讓我真正走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子的世界、和老師溝通、了解幼教工作、了解孩子的學(xué)習(xí)和生活。
自從孩子入園以來，我一直對(duì)她在幼兒園的.學(xué)習(xí)和生活充滿了好奇，所以每天回家都會(huì)問孩子今天在幼兒園開心嗎、吃什么、玩什么......通過這次家長開放日活動(dòng)，在短短半天的時(shí)間里，我真真切切的感受到了孩子的成長和進(jìn)步。無論是在老師帶領(lǐng)下開心的做律動(dòng)，還是扮演小小建筑師搭建校園的場面，亦或是自己動(dòng)手做賀卡的樣子，都讓我切實(shí)感受到——寶寶長大了！老師以游戲的方式引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，將刻板的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得如此豐富、有趣味性，真真做到了讓孩子們在學(xué)中玩、玩中學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)熱情被調(diào)動(dòng)起來了，他們可以輕松習(xí)得各種知識(shí)與技能，同時(shí)他們還是一樣的開心、快樂，我此時(shí)只想對(duì)為孩子們辛勤付出的老師們表示衷心地感謝！
家長開放日使我明白：孩子就是應(yīng)該多給他們一點(diǎn)鍛煉的機(jī)會(huì)，不要總是替他們做這做那的，應(yīng)該讓他們自己學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情，家長應(yīng)該給他們多一些鼓勵(lì)，幫助他們養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，這樣孩子才能擁有健康的身心。
感謝幼兒園的家長開放日活動(dòng)，它成為家長與幼兒園之間搭建了一座溝通的橋梁！
中班家長開放日心得體會(huì) 3
10月17日，今天是我第一次參加女兒的幼兒園開放日活動(dòng)，活動(dòng)前，老師組織小朋友們制作了邀請函，每一份精心準(zhǔn)備的邀請函都透出了對(duì)本次活動(dòng)的重視，使我感到“儀式感”爆棚！
下午14點(diǎn)40分整，我準(zhǔn)時(shí)到幼兒園參加此次活動(dòng)。第一項(xiàng)，小朋友們在老師的帶領(lǐng)下做武術(shù)操，圓圈舞等。在老師的帶領(lǐng)下完成了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，雖然有一些小朋友做的還是不太整齊，但是每一個(gè)動(dòng)作都透出了老師們的辛勤教育，能讓一群小朋友如此認(rèn)真、專注的做一件事情。
第二項(xiàng)老師帶領(lǐng)小朋友和家長們到教室參加日常教學(xué)活動(dòng)，剛到教室小朋友們在老師的帶領(lǐng)下脫衣服、疊衣服，排隊(duì)小便，小便后每個(gè)孩子又按照順序到喝水的地點(diǎn)拿自己的水杯接水喝。每個(gè)流程小朋友們按秩序完成。
第三項(xiàng)，小朋友和家長分組討論垃圾分類的作業(yè)以及介紹自己家中的垃圾分類情況，小朋友們分別拿出自己和家長做的垃圾分類作業(yè)按順序向大家介紹垃圾分類情況，有的小朋友很大方，聲音洪亮，調(diào)理清晰，有的小朋友就略顯靦腆，不好意思。最后由每組選出的代表向全體小朋友和家長們介紹垃圾分類調(diào)查表的情況。
第四項(xiàng)，小朋友們組織用餐，由值日生進(jìn)行餐具的發(fā)放，每個(gè)小朋友有序的做到桌子前，豐盛的晚餐到了，小朋友有滋有味的吃了起來。
經(jīng)過參加此次家長開發(fā)日的活動(dòng)我深有體會(huì)：
孩子在幼兒園真的很快樂、很懂事
室外活動(dòng)能讓孩子鍛煉身體，細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)他們真的很快樂；室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力、組織能力、語言表達(dá)能力，這無形當(dāng)中讓孩子學(xué)會(huì)了很多東西。小朋友們在學(xué)校能自己大小便、洗手、吃飯、喝水、疊衣服、自己搬凳子等，生活很有規(guī)律且嫻熟，看著他們?nèi)跣〉纳眢w做出這么多事情，令我們家長很激動(dòng)、很欣慰。
孩子在幼兒園有了自己的社交圈
我們經(jīng)常問女兒:“你在幼兒園有哪些好朋友?”女兒會(huì)很得意的說出好多小朋友的名字,這次活動(dòng)的舉辦，讓我明顯感覺到女兒有了朋友的觀念，在玩游戲的時(shí)候看到班上小朋友，她就會(huì)和小朋友們一起玩，很開心，很快樂。當(dāng)我看到她在幼兒園是有朋友的，是開心的，很快樂，我們真的很高興。
幼兒教學(xué)的趣味性
我雖然不是教師，但是了解這個(gè)職業(yè)的特征和辛苦，開放日看到孫老師、徐老師、劉老師以及幼兒園其他老師的教學(xué)和游戲的組織，更加感覺到幼兒園教師真的`很不容易。他們的教學(xué)不僅需要知識(shí)、素質(zhì)、喜愛，更需要激情、創(chuàng)新、熱情、耐心、趣味性，因?yàn)楹⒆邮前准�，老師和家長的指引和教導(dǎo)是他們幼小心靈的方向和路標(biāo)，通過這次幼兒園開放的體驗(yàn)，我更加看到了三位老師的激情、創(chuàng)意、熱情、耐心、知識(shí)、教學(xué)理念，他們的一言一行以及每個(gè)表情都在吸引孩子們的注意，真的感謝三位老師，你們的教學(xué)真的很棒。
中班家長開放日心得體會(huì) 4
“家長開放日”作為家校聯(lián)系的重要形式，是我們家長了解學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活的窗口。對(duì)“開放日”，我非常期待，因?yàn)樗兄峭瑢こ５囊饬x：在這個(gè)開放日的活動(dòng)中，作為家長的我們，能看到孩子有關(guān)生活、學(xué)習(xí)、游戲等諸多的情節(jié)，包括許多細(xì)節(jié)。11月8日，孩子進(jìn)入中班后的開放日，在我們的期盼中，到來了。
一日之計(jì)在于晨，孩子們的一天從早鍛煉拉開了序幕。雖然天很冷，但孩子們一個(gè)個(gè)伴隨快樂的音樂、活潑的兒歌，孩子們時(shí)而伸展著小胳膊，時(shí)而蹦蹦跳跳，動(dòng)作可愛極了。“身體是革命的本錢”，身體健康，才能更好地學(xué)習(xí)。整個(gè)早操活動(dòng)時(shí)間非常長，孩子們得到了充分的運(yùn)動(dòng)，在活動(dòng)中訓(xùn)練了孩子的協(xié)調(diào)性，團(tuán)結(jié)合作的能力，更讓孩子收獲了一份好心情，開啟了一天美好的生活！感謝幼兒園如此精心地設(shè)計(jì)孩子的早操活動(dòng)，真的讓孩子的身體得到充分的鍛煉�，F(xiàn)在雖是冬日，但我們家長卻倍感溫暖。
做完早操，開始上課了。老師先帶領(lǐng)小朋友說日期，說天氣，排火車報(bào)數(shù)。從最基本的生活常識(shí)入手，教會(huì)幼兒關(guān)心生活。小值日生播報(bào)，更是播的有模有樣，正趕上今天是立冬，播報(bào)的內(nèi)容是吃餃子。播報(bào)的小朋友大大方方，下面聽的孩子也獲得了不少課外知識(shí)。之后第一節(jié)課開始了，面對(duì)還有些興奮的孩子，老師從“飄落的樹葉”引出主題，伴隨著動(dòng)聽的音樂，開始了第一堂課。一節(jié)課，以“飄落的樹葉像什么小動(dòng)物”貫穿始終，伴著音樂孩子親自撒樹葉，非常有情趣。撒下的樹葉像什么動(dòng)物？再勾勒出動(dòng)物的形象，點(diǎn)上眼睛，畫上花紋。一堂美術(shù)課，引導(dǎo)孩子從大自然中發(fā)現(xiàn)美，飄落的樹葉激發(fā)了孩子的興趣，也培養(yǎng)了孩子的想象力。
第二節(jié)課是繪本閱讀課，選用的繪本是《逃家小兔》。課堂上，老師引導(dǎo)孩子體會(huì)母愛的偉大，能從故事中體會(huì)兔媽媽對(duì)兔寶寶的愛，從而練習(xí)自己的媽媽對(duì)自己的愛。老師還引導(dǎo)幼兒理解圖書中小兔和兔媽媽變化之間的關(guān)系，嘗試讓孩子們練習(xí)用“如果……我就……”的句式說話。在展開想象中，如：小兔子變成船，媽媽會(huì)變成什么？說說故事的情節(jié)。沒有了圖片的約束，孩子的想象力完全釋放了，活動(dòng)氣氛很熱烈。本堂課幼兒的語言表達(dá)能力得到了很好的訓(xùn)練！
半天的時(shí)間很快過去，參加這次家長開放日，我還是蠻有感觸的`：
首先，感受到了孩子的成長。從孩子入園，我們就能感受到細(xì)節(jié)教育的無處不在：主動(dòng)向老師問好、找到自己在放紅牌的準(zhǔn)確位置、自己在離開時(shí)把椅子放到桌下，會(huì)自己盛早點(diǎn)、倒奶等等。當(dāng)然，這些細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成，與老師的教育是分不開的。
第二，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，老師上課聲情并茂，生動(dòng)活潑，符合孩子的心理特征，有利于孩子的成長。
第三，感謝老師們能用極大的愛心、耐心和責(zé)任心讓年幼的孩子一天天進(jìn)步，健康地成長，日復(fù)一日，這樣持之以恒的教育，讓人感動(dòng)。老師了解了每個(gè)孩子的性格、脾氣，總是能及時(shí)地與家長分享孩子在幼兒園的進(jìn)步，能及時(shí)將一些注意事項(xiàng)與家長溝通。如果平時(shí)老師沒有細(xì)心地注意、觀察、關(guān)心孩子，就不可能把事情做得那么細(xì)致。
通過家長開放日，了解了孩子當(dāng)父母不在身邊的時(shí)候，仍然能做得很棒，作為家長也就放心了，也非常欣慰。孩子們在幼兒園學(xué)到了很多兒歌，動(dòng)手動(dòng)腦能力在加強(qiáng)，也越來越懂事了。孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開的。最后再次感謝老師：“老師，辛苦了，謝謝你們！”
中班家長開放日心得體會(huì) 5
11月10號(hào)上午，我有幸參加了縣幼兒園中二班的家長開放日，感覺受益匪淺。通過此次參加開放日的活動(dòng)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到了家庭對(duì)孩子的重要性，只有老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。
作為家長，我們擔(dān)心的最多的是孩子吃的好不好，睡的夠不夠，衣服穿得少不少等生活細(xì)節(jié)問題。在此次活動(dòng)中劉然老師給各位家長介紹了幼兒園食物來源、安全常識(shí)，孩子的學(xué)習(xí)、娛樂、午睡等細(xì)節(jié)后，讓我們家長放心了許多。其實(shí)，在教育孩子方面我們家長確實(shí)有所欠缺，聽了老師的講解，我感覺到教育孩子要從點(diǎn)滴開始，小到排隊(duì)喝水，掛毛巾，上廁所，跟老師問好，大到調(diào)節(jié)自己的情緒，跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等，都需要日積月累的引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并規(guī)范孩子們的各種行為習(xí)慣。作為一個(gè)家長，日常生活中，面對(duì)孩子，有時(shí)候也難免覺的'厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，但在幼兒園里，老師要面對(duì)的是三、四十個(gè)這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭執(zhí)、哭了，鬧了，還要哄。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
我家女兒從三歲半送到幼兒園到現(xiàn)在，確實(shí)發(fā)生了許多變化。首先從生活習(xí)慣上，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動(dòng)手能力很差�，F(xiàn)在，回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時(shí)，人沒來齊時(shí)也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。女兒入學(xué)的一年多以來，不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，變得開心快樂活潑可愛，更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開始了自己的社會(huì)交往，以無窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們這學(xué)期對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng)過幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說那是“我們的幼兒園”。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、勇敢、快樂的游戲活動(dòng)。
通過這次活動(dòng)，我也感觸良多。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。
我相信，孩子們在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進(jìn)步。
中班家長開放日心得體會(huì) 6
昨天參觀了我們蝴蝶班的家長半日開放活動(dòng)，體驗(yàn)了孩子們半日的活動(dòng)日程，看到孩子們在幼兒園里井然有序的生活很是欣慰。
課堂上老師寓教于樂，用輕松愉悅的教學(xué)方式，使孩子們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，很容易讓孩子掌握新的知識(shí)，而且老師還針對(duì)不同性格的孩子采用不同的引導(dǎo)方式，使每個(gè)孩子能夠積極主動(dòng)的回答老師提出的問題，比如針對(duì)膽小的孩子，老師會(huì)熱情主動(dòng)的叫到，針對(duì)淘氣的孩子老師也會(huì)讓他（她）開回答問題，并加以鼓勵(lì)，而針對(duì)善于表達(dá)問題的孩子，老師也會(huì)多多提問，促進(jìn)孩子繼續(xù)努力的；在課堂上老師給予孩子們展示自我的機(jī)會(huì)很多，在展示自我的同時(shí)又掌握了新的知識(shí)。
孩子們在進(jìn)餐、喝水、如廁等環(huán)節(jié)都已養(yǎng)成了良好的禮儀習(xí)慣；為了避免孩子們生病，老師會(huì)多時(shí)段的帶領(lǐng)孩子們多喝水，保障了孩子們的身體健康！
幼兒園非常人性化，遇到惡劣天氣時(shí)，會(huì)讓孩子們在走廊過道里做操活動(dòng)為孩子的身體健康保駕護(hù)航。
通過這次觀摩我深感幼師工作的'辛勞，這個(gè)年輕的教師班子，充滿了朝氣和活力，她們有著旺盛的工作熱情，她們是孩子們愛戴的老師，她們像媽媽一樣用心呵護(hù)著孩子們，用她們熾熱的心溫暖著孩子們的心靈；她們是孩子們忠實(shí)的朋友、她們是孩子們心中的偶像，她們更是孩子們依靠的肩膀！
親愛的老師——有了你們，我們很安心，我們很放心，我們更歡心！辛苦了，親愛的老師，向你們致敬！
中班家長開放日心得體會(huì) 7
昨天，我參加了幼兒園組織的家長開放日的活動(dòng)，陪著兒子上了半天的課�，F(xiàn)談?wù)勔恍┳约旱母惺埽河變簣@組織家長開放日活動(dòng)非常好，因?yàn)檫@樣能讓家長對(duì)孩子幼兒園生活有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，因?yàn)楹⒆釉诩业谋憩F(xiàn)我們家長非常熟悉，但是，在幼兒園里的學(xué)習(xí)和小伙伴的相處，我們是非常陌生的。有幸和自己的孩子共同體驗(yàn)了半天的幼兒園學(xué)習(xí)和生活。但對(duì)于教師教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)環(huán)節(jié)、以及孩子受教育環(huán)境、他的學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣、社交能力還是有了一定的了解。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：做早操
在做早操時(shí)，孩子們能跟著音樂韻律老師，整整齊齊，開開心心地做完整套早操。心中不由感慨萬千，孩們長大了，不再是當(dāng)時(shí)那個(gè)哭鬧不停不肯上幼兒園的小寶寶了。融群體，遵紀(jì)規(guī)章。開心入園。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：教學(xué)過程
孩子們由老師分組進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容操作，根據(jù)幼兒發(fā)展特點(diǎn)分了七個(gè)活動(dòng)區(qū)域：
�。�1）我想去；
�。�2）語言區(qū)；
�。�3）數(shù)學(xué)區(qū)；
�。�4）建構(gòu)區(qū)；
（5）美工區(qū)；
�。�6）表演區(qū)；
�。�7）科學(xué)區(qū)。
我家寶貝被分配在美工區(qū)，美工區(qū)的.孩子們積極性強(qiáng)，而且很有耐心完成刮畫作品。老師與孩子們互動(dòng)，老師要求孩子們，根據(jù)自己的作品說出作品名稱，并記錄入作品里面。通過一張黑卡紙逐步逐步割出一幅完整的畫，去提高他們的想象力。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：教學(xué)課后
老師要求孩子們上廁所，洗手。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下是如此有秩序。
此次的‘’家長開放日＂活動(dòng)結(jié)束后，短短的兩個(gè)半小時(shí)，活動(dòng)緊奏而多姿多彩，感謝幼兒園有這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長參與其中，也期盼幼兒園不斷完善、進(jìn)步，成為孩子們更好、更美的樂園。
中班家長開放日心得體會(huì) 8
4月26日，是實(shí)驗(yàn)幼兒園——龍馨分園中二班的家長開放日。不知不覺曲茗壕小朋友已經(jīng)有三年的園齡了。曲茗壕很激動(dòng)是因?yàn)槟芎蛬寢屢黄鹕嫌變簣@，而令我激動(dòng)的是能有這樣一個(gè)讓我們零距離感受幼兒園生活的機(jī)會(huì)，去了解幼教工作，走進(jìn)孩子們的世界，真切感受孩子的成長進(jìn)步。
8點(diǎn)20，我和孩子一同步入幼兒園，整個(gè)環(huán)境是干凈整潔的。每一位進(jìn)入幼兒園的家長和孩子都要用消毒劑清潔雙手，保證孩子們的健康。衛(wèi)生到位，讓人安心。
早操是幼兒園第一個(gè)集體活動(dòng)，幼兒園根據(jù)各年齡段的幼兒編制了不同的早操，配上不同的音樂。孩子們?yōu)榱俗龊迷绮伲J(rèn)真觀察學(xué)習(xí)老師示范的每一個(gè)動(dòng)作，緊跟老師的步伐。整個(gè)早操活動(dòng)，我們體驗(yàn)有變化又有統(tǒng)一，有動(dòng)態(tài)動(dòng)作也有靜態(tài)動(dòng)作，有集中活動(dòng)又有分散活動(dòng)。這樣不但提高了孩子們的身體素質(zhì)，同時(shí)也開發(fā)了幼兒智力，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子參與早操活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性。早操完畢——收隊(duì)——回到教室——洗手——吃點(diǎn)心。很規(guī)矩，孩子們吃的很香，吃完點(diǎn)心喝水。
今天的'第一節(jié)課是班主任王老師的數(shù)學(xué)課——認(rèn)識(shí)單數(shù)與雙數(shù)。王老師用有趣的教學(xué)方法來教會(huì)小朋友單數(shù)與雙數(shù)的區(qū)別，1、3、5、7、9總有一個(gè)孤孤單單、單槍匹馬的是單數(shù)；2、4、6、8、10總能找到好朋友雙雙對(duì)對(duì)的是雙數(shù)；教會(huì)小朋友們在玩中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。課堂上曲茗壕認(rèn)真聽講，也能回答老師提出的問題，有進(jìn)步。其他小朋友表現(xiàn)都很好，課堂氣氛不錯(cuò)。
第二節(jié)課是李老師的美術(shù)課——灑鹽畫之星空。首先李老師用粗的水彩筆沾了藍(lán)色水彩，轉(zhuǎn)圈圈畫出藍(lán)色星空，李老師說轉(zhuǎn)圈圈突出了層次感，中間留一只“眼睛”用細(xì)一點(diǎn)的水彩筆圖上紫色，然后趁著畫紙未干，在上面撒鹽，就像做菜一樣，撒的要均勻，鹽融化時(shí)會(huì)將顏色化開，干后產(chǎn)生雪花狀的肌理。畫面的顏色越深時(shí)，所產(chǎn)生的效果越強(qiáng)。最后沾黃色，均勻打出黃色的小星星點(diǎn)綴整個(gè)星空。曲茗壕好好聽課啦，所以在老師的引領(lǐng)下畫的不錯(cuò)。很高興，他越來越規(guī)矩了。
美術(shù)課結(jié)束，課間室外活動(dòng)十分鐘，活動(dòng)結(jié)束，孩子們回到教室洗了小手準(zhǔn)備吃午飯啦。不得不說幼兒園的配餐真的很棒，色香味俱全。我?guī)Я艘话研∩�，每一種都嘗了，味道好極了，真的沒啥意見，反而作為家長我應(yīng)該向幼兒園學(xué)習(xí)，回家給孩子改善一下伙食。
幼兒園舉辦“家長開放日”是非常有意義的。這項(xiàng)活動(dòng)為老師和家長搭建了溝通平臺(tái)，讓家長們了解到了老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長對(duì)學(xué)校的了解，有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了，也更懂事了。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對(duì)孩子的愛是分不開的！在這里，我衷心地感謝幼兒園中二班的全體老師！謝謝你們！
大班家長開放日心得體會(huì) 1
5月26日上午9點(diǎn)創(chuàng)思陽光幼兒園大班組迎來了本學(xué)期家長期盼已久的第一次開放日，雖然是周四，但是很多家長還是請假參加，因?yàn)樽鳛楦改福麄儾辉敢忮e(cuò)過孩子在幼兒園的精彩表現(xiàn)。
整個(gè)開放日學(xué)校安排的活動(dòng)豐富多彩、非常緊湊。短短的三個(gè)小時(shí)，學(xué)校從五個(gè)部分把孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)所獲展示給每一位家長。從家長的眼神我看到了驚喜、驚訝和欣慰。
第一部分是體能展示。首先是孩子們閃亮登場，來了一個(gè)運(yùn)動(dòng)籃球操。炎炎夏日，孩子們都熱情滿滿的給家長們帶來了一場精彩的表演。個(gè)人體能展示活動(dòng)分助跑摸高、跨越障礙、花樣籃球、花樣跳繩、跳山羊、踩油桶。每個(gè)小朋友均選擇了自己最拿手的活動(dòng)進(jìn)行了展示，活動(dòng)從爆發(fā)力、彈跳力、協(xié)調(diào)能力和平衡能力多方面鍛煉了小朋友能力。
最后是3V3微型籃球?qū)官�，孩子們給家長們來了一場視覺盛宴，球員們場上飛速奔跑，搶球，傳球，投籃，下面家長、小朋友大聲吶喊，儼然都是最賣力的拉拉隊(duì)。
第二部分是親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長和小朋友一起跟隨著音樂，在老師的帶領(lǐng)下，跳起了舞蹈，孩子和家長的親密接觸，增進(jìn)了和小朋友之間的交流互動(dòng)，讓大家有了一個(gè)難忘的親子時(shí)刻。
第三部分是幼小銜接環(huán)節(jié)，此部分活動(dòng)從自我介紹，每位小朋友都要上臺(tái)，把自己介紹給班級(jí)里其他的小朋友和家長。孩子們落落大方自信的介紹自己，贏得家長們的一片贊揚(yáng)聲，雖然有些小朋友有點(diǎn)害羞，但是最后還是勇敢的上去了，聲音比較小，不過沒關(guān)系，沒有誰天生就是個(gè)講者，只要多練習(xí)、有自信，相信我們的`小朋友以后都能成為出色的演說家！
第四部分是彼此承諾，孩子的`成長不僅需要陽光和水分，還需要家長的真誠的理解、尊重和關(guān)愛。我們相信，愛是溝通我們與孩子心靈的橋梁。這既是小朋友對(duì)父母勇敢的承諾，又是父母對(duì)小朋友愛的承諾。當(dāng)孩子們大聲念出我的承諾時(shí)，作為家長我覺得這不僅是一次活動(dòng)，承諾更讓我意識(shí)我的責(zé)任及孩子的需要，我在要求他的同時(shí)，有沒有按照我承諾的內(nèi)容去做！
半天的家長開放日活動(dòng)，時(shí)間很快，內(nèi)容很充實(shí)。從入園前不懂事的孩子，已長成懂規(guī)矩，懂禮貌，學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子，作為家長，我們感到非常高興。由衷地感謝老師、阿姨們，以極大的愛心、耐心、信心、責(zé)任心去關(guān)心他們、愛護(hù)他們，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等教育方法幫助他們，把愛和責(zé)任滲透到了孩子們幼小的心靈。對(duì)于即將跨入小學(xué)的孩子們來說，這段難忘的時(shí)光將會(huì)給孩子留下深刻的印象，也將是幼兒園的一段美好記憶。
大班家長開放日心得體會(huì) 2
非常感謝幼兒園組織這次課堂現(xiàn)場教學(xué)觀摩活動(dòng)，為我們家長全面深入地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，提供了直觀體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
通過仔細(xì)觀察幼兒園的開放活動(dòng)，了解了幼兒的教學(xué)過程，概括來說幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織具有科學(xué)性、趣味性，有利于小朋友的身心健康。這次活動(dòng)讓我有以下幾點(diǎn)感受：
一、活動(dòng)主題鮮明。
從學(xué)有所得的教育目的出發(fā)，突出了寓教于樂的教育觀念，讓孩子在身心放松，歡快游戲的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，達(dá)到教學(xué)的最佳效果。比如早上的手指律動(dòng)中國么么噠。
二、活動(dòng)的內(nèi)容豐富，既有靜態(tài)學(xué)習(xí)，又有動(dòng)態(tài)活動(dòng)，既有舊知識(shí)回顧，又有新知識(shí)傳授。
教學(xué)的內(nèi)容契合幼兒認(rèn)知理解能力和身心發(fā)育現(xiàn)狀，有利于孩子最大限度地吸取相應(yīng)知識(shí)，豐富和提升運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，掌握現(xiàn)實(shí)生活的能力和素養(yǎng)。
三、活動(dòng)組織周密。
老師和孩子之間，孩子和孩子之間，各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換自然流暢，節(jié)奏張弛有度。能較好的抓住幼兒的注意力，課堂秩序好，整體氣氛熱烈活躍。例如在《海盜與熊貓船長》活動(dòng)時(shí)，老師與孩子的互動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)真實(shí)的問題情景，引導(dǎo)孩子們結(jié)合自己的生活和情感來表達(dá)自己的'想法，對(duì)孩子的語言表達(dá)能力的訓(xùn)練非常有好處。有的說出自己的理由和想法，有的跑偏題，雖然有的小朋友的回答并不切題，但對(duì)于孩子們的解決能力或想象力的培養(yǎng)也有一定的促進(jìn)作用。
四、幼兒園活動(dòng)豐富多彩，老師教學(xué)方法多樣化。
在整個(gè)活動(dòng)中，老師盡量照顧到讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長都能感受到自己孩子的進(jìn)步，在生活上細(xì)心地關(guān)注每一位孩子喝水、洗手和上廁所情況，讓孩子們在幼兒園學(xué)有所得、玩有所樂。
最后，感謝所有辛勤付出的老師們，感謝你們的精心呵護(hù)與無私的付出，你們辛苦了，孩子們的明天會(huì)因?yàn)橛心愕慕逃械津湴痢?/p>
大班家長開放日心得體會(huì) 3
我是大班小菲的媽媽，12月19日有幸參加了幼兒園組織的開放日活動(dòng)，這已經(jīng)是我第三次參加這樣的活動(dòng)了，我親眼見證了孩子三年來的成長，感謝辛勤工作的各位老師。
早上孩子入園后，先簽到，整理自己的厚衣服，進(jìn)教室后主動(dòng)和老師以及小朋友問候早上好，然后按照禮儀之路走到自己的`座位上放下書包，然后去拿椅子，放到自己的座位上后，再按照禮儀之路拿早餐，餐前的感恩環(huán)節(jié)是最讓我感到欣慰的，作為平陽幼兒園的特色之一，讓孩子從小就懂得粒粒糧食來之不易。
課堂上老師生動(dòng)活潑的講解，孩子們聽得津津有味，不但能時(shí)時(shí)呼應(yīng)老師，也能踴躍的回答問題。周一是拼音課，老師講解完拼音后，還會(huì)帶著孩子們用這個(gè)拼音組詞，讓孩子記憶更加深刻，掌握的更加全面。最后還留下時(shí)間讓孩子把所學(xué)的拼音寫到作業(yè)本上。
早操時(shí)間到了，由于天氣原因孩子們只能在樓道內(nèi)活動(dòng)，伴著動(dòng)聽活潑的音樂，孩子們認(rèn)真有序的活動(dòng)筋骨，我也不由自主的想跟著音樂一起跳。
不知不覺就到了午飯的時(shí)間，營養(yǎng)搭配均衡的飯菜讓孩子們個(gè)個(gè)吃得津津有味，餐后老師還組織孩子們進(jìn)行慢走活動(dòng)，以促進(jìn)消化。
作為每年開放日活動(dòng)都會(huì)參加的家長，我真切的感受到了孩子從小班到大班的變化，尤其是幼兒園加入齊家禮儀學(xué)校之后，孩子更加懂禮儀有禮貌了，日常生活中禮貌用語也更多了，孩子餐前會(huì)感恩，走禮儀之路也讓孩子在各項(xiàng)活動(dòng)中井然有序，不會(huì)發(fā)生碰撞，擁擠等問題。半天的開放日活動(dòng)，讓我看到了孩子點(diǎn)滴的成長與進(jìn)步，看到了孩子處理問題能力的提高，看到了孩子自理能力的加強(qiáng)。感謝各位老師的辛勤培育和愛心呵護(hù)。
大班家長開放日心得體會(huì) 4
金秋十月，碩果累累。10月30日在這個(gè)豐收的季節(jié)，我們共同迎來了凱旋幼兒園大一班的家長開放日，讓孩子和家長們也是收獲頗豐。
從孩子上小班到大班，我不曾缺席每一次的家長開放日，我想要和老師們更親近，想和家長們有更多的交流，想了解孩子在幼兒園的成長。前一天去接園的時(shí)候，老師叫了名字之后看到她收拾了自己的書本放回到書架上，在回家的路上我們聊天，我問今天學(xué)了什么數(shù)字，寫了什么，她告訴我在做計(jì)劃，明天要進(jìn)泥工區(qū)，她的好朋友進(jìn)編制區(qū)，哪個(gè)哪個(gè)小朋友進(jìn)搭建區(qū)，哪個(gè)哪個(gè)小朋友進(jìn)表演區(qū)等等。其實(shí)做計(jì)劃是從中班就開始的習(xí)慣，可是每個(gè)階段聽到她講起自己幼兒園的游戲區(qū)都很有感思，于是我滿心期待著第二天開放日的到來。
每個(gè)開放日的共同點(diǎn)是，孩子們的作品感動(dòng)得讓人熱淚盈眶；老師們像是上了發(fā)條的陀螺不停的轉(zhuǎn)，一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)有條不紊的組織和開展；家長們?nèi)缱唏R觀燈般看著自己孩子表現(xiàn)，錄制孩子們最美的瞬間。不同點(diǎn)是，每一個(gè)孩子驚人的進(jìn)步，看著他們的作品和表演，我相信大多數(shù)的家長和我一樣都是目瞪口呆，然后發(fā)出驚嘆，孩子們太厲害了！如果不是親自去圍觀，我真的不相信這些都是孩子們獨(dú)立完成。還有每個(gè)孩子的成長，從一個(gè)個(gè)“粘人的小妖精”到努力去表現(xiàn)的大孩子，這些進(jìn)步和成長都和老師們的精心培育息息相關(guān)，小到每一次進(jìn)食前叮囑和桌面消毒，大到利用孩子們最喜歡的糖果作為學(xué)習(xí)道具，去引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)數(shù)字“4”和“4”的分解，如何念，如何寫，如何組成。再到戶外的拓展運(yùn)動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)加大強(qiáng)度，操場上的運(yùn)動(dòng)小健將們飛奔在各種運(yùn)動(dòng)器械中，還有一張張燦爛的笑臉，和悅耳的歡笑聲，這一定是每個(gè)家長和老師們心里最美的畫面了…
每一次的開放日，就像一堂很實(shí)踐性的育兒課，每一位老師都那么的'鎮(zhèn)定自信，這必然是經(jīng)歷的許多累積的成長，對(duì)于各種性格的孩子和家長，甚至比自己年長或是見多識(shí)廣的家長面前都能很大方的展示自己的`能力，我覺得我和孩子都很幸運(yùn)能知遇這樣的老師。開放日的活動(dòng)給家園共育提供了強(qiáng)而有力的輔助推動(dòng)，每一個(gè)小朋友都是很有潛力的個(gè)體，如同鮮花，給他們機(jī)會(huì)和陽光，他們就會(huì)綻放出與眾不同的絢麗色彩。
雖然“漫長”而短暫的家長開放日過去了，但它不是一陣風(fēng)，它留給我們很多深刻的回憶和感思，也許有些家長會(huì)忘記，然而對(duì)老師和孩子們積累的經(jīng)驗(yàn)是不會(huì)丟的，一分耕耘一分收獲，這些深入人心的習(xí)慣和知識(shí)，都是我們邁向更高一步的階梯。感謝幼兒園給我們大家一起學(xué)習(xí)，一起成長的機(jī)會(huì)！希望孩子們越來越好，老師們越來越好，凱旋幼兒園越來越好！
大班家長開放日心得體會(huì) 5
11月底，我懷著激動(dòng)的心情參加了惠嘉·福米立府河幼兒園的家長開放日活動(dòng)。見證了諸位老師在建立幼兒良好學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣上的諸多努力。去之前我就相信這一天我會(huì)有意外的收獲！
孩子們自覺排好隊(duì)伍準(zhǔn)備上蒙氏課程，在上線點(diǎn)前行鞠躬禮后進(jìn)行蒙氏走線活動(dòng)，看著孩子們都雙手叉腰走線的樣子，作為家長心里有種莫名的激動(dòng)，孩子們并沒有因?yàn)榧议L的在現(xiàn)場而表現(xiàn)的“不自然”，通過走線活動(dòng)很好的培養(yǎng)了孩子們的專注以及平衡協(xié)調(diào)能力。
在安靜的教學(xué)環(huán)境下，劉老師先通過展示教具讓孩子們認(rèn)知1到5的.數(shù)字，然后通過游戲“誰不見了”加深孩子們的記憶，最后通過點(diǎn)讀數(shù)字的方式鞏固學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中體現(xiàn)了老師們的專業(yè)教學(xué)水平以及在平時(shí)培養(yǎng)的各種習(xí)慣，比如：積極踴躍舉手回答問題、專注聽講。
孩子們自覺的排隊(duì)分別去小便、洗手、喝水，之后主動(dòng)去老師處領(lǐng)取名字卡，取出工作毯，佩戴好蒙氏工作牌，選擇自己喜歡的教具開始安靜的操作。曼羽第一次選擇了“插座圓柱體”，擺放好后將此教具物歸原位；第二次選擇了“馬的嵌板”，自己一邊拼一邊模仿老師的動(dòng)作，有模有樣的，看上去格外認(rèn)真。我的心里格外欣慰。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們家長都看到了孩子的自主選擇權(quán)。
工作進(jìn)行完畢后，孩子們自己搬椅子選好桌子后坐好，跟著老師的節(jié)奏做各種手指游戲。游戲過后有序的排隊(duì)領(lǐng)取加餐。孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了排隊(duì)等待的好習(xí)慣！
之后是運(yùn)動(dòng)時(shí)間，孩子們在操場上開心的蹦啊跳啊，感受冬日陽光的美好！
滿滿一上午的家長開放日，讓我深切感受到孩子們在幼兒園建立的各種生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名80后的家長，回想自己的幼兒園時(shí)期只是老師枯燥的講授，并沒有親身體驗(yàn)的樂趣。而現(xiàn)在幼兒園都是以孩子為中心，老師扮演“協(xié)助者”的角色，通過豐富的教材，教具，反復(fù)操作練習(xí)讓孩子真正做到“我看見了，就忘記了；我聽到了，就記住了；我做過了，就理解了。”
家長開放日是家長學(xué)習(xí)老師啟發(fā)式教育的一種途徑，有助于家長配合幼兒園在家中開展家庭教育，與幼兒園老師一道培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。感謝幼兒園組織的家長開放日活動(dòng)，讓作為家長的我們能夠更進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣，愿今后我們能與老師之間的配合越來越默契，愿孩子成長的越來越幸福、快樂！
大班家長開放日心得體會(huì) 6
我參加了兒子所在的明天幼稚集團(tuán)第十幼兒園大二班的家長開放日活動(dòng)。一個(gè)上午的時(shí)間，我不僅對(duì)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活情況有了大致的了解，還從一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中生發(fā)出許多感慨。
早上九點(diǎn)鐘，教學(xué)觀摩課正式開始。
班主任李老師頭戴五彩斑斕的漂亮花環(huán)一出場，立刻就引來了孩子和家長們的歡呼。我正在感嘆幾張簡單的彩紙?jiān)趺唇?jīng)老師的手就能變出那么精美的裝飾時(shí)，就聽到李老師說：“小朋友們，我們自己動(dòng)手來制作一個(gè)花環(huán)好不好？”孩子們齊聲說好。于是李老師先取下花環(huán)，讓孩子們仔細(xì)觀察上面有幾朵花，都是什么顏色、什么形狀的，它們的花瓣、花蕊各有什么特點(diǎn)，花的排布有什么規(guī)律等等。這個(gè)看似簡單的預(yù)備過程，其實(shí)寓含著豐富的訓(xùn)練要素：它不僅鍛煉了孩子的觀察力，讓他們對(duì)事物的顏色和形狀有了進(jìn)一步的掌握；而且還拓展了孩子的思維向度，使他們明白在找尋花朵的排布規(guī)律時(shí)并不是唯一的。
接下來就是動(dòng)手制作了。老師先將一張Ａ4的白紙對(duì)折，然后將折后的白紙折成均等的'三份，最后打開Ａ4紙，按照折痕畫出六朵花，并涂上自己喜歡的顏色。最后用剪刀把六朵花剪下來，粘貼到橙色的長條紙上，再根據(jù)自己頭圍的大小把長條紙粘連到一起，一個(gè)美麗的花環(huán)就制作成功了。對(duì)折對(duì)大班的小朋友來說比較容易，但三等分地折對(duì)他們中的有些孩子來說就有些困難了。老師就耐心地教孩子怎么先目測，然后怎么去改變誤差等等。我覺得這個(gè)動(dòng)手制作的過程很有意義，一方面，它有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精確性，比如對(duì)折、三等分、測頭圍等，另一方面，它又有著張揚(yáng)個(gè)性的藝術(shù)想象力，比如花形、著色完全由孩子依自己的喜好選定。當(dāng)孩子們將親手做成的花環(huán)戴在自己頭上時(shí)，每個(gè)小臉上都洋溢著自信的笑容。在游戲過程中，孩子的左右腦都得到了很好的開發(fā)與鍛煉，這才是真正的“寓教于樂”。
中間的休息和加餐之后，孩子們頭戴自己制作的花環(huán)開始了他們的匯報(bào)演出，內(nèi)容有古詩朗誦、合唱童歌、眼睛保健操和武術(shù)健身操。有些古詩很長，家長們都可能背誦不全，但孩子們朗誦得那么流利，且聲音洪亮、充滿激情。天籟般的童聲合唱更是把我們仿佛帶回了久已逝去的童年時(shí)光，很多家長都不由自主地也跟著孩子們同唱起來……孩子的表演真是讓家長們大開眼界，也大飽耳福。
午飯時(shí)間到了，孩子們在安靜地享受著他們的午餐。幼兒園還特地準(zhǔn)備了些食物給家長品嘗。我嘗了幾種制作比較精致的面點(diǎn)，味道果然不錯(cuò)，難怪兒子周末在家吃飯時(shí)經(jīng)常會(huì)說“還是幼兒園的飯好吃”呢……呵呵，我也趁機(jī)大飽一下口福吧。
短短一上午的時(shí)間很快就過去了，看到孩子在幼兒園生活得那么快樂充實(shí)，我們作為父母感到無比安心。同時(shí)，我們也感受到老師的工作有多么勤苦。李老師那些看似無心的教學(xué)設(shè)計(jì)，其實(shí)恰恰體現(xiàn)了她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的成熟與豐富，而這份自如，其背后又有多少辛勤的付出��！也許只有同樣作為教師的我才能理解得更為深刻吧！此外，老師們對(duì)孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)，可謂細(xì)致入微。比如怎樣正確握剪刀、怎樣使用膠棒，怎樣處理廢紙等等，都有那么具體的規(guī)定，這讓我們這些做父母的都感到自慚形穢。
感謝辛勤付出的老師們，感謝立美育人的明天十幼！
大班家長開放日心得體會(huì) 7
又是一個(gè)鳥語花香的季節(jié)，在這個(gè)最美六月天里，我們迎來了第四幼兒園本學(xué)期的家長開放日。一直都非常喜歡這種能夠讓家長參與的幼兒園集體活動(dòng)，雖然明知孩子在幼兒園里過得非常好，老師也照顧得非常周到，但還是免不了有些許牽掛。這份牽掛，只因愛的本能。所以，非常感謝幼兒園給家長提供了這樣一個(gè)近距離觀察孩子們幼兒園生活的機(jī)會(huì)，讓家長更真實(shí)的看到了孩子在幼兒園里的生活情況以及他們的成長進(jìn)步。
踏入教室，看到孩子們那一張張歡樂的笑臉，我頓時(shí)被這種歡樂氣氛所感染，仿佛自己也成了這個(gè)班級(jí)里的一員。在這個(gè)充滿童趣和溫馨的教室里，看著孩子們開心的唱歌、游戲，作為媽媽的我，心中滿是欣喜和感動(dòng)。我想，此時(shí)，所有家長都是一樣的心情。
這次的家長開放日，家長們先是在教室里觀摩小朋友們的語言課堂。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有秩序地坐成兩個(gè)小組，積極地和老師互動(dòng)游戲。當(dāng)看到我家寶寶準(zhǔn)確地響應(yīng)老師的指令、融洽的和小朋友們一起做“反義詞派對(duì)”游戲時(shí)，此刻，我感到無比的欣慰。
在一片歡聲笑語中，接下來，孩子們要進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)了。有的小朋友走進(jìn)棋牌室開始他們的對(duì)弈，有的小朋友走進(jìn)活動(dòng)室沉浸在他們的積木城堡中，愛玩是孩子的天性，童年就應(yīng)該是這樣，無拘無束，盡情釋放。仔細(xì)觀察，其實(shí)幼兒園的區(qū)角活動(dòng)并不是讓孩子們無意義的玩，而是通過各種游戲活動(dòng)，來發(fā)展孩子們的語言表達(dá)、觀察想象、運(yùn)動(dòng)、邏輯思維、身體協(xié)調(diào)等能力，給我們家長以極大的啟發(fā)。
最后，李老師還組織家長們召開了家長會(huì)。李老師向家長們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級(jí)幼兒的發(fā)展情況，使家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂生活。同時(shí)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長的做法，李老師真切地談了一些建議和要求，從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心。李老師真誠地向家長們承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的證明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。
活動(dòng)結(jié)束后，家長們還認(rèn)真填寫了反饋表，對(duì)老師的`教學(xué)工作表示滿意。
歡樂總是短暫的，半天的家長開放日不知不覺中就結(jié)束了，雖然只是看到了孩子在幼兒園日常生活的點(diǎn)滴，但更多的是看到了他的成長�？吹轿壹覍殞殞�(duì)小朋友的熱情主動(dòng)，生活的獨(dú)立自理，這些都是這個(gè)大集體帶給他的最好的進(jìn)步�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，我就看到了老師們的付出，看到了老師們的激情、創(chuàng)意、熱情、耐心、知識(shí)、教學(xué)理念，心中唯有感謝。今后我會(huì)更好配合老師對(duì)孩子的培養(yǎng)與教育。
通過“家長開放日”這種活動(dòng)形式，我們家校雙方要共同努力，勤于溝通，相互理解，攜手讓我們大一班的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下放飛自我、快樂成長!
小學(xué)家長開放日心得體會(huì) 1
這個(gè)月學(xué)校組織了一次開放日活動(dòng)，作為二年級(jí)（2）班學(xué)生家長有幸聽了兩位老師的講課。
我認(rèn)為作為一位老師特別的辛苦，首先要對(duì)教材充分理解，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好。教學(xué)是一門語言藝術(shù)，誰能將它演澤得好，就能抓住學(xué)生的心。
原來我總認(rèn)為語文教師只是教學(xué)生識(shí)字?jǐn)嗑�，今天聽了龔老師的課才知道原來語文課可以上的如此生動(dòng)、有趣、輕松。龔老師用聲情并茂的語言帶著學(xué)生在課文創(chuàng)設(shè)的情境中遨游，帶領(lǐng)學(xué)生感受課文，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞、句、段。指導(dǎo)他們細(xì)讀品味，龔老師避免了傳統(tǒng)語文課上老師繁瑣的分析和講解，而是通過課外的寓言小故事、旁征博引，把課文中所要傳達(dá)的哲理講給學(xué)生聽。不但豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，吸引了學(xué)生的`注意力，而且也充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，整節(jié)課精彩紛呈，這節(jié)課充分展示了龔老師精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課，羅老師板書簡潔、明了、獨(dú)具匠心。羅老師聯(lián)系動(dòng)畫片------激發(fā)興趣------探索新知識(shí)------運(yùn)用新知識(shí)------解決問題，通過游戲的形式和學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生不在是聽眾，而是參與其中和老師相互討論，在這種樂學(xué)的過程中，學(xué)生更容易接受課堂內(nèi)容。整節(jié)課充分的表現(xiàn)了羅老師扎實(shí)的基本功，駕馭課堂的能力，充足的課前準(zhǔn)備。
兩位老師親切和藹的教態(tài)，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，對(duì)孩子回答問題時(shí)積極向上的鼓勵(lì)使整節(jié)課都充滿活力。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)有這樣優(yōu)秀的老師讓我們家長感到放心，也希望實(shí)驗(yàn)小學(xué)在以后的教學(xué)中積極開拓應(yīng)用、勇于創(chuàng)新變革、培養(yǎng)出更多＂全能＂的人材。
小學(xué)家長開放日心得體會(huì) 2
孩子升入小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，20xx年11月9日我有幸參加了xxx區(qū)第三小學(xué)組織的家長開放日活動(dòng)。
早晨，迎著朝陽，我和女兒一同來到xxx三小，一進(jìn)校門，一股濃烈的書香氣息迎面而來，伴隨著朗朗的讀書聲，來到了女兒所在的一年級(jí)三班教室。晨讀開始了，孩子們認(rèn)真的朗讀著《新教育晨誦》，清脆響亮的聲音震撼著每一位家長。
晨讀后的第一節(jié)課是馮老師的數(shù)學(xué)課，整個(gè)課堂上的氣氛非�；钴S，馮老師教授孩子們利用計(jì)數(shù)器準(zhǔn)確、快速的掌握個(gè)位、十位在計(jì)數(shù)器上的位置，并且理解、掌握了如何正確的讀數(shù)、寫數(shù)，孩子們都積極發(fā)言，幾乎每位孩子都有一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子既展現(xiàn)了自我，又加深了本課所應(yīng)掌握的知識(shí)，馮老師靈活的教學(xué)方法使孩子們非常容易的掌握了這節(jié)課。
第二節(jié)課是李老師的語文課，在一首古詩的背誦中，李老師開始了對(duì)第五單元的重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)，李老師時(shí)不時(shí)利用開火車的方法讓每一位孩子讀出重點(diǎn)的.字詞，并不斷的進(jìn)行講解，對(duì)于重點(diǎn)生字的書寫，李老師總是親自示范，讓孩子準(zhǔn)確掌握生字的書寫順序，對(duì)于古詩和小閱讀，李老師利用打擂臺(tái)的方法，讓每組派一個(gè)代表出來朗讀，根據(jù)表現(xiàn)得分不同，這充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，每一位小代表為了本小組能奪冠，都盡自己最大的努力去讀，在一次次的比拼中，孩子在不知不覺中就把知識(shí)掌握了，李老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我們家長很佩服！
我們又分別和孩子們上了音樂課和體育課，老師都從不同的方面對(duì)孩子進(jìn)行了指導(dǎo)和鍛煉，讓我們家長很欣慰。
總之這一次的開放日活動(dòng)，使學(xué)校與家庭、教師與家長有了進(jìn)一步的溝通，家長看到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，感受到了孩子的進(jìn)步，了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作，收獲了很多，最后感謝老師們的辛苦付出，謝謝你們！
小學(xué)家長開放日心得體會(huì) 3
20xx年xx月xx日，作為xx媽媽的我有幸參加了xx校區(qū)舉辦的家長開放日活動(dòng)。
清晨我和寶貝一起背著書包，邁著歡快的步伐7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。一進(jìn)入教室，我發(fā)現(xiàn)他們桌椅擺放和以前有些不同，他們分成了小組，同時(shí)映入我眼簾的是每個(gè)小組的桌面上擺放著率真、關(guān)愛、求索的標(biāo)語牌。寶貝把我?guī)У剿淖簧�，我發(fā)現(xiàn)他很快的放下了書包，有規(guī)律的脫下外套并擺放在桌面上疊的很整齊，連同書包一起放在后面的儲(chǔ)物柜里，他很快、很利索的將柜內(nèi)的衣服、書包和學(xué)習(xí)用具收拾好然后又拿起古詩書和同學(xué)們一起朗讀。此時(shí)我的心里暖暖的，兒子以前性子有些慢而且在家文具擺放的很不規(guī)律，自從上了學(xué)以后，發(fā)生了很大的變化，我在這里要說一聲謝謝學(xué)校、謝謝老師。
隨著音樂的響起，同學(xué)們?nèi)w起立，兩手放在褲線上，腰板筆直，非常嚴(yán)肅認(rèn)真地唱起國歌，聲音非常洪亮也非常動(dòng)聽。7點(diǎn)40分晨讀鈴聲響起，老師用優(yōu)美柔和的聲音和揮舞著手臂帶領(lǐng)同學(xué)們一起朗誦了詩歌，孩子們也跟著一邊模仿做動(dòng)作，一邊朗讀。8點(diǎn)鈴聲又一次響起，老師喊了一聲起立，同學(xué)們紛紛都走出教室，排好隊(duì)站在走廊上，等待老師的口令�？诹钜怀霰阏R的踏步走到操場上做早操，孩子們一個(gè)個(gè)還都認(rèn)真在聽著老師的口哨聲。隨著聲音的響起，大家都精神抖擻的做起小學(xué)廣播體操。晨操結(jié)束后就要開始上課了。上課鈴一響，教室里變得非常安靜，老師面向大家問好，而大家也很有禮貌的發(fā)出整齊的'聲音向老師問好。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)11至20數(shù)的組合，讀直尺上的數(shù)字，并叫同學(xué)們舉手回答問題。有些同學(xué)有點(diǎn)緊張沒能主動(dòng)舉手，老師會(huì)很耐心地、溫柔地告訴她沒關(guān)系，我來帶你一起做這道題。你一定會(huì)很棒，幾句非常暖人心的話使她的緊張轉(zhuǎn)變?yōu)橛赂摇?/p>
下課鈴響了，孩子們休息一會(huì)并為第二節(jié)課做準(zhǔn)備。喝水、去衛(wèi)生間。然后便整齊站在走廊里，排著隊(duì)去二樓的音樂廳。老師用優(yōu)美的動(dòng)作教他們掌握節(jié)拍，還和他們一起做了小游戲，他們玩的好開心啊。時(shí)間過的很快，第三節(jié)課要開始了。盧老師趁在課間休息時(shí)，讓一名同學(xué)上臺(tái)給大家展示了3分鐘演說。這個(gè)方法很新穎，即鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力，又增長了他們的勇氣和自信。
上課鈴響起了，同學(xué)們立刻把手放在桌子上，腿并攏的坐好。老師講的非常生動(dòng)，不僅小同學(xué)們聽的很認(rèn)真，而且坐在他們身邊的大同學(xué)們也聚精會(huì)神的聽著，重新當(dāng)一回一年級(jí)學(xué)生。老師提出的每個(gè)問題，孩子們都積極舉手回答問題，并能懇切的給予評(píng)價(jià)。第四節(jié)課是英語課，老師用英語和大家交流，在交流中孩子們的發(fā)音很準(zhǔn)，大家都很喜歡這種學(xué)習(xí)方式。半天的體驗(yàn)課很快過去了，體會(huì)到了孩子們的成長。孩子點(diǎn)滴的改變和成長，都離不開老師的悉心和耐心的教導(dǎo)，在這里我代表全體學(xué)生家長像老師們說一聲謝謝。
今天的體驗(yàn)課。讓我們真正的體驗(yàn)到完全和我們上學(xué)時(shí)不一樣的教學(xué)方式和方法，也了解到了什么叫做童心教育。完全不枯燥乏味，使孩子們快樂的度過每一天。老師們的教學(xué)方法引導(dǎo)著孩子們，上課愛舉手，愛發(fā)言，就算回答錯(cuò)誤，也敢于發(fā)言，從不氣餒。在老師的關(guān)懷和指引下，孩子對(duì)我說：“媽媽，我喜歡上學(xué)，喜歡首師附小柳明校區(qū)，喜歡這個(gè)大家庭”。我在這里向每位柳明校區(qū)的老師說一聲：“老師，您辛苦了。謝謝您！孩子在這里上學(xué)很開心�！币仓孕淖Ｔ该恳粋�(gè)孩子學(xué)業(yè)有成，健康快樂成長。
小學(xué)家長開放日心得體會(huì) 4
28日學(xué)校開放日，我們有幸能夠到學(xué)校聽課，這次聽課，給了我很大的震撼，無論是對(duì)老師還是同學(xué)，他們都太優(yōu)秀了。
早晨8點(diǎn)進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)在老師未到的情況下，一（3）班的同學(xué)們自發(fā)組織早讀，帶讀的帶讀，管紀(jì)律的管紀(jì)律，一切都井然有序，就像老師在班級(jí)一樣，紀(jì)律性強(qiáng)，完全沒有打鬧、說話等現(xiàn)象。隨后陶老師到了教室，對(duì)同學(xué)們讀課文時(shí)的語氣、感情指導(dǎo)及時(shí)到位，同學(xué)們朗讀得非常投入及有感情。老師和同學(xué)們配合默契。
8：10是出早操的時(shí)間，各班同學(xué)迅速整隊(duì)，下到操場準(zhǔn)備早操，當(dāng)全校學(xué)生排好隊(duì)列站在操場時(shí)，學(xué)生們良好的精神面貌，整齊的隊(duì)形，讓我們感受到了梅華小學(xué)學(xué)生們的精、氣、神。
早操后，同學(xué)們背誦著《三字經(jīng)》走進(jìn)了教室，各自回到座位，沒有打鬧現(xiàn)象。接著是晨會(huì)時(shí)間，分管不同項(xiàng)目的班干部們上臺(tái)小結(jié)，各自展現(xiàn)自己的語言風(fēng)格，最后是陶老師總結(jié)，獎(jiǎng)懲分明。這種形式，即使老師不在班上，任何時(shí)候，同學(xué)們都能做非常好，每個(gè)環(huán)節(jié)都有班干部在檢查記分。一切都有條不紊的進(jìn)行著。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，邱老師靈活多樣的教學(xué)方式，孩子積極參與的學(xué)習(xí)勁頭，活躍的課堂氣氛，都讓我們對(duì)這群孩子刮目相看，同時(shí)也啟發(fā)了家長，教數(shù)學(xué)題可以有多種不同的方法解答，增強(qiáng)了家校之間的配合。
第二、三節(jié)的語文課，直接給我的感覺是：太震撼了！完全不一樣的教學(xué)模式。一（3）班的同學(xué)們太了不起了，老師指導(dǎo)得太到位了。
一、課文內(nèi)容及重點(diǎn)知識(shí)掌握牢固。第二節(jié)課，課堂上，配合多媒體教學(xué)，同學(xué)們反復(fù)聽讀，跟讀，老師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)——把字句、被字句，同學(xué)們掌握得非常扎實(shí)。然后，與我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式完全不同，是由同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的.方式為主。
二、自主學(xué)習(xí)，整體參與，合作互助。
（1）搭檔合作。
1、互讀預(yù)習(xí)內(nèi)容；
2、互讀拼音生字；去拼音認(rèn)生字；
3、互讀課文。
�。�2）六人小組合作。完全放同學(xué)們自主的學(xué)習(xí)及分配任務(wù)，而下面的同學(xué)們則討論激烈，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班級(jí)的每一個(gè)人都參與到其中，整個(gè)班級(jí)的水平得到了提升。
三、展示訓(xùn)練有素，激發(fā)同學(xué)們的上進(jìn)心，進(jìn)一步掌握課文的生字，組詞及課文重點(diǎn)內(nèi)容。到了第三節(jié)課，由小組直接上臺(tái)展示，每個(gè)小組有不同的沖關(guān)目標(biāo)。這節(jié)課讓我有點(diǎn)應(yīng)接不暇了。小組成員之間的合作、互助；其他小組的點(diǎn)評(píng)，挑戰(zhàn)；識(shí)字小火車環(huán)節(jié)；小組之間的競賽。一次又一次地把課堂氣氛推向高潮。在這種狀態(tài)下，即使再不愿學(xué)習(xí)的孩子，也會(huì)被激發(fā)。值得一提的是，帶讀生字環(huán)節(jié)，不僅讓孩子們加上了身體語言，還讓孩子們著重指出每個(gè)字的重點(diǎn)和容易寫錯(cuò)的地方，加深了孩子們對(duì)字的認(rèn)知及辨析。
家長開放日結(jié)束后，我一直回味在孩子們上課的情景中，這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。因平時(shí)就沒看到孩子們回去抄寫生字，（其他學(xué)校都是將生字抄兩行），還在擔(dān)心，他們到底會(huì)不會(huì)寫，覺得練習(xí)太少了，聽了這次課后，明白了，原來孩子們完全不需要在寫字本上寫兩行生字了，因?yàn)樗麄円褜⑸钟浫肓诵睦�。還有孩子對(duì)課文的理解能力，朗誦能力，都非常到位，這一切都是陶教師的悉心教導(dǎo)。我們家長是真心的感謝所有老師們對(duì)孩子的付出，同時(shí)也感謝學(xué)校給了我們一次這樣聽課經(jīng)歷。愿一（3）班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下飛得更高，也愿梅華小學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)家長開放日心得體會(huì) 5
4月17日星期四，是xx小學(xué)的一年級(jí)家長開放日。雖然兒子上學(xué)后，我也曾參加過學(xué)校組織的教育講座，與一（上）班主任葉老師的見面會(huì)，已經(jīng)初步了解小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和教育理念等。但對(duì)于真正走進(jìn)學(xué)校的教室，和老師孩子一起體會(huì)課堂樂趣還是第一次。對(duì)此，作為家長是好奇的，也是充滿期待的。
頭一天晚上，兒子一再叮囑我：“爸爸，明天你一定要參加班級(jí)活動(dòng)哦！”而我也回應(yīng)著“你要好好表現(xiàn)噢”。其實(shí)我也想探個(gè)究竟，一個(gè)學(xué)期過去了，不知兒子在課堂中表現(xiàn)好不好？
早晨7:30，兒子就催著我來到學(xué)校。此時(shí)一（6）班的教室里早已書聲朗朗。在領(lǐng)讀員的引導(dǎo)下，同學(xué)們稚嫩而又富有感情地一遍遍朗讀著課文詞語。我也不由自主的進(jìn)入了角色，忘記了自己的年齡，仿佛又回到了30多年前的學(xué)生時(shí)代。
8:05分整，隨著校園里響起一陣陣“嘀鈴鈴”的出操聲，小朋友們排著整齊的隊(duì)列來到了操場。在初升的太陽中，孩子們迎著春風(fēng)，呼吸著清新的空氣，從做廣播體操開始向家長們展示校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活過程。
一、在我的記憶中，45分鐘的課堂大多是呆板的，理科類甚至有點(diǎn)枯躁乏味。總看到老師在講臺(tái)前很認(rèn)真，不停地灌輸著書本知識(shí)，但學(xué)生們吸收到的養(yǎng)份卻并不多。沒想到今天的兩堂公開課，一為張老師上的美術(shù)課，二是陳老師的數(shù)學(xué)課，她們從孩子們的興趣點(diǎn)入手，教學(xué)在深入淺出中展開，一下子就激發(fā)了同學(xué)們的求知欲望，都營造出寬松融洽的課堂氛圍。
美術(shù)課的“手指印畫”，在老師的蘸著各種色彩的手指畫啟發(fā)下，學(xué)生們變得思維活躍，一個(gè)個(gè)成了小畫家，每人都完成了富有想象力的作品。在良好的教學(xué)氣氛中，很多小朋友都積極舉手踴躍發(fā)言。而對(duì)于數(shù)學(xué)課的'“找規(guī)律”，老師從日常生活中的種種現(xiàn)象去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“規(guī)律”，比如每周七天、每天太陽的升起落下、圖形的排列組合等，同時(shí)也讓小朋友自己演繹馬路上“紅、黃、綠”信號(hào)燈的變化，從動(dòng)作中體驗(yàn)“規(guī)律”的存在。讓學(xué)生對(duì)抽象的數(shù)學(xué)有了具體的認(rèn)知，真是符合“玩”轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)的定義。
開放日表面上是一種形式，深入了解后覺得更多的是一種理念。新穎的教學(xué)模式引發(fā)學(xué)生發(fā)散性的思維，對(duì)于孩子們的積極思考，善于觀察，接受知識(shí)都是富有成效的。我家的小朋友在不斷的培養(yǎng)中，上課也變得能舉手發(fā)言了，還上臺(tái)去講解自己的畫作，并且得到了老師的肯定。這讓我很欣喜，也由衷的道一聲“老師，你們辛苦了”，相信你們辛勤付出的汗水一定會(huì)有回報(bào)的。
二、通過“家長開放日”，讓家長們到校園內(nèi)親身感受學(xué)校的氛圍，親眼目睹孩子在課堂上的一舉一動(dòng)。家長們可以近距離相互接觸，交流教育孩子的心得體會(huì)。同時(shí)，有機(jī)會(huì)與老師們面對(duì)面的溝通，更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長過程。這在家長和學(xué)校之間架起了一座橋梁，為家長及時(shí)發(fā)現(xiàn)小孩的一些問題提供了良好的窗口，比如我家的孩子回家作業(yè)完成的質(zhì)量為何一直不高？上課時(shí)舉手發(fā)言總是不積極等現(xiàn)象�，F(xiàn)在就能有針對(duì)性地去幫助孩子解決問題，取得進(jìn)步。
為了孩子們的健康成長，在大家的努力下，家校的緊密合作已經(jīng)結(jié)出相應(yīng)的果實(shí)——比如小星星圖書館的建立，各假日小分隊(duì)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展，以及上月成功舉辦的班級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些都為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了豐富的環(huán)境。
為了家校間更加有效地進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)相互的理解與支持，共同探討教育方法，分享育兒理念，此次開放日還進(jìn)行了家委會(huì)的選舉。在班主任陳老師的精心組織下，有17名熱心家長積極參與的首屆家委會(huì)圓滿出爐。它是我們家校聯(lián)系的紐帶，相信能更好地實(shí)現(xiàn)家校互動(dòng)，正如壽語菲同學(xué)的媽媽所言：我們是為了孩子的快樂成長而來，那就筑起愛的籬笆造就溝通的平臺(tái)。
學(xué)校是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的教育只有通過家校的全力合作才能邁向成功。家長們、老師們，讓我們共同努力吧！
小學(xué)家長開放日心得體會(huì) 6
我的孩子上小學(xué)已經(jīng)兩年了，每年學(xué)校都會(huì)定期舉行家長開放日，讓家長可以親身感受孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)校的教育方式和理念。對(duì)于我來說，這是一次難得的機(jī)會(huì)，可以與孩子的老師交流和了解他的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也可以深入體驗(yàn)學(xué)校的教育氛圍和教學(xué)水平。
首先，我想說的是，參加家長開放日讓我感受到了我的孩子在學(xué)校里的努力和成長。在參觀孩子的教室時(shí)，我看到孩子的作品，以及班級(jí)內(nèi)他參與的各項(xiàng)活動(dòng)，深深感受到孩子的成長和進(jìn)步。在孩子的老師帶領(lǐng)下，我還參加了一些課程，一睹了教師們的授課風(fēng)采和學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、內(nèi)容等方面的優(yōu)勢。我發(fā)現(xiàn)了孩子在學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，也意識(shí)到了他需要改進(jìn)的地方。
其次，我想表達(dá)的是，家長開放日不僅讓我了解了孩子的成長，同時(shí)也讓我了解了我的責(zé)任。母親是很容易過于投入孩子的學(xué)習(xí)和成長中的，有時(shí)候過于關(guān)注孩子，反而會(huì)對(duì)他的成長造成阻礙。通過參加家長開放日，我明確了自己該關(guān)注什么方面，如何更好地幫助孩子成長和進(jìn)步。此外，我注意到了孩子的老師們在課堂上對(duì)孩子們身心發(fā)展的關(guān)鍵，這讓我更加明白了我自己的責(zé)任。作為一個(gè)家長，我不能僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，還需注重他們的身心成長和健康發(fā)展。
再次，要突出重點(diǎn)的是，家長開放日是一種良好的交流和合作方式。通過參加家長開放日，我了解到了孩子的老師們在教育孩子的過程中所需要的資源和支持。我注意到孩子的老師們希望家長能更好地理解孩子，在家庭中建立更強(qiáng)的合作和信任關(guān)系。這讓我意識(shí)到了需要與孩子的老師建立更緊密的聯(lián)系，讓孩子能夠在學(xué)校和家庭中得到更好的支持和鼓勵(lì)。
另外，思辨也是很重要的。經(jīng)過自身的體驗(yàn)和觀察，我思考了一些問題，如如何創(chuàng)造一個(gè)更有益于孩子學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境，如何更好地支持和鼓勵(lì)孩子成長，如何與孩子的老師建立更緊密的.聯(lián)絡(luò)和信任。思考是很必要的，也是需要我們?nèi)フJ(rèn)真思考的。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，語言表達(dá)很重要。良好的表達(dá)可以更有效地傳遞自己的思想和感受，同時(shí)也更容易引起讀者的共鳴和情感共鳴。因此，在寫作時(shí)，我們需要遣詞造句準(zhǔn)確、簡練，并且要確保語言表達(dá)符合語文規(guī)范，不出現(xiàn)語病和錯(cuò)別字，保證文章的流暢性和理解性。
總而言之，參加家長開放日讓我感受到了孩子在學(xué)校里的成長和進(jìn)步，同時(shí)也意識(shí)到我在孩子成長和教育中的重要責(zé)任。家長開放日也是一種良好的交流和合作方式，要在此基礎(chǔ)上思辨，遣詞造句準(zhǔn)確，并確保語言表達(dá)符合語文規(guī)范，以實(shí)現(xiàn)真實(shí)和感人的表達(dá)。
幼兒園家長開放日心得體會(huì) 1
從孕育到出生我一直在規(guī)劃寶寶的啟蒙教育，直到送到幼兒園里我還一直在擔(dān)憂什么樣的幼兒園適合我，適合我的孩子呢？11月10日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長開放日活動(dòng)，看著那些可愛的小家伙，我心里頗多感受，看到的一切充分證明我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對(duì)的，是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會(huì)：
一、孩子入園后的成長與變化
孩子入園各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：
1、孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用。
2、孩子的動(dòng)手能力明顯加強(qiáng)，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等。
3、孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個(gè)習(xí)慣非常好，現(xiàn)在在吃飯方面，情況越來越好。
二、作為家長，我本人對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)
充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評(píng)價(jià)幼兒園的好壞，我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對(duì)孩子教育方式是否得當(dāng)，我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對(duì)幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學(xué)會(huì)處理一些簡單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力。
在家里營造一個(gè)積極向上的氛圍，讓孩子在意識(shí)里，有簡單的紀(jì)律和時(shí)間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對(duì)老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識(shí)與行為習(xí)慣，盡量保持和引導(dǎo)，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。
由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育，一般周末和休息日，我都會(huì)盡量帶孩子到戶外活動(dòng)，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實(shí)，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向，經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動(dòng)，在周一早上的時(shí)候，孩子一般不會(huì)因?yàn)樾乱恢艿拈_始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。
三、作為一名家長，對(duì)幼兒園，我還有以下幾方面的期望
因?yàn)楹⒆舆�有很長的.時(shí)間要在幼兒園度過，希望我們能很好地配合，給孩子一個(gè)健康快樂的童年生活：
1、小習(xí)慣養(yǎng)成大未來
從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。
2、教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任
在幼兒園里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因?yàn)閾屚婢甙�，交往啊，希望老師們能正確地對(duì)待孩子的對(duì)錯(cuò)，讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。
3、重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小，不敢在陌生人前說話，在教學(xué)過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力，注意控制語速，不要急于表達(dá)自己的想法等，多給他鼓勵(lì)，讓他敢于表達(dá)、敢于大聲說話。
以上是我的一些心得，因?yàn)槠綍r(shí)在家，希望老師們在每天放學(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，愿意和老師們一起探討，幫助孩子快樂成長。
幼兒園家長開放日心得體會(huì) 2
1月17日，是我第一次參加孩子的家長開放日活動(dòng)，能有這樣一個(gè)讓我們家長零距離感受幼兒園生活的機(jī)會(huì)，可以走進(jìn)孩子們的世界，真切的感受自己孩子在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為家長我的心情無比的激動(dòng)。通過半天的開放日活動(dòng)使我對(duì)幼兒園老師的專業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和辛苦的付出有了深刻的感觸，也對(duì)自己孩子在園中的表現(xiàn)有了更深的了解。
以前總是聽孩子說在幼兒園里比家里玩的開心，但是畢竟自己沒有參與過，不知道幼兒園的生活到底是怎樣的，這次我充分的體驗(yàn)了一回幼兒園的生活，使我感觸良多。
室內(nèi)的.主題教學(xué)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的觀察能力，語言組織能力，還鍛煉了孩子的閱讀能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。孩子們的動(dòng)手及自理能力在這里表現(xiàn)的淋漓盡致，不禁讓我驚嘆：原來離開家長的孩子們可以表現(xiàn)的這么好。他們可以自己上廁所、洗手、喝水、搬小椅凳，動(dòng)作很有規(guī)律也很嫻熟，看到孩子們生活的場景，我感到非常的欣慰。
室外活動(dòng)孩子們在老師的引導(dǎo)下聽著口令拍打著籃球，既有規(guī)律又有節(jié)奏，每個(gè)孩子都拍的那么認(rèn)真可愛，看到孩子們享受著無憂無慮的校園生活，仿佛自己也回到了童年時(shí)代。
音樂教室的教學(xué)，精彩的教學(xué)內(nèi)容一方面吸引著孩子們的注意力，另一方面激發(fā)了孩子們的聯(lián)想能力和表演天賦，親子互動(dòng)增強(qiáng)了孩子表演的積極性也增進(jìn)了父母和孩子之間的親密度。
本次家長開放日活動(dòng)，是家長、老師與孩子間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為“家園共育”搭建起了交流的平臺(tái)。
看到了孩子的進(jìn)步，作為家長我很欣慰，這些進(jìn)步和老師們的辛苦的付出是分不開的。在這里，我要感謝中二班的三位美麗的老師對(duì)孩子們的付出和耐心教導(dǎo)，才使得我們的孩子各項(xiàng)技能都能進(jìn)步和提高，愛上幼兒園！謝謝你們，你們辛苦了！也希望孩子們健康快樂的成長，一路前行，不斷進(jìn)步！
幼兒園家長開放日心得體會(huì) 3
一直堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”，付出總會(huì)有回報(bào)的。家長開放日過去了，忙碌過后，收獲甚多。
通過本次家長開放日活動(dòng)，我們與家長的心貼得更近了，給家園共育提供了強(qiáng)而有力的輔助推動(dòng)；我們的教育水平也大有提升，人的潛力是無限的，因?yàn)閴毫ψ屗l(fā)了，但是更多有待不斷“挖掘”；小朋友是每個(gè)能干的個(gè)體，如同鮮花，給他們機(jī)會(huì)與陽光，他們會(huì)綻放與眾不同的絢麗色彩！
從家長開放日的籌備到真正開始到完滿結(jié)束，不但關(guān)乎一個(gè)班，還關(guān)乎整個(gè)幼兒園。家長走進(jìn)校園，我們老師是累了點(diǎn)，可是因?yàn)榇蜷_了這扇“方便之門”，家長對(duì)我們工作有了進(jìn)一步了解，從而更方便了以后的家園工作開展。
家長開放日那天，我們?nèi)缟狭税l(fā)條的陀螺不停的轉(zhuǎn)，一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)有條不紊地組織、開展，家長們?nèi)缱唏R觀燈般看著自己孩子表現(xiàn)、老師忙碌，他們很多都是請假過來的，他們臉上始終帶著笑容，偶爾幾下閃光燈，我們知道自己的辛勤付出是值得的，瞧，大家都不想錯(cuò)過精彩瞬間！
家長開放日，對(duì)于“初出茅廬”的我這些青年教師是概念模糊，“初生牛犢不怕虎”，今次的我鎮(zhèn)定自信，所以我要感謝家長開放日，它讓我經(jīng)歷了許多，成熟了許多！能夠輕松自如的面對(duì)眾多比自己年長、見識(shí)廣的家長們并且大方展示自己能力，類似家長開放日的這樣活動(dòng)真的是功不可沒！
家長開放日，累的`不單是我們，還有孩子們，他們都想表現(xiàn)自己最出色的一面給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶看，孩子們通過老師和自己的努力，盡量突破自己，不但是家長們驚喜萬分，我們也特感欣慰！看來每個(gè)小朋友都是不容忽視的一顆種子，給他多點(diǎn)愛、多點(diǎn)機(jī)會(huì)、多點(diǎn)鼓勵(lì)，也許他在家這個(gè)“溫室”表現(xiàn)不算突出，可是出到外面磨練努力了，他會(huì)像鮮花一樣綻放與眾不同的絢麗色彩！
“漫長”而短暫的家長開放日過去了，但它不是一陣風(fēng)，它留給我們幼兒園、老師、家長很多深刻的回憶和感思，也許有些人會(huì)忘記，然而積累的`經(jīng)驗(yàn)是不會(huì)丟的，經(jīng)歷的我們也不會(huì)忘記，孩子們也不會(huì)忘記，在自己“年少無知”的幼兒時(shí)期曾經(jīng)有那么一段美好回憶——“我在許多陌生的臉孔面前“表演”了！他們都對(duì)我微笑！”希望下一次的家長開放日更加精彩萬分！感謝本次家長開放日的順利開展！感謝前來參與的家長朋友們！大家辛苦了！謝謝大家！
幼兒園家長開放日心得體會(huì) 4
家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。小朋友經(jīng)過在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時(shí)間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？
在小朋友和家長們的期盼中，7月15日我班開展了“家長開放日”活動(dòng)。本次開放日活動(dòng)從早上8：00點(diǎn)開始，一直到中午11：00點(diǎn)結(jié)束，開展了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長7：30分就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子區(qū)角活動(dòng)、早操、語言活動(dòng)《分類》等，還和小朋友一起到戶外玩了游戲《我的寶寶在哪里》《給媽媽帶項(xiàng)鏈》，小朋友還向家長們展示前段時(shí)間學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。
在半日活動(dòng)的最后，我們召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)，介紹了近三個(gè)月來班級(jí)的主要活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)幼兒的進(jìn)步、存在的問題以及需要家長配合的工作等。讓家長比較全面的了解我班的各項(xiàng)工作。
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。在本次半日開放活動(dòng)中，我們能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，活動(dòng)后注意給小朋友檫汗。能把要求提在每一次活動(dòng)前面，讓小朋友在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數(shù)。通過展示活動(dòng)讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。
本次半日活動(dòng)還能針對(duì)家長如何參與半日活動(dòng)作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提醒家長在參加活動(dòng)時(shí)需要注意些什么；通過家長會(huì)中對(duì)半日活動(dòng)的說明，如何看待孩子在半日活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長介紹了班級(jí)的環(huán)境和班級(jí)環(huán)境與教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。
本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的`進(jìn)步，也非常的開心。并且通過半日活動(dòng)，家長們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)老師表示感謝！
活動(dòng)結(jié)束后，我班二位老師針對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思。我們的半日活動(dòng)是成功的，家長對(duì)半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。如：在活動(dòng)中，對(duì)兩頭的孩子關(guān)注較多，但對(duì)中間的孩子顧及的較少。日后組織這種活動(dòng)我們的考慮定會(huì)更加周全，更加細(xì)致，爭取能夠讓每一位家長都滿意。
幼兒園家長開放日心得體會(huì) 5
20xx年11月30日，有幸參加實(shí)驗(yàn)幼兒園“家長開放日”活動(dòng)，親自在園里同孩子度過了快樂的一天，這是在第三年參加“開放日”活動(dòng)了，看著孩子在每年的變化，心中感慨頗多。
我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的物質(zhì)生活日漸充盈，孩子們在“四老二大”的呵護(hù)下茁壯成長，他（她）們吃穿不愁，缺是是精神食糧，這些都需要家長和幼兒園不為補(bǔ)充。爸爸媽媽天天比較忙，難得有時(shí)間陪孩子，所以，關(guān)注他（她）們的機(jī)會(huì)很少，而在幼兒園教育期間，也只有周末和假期陪孩子，但是這些時(shí)間還有受到各方條件的制約，譬如家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家長受教育程度、家庭和諧指數(shù)等等，促使我們對(duì)孩子的.教育事業(yè)做得很少很少。我個(gè)人工作也比較忙，但是再忙也是算時(shí)間、抽時(shí)間、擠時(shí)間留給孩子。今天上午沒來參加上午的活動(dòng)很是遺憾，好在下午保證了時(shí)間，跟孩子一起度過了下午的快樂時(shí)光，親子手工中，我們積極裁作“陽光寶貝”；親子游戲中，我們開心地玩著各種項(xiàng)目，正如歌里面唱的：“愛她就親親她、陪陪她、哄哄她、夸夸她！”
一、切身體會(huì)
總結(jié)這次活動(dòng)，我有三點(diǎn)體會(huì)：一是真心交流。家長和孩子是朋友，無論何時(shí)，要放下居高臨下的身份，以一個(gè)“特殊朋友”的身份與孩子交流，積極地去交流，你會(huì)能傾聽到孩子的心聲；二是因情實(shí)教。真正了解孩子的`內(nèi)心世界，把握孩子的思想動(dòng)態(tài)，才能有得放矢地去教育孩子，有時(shí)候合理、正確的教育方法確實(shí)能事半功倍；三是健康成長。坦誠相待、方法得當(dāng)，家長輕松、孩子快樂，共同進(jìn)步、健康成長。其實(shí)這三點(diǎn)是環(huán)環(huán)相扣，正確把握好每個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于孩子健康成長很重要。
二、對(duì)“活動(dòng)”印象最深刻的方面
具體到活動(dòng)中的一個(gè)項(xiàng)目上，我想應(yīng)該是“紙盒變變變”，雖然我們的家長已經(jīng)為孩子做足了準(zhǔn)備工作，雖然課堂上的時(shí)間是那么的短暫，但是我們一起動(dòng)手的時(shí)侯，孩子的那股認(rèn)真勁兒真讓我感動(dòng)，最起碼好從思想上是主動(dòng)的，行動(dòng)上是積極的。親子手工不但培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，而且還能增強(qiáng)孩子參于社會(huì)勞動(dòng)的積極愿望，最難得的是讓孩子與家長的感情在快樂中升華！
“家長開放日”活動(dòng)讓孩子的在園學(xué)習(xí)生活公開化、透明化，真切讓家長感知孩子在幼兒園的生活狀況，做到讓孩子舒心、讓家長放心，從而使家和園增進(jìn)感情溝通，家園攜手、齊心努力，共同做好幼兒教育事業(yè)。
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