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家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-06-16 17:14:31 心得體會(huì) 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集合15篇

  有了一些收獲以后,可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。怎樣寫好心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)集合15篇

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1

  昨晚我再一次參與了女兒的家長(zhǎng)會(huì)。每次的家長(zhǎng)會(huì)我都收獲許多,也學(xué)到了許多訓(xùn)練孩子的正確方法,這次也一樣感受頗多,學(xué)校的每位老師都很專心,盡心盡職,作為家長(zhǎng)盡力協(xié)作老師的每項(xiàng)工作。

  這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容很充實(shí),主要分兩部分。

  一,何老師的共享與建議。主要講三班級(jí)孩子學(xué)習(xí)方面的變化與心理變化,以及家長(zhǎng)努力的方向。聽了之后我深有感受,學(xué)習(xí)方面三班級(jí)增加了學(xué)科,內(nèi)容變得廣泛也變得敏捷多了。有時(shí)候我覺得自己學(xué)問匱乏,怎樣關(guān)心孩子度過這個(gè)坡,就像何老師說得重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重視復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。心里方面,孩子的確有自己的小隱秘,多與孩子溝通,多關(guān)注孩子心情的變化,敬重孩子的選擇。

  二,班主任、各科老師與家長(zhǎng)的溝通。主要分析了本次其中考試以及班上各項(xiàng)活動(dòng)的狀況。第一次見到兩位新老師第一感覺好年輕,我們班的`老師年輕又有活力,每位老師講解得特別認(rèn)真、仔細(xì) 、急躁,教了些好的學(xué)習(xí)方法,給家長(zhǎng)提出了些建議?傊,三班級(jí)時(shí)爬坡階段,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要,多鼓舞孩子,培育孩子的愛好,作為家長(zhǎng)努力地讓孩子自主管理,不行缺失的還有家庭訓(xùn)練。

  家長(zhǎng)會(huì)的反思:

  作為家長(zhǎng)還有很多做得不夠的地方,離老師的要求還有肯定的距離,今后多多學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)與老師溝通,多多與孩子溝通。特殊我的孩子有點(diǎn)內(nèi)向,要多鼓舞孩子接觸新事物,加油吧!與孩子共成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2

  通過家長(zhǎng)會(huì),作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng),到了一次意義深刻的,也讓我從中領(lǐng)悟到了怎樣教育孩子,改善孩子的不足之處。所謂:萬丈高樓平地起,人無遠(yuǎn)慮必有近憂。體現(xiàn)出小學(xué)階段教育的重要性,認(rèn)識(shí)到了自己平時(shí)教育孩子的盲區(qū)和無知,發(fā)現(xiàn)事事替孩子做的做法是多么的錯(cuò)誤,這樣的愛會(huì)害了孩子,要做一個(gè)新型的合格的家長(zhǎng)。為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展,今后我們要始終堅(jiān)持關(guān)愛而不溺愛,教育引導(dǎo)而不束縛,把孩子視作知己朋友一樣,讓孩子在和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展,營(yíng)造一種家庭良好的氛圍,從自我做起,從點(diǎn)滴入手,引導(dǎo)孩子主動(dòng)生活的能力,主動(dòng)學(xué)習(xí)的.習(xí)慣。在成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷磨練,在生活中培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)一步強(qiáng)化孩子的能力,而要做到這一切不是一時(shí)一刻能完成的,這需要家庭學(xué)校的共同努力。學(xué)習(xí)不可能一蹴而就,也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,家庭教育也是。家長(zhǎng)學(xué)?梢哉f是拋磚引玉,引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握方式方法,來教育孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

  在家長(zhǎng)會(huì)中,王老師把全班孩子的學(xué)習(xí)情況告訴了我們,我家的孩子姜運(yùn)馨得了好幾個(gè)星,這個(gè)成績(jī)讓我感到很欣慰。在此對(duì)學(xué)校和老師表示衷心的感謝!這次家長(zhǎng)會(huì)開的非常成功,我們家長(zhǎng)十分滿意,對(duì)班主任的更是倍加肯定。在以后我們會(huì)更積極配合老師的,相信在我們大家的共同努力下,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階!更好地了解自己是一個(gè)什么樣的父母呢!

  說實(shí)話,這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我的觸動(dòng)挺大的,也很驚喜,兒子比我想象中的更杰出,而我卻一直不滿足,因?yàn)閻圩有那,?duì)他過于苛責(zé),導(dǎo)致孩子在家里失去了活力,在這點(diǎn),我應(yīng)該去反思自己,同時(shí)很感謝班主任陳老師對(duì)我的建議。

  在之后的對(duì)待孩子的教育問題上,我會(huì)尊重孩子的想法和建議,放棄老式的居高臨下的專制型家長(zhǎng)的教育方式,給孩子一個(gè)民主、平等和和諧的家庭。另一方面,我也會(huì)多抽出一些時(shí)間多陪陪兒子,帶他多出去看看外面的世界,增加與孩子之間的溝通,避免與孩子出現(xiàn)隔閡,讓孩子在一個(gè)充滿愛和信任的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

  當(dāng)然,孩子的健康成長(zhǎng)也離不開學(xué)校和老師的精心教育,對(duì)于學(xué)校給予我們家長(zhǎng)們的家長(zhǎng)教育方面的心理講座十分感謝,建議校方以后可以多開展一些類似教育。為了孩子的健康成長(zhǎng),身為父母,我和孩子爸爸也會(huì)多進(jìn)行一些育子方面的培訓(xùn),讓孩子健康、快樂、積極地成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3

  升入初中的第一次期中考試結(jié)束了,學(xué)校安排了階段性的家長(zhǎng)會(huì)。老師從初中生特點(diǎn),孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況和表現(xiàn)、家庭教育、家校聯(lián)合等很多方面深入淺出的講授讓家長(zhǎng)們受益匪淺?吹贸鰜恚瑢W(xué)校、老師們對(duì)孩子教育的用心和責(zé)任感,下面是我參加這次家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì)。

  首先,小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期。通過家長(zhǎng)會(huì)我對(duì)這個(gè)階段孩子有了初步了解。

  說起家庭教育,尤其最近半年,如何教育孩子成為我最困惑和迷茫的事,如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn),畢竟生活年代背景和周圍環(huán)境都有很大不同,自己的教育方式確實(shí)很容易產(chǎn)生錯(cuò)誤觀點(diǎn),雖然自己也認(rèn)識(shí)到了,但是放任不管不現(xiàn)實(shí),所以造成的結(jié)果常常是事與愿違,還使得孩子的逆反心理越來越強(qiáng)。這時(shí)候老師給予孩子的正確教導(dǎo)和幫助就顯得尤為重要。通過開學(xué)以來老師與我們的溝通和這次家長(zhǎng)會(huì),讓我們?cè)谶@個(gè)非常時(shí)期及時(shí)糾正錯(cuò)誤的觀念和教育方法。今后我也會(huì)努力提高自身素質(zhì)給孩子做榜樣;學(xué)會(huì)信任肯定贊美孩子,客觀的評(píng)價(jià)孩子的日常表現(xiàn)和成績(jī);培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,這是走進(jìn)孩子內(nèi)

  心世界的'前提;用自己樂觀積極地態(tài)度感染孩子,成為孩子信賴和尊敬的好朋友。

  其次,我深深的意識(shí)到習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要。

  人們常說:“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,而一個(gè)壞的毛病,會(huì)徒增太多的彎路和挫折。想想很慚愧,這話天天掛在嘴邊說教孩子,但從來沒有付諸行動(dòng)的真正幫助引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,F(xiàn)在才意識(shí)到好習(xí)慣是多么的重要。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),沒有在家的好習(xí)慣就不會(huì)有課堂的高效。家長(zhǎng)會(huì)后陪孩子認(rèn)真的做了試卷分析,作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)得到了老師肯定,鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持。從試卷的每道題分析自己半學(xué)期以來的得失,我還和孩子一起制定了:“一科一個(gè)好習(xí)慣”的養(yǎng)成小方案。從小習(xí)慣入手慢慢找方法,提高自己的課堂聽課效率和做家庭作業(yè)的效率。我相信只要我和孩子一起堅(jiān)持,一定能改善孩子覺得上了初中時(shí)間不夠用的困境。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4

  第一次給女兒開家長(zhǎng)會(huì),心里有少許緊張和期盼,跟老師也是第一次溝通,剛開始比較失望,雖然兩位主課老師都在會(huì)上表揚(yáng)孩子,但是只是說這孩子比較扎實(shí),我心里很不是滋味,這跟我想的不一樣,孩子在家相對(duì)比較活潑,不過我知道在學(xué)?隙ㄊ潜容^內(nèi)向,膽小,所以開完后,我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況,讓她慢慢改進(jìn)。

  在跟老師的溝通中,心里越來越得意,老師說,說到_x這孩子,只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子,沒什么很大的印象,這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大,發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的,成績(jī)、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò),現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加,這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),得了個(gè)全年級(jí)第一名,還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng),得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系,因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人,而且老師說寫稿的時(shí)候,別的學(xué)生都在玩和吃,就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫,對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子,說老師特別喜歡她。

  老師的幾句話,我覺得相當(dāng)重要:

 。1)你把孩子放在什么高度,孩子就會(huì)在什么高度;

  (2)現(xiàn)在小學(xué)覺得成績(jī)差不多,初中、高中就會(huì)差很多;

 。3)所有活動(dòng)都參加,敢于嘗試,就會(huì)有收獲;

 。4)不做永遠(yuǎn)不知道做,做了不成功也不會(huì)差在那里去,如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。

  我記得以前我們讓家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,不明白是什么心情,現(xiàn)在知道啦,當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候,家長(zhǎng)去開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂意,如果孩子不足,老師不認(rèn)可,家長(zhǎng)也會(huì)覺得沒面子,養(yǎng)兒方知父母恩,這句話真的不錯(cuò)。

  通過家長(zhǎng)會(huì),作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng),感受到了一次意義深刻的教育,也讓我從中領(lǐng)悟到了怎樣教育孩子,改善孩子的不足之處。所謂:萬丈高樓平地起,人無遠(yuǎn)慮必有近憂。體現(xiàn)出小學(xué)階段教育的重要性,認(rèn)識(shí)到了自己平時(shí)教育孩子的盲區(qū)和無知,發(fā)現(xiàn)事事替孩子做的做法是多么的錯(cuò)誤,這樣的愛會(huì)害了孩子,要做一個(gè)新型的合格的家長(zhǎng)。為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展,今后我們要始終堅(jiān)持關(guān)愛而不溺愛,教育引導(dǎo)而不束縛,把孩子視作知己朋友一樣,讓孩子在和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展,營(yíng)造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍,從自我做起,從點(diǎn)滴入手,引導(dǎo)孩子主動(dòng)生活的能力,主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷磨練,在生活中培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)一步強(qiáng)化孩子的能力,而要做到這一切不是一時(shí)一刻能完成的,這需要家庭學(xué)校的共同努力。學(xué)習(xí)不可能一蹴而就,也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,家庭教育也是。家長(zhǎng)學(xué)?梢哉f是拋磚引玉,引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握方式方法,來教育孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

  在家長(zhǎng)會(huì)中,王老師把全班孩子的學(xué)習(xí)情況告訴了我們,我家的孩子姜運(yùn)馨得了好幾個(gè)星,這個(gè)成績(jī)讓我感到很欣慰。在此對(duì)學(xué)校和老師表示衷心的感謝!這次家長(zhǎng)會(huì)開的非常成功,我們家長(zhǎng)十分滿意,對(duì)班主任的工作更是倍加肯定。在以后我們會(huì)更積極配合老師的教育,相信在我們大家的共同努力下,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階!

  更好地了解自己是一個(gè)什么樣的父母呢!

  說實(shí)話,這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我的觸動(dòng)挺大的.,也很驚喜,兒子比我想象中的更杰出,而我卻一直不滿足,因?yàn)閻圩有那校瑢?duì)他過于苛責(zé),導(dǎo)致孩子在家里失去了活力,在這點(diǎn),我應(yīng)該去反思自己,同時(shí)很感謝班主任陳老師對(duì)我的建議。

  在之后的對(duì)待孩子的教育問題上,我會(huì)尊重孩子的想法和建議,放棄老式的居高臨下的專制型家長(zhǎng)的教育方式,給孩子一個(gè)民主、平等和和諧的家庭環(huán)境。另一方面,我也會(huì)多抽出一些時(shí)間多陪陪兒子,帶他多出去看看外面的世界,增加與孩子之間的溝通,避免與孩子出現(xiàn)隔閡,讓孩子在一個(gè)充滿愛和信任的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

  當(dāng)然,孩子的健康成長(zhǎng)也離不開學(xué)校和老師的精心教育,對(duì)于學(xué)校給予我們家長(zhǎng)們的家長(zhǎng)教育方面的心理講座十分感謝,建議校方以后可以多開展一些類似教育活動(dòng)。為了孩子的健康成長(zhǎng),身為父母,我和孩子爸爸也會(huì)多進(jìn)行一些育子方面的培訓(xùn),讓孩子健康、快樂、積極地成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5

  xxxx年2月xx日中午隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了,送走了最后一個(gè)(請(qǐng)關(guān)注好:)學(xué)生家長(zhǎng),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,教室中,還留存著濃濃的愛意,我倍感欣慰!家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)通過邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來校聽課座談的形式展開,首先表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。其次聽取專家“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”主題報(bào)告會(huì),最后各班家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)對(duì)此的期望值很高,加強(qiáng)了家校之間的溝通,從而形成合力,提高學(xué)校的效率。

  一、家長(zhǎng)會(huì)稿

  發(fā)言稿,它是架起家校溝通的橋梁,也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子上學(xué)期,學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大,終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷。

  二、家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容

  首先我向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——?dú)g迎大家的`到來,更感謝大家對(duì)我們工作的支持。接著是介紹本班情況、上期學(xué)生成績(jī)分析、學(xué)生行為習(xí)慣情況、介紹學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐、加強(qiáng)通學(xué)生安全管理的規(guī)定、希望工程1+1結(jié)對(duì)資助、最后給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

  三、家長(zhǎng)意見建議

  在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中,家長(zhǎng)向?qū)W校和老師提出的建議和意見就是希望老師們嚴(yán)格管教自己的孩子。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的工作還是非常的支持和理解,同時(shí)也非常放心把自己的孩子交給老師們。

  四、總結(jié)反思:

  從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看,本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6

  幼兒園是孩子們離開父母獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一步。這是孩子們?nèi)松跗诘牡谝徊,也是最重要的人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自我管理能力,學(xué)習(xí)與他人相處的社交能力,學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。毫無疑問,每當(dāng)幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們都是學(xué)習(xí)孩子們?cè)诨▓@里的樣子和如何教育老師的絕佳機(jī)會(huì)。我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì),更感謝老師們?yōu)楹⒆觽兊淖聣殉砷L(zhǎng)而付出的辛勤勞動(dòng)。(另一方面,這也是一件好事)。當(dāng)天晚上家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”可以用院長(zhǎng)的“一望無際”、“人潮熱潮”來形容,可以毫不夸張地描述家長(zhǎng)們的出席熱情。這不僅反映了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心,還反映了父母對(duì)幼兒園和教師的支持和感謝。如果幼兒園教育水平不令人滿意,家長(zhǎng)們能這么積極地參加嗎?這證明了父母對(duì)幼兒園和教師的感激之情。

  家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議題是“知心姐姐”秋長(zhǎng)平老師給家長(zhǎng)帶來的“關(guān)心孩子的成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座。秋老師是幼兒教育的專家,她的字珠玉,生動(dòng)的例子深刻地說明了幼兒教育的重要性,對(duì)我大有幫助,要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),學(xué)會(huì)教育孩子,培養(yǎng)孩子的自信心,“美化”父母的感情,給孩子一個(gè)舒適的成長(zhǎng)環(huán)境,成為孩子成長(zhǎng)的伙伴,做好教師和孩子之間的工作,聽這次講課,本人彌補(bǔ)了日常幼兒教育的不足,補(bǔ)充了幼兒教育的不足講座結(jié)束后,我回到小二班參加了班里組織的家長(zhǎng)會(huì)。班里的氣氛變得更加活躍,看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境,心里更加開心。

  教師在講臺(tái)上仔細(xì)總結(jié)了上學(xué)期的情景,指出了孩子在園中存在的問題,并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃提出了展望。聽著老師們高水平的講課,看著設(shè)備齊全的教室,干凈衛(wèi)生的環(huán)境,父母?jìng)冃睦锾?shí),笑了笑。這次家長(zhǎng)會(huì)使幼兒園、教師、孩子們的情況有了更深入、更全面的了解,收益頗豐。期待家長(zhǎng)的是孩子的收獲。經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì),我對(duì)沙灣中心幼兒園的孩子們的健康成長(zhǎng)充滿信心!

  與很多家長(zhǎng)一樣,父母最關(guān)心的是孩子的教育問題,幼兒園是孩子們離開父母,獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),是孩子們?nèi)松踹~開的第一步,是最關(guān)鍵人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的'自理本事,學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交本事,學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備本事。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì),無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情景以及向教師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),我們感激幼兒園和教師茅給的溝通機(jī)會(huì),更感激教師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。

  當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”能夠用園長(zhǎng)的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容,毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情,這不僅僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心,更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話,家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的感激之情。

  家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長(zhǎng)萍教師給家長(zhǎng)帶來的“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座。褚教師是幼兒教育的專家,她字字珠璣,用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處,使我受益匪淺,學(xué)習(xí)到要根據(jù)自我孩子的特點(diǎn)因材施教,要培養(yǎng)小孩的自信,要“美化”家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,要做小孩成長(zhǎng)的伙伴,做好教師和小孩之間的橋梁,同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),到達(dá)家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座,本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足,找到了幼兒教育的方法和竅門,增強(qiáng)了教育好孩子的信心,獲益良多。

  講座完畢后,我回到小二班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì)。班里的氣氛更加活躍,看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境,心里更加愉悅。教師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情景,指出了孩子在園里存在的問題,并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽著教師們高水平的講課,看著設(shè)備完善的教室,清潔衛(wèi)生的環(huán)境,家長(zhǎng)們心里踏實(shí),面露笑容。

  本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景,收益頗豐。對(duì)家長(zhǎng)來說,期望的是孩子的收獲。經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì),我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿信心的!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7

  家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校同家庭聯(lián)系、溝通、合作,促進(jìn)家校和諧,改善教育生態(tài)的一種常用方式。我們學(xué)校已經(jīng)把家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)成一種課程來開發(fā)、研究和建設(shè),分學(xué)段制定目標(biāo),再分解到學(xué)期,落實(shí)到每一次家長(zhǎng)會(huì)上。

  我所擔(dān)任的是二年級(jí)的班主任,每一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),我都會(huì)根據(jù)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)段目標(biāo)來制定家長(zhǎng)會(huì)目標(biāo),學(xué)校對(duì)于低段的目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,我在制定目標(biāo)的時(shí)候就會(huì)考慮孩子已經(jīng)養(yǎng)成了什么樣的習(xí)慣,需要再培養(yǎng)什么習(xí)慣,家長(zhǎng)在其中要做些什么,除此之外,我也會(huì)了解家長(zhǎng)想在家長(zhǎng)會(huì)上知道什么等等。例如:在二年級(jí)第一學(xué)期初,開第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我先了解了孩子在一年級(jí)的時(shí)候都養(yǎng)成了哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣,又有哪些還沒有養(yǎng)成,如:我了解到大部分孩子在家完成作業(yè)后,書包是由家長(zhǎng)整理的,或者自己隨便把書和本子放在書包里,到校后,僅找書或作業(yè)就要好長(zhǎng)時(shí)間;因?yàn)樾P磐ǖ脑,學(xué)生基本不聽老師布置作業(yè),都是回家再問爸媽作業(yè)的情況;回家也不能獨(dú)立完成,非要等爸媽回到家后,在爸媽的陪伴下才寫作業(yè)等等。

  根據(jù)這些情況,在二年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)上,我制定的家長(zhǎng)會(huì)目標(biāo)是:

  1、家長(zhǎng)和老師共同培養(yǎng)學(xué)生自己能有序的整理書包的習(xí)慣;

  2、家長(zhǎng)和老師共同培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣;

  3、家長(zhǎng)和老師共同培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立記作業(yè)的習(xí)慣。

  在家長(zhǎng)會(huì)上,我主要采用這樣的形式來落實(shí)目標(biāo):我的經(jīng)驗(yàn)分享、家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)分享、家長(zhǎng)和老師共同的交流。

  例如:如何培養(yǎng)學(xué)生自己能有序的整理書包,我的經(jīng)驗(yàn)分享是:分門別類的放置物品,固定的物品放在固定的位置,例如,整理數(shù)學(xué)作業(yè)本,首先告訴家長(zhǎng)我的要求:我對(duì)我們班的孩子是這樣要求的,數(shù)學(xué)書要包上塑料的書皮,根據(jù)老師的要求,在數(shù)學(xué)本上分別標(biāo)上1、2、3等數(shù)字,告訴學(xué)生1號(hào)本是課堂作業(yè),2號(hào)本是家庭作業(yè)本,3號(hào)本是練習(xí)本等等,然后所有的本子必須放在數(shù)學(xué)書的書皮里,寫后作業(yè)必須馬上把作業(yè)本放在書皮里,這樣老師要拿什么本子的話,很快就可以拿出來了。把學(xué)校老師的作法告訴家長(zhǎng),那么家長(zhǎng)在家就知道如何來要求孩子。

  家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享在家長(zhǎng)會(huì)上也是至關(guān)重要的.:把家長(zhǎng)的做法和其他家長(zhǎng)分享,也更有說服性。例如:在中考過后的家長(zhǎng)會(huì)上,我會(huì)選出3-4個(gè)在家輔助孩子特別細(xì)心的家長(zhǎng)分享他的教育經(jīng)驗(yàn),這樣可以讓其他家長(zhǎng)借鑒一下經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短運(yùn)用到自己的孩子身上。

  另外,中考過后的家長(zhǎng)會(huì)有時(shí)我們也會(huì)開部分后進(jìn)生的家長(zhǎng)交流會(huì):讓這些家長(zhǎng)坐在一起進(jìn)行交流,孩子成績(jī)不好,可能和平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),也可能和家長(zhǎng)的放縱有關(guān),還有可能與家長(zhǎng)工作忙,關(guān)注少有關(guān)。所以在家長(zhǎng)會(huì)上,我們通常是圍坐在一起,交流平時(shí)孩子在家的表現(xiàn),家長(zhǎng)在家的做法,為什么會(huì)出現(xiàn)落后的情況,如何才能改進(jìn)等等,這樣的做法,讓家長(zhǎng)少了緊張感,不會(huì)把家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)成訓(xùn)話會(huì),成績(jī)發(fā)布會(huì)等等,圍在一起家長(zhǎng)可以你一句,我一句的來交流,讓家長(zhǎng)暢所欲言,并從中有所收獲,不僅是對(duì)孩子的一次了解,更是對(duì)家長(zhǎng)自己的一次教育。

  開過家長(zhǎng)會(huì)之后,我們會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)反饋表,上面有家長(zhǎng)對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲,還對(duì)學(xué);蚶蠋熖岢龅慕ㄗh,這張反饋表不僅讓我們更全面的了解到家長(zhǎng)的想法,而且能對(duì)我們的工作提出更高的要求。

  在家長(zhǎng)會(huì)課程建議方面,我們正處在研究、開發(fā)階段,但我們有信心,把我們的家長(zhǎng)會(huì)做得更好,讓我們的學(xué)生和家長(zhǎng)都愿意開家長(zhǎng)會(huì),喜歡開家長(zhǎng)會(huì),盼望開家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8

  晚上的家長(zhǎng)會(huì)接近兩個(gè)小時(shí),內(nèi)容豐富多彩,包括小朋友成長(zhǎng)照片回放、上學(xué)期活動(dòng)回顧、本學(xué)期活動(dòng)預(yù)告、討論焦點(diǎn)問題及建議等等。針對(duì)家長(zhǎng)提出的問題,老師逐一進(jìn)行分析和梳理,提出解決辦法,觀點(diǎn)鮮明,有理有據(jù)、有情有愛,展現(xiàn)了老師深厚的幼教專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),體現(xiàn)了老師真切的愛心與關(guān)懷。整個(gè)過程讓我深受感動(dòng),感恩于幼兒園及老師的用心付出和悉心教導(dǎo)。

  首先,感恩幼兒園的用心付出。童童是中班下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來的,這一年多以來,我們深深感受到幼兒園的用心。聘用高素質(zhì)的老師、創(chuàng)造干凈整潔優(yōu)美的'環(huán)境、提供營(yíng)養(yǎng)豐富安全的餐食,每天早上園長(zhǎng)媽媽親切的問候,圖書漂流、媽媽故事團(tuán)、開筆儀式、植樹節(jié)、婦女節(jié)、感恩節(jié)、體育節(jié)、一系列講座等等活動(dòng),無不體現(xiàn)了幼兒園的愛心與責(zé)任心,這一切都在家長(zhǎng)和孩子心里留下深深的信任與美好。

  其次,感恩K3—C班充滿愛心的老師。來這個(gè)大家庭前,我們都擔(dān)心童童的適應(yīng)能力,因?yàn)橥暗纳蠈W(xué)情況實(shí)在讓人擔(dān)憂——前三個(gè)學(xué)期都經(jīng)常哭,并嘮叨著不想上學(xué)。出乎意料之外的是到了這個(gè)“新家”,原本膽小內(nèi)向的童童小臉上時(shí)常掛著開朗自信友善的微笑,懂禮貌,愛關(guān)心人,比以前更加勇敢,語言表達(dá)能力以及運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也有了明顯提高,每天都開開心心地上學(xué)。家長(zhǎng)會(huì)上很多家長(zhǎng)都提到孩子有類似變化,我想最重要的原因是老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心愛護(hù)她,用科學(xué)的教育方法幫助他們,把愛滲透到他們幼小的心里。班主任林曉青老師充滿愛心和責(zé)任感,講究教育方法,在孩子心中很有公信力,深得小朋友愛戴,是小朋友的良師;黃宇宇老師和葉寶瑩老師活潑開朗,富有愛心和耐心,和小朋友一起唱歌、跳舞、講故事、玩游戲、扎漂亮的辮子等等,是小朋友的益友;王月友老師關(guān)懷備至地照顧著小朋友的起居飲食,是孩子們?cè)谟變簣@里可愛的“媽媽”。老師們平常在工作中傾注了大量心血,工作十分辛苦,但每次見她們總是滿面笑容,充滿活力,深深地感受到她們對(duì)這份事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)。

  再次,感恩陪伴她一同度過幼兒園美好時(shí)光的小伙伴。第一天入學(xué),童童膽怯在旁,泳妍、梓琦過來拉著她的小手邀請(qǐng)她一起去玩,打消了她不被接受的擔(dān)心。后來,時(shí)常聽她念叨小貝、可馨、彤菲、方上、興浩、訥易等等一堆好朋友名字(包括三個(gè)老師),并常常帶回小伙伴分享的玩具,每次到她們班門口或者路上,總聽到有小朋友親切地喊“童童媽媽”,這一切一切,都讓我感受到童童在園的快樂與幸福!而這一切一切,和老師們的愛是分不開的!

  非常開心和榮幸,童童能在K3—C班這個(gè)溫暖的大家庭里學(xué)習(xí)生活,千言萬語,表達(dá)不了對(duì)幼兒園和各位老師的感謝之情,轉(zhuǎn)眼到了大班最后一個(gè)學(xué)期,希望孩子們能好好感受幼兒園的美好與快樂!祝福所有人!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)9

  我是某某某的媽媽,很榮幸參加了這次的家長(zhǎng)會(huì),短短三個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)真是讓我受益匪淺。經(jīng)過兩位教師的講解,讓我看到了自身家庭很多的教育盲點(diǎn)和不足之處,這些都是值得我們?nèi)シ此己透淖兊摹?/p>

  教育從來就不是學(xué)校單方面的事,家庭教育對(duì)孩子的影響也是至關(guān)重要的。如果孩子出現(xiàn)了問題,不能急于去批評(píng),應(yīng)當(dāng)先在自我身上去找原因,才能更好地解決問題。另外榜樣的力量是無窮的。要求孩子做到的,家長(zhǎng)首先要做到,在今后的日子里我們將以身作則,和孩子一齊共同提高。

  很幸運(yùn)能來到一六班,并成為其中的一員。一六班是一個(gè)和諧完美的大家庭,在這個(gè)家庭里面有溫柔體貼的周教師和風(fēng)趣幽默的.劉教師,還有為這個(gè)家庭默默付出的家委會(huì)的爸爸媽媽們。十分感激你們的用心培養(yǎng)和辛勤付出,我們也將積極配合教師的教育和學(xué)校的各項(xiàng)工作要求。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)10

  我的堂妹是一家公司的職員,兒子涵涵已五歲多了,聰明活潑,非常招人喜歡。由于我妹妹三十多歲了才有了這個(gè)寶貝兒子,再加上兒子天資聰穎,因此對(duì)孩子寄予了非常高的期望,總是希望兒子在各方面都能做到盡善盡美、出類拔萃。由于缺乏對(duì)孩子心理方面的研究,過高的期望值與孩子愛玩的天性發(fā)生了激烈的`沖突,從而導(dǎo)致妹妹一度陷入家教困惑之中,迷失了方向。因妹妹平日喜歡和我交流育子的話題,所以我開博不久就告訴了她,希望她能從家長(zhǎng)博客這方新天地汲取養(yǎng)分,提高素質(zhì),少走彎路,以利于孩子健康的成長(zhǎng)。

  今天,已好久沒聯(lián)系的妹妹突然給我打來了電話,告訴我她參加了我市春風(fēng)化雨家長(zhǎng)沙龍,受益匪淺,剛寫了一篇體會(huì)文章,希望我能看看,提提意見。經(jīng)過交談,我才知道,妹妹看了我10月31日的文章后,很受啟發(fā)。有心的她直接找到了文中提到的心理教育專家王培東老師,經(jīng)過認(rèn)真的考察,她毅然加入了王老師開辦的春風(fēng)化雨家長(zhǎng)沙龍,每周按時(shí)去聽課,和家長(zhǎng)一起交流育子方面的困惑,反省自己曾經(jīng)陷入的家教誤區(qū)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),妹妹終于豁然開朗,找到了出現(xiàn)問題的根源,于是便寫了這篇文章。她說:“姐姐,你知道嗎,那天老師讓我們帶著孩子一起參加了沙龍。王老師問涵涵,如果讓你跟媽媽說一句你最想說的話,你想說什么?涵涵不加思索地說:媽媽—我愛你!那一刻,在場(chǎng)的.好多家長(zhǎng)都流下了激動(dòng)的淚花,他們說一個(gè)5歲的孩子能如此真實(shí)地表達(dá)出對(duì)媽媽的情感的確太難得了!”我知道這是對(duì)妹妹所有付出最好的回報(bào)!今天,我把妹妹的這篇體會(huì)文章貼于此,希望和大家一起分享妹妹的喜悅!

  第一次給女兒開家長(zhǎng)會(huì),心里有少許緊張和期盼,跟老師也是第一次溝通,剛開始比較失望,雖然兩位主課老師都在會(huì)上表揚(yáng)孩子,但是只是說這孩子比較扎實(shí),我心里很不是滋味,這跟我想的不一樣,孩子在家相比較較活潑,但是我明白在學(xué)?隙ㄊ潜容^內(nèi)向,膽小,所以開完后,我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的狀況,讓她慢慢改善。

  在跟老師的溝通中,心里越來越得意,老師說,說到xxx這孩子,只明白是個(gè)成績(jī)挺好的孩子,沒什么很大的印象,這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大,發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的,成績(jī)、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò),此刻學(xué)校的活動(dòng)都用心參加,這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),得了個(gè)全年級(jí)第一名,還有一個(gè)精神禮貌獎(jiǎng),得這個(gè)精神禮貌獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系,因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人,而且老師說寫稿的時(shí)候,別的學(xué)生都在玩和吃,就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫,對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子,說老師個(gè)性喜歡她。

  老師的幾句話,我覺得相當(dāng)重要:

 。1)你把孩子放在什么高度,孩子就會(huì)在什么高度;

 。2)此刻小學(xué)覺得成績(jī)差不多,初中、高中就會(huì)差很多;

 。3)所有活動(dòng)都參加,敢于嘗試,就會(huì)有收獲;

 。4)不做永遠(yuǎn)不明白做,做了不成功也不會(huì)差在那里去,如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。

  我記得以前我們讓家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,不明白是什么情緒,此刻明白啦,當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候,家長(zhǎng)去開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂意,如果孩子不足,老師不認(rèn)可,家長(zhǎng)也會(huì)覺得沒面子,養(yǎng)兒方知父母恩,這句話真的不錯(cuò)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)11

  我的堂妹是一家公司的職員,兒子涵涵已五歲多了,聰慧活潑,特別招人喜愛。由于我妹妹三十多歲了才有了這個(gè)珍寶兒子,再加上兒子天資聰穎,因此對(duì)孩子寄予了特別高的期望,總是盼望兒子在各方面都能做到盡善盡美、出類拔萃。由于缺乏對(duì)孩子心理方面的討論,過高的期望值與孩子愛玩的天性發(fā)生了激烈的沖突,從而導(dǎo)致妹妹一度陷入家教困惑之中,迷失了方向。因妹妹平日喜愛和我溝通育子的話題,所以我開博不久就告知了她,盼望她能從家長(zhǎng)博客這方新天地吸取養(yǎng)分,提高素養(yǎng),少走彎路,以利于孩子健康的成長(zhǎng)。

  今日,已好久沒聯(lián)系的妹妹突然給我打來了電話,告知我她參與了我市春風(fēng)化雨家長(zhǎng)沙龍,受益匪淺,剛寫了一篇體會(huì)文章,盼望我能看看,提提意見。經(jīng)過交談,我才知道,妹妹看了我 10月31日的文章后,很受啟發(fā)。有心的她直接找到了文中提到的心理訓(xùn)練專家王培東老師,經(jīng)過仔細(xì)的考察,她毅然加入了王老師開辦的春風(fēng)化雨家長(zhǎng)沙龍,每周按時(shí)去聽課,和家長(zhǎng)一起溝通育子方面的困惑,反省自己曾經(jīng)陷入的家教誤區(qū)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),妹妹最終豁然開朗,找到了消失問題的`根源,于是便寫了這篇文章。她說:“姐姐,你知道嗎,那天老師讓我們帶著孩子一起參與了沙龍。王老師問涵涵,假如讓你跟媽媽說一句你最想說的話,你想說什么?涵涵不加思考地說:媽媽—我愛你!那一刻,在場(chǎng)的好多家長(zhǎng)都流下了感動(dòng)的淚花,他們說一個(gè)5歲的孩子能如此真實(shí)地表達(dá)出對(duì)媽媽的情感的確太難得了!”我知道這是對(duì)妹妹全部付出最好的回報(bào)!今日,我把妹妹的這篇體會(huì)文章貼于此,盼望和大家一起共享妹妹的喜悅!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)12

  今天下午,班上召開了家長(zhǎng)會(huì)。雖然工作比較忙,但我特別重視這樣的交流機(jī)會(huì),于是請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假,并將未完成的工作帶回了家,去準(zhǔn)時(shí)參加了家長(zhǎng)會(huì)。

  家長(zhǎng)會(huì)上,老師向家長(zhǎng)們溝通了如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。特別強(qiáng)調(diào)孩子三年級(jí)了,屬于小學(xué)階段的中年級(jí),學(xué)習(xí)上的一些變化:主要增加了閱讀和寫作方面的學(xué)習(xí),閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的能力,要求不斷拓展孩子的思維能力,增強(qiáng)孩子課外知識(shí)的積累等等。我認(rèn)認(rèn)真真做了家長(zhǎng)會(huì)議的筆記。老師強(qiáng)調(diào)了語文學(xué)習(xí)方面的以下要求:

  一、預(yù)習(xí)課文的要求:一是正確流利的熟讀課文,二是勾劃出本課的生字詞,通知查閱《學(xué)習(xí)總動(dòng)員》以及工具書,將生字生詞的意思標(biāo)注在課文中相應(yīng)位置,三是用鉛筆做出課文后面的練習(xí)題,四是標(biāo)注出不理解的詞句和問題。

  二、讀的要求:認(rèn)真朗讀課文,要讀準(zhǔn)、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必須背誦的課文或段落以外,盡量要求孩子背誦每一篇課文,并要求對(duì)每單元積累與運(yùn)用中“語海識(shí)貝”的背誦和默寫。目的是為了增強(qiáng)孩子對(duì)優(yōu)美詞句的積累和運(yùn)用。

  三、作業(yè)的要求:一是書寫工整,特別是三年級(jí)才開始寫鋼筆,要求孩子作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業(yè)的效率,要求孩子能自覺在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。三是家長(zhǎng)認(rèn)真檢查作業(yè),力所能及地做好對(duì)孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo)。

  四、的要求:家長(zhǎng)盡量輔導(dǎo)孩子的寫作。寫作能力是需要孩子課外的積累,當(dāng)然也要有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。開始寫作時(shí),先讓孩子學(xué)會(huì)先寫提綱,再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排,便于孩子自己修改以及家長(zhǎng)的`指導(dǎo)。

  開了家長(zhǎng)會(huì)后,認(rèn)真反省自己。認(rèn)為總的來說對(duì)孩子的教育還算比較稱職。但也有不足之處:

  一是在預(yù)習(xí)功課方面,對(duì)孩子的督促和重視不夠,以至于孩子的預(yù)習(xí)可能流于形式。老師講到了現(xiàn)在的教學(xué)與以前有所不同,沒有更多的時(shí)間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點(diǎn)和難點(diǎn),引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。如果不通過預(yù)習(xí),可能有的孩子就跟不上進(jìn)度。閱讀能力的提高也是主要通過老師授課,教會(huì)孩子對(duì)課文內(nèi)容的閱讀和理解。

  二是對(duì)孩子讀方面也未加強(qiáng)重視。其實(shí)孩子挺喜歡朗讀的,特喜歡和我一起朗讀,經(jīng)常邀請(qǐng)我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻經(jīng)常為了自己的事而推辭孩子的請(qǐng)求,讓他自己讀或自己看,間接打擊了他朗讀的積極性。以后,不管任何情況下,我都會(huì)鼓勵(lì)、支持和參與孩子的這一好習(xí)慣。同時(shí),我也會(huì)抽出時(shí)間來培訓(xùn)孩子朗誦和演講方面的能力。我相信,他有這方面的興趣和潛能。另外,我還有一個(gè)想法,動(dòng)員在我家推廣普通話,讓在日常生活中也得到鍛煉和提高。

  三是在作業(yè)方面的督促也不夠。孩子經(jīng)常被我罵作業(yè)做得慢,可自己卻沒有去找原因,是作業(yè)多,還是孩子不用心。有時(shí)候,守著孩子做作業(yè),沒見他玩也不算速度慢,也需要這么多時(shí)間。以后,在孩子還未完全走上自覺學(xué)習(xí)道路的階段,我會(huì)做好認(rèn)真的分析,督促孩子在合理的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),不斷提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

  四是在寫作方面的引導(dǎo)久妥。每次的作文,幾乎都會(huì)被我罵,總感覺離自己的要求相差太遠(yuǎn)。當(dāng)然,在我的輔導(dǎo)下也會(huì)有所進(jìn)步,但卻不能真正培養(yǎng)孩子寫作的樂趣和習(xí)慣。以后,我會(huì)在肯定他成績(jī)的同時(shí),鼓勵(lì)和引導(dǎo)他寫得更好更美。同時(shí),要求自己多看書多閱讀多寫作,以身作則地帶動(dòng),首先讓他愛上寫作,才能提高寫作。

  教育孩子真是一門永遠(yuǎn)都學(xué)不完的學(xué)問啊!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)13

  20xx年9月2日傍晚,我第一次參加xx幼兒園小小一班的家長(zhǎng)會(huì)。首先葉園長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況,使我們家長(zhǎng)更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動(dòng)的豐富多彩等。葉園長(zhǎng)還親自為家長(zhǎng)講了一堂生動(dòng)的課“科學(xué)育兒、幸福人生”,使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩,在小孩成長(zhǎng)過程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng)。從中我們體會(huì)到了幼兒園老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心,葉園長(zhǎng)真誠的向家長(zhǎng)承諾,老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作,為每個(gè)孩子服務(wù),表明要與家長(zhǎng)密切合作,共同教育好孩子。

  通過這次家長(zhǎng)會(huì),我真的受益匪淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì):

  一、家校合力,才能有效地培養(yǎng)好孩子

  現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女居多,家里全是大人,因此,他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,而幼兒園的`環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng),一定不能錯(cuò)過開家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),再忙也抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師,讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來。

  二、培養(yǎng)良好習(xí)慣,受益終生

  在葉園長(zhǎng)的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力,良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。葉園長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子,養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣,如:要求孩子定時(shí)睡覺,起床。自覺把書包整理的整整齊齊等,總之:我們要關(guān)注孩子的能力,讓他們?cè)谌松钠鹋芫上充滿力量。

  我想凡事盡力了,就一定有收獲,小小一班這群可愛的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下,在這個(gè)藏龍臥虎的幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)14

  作為家長(zhǎng)都希望知道孩子在幼兒園的生活情況,能學(xué)到什么,更關(guān)心幼兒園老師日常是如何培養(yǎng)和教育孩子的。新區(qū)育才幼兒園為了更好的與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,召開了櫻桃班一年一度的蒙氏教育家長(zhǎng)會(huì)。

  家長(zhǎng)會(huì)由修修老師主持,她首先給各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了蒙氏教育的內(nèi)容,使我對(duì)櫻桃班的蒙氏教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。蒙氏教育的教學(xué)方法從智力訓(xùn)練、感覺訓(xùn)練到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,從尊重自由到建立意志,使孩子的各項(xiàng)潛能得到發(fā)掘。

  然后修修老師介紹了孩子一天在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)安排。幫助家長(zhǎng)了解不同時(shí)段,幼兒園安排孩子做哪些活動(dòng),每一項(xiàng)活動(dòng)是為了鍛煉孩子哪方面的能力。各項(xiàng)活動(dòng)是如何引導(dǎo)孩子的,為什么要這樣引導(dǎo),會(huì)對(duì)孩子帶來哪些好處。

  最后老師演示了數(shù)學(xué)的教學(xué)過程,讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)了孩子學(xué)習(xí)過程。通過使用教具金色串珠演示加、減、乘、除的.過程,配合與孩子的互動(dòng),讓孩子從視覺、觸覺、聽覺上全方位的感知知識(shí),使孩子更容易的接受、理解教學(xué)內(nèi)容。整個(gè)教學(xué)過程中,老師通過趣味游戲,使孩子在玩中學(xué)到了知識(shí)。

  除此以外,老師還根據(jù)不同的節(jié)日,安排了豐富多彩的活動(dòng),鼓勵(lì)孩子積極參與,在享受節(jié)日快樂的同時(shí),培養(yǎng)孩子的自信心,培養(yǎng)孩子多才多藝。

  通過本次家長(zhǎng)會(huì),我深深感受到櫻桃班老師對(duì)孩子的愛,是她們的付出,給了我的寶寶xx和其他孩子一個(gè)豐富多彩的幼年時(shí)光。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)15

  xx年9月27日晚,本人以張杞妍家長(zhǎng)的身份,參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。給本人的一個(gè)感覺就是:幼兒園精心部署、教師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們獲益良多--營(yíng)造了一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)。作為幼兒的家長(zhǎng),本人總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)為三個(gè)詞語:感激、學(xué)習(xí)、期望。

  與很多家長(zhǎng)一樣,父母最關(guān)心的是孩子的教育問題,幼兒園是孩子們離開父母,獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),是孩子們?nèi)松踹~開的第一步,是最關(guān)鍵人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理本事,學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交本事,學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)9 備本事。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì),無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情景以及向教師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),我們感激幼兒園和教師們供給的溝通機(jī)會(huì),更感激教師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。

  當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的盛況能夠用園長(zhǎng)的一望無際、人頭涌涌來形容,毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情,這不僅僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心,更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話,家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的感激之情。

  家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是知心姐姐褚長(zhǎng)萍教師給家長(zhǎng)帶來的關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力講座。褚教師是幼兒教育的專家,她字字珠璣,用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處,使我受益匪淺,學(xué)習(xí)到要根據(jù)自我孩子的`特點(diǎn)因材施教,要培養(yǎng)小孩的自信,要美化家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,要做小孩成長(zhǎng)的伙伴,做好教師和小孩之間的橋梁,同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),到達(dá)家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座,本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足,找到了幼兒教育的方法和竅門,增強(qiáng)了教育好孩子的信心,獲益良多。

  講座完畢后,我回到小二班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì)。班里的氣氛更加活躍,看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境,心里更加愉悅。教師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情景,指出了孩子在園里存在的問題,并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽著教師們高水平的講課,看著設(shè)備完善的教室,清潔衛(wèi)生的環(huán)境,家長(zhǎng)們心里踏實(shí),面露笑容。

  本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景,收益頗豐。對(duì)家長(zhǎng)來說,期望的是孩子的收獲。經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì),我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿信心的!

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