亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

班主任培訓心得體會

時間:2024-08-02 01:16:19 心得體會 我要投稿

2022班主任培訓心得體會

  當我們心中積累了不少感想和見解時,馬上將其記錄下來,這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編整理的2022班主任培訓心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

2022班主任培訓心得體會

2022班主任培訓心得體會1

  前些天有幸參加了市班主任培訓,感謝幾位做報告的優(yōu)教育專家,謝謝你們給我提供寶貴的班主任工作經(jīng)驗。我也特別珍惜這次學習的機會,聽講時甚至害怕丟掉一個字,認真做好記錄,專家們的精彩報告深深地吸引了我,使我在教育思想上受到了一次深刻的洗禮�?梢哉f,在班主任工作上,如果說我以前是一只迷途的羔羊,那么聽了幾位專家的報告,終于找到了一條寬廣而深遠的路。因為報告中既有高深超前的理論,又有貼近教育生活的實際范例,令我耳目一新。晚上我詳細地整理資料,并進一步琢磨,把一些先進的教育思想與大家共享。主要體會有以下兩方面。

  一、班主任工作要善于創(chuàng)新。

  時代呼喚教育創(chuàng)新,呼喚創(chuàng)新型人才,素質教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點,正是反映時代的要求,做為班主任也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

  1、想方設法使每個學生都成為班集體的主人。提高自身素質的主人。讓每個學生感受到學習、勞動第一受益者不是老師,而是他自己。這一點李鎮(zhèn)西教師的話給了我很大的啟示,使學生認識到學習勞動是自己的事。使自己成為職責活動范圍內(nèi)的主人。班主任要給學生搭建這個舞臺,創(chuàng)設優(yōu)良的環(huán)境。2、把德育放在首位,世界觀、人生觀、苦樂觀放在首位。

  3、當班主任最要緊的是培養(yǎng)學生良好的習慣。這一點是幾位專家的共識�?傊�,創(chuàng)新不是遍地挖坑,而是沿著一個點向四周延伸,教育要遠離口號,要在認識上、情感上、行為上入手。行為養(yǎng)成習慣,習慣形成品質,品質決定人的命運。教師要狠抓行為,點點滴滴做實事,不難為一個人,不放縱一個人,不做盲目攀比。

  二、班主任要注重學生的心理健康發(fā)展。

  這是我感受最深的內(nèi)容。聽過林崇德老師的講座,令我受益韭淺,同時使我更清晰深刻的認識到,對學生進行心理健康教育勢在必行,我主要從以下五個方面談起。

  1、心理健康教育不是心血來潮,不是時髦,而是社會的需要。

 �。�1)社會競爭將越來越激烈,這種競爭通過學校、家庭、社會最終都壓在學生身上,學生承擔前所未有的壓力,培養(yǎng)學生健康的心理和抗挫折的.能力迫在眉睫,如果教師一味地追求完成教育任務而不注重學生的心理發(fā)展,一些悲劇事件還會不斷地出現(xiàn)。

 �。�2)多元化的時代,愛孩子是必要的,但僅如此是不夠的,必須懂孩子,否則就會出現(xiàn)愛的悲劇。過去成人在孩子眼里是神秘的,現(xiàn)在孩子在成人的眼里是神秘的。懂孩子是一項艱巨的任務。也就是要認真研究孩子的心理。從而完整地了解孩子。

 �。�3)以人為本的教育思想,要求我們必須開展心理健康教育。我們的一切工作都是為了學生,為了學生的全面和諧發(fā)展,我們要更新教育觀念,把以教材為本,以教師為中心轉化為以人為本,以學生為中心。

  2、一切教育要求與評價都應以心理規(guī)律做指導,尊重學生的心理,教師的專制思維傾向會使學生屈服、厭惡、推卸責任,進而造成學生易怒緊張,還使膽小的人與集體隔絕。教師評價學生的固定思維模式又會給學生一種沉重的心理負荷。

  3、班主任要講究語言的藝術。語言做到對學生的身心健康起積極的促進作用。否則就會對學生造成無益的傷害,甚至影響其終身的發(fā)展。

  4、班主任要把學生當做活生生的人,有發(fā)展的人。學生有四好:好奇、好動、好勝、好模仿。有四喜:合群、稱贊、游戲、活動。對于學生的喜好,班主任要學會尊重。例如,有一次美術課,老師要求畫一只小鴨,而一個孩子因為學畫畫所以很快就畫完了,他左看看,右看看。大家都在埋頭畫小鴨,于是又畫了一只小雞,再看看同學還沒畫完。他就又畫了一只母雞,這時老師發(fā)現(xiàn)了就斥責他,孩子說,小雞同小鴨玩,老母雞保護小雞呀。老師更生氣了,問:你那雞和鴨是真的呀?

  從以上這些事例不難看出,因為家庭教育、學校教育、社會教育都存在著弊端。致使許多孩子造成心理障礙和心理問題,在我們實際生活中也不乏其人。在班主任工作中,我有些事處理的也不是很得當,但通過這次學習,我有了新的認識。要走進學生生活,真正了解孩子的心理。

2022班主任培訓心得體會2

  在六月我有幸參加了新密市進修學校組織的班主任培訓活動,聆聽了幾位知名老師的報告。我的心靈一次又一次地被觸動,他們愛心的播種,智慧的耕耘,讓我們感受到了班主任對學生的真愛及高超的教育智慧,也使我對如何做一名優(yōu)秀的班主任有了更深的體會。通過班主任培訓學習,我認識到:班主任肩負著教育和管理學生的重任,要想把學生教育好,把班級管理好,必須不斷地學習和探索,尤其是轉變自己的思想觀念,適應“以人為本”的教育理念,才能把班主任工作做好。我認為,只要觀念更新,班主任工作成效隨之也就會出現(xiàn)。

  一、關注每一位學生的差異性。

  作為班主任,接受每一個學生是無條件的。學生在學校都希望得到班主任的尊重、關心、愛護、幫助和教育。聽了王彩鳳老師的《班級管理案例分析》,我被他那種對學生的愛所感動。特別是他在每一節(jié)課把孩子都穿插到到故事里去講,讓每位孩子自己發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點,這點很值得我去學習。西方有一位哲人曾說:一個人,愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說:一個班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進生是神。當然,對后進生的教育要付出更多的勞動,但是,只要班主任拿出真誠的愛心,就會發(fā)現(xiàn),后進生也有許多可愛之處,也有許多閃光點,不失時機地進行教育指導,就能促使他們不斷進步。

  二、構建師生對話平臺,“嚴師出高徒”這話沒錯,但這還不夠。

  當聽了丁春榮老師的報告后,我的心靈真正得到了洗禮,她是一位激情四射的老師,管理調皮孩子很有一套,報告會上她把自己教學中的點點滴滴用生動、詼諧的語言侃侃道來,整個報告會老師們都被她精彩的講說和經(jīng)驗的治班方法所吸引,不時引來陣陣掌聲。從她的報告中我體會到,在班主任工作中,必須淡化教育者的角色痕跡,與學生平等對話。建立朋友般的師生關系,做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段,自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學生自我發(fā)展的促進者。他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對學生來說他們需要的.不是聲色俱厲的威嚴,不是喋喋不休的說教,他們需要的是能夠理解、信任他,與他平等對話,伴他成長的引路者,解惑人。

  三、“春風化雨,潤物無聲”。

  我們聆聽了進修學校楊梅玲老師《用教育智慧成就教育夢想》的報告,他告訴我們作為班主任要善于把問題擺在學生面前,引導學生出主意,想辦法,這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力,又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。同時,我們還聽了多位老師的講座,收獲多多,是啊,要想把一個班級管好,隨意是不行的,必須講究科學,講究方法,這樣才能防患于未然。在科學管理上,許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,使自己不斷地完善。如:班干部輪流坐莊,競爭上崗;師生共議,同樹良好班風;制定切實可行的班規(guī)班紀;建立班級量化考核管理制度;開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用,開展班級各類明星評比活動。另外,我們還可以選好主題,定期召開班會;正確使用表揚和批評這一武器,建立問題集體評議制度;按學生類型,召開教導會或個別談話;建立家校聯(lián)系制度等。

  總之,經(jīng)過這次班主任培訓,使我真正感到班主任工作是一個復雜的工程,同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營,用心去構建。讓我們盡情享受班主任工作帶來的快樂吧!

2022班主任培訓心得體會3

  班主任培訓工作是我校人才隊伍建設的重要舉措,這次培訓對提升班主任的政治站位和責任意識,增強班主任這支隊伍的.凝聚力、向心力和團隊協(xié)作能力有著十分重要的作用。作為參訓學員,我們在理論學習中增長知識,在交流研討中互相學習,在軍事訓練中凝聚力量,在成果展示中提升質量。通過這次培訓,我也希望自己能夠迅速成長為班主任隊伍中的骨干力量,牢記新時代民族高校辦學的使命和要求,愛崗敬業(yè)、努力為切實提升學校人才培養(yǎng)質量和學生工作水平貢獻力量。

2022班主任培訓心得體會4

  很榮幸參加了這次研修班的學習,聆聽了多位北京師范大學教授的講座,從學生價值觀的培養(yǎng)到依法履行班主任職責,從不同的角度詮釋了該如何開展班主任工作,使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何多形式地開展班級教育和管理。

  從而促進班級的理想情操健康發(fā)展,培育出獨具魅力的新一代接班人。

  此次更看到了自己和優(yōu)秀班主任們的差距,下面我就談談對開展班主任工作幾點感悟和思考。

  一、做具有健康價值觀的班主任

  價值觀作為一種社會意識對個人和社會有著普遍的顯著的導向作用。

  在班級管理中,正確的.價值觀對學生的成長起促進作用。

  老師是學生的楷模,我們的形象直接影響學生人生價值觀的確立。

  因此,我們要注意發(fā)揮教師在各方面的表率作用,在日常的教育教學中滲透積極的價值觀,以培育他們在做人做事上的理想和操守。

  所以,老師除了要培育學生對美好社會和人生的堅守和信仰,培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀,還要關注引導學生具備包容、豁達、獨立、進取、勇敢、儒雅等品質。

  培育學生的價值理性和積極的價值情感,指導他們解決個人生活中真實的價值難題,引導他們形成良好的、穩(wěn)定的價值品格。

  二、做以主題活動滲透德育的班主任

  班級活動是一個班生命力的具體表現(xiàn),根據(jù)班級建設的不同階段開展相應的主題活動,能使班集體產(chǎn)生巨大的吸引力和凝聚力。

  因為豐富多彩的主題活動有助于學生間彼此了解、相互幫助及提高人際交往能力,更有利于老師滲透教育思想、培育學生形成積極的價值觀和人生觀。

  三、做滿懷高度責任心的班主任

  班主任除了要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和廣博的專業(yè)知識,還要有良好的職業(yè)道德與責任感,做到依法履行班主任職責。

  責任心是班主任工作的前提,有了這樣的前提才能夠盡心盡力地營造良好的班風學風。

  只有從日常點滴做起,從小事做起,與學生們付真心相處、心心相惜;對學生們傾心教育、細心愛護,使他們在學校學得認真、相處融洽、安全成長,就定能踏實地印下每一個足跡,都能折射出自己生命的價值。

  讓我們用心思考,用心感悟。

  讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)學生們的亮點,促進他們身心健康成長。

  同時,把自己塑造成長為一個有影響力的優(yōu)秀班主任。

2022班主任培訓心得體會5

  不當家不知柴米貴,不為母不知父母心,不為師不知為師苦。

  5月26日、27日這兩天我參加了衛(wèi)輝市進修校舉行的班主任培訓活動,在這兩天里我認真聆聽了來自不同地方的五位專家給我們做的報告,時間雖短但我卻受益頗多。

  26日上午第一場是來自滑縣進修校的郭文革校長給我們做的報告,郭校長報告的主題是:今天,我們?nèi)绾巫鼋處�。他首先說了幾點他當教師的感悟:學生的發(fā)展,關鍵在教師;教師素質的高低,是學生發(fā)展的前提;名師出高徒,高徒捧名師;認識自己,教師應該是什么樣的人。接著郭校長從以下五個方面做了詳細的報告。一是教師要有崇高的職業(yè)理想。二是教師要有堅定地職業(yè)信念。三是教師要有多元的知識結構。四是教師必備的專業(yè)能力。五是教師健康的身心素質。在報告會中郭校長的這句話讓我感觸頗深,“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”。是��!我們的教育必須有愛,并且,這愛是無私的,是平等的,是面對每一個學生的。只有做到了平等的愛每一個學生,才會去尊重學生,信任學生。而這一點正是做好班主任工作的基礎。學生感受到老師的愛,才會愿意接受老師的教育,正所謂“親其師,信其道�!蔽覀兊慕逃艜〉妙A期的效果。,但愛也需要技術。沒有愛的技術是危險的,而無技術的愛是無力的。教育要真正起到作用,教師的智慧,獨特的工作方法,寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教,遇到突發(fā)事件,光有愛心和責任心是不夠的,還要講求方法,因為我們工作的對象是人,每一個學生都是不同的個體,所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題,又不能傷害學生的自尊。

  第二場是由來滑縣的康磊老師給我們做的報告�?道蠋熤饕o我們講了一些他自己的經(jīng)驗。首先是我理解的教育工作,第二是班主任工作概況,第三是班主任專業(yè)態(tài)度與人格,第四是班主任的日常管理能力。其中康老師講到教師就是引領學生成長,教師要尊重學生。通過康老師的報告我認為作為一名老師,特別是作為一名班主任,應該以人為本,尊重學生。希望自己對學生的心理有更多的了解,能夠更好的做好學生的輔導工作,了解孩子們的內(nèi)心世界。在平時的工作中,我漸漸發(fā)現(xiàn),關鍵在于你是否真的與孩子心心相映。到今天,我發(fā)覺不只對于孩子,其實對于每個生命個體都是這樣,當你真正貼近他,試著理解他的想法時,交流就會開始,改變即將發(fā)生。然而,每個心理都是獨特的。所以關注、思索是班主任、任課教師永不停止的課題。我試著用多種人性化的方式來指導孩子矯正錯誤的思想和行為,當然也收到較好的效果。作為一名教師,我以樂觀的心態(tài)和期待的眼光面對生活與工作。用自己的真誠和善意關愛身邊的人們,用一顆快樂的心感染周圍的人們,不論他是領導、是同事、還是親愛的學生。因為我相信,愛是會傳遞的。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的,學生難以產(chǎn)生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達到心理指導與教育目的,那么什么是愛學生呢?愛就是尊重學生,重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個學生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包容他的缺點,分享他的喜悅……我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學生,用愛去感召學生,才能教育好學生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學生的心田,以學生的要求作為愛的起點,才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。

  下午,是由來自新鄉(xiāng)的劉芳老師給我們做的報告,劉老師報告的主題是:身為一道彩虹,雨后就該閃亮整片天空。通過劉老師的報告,使我對教育有了更進一步的認識,知道了教育是人與人心靈上的最微妙的相互接觸,在教育過程中涉及到學生的整個人格,所以,教師自己也是以整個人格來與學生接觸的',是以自己的思想、學識和言行,以自己的人格、形象的力量,通過示范的方式影響著受教育者。得到學生的好評的最終決定性因素不是別的,正是教師自身。我們每天都在對自己和學生的人格做出評價,而且,在影響學生學業(yè)的所有因素中,人格的作用與智力的作用同樣重要,所以,我們教師應該努力培養(yǎng)自己具有良好的人格魅力,用我們的人格來影響、塑造學生的人格。

  教師的人格魅力是建立在威望、愛心、求知欲、理想的基礎上的。首先,教師的威望是逐步蘊育起來的,教師的一舉一動、體態(tài)、穿著打扮、教態(tài)和作風,無時無刻不在影響著學生,教師只有保持自己的個性和風格,才能有利地引導學生,同時建立自己的威望。其次,教師的愛心,就是熱愛學生的心。教師要以強烈的愛之心吸引學生,和孩子們滾在一起,這種教師對孩子們的赤誠的愛之心,最終將會變成教師對教育事業(yè)的愛。再次,教師要有強烈的求知欲,教師在教育實踐活動中建立自己的理想和道德觀,其中最基本的并且是最重要的一條,莫過于“先當學生,后當先生”這一理念。

  27日上午是由來自西大附中的張萬國老師給我們做的報告。聽過張老師的報告我最最想說的是:我上學的時候怎么沒遇到過一位這樣的老師;多希望我的女兒在以后能遇到這樣的教師;能做張老師的學生真幸福。通過聽張老師的報告使我認識到班級應該是有個性的,獨特的。一個好的班級評判標準,不光在成績的高低,名利的多少上,更應該是看在這個快樂成長的園地里,老師,學生是不是都感到幸福,快樂。作為班主任,擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”,讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動,引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策,培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量,科學管理班級,共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。教師無法選擇學生,但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩,把煩惱的事情轉化為快樂。對學生的教育,單靠我們班主任是不夠的,我們也要有團隊精神,處理好與同事,任課老師在工作上生活上的關系,有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高,我們應該利用家長這個群體,讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。讓家長,老師,學生明白:除了傳道授業(yè)解惑外,重要的教會學生學會在社會中生存�!俺扇吮瘸晒Ω匾�,成長比成績更重要,付出比結果更重要”。有人說:“不變的老師,流水的學生�!弊哌^了幾年的教學生涯,我要說:“老師也要變,老師和學生一起成長才是真正的教學相長。”讓我們用心思考,用心感悟。讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光。”總會有那一瞬間,一顆流星、一點流螢,在廣袤的夜空,都是亮麗的風景,讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

  下午是由來自新鄉(xiāng)的金樹培教授給我們做的報告,金教授主要是從師德方面來說的,通過金教授的報告。使我認識到教師的一言一行,對學生都會產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識,提高自身素質,才能嚴于律己,以身作則,在學生中樹立一個實實在在的榜樣。經(jīng)常會聽到:什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來,首先要看班主任是否做好了表率,“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范作用,因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學生要求嚴格,上自習保持安靜,上課不遲到……下課后和學生們一起運動、聊天,和學生們拉近距離,彼此了解,讓他們對我有好感,信任我。對有些學生要鼓勵,有些學生要要求嚴格,有些學生要真誠關心……因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學生。我認為最重要的是要堅持以身作則,以德為先,以愛為本,以理服人,把自由與民主之風真正帶入我們的班級,把尊重與關愛毫無保留地帶給我們的學生。所謂“學高為師,身正為范”,體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理問題,就是在管理班級時,或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進的風帆,或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進的方向,或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望,或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此,要解決班主任所面臨的困惑,跟上時代前進的步伐,班主任必須學習,樹立自身形象,贏得學生的信任和尊敬。

  天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,所以大海浩瀚無邊;我們用真情容納每一個學生,不論其優(yōu)劣,所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的,但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人,一個新型魅力班主任。

  我爭取在今后的班主任工作中,要注重教育方法的研究,不斷學習,研究學生、家長、社會的新情況,具體問題具體分析,調整好自己的心態(tài),使班級管理水平不斷提高。多學習先進經(jīng)驗,不斷改進,不斷提高,積極探索,善于總結,使自己的班主任工作不斷提高。

2022班主任培訓心得體會6

  4月x日,我有幸參加了漢川市教育局組織的小學班主任培訓,通過這次培訓我收獲很多。認真聆聽了上海市長寧區(qū)教育學院的張邦浩教授和上海市一所小學優(yōu)秀班主任鄭穎老師的專題講座。從他們的教育理念與教育方式上深受洗禮,感受到教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學習,深深觸動我的是做好班主任工作不能靠單打獨斗,而需要學會整合各種資源,班主任工作看似繁雜,但是掌握方式方法后一樣可以做的很好。班主任工作中沒有小事,任何一件事情,都要認真對待�,F(xiàn)將自己參加本次培訓心得體會總結一下:

  一、注重德育,創(chuàng)新德育方式

  德育工作對于小學階段而言尤為重要,尤其是低年級(1-3年級),學生良好的習慣養(yǎng)成在今后的學習生活中將起著極其重要的作用。張教授指出,教師在學校德育中作用有課程育人,行為育人,環(huán)境育人。養(yǎng)成良好的品德首先要教育學生懂禮貌,尊敬所有老師,尊敬提供服務的所有員工,尊敬父母及親屬。通過激勵教育,榜樣教育等使學生養(yǎng)成誠實,勇敢,善良,寬容的好品質。

  二、愛學生

  愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生,對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生,觸動他們的心靈。對于學生的獎勵與懲罰,張教授提出了獨到的見解:要始終從愛護學生的目的出發(fā);注重獎勵與懲罰的合法性;堅持調查研究,堅持實事求是;體現(xiàn)集體批評,形成良好的輿論風氣;讓學生懂得榮辱,愛惜名譽;懼怕羞辱;把握時機,既講原則,又講策略;避免使用錯誤和極端做法。小學生的心里承受能力較弱,作為教師應表揚對人,批評對事。在學生偶爾犯錯時,要動之以情曉之以理,用愛去感化。

  三、建設良好的班集體

  要做一個輕松的班主任,必須培養(yǎng)一批管理能力強,在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。建設良好的班集體需從以下幾方面著手:確立共同的奮斗目標;培養(yǎng)學生骨干,健全班級組織;建立健全的行之有效的規(guī)章制度;開展有意義的教育實踐活動;培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。鄭教授在協(xié)同教育初探中提到合作動力小組,實施如下:學生填寫合作學習意愿表;根據(jù)學生意愿安排四人學習小組并調整座位;推選班長,為小組起名;認領任務,集體管理與被管理(智多星、禮儀星、小管家、安全員);每個小組執(zhí)勤2天,并作匯報。我認為如果操作好這將是一個很好的學習方式,也是積聚班級凝聚力的有效途徑。

  四、家校協(xié)同促進學生發(fā)展

  孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。要教育管理好學生,做好自己的班主任工作,除了做好學生的教育、管理外,還要做好家長的.工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的支持與配合,這樣校內(nèi)外結合,雙管齊下,才能把學生教好。因此,在班級管理中,班主任要經(jīng)常和學生家長進行溝通,共同關心和教育兒童。鄭教授在講座中說到自己堅持一年至少每個孩子家訪一次,看似很難,但她說只要自己把時間分配合理,是沒有任何問題的。比如將60%的學生家訪安排在寒暑假,另外40%學生家訪安排在上班期間。這種敬業(yè)精神值得我們學習與借鑒。

  總之,這次班主任培訓時間雖然很短,但讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對具體細致、瑣碎繁雜,艱苦而長期的班主任工作,我會用自己積極認真負責的態(tài)度做好班主任工作。在今后的工作中,我要以更高的標準嚴格要求自己,力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。

2022班主任培訓心得體會7

  通過這次培訓讓我認識到了班主任工作的重要性,使我受益匪淺。下面我簡單的就本次培訓談幾點體會。

  班主任的中心任務是對學生進行思想道德的教育,也就是教學生學做人。作為班主任,人格魅力很重要。其衣著、知識素養(yǎng)、管理能力等都對學生起著舉足輕重的引導作用,說白了教師的思想道德對學生的思想道德起示范作用,那么作為班主任,必須德才兼?zhèn)�、剛柔并濟、善于激勵、沉著冷靜,善于認識學生。

  要想成為一名優(yōu)秀的班主任,還要有一顆博愛的心,去愛每一個學生。愛是教育的`靈魂,愛是工作的動力。班主任應該怎樣愛自己的學生呢?平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是班主任愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流,共同活動,縮短師生距離。一個班主任能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。只有注入了愛的教育才能引起學生的共鳴,才能達到最佳的教育效果。

2022班主任培訓心得體會8

  有幸參加了泉州市20xx年第一期小學班主任培訓,此次培訓為期七天。在培訓期間,我認真聽取來自福建廣播大學、教育學院、廈門學院等專家及一線老師關于班主任工作經(jīng)驗介紹的講座。講座從法律、心理、藝術等方面分別對班主任工作進行科學分析,告訴我們作為班主任該如何有效地開展工作。本次培訓,不僅讓我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵,還從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上得到處理班級事務的啟示。以下是學習后對班主任工作的幾點體會:

  一、愛心

  愛要無私、平等地面對每一個學生。只有做到了平等的愛每一個學生,才能讓每個學生感受到信任與尊重。也只有當學生感受到老師的愛,才會更愿意接受老師的教育,正所謂“親其師,信其道。”

  泉州實小蔡屏屏老師的工作經(jīng)驗介紹,讓我深刻地感悟到,一個成功的班主任一定是位很有愛心的老師。她的班主任工作之所以能成功那是因為她深深地懂得:愛是理解的別名,是做好班主任工作的基礎。她愛她的學生,能從學生的角度出發(fā),真誠地幫助學生解決遇到的每個困難,也正因為愛,她換來了一次又一次的感動!

  二、用心

  成功的班主任不僅要有愛心,而且得用心。泉州二實的黃劍峰老師從事二十年的教學工作,也當了二十年的班主任。他是一個有思想的新型班主任。他利用現(xiàn)代化技術建立班級博客,博客的設計新穎、有趣而且內(nèi)容豐富。為了充分挖掘課程資源,開闊孩子們的視野,他邀請家長根據(jù)各自不同的行業(yè)知識開設課程;為了鍛煉學生們的實踐能力,他更是想盡辦法提供各種平臺!他的用心,讓我禁不住想讓時光倒退,再當一回他的學生。

  三、責任心

  當教師苦,當教師累,當語文老師兼班主任又苦又累!這是當下不少班主任的共同心聲。但是從黃劍峰和蔡屏屏老師身上我看到了,班主任的工作也可以其樂無窮。這源于他們都有一份強烈的責任感。對班級負責,對學生負責,同時也是對自己的良心負責。任小艾曾說過“教師的職業(yè)是一項只能成功不能失敗的職業(yè)!不允許失敗。對每一個老師來講,你的學生可能在你的班級里是百分之一,但在每一個家庭里,這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以,我們必須要有責任心,認真工作,對每一個學生負責。

  四、講智慧

  教育要有愛,也要有技術,因為沒有技術的愛是無力的。教育要真正起到作用,教師的智慧,獨特的工作方法,寶貴的工作經(jīng)驗十分重要。好的教育不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,將粗糙的石塊打磨成美麗的`鵝卵石。作為一名教師要懂得因材施教,我們教育的對象是人,每一個學生都是不同的個體,我們要在尊重個性的基礎上盡力地去開發(fā)他們的潛能。

  通過專家介紹優(yōu)秀班主任的一些案例,使我認識到好的工作方法能事半功倍。那么,優(yōu)秀的教育機智,工作方法又從何而來呢?這次培訓,使我意識到應多注重平時的交流學習并在工作實踐中勤于探究、善于總結。

  五、勤學習。

  要想自己的學生學好,教師必須要先好學。這些優(yōu)秀班主任還有一個共同的特點就是愛好讀書,積累知識。這必將成為自己未來需要加強的地方。

  本次培訓,讓我對班主任工作有了更深的了解。在今后的班主任工作中,我將多學習先進經(jīng)驗,不斷改進,不斷提高,善于總結,使自己的工作水平盡快提高,努力成為一名優(yōu)秀班主任。

2022班主任培訓心得體會9

  20xx年4月11日,我去合肥參加了為期兩天的班主任培訓,在培訓會上,我聽了全國優(yōu)秀教師給我們講述了他們幾十年的班主任經(jīng)驗以及當了這么多年班主任的心得體會,對于我這個剛踏入工作崗位的年輕班主任而言,可以說受益匪淺。

  班主任,和其他人一樣,都有著平凡的一生,但是卻承擔著神圣的職責。班主任是最平凡的教育者,但她卻是學生幼小心田的播種者。教育,是人類最具理想、最具熱忱、最具智慧的勞作和耕耘;教師,既是開拓者,也是播種人,是將良種播植于孩子心田的人。班主任是學生良好習慣的塑造者。薩克雷曾說過:“播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運�!卑嘀魅问抢硐肽繕说囊龑д�,小塞涅卡曾說過:“如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭,那么任何風都不會是順風。所以作為一名班主任,更要引導學生樹立明確的理想,這樣學生才能在學習的過程中朝著目標去前進。

  現(xiàn)在我們所教的高中生可以說都是90后的孩子,他們給我們這些成年人帶來了新的時代氣息,這就要求我們教師不能拘泥于以前的教學方法,更要在教育上有所突破、有所創(chuàng)新。教師,雖然是一種平凡的職業(yè),但既然我們選擇了這一職業(yè),我們就要在這一職業(yè)中體會到人生的幸福,找到自己在工作中的閃光點。教師職業(yè)幸福大廈如何設計與構建呢?

  一、師德是構建職業(yè)幸福大廈的平臺。教師要對自己的職業(yè)充滿責任感、事業(yè)心、進取心;對待學生無論成績好壞,都要充滿熱情與愛心。教師要保持清廉的品格,不要經(jīng)不起金錢誘惑——物欲熏心。同時,教師為人師表,一言一行都在學生的眼中,不要為了追求時尚,穿一絲奇裝異服,很容易成為學生模仿的對象。

  二、人際及自省智能是構建職業(yè)幸福大廈的材料。師生人際關系不同于一般的人際關系,雙方從年齡、身份到經(jīng)歷均有著顯著的差異,教師必須意識到這種差異。教師要用“學生的大腦”去思考;用“學生的眼光”去看待;用“學生的情趣”去體驗;用“學生的興趣”去愛好,這就是教師必須具有的人際智能。

  三、靈魂的豐富是構建職業(yè)幸福大廈的粘合劑。教師要有自己的精神空間。應對美好的事物保持敏銳,我們面對的孩子是最美好的事物。他們有純真的`心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望。如果不能捕捉到那些美,就辜負了造化的賜與。教師要學會享受生活,要有一顆赤子之心。

  教育是長期投資的事業(yè),教師的工作需要扎扎實實的態(tài)度,任何熱鬧的包裝、宣傳、炒作,都不能代替實實在在的一天天的熏陶,一本本的作業(yè),一句句的話語。

2022班主任培訓心得體會10

  4月13、14日,我有幸參加了為期兩天的“守正創(chuàng)新、鑄魂育人”全國中小學班主任新時代“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”綜合素質與素養(yǎng)高級研修班”培訓。這次培訓對我個人來說,不僅是理論的學習,也是一次思想認識的提升,更是一次心靈的蕩滌。我深刻地認識到班主任工作的重要性,班主任工作不僅需要認真負責的態(tài)度,更需要藝術性和實效性。兩天的培訓中我們聽取了中國教師發(fā)展研究中心研究員、北師大生命教育研究中心講師余國良老師的分享《今天,我們怎樣做教師》;全國優(yōu)秀班主任張勝利老師的《班級主流文化的魅力》;全國十大最美教師、高級教師薛月娥的《做一名智慧的班主任》;心理咨詢師張桂薇的《教師良好的心理狀態(tài)調整》這一系列的講座。其中,給我印象最深刻的是薛月娥和余國良老師的分享,他們讓我了解了更多前沿性的教育理念,收獲了更多受益終身的工作經(jīng)驗,同時對班主任工作有了進一步的理解和感悟,懂得了如何運用恰當?shù)姆绞�、方法和智慧去幫助孩子,同時不斷提高班主任的素養(yǎng),知行合一。余國良老師認真而不較真的教育理念,玩、服務、啟迪、引導的教育屬性。讓我領悟到教育有順序之分,應該是:先關注孩子的生命安全;再關注孩子的身心健康;然后關注孩子的習慣養(yǎng)成;最后關注孩子的內(nèi)力覺醒。薛老師的作為班主任必須擁有的四樣東西:揚在臉上的自信;長在心底的善良;融進血里的骨氣;刻進生命里的堅強。聽這次講座,我學會了一個新名詞“同理心”,同理心就是尊重學生、理解學生、教育和管理學生的一個基本途徑、一項基本能力。站在對方的角度,以對方的立場、觀點、情感來認知和體驗這個世界,認知和體驗他人所遇到的事情。老師要以學生的眼光去看待學生的世界,這是與他人溝通交往的基本前提。這種理解和體驗他人內(nèi)心世界的過程,對老師來說不僅僅是一種心態(tài)、一種感覺,一種能力、一種修養(yǎng)。

  這次的學習深深觸動了我,作為班主任、老師,我談一談自己的幾點感悟和收獲。

  一、班主任要做一個快樂的人,要有四心:“童心、愛心、責任心和公正心”。

  “班主任一定要做一個快樂的人�!边@是全國十大最美教師薛月娥老師在會上說的。作為班主任,要用自己滿腔的愛去關心尊重每一個學生,耐心細致地去指導每個學生,才能做到對學生的關心,體現(xiàn)出班主任的責任心,學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣,得到良好的教育�!坝讼扔摹�,“感人心者,莫先乎于情”。教師要愛自己的職業(yè),首先要有一顆愛心,有一顆愛學生的心。通過學習,使我明白作為一名教師,只要愛學生,就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的,學生難以產(chǎn)生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達到心理指導與教育目的,那么什么是愛學生呢?愛就是尊重學生,尊重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個學生,耐心地傾聽他們的意見,接納他的感受,包容他的缺點,分享他的喜悅……我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學生,用愛去感召學生,才能教育好學生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學生的心田,以學生的要求作為愛的起點,才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。

  二、班主任要講智慧,要善于因材施教

  沒有愛的智慧是危險的,而無智慧的愛是蒼白的。教育要真正起到作用,教師的智慧、獨特的方法、寶貴的經(jīng)驗是必不可少的。好的教育不是鐵器的敲打,而是水的軟磨,將堅硬的石頭鑿穿、將粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。遇到突發(fā)事件,只有愛心和責任心是不夠的,還要講求方法,因為我們工作的對象是人,每一個學生都是不同的個體,所以在處理問題時所采用的方法也不盡相同。其根本的原則就是既能處理好問題,又不能傷害學生的自尊。小學老師是走在學生心尖上的人,稍有不慎就會傷害一個幼小的心靈。所以我們對待學生要用放大鏡發(fā)掘學生的閃光點;用反光鏡摘掉學生的缺點;用顯微鏡彰顯學生的個性。

  三、班主任要以身作則,做學生的表率

  要做好一個班主任,無論在為人與工作上都應該成為學生的表率,應該嚴格地以師德規(guī)范要求自己,真正做到為人師表、以身作則。凡是要求學生做到的,自己首先要做到,正人先正己,如果要求學生遵守紀律,不遲到不早退,班主任自己就要認真遵守教學工作制度;要求學生在學習上要刻苦認真,那么班主任在教學中就必須做到“認真”二字;要求學生的'言行要符合社會道德規(guī)范,那么班主任的言行行為就要對學生產(chǎn)生良好的影響,處處起示范作用,成為學生學習效仿的楷模。班主任的言語要充分反映高尚的師德情操,行為要充分體現(xiàn)人民教師的形象。

  四、作為班主任要不斷學習,不斷積累經(jīng)驗

  班主任在專業(yè)成長過程中,要堅持讀書、寫作、思考、追尋教育之道,促進自我發(fā)展。

 �、艠淞F(xiàn)代教育理念和開拓創(chuàng)新精神。遵循“德育為首,教學為主,素質為本,全面發(fā)展”的原則,打破按部就班、照本宣科、四平八穩(wěn)、封閉落后的教育模式。面向全體學生,促進學生的全面發(fā)展。

 �、茍猿珠喿x,養(yǎng)成讀書的習慣。你只要在不斷閱讀,就意味著在不斷吸納,生命的成長和精神的發(fā)育都在不知不覺中成熟起來。

 �、菆猿謱I(yè)寫作。每一位老師只要你有自己的專業(yè)個性和特色,只要你有追求和想法,隨時都可以寫進來。每位老師都有很多的故事,你不寫就成為過眼煙云,如果寫下來,就成了你成長道路上的一塊塊磚頭,無數(shù)塊的磚頭疊加起來,就把你推向一個高峰。

 �、炔粩嗨伎�,善于反思。反思是教師專業(yè)成長的捷徑,教師在教育教學過程中多一份反思就多一份提高。

  反思也是一種研究,葉瀾教授說過“一個教師寫一輩子教案不一定成為,但他堅持寫多年反思就有可能成為�!泵總€生命都是奇跡,我們每個人都有無窮的潛力。

  五、班主任應營造寬松和諧的魅力班級

  班級應該是有個性的,獨特的。一個好的班級評判標準,不光在成績的高低,名利的多少上,更應該是看在這個快樂成長的園地里,老師、學生是不是都感到幸福快樂。作為班主任,擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”,讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動,引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策,培養(yǎng)班級主人翁意識。集體的力量,科學管理班級,共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。

  教師無法選擇學生,但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩,把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外,我們還要正確處理好與班級科任老師的關系,處理好與家長的關系。對學生的教育,單靠我們班主任是不夠的,我們也要有團隊精神,處理好與同事,任課老師在工作上生活上的關系,有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高,我們應該利用家長這個群體,讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。讓家長,老師,學生明白:除了傳道授業(yè)解惑外,重要的教會學生學會在社會中生存。“成人比成功更重要,成長比成績更重要,付出比結果更重要”。

  有人說:“不變的老師,流水的學生�!弊哌^了多年的教學生涯,我要說:“老師也要變,老師和學生一起成長才是真正的教學相長�!弊屛覀冇眯乃伎�,用心感悟。讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光�!笨倳心且凰查g,一顆流星、一點流螢,在廣袤的夜空,都是亮麗的風景,讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

  天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,所以大海浩瀚無邊;我們用真情容納每一個學生,不論其優(yōu)劣,所以我們才桃李滿園。班主任的工作是瑣碎的,但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人,一個新型魅力班主任。

  總之,一個智慧的班主任首先應該是一個快樂的人,能站在學生的角度看問題,多了解學生、愛學生,讓每一個學生都生活在希望之中,應該要有自己的魅力,應該善用激勵方式,應該為學生營造一個好的學習氛圍等等。心理學家布魯納說:“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者�!眱�(yōu)秀班主任們對學生的愛遠遠勝于我,聽了他們的報告,我看到了自己工作的不足,今后在工作中要從小事做起,教育學生講究方法,注重策略,繼續(xù)努力學習,做一個快樂的教師。

2022班主任培訓心得體會11

  班主任培訓即將結束,很多老師從一開始的談“訓”色變,到現(xiàn)在的“戰(zhàn)友”情深,期間有過軍姿半小時的腿腳麻木,也有過拳術訓練后的肌肉酸脹,但更有過訓練間隙的爽朗笑聲和嘹亮歌聲。十多天來,大家同吃、同訓練、同娛樂、同思考、同學習。訓練場上,大家為了動作整齊劃一互幫互助,教室里,大家為了討論如何做好班主任工作暢談己見。東風浩蕩滿目新,揚帆奮進正當時。相信通過此次培訓班的.鍛煉提升,全體班主任老師必將以嶄新的姿態(tài)投入到新學年的工作中,為學生點亮理想的燈、照亮前行的路,為北方民大的發(fā)展凝聚起磅礴力量!

2022班主任培訓心得體會12

  我有幸參這次鎮(zhèn)教管中心舉辦的班主任培訓,難得的機會,使我對班主任工作有了更深刻的認識,學習了班主任工作的基本規(guī)范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指導開展學生的心理健康、學會了班級活動的設計與組織、積累了班級管理的妙招,學到了一系列科學、優(yōu)秀的管理方法,領會了一系列先進的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。

  一、把微笑送給學生

  捷克教育家夸美紐斯曾說過:“孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)出來的,假如他們是溫和的,是循循善誘的,不用粗魯?shù)霓k法去使學生疏遠他們,而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學生,他們就容易得到學生的好感,學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了�!焙芏嗳嗽谔岬浇處煏r,總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑,會讓學生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會下雨�!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,我們擁有一種特殊的教育手段——微笑。比如有些學生雖然不愛完成作業(yè),但他總有他的閃光點,比如,他愛勞動,有禮貌……,我想,針對這樣的學生,我們就要發(fā)現(xiàn)他們的`優(yōu)點,用微笑去表揚,對于他們的缺點,我們可以用微笑去提醒,讓學生從我們的微笑里讀到鼓勵,久而久之,他們一定會找到自身的價值,逐漸進步。在學生取得成功時,我們應該用微笑送去欣賞;在學生感到失落時,我們應該用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時,我們應該用微笑送去寬容。我們應該用微笑去贏得學生的尊重和愛戴。我想:微笑,應該是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學生們茁壯成長。

  二、把真情送給學生

  真誠關心和愛護學生,不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學,融洽師生關系,增強師生情感交流渠道,讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學習,才會有學習的動力。比如,學生病了,我會打個電話通知家長,或者親自把他送回家;學生病假回校,我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,提醒學生添減衣服。這些雖然是小事,但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報。

  三、把創(chuàng)新送給學生

  美國心理學家布魯納說:“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者�!备鶕�(jù)這一觀點,我在教學中采用了質疑問難的方法,有效地喚醒了學生的創(chuàng)新意識,并在課內(nèi)課外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想象,發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,在生活上指導實踐,如開展詩歌朗誦會、發(fā)表演講、排練課本劇等等、充分挖掘學生的創(chuàng)新潛能。實踐證明,“學生的大腦不是一個需要填充的機器,而是一支等待被點燃的火把”。當我們的學生能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的時候,他們的創(chuàng)新意識已經(jīng)蘇醒,一旦他們張開想象的翅膀,創(chuàng)新思維的火把就被點燃,接著就是創(chuàng)新的熊熊火焰,教師只有不懈努力探索,才能讓每一個學生都舒展雙翅在知識的天空自由地飛翔!但是新世紀教育的挑戰(zhàn)不僅是針對學生,更重要的是針對老師,因此,新世紀的教師必須不斷充實自己,具有開拓和創(chuàng)新的精神。

  感謝這次培訓,為我們提供了一個學習的平臺。我們彼此分享著經(jīng)驗,一起探討困惑、交流看法。思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富饒而充盈。我們的班主任事業(yè),就是我們的田野,我們背負著責任,播種著、耕耘著、收獲著。

  “果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是優(yōu)美的,但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭�!笨v然歲月消逝了我的青春,但,我依然無悔!我高興,我是一個班主任。

2022班主任培訓心得體會13

  學校進行了一次班主任培訓,聽了一節(jié)新老師上的班會課,聽了xxx老師介紹的班主任工作經(jīng)驗,聽了大家對班會課的點評……受益匪淺來形容我對這次班主任培訓的總結。

  第一、以前總是對學生說要學會規(guī)劃,要保證時時有事做,事事有時做。但是從沒有去想過拿一節(jié)班會課給孩子們上這一主題,告訴孩子們?yōu)槭裁匆?guī)劃好一天,如何來規(guī)劃好一天。直到這次班會主題一出,我才認真去思考“時間管理”這個主題�;叵肫疬^去看過的一個視頻,結合我現(xiàn)在正在寫的“每日規(guī)劃”,經(jīng)過認真的思考,終于準備好了這一堂主題班會課。雖然最終沒有抽到我上這一堂課,但是我可以下一次班會課上給孩子們上這堂課。這對我來說是一個促進。

  第二、聽了羅老師的`班會課,然后聽了各位班主任的點評。讓我去思考到底該如何去上“習慣養(yǎng)成教育”的主題班會課。道理誰都懂,關鍵是如何去做。經(jīng)常聽到有經(jīng)驗的班主任說:“初一要把學生的習慣抓好,習慣好了成績自然就會好!”如何讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,我思考應該從以下方面著手:班主任對學生整個三年的習慣養(yǎng)成要有一個規(guī)劃。什么習慣要明確,為什么要養(yǎng)成這些習慣,對這些習慣有具體的要求和做法,操作性和執(zhí)行性要強,可采取打卡和檔案記錄的形式,讓學生有成就感,看到自己的成長足跡!當然最關鍵的是要及時展示和表彰優(yōu)秀習慣(精神獎勵賞識孩子),讓孩子們感受到一種“優(yōu)秀就是一種習慣”的良好氛圍!當然作為班主任還要單獨找一些習慣養(yǎng)成不好的孩子談心,多關注和指導他。當然最重要的一點就是要堅持,只有堅持方能顯現(xiàn)出效果!

  第三、聽了xxx老師的班主任經(jīng)驗介紹。其中我很欣賞的一點就是他能夠每個學期找每一個孩子談兩次心。后來我問他,是每個孩子嗎,他說是的!作為班主任11年來,我經(jīng)常找學生談心,但發(fā)現(xiàn)很多學生我都沒有過談心。直到上個學期,我打印了出一張談心記錄表,每一次談心我都會記錄,這樣我才保證每個孩子都談過心了!所以在這一點上我很欣賞xxx老師。后來我和張老師有一個多小時的交流,能感覺到他對教育事業(yè)的熱愛和激情!是的,這次培訓會讓我們有這樣一個機會在一起交流,互相探討教育問題。

2022班主任培訓心得體會14

  如果說學校教育是蓋一幢大廈,那班主任就是那腳手架,連接著每一個關鍵部位,是整個建筑的“結點”,維系著家庭、學校和社會間的復雜關系。作為一名班主任,我深深地意識到自己的任務有多么重要。

  11月13日,我非常榮幸地參加了班主任培訓。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任,必須注重自身素質的提高。素質不是天生的,而是要經(jīng)過長期的學習、修養(yǎng)和實踐形成的。只有實現(xiàn)了自身素質的完善,班主任才能以自己的高素質,培養(yǎng)學生的高素質,培養(yǎng)學生健康快樂的成長!

  通過這次培訓,我懂得了班主任要學會愛。愛有許多,親人的愛、同志的愛、朋友的愛、師生的愛,把班主任說成是愛的`職業(yè),大家是都贊成的。我們每個人都曾接受過自己班主任的諄諄教誨,班主任也為我們的成長付出了辛勤的勞動�?傊嘀魅谓o我們最多的就是愛。愛學生是做班主任的天職,就像愛父母、愛兄弟姐妹一樣。把學生當成自己的親人和朋友,在學識上、品德上用自己的言行去影響和塑造學生,讓他們覺得人間處處皆溫暖。只有付出了愛——愛教育、愛學生,他們才會愛你,你自然也能從愛中得到樂趣,從愛中得到信心和勇氣。

  愛是人間最美麗的字眼,愛也是我們交流與溝通的好的方式!學會用真心去面對學生、愛護學生,我們的生活定是多姿多彩的,孩子也必是快樂幸福的!

2022班主任培訓心得體會15

  通過這次班主任培訓,讓我受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的,更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上,給了我處理班級事務的啟示。我將在今后的工作中,自覺運用學到的知識和方法,來指導工作,不斷學習、反思、總結,努力做好班主任工作。通過這次學習,使我認識到作為一個班主任責任。

  通過這次劉老師給我培訓,我知道自己雖然是班主任但是還有很多工作是我是不知道的,還有很多需要我學習的,劉老師說班主任是條扁擔,一頭擔著幼兒園的要求,一頭但這家長的期盼,這就話說的非常好,班主任一邊要把領導交給我們的工作要好,還要給家長做好溝通,只有給家做好溝通家長才能接受你,你以后的工作才能給你個號更輕松的完成,班主任是教學能手又是公正的法官,班主任是這個班的領導者就要起到帶頭的作用,這樣才能把本班的工作做好,班主任是出氣筒也是沖氣筒,班主任是出氣筒是說班主任要及時給自己班的配班老師做好溝通,讓配班老師有什么想法都可以給我說這樣就能更好地矛盾及時處理,班主任還是充氣筒是說班主任要激勵生活還有配班老師積極的學習這樣我們可以給更好的學習,讓自己本身的不足得到提高,還有班主任肚里能撐船,不關在什么時候都要保持冷靜,人們常說沖動是魔鬼,所以在遇到事情的是我們一定要冷靜。

  不能激動如果我們的心情不能平復,那么我們就可以先把它放在一邊等到心情平復了在去做這件事,所以班主任一定不能著急,嚴格執(zhí)行幼兒園的安全,衛(wèi)生保健制度,觀察了解幼兒·制定學期班級計劃,發(fā)展目標,完成組織實施學期評估工作,為幼兒創(chuàng)設良好的活動環(huán)境(物質,精神)負責管理班級班務工作,負責協(xié)調本班特色,興趣,家長聯(lián)系手冊的呢過方面的`聯(lián)系,對于這條劉老師給我們講了,班主任老師要有一個自己比較擅長的特長,還要學好本班的家園聯(lián)系手冊,在寫家園聯(lián)系手冊的時候,一定不要寫錯別字還有要把句子寫通順,班主任老師還要做好每日缺勤登記人員,有人缺勤2天以上需進行家訪,當在家訪的工作的時候要注意方法,不然會適得其反的這是需要老師去拿捏的,打電話的時候要有策略,如果孩子今天沒有來老師要及時與家長溝通問一下孩子的情況,如果孩子生病了老師要問一下孩子是否有所好轉,管好一個班級:

  1:給自己的身份定位:使集體的管理者,是班里孩子的教育者。

  2:要做好起點工作:了解幼兒,及早建立常規(guī),不讓自己的管理方法成為定勢。

  3:應為名牌戰(zhàn)略思想:有思想,有特色班級文化。

  4:班級管理有效策略:建立良好的常規(guī),形成良好的班級。

  與幼兒相處要有藝術:

  1:神奇忽悠術

  2:給批評變臉

  3:讓幼兒愉快離遠

  4:協(xié)調好任課教師和幼兒的關系

  5:感性一點。做好夠專業(yè)的班主任:練好基本功。

  通過這次培訓我會爭取在今后的班主任工作中,要注重教育方法的研究,不斷學習,研究學生、家長,具體問題具體分析,調整好自己的心態(tài),使班級管理水平不斷提高。多學習經(jīng)驗,不斷改進,不斷提高,積極探索,善于總結,使自己的班主任工作不斷提高。

《强奷乱码中文字幕不卡,精品一区二区色色视频.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

资深写手 • 1对1服务

文章代写服务

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验

【班主任培訓心得體會】相關文章:

班主任培訓心得體會03-26

班主任培訓心得體會(精選)09-07

(經(jīng)典)班主任培訓心得體會04-24

班主任培訓的心得體會03-26

【精選】班主任培訓心得體會09-04

班主任的培訓心得體會02-15

班主任培訓心得體會06-12

有關班主任培訓心得體會03-31

新班主任培訓心得體會04-06

關于班主任培訓心得體會01-08

文章代写服务

资深写手 · 帮您写文章

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验
ai帮你写文章
一键生成 高质量 不重复
微信扫码,即可体验

2022班主任培訓心得體會

  當我們心中積累了不少感想和見解時,馬上將其記錄下來,這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編整理的2022班主任培訓心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

2022班主任培訓心得體會

2022班主任培訓心得體會1

  前些天有幸參加了市班主任培訓,感謝幾位做報告的優(yōu)教育專家,謝謝你們給我提供寶貴的班主任工作經(jīng)驗。我也特別珍惜這次學習的機會,聽講時甚至害怕丟掉一個字,認真做好記錄,專家們的精彩報告深深地吸引了我,使我在教育思想上受到了一次深刻的洗禮�?梢哉f,在班主任工作上,如果說我以前是一只迷途的羔羊,那么聽了幾位專家的報告,終于找到了一條寬廣而深遠的路。因為報告中既有高深超前的理論,又有貼近教育生活的實際范例,令我耳目一新。晚上我詳細地整理資料,并進一步琢磨,把一些先進的教育思想與大家共享。主要體會有以下兩方面。

  一、班主任工作要善于創(chuàng)新。

  時代呼喚教育創(chuàng)新,呼喚創(chuàng)新型人才,素質教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點,正是反映時代的要求,做為班主任也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

  1、想方設法使每個學生都成為班集體的主人。提高自身素質的主人。讓每個學生感受到學習、勞動第一受益者不是老師,而是他自己。這一點李鎮(zhèn)西教師的話給了我很大的啟示,使學生認識到學習勞動是自己的事。使自己成為職責活動范圍內(nèi)的主人。班主任要給學生搭建這個舞臺,創(chuàng)設優(yōu)良的環(huán)境。2、把德育放在首位,世界觀、人生觀、苦樂觀放在首位。

  3、當班主任最要緊的是培養(yǎng)學生良好的習慣。這一點是幾位專家的共識�?傊�,創(chuàng)新不是遍地挖坑,而是沿著一個點向四周延伸,教育要遠離口號,要在認識上、情感上、行為上入手。行為養(yǎng)成習慣,習慣形成品質,品質決定人的命運。教師要狠抓行為,點點滴滴做實事,不難為一個人,不放縱一個人,不做盲目攀比。

  二、班主任要注重學生的心理健康發(fā)展。

  這是我感受最深的內(nèi)容。聽過林崇德老師的講座,令我受益韭淺,同時使我更清晰深刻的認識到,對學生進行心理健康教育勢在必行,我主要從以下五個方面談起。

  1、心理健康教育不是心血來潮,不是時髦,而是社會的需要。

 �。�1)社會競爭將越來越激烈,這種競爭通過學校、家庭、社會最終都壓在學生身上,學生承擔前所未有的壓力,培養(yǎng)學生健康的心理和抗挫折的.能力迫在眉睫,如果教師一味地追求完成教育任務而不注重學生的心理發(fā)展,一些悲劇事件還會不斷地出現(xiàn)。

 �。�2)多元化的時代,愛孩子是必要的,但僅如此是不夠的,必須懂孩子,否則就會出現(xiàn)愛的悲劇。過去成人在孩子眼里是神秘的,現(xiàn)在孩子在成人的眼里是神秘的。懂孩子是一項艱巨的任務。也就是要認真研究孩子的心理。從而完整地了解孩子。

 �。�3)以人為本的教育思想,要求我們必須開展心理健康教育。我們的一切工作都是為了學生,為了學生的全面和諧發(fā)展,我們要更新教育觀念,把以教材為本,以教師為中心轉化為以人為本,以學生為中心。

  2、一切教育要求與評價都應以心理規(guī)律做指導,尊重學生的心理,教師的專制思維傾向會使學生屈服、厭惡、推卸責任,進而造成學生易怒緊張,還使膽小的人與集體隔絕。教師評價學生的固定思維模式又會給學生一種沉重的心理負荷。

  3、班主任要講究語言的藝術。語言做到對學生的身心健康起積極的促進作用。否則就會對學生造成無益的傷害,甚至影響其終身的發(fā)展。

  4、班主任要把學生當做活生生的人,有發(fā)展的人。學生有四好:好奇、好動、好勝、好模仿。有四喜:合群、稱贊、游戲、活動。對于學生的喜好,班主任要學會尊重。例如,有一次美術課,老師要求畫一只小鴨,而一個孩子因為學畫畫所以很快就畫完了,他左看看,右看看。大家都在埋頭畫小鴨,于是又畫了一只小雞,再看看同學還沒畫完。他就又畫了一只母雞,這時老師發(fā)現(xiàn)了就斥責他,孩子說,小雞同小鴨玩,老母雞保護小雞呀。老師更生氣了,問:你那雞和鴨是真的呀?

  從以上這些事例不難看出,因為家庭教育、學校教育、社會教育都存在著弊端。致使許多孩子造成心理障礙和心理問題,在我們實際生活中也不乏其人。在班主任工作中,我有些事處理的也不是很得當,但通過這次學習,我有了新的認識。要走進學生生活,真正了解孩子的心理。

2022班主任培訓心得體會2

  在六月我有幸參加了新密市進修學校組織的班主任培訓活動,聆聽了幾位知名老師的報告。我的心靈一次又一次地被觸動,他們愛心的播種,智慧的耕耘,讓我們感受到了班主任對學生的真愛及高超的教育智慧,也使我對如何做一名優(yōu)秀的班主任有了更深的體會。通過班主任培訓學習,我認識到:班主任肩負著教育和管理學生的重任,要想把學生教育好,把班級管理好,必須不斷地學習和探索,尤其是轉變自己的思想觀念,適應“以人為本”的教育理念,才能把班主任工作做好。我認為,只要觀念更新,班主任工作成效隨之也就會出現(xiàn)。

  一、關注每一位學生的差異性。

  作為班主任,接受每一個學生是無條件的。學生在學校都希望得到班主任的尊重、關心、愛護、幫助和教育。聽了王彩鳳老師的《班級管理案例分析》,我被他那種對學生的愛所感動。特別是他在每一節(jié)課把孩子都穿插到到故事里去講,讓每位孩子自己發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點,這點很值得我去學習。西方有一位哲人曾說:一個人,愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說:一個班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進生是神。當然,對后進生的教育要付出更多的勞動,但是,只要班主任拿出真誠的愛心,就會發(fā)現(xiàn),后進生也有許多可愛之處,也有許多閃光點,不失時機地進行教育指導,就能促使他們不斷進步。

  二、構建師生對話平臺,“嚴師出高徒”這話沒錯,但這還不夠。

  當聽了丁春榮老師的報告后,我的心靈真正得到了洗禮,她是一位激情四射的老師,管理調皮孩子很有一套,報告會上她把自己教學中的點點滴滴用生動、詼諧的語言侃侃道來,整個報告會老師們都被她精彩的講說和經(jīng)驗的治班方法所吸引,不時引來陣陣掌聲。從她的報告中我體會到,在班主任工作中,必須淡化教育者的角色痕跡,與學生平等對話。建立朋友般的師生關系,做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段,自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學生自我發(fā)展的促進者。他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對學生來說他們需要的.不是聲色俱厲的威嚴,不是喋喋不休的說教,他們需要的是能夠理解、信任他,與他平等對話,伴他成長的引路者,解惑人。

  三、“春風化雨,潤物無聲”。

  我們聆聽了進修學校楊梅玲老師《用教育智慧成就教育夢想》的報告,他告訴我們作為班主任要善于把問題擺在學生面前,引導學生出主意,想辦法,這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力,又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。同時,我們還聽了多位老師的講座,收獲多多,是啊,要想把一個班級管好,隨意是不行的,必須講究科學,講究方法,這樣才能防患于未然。在科學管理上,許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,使自己不斷地完善。如:班干部輪流坐莊,競爭上崗;師生共議,同樹良好班風;制定切實可行的班規(guī)班紀;建立班級量化考核管理制度;開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用,開展班級各類明星評比活動。另外,我們還可以選好主題,定期召開班會;正確使用表揚和批評這一武器,建立問題集體評議制度;按學生類型,召開教導會或個別談話;建立家校聯(lián)系制度等。

  總之,經(jīng)過這次班主任培訓,使我真正感到班主任工作是一個復雜的工程,同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營,用心去構建。讓我們盡情享受班主任工作帶來的快樂吧!

2022班主任培訓心得體會3

  班主任培訓工作是我校人才隊伍建設的重要舉措,這次培訓對提升班主任的政治站位和責任意識,增強班主任這支隊伍的.凝聚力、向心力和團隊協(xié)作能力有著十分重要的作用。作為參訓學員,我們在理論學習中增長知識,在交流研討中互相學習,在軍事訓練中凝聚力量,在成果展示中提升質量。通過這次培訓,我也希望自己能夠迅速成長為班主任隊伍中的骨干力量,牢記新時代民族高校辦學的使命和要求,愛崗敬業(yè)、努力為切實提升學校人才培養(yǎng)質量和學生工作水平貢獻力量。

2022班主任培訓心得體會4

  很榮幸參加了這次研修班的學習,聆聽了多位北京師范大學教授的講座,從學生價值觀的培養(yǎng)到依法履行班主任職責,從不同的角度詮釋了該如何開展班主任工作,使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何多形式地開展班級教育和管理。

  從而促進班級的理想情操健康發(fā)展,培育出獨具魅力的新一代接班人。

  此次更看到了自己和優(yōu)秀班主任們的差距,下面我就談談對開展班主任工作幾點感悟和思考。

  一、做具有健康價值觀的班主任

  價值觀作為一種社會意識對個人和社會有著普遍的顯著的導向作用。

  在班級管理中,正確的.價值觀對學生的成長起促進作用。

  老師是學生的楷模,我們的形象直接影響學生人生價值觀的確立。

  因此,我們要注意發(fā)揮教師在各方面的表率作用,在日常的教育教學中滲透積極的價值觀,以培育他們在做人做事上的理想和操守。

  所以,老師除了要培育學生對美好社會和人生的堅守和信仰,培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀,還要關注引導學生具備包容、豁達、獨立、進取、勇敢、儒雅等品質。

  培育學生的價值理性和積極的價值情感,指導他們解決個人生活中真實的價值難題,引導他們形成良好的、穩(wěn)定的價值品格。

  二、做以主題活動滲透德育的班主任

  班級活動是一個班生命力的具體表現(xiàn),根據(jù)班級建設的不同階段開展相應的主題活動,能使班集體產(chǎn)生巨大的吸引力和凝聚力。

  因為豐富多彩的主題活動有助于學生間彼此了解、相互幫助及提高人際交往能力,更有利于老師滲透教育思想、培育學生形成積極的價值觀和人生觀。

  三、做滿懷高度責任心的班主任

  班主任除了要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和廣博的專業(yè)知識,還要有良好的職業(yè)道德與責任感,做到依法履行班主任職責。

  責任心是班主任工作的前提,有了這樣的前提才能夠盡心盡力地營造良好的班風學風。

  只有從日常點滴做起,從小事做起,與學生們付真心相處、心心相惜;對學生們傾心教育、細心愛護,使他們在學校學得認真、相處融洽、安全成長,就定能踏實地印下每一個足跡,都能折射出自己生命的價值。

  讓我們用心思考,用心感悟。

  讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)學生們的亮點,促進他們身心健康成長。

  同時,把自己塑造成長為一個有影響力的優(yōu)秀班主任。

2022班主任培訓心得體會5

  不當家不知柴米貴,不為母不知父母心,不為師不知為師苦。

  5月26日、27日這兩天我參加了衛(wèi)輝市進修校舉行的班主任培訓活動,在這兩天里我認真聆聽了來自不同地方的五位專家給我們做的報告,時間雖短但我卻受益頗多。

  26日上午第一場是來自滑縣進修校的郭文革校長給我們做的報告,郭校長報告的主題是:今天,我們?nèi)绾巫鼋處�。他首先說了幾點他當教師的感悟:學生的發(fā)展,關鍵在教師;教師素質的高低,是學生發(fā)展的前提;名師出高徒,高徒捧名師;認識自己,教師應該是什么樣的人。接著郭校長從以下五個方面做了詳細的報告。一是教師要有崇高的職業(yè)理想。二是教師要有堅定地職業(yè)信念。三是教師要有多元的知識結構。四是教師必備的專業(yè)能力。五是教師健康的身心素質。在報告會中郭校長的這句話讓我感觸頗深,“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”。是��!我們的教育必須有愛,并且,這愛是無私的,是平等的,是面對每一個學生的。只有做到了平等的愛每一個學生,才會去尊重學生,信任學生。而這一點正是做好班主任工作的基礎。學生感受到老師的愛,才會愿意接受老師的教育,正所謂“親其師,信其道�!蔽覀兊慕逃艜〉妙A期的效果。,但愛也需要技術。沒有愛的技術是危險的,而無技術的愛是無力的。教育要真正起到作用,教師的智慧,獨特的工作方法,寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教,遇到突發(fā)事件,光有愛心和責任心是不夠的,還要講求方法,因為我們工作的對象是人,每一個學生都是不同的個體,所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題,又不能傷害學生的自尊。

  第二場是由來滑縣的康磊老師給我們做的報告�?道蠋熤饕o我們講了一些他自己的經(jīng)驗。首先是我理解的教育工作,第二是班主任工作概況,第三是班主任專業(yè)態(tài)度與人格,第四是班主任的日常管理能力。其中康老師講到教師就是引領學生成長,教師要尊重學生。通過康老師的報告我認為作為一名老師,特別是作為一名班主任,應該以人為本,尊重學生。希望自己對學生的心理有更多的了解,能夠更好的做好學生的輔導工作,了解孩子們的內(nèi)心世界。在平時的工作中,我漸漸發(fā)現(xiàn),關鍵在于你是否真的與孩子心心相映。到今天,我發(fā)覺不只對于孩子,其實對于每個生命個體都是這樣,當你真正貼近他,試著理解他的想法時,交流就會開始,改變即將發(fā)生。然而,每個心理都是獨特的。所以關注、思索是班主任、任課教師永不停止的課題。我試著用多種人性化的方式來指導孩子矯正錯誤的思想和行為,當然也收到較好的效果。作為一名教師,我以樂觀的心態(tài)和期待的眼光面對生活與工作。用自己的真誠和善意關愛身邊的人們,用一顆快樂的心感染周圍的人們,不論他是領導、是同事、還是親愛的學生。因為我相信,愛是會傳遞的。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的,學生難以產(chǎn)生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達到心理指導與教育目的,那么什么是愛學生呢?愛就是尊重學生,重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個學生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包容他的缺點,分享他的喜悅……我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學生,用愛去感召學生,才能教育好學生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學生的心田,以學生的要求作為愛的起點,才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。

  下午,是由來自新鄉(xiāng)的劉芳老師給我們做的報告,劉老師報告的主題是:身為一道彩虹,雨后就該閃亮整片天空。通過劉老師的報告,使我對教育有了更進一步的認識,知道了教育是人與人心靈上的最微妙的相互接觸,在教育過程中涉及到學生的整個人格,所以,教師自己也是以整個人格來與學生接觸的',是以自己的思想、學識和言行,以自己的人格、形象的力量,通過示范的方式影響著受教育者。得到學生的好評的最終決定性因素不是別的,正是教師自身。我們每天都在對自己和學生的人格做出評價,而且,在影響學生學業(yè)的所有因素中,人格的作用與智力的作用同樣重要,所以,我們教師應該努力培養(yǎng)自己具有良好的人格魅力,用我們的人格來影響、塑造學生的人格。

  教師的人格魅力是建立在威望、愛心、求知欲、理想的基礎上的。首先,教師的威望是逐步蘊育起來的,教師的一舉一動、體態(tài)、穿著打扮、教態(tài)和作風,無時無刻不在影響著學生,教師只有保持自己的個性和風格,才能有利地引導學生,同時建立自己的威望。其次,教師的愛心,就是熱愛學生的心。教師要以強烈的愛之心吸引學生,和孩子們滾在一起,這種教師對孩子們的赤誠的愛之心,最終將會變成教師對教育事業(yè)的愛。再次,教師要有強烈的求知欲,教師在教育實踐活動中建立自己的理想和道德觀,其中最基本的并且是最重要的一條,莫過于“先當學生,后當先生”這一理念。

  27日上午是由來自西大附中的張萬國老師給我們做的報告。聽過張老師的報告我最最想說的是:我上學的時候怎么沒遇到過一位這樣的老師;多希望我的女兒在以后能遇到這樣的教師;能做張老師的學生真幸福。通過聽張老師的報告使我認識到班級應該是有個性的,獨特的。一個好的班級評判標準,不光在成績的高低,名利的多少上,更應該是看在這個快樂成長的園地里,老師,學生是不是都感到幸福,快樂。作為班主任,擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”,讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動,引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策,培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量,科學管理班級,共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。教師無法選擇學生,但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩,把煩惱的事情轉化為快樂。對學生的教育,單靠我們班主任是不夠的,我們也要有團隊精神,處理好與同事,任課老師在工作上生活上的關系,有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高,我們應該利用家長這個群體,讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。讓家長,老師,學生明白:除了傳道授業(yè)解惑外,重要的教會學生學會在社會中生存�!俺扇吮瘸晒Ω匾�,成長比成績更重要,付出比結果更重要”。有人說:“不變的老師,流水的學生�!弊哌^了幾年的教學生涯,我要說:“老師也要變,老師和學生一起成長才是真正的教學相長。”讓我們用心思考,用心感悟。讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光。”總會有那一瞬間,一顆流星、一點流螢,在廣袤的夜空,都是亮麗的風景,讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

  下午是由來自新鄉(xiāng)的金樹培教授給我們做的報告,金教授主要是從師德方面來說的,通過金教授的報告。使我認識到教師的一言一行,對學生都會產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識,提高自身素質,才能嚴于律己,以身作則,在學生中樹立一個實實在在的榜樣。經(jīng)常會聽到:什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來,首先要看班主任是否做好了表率,“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范作用,因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學生要求嚴格,上自習保持安靜,上課不遲到……下課后和學生們一起運動、聊天,和學生們拉近距離,彼此了解,讓他們對我有好感,信任我。對有些學生要鼓勵,有些學生要要求嚴格,有些學生要真誠關心……因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學生。我認為最重要的是要堅持以身作則,以德為先,以愛為本,以理服人,把自由與民主之風真正帶入我們的班級,把尊重與關愛毫無保留地帶給我們的學生。所謂“學高為師,身正為范”,體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理問題,就是在管理班級時,或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進的風帆,或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進的方向,或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望,或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此,要解決班主任所面臨的困惑,跟上時代前進的步伐,班主任必須學習,樹立自身形象,贏得學生的信任和尊敬。

  天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,所以大海浩瀚無邊;我們用真情容納每一個學生,不論其優(yōu)劣,所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的,但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人,一個新型魅力班主任。

  我爭取在今后的班主任工作中,要注重教育方法的研究,不斷學習,研究學生、家長、社會的新情況,具體問題具體分析,調整好自己的心態(tài),使班級管理水平不斷提高。多學習先進經(jīng)驗,不斷改進,不斷提高,積極探索,善于總結,使自己的班主任工作不斷提高。

2022班主任培訓心得體會6

  4月x日,我有幸參加了漢川市教育局組織的小學班主任培訓,通過這次培訓我收獲很多。認真聆聽了上海市長寧區(qū)教育學院的張邦浩教授和上海市一所小學優(yōu)秀班主任鄭穎老師的專題講座。從他們的教育理念與教育方式上深受洗禮,感受到教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學習,深深觸動我的是做好班主任工作不能靠單打獨斗,而需要學會整合各種資源,班主任工作看似繁雜,但是掌握方式方法后一樣可以做的很好。班主任工作中沒有小事,任何一件事情,都要認真對待�,F(xiàn)將自己參加本次培訓心得體會總結一下:

  一、注重德育,創(chuàng)新德育方式

  德育工作對于小學階段而言尤為重要,尤其是低年級(1-3年級),學生良好的習慣養(yǎng)成在今后的學習生活中將起著極其重要的作用。張教授指出,教師在學校德育中作用有課程育人,行為育人,環(huán)境育人。養(yǎng)成良好的品德首先要教育學生懂禮貌,尊敬所有老師,尊敬提供服務的所有員工,尊敬父母及親屬。通過激勵教育,榜樣教育等使學生養(yǎng)成誠實,勇敢,善良,寬容的好品質。

  二、愛學生

  愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生,對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生,觸動他們的心靈。對于學生的獎勵與懲罰,張教授提出了獨到的見解:要始終從愛護學生的目的出發(fā);注重獎勵與懲罰的合法性;堅持調查研究,堅持實事求是;體現(xiàn)集體批評,形成良好的輿論風氣;讓學生懂得榮辱,愛惜名譽;懼怕羞辱;把握時機,既講原則,又講策略;避免使用錯誤和極端做法。小學生的心里承受能力較弱,作為教師應表揚對人,批評對事。在學生偶爾犯錯時,要動之以情曉之以理,用愛去感化。

  三、建設良好的班集體

  要做一個輕松的班主任,必須培養(yǎng)一批管理能力強,在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。建設良好的班集體需從以下幾方面著手:確立共同的奮斗目標;培養(yǎng)學生骨干,健全班級組織;建立健全的行之有效的規(guī)章制度;開展有意義的教育實踐活動;培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。鄭教授在協(xié)同教育初探中提到合作動力小組,實施如下:學生填寫合作學習意愿表;根據(jù)學生意愿安排四人學習小組并調整座位;推選班長,為小組起名;認領任務,集體管理與被管理(智多星、禮儀星、小管家、安全員);每個小組執(zhí)勤2天,并作匯報。我認為如果操作好這將是一個很好的學習方式,也是積聚班級凝聚力的有效途徑。

  四、家校協(xié)同促進學生發(fā)展

  孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。要教育管理好學生,做好自己的班主任工作,除了做好學生的教育、管理外,還要做好家長的.工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的支持與配合,這樣校內(nèi)外結合,雙管齊下,才能把學生教好。因此,在班級管理中,班主任要經(jīng)常和學生家長進行溝通,共同關心和教育兒童。鄭教授在講座中說到自己堅持一年至少每個孩子家訪一次,看似很難,但她說只要自己把時間分配合理,是沒有任何問題的。比如將60%的學生家訪安排在寒暑假,另外40%學生家訪安排在上班期間。這種敬業(yè)精神值得我們學習與借鑒。

  總之,這次班主任培訓時間雖然很短,但讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對具體細致、瑣碎繁雜,艱苦而長期的班主任工作,我會用自己積極認真負責的態(tài)度做好班主任工作。在今后的工作中,我要以更高的標準嚴格要求自己,力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。

2022班主任培訓心得體會7

  通過這次培訓讓我認識到了班主任工作的重要性,使我受益匪淺。下面我簡單的就本次培訓談幾點體會。

  班主任的中心任務是對學生進行思想道德的教育,也就是教學生學做人。作為班主任,人格魅力很重要。其衣著、知識素養(yǎng)、管理能力等都對學生起著舉足輕重的引導作用,說白了教師的思想道德對學生的思想道德起示范作用,那么作為班主任,必須德才兼?zhèn)�、剛柔并濟、善于激勵、沉著冷靜,善于認識學生。

  要想成為一名優(yōu)秀的班主任,還要有一顆博愛的心,去愛每一個學生。愛是教育的`靈魂,愛是工作的動力。班主任應該怎樣愛自己的學生呢?平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是班主任愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流,共同活動,縮短師生距離。一個班主任能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。只有注入了愛的教育才能引起學生的共鳴,才能達到最佳的教育效果。

2022班主任培訓心得體會8

  有幸參加了泉州市20xx年第一期小學班主任培訓,此次培訓為期七天。在培訓期間,我認真聽取來自福建廣播大學、教育學院、廈門學院等專家及一線老師關于班主任工作經(jīng)驗介紹的講座。講座從法律、心理、藝術等方面分別對班主任工作進行科學分析,告訴我們作為班主任該如何有效地開展工作。本次培訓,不僅讓我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵,還從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上得到處理班級事務的啟示。以下是學習后對班主任工作的幾點體會:

  一、愛心

  愛要無私、平等地面對每一個學生。只有做到了平等的愛每一個學生,才能讓每個學生感受到信任與尊重。也只有當學生感受到老師的愛,才會更愿意接受老師的教育,正所謂“親其師,信其道。”

  泉州實小蔡屏屏老師的工作經(jīng)驗介紹,讓我深刻地感悟到,一個成功的班主任一定是位很有愛心的老師。她的班主任工作之所以能成功那是因為她深深地懂得:愛是理解的別名,是做好班主任工作的基礎。她愛她的學生,能從學生的角度出發(fā),真誠地幫助學生解決遇到的每個困難,也正因為愛,她換來了一次又一次的感動!

  二、用心

  成功的班主任不僅要有愛心,而且得用心。泉州二實的黃劍峰老師從事二十年的教學工作,也當了二十年的班主任。他是一個有思想的新型班主任。他利用現(xiàn)代化技術建立班級博客,博客的設計新穎、有趣而且內(nèi)容豐富。為了充分挖掘課程資源,開闊孩子們的視野,他邀請家長根據(jù)各自不同的行業(yè)知識開設課程;為了鍛煉學生們的實踐能力,他更是想盡辦法提供各種平臺!他的用心,讓我禁不住想讓時光倒退,再當一回他的學生。

  三、責任心

  當教師苦,當教師累,當語文老師兼班主任又苦又累!這是當下不少班主任的共同心聲。但是從黃劍峰和蔡屏屏老師身上我看到了,班主任的工作也可以其樂無窮。這源于他們都有一份強烈的責任感。對班級負責,對學生負責,同時也是對自己的良心負責。任小艾曾說過“教師的職業(yè)是一項只能成功不能失敗的職業(yè)!不允許失敗。對每一個老師來講,你的學生可能在你的班級里是百分之一,但在每一個家庭里,這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以,我們必須要有責任心,認真工作,對每一個學生負責。

  四、講智慧

  教育要有愛,也要有技術,因為沒有技術的愛是無力的。教育要真正起到作用,教師的智慧,獨特的工作方法,寶貴的工作經(jīng)驗十分重要。好的教育不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,將粗糙的石塊打磨成美麗的`鵝卵石。作為一名教師要懂得因材施教,我們教育的對象是人,每一個學生都是不同的個體,我們要在尊重個性的基礎上盡力地去開發(fā)他們的潛能。

  通過專家介紹優(yōu)秀班主任的一些案例,使我認識到好的工作方法能事半功倍。那么,優(yōu)秀的教育機智,工作方法又從何而來呢?這次培訓,使我意識到應多注重平時的交流學習并在工作實踐中勤于探究、善于總結。

  五、勤學習。

  要想自己的學生學好,教師必須要先好學。這些優(yōu)秀班主任還有一個共同的特點就是愛好讀書,積累知識。這必將成為自己未來需要加強的地方。

  本次培訓,讓我對班主任工作有了更深的了解。在今后的班主任工作中,我將多學習先進經(jīng)驗,不斷改進,不斷提高,善于總結,使自己的工作水平盡快提高,努力成為一名優(yōu)秀班主任。

2022班主任培訓心得體會9

  20xx年4月11日,我去合肥參加了為期兩天的班主任培訓,在培訓會上,我聽了全國優(yōu)秀教師給我們講述了他們幾十年的班主任經(jīng)驗以及當了這么多年班主任的心得體會,對于我這個剛踏入工作崗位的年輕班主任而言,可以說受益匪淺。

  班主任,和其他人一樣,都有著平凡的一生,但是卻承擔著神圣的職責。班主任是最平凡的教育者,但她卻是學生幼小心田的播種者。教育,是人類最具理想、最具熱忱、最具智慧的勞作和耕耘;教師,既是開拓者,也是播種人,是將良種播植于孩子心田的人。班主任是學生良好習慣的塑造者。薩克雷曾說過:“播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運�!卑嘀魅问抢硐肽繕说囊龑д�,小塞涅卡曾說過:“如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭,那么任何風都不會是順風。所以作為一名班主任,更要引導學生樹立明確的理想,這樣學生才能在學習的過程中朝著目標去前進。

  現(xiàn)在我們所教的高中生可以說都是90后的孩子,他們給我們這些成年人帶來了新的時代氣息,這就要求我們教師不能拘泥于以前的教學方法,更要在教育上有所突破、有所創(chuàng)新。教師,雖然是一種平凡的職業(yè),但既然我們選擇了這一職業(yè),我們就要在這一職業(yè)中體會到人生的幸福,找到自己在工作中的閃光點。教師職業(yè)幸福大廈如何設計與構建呢?

  一、師德是構建職業(yè)幸福大廈的平臺。教師要對自己的職業(yè)充滿責任感、事業(yè)心、進取心;對待學生無論成績好壞,都要充滿熱情與愛心。教師要保持清廉的品格,不要經(jīng)不起金錢誘惑——物欲熏心。同時,教師為人師表,一言一行都在學生的眼中,不要為了追求時尚,穿一絲奇裝異服,很容易成為學生模仿的對象。

  二、人際及自省智能是構建職業(yè)幸福大廈的材料。師生人際關系不同于一般的人際關系,雙方從年齡、身份到經(jīng)歷均有著顯著的差異,教師必須意識到這種差異。教師要用“學生的大腦”去思考;用“學生的眼光”去看待;用“學生的情趣”去體驗;用“學生的興趣”去愛好,這就是教師必須具有的人際智能。

  三、靈魂的豐富是構建職業(yè)幸福大廈的粘合劑。教師要有自己的精神空間。應對美好的事物保持敏銳,我們面對的孩子是最美好的事物。他們有純真的`心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望。如果不能捕捉到那些美,就辜負了造化的賜與。教師要學會享受生活,要有一顆赤子之心。

  教育是長期投資的事業(yè),教師的工作需要扎扎實實的態(tài)度,任何熱鬧的包裝、宣傳、炒作,都不能代替實實在在的一天天的熏陶,一本本的作業(yè),一句句的話語。

2022班主任培訓心得體會10

  4月13、14日,我有幸參加了為期兩天的“守正創(chuàng)新、鑄魂育人”全國中小學班主任新時代“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”綜合素質與素養(yǎng)高級研修班”培訓。這次培訓對我個人來說,不僅是理論的學習,也是一次思想認識的提升,更是一次心靈的蕩滌。我深刻地認識到班主任工作的重要性,班主任工作不僅需要認真負責的態(tài)度,更需要藝術性和實效性。兩天的培訓中我們聽取了中國教師發(fā)展研究中心研究員、北師大生命教育研究中心講師余國良老師的分享《今天,我們怎樣做教師》;全國優(yōu)秀班主任張勝利老師的《班級主流文化的魅力》;全國十大最美教師、高級教師薛月娥的《做一名智慧的班主任》;心理咨詢師張桂薇的《教師良好的心理狀態(tài)調整》這一系列的講座。其中,給我印象最深刻的是薛月娥和余國良老師的分享,他們讓我了解了更多前沿性的教育理念,收獲了更多受益終身的工作經(jīng)驗,同時對班主任工作有了進一步的理解和感悟,懂得了如何運用恰當?shù)姆绞�、方法和智慧去幫助孩子,同時不斷提高班主任的素養(yǎng),知行合一。余國良老師認真而不較真的教育理念,玩、服務、啟迪、引導的教育屬性。讓我領悟到教育有順序之分,應該是:先關注孩子的生命安全;再關注孩子的身心健康;然后關注孩子的習慣養(yǎng)成;最后關注孩子的內(nèi)力覺醒。薛老師的作為班主任必須擁有的四樣東西:揚在臉上的自信;長在心底的善良;融進血里的骨氣;刻進生命里的堅強。聽這次講座,我學會了一個新名詞“同理心”,同理心就是尊重學生、理解學生、教育和管理學生的一個基本途徑、一項基本能力。站在對方的角度,以對方的立場、觀點、情感來認知和體驗這個世界,認知和體驗他人所遇到的事情。老師要以學生的眼光去看待學生的世界,這是與他人溝通交往的基本前提。這種理解和體驗他人內(nèi)心世界的過程,對老師來說不僅僅是一種心態(tài)、一種感覺,一種能力、一種修養(yǎng)。

  這次的學習深深觸動了我,作為班主任、老師,我談一談自己的幾點感悟和收獲。

  一、班主任要做一個快樂的人,要有四心:“童心、愛心、責任心和公正心”。

  “班主任一定要做一個快樂的人�!边@是全國十大最美教師薛月娥老師在會上說的。作為班主任,要用自己滿腔的愛去關心尊重每一個學生,耐心細致地去指導每個學生,才能做到對學生的關心,體現(xiàn)出班主任的責任心,學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣,得到良好的教育�!坝讼扔摹�,“感人心者,莫先乎于情”。教師要愛自己的職業(yè),首先要有一顆愛心,有一顆愛學生的心。通過學習,使我明白作為一名教師,只要愛學生,就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的,學生難以產(chǎn)生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達到心理指導與教育目的,那么什么是愛學生呢?愛就是尊重學生,尊重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個學生,耐心地傾聽他們的意見,接納他的感受,包容他的缺點,分享他的喜悅……我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學生,用愛去感召學生,才能教育好學生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學生的心田,以學生的要求作為愛的起點,才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。

  二、班主任要講智慧,要善于因材施教

  沒有愛的智慧是危險的,而無智慧的愛是蒼白的。教育要真正起到作用,教師的智慧、獨特的方法、寶貴的經(jīng)驗是必不可少的。好的教育不是鐵器的敲打,而是水的軟磨,將堅硬的石頭鑿穿、將粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。遇到突發(fā)事件,只有愛心和責任心是不夠的,還要講求方法,因為我們工作的對象是人,每一個學生都是不同的個體,所以在處理問題時所采用的方法也不盡相同。其根本的原則就是既能處理好問題,又不能傷害學生的自尊。小學老師是走在學生心尖上的人,稍有不慎就會傷害一個幼小的心靈。所以我們對待學生要用放大鏡發(fā)掘學生的閃光點;用反光鏡摘掉學生的缺點;用顯微鏡彰顯學生的個性。

  三、班主任要以身作則,做學生的表率

  要做好一個班主任,無論在為人與工作上都應該成為學生的表率,應該嚴格地以師德規(guī)范要求自己,真正做到為人師表、以身作則。凡是要求學生做到的,自己首先要做到,正人先正己,如果要求學生遵守紀律,不遲到不早退,班主任自己就要認真遵守教學工作制度;要求學生在學習上要刻苦認真,那么班主任在教學中就必須做到“認真”二字;要求學生的'言行要符合社會道德規(guī)范,那么班主任的言行行為就要對學生產(chǎn)生良好的影響,處處起示范作用,成為學生學習效仿的楷模。班主任的言語要充分反映高尚的師德情操,行為要充分體現(xiàn)人民教師的形象。

  四、作為班主任要不斷學習,不斷積累經(jīng)驗

  班主任在專業(yè)成長過程中,要堅持讀書、寫作、思考、追尋教育之道,促進自我發(fā)展。

 �、艠淞F(xiàn)代教育理念和開拓創(chuàng)新精神。遵循“德育為首,教學為主,素質為本,全面發(fā)展”的原則,打破按部就班、照本宣科、四平八穩(wěn)、封閉落后的教育模式。面向全體學生,促進學生的全面發(fā)展。

 �、茍猿珠喿x,養(yǎng)成讀書的習慣。你只要在不斷閱讀,就意味著在不斷吸納,生命的成長和精神的發(fā)育都在不知不覺中成熟起來。

 �、菆猿謱I(yè)寫作。每一位老師只要你有自己的專業(yè)個性和特色,只要你有追求和想法,隨時都可以寫進來。每位老師都有很多的故事,你不寫就成為過眼煙云,如果寫下來,就成了你成長道路上的一塊塊磚頭,無數(shù)塊的磚頭疊加起來,就把你推向一個高峰。

 �、炔粩嗨伎�,善于反思。反思是教師專業(yè)成長的捷徑,教師在教育教學過程中多一份反思就多一份提高。

  反思也是一種研究,葉瀾教授說過“一個教師寫一輩子教案不一定成為,但他堅持寫多年反思就有可能成為�!泵總€生命都是奇跡,我們每個人都有無窮的潛力。

  五、班主任應營造寬松和諧的魅力班級

  班級應該是有個性的,獨特的。一個好的班級評判標準,不光在成績的高低,名利的多少上,更應該是看在這個快樂成長的園地里,老師、學生是不是都感到幸福快樂。作為班主任,擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”,讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動,引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策,培養(yǎng)班級主人翁意識。集體的力量,科學管理班級,共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。

  教師無法選擇學生,但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩,把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外,我們還要正確處理好與班級科任老師的關系,處理好與家長的關系。對學生的教育,單靠我們班主任是不夠的,我們也要有團隊精神,處理好與同事,任課老師在工作上生活上的關系,有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高,我們應該利用家長這個群體,讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。讓家長,老師,學生明白:除了傳道授業(yè)解惑外,重要的教會學生學會在社會中生存。“成人比成功更重要,成長比成績更重要,付出比結果更重要”。

  有人說:“不變的老師,流水的學生�!弊哌^了多年的教學生涯,我要說:“老師也要變,老師和學生一起成長才是真正的教學相長�!弊屛覀冇眯乃伎�,用心感悟。讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光�!笨倳心且凰查g,一顆流星、一點流螢,在廣袤的夜空,都是亮麗的風景,讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

  天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,所以大海浩瀚無邊;我們用真情容納每一個學生,不論其優(yōu)劣,所以我們才桃李滿園。班主任的工作是瑣碎的,但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人,一個新型魅力班主任。

  總之,一個智慧的班主任首先應該是一個快樂的人,能站在學生的角度看問題,多了解學生、愛學生,讓每一個學生都生活在希望之中,應該要有自己的魅力,應該善用激勵方式,應該為學生營造一個好的學習氛圍等等。心理學家布魯納說:“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者�!眱�(yōu)秀班主任們對學生的愛遠遠勝于我,聽了他們的報告,我看到了自己工作的不足,今后在工作中要從小事做起,教育學生講究方法,注重策略,繼續(xù)努力學習,做一個快樂的教師。

2022班主任培訓心得體會11

  班主任培訓即將結束,很多老師從一開始的談“訓”色變,到現(xiàn)在的“戰(zhàn)友”情深,期間有過軍姿半小時的腿腳麻木,也有過拳術訓練后的肌肉酸脹,但更有過訓練間隙的爽朗笑聲和嘹亮歌聲。十多天來,大家同吃、同訓練、同娛樂、同思考、同學習。訓練場上,大家為了動作整齊劃一互幫互助,教室里,大家為了討論如何做好班主任工作暢談己見。東風浩蕩滿目新,揚帆奮進正當時。相信通過此次培訓班的.鍛煉提升,全體班主任老師必將以嶄新的姿態(tài)投入到新學年的工作中,為學生點亮理想的燈、照亮前行的路,為北方民大的發(fā)展凝聚起磅礴力量!

2022班主任培訓心得體會12

  我有幸參這次鎮(zhèn)教管中心舉辦的班主任培訓,難得的機會,使我對班主任工作有了更深刻的認識,學習了班主任工作的基本規(guī)范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指導開展學生的心理健康、學會了班級活動的設計與組織、積累了班級管理的妙招,學到了一系列科學、優(yōu)秀的管理方法,領會了一系列先進的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。

  一、把微笑送給學生

  捷克教育家夸美紐斯曾說過:“孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)出來的,假如他們是溫和的,是循循善誘的,不用粗魯?shù)霓k法去使學生疏遠他們,而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學生,他們就容易得到學生的好感,學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了�!焙芏嗳嗽谔岬浇處煏r,總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑,會讓學生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會下雨�!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,我們擁有一種特殊的教育手段——微笑。比如有些學生雖然不愛完成作業(yè),但他總有他的閃光點,比如,他愛勞動,有禮貌……,我想,針對這樣的學生,我們就要發(fā)現(xiàn)他們的`優(yōu)點,用微笑去表揚,對于他們的缺點,我們可以用微笑去提醒,讓學生從我們的微笑里讀到鼓勵,久而久之,他們一定會找到自身的價值,逐漸進步。在學生取得成功時,我們應該用微笑送去欣賞;在學生感到失落時,我們應該用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時,我們應該用微笑送去寬容。我們應該用微笑去贏得學生的尊重和愛戴。我想:微笑,應該是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學生們茁壯成長。

  二、把真情送給學生

  真誠關心和愛護學生,不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學,融洽師生關系,增強師生情感交流渠道,讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學習,才會有學習的動力。比如,學生病了,我會打個電話通知家長,或者親自把他送回家;學生病假回校,我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,提醒學生添減衣服。這些雖然是小事,但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報。

  三、把創(chuàng)新送給學生

  美國心理學家布魯納說:“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者�!备鶕�(jù)這一觀點,我在教學中采用了質疑問難的方法,有效地喚醒了學生的創(chuàng)新意識,并在課內(nèi)課外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想象,發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,在生活上指導實踐,如開展詩歌朗誦會、發(fā)表演講、排練課本劇等等、充分挖掘學生的創(chuàng)新潛能。實踐證明,“學生的大腦不是一個需要填充的機器,而是一支等待被點燃的火把”。當我們的學生能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的時候,他們的創(chuàng)新意識已經(jīng)蘇醒,一旦他們張開想象的翅膀,創(chuàng)新思維的火把就被點燃,接著就是創(chuàng)新的熊熊火焰,教師只有不懈努力探索,才能讓每一個學生都舒展雙翅在知識的天空自由地飛翔!但是新世紀教育的挑戰(zhàn)不僅是針對學生,更重要的是針對老師,因此,新世紀的教師必須不斷充實自己,具有開拓和創(chuàng)新的精神。

  感謝這次培訓,為我們提供了一個學習的平臺。我們彼此分享著經(jīng)驗,一起探討困惑、交流看法。思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富饒而充盈。我們的班主任事業(yè),就是我們的田野,我們背負著責任,播種著、耕耘著、收獲著。

  “果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是優(yōu)美的,但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭�!笨v然歲月消逝了我的青春,但,我依然無悔!我高興,我是一個班主任。

2022班主任培訓心得體會13

  學校進行了一次班主任培訓,聽了一節(jié)新老師上的班會課,聽了xxx老師介紹的班主任工作經(jīng)驗,聽了大家對班會課的點評……受益匪淺來形容我對這次班主任培訓的總結。

  第一、以前總是對學生說要學會規(guī)劃,要保證時時有事做,事事有時做。但是從沒有去想過拿一節(jié)班會課給孩子們上這一主題,告訴孩子們?yōu)槭裁匆?guī)劃好一天,如何來規(guī)劃好一天。直到這次班會主題一出,我才認真去思考“時間管理”這個主題�;叵肫疬^去看過的一個視頻,結合我現(xiàn)在正在寫的“每日規(guī)劃”,經(jīng)過認真的思考,終于準備好了這一堂主題班會課。雖然最終沒有抽到我上這一堂課,但是我可以下一次班會課上給孩子們上這堂課。這對我來說是一個促進。

  第二、聽了羅老師的`班會課,然后聽了各位班主任的點評。讓我去思考到底該如何去上“習慣養(yǎng)成教育”的主題班會課。道理誰都懂,關鍵是如何去做。經(jīng)常聽到有經(jīng)驗的班主任說:“初一要把學生的習慣抓好,習慣好了成績自然就會好!”如何讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,我思考應該從以下方面著手:班主任對學生整個三年的習慣養(yǎng)成要有一個規(guī)劃。什么習慣要明確,為什么要養(yǎng)成這些習慣,對這些習慣有具體的要求和做法,操作性和執(zhí)行性要強,可采取打卡和檔案記錄的形式,讓學生有成就感,看到自己的成長足跡!當然最關鍵的是要及時展示和表彰優(yōu)秀習慣(精神獎勵賞識孩子),讓孩子們感受到一種“優(yōu)秀就是一種習慣”的良好氛圍!當然作為班主任還要單獨找一些習慣養(yǎng)成不好的孩子談心,多關注和指導他。當然最重要的一點就是要堅持,只有堅持方能顯現(xiàn)出效果!

  第三、聽了xxx老師的班主任經(jīng)驗介紹。其中我很欣賞的一點就是他能夠每個學期找每一個孩子談兩次心。后來我問他,是每個孩子嗎,他說是的!作為班主任11年來,我經(jīng)常找學生談心,但發(fā)現(xiàn)很多學生我都沒有過談心。直到上個學期,我打印了出一張談心記錄表,每一次談心我都會記錄,這樣我才保證每個孩子都談過心了!所以在這一點上我很欣賞xxx老師。后來我和張老師有一個多小時的交流,能感覺到他對教育事業(yè)的熱愛和激情!是的,這次培訓會讓我們有這樣一個機會在一起交流,互相探討教育問題。

2022班主任培訓心得體會14

  如果說學校教育是蓋一幢大廈,那班主任就是那腳手架,連接著每一個關鍵部位,是整個建筑的“結點”,維系著家庭、學校和社會間的復雜關系。作為一名班主任,我深深地意識到自己的任務有多么重要。

  11月13日,我非常榮幸地參加了班主任培訓。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任,必須注重自身素質的提高。素質不是天生的,而是要經(jīng)過長期的學習、修養(yǎng)和實踐形成的。只有實現(xiàn)了自身素質的完善,班主任才能以自己的高素質,培養(yǎng)學生的高素質,培養(yǎng)學生健康快樂的成長!

  通過這次培訓,我懂得了班主任要學會愛。愛有許多,親人的愛、同志的愛、朋友的愛、師生的愛,把班主任說成是愛的`職業(yè),大家是都贊成的。我們每個人都曾接受過自己班主任的諄諄教誨,班主任也為我們的成長付出了辛勤的勞動�?傊嘀魅谓o我們最多的就是愛。愛學生是做班主任的天職,就像愛父母、愛兄弟姐妹一樣。把學生當成自己的親人和朋友,在學識上、品德上用自己的言行去影響和塑造學生,讓他們覺得人間處處皆溫暖。只有付出了愛——愛教育、愛學生,他們才會愛你,你自然也能從愛中得到樂趣,從愛中得到信心和勇氣。

  愛是人間最美麗的字眼,愛也是我們交流與溝通的好的方式!學會用真心去面對學生、愛護學生,我們的生活定是多姿多彩的,孩子也必是快樂幸福的!

2022班主任培訓心得體會15

  通過這次班主任培訓,讓我受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的,更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上,給了我處理班級事務的啟示。我將在今后的工作中,自覺運用學到的知識和方法,來指導工作,不斷學習、反思、總結,努力做好班主任工作。通過這次學習,使我認識到作為一個班主任責任。

  通過這次劉老師給我培訓,我知道自己雖然是班主任但是還有很多工作是我是不知道的,還有很多需要我學習的,劉老師說班主任是條扁擔,一頭擔著幼兒園的要求,一頭但這家長的期盼,這就話說的非常好,班主任一邊要把領導交給我們的工作要好,還要給家長做好溝通,只有給家做好溝通家長才能接受你,你以后的工作才能給你個號更輕松的完成,班主任是教學能手又是公正的法官,班主任是這個班的領導者就要起到帶頭的作用,這樣才能把本班的工作做好,班主任是出氣筒也是沖氣筒,班主任是出氣筒是說班主任要及時給自己班的配班老師做好溝通,讓配班老師有什么想法都可以給我說這樣就能更好地矛盾及時處理,班主任還是充氣筒是說班主任要激勵生活還有配班老師積極的學習這樣我們可以給更好的學習,讓自己本身的不足得到提高,還有班主任肚里能撐船,不關在什么時候都要保持冷靜,人們常說沖動是魔鬼,所以在遇到事情的是我們一定要冷靜。

  不能激動如果我們的心情不能平復,那么我們就可以先把它放在一邊等到心情平復了在去做這件事,所以班主任一定不能著急,嚴格執(zhí)行幼兒園的安全,衛(wèi)生保健制度,觀察了解幼兒·制定學期班級計劃,發(fā)展目標,完成組織實施學期評估工作,為幼兒創(chuàng)設良好的活動環(huán)境(物質,精神)負責管理班級班務工作,負責協(xié)調本班特色,興趣,家長聯(lián)系手冊的呢過方面的`聯(lián)系,對于這條劉老師給我們講了,班主任老師要有一個自己比較擅長的特長,還要學好本班的家園聯(lián)系手冊,在寫家園聯(lián)系手冊的時候,一定不要寫錯別字還有要把句子寫通順,班主任老師還要做好每日缺勤登記人員,有人缺勤2天以上需進行家訪,當在家訪的工作的時候要注意方法,不然會適得其反的這是需要老師去拿捏的,打電話的時候要有策略,如果孩子今天沒有來老師要及時與家長溝通問一下孩子的情況,如果孩子生病了老師要問一下孩子是否有所好轉,管好一個班級:

  1:給自己的身份定位:使集體的管理者,是班里孩子的教育者。

  2:要做好起點工作:了解幼兒,及早建立常規(guī),不讓自己的管理方法成為定勢。

  3:應為名牌戰(zhàn)略思想:有思想,有特色班級文化。

  4:班級管理有效策略:建立良好的常規(guī),形成良好的班級。

  與幼兒相處要有藝術:

  1:神奇忽悠術

  2:給批評變臉

  3:讓幼兒愉快離遠

  4:協(xié)調好任課教師和幼兒的關系

  5:感性一點。做好夠專業(yè)的班主任:練好基本功。

  通過這次培訓我會爭取在今后的班主任工作中,要注重教育方法的研究,不斷學習,研究學生、家長,具體問題具體分析,調整好自己的心態(tài),使班級管理水平不斷提高。多學習經(jīng)驗,不斷改進,不斷提高,積極探索,善于總結,使自己的班主任工作不斷提高。