教學(xué)六步心得體會(huì)

　　當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。怎樣寫好心得體會(huì)呢？下面是小編整理的教學(xué)六步心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　近幾天，在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)和安排下，我們重新研讀了我校課堂改革所推行的六步教學(xué)法。從中又了進(jìn)一步的收獲。

　　一、學(xué)。課前自學(xué)部分，一般是安排學(xué)生在課前獨(dú)立完成的。在以往的教學(xué)過程中，往往只注重檢查學(xué)生對(duì)該部分基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，而忽略了其對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的識(shí)記。

　　二、助。合作學(xué)習(xí)互助階段，一般是在課堂上由四人小組或八人小組共同探討，學(xué)生之間相互借鑒思考問題，以彌補(bǔ)其在自學(xué)方面的知識(shí)缺憾或是對(duì)提高性目標(biāo)的獨(dú)立掌握。而在這一環(huán)節(jié)，最主要的就是小組合作的有效性。這就要求班級(jí)在小組劃分上做到合理，在組員分工上做到明確。

　　三、展。主要是學(xué)生對(duì)重點(diǎn)問題或疑惑點(diǎn)問題的交流和展示，能夠明確的提出問題，并積極的討論理解，說(shuō)出自己的見解和看法。在我認(rèn)為這一環(huán)節(jié)是對(duì)老師的當(dāng)堂考核，在教學(xué)過程中，很多同學(xué)都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有一些奇思妙想，有時(shí)甚至是跑出課題以外的內(nèi)容，或偏執(zhí)的見解。對(duì)于這些，如果引導(dǎo)不當(dāng)就會(huì)產(chǎn)生不良效果。這也要求我們?cè)谡n下認(rèn)真、細(xì)致的備課。

　　四、教。這一環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生之前助、展的總結(jié)，也是對(duì)這節(jié)課的提升，重點(diǎn)講解學(xué)生不會(huì)的、討論不精確的內(nèi)容，是一節(jié)課完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。但也需要我們的精確把握，語(yǔ)言要做到規(guī)范，目標(biāo)要做到明確，認(rèn)真做好三講三不講。

　　五、達(dá)。這是檢驗(yàn)一節(jié)課是否完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。在以往的教學(xué)過程中，往往會(huì)過于重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，而忽略了學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)的檢測(cè)。并且在檢查的形式上太過單一，經(jīng)常是采用試卷、問題等書面形式，而忽略了學(xué)生的感悟和對(duì)課堂的收獲、總結(jié)。

　　六、思。這是我在課改活動(dòng)中最為薄弱的環(huán)節(jié)。首先是，對(duì)于這一環(huán)節(jié)的學(xué)案設(shè)計(jì)沒有做到盡善盡美，只注重學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)層面的提升，而忽略了其對(duì)課堂學(xué)習(xí)不足點(diǎn)的歸因和深化。其次是過于強(qiáng)調(diào)小組的整體評(píng)價(jià)，而沒有很好的引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課堂表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和課后交流。再次是對(duì)所設(shè)計(jì)的提升性的練習(xí)題目輔導(dǎo)力度不夠，特別是一些學(xué)困生對(duì)這類題目的興趣不高，達(dá)不到理想的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　除此之外在班級(jí)小組的劃分上，還存在著這樣那樣的一些小問題，例如：組內(nèi)各組員之間存在性格不合的現(xiàn)象；各組員課堂發(fā)言積極性存在差異等，對(duì)此我也向很多有經(jīng)驗(yàn)的班主任教師學(xué)習(xí)了很多好的方法，并加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流和溝通。特別是最近在班內(nèi)開展寫周記的活動(dòng)，幫我看到了班內(nèi)一些細(xì)小的問題，對(duì)各個(gè)學(xué)生的性格也有了更深入的了解。這對(duì)于以后的班級(jí)管理和小組劃分都有很大的幫助。

　　對(duì)于以上所得出的感悟我會(huì)認(rèn)真總結(jié)，對(duì)于一些問題和不足我也會(huì)積極和教研組內(nèi)的各位老師們交流探索，相信經(jīng)過這樣不斷的探索和討論我們的課改工作一定會(huì)進(jìn)一步提升和完善的。

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