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青年教師學(xué)習(xí)心得

時間:2023-02-16 08:23:40 心得體會 我要投稿

青年教師學(xué)習(xí)心得

  當(dāng)我們有一些感想時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的青年教師學(xué)習(xí)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

青年教師學(xué)習(xí)心得

青年教師學(xué)習(xí)心得1

  這星期我參加了學(xué)校組織的青年教師業(yè)務(wù)講座活動,這次的學(xué)習(xí)活動,王主任以他的親身經(jīng)歷給我們講述了她的成功歷程,我受益匪淺,其中感受最深的就是在平時的教學(xué)活動中只有不斷的多聽課,才能得到提高和進步。

  聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,尤其是像我們這樣的青年教師,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。每聽一堂課都有或多或少的收獲,漸漸地,我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把自己和其他老師上課時講到的記在聽課記錄上,然后進行琢磨,將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。聽其他老師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。

  除了聽課之外,平時我也經(jīng)常其他老老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,才能提高自己的水平。此外,學(xué)校組織的科研活動,也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

  總的來說,無論是教育教學(xué)的思想理念,還是具體的課堂操作能力,個人基本素養(yǎng)等等,都有了明顯的進步。

  我深刻地體會到反思的'重要性。所以我認為,要提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,就要不斷反思。反思自己的教學(xué)行為,并認真地做好記錄,便于今后教學(xué)時借鑒使用,也可以在此基礎(chǔ)上不斷完善。如:在課堂教學(xué)中,沒有照顧到學(xué)困生、合作學(xué)習(xí)沒有達到實效、對學(xué)生的評價語不夠恰當(dāng)、沒有及時解決學(xué)生的提問等,我會對這些問題進行分析,并請教其他老師,為今后進一步的改進作充分的準(zhǔn)備。

  以上是我的一些體會,我想其他年青老師比我付出的時間和精力都多很多。每個年青老師都有一個信念:我要干出成績,做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實干,有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里取得更好成績。

青年教師學(xué)習(xí)心得2

  為了培養(yǎng)特崗教師的教學(xué)能力,提高特崗教師的教學(xué)水平,進修學(xué)校在5月20日,便組織各校特崗教師進行了此次聽課活動。這次活動主要是以老教師講示范課、以及09屆特崗教師講授六節(jié)公開課的形式進行。

  在聽老教師講課過程中,我獲益匪淺。

  老教師們經(jīng)驗豐富,知識淵博。老教師們的示范課,更是每一節(jié)都非常精彩?梢哉f這些老教師們的示范課,為我們青年教師做出了表率,為我們青年教師以后的教學(xué)提供了典范。而在聽09屆特崗教師的課時,我覺得他們將新的教學(xué)理念以及方法帶入了課堂。

  具體說來有這么幾點:

  首先,這些教師們對教學(xué)流程的安排非常合理。

  教學(xué)流程對于我們青年教師來說,是一個比較模糊的概念,雖然以前曾經(jīng)在課本中知道有這么一個概念,但是并不知道應(yīng)該如何運用到現(xiàn)實的教學(xué)中去。而通過這次活動,使我們腦子中的這個概念一下子清晰起來:讀課文——合作探究——梳理鞏固。老教師們的教學(xué)流程都非常清晰,面面俱到,環(huán)環(huán)相扣,重難點把握得當(dāng),把知識點清晰的呈現(xiàn)在學(xué)生們的面前。

  第二,教學(xué)態(tài)度方面。

  老教師們教態(tài)自然,親切,語言流暢,優(yōu)美,深深的吸引了學(xué)生們,讓學(xué)生們在輕松的環(huán)境下進行學(xué)習(xí)。并且老教師們在講課的過程中,及時的運用鼓勵性語言進行激勵,這對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了促進作用。

  第三,教師對課堂掌控能力強。

  對于我們青年教師而言,很多時候不是因為教學(xué)教的不好,而是管理學(xué)生不到位,因此造成了學(xué)生學(xué)習(xí)成績差的現(xiàn)象。而在老教師的

  課堂上,這些問題基本不存在,這也是我們青年教師應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

  第四,枯燥無味的課堂“活”起來。

  如戚巖老師的課,一堂平凡無奇的英語課被戚老師演繹的栩栩如生,沉穩(wěn)的教學(xué)節(jié)奏、生動的語言、環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)讓人受益匪淺,學(xué)生在課堂中不僅學(xué)會了語法知識更學(xué)會了讀寫,不僅復(fù)習(xí)了以前的內(nèi)容,而且學(xué)到了新的知識,使得枯燥無味的課堂“活”了起來。同時李老師還能把學(xué)生的'讀寫訓(xùn)練有機結(jié)合并將他們?nèi)谌氲搅苏n堂中,讓學(xué)生充分地進行實踐,這是這節(jié)課的一大亮點。

  這次教研活動過后,我試著將學(xué)到的這些知識運用到了我的教學(xué)實踐中,發(fā)現(xiàn)竟然取得了不一樣的效果。

  通過這次學(xué)習(xí),使我認識到,作為一個教育工作者,我們應(yīng)該樹立活到老,學(xué)到老的觀念,不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),在教的過程中學(xué)習(xí),向老教師學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗者學(xué)習(xí),這樣,我們的未來才會充滿希望,才會教育出一代又一代的優(yōu)秀人才!

青年教師學(xué)習(xí)心得3

尊敬的xxx教授,各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  我在這里代表xx拜師的骨干老師發(fā)言,深感榮幸,在此,請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向一年來對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的xxx教授致以真誠的敬意。

  作為年輕教員,我們非常幸運地遇到了一群好領(lǐng)導(dǎo),好師長,不僅在工作上給予我最好的教誨,同時更將他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神傳授給我。這是令我們深引為自豪的事情。同時,我更為能獲得師從李教授學(xué)習(xí)這難得的機遇而倍感自豪。

  俗話說,“學(xué)高為師,身正為范”。李教授就是這樣一位學(xué)高身正的長者。在這一年來,他(她)對我們進行了及時、到位的指導(dǎo),對我們請教的問題總是給予細致、詳細的解答,毫無保留地把自己經(jīng)驗傳授給我們,便我們在教學(xué)與知識積累方面都取得了長足的進步。

  李教授說,作為一名青年教師,不僅要提高自己的教學(xué)能力,平時還應(yīng)注意反思、積累,多寫東西,朝科研型發(fā)展。因而,李教授還給我們布置了作業(yè):閱讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》,寫出讀書筆記;做口語、筆頭學(xué)習(xí);以及寫教學(xué)日記,記錄每天的真實及困惑,等等。一年來,在李教授老師的要求、指導(dǎo)下,我課課堅持寫教學(xué)反思,撰寫教學(xué)筆記,并制作課件,堅持作完這一系列的作業(yè)!

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  雖然作這些工作犧牲了很多的業(yè)余時間,但我毫無怨言,我覺得自己每天都生活在緊張與充實之中,每天都仿佛處于李教授的親身教誨之下,能夠系統(tǒng)地、主動地求學(xué),上進。通過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié),使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣,我的寫作能力、教學(xué)水平都在不斷地進步。

  記得有位教育家曾經(jīng)說過:“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)。”而這一年來我們在李教授身上不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識、教育教學(xué)方法、管理理念,還學(xué)到了優(yōu)秀的為人處世之道。李教授的為人處事、經(jīng)驗心得,他(她)的幽默、熱情、真誠與自信,還有工作中那份認真的態(tài)度,扎實的專業(yè)知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,深厚的教學(xué)理論等,常常讓我在感動之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力,有了這樣一位讓我學(xué)習(xí)的榜樣,我感覺生活工作中都特別踏實,不僅大大加速了我們的業(yè)務(wù)能力的提高,也推進了我們?yōu)槿藥煴淼某砷L,從而督促自己努力克服年輕帶來的浮躁與膚淺,更好的投入到這份教育事業(yè)中去。

  通過一年的.學(xué)習(xí),我感觸最深的就是李教授在幫教最初送給我們的十二字箴言:“激情、自信、堅持、積累、專注、內(nèi)!”這十二個字,猶如一座座閃光的航標(biāo),分明就是李教授身上煥發(fā)出來的精神與理念的精華,使我們能主動地不斷更新自己的教育觀念,激勵著我們在學(xué)習(xí)之路上前行!

  尊敬的x教授,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們,今天,我代表本校所有師從李教授學(xué)習(xí)的青年教師,在此向你們表達最誠摯的感謝:感謝你們嚴謹而又

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  認真,博愛而又仁厚的師愛,謝謝你們對我們年輕人成長的關(guān)懷備至!請你們放心,誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們相信,在今后的學(xué)習(xí)過程中,我們會捧著一顆感恩心認真學(xué)習(xí),把“激情、自信、、堅持、積累、專注、內(nèi)省”這十二字箴言牢牢記在心里,通過李教授的言傳身教,在他深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識,精湛的技藝的培養(yǎng)下,使自身英語教學(xué)水平提升一個新臺階,同時促進本校在英文教學(xué)水平百尺竿頭,更進一點,在“三尺講臺”間,回報校領(lǐng)導(dǎo),回報李教授,實現(xiàn)人生的價值!用一顆青春之心、真誠之心,贏得學(xué)生和家長的滿意,用拼搏和汗水提升業(yè)績,用努力和奉獻與校內(nèi)老教職員工們攜手,為祖國培養(yǎng)高水平英語人才!

  謝謝大家!

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