《桃花心木》讀后感集錦15篇
當賞讀完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的《桃花心木》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《桃花心木》讀后感1
今天讀了林清玄的文章《桃花心木》，看完之后我有很大的感悟。
講的主要內(nèi)容是，“我”在老家見到一個種桃花心木的人，他的行為都很奇怪，有一天實在忍不住了，和種樹人一起交談，然后，我不僅明白了種樹的道理，還知道做人的道理。
讀完這篇文章，不僅見識到了種樹人的獨特想法，還領悟到做人要經(jīng)得起生活的考驗，要克服依賴，這樣才能成為堅強的人、有所作為的人。
人在生活中會遇到一些不可預料的`挫折、磨難、坎坷，只有經(jīng)得起生活的考驗，克服依賴，才能成為堅強的人、有所作為的人。
《桃花心木》讀后感2
本文運用了借物喻人的方法，作者通過從回家鄉(xiāng)，有一個種桃花心木的人他不按規(guī)律給樹苗澆水，使我感到很奇怪。經(jīng)過與種樹人的一翻交談。解開了我心中的疑團，并從種樹人聯(lián)想到做人，感悟人生的`道理。通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒規(guī)律，最終成了數(shù)目的百年基業(yè)的事，說明了人在艱苦的環(huán)境中自立自強，克服依賴性，學會而生存的道理。
雖說樹不能養(yǎng)成依賴的心，而我們也不能養(yǎng)成依賴父母的心，只有經(jīng)得起生活的考驗，才能克服依賴性，才能學會生存和發(fā)展的本領。愿我們每一個人都能有一顆獨立自主的心，客服對他人的依賴，揚起自信的風帆。駛向成功的彼岸。讀后感
從中我悟出了一個道理，在不確定中磨煉，于逆境中成才。
《桃花心木》讀后感3
最近我讀了臺灣作家林清玄的《桃花心木》，讀完以后給了我一些對生活的啟示。
林清玄先生給我們講了一個故事：他有一個朋友，很會種桃花心木，他把桃花心木種在林場里，澆水的方法很獨特，從不按時澆水。林清玄覺得他是一個很懶的人，一問才知道，他這是在模仿老天下雨，讓樹根自己去找水，培養(yǎng)它的獨立性和適應性。作者筆鋒下寫了：在不確定中生活的人，多數(shù)擁有極強的適應性。
讀完這篇文章，我的心是激動的`，因為這篇文章讓我明白了：人一定要學會適應，要有一顆獨立的心，不要抱怨生活的不公，要學會自我激勵，我們要讓自己的內(nèi)心強大起來！
《桃花心木》讀后感4
今天，我們和王老師一起學習了《桃花心木》這篇課文。
這是一篇借物喻人的文章，告訴我們要在艱苦的環(huán)境下自強自立，克服依賴，學會獨自生存的道理。我也認為是這樣的，在生活中有著不可預料的坎坷，挫折和磨難，我們都要敢于面對。比如楊樹挺拔在道路旁，無論是多大的風沙，楊樹都筆筆直直，默默為我們奉獻著，我很受啟發(fā)。
通過白楊樹，使我想到了在自己的'崗位上默默付出的人，并且他們毫無怨言。所以，我們也要向這些人學習，學習他們的奉獻精神。
《桃花心木》讀后感5
今天，我們學習了《桃花心木》這篇文章，文章主要寫了記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，說明了人在艱苦環(huán)境中要自強己，我自己的房間還要媽自立，克服依賴性，學會生存的道理。讀到這里，我想到了我自媽給我收拾。記得有一次。。。。
那是一個夏天，下著大雨，我忘了帶傘，我趕緊跑回家中，怎么也找不到那把傘，我一看表，馬上就要上課了！�。鑶�！我不顧外面下著大雨了，出了門，就一路飛奔到車站，我一看身上，啊！身上的'衣服都被淋濕了，唉，如果我自己養(yǎng)成收拾東西的習慣，就不會被淋成落湯雞了！不能總依賴別人�。∥乙欢ㄒ恼@個毛�。�
《桃花心木》讓我改正了毛病，也讓我懂得了一個道理：做什么事都不要依賴他人！
《桃花心木》讀后感6
今天，我們學了《桃花心木》這篇課文。講述了在作者的老家有一個種桃花心木的人，這個人不按固定的規(guī)律跟樹苗澆水�？墒菢涿鐓s長成了蒼天大樹。作者借物喻人。說明只有在不確定中經(jīng)受住生活的考驗的人，長大了才會在社會上經(jīng)得住生活的磨練。
我們班有很多同學是獨生子女，就因為是獨生子女，所以父母們都很寵我們，不讓我們做什么事�？墒�，我在生活中遇到一點挫折，就會支撐不下去。例如，成績不是理想的那樣，考試沒及格……
我們要像《落花生》里父親說的話那樣做“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的.人�！�
所以，人的良好性格要從小培養(yǎng)。就好像剛剛再種的樹苗，基礎是非常關鍵的。
《桃花心木》讀后感7
讀完了《桃花心木》這篇課文，我深受啟發(fā)，特別是在讀到種樹人的話以后，我受到了啟發(fā)。仿佛眼前是一怕排挺拔的桃花心木，他們置身于干涸之地，而卻還不示弱，把根須緊緊扎入巖層，汲取水分。
難道樹一開始就毫不費力的扎進土壤嗎？不是的。在它們還是樹苗時，就經(jīng)歷了比其它樹更加險峻的考驗，有時還因為水分的殘缺而導致干涸，可是這對一棵普通的'樹算什么?這是生命附加給他們的考驗，沒有成功，便意味著死亡。
而拼命在地下尋找水源的樹便會的生存下來。 人生不正如此嗎?只要是人，都無時不刻的產(chǎn)生意想不到的考驗，可是只要經(jīng)歷過，無論失敗或成功，都是一次人生的考題就是生命的考題。 讀了這本書，我受益匪淺。
《桃花心木》讀后感8
學完《桃花心木》這一課后，我有很多感觸。正如文章中所說的：在不穩(wěn)定、不確定中生活的人，能經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一可獨立自主的心。我認為，種樹人做的非常好。因為如果他每天都來澆水、每天都一定的量，那么桃花心木苗就會依賴于他澆水。
如果桃花心木獨立了，它自己在地下汲水生長，才能獨立生存下來。這不是跟人一樣的嗎？穩(wěn)定的'生活會養(yǎng)成依賴心，相反，不穩(wěn)定的生活才能獨立自主的生活，這樣才能更好的生存下來。
《桃花心木》讀后感9
今天的語文課上，我們學習了一篇富有哲理的文章——林清玄的《桃花心木》。這篇文章用借物喻人的手法向我們講述了一個道理。遇到“不確定”時，要在“不確定”的環(huán)境下找的'自己需要的因素。課文中桃花心木就要學會自己在土地里尋找水源，他如果只依賴種樹人給他澆的水，他就長不成參天大樹，來一場暴風雨他就會枯萎。但如果他經(jīng)得起生活的考驗，他就應該擁有一個獨立自主的、不依賴、堅強的心，學會自己從土里找水源，這樣，即使種樹人不再來澆水，桃花心木也不會枯萎了。人不也是一樣么？我們也要獨立自主，不依賴別人，這樣將來走上社會，才能有自己的一片立足之地。
《桃花心木》讀后感10
這節(jié)課我們學習了《桃花心木》這篇課文，我知道了，種樹不能像種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，它必須學會將根扎得更牢，自己找水源，如果定時定量給它澆水，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心。
不只是樹，人也一樣。如果依賴別人而生存，不如堅定地面對未來，應對種種意外和考驗。只有鍛煉出了一顆堅強的心，才有可能成為有用之才，因為沒有一個人會永遠在你身邊。
人的生活中不能依靠任何人，只有鍛煉自己的'能力才行，如果不懂得鍛煉自己的實力，一味依賴他人，自己什么也不干，只等著別人來幫助你解決困難，那你的希望就渺茫了。
《桃花心木》讀后感11
這是一個家喻戶曉，家長常常拿來教育孩子的一個故事：從前，有個孩子，每件事都依賴母親，指望媽媽幫他做，因此使他衣來伸手，飯來張口的習慣。一日，母親要外出，為了不讓兒子餓死，于是，做了一個很大的餅，套在兒子的脖子上，給他餓的`時候吃。當母親回來時，兒子還是餓死了。原來，兒子只吃低頭就能咬到的餅，吃不到了，就懶得轉(zhuǎn)頭吃。所以就餓死了。
不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
《桃花心木》讀后感12
桃花心木需要一種本身的能力，而我們的孩子更需要有一種獨立自主的心。
要想獲得自理能力，必須經(jīng)過生活的考驗，擁有不確定的生活。從中深化了自己對事物的認識，對道理的理解。對于簡單的物質(zhì)，更會有深刻理解。
依賴的心是經(jīng)不起生活的磨練，但如果有一顆獨立自主的`心，就會從中顯示出優(yōu)雅自在和勃勃生機……
所以，做父母的應該給孩子鍛煉的機會，讓她鍛煉獨立生活的能力！這樣才能讓孩子茁壯成長。
《桃花心木》讀后感13
今天，我們學習了《桃花心木》這篇文章。不經(jīng)歷風雨的樹苗長不成參天大樹，不經(jīng)歷磨難的.人難成棟梁之才。育人與種樹是同樣一個道理，希望我們可以從《桃花心木》這篇文章中悟出做人的道理。
《桃花心木》這篇文章主要講了種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，說明了在艱苦環(huán)境中要自強自立，克服依賴性，學會生存的道理。種樹人不定時間給桃花心木澆水，是想讓桃花心木學會自己獨立長，適應環(huán)境，自己尋找水源。
讀完《桃花心木》這篇文章我深深感受到了生活的大海并非永遠風平浪靜，我們要學會有一顆獨立自主的心。像桃花心木一樣，學會適應環(huán)境，從地里尋找水源，像桃花心木一樣堅強、獨立。
《桃花心木》讀后感14
讀了《桃花心木》這篇課文后，我深深地體會到了獨立的人的確是生活的強者。
人的成長和桃花心木是一樣的，一個人過多地依賴父母，長輩的呵護，缺乏必要的鍛煉，就會喪失自我生存，自給，自立的能力，一旦沒有了這些依賴，生活就會變得一團糟，自己也將會一無所長，所以我們要經(jīng)受環(huán)境的`考驗，依賴別人是無法生長的。
如果我們總是躲在父母溫暖的羽翼下，是經(jīng)不起小風小浪的，更別說是大風大浪了。想一想如果有一天父母不在了，我們怎么辦？讀了這篇課文，我深深地體會到了“經(jīng)歷風雨，才能見彩虹”這句話的道理。我們就像是桃花心木苗，種樹人是我們的父母，如果我們老是依賴父母生存，那我們不就等于一個生活的弱者，一個廢人嗎？
《桃花心木》讀后感15
本文描述了桃花心木的樣子，還寫了種樹人是怎樣種樹，不過我不理解他的方式，于是誤解了他，到后來才知道，原來他是想鍛煉桃花心木獨立的能力，樹和人是一樣的，都需要有獨立的能力，直到現(xiàn)在，桃花心木變得好高大，好美麗，這些功勞歸功于那個有方法的種樹人。
本文還恰當?shù)剡\用了聯(lián)想的寫作手法，抓住事物的本質(zhì)特性。如通過種樹人無規(guī)律的“模仿老天下雨”教書，鍛煉樹自己去尋找水源，從育樹到育人，想到生活中的磨難與考驗，都要學會獨立自立來面對，生存，達到了借物喻人的`目的。恰當?shù)倪\用聯(lián)想能從平凡小事中來獲取人生的啟迪。
在社會也是一樣，只有學會獨立，你就能勇敢、堅強的生存下去！
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