初三英語考試試卷分析內(nèi)容
一。 試卷分析。
本次縣質(zhì)檢根據(jù)漳州市2010屆中考命題方向出的，考試時間120分鐘；卷面總分150分；題型和分值與中考一致，但題型的排列與中考有所不一樣；內(nèi)容覆蓋面廣，考察了初中部英語的全部內(nèi)容；注重考查基礎(chǔ)知識，杜絕了偏、難、怪題的出現(xiàn)。試題難易適中，難度有所偏高，基本控制在7：2：1這一難度上，但很注重知識點的靈活應(yīng)用和交際應(yīng)用；試題內(nèi)容很貼近生活，且具有較強的趣味性；考察知識點的宗旨還是“萬變不離其中”，都是書本知識的改頭換面或延伸，注意學(xué)科之間的滲透和聯(lián)系，
一。 各大題得分情況。
本人從全班抽出20份試卷進(jìn)行質(zhì)量分析，得出各大題的得分?jǐn)?shù)據(jù)：
大題
聽力（30）
單選（15）
完型填空（10）
閱讀理解（45）
綜合填空（10）
詞匯（10）
口語應(yīng)用（10）
書面表達(dá)（20）
得分
56.3％
66％
55％
53.6％
5％
15％
35％
53.3％
二。 學(xué)生在考試中存在的問題及今后教學(xué)的方向。
從上面的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這次考試中存在以下這些問題：
1. 各大題的數(shù)據(jù)表明，學(xué)生在各大題還有很大的發(fā)展空間，單項填空方面有上及格，其它題型還掌握不好，特別是綜合填空和詞匯答題特差，因此，今后要加強這些題型特別是詞匯和綜合填空著兩道題型的訓(xùn)練力度及知識點的掌握應(yīng)用力度。綜合填空的題型屬較新題型，學(xué)生對這種題型更陌生，更需加強訓(xùn)練。
2. 個別學(xué)生沒有做好單詞的記憶。詞匯應(yīng)該是送分題，但有點學(xué)生把單詞寫錯或不懂得單詞意思，導(dǎo)致這一道題非常不好。而且單詞沒過關(guān)會直接影響到聽力。因此，今后還要繼續(xù)抓好詞匯觀，堅持每天聽寫單詞，對沒過關(guān)的.學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教育，甚至留背單詞。并加強聽力訓(xùn)練，每晚聽音20分鐘。
3. 單項選擇為考察知識點的應(yīng)用，這次考試在這方面成績有所提高。今后要加強練習(xí)力度，以練習(xí)來代替第一輪的知識點講解復(fù)習(xí)。
4. 閱讀理解能力較差，不會根據(jù)文章內(nèi)容捕捉有效消息進(jìn)行做題。今后要在晚自習(xí)或剛上課時進(jìn)行小測，第二節(jié)公布分?jǐn)?shù)并講評答案，分析理解與應(yīng)用能力。
5. 書面表達(dá)的問題也是較為嚴(yán)重的。主要表現(xiàn)在這幾個方面：組織語言能力不高，很多是土話（中國式英語）；圖與提示詞的結(jié)合與理解能力不高，造不了通順句子，且又喜歡好高騖遠(yuǎn)，偏要寫長句，有的學(xué)生還長篇大論，言多必失；時態(tài)應(yīng)用差；書寫不工整。今后要多加練習(xí)寫作，寫作之前給以適當(dāng)?shù)奶崾�，并�?xùn)練組織語言及時態(tài)應(yīng)用，比如寫日記就基本上用一般過去式；寫計劃一般用一般將來時態(tài)；看圖寫一句話，如果時態(tài)用的是一般現(xiàn)在時態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生主語人稱用第一、第二人稱或用第三人稱復(fù)數(shù)，以免謂語動詞漏掉三單等等。
6. 此外，本次沒有使用答題卡，學(xué)生不知怎用答題卡，有時會抄錯了答案，有的涂得不黑或沒有滿格，著都會影響到成績。今后應(yīng)在每一場考試中加強涂卡練習(xí)以免出錯。
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