領導班子述職報告范文一

　　2014年，是我區(qū)教育事業(yè)實現跨越式發(fā)展的重要一年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在上級教育主管部門的大力支持和指導下，區(qū)教育局按照年初確定的工作思路，深入貫徹科學發(fā)展觀，以辦好讓人民滿意的教育為目標，以提高辦學質量和效益為核心，搶抓機遇、開拓進取, 求真務實，真抓實干，圓滿完成了年度各項工作任務，并取得了令人滿意的成績。

　　一是創(chuàng)新黨建工作。通過建立并實施黨建工作督查制，進一步規(guī)范黨建工作目標考核工作，促進基層黨組織黨建工作標準化、規(guī)范化、系統(tǒng)化;通過深入開展“四幫四促”等主題實踐活動，進一步提高戰(zhàn)斗力，轉變作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境;通過大力推行黨務公開和校務公開，加強對外宣傳與信息交流工作，提升小河教育整體形象;通過加大督查力度，創(chuàng)新活動載體，加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設和師德師風建設工作，進一步貫徹落實教育系統(tǒng)懲防體系;通過開展學校黨支部書記、校長述職評議工作，進一步提高思想認識，進一步增強黨性鍛煉。

　　二是促進 “四個發(fā)展”。學前教育蓬勃發(fā)展。按照省級一類園標準投入600余萬元新建了小河區(qū)第一幼兒園和小河區(qū)第二幼兒園，填補了我區(qū)無公辦幼兒園的空白;率先在全省建立了貧困家庭幼兒入園資助制度。義務教育均衡發(fā)展。全面啟動學區(qū)化管理工作，結合地域、學校規(guī)模和辦學特點，按照“以強帶弱、以公辦帶民辦”的原則，將區(qū)內13所民辦學校納入學區(qū)管理。高中教育快速發(fā)展。舉全區(qū)之力，市二十五中成功申辦為省級二類示范性普通高中，填補了我區(qū)無示范性高中的空白。完成市二十五中和市三十四中高中部的整合，擴大市二十五中辦學規(guī)模，為學校發(fā)展奠定了堅實基礎。建立小河區(qū)貧困家庭子女考入大中專院校資助制度，切實保障轄區(qū)貧困高中生享受高等教育的權利。職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展。完成區(qū)職業(yè)教育中心建設項目選址工作，下一步將全面啟動工程建設。對區(qū)內民辦職業(yè)教育機構給予經費支持和政策傾斜，貴陽經濟技術學校成功申辦為我省首家民辦省級重點中等職業(yè)學校。

　　三是抓好項目建設。2011年，總投資2800余萬元，按照“科學規(guī)劃、全面推進、因地制宜、注重實效”的原則，超前運作，倒排工期，切實抓好了“六大工程”的實施，(即，省“三項突破”工程、農村中小學學生食堂建設、農村薄弱學校改造工程、“優(yōu)美教室”工程、校安工程和圍墻工程)。先后完成了區(qū)第一幼兒園、第二幼兒園及市二十五中、市三十四中、區(qū)三實等學校新建和維修改造工程，以及全區(qū)11所農村小學“簡易食堂”建設，并對區(qū)內11所學校課桌椅、黑板、講桌、教室地面、墻面等進行了維修加固和更換，圓滿完成了省、市、區(qū)各個教育項目建設任務。

　　四是提升隊伍素質。通過競爭性選拔機制，在全區(qū)范圍內選拔校級干部7名。建立校級干部交流機制，并在全區(qū)推選了一批懂教育、業(yè)務精、作風好的校級后備干部，進一步加強了教育管理隊伍的梯隊建設。通過公開招考、綠色通道等形式，多渠道充實教師隊伍，共引進招考教師56名，為教育教學工作有序開展提供了堅實的人才保障。通過開展“學習培訓年”、實施“校園春天”教師培訓行動計劃，在全區(qū)教育系統(tǒng)開展大規(guī)模、分層次、多角度的學習培訓活動，累計培訓達1.7萬余人(次)，從而進一步提升了教師隊伍綜合素質。

　　五是創(chuàng)建和諧校園。以“三創(chuàng)一辦”活動為載體，通過各項指標的落實，開展形式多樣，內容豐富的各種主題活動，大力倡導師生文明禮儀教育;狠抓未成年人思想道德建設，完成電子閱覽室、心理咨詢室、鄉(xiāng)村少年宮的建設，廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動和形式多樣的社會實踐、道德實踐活動，加強學生養(yǎng)成教育，營造構建和諧校園;加強校園和周邊環(huán)境治安綜合治理，大力構建學校、社會、家庭“三位一體”的安全體系，加強校園周邊環(huán)境綜合治理，建立部門聯動機制，扎實推進校園及周邊的安全工作，為師生創(chuàng)造安定和諧、整潔優(yōu)美的工作、學習環(huán)境。

　　這些成績的取得，是區(qū)委、區(qū)政府主要領導、省、市主管部門關心指導的結果，是全區(qū)教育系統(tǒng)干部職工全力配合的結果。在此，我代表小河區(qū)教育局班子表示衷心感謝。2012年，區(qū)教育局將在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，圍繞 “一夯實，二著力，三提升”(即：夯實黨的基層組織;著力抓好項目建設，著力優(yōu)化教育布局;不斷提升教育教學質量，努力提升義務教育均衡化水平，全面提升教育隊伍整體素質)的主要工作目標，大膽創(chuàng)新，超前運作，真抓實干，打造小河教育的核心競爭力，促進全區(qū)教育事業(yè)加快發(fā)展、趕超發(fā)展。

　　一、夯實黨的基層組織。黨建工作是一切工作的基礎和龍頭，結合教育系統(tǒng)實際，繼續(xù)大力推進黨的基層組織建設。一是以各項主題實踐活動為載體，加強基層組織建設。結合教育系統(tǒng)特色，創(chuàng)新活動載體，深入推進“基層組織建設年”等活動，充分發(fā)揮學校黨組織和黨員的帶頭作用。二是以黨建目標化管理為載體，加強機制建設。繼續(xù)完善教育系統(tǒng)黨建工作目標化管理考核制度，注重過程管理和督查，不斷總結推廣學校黨建工作先進經驗，帶動學校黨建工作全面提高。三是以書記、校長述職評議為載體，加強學校班子建設。在區(qū)屬學校開展書記、校長向局黨委、向學校教職工進行雙向述職評議活動，強化民主監(jiān)督，切實增強學校班子駕馭教育改革發(fā)展的能力。四是以警示教育、廉政文化進校園等活動為載體，加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設。大力開展警示教育、黨的宗旨教育，認真落實黨風廉政建設責任制和領導干部廉潔從政的有關規(guī)定，創(chuàng)新廉政文化進校園活動形式，著力推進廉政廉潔教育，扎實推進懲治和預防腐敗體系建設，營造風清氣正的環(huán)境。五是以黨建帶工建、黨建帶團建，加強群團組織建設。按程序組織開展教育系統(tǒng)工會、團組織改選活動，完善組織機構，強化學校工會、共青團職能，充分調動各方面的積極性，形成良好氛圍。

　　二、著力抓好項目建設。按照“科學規(guī)劃、全面推進、因地制宜、注重實效”的原則，加強同省、市對接，積極爭取中央、省、市資金，超前運作，倒排工期，抓好教育各個重點項目的實施。通過實施區(qū)六小改擴建工程、區(qū)三實薄弱學校改造工程、區(qū)四實寄宿制學校改擴建工程、區(qū)四小改擴建工程、市三十四中運動場改造工程等項目，加快我區(qū)標準化學校的建設。其中，2012年，積極爭取省市50%的資金匹配，啟動區(qū)四實寄宿制學校改擴建工程、區(qū)三實薄弱學校改造工程、市三十四中運動場改造工程。同時新建或改擴建兩所公辦幼兒園。對區(qū)十五小和區(qū)二實兩所學校進行資源整合，預計投資300萬元，將原區(qū)十五小校舍改建為一所公辦幼兒園。同時，在陳亮片區(qū)，預計投資1170萬元，新建一所校舍面積4841平方米的公辦幼兒園。

　　三、著力優(yōu)化教育布局。著力抓好義務教育均衡發(fā)展和各類教育協調發(fā)展，提高教育創(chuàng)新能力，優(yōu)化教育結構。一是資源整合，為學校發(fā)展創(chuàng)造條件。以市三十四中為主體，再打造一所優(yōu)質初中;大力支持市三十八中發(fā)展，在片區(qū)內再打造一所優(yōu)質高中，形成區(qū)實驗中學與市三十四中、市二十五中與市三十八中在區(qū)域內良性競爭的態(tài)勢，共同促進發(fā)展。同時，對區(qū)十五小和區(qū)二實進行資源整合，擴大區(qū)二實辦學規(guī)模，利用區(qū)十五小原有校舍和教學資源，新建一所公辦幼兒園。二是大力發(fā)展學前教育。在加大力度發(fā)展現有兩所公辦幼兒園的同時，再建兩所公辦幼兒園，擴大區(qū)內公辦園數量，進一步普及學前教育。積極探索普惠性幼兒園的發(fā)展。以“定對象、降標準、給補助、強質量”提升我區(qū)幼兒的入園率。三是打造優(yōu)質教育資源。按照“選學校、定思路、強措施”三步驟推進實施，通過與省外優(yōu)秀品牌學校聯合辦學、基地教學等形式，打造小河優(yōu)質教育資源，形成“一校一品一特色”的優(yōu)質教育資源，爭取近年內1所幼兒園、1—2所小學、1所初中、1所高中形成自己的辦學理念和特色，并取得一定社會和家長的認可。

　　四、不斷提升教育教學質量。為滿足轄區(qū)居民對優(yōu)質教育的需求，大幅度提高教育教學質量。一是制定措施，明確獎懲辦法。建立健全提高教育教學質量的激勵和保障機制，出臺提升教育教學質量相關實施意見，每年劃撥專項經費，設立教育教學質量獎，對教學質量提升明顯的學校和個人進行獎勵。二是轉變方式，注重效果，探索課堂教學和訓練效益提升的途徑。結合新課程改革精神，加強對學校和教師在有效管理、有效備課、有效訓練、作業(yè)質量反饋、質量檢測反饋等方面的指導，督促學校、教師向日常教學的每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié)要質量。三是打造信息化特色，推動網脈工程試點，充分利用社會資源為教育服務，探索和逐步形成學校、家庭、社會三位一體的良好教育氛圍。2012年，新增試點小學4所，中學2所，建立獎勵機制，落實專項經費，把網脈資源與高效課堂的打造緊密結合起來，打造我區(qū)義務教育階段學校發(fā)展的一大特色。

　　五、努力提升義務教育均衡化水平。繼續(xù)抓好義務教育均衡發(fā)展和各類教育協調發(fā)展，構建和完善具有區(qū)域特色的現代教育體系。一方面是加強學區(qū)化管理。以學區(qū)改革為載體，促進區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展。設立專項資金，為學區(qū)工作開展提供資金保障。并采取“以獎代補”的形式，鼓勵支持各學區(qū)充分發(fā)掘各自的特長和優(yōu)勢，積極探索學區(qū)改革新途徑。定期開展學區(qū)內、學區(qū)間的交流活動，發(fā)揮學區(qū)經驗、資源共享的最大效益，促進學區(qū)教學科研水平的整體提升。另一方面是促進民辦教育大發(fā)展。根據省、市相關部署，出臺《小河區(qū)促進民辦教育發(fā)展工作實施意見》，按照“扶強幫弱、均衡發(fā)展”的原則，做好“獎、補、減、訓、研、評”。盡快形成以政府辦學為主體、社會各界共同參與、公辦學校和民辦學校優(yōu)勢互補、平等競爭、共同發(fā)展的新格局，優(yōu)化進城務工人員子女教育環(huán)境。

　　六、全面提升教育隊伍整體素質。要加快教育發(fā)展，隊伍建設是關鍵。一是擬定校級管理干部培養(yǎng)規(guī)劃。借鑒廣東等發(fā)達地區(qū)的成熟經驗，邀請國內知名師范大學教授協助擬定我區(qū)校級干部培養(yǎng)規(guī)劃，培養(yǎng)一批作風優(yōu)良，敢打硬仗、會帶隊伍、能創(chuàng)特色的校級管理干部。二是開展“名校長、名教師”的評選和培養(yǎng)。在全區(qū)范圍內評選“名校長、名教師”，創(chuàng)建“名校長、名教師”工作室，在課題選配、人員調配、投入資金等方面給予保障，為“名校長、名教師”成長創(chuàng)造平臺。三是繼續(xù)采用公推競崗等方式選配校級干部。通過競爭性選拔機制選配優(yōu)秀的校級干部，進一步激發(fā)干部活力，為局黨委選人用人提供更廣闊視野的有效機制。

　　2014年是“十二五”規(guī)劃實施的關鍵一年，是我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展改革的重要一年。我們將主動思考，敢于超前謀劃，敢于突破發(fā)展，敢于創(chuàng)新，堅定信心，齊心協力，扎實工作，形成強大動力，不斷開創(chuàng)我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的新局面。