校長述職報告范文
摘要：學校的發(fā)展為校長的自我發(fā)展提供支撐，校長的發(fā)展為學校的發(fā)展增添新綠，校長述職報告范文如何寫，以下的校長述職報告范文希望對你有幫助。
校長述職報告范文第一篇
根據(jù)教育局黨委《關于對全市校級領導班子和領導干部進行年度考核的通知》要求，下面我向全體教職工做述職述廉報告：
一、工作完成情況
20xx年給我的感受是“從來沒有像今年這樣過的快”，因為我們一直在做事，就像快速奔跑一樣。在這一年中，我認真貫徹教育局黨委的工作要求，積極履行崗位職責，帶領領導班子與全體教職工團結(jié)拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務，集中體現(xiàn)在以下三個方面：
(一)進一步加強基礎能力建設，提升硬實力
一是通過對上爭取，由政府出資、由建設局施工，對校園內(nèi)所有反沙路面進行了柏油鋪設，共鋪設10600平方米，徹底解決了路面不平整、不美觀的問題;對學校大門兩側(cè)進行了整體綠化，綠化面積980平方米，綠化工程完全由園林部門施工，兩年內(nèi)實現(xiàn)樹木及造型的全面成活。二是借助熱力管網(wǎng)從學校門前經(jīng)過的機會，爭取到了熱點的贊助，由熱力公司為我們免費鋪設院外的彩磚，共鋪設1500平方米，實現(xiàn)了校墻外的硬化和美化。三是新建圍墻800延長米，推動了東側(cè)場地的動遷。四是新建樂業(yè)樓兩個書吧，勤業(yè)樓舞蹈廳，德潤樓學生閱覽室、心理健康教育活動室、校史室等，對教學樓、實訓樓進行了內(nèi)部文化設計與裝飾，提升了文化品位。五是完成了實訓室的布局調(diào)整，增強了烹飪、醫(yī)學、旅游、計算機四大專業(yè)的實訓能力。六是獲得盟財政局的專項獎補資金240萬，獲得自治區(qū)技能大賽專項資金378萬，這兩項資金將全部用于實訓設備的購置，屆時我們的硬實力將得到顯著增強。
(二)大力推進教育教學改革，提升軟實力
一是啟動了數(shù)字化校園的軟件建設工程，完成了OA辦公子系統(tǒng)、教職工管理子系統(tǒng)、考勤管理子系統(tǒng)、圖書管理子系統(tǒng)、學生信息管理子系統(tǒng)、合理化建議管理系統(tǒng)、場地管理子系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、資源管理子系統(tǒng)、科研管理子系統(tǒng)、收費管理系統(tǒng)、宿舍管理子系統(tǒng)、體育管理系統(tǒng)、衛(wèi)生管理系統(tǒng)、招生迎新管理系統(tǒng)、德育管理系統(tǒng)、校園內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)、觸屏一體機查詢系統(tǒng)、掌上校園系統(tǒng)、校園卡子系統(tǒng)、用戶管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、學生社團管理系統(tǒng)、學生就業(yè)實習子系統(tǒng)、校園外網(wǎng)網(wǎng)站、校園微信公眾平臺系統(tǒng)等26個系統(tǒng)軟件的開發(fā)制作，下學期將投入使用。二是進行了分層遞進教學的探索與改革，我們在2014屆高一新生中嘗試了語文、數(shù)學、英語和汽修專業(yè)理論四個學科的分層遞進教學，學生根據(jù)自己的實際走班上課，盡管效果不夠明顯，但對于沉悶的常態(tài)化中職課堂也是一次有力的沖擊，體現(xiàn)了我們的改革決心。三是進行了學分制改革，伴隨著分層遞進教學改革，德育工作在學分制方面進行了探索，盡管力度不大，但也是改革意志的體現(xiàn)。四是啟動了系部制改革工作，在加強專業(yè)建設方面，我們召開了8次座談會，與專業(yè)教師一道探討專業(yè)發(fā)展問題，在盟教育局的.統(tǒng)一指導下，形成了我校以“汽修和現(xiàn)代服務業(yè)”為主的專業(yè)發(fā)展方向，為今后的發(fā)展找準了目標，在此基礎上，我們提出了在汽修和學前教育兩個專業(yè)開展系部制試點改革工作，召開了兩場動員大會，為下一步這兩個專業(yè)的更好發(fā)展奠定了基礎。五是開展了“多層次一體化社團活動”的探索，我們在高一高二兩個年段開展了全員社團活動，從藝術(shù)、專業(yè)、學科、名人等多個層次開設70多個社團，堅持利用下午的黃金時間開展活動，使社團活動成為學生靈活的專業(yè)和專業(yè)的補充，讓學生在學習本專業(yè)的基礎上多學了一手，同時也讓學生的校園生活得到了豐富，多層次一體化社團活動成果顯著，得到了上級部門和同行的充分認可。六是設立了校本教研日，本學期我們把每周三確定為校本教研日，各個年組和專業(yè)分別圍繞一個主題舉辦了教研活動，活動中團隊協(xié)作意識明顯增強，課堂教學的研究氛圍和水平顯著提高。七是開展了系列化的閱讀活動。我們?yōu)閷W生先后建成了13個開放書吧，時刻引導師生不忘閱讀，在高二年級開設了每周一節(jié)的閱讀課，加強了晨讀的組織與管理，成立了職教中心閱讀協(xié)會，請名家開展兩場讀書報告會，與此同時，我們組織教師利用寒暑假共讀一本書，召開讀書交流會，學校領導班子共讀一本書活動堅持的最好，每周都有兩位領導在班子會前進行讀書領學，師生因讀書而更加充實。八是開設了職普融通班。為解決招生和職普融通問題，我們在新高一與四中聯(lián)合成立了職普融通班，招生80多人，四中9名教師流動授課，我們的思路是用兩年的時間完成高中課程的學習，高三的時候進行職普分流，既保證學生能夠參加普通高考，還可以讓學生選擇對口升學，從而體現(xiàn)職普融通的優(yōu)勢。
(三)加大開放辦學的力度，提升影響力
一是走出國門學習德國職業(yè)教育。今年三月份，我參加了德國職業(yè)教育考察，期間寫了19篇考察日志共計兩萬字，返回后第一時間向領導班子及全體教師反饋學習成果，引導大家了解和借鑒德國的職業(yè)教育理念、職業(yè)教育特點和職業(yè)精神，特別是以就業(yè)為主的職業(yè)教育模式更加值得我們學習，促使我們用開放的思維想事、做事。二是走進高端，與天津東麗職教中心建立了聯(lián)盟校，開展了廣泛的交流活動：共同舉辦了津蒙中等職業(yè)教育德育工作研討會，帶領分管專業(yè)的領導開展了體驗式培訓，派兩位干部掛職學習一周，派汽修參賽選手到東麗強化訓練等。三是開展名人、技師進校園活動。我們聘請本地名人、學者、技師進校園，為他們設立名人工作室，為他們搭建學者工作平臺，請他們在學校開社團、上輔導課、指導專業(yè)技能等，這些名人、專家的到來，擴大了學校的影響力，豐富了學生的社團活動，強化了專業(yè)指導。四是吸引企業(yè)進入校園。今年8月份，根據(jù)學校美工、幼師、醫(yī)學、計算機專業(yè)建設需要，我們與烏蘭浩特市盛騰裝飾公司、北京程遠化妝學校、興安惠民網(wǎng)建立了合作關系，并為三家企業(yè)在校內(nèi)設立了工作室，允許他們在校內(nèi)開展設計和培訓工作。同時，三家企業(yè)免費為學生開設了多個專業(yè)社團，他們除了免費承擔社團的授課任務以外，還要保證每年安排5至10名學生在相關領域就業(yè)�？梢哉f，企業(yè)走進校園，為學校專業(yè)發(fā)展帶來了新活力。五是成功舉辦了首屆職業(yè)教育活動周，活動周上與烏蘭浩特市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)成立了“校企合作工作委員會”;與烏蘭浩特市利豐汽車有限責任公司建立了“現(xiàn)代學徒制”合作關系;邀請了區(qū)內(nèi)外共計60家企業(yè)來校參加活動，并與他們簽訂了校企合作框架協(xié)議;邀請市內(nèi)初三學生入校開展專業(yè)體驗活動9場，邀請學生家長走進學校參觀，組織師生在五一廣場進行了便民服務和文藝演出，使職業(yè)教育得到了全方位立體化的宣傳。六是積極履行社會責任，為“農(nóng)村十個全覆蓋”做貢獻。在全市農(nóng)村幼兒園建設的攻堅階段，我們在規(guī)定的時間內(nèi)完成了斯力很五豐幼兒園的附屬建設任務，為烏蘭哈達腰樂幼兒園、高根營子幼兒園、混都冷幼兒園、前公主陵幼兒園以及義勒力特民生幼兒園畫壁畫，美化校園，為斯力很朝陽村、義勒力特民生嘎查贈送兩萬元的健身器材，并借此機會在所有市屬農(nóng)村幼兒園的墻壁上都寫上了“烏蘭浩特市職教中心幼師專業(yè)實習基地”的宣傳語，履行了社會責任，宣傳了學校。七是在全盟職業(yè)教育發(fā)展暨“一校一品”現(xiàn)場觀摩會上表現(xiàn)突出，特別是我們承擔的啟動儀式大型演出可以說是震撼全場，此外，我們的社團活動、模擬法庭等特色活動精彩紛呈。八是接受了自治區(qū)技能大賽專家評審組的考察，獲得了2016年全區(qū)技能大賽主賽場的資格。九是年內(nèi)兩次全盟技能大賽成績發(fā)生了徹底改變，在春季的全盟技能大賽上我們無論是一等獎的人數(shù)還是總分都排在盟職之后，在剛剛結(jié)束的第二屆全盟技能大賽上，我們?nèi)〉?8個一等獎、14個二等獎、24個三等獎，以286分領先盟職100多分的成績位居第一，風采大賽的各項也都排在前列，這充分說明了我校的師資水平和學生技能水平。這些必將對我校的社會聲譽產(chǎn)生積極影響。
二、履行“一崗雙責”、廉潔自律情況
首先，我個人比較注重自身建設。一是注重學習。堅持每天早晨到校后讀書半小時，積極參加聽評課活動，抓住外出考察的機會深刻反思學校發(fā)展問題，及時向領導和老師反饋學習收獲，大膽借鑒先進經(jīng)驗，以使自己學習的腳步和學校發(fā)展的腳步保持一致。堅持每天早晨跑步健身，堅持收看新聞聯(lián)播，這期間收獲了許多推進工作的靈感。二是注重修養(yǎng)。我常常提醒自己要多站在別人的角度考慮問題，多看別
人的長處，以積極和發(fā)展的眼光評價他人，因此，能以尊重、關心、理解、信任的態(tài)度對待每一位同事，我覺得這樣做的過程就是修養(yǎng)自我的過程。三是注重自律。我要求自己從不在教師中吃請，所有涉及教師切身利益的事都公開操作，只有公開，才能公正，沒有公務絕不開公車，堅持每天早晨深入男生宿舍參與管理，堅持上晚自習，工作上就是帶頭向前
跑。
其次，作為學校的主要負責人，我能夠狠抓領導班子及全體教職工的思想和紀律教育，我們完成了吃空餉的治理工作，并不斷強化工作作風建設，避免了違紀違規(guī)事件的發(fā)生。
三、存在的不足及努力方向
一是缺少管理藝術(shù)，管理實效需要提高。盡管不停地想事、做事，但是我看得出來，一部分領導干部的積極性還沒有調(diào)動起來，一部分老師的長處還沒有得到張揚，很多學生心中沒目標，學習不進取，整天混日子。如果每個領導都能盡職盡責，每個老師都能發(fā)揮聰明才智，我們的學校就會再上一個臺階，我們的學生面貌就會得到改變。這些問題歸根結(jié)底是校長的問題，我會在下一年度朝著提高管理藝術(shù)和管理實效的方向努力。二是業(yè)務領導力不強。職業(yè)學校的主要問題是專業(yè)建設問題，核心是專業(yè)課程建設，由于我們多年來一味地對口升學，使職業(yè)教育缺少了“職業(yè)味道”，我們?nèi)鄙偈袌稣{(diào)研，缺少實用型人才標準的研究，缺少與企業(yè)的深度合作，缺少對就業(yè)的安排、跟蹤和反饋。下一步我們不僅要重視對口升學，幫助學生實現(xiàn)大學夢，更要重視就業(yè)，要通過就業(yè)管理實現(xiàn)辦學水平新的飛躍。三是教師隊伍建設需要加強，汽修、烹飪、機電、建筑、醫(yī)學、旅游等專業(yè)都存在師資不足問題，尤其缺少實訓教師，這是制約專業(yè)發(fā)展的瓶頸。下一步我們首先要爭取市委政府為我們面向社會考錄教師，其次要加強校內(nèi)專業(yè)教師的培養(yǎng)培訓，要使他們盡早成為名師，另外，我們要廣泛聘用各行各業(yè)的專業(yè)能手，讓他們成為我們的兼職教師，幫助我們搞好專業(yè)建設。
新的一年又要開始了，我將銘記責任，堅定信心，與全體教職工一道，為推動學校又好又快發(fā)展而盡心竭力!
校長述職報告范文第二篇
一年以來的工作回顧：
在教育局的正確領導下，學年初我中心校制定了基本的工作思路，即：千方百計穩(wěn)定教學秩序，多措并舉確保校園安全，集中精力深化課堂改革，積極穩(wěn)妥化解焦點難點。對照工作思路做一個簡要匯報。
一、教學方面：
1、帶頭虛心學習，完善自我，努力提高業(yè)務能力，制定教學常規(guī)檢察制度，對導學案、教學設計規(guī)范要求，中心校自己獨立設計內(nèi)容。
2、積極開展教學課堂改革，圍繞高效課堂模式開展“推門課”、“錄像課”等形式推動教學改革，通過聽評課發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高教師課堂駕馭能力。
3、關注教師成長，讓老師在互助中進步，一年來中心校聽課100多節(jié)，在一定程度上督促教師實現(xiàn)“課堂高效化、課業(yè)低負化”，涌現(xiàn)了一批課改優(yōu)秀教師，激發(fā)學生的學習興趣，給學生發(fā)展搭建了平臺。例如張新妹老師經(jīng)典的課堂引導恰到好處;王亮老師善于捕捉課堂信息，巧妙利用課堂生成資源;李敏老師和學生關系融洽，富有親合力和感染力，和學生一起感受課改帶來的成就和快樂;王艷萍老師善于鼓勵和贊美學生，她指導的學生作品在《少年智力開發(fā)報》上整版發(fā)表。
4、我中心校在河北省“漢字大比拼”比賽中，代表全縣農(nóng)村小學，參加市級比賽，并獲獎。
存在的問題：
1、因教師素質(zhì)差異和班級基礎不同，同一篇導學案達不到相應預期效果，會加大學生差距。
2、拘泥于高效課堂模式，缺乏深入研究，不能得其精髓。在靈活運用上有失偏頗。
3、教學資源不均衡，加大了辦學水平的差距。
4、基層校長的精力不能集中在教學上，業(yè)務能力需提高。
下學年的想法：
師生的培養(yǎng)目標
教師——勤反思，善總結(jié)，敢創(chuàng)新，有成效
學生——擁有健康人格、體格、友善樂觀、學習習慣積極主動。
舉措：
1、對于課堂改革要求教師在深刻研究領會吸收的基礎上，不搞千篇一律，要萬花齊放，不搞流水加工，做到各具特色，不搞絕對標準，做到科學調(diào)整，突出實效。
2、課改的根本就是讓學生積極主動的思考和實踐，學會學習，牢記知識，搞高效率，強化效果。
二、安全工作
龍灣現(xiàn)正在使用的小學幼兒園共17所，其中有活動場地的兩所，全中心�？偦顒用娣e20617平方米，學生總共5253人，人均活動面積3.92平方米，標準最低的學校生均不足2.4平米，學生密度大，教師配備少，這是現(xiàn)狀。所以龍灣中心校的校園安全工作壓力非常大。
1、我們制定了安全工作制度包括《教師一日安全工作流程》、《班主任一日安全工作流程》、《校長一日安全工作流程》系統(tǒng)地明確細化各類人員的具體工作，較好地覆蓋了學校安全工作的方方面面。
2、對照標準每季度對轄區(qū)各學校進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在矛盾，并實行督辦卡制度，限期整改，消除危險。雖然在校園安全工作中傾注了不少的精力、人力、物力，但還是發(fā)生了一起校園學生的責任傷害事故和一起意外傷害事故，這首先是我們管理的問題，無需掩蓋和粉飾，出了問題，就必須承擔。為此，我考慮我們下學年的工作將繼續(xù)強化。具體做法是：
標準全，要求嚴，經(jīng)常轉(zhuǎn)，反復說，分任務，明職責，重落實，求效果，出問題，要追責，盡最大努力打造平安校園，和諧校園。
三、幼教及民辦教育工作：
1、我中心校在2013年11月份的保定市學前教育均衡化發(fā)展驗收中，順利通過并獲得了市教育局和教育局普教領導的一致好評。
2、龍灣鎮(zhèn)民辦教育數(shù)量多，規(guī)模小，水平低，安全意識薄弱，除了馬務頭三所戲曲學校，還有民辦幼兒園15個，52個教學班，在園幼兒1204人。
對這些作坊的管理是一項重要艱巨的工作，中心校多次派人深入各村民辦園，規(guī)范其使用省統(tǒng)編教材，規(guī)范辦學行為，尤其要在安全工作方面，中心校做了以下工作：
1、多次召開會議安排布置民辦教育機構(gòu)安全穩(wěn)定專項工作。
2、每學期開學后和學期末進行兩次徹底的安全大檢查，每周進行不同形式的安全專項檢查。
同時做好記錄并存入專門檔案，內(nèi)容包括以下幾方面：
�、俣救∨�
�、谲囕v接送
�、鄯滥缢�
④疾控和防食物中毒
3、每月下達安全標示卡，辦園人簽字后帶回入檔。
四、焦點和熱點的處理
對于一些熱點工作如：年度考核，師德考核、績效工資等，涉及教師切身利益的工作，中心校高度重視，精心謀化，陽光操作，全程公開，確保公正公平，尤其是績效工資的核算，發(fā)放建立專門檔案，隨時接愛查詢，實現(xiàn)了龍灣中心校所有教職工沒有一人向局反應問題，沒有一人對中心校的這項工作提出質(zhì)疑、指責。
我們將秉承“對下負責就是最好的對上負責”這一工作理念，努力打造公平團結(jié)和諧安穩(wěn)的工作環(huán)境。讓教育局放心，讓學生家長放心。
這就是我中心校一年來的主要工作。不妥之處請各位領導和兄弟單位批評指正。
校長述職報告范文第三篇
20xx----20xx學年的工作即將結(jié)束�；仡欉@一年來的工作，我在教育局領導支持和幫助下，在中心校班子成員的配合下，按照上級的安排部署，圓滿完成了各項工作任務。下面，我向在座各位領導、各位老師匯報我這一年來的工作。
一、自身修養(yǎng)方面
(一)通過參加各級培訓、自學等方式，認真學習《生本教育》理念;并做了大量筆記心得，使自己的觀念(課程觀、教學觀、學生觀)得到了更新，并將其應用到了管理工作中去。
(二)在實際工作中以身作則。我堅持“打鐵必須自身硬”，始終從嚴要求自己，帶頭深入學校聽課、評課，親自參加學校的教研活動，掌握學校的第一手資料。這樣，在工作中才能得心應手。
二、學校工作方面
(一)以教學工作為中心：抓好教學工作，提高教學質(zhì)量，是學校各項工作的中心，是學校的辦學宗旨。首先，遵循規(guī)律，大膽探索，在認真分析、研究、試點的基礎上，我們在中心校范圍內(nèi)推行了“小自主、大展示”課堂教學改革，在一定程度上實現(xiàn)了自主學習到位，展示訓練更具針對性的效果。通過實踐和張建忠專家的建議，學期末，我們進一步完善，形成了“一學、雙展、多訓練”教學模式。這種教學模式，具有很強的操作性和實效性，學生的學習主動性和積極性得到了很大提高，朱各莊第一小學還根據(jù)實際情況開發(fā)了高效課堂模式的音、體、美、語文的綜合課，得到了研訓中心老師的好評。其次，我們實行了領導分包學校責任制，每周二、三、四都要深入教學第一線，與分包學校校長、教師共同探討解決管理和課改中存在的問題，并做了詳細的工作日志，取得了較好效果。第三，加強區(qū)域教研活動，通過課改骨干教師實驗課、展示課等，進行評課研討活動共計25次，參加人數(shù)210余人，促進了全體教師業(yè)務水平提高。第四，開展了導學案、教學設計、錄像課評比和學習小組競賽等多種活動。這些活動的開展，有力地促進了課改工作的開展，我中心校在教師發(fā)展中心舉辦的教師導學案和教學設計評比中，有14位教師獲獎;在全縣范圍的學習小組競賽中均取得優(yōu)異成績。
(二)德育工作：德育是各項工作之首。在師德建設方面，我們以新時期的師德規(guī)范：即熱愛學生、尊重學生、信任學生要求教師，倡導建立和諧、平等的師生關系。同時，結(jié)合課改中提出的“學生觀”，要求教師的教學要做到“關注每一名學生，關注學生的全面發(fā)展”，以達到育智育人的效果。在學生思想道德建設方面，我們組織開展了以下活動：“走復興路，圓中國夢，讀書成就夢想”為主題的第二十一屆青少年愛國主義讀書教育活動、“學雷鋒活動”、“慶六一書畫展”、各學段朗讀比賽、“相約中國夢熱愛少先隊——少先隊基礎知識大賽”、“美麗中國，我的中國夢”等一系列主題活動。同時，在教學與學生綜合素質(zhì)評價方面積極探索，第一小學率先啟動由慧�？萍脊咎峁┑膶W生綜合素質(zhì)評價軟件，使學生的自主管理能力得到了提高。這些活動的開展，不但使學生受到了教育，行為得到了規(guī)范，而且，促進了學生的知識素養(yǎng)、合作與溝通能力的發(fā)展，進一步促進了教育教學工作。
(四)安全穩(wěn)定工作：安全壓倒一切，責任重于泰山。為了做好安全穩(wěn)定工作，我們主要做了以下幾方面的工作。1、在轄區(qū)小學、幼兒園統(tǒng)一編制、印發(fā)了《教師安全工作手冊》，做到每天都進行安全教育，每周都有安全教育主題，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。為了安全法制課程順利開展，我們把3---5年級法制安全課程分別編寫了《導學案》，所有學校統(tǒng)一發(fā)放使用。2、加強安全排查整改力度，我們對轄區(qū)各學校、幼兒園重點部位、重點時段、重點人事分包到人，隨時排查，及時整改。3、層層簽訂安全穩(wěn)定目標責任書，建全預案，落實責任，我們嚴格按照工作程序，明確個人工作職責。因此，幾年來，我中心校未出現(xiàn)一起重大安全事故和一起上訪事件。
(五)基建工作：在上級領導的大力支持關懷下，經(jīng)過一年的.籌備建設，西王槐中心園和北淶河小學的綜合教學樓已基本完成，新學期將投入使用。同時，經(jīng)過我們積極與鎮(zhèn)、村領導聯(lián)系溝通，新蓋房小學由村投資96萬元，建成了761平米的教學樓;王黑營幼兒園由村投資150萬元，建成了1390平米的教學樓;道口小學由村投資70萬元，教育局輔助40萬元，建成890平米的教學樓，目前均已投入使用。
回顧一年來的工作，有成績也有不足。一是大部分學校在精細化管理上的水平很低;二是校長、教師的專業(yè)素質(zhì)還需提高;三是部分教師對新課改理念認識不足，工作懈怠，課改積極性不高。因此，在新的學年里，我們將采取以下措施：1、加強校長、教師的業(yè)務培訓和學習，針對課改需要，確定將《素質(zhì)教育三十條》、《生本教育》、《朱各莊中心校高效課堂材料匯編》為內(nèi)容的學習資料，提高校長、教師的整體素質(zhì)。2、開展專題式教研活動。把在課改中暴露出來的共性問題進行專題式研討，通過集思廣益解決問題，促進教師專業(yè)化成長與發(fā)展。3、采取“走出去、請進來”的方式，通過專家培訓、外出考察、參觀學習，擴大教師視野，提升教師素質(zhì)。在新的一年里，我將團結(jié)、帶領中心校全體成員以更加飽滿的精神，大力推進“一學、雙展、多訓練”教學模式，促進高效課堂教學改革，一手抓校長領導力提升，一手抓教師專業(yè)化發(fā)展，爭取達到1/3教師能上優(yōu)質(zhì)課，2/3教師能上過關課，確保我中心校走在全縣教育教學先進行列。
謝謝大家!
校長述職報告范文第四篇
大家好!一年來，我中心校在教育局的正確領導下，以實現(xiàn)三個全面提高為目標，以六大工程為工作任務，以打造高效課堂為重點，經(jīng)過全體教職工的共同努力，較好地完成了一學年的工作任務。現(xiàn)將一年來的工作匯報如下，敬請批評指正。
一、安全穩(wěn)定，常抓不懈。
學校安全穩(wěn)定工作關系到千家萬戶，是學校工作的重中之重。因此，我中心校堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，為良好的教育教學秩序保駕護航。首先與各校長、園長層層簽訂責任狀，落實一崗雙責，加強安全責任意識;其次，通過校報、板報、國旗下講話、主題班會、開展專項教育活動、發(fā)放明白紙30余篇等形式加強師生安全教育，增強師生的安全意識和自我防護能力;第三，做好安全穩(wěn)定排查工作，做到一月一排查，重點部位一天一排查，不留死角。如有問題，責任到人，限期整改，保證不出問題;第四，協(xié)同有關部門，加大學校周邊環(huán)境治理，營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。在安全工作檢查評比中，由于工作扎實有效，被評為2013年度的安全穩(wěn)定工作先進集體。
二、規(guī)劃先行，上檔升級。
積極協(xié)調(diào)鎮(zhèn)村等有關部門，努力改善辦學條件，為師生營造良好工作學習環(huán)境。我中心校的黃莊小學和相莊小學在本學年初搬入教學樓，校園環(huán)境有待改善，在村兩委的支持下，學校的硬化、綠化、美化、文化建設都初見成效;仁義莊小學、蠻子營幼兒園的教學樓也已經(jīng)建成，配套工程正在進行中，今年暑假開學后都將投入使用。由捐資助教愛心人士籌建的八洋莊幼兒園，預計總投資300余萬元，建成歐式教學樓，于7月底開工，建成后將是一流示范園;八洋莊小學二期工程的前期工作基本完成，預計今年開工建設;板西村的小幼一體化已經(jīng)和村委會達成一致，由村委會籌資建設，現(xiàn)正在設計當中，有望近期開工;上岔河小學與幼兒園的改擴建工程方案也已落實，等待開工建設。
三、德育奠基，特色興校。
堅持“以人為本”的理念，切實帶好領導班子、管好教師隊伍;提升學校教育內(nèi)涵，全鎮(zhèn)各校都以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，推動形成校園的文明風尚。其中八洋莊小學以“養(yǎng)成教育”為主題，編著了《養(yǎng)成教育》校本教材，進一步規(guī)范了學生行為，養(yǎng)成了良好的行為習慣;北莊小學繼續(xù)打造書香校園，上好閱讀課，做好課前五分鐘演講活動，增加學生閱讀量，提高學生的語言表達能力;板家窩小學以體育為主題進行特色辦學。跆拳道已經(jīng)走進了3-6年級學生的體育課，在今年省級比賽中有兩名學生分獲第一、三名。并且聘請專業(yè)書法教師教授軟筆書法，已有兩年時間，效果明顯，多名學生在縣級比賽中獲獎。
一年來我中心校組織開展了“學雷鋒活動月”活動、祭掃烈士陵園活動、師德征文、“走復興路，圓中國夢”等讀書演講征文系列德育活動。共有50名師生獲獎。
重視“社會、學校、家庭”三位一體育人機制。共組織了10余場科學家教知識講座，包括學前、低年級、畢業(yè)班等多層次的內(nèi)容;組織了優(yōu)秀家教講座課堂評比活動，其中八洋莊小學的陳靜老師代表我中心校參加縣里的專項比賽獲得三等獎。
四、課改引領，提升質(zhì)量。
我中心校緊緊圍繞 “課堂教學改革” 提升教師素養(yǎng)這個中心，抓好“導
學案的編制及使用”和“小組建設及運行”兩個關鍵，落實“常規(guī)與課改”和“典型引領與全面提高”兩個同步，夯實“課堂教學三個中心環(huán)節(jié)”，探索更適合的課堂模式，全面推進課堂改革。以成績助推課改，以課改催生成績。
1、認真落實課改督查工作，中心校人員分包學校，按照《米家務鎮(zhèn)中心校推進高校課堂一周常規(guī)》要求，下鄉(xiāng)聽課，參加教研活動，一周一總結(jié)，一匯報。
2、學以致用，解決問題。一是組織教師認真觀摩學習張建忠老師的課堂指導及評課，二是多次去兄弟學校參觀學習，交流研討，三是聘請研訓員解讀教材，讓教師吃透教材，做到用教材教，而不是教教材。使教師更加明確了課改的方向性和實操性。
3、精編導學案，把好課改第一關。中心校以年級組為單位，加強集體備課。導學案由組長審核，中心校把關，再形成個性化學案，有效地發(fā)揮了教研、教學、教改的同步發(fā)展。在縣教師發(fā)展中心組織的教學設計、導學案評優(yōu)活動中，我中心校取得了四個一等獎五個二等獎五個三等獎。
4、以課為媒，讓課說話，抓好教研工作。自視頻平臺運行以來，中心校充分利用板東中學、米北中學、八洋莊小學視頻平臺，抓好中心校教研工作。每天安排一節(jié)課，同年級同學科的教師全部參加，做到聽、評、議，達到了共同學習，共同提高的目的，真正突出了教研活動的實效性。
5、抓好教學過關課、示范課的動態(tài)管理，引領教改。先后開展了先進教師示范課、教學比武課、教改過關課、青年教師匯報課、不同課型展示課等多種形式多層次的教改活動。涌現(xiàn)出了語文、數(shù)學、英語各學科骨干教師共計50余人。在縣教師發(fā)展中心組織的錄像課評比中八洋莊小學的張樹德、張愛英分獲一等獎和三等獎，北莊小學的薛亞娟獲得二等獎。八洋莊小學以張愛英老師主導的“英語小循環(huán)多反饋”課堂模式、張樹德老師主導的“數(shù)學復習課流程分型探究”正在實驗數(shù)據(jù)評估階段。
6.小組建設方面，中心校開展了培訓、督導、評比系列化、一條龍式活動。在縣教師發(fā)展中心組織的小組比賽中五年級數(shù)學以第一名的成績?nèi)〉靡坏泉劇⑷昙壍恼Z文均獲得二等獎、四年級數(shù)學獲得三等獎。
總之，經(jīng)過全體教職工的努力，在全縣舉行的課改示范校評比活動中，我中心校推出的八洋莊小學有望取得全縣最好成績;在剛剛結(jié)束的小升初調(diào)研檢測中，我中心校平均分為224.28，位列全縣前三名之中。
五.素質(zhì)為重，全面發(fā)展
全面落實新課程標準，開齊開全課程，積極穩(wěn)妥地推進課堂教學改革，促進學生全面發(fā)展。我中心校每學期進行非考試科目檢查評比，從未間斷，收到了良好的效果。結(jié)合教學實際與重大節(jié)日等開展了多項展示活動，把課改與學生全面發(fā)展有效結(jié)合在一起，在學生實踐創(chuàng)新意識和能力培養(yǎng)上效果顯著。在縣里的讀書、繪畫、制作、書法、歌唱、律動等各項活動中都有師生獲得不同獎勵。
六、做好幼教工作，教育從學前抓起
按照“幼兒抓啟蒙”的思路，制定了“幼兒園教育工作常規(guī)管理辦法”和
“幼兒園教師考核辦法”，使幼教工作有章可循。加強培訓和學習，組織幼兒園長和教師學習了幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教師專業(yè)標準。開展了半日活動評比、環(huán)境創(chuàng)設、六一節(jié)目展評等活動，加大了對日常教學行為的檢查力度，杜絕幼兒教育小學化。
民辦幼兒園抓規(guī)范、抓安全。督促民辦幼兒園完善辦學條件，規(guī)范辦學行為，明確安全責任，定期和不定期對民辦幼兒園進行督導和檢查，對存在的問題限期整改，使辦學設施和辦學行為逐步規(guī)范。
七、存在的主要問題及今后工作打算
一是教育教學質(zhì)量與兄弟學校相比還有差距，學校管理水平還有待進一步提高。今后，我們將加強與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的交流，相互學習，取長補短，不斷提高管理水平，加大教學的投入，進一步深化“高效課堂教學改革”，全面提高教育教學質(zhì)量。
二是教師素養(yǎng)影響教學改革與發(fā)展，探索適合的課堂模式能力低。爭取在培訓的基礎上抓好教師終身學習，以同課異構(gòu)為抓手，以小課題研究為引領，扎實開展教學研討工作，通過提升課堂施教水平落實課堂高效，摸索適合自己的課堂模式，促使學生更好發(fā)展。
三是學校特色文化建設有待進一步提高。我們以德育奠基工程為導向，認真抓好學校德育教育，開展豐富多彩的活動，為學生健康、和諧、全面發(fā)展奠定基礎。
四是學前教育工作有待做細，做實。今后加大學前教育管理，提高教師素養(yǎng)，提高保教水平和專業(yè)化水平。
總之，在今后的工作中，我們將以“發(fā)展有新思路、改革有新突破、工作有新舉措”為目標，在管理水平上做文章，在內(nèi)涵發(fā)展上下功夫，在提高教育教學質(zhì)量上顯身手，努力開創(chuàng)各項工作新局面。
謝謝!
校長述職報告范文第五篇
一年來，我們繼續(xù)秉承“保安全，求穩(wěn)定，促發(fā)展”的工作原則和奮斗目標，廣大干部教師以高度的責任感，無私的奉獻精神，堅定的改革氣魄，理性的工作氣質(zhì)，扎實工作，促進了中心校整體工作的全面提升，開創(chuàng)了大營鎮(zhèn)教育工作的新局面。
主要工作和成績：
1、思路明確綱舉目張。把個人的、團隊的管理理念、管理方法，工作思路、任務、目標用不同的方式及時傳遞給干部教師，從而達成共識、形成合力，是做好各項工作的決定性因素。隨著中心校工作的不斷深入，對教育教學工作的理解和對干部教師認識的不斷加深，我們的理念、方法、思路、目標也得到錘煉和升華，并在干部教師隊伍中得到廣泛的認可、理解和支持，促進著各項工作的高效運行。
中心校工作原則目標：保安全，求穩(wěn)定，促發(fā)展。
中心校主要任務方法：(1)、凝聚人心，培養(yǎng)團隊精神。(2)、服務基層，減少行政命令。(3)、以人為本，善待下屬，關心教師。(4)、健全監(jiān)督機制，尤其是財務監(jiān)督。(5)、強化督導功能，加大督查力度。(6)、加強工作計劃性，每月制定月工作計劃，每周有工作安排。
2、育人環(huán)境明顯改善。校園徹底告別臟亂差，基本實現(xiàn)“四化”要求，辦學條件明顯改善，文化氛圍日趨濃厚，養(yǎng)成教育不斷加強。二〇一二年，王縣長和趙局長到我中心校調(diào)研工作，所看到的校舍基本上還是大車店、飼養(yǎng)點式的，心情沉重，對我更是很大的觸動。也就在這一年，我們緊緊抓住“D級危房改造”有利時機，積極同鎮(zhèn)村協(xié)調(diào)，籌措資金近100萬元，改造四所學校2500平米校舍。同時，精打細算附屬工程資金，高標準完成必備建設任務，基本保障改造學校如期使用。
為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，今年開學之初，即在2月27日，中心校出臺了《校園環(huán)境綜合整治實施方案》，內(nèi)容涉及學校綠化、硬化、美化、文化等各方面。各單位在《方案》的指導下積極行動，截至目前，投資40余萬元，校園環(huán)境空前改善，師生風貌煥然一新，用事實驗證了杜威所說的：“要想改變學生，首先改變環(huán)境，環(huán)境改變了，學生也就改變了”。我想，教師也是如此。這項工作還在延續(xù)中，經(jīng)過暑假和下學期一段時間的努力，8至12所學校和幼兒園能夠經(jīng)得住看。
3、課改工作卓有成效。高效課堂推進一年多來，我們在行政推動的同時，不斷加大頂層設計，使課改工作始終在正確的軌道上運行：一是組織好不同層次、不同規(guī)模的動員會、交流會、調(diào)度會和總結(jié)會。在打氣鼓勁的同時，總結(jié)成果，發(fā)現(xiàn)問題，完善舉措。單我個人組織的推進會不下十余次(不含校長會)。二是落實責任，使各類人員責有攸歸。在明確校長第一責任人的前提下，強化中心校督導功能，嚴格落實中心校包校制度，堅持校長、中心校人員深入課堂聽課指導不間斷。三是注重學習。給大家提供學習交流平臺，保證學習時間，購買業(yè)務書籍，組織讀書活動。中心校人員和校長帶頭學習，提高自身業(yè)務水平和指導課堂教學的能力。我個人亦不例外，相繼閱讀了《有效課堂的教學和策略》、《走向高效課堂》、《教育走向生本》、小學語、數(shù)、英《課程標準》，形成學習筆記近10萬字(振強校長的還要多)，從中受到啟發(fā)，受益匪淺。四是把握重點環(huán)節(jié)。小組建設是關系課改成敗的關鍵環(huán)節(jié)，所以在這一環(huán)節(jié)上我們反復抓、抓反復、求實效。經(jīng)過一年多的磨合，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀學習小組，在歷次縣組織的比賽中，成績突出。我也曾把公示名次累加，我們基數(shù)最小。
除此，發(fā)揮骨干教師的引領作用、搞好校際交流、組織好校內(nèi)交流課等都是常態(tài)性工作。
4、教學成績穩(wěn)步提高。據(jù)可靠消息，今年我中心校小考成績列全縣第一名，平均分228分，創(chuàng)歷史最好成績。基礎年級在全縣雖沒有可比性，但從成績分析，敢于肯定的是：我們在試用了高效課堂教學模式的前提下，成績沒有降低;更肯定的是：成績好的任課教師，同樣是課改先進個人，充分證明了“態(tài)度決定成敗”道理，那些詆毀課改的言論是站不住腳的。課改方向是正確的，不過要增強多樣性、靈活性和實效性。
5、素質(zhì)教育得到加強。在課堂教學改革、學校環(huán)境建設、文化建設高強度工作中，我們毫不放松素質(zhì)教育的要求(上述工作也是素質(zhì)教育)，僅舉兩例：一是體育工作。在聽取了趙局長4月19日講話后，深有觸動和啟發(fā)，4月23日即出臺了《關于進一步加強學校體育工作的實施方案》，做到了體育設施和器材向?qū)W生開放;嚴格落實課間“兩操”;在開展競技體育的同時，更注重趣味性、參與性、觀賞性、安全性高的群眾性體育活動的開展。目的只有一個：還學生一個身心健康。這項工作剛剛起步，需要進一步深化。二是增加學生的閱讀量，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀能力。開放圖書室，組織讀書活動。沒有圖書室的學校，在充分利用好班級圖書角的同時，幾所學校正在開發(fā)建設樓道圖書角、迎門廳圖書角，絕不閑置教育資源。
6、安全穩(wěn)定不出問題。處理好關系學生的招生、升學、收費、貧困生界定、教育方式方法轉(zhuǎn)變等工作;公正、公平、公開處理關系教師切身利益的熱點問題和所關注的敏感問題;落實安全穩(wěn)定工作防范措施;使此項工作卓有成效，連續(xù)幾年被評為縣、市級先進單位。
在看到成績的同時，我們也保持著清醒的頭腦，敢于透視并正視當前的工作現(xiàn)狀，意識到長遠發(fā)展所面臨的嚴峻形勢和嚴重挑戰(zhàn)，隱匿缺點，就會裹足不前，甚至倒退;看不清形勢，就變成井底之蛙，盲目樂觀。
主要問題和不足：
1、中心校工作有待改進。幾年來，我們雖然付出艱辛和努力，但工作中確實瑕瑜互見，工作懈怠、人浮于事現(xiàn)象偶有存在;個別同志領導水平和業(yè)務能力偏低，使教師不能做到心服口服，導致對班子的滿意度不是很高(不追求過高滿意度，否則在一定程度上喪失原則，當和事老)，折射出我們的工作缺位、越位、不到位。
2、干部意識需要加強�？梢孕牢康卣f，近幾年來，干部隊伍素質(zhì)有所提升，領導水平和領導能力有所加強，領導方式有所轉(zhuǎn)變，但距離要求還有很大差距：一是小進則滿，小進則安，沒有謀大事爭一流的雄心和氣魄。二是領導水平相對較低，不注重自我完善和提高，不清楚辦學基本要素，更不會把辦學要素有機結(jié)合形成合力。三是最主要的，沒有把當校長作為自己的事業(yè)來經(jīng)營。
3、教師素質(zhì)亟待提高。政治素質(zhì)偏低：近幾年，隨著教育局管理力度的加大和中心校多方面工作，職業(yè)倦怠得到很大程度上遏制，但整體素質(zhì)偏低，直接影響著工作態(tài)度和工作完成質(zhì)量。業(yè)務素質(zhì)低：班級管理方法簡單，違背學生身心發(fā)展規(guī)律。教學能力低，不能駕馭課堂，隨著課堂教學改革的深入這種矛盾更加凸顯。不能自主學習：不讀書，不看報，不學習，不比較，看不清形勢，找不到差距。
4、研訓工作點硬面軟。雖然我們一直堅持“教學管理、教學研究、教學改革、教師培訓四輪驅(qū)動”的工作構(gòu)想和管理模式，在個別學校也初見成效，但就整體而言，中心校研訓工作很大程度上還存在表面化、形式化，多數(shù)學校沒有探索出適合本校的有效途徑。
下學年集中精力著力辦好的大事要事：
1、抓班子、帶隊伍。這是做好管理工作的永恒主題，不展開講。
2、抓好重點校建設。繼續(xù)本著“建設一所、裝備一所、成功一所”的工作原則，舉中心校之力，全力打造西王村、大營兩所小學，盡快實現(xiàn)標準化要求。在工作實施過程中，由于辦學基礎不同，西王村小學更要投入精力和財力。
3、謀劃幼兒園發(fā)展。所屬6所幼兒園校舍全部為D級危房，安全系數(shù)低，隱患大。積極同領導匯報協(xié)調(diào)，期待盡快納入改造規(guī)劃，分期改造。
4、穩(wěn)步推進課堂教學改革。下學期初，待工作秩序、教學秩序穩(wěn)定后，邀請張建忠老師專程來我中心校，在進一步營造氛圍的同時，更主要的是深入每所規(guī)模學校進課堂聽課指導，發(fā)現(xiàn)課改向縱深推進中梗阻問題所在，專家會診、對癥下藥，有針對性的完善相關措施，全力推進。
一言以蔽之：緊緊圍繞提高教育教學質(zhì)量，著力做好各方面工作。
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