班主任考核的述職報(bào)告范文

　　班主任考核的述職報(bào)告范文一

　　都知道在普通高中的普通中學(xué)做好班主任是一個(gè)挑戰(zhàn)，在上半年我擔(dān)任高三(4)班主任，還擔(dān)任兩個(gè)地理X科的教學(xué)工作;下半年我擔(dān)任高一(6)班的在工作中，同時(shí)作為年級(jí)備課組長(zhǎng)，還有繁重的教學(xué)任務(wù)。我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)和管理能力。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步搞好工作，現(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、政治思想方面：

　　擁護(hù)黨的路線，方針，政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。熱愛(ài)教師職業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才，能夠模范遵守國(guó)家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟，尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律已，寬以待人，實(shí)事求是，經(jīng)常自覺(jué)加班加點(diǎn)任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書(shū)育人，增強(qiáng)自己在思想認(rèn)識(shí)上的內(nèi)涵。

　　二、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)：

　　在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到不遲到，不早退，不缺課，小病堅(jiān)持，不無(wú)故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　(一)在班主任人工作中，我注重于以下幾點(diǎn)：

　　1、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。

　　要使自己的教學(xué)取得好成績(jī)，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方，就是：首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有情可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。我認(rèn)真批改《周記》，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把它作為一種和學(xué)生的交流平臺(tái)，拉近了我和學(xué)生的距離。

　　2、制定合理的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。我采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。指導(dǎo)學(xué)生制訂目標(biāo)，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)�學(xué)習(xí)。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。

　　3、抓出班級(jí)管理特色，努力營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)。

　　在班主任工作中，要求學(xué)生做到的，我總是自己首先做到。上半年擔(dān)任高三(4)班班主任，我們天早晚兩個(gè)6：30;下半年我擔(dān)任高一(6)班班主任，基本上早晚兩個(gè)7：00都是先于學(xué)生趕到班級(jí)，這樣無(wú)形中學(xué)生也就很少遲到的了，同時(shí)我也經(jīng)常下到宿舍了解情況。所以上半年的08年高考中我班的陳美欣同學(xué)獲得開(kāi)平市地理科的最高分，并且還有一位同學(xué)進(jìn)入了開(kāi)平市單科前三十名，因此受到了教育局的嘉獎(jiǎng);在這個(gè)學(xué)期的高一(6)班學(xué)業(yè)成績(jī)我們班有出色表現(xiàn)，大部分同學(xué)進(jìn)步明顯，大部分老師都說(shuō)我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀(jì)律不錯(cuò)，也出現(xiàn)了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，特別是內(nèi)宿生學(xué)習(xí)都很積極。

　　但是我還是想更創(chuàng)新地搞好教育工作。首先，我在班級(jí)設(shè)置了學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)事本，記錄學(xué)生平時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，并用統(tǒng)計(jì)圖表的辦法在班上展示。這給學(xué)生無(wú)比的信心，增強(qiáng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。另一個(gè)方面是我在班上實(shí)行分級(jí)管理的辦法，給班干部適當(dāng)?shù)墓芾頇?quán)限，而班干部之間又互相管理。這樣一來(lái)，每個(gè)班干部也有權(quán)力，也被其他班干部管理，形成了無(wú)形的管理圈，班級(jí)管理井井有條。

　　(二)在教學(xué)中我突出幾個(gè)方面：

　　1、在教學(xué)中應(yīng)教會(huì)學(xué)生認(rèn)知，注重學(xué)法指導(dǎo)，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識(shí)，而且應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

　　2、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫(xiě)教案。輔導(dǎo)工作認(rèn)真仔細(xì)，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時(shí)批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束及時(shí)進(jìn)行考評(píng)工作，利于學(xué)生不斷地在接受新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)。

　　3、不計(jì)較個(gè)人得失，做任勞任怨的標(biāo)兵。

　　工作中本人從不計(jì)較個(gè)人得失，任勞任怨，努力做到無(wú)私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做對(duì)教學(xué)有益的工作。對(duì)老師提出的各種問(wèn)題我總是認(rèn)真地給以答復(fù)或講解，從不忌諱“教會(huì)徒弟，餓死師傅”，同時(shí)，年級(jí)、學(xué)校給與的任務(wù)都積極認(rèn)真的出色完成。

　　三、業(yè)務(wù)能力方面：

　　1、作為備課組長(zhǎng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。

　　2、帶頭研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo)、價(jià)值全要通過(guò)課程來(lái)體現(xiàn)和實(shí)施。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我勇于大膽創(chuàng)新。

　　3、帶頭深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個(gè)時(shí)期的主題。我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，把教學(xué)過(guò)程從單向知識(shí)傳授的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的生本教育，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來(lái)。切實(shí)激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。在教學(xué)上不斷探究，爭(zhēng)取做到教齡變老，而心態(tài)不老，在教法上不斷進(jìn)行創(chuàng)新。

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

　　班主任考核的述職報(bào)告范文二

　　本人XX，女(男)，大學(xué)本科學(xué)歷，語(yǔ)文小學(xué)高級(jí)教師嗎，XXX年X月于XX學(xué)校XX系畢業(yè)后分配到XXX小學(xué)任教至今，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。現(xiàn)述職如下：

　　一、與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立高尚師德。

　　作為一名新世紀(jì)的教育工作者，我始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵循黨的教育路線，不斷鉆研教育教學(xué)理念，提高理論水平，堅(jiān)持以知識(shí)武裝自己，提高自己。我工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失，教書(shū)育人，為人師表，努力作學(xué)生的表率。讓孩子樂(lè)學(xué)，讓家長(zhǎng)滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，是我努力的方向。

　　二、勤奮專研，不斷提高教學(xué)能力。

　　自參加工作以來(lái)，我始終不忘做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的理論，積極參加區(qū)教育局教研室組織的各級(jí)教研活動(dòng)，用心學(xué)習(xí)和揣摩教學(xué)的新理念與模式，借鑒好的教學(xué)方法，并應(yīng)用到自己的教學(xué)上來(lái)。在多年的語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我一直以讀為本，注重朗讀教學(xué)和有效課堂教學(xué)的探索，課堂中注意創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主、大膽質(zhì)疑、大膽爭(zhēng)辯的精神，引入了愉快教學(xué)法、情景教學(xué)法、質(zhì)疑爭(zhēng)辯法及啟發(fā)式教學(xué)法等，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，此外，我還主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課和試驗(yàn)課，與同行老師進(jìn)行研討。2008年承擔(dān)了一年級(jí)區(qū)研討課《生活中的識(shí)字》，以及2008年的綜合實(shí)踐課《我們的藝術(shù)節(jié)》，都得到了區(qū)教研員與專家的肯定。2009年5月教學(xué)科例《荷花》在第二屆全國(guó)交互式電子白板教學(xué)研討活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。

　　此外，我一直堅(jiān)持在班中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，與孩子們一起做讀書(shū)筆記，整理讀書(shū)成長(zhǎng)記錄袋，開(kāi)展"閱讀之星" 、"閱讀小博士"的評(píng)比，今年我給孩子們印制的《課外閱讀登記本》受到家長(zhǎng)與孩子們的歡迎，一系列的讀書(shū)活動(dòng)給孩子們奠定了豐富的文化底蘊(yùn)。所任教班級(jí)的朗讀水平好，閱讀能力強(qiáng)，課外知識(shí)豐富，好思辯，愛(ài)表演，綜合素質(zhì)較強(qiáng)，學(xué)生多次在省、市、區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。如在2007學(xué)年天河區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文能力競(jìng)賽中，所任教班的楊楚紅、幸星婷、馬捷、甘佩鑫榮獲二等獎(jiǎng)，本人也被評(píng)為"優(yōu)秀輔導(dǎo)老師"。2007學(xué)年甘佩欣同學(xué)代表學(xué)校參加天河區(qū)少年宮舉辦的"我愛(ài)的環(huán)保節(jié)日"朗讀比賽，取得了第二名的好成績(jī);工作之外我把實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)上升總結(jié)為理論，寫(xiě)成了教學(xué)論文，去年，我的教學(xué)論文《讓孩子們"樂(lè)"學(xué)拼音》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《新課程》中。

　　三、以愛(ài)心為根，育人為本，勇于創(chuàng)新，努力做科研型的班主任。

　　美國(guó)教育家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)："教育的秘訣是尊重學(xué)生。"只有以民主平等的方法進(jìn)行班級(jí)管理，以和善可親的形象進(jìn)入學(xué)生的心田，才能讓學(xué)生"親其師，信其道"。在多年的班主任工作中，我以愛(ài)心為根，育人為本，平時(shí)注重以平等、寬容、友善的心態(tài)去引導(dǎo)學(xué)生，創(chuàng)建了民主、平等的班級(jí)管理體制。多年來(lái)，我在班中實(shí)行的"班委競(jìng)選制"、"值日班干輪值制"、"我當(dāng)小老師"等主題陣地吸引了眾多學(xué)生。所任教的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，班干能獨(dú)當(dāng)一面，富有責(zé)任感。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部和大隊(duì)干部。梁子珊、譚詩(shī)宇、甘佩欣、馬捷等同學(xué)被評(píng)為"廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部"、"廣州市優(yōu)秀少先隊(duì)員"、"廣州市優(yōu)秀三好學(xué)生"等。

　　多年的班主任工作，我圍繞"美育"的主題，在課室創(chuàng)設(shè)積極、向上、美的班級(jí)文化，開(kāi)展各種培養(yǎng)心靈美、語(yǔ)言美，行為美、創(chuàng)造美的班級(jí)活動(dòng)競(jìng)賽，賦予孩子美的教育與薰陶，鍛煉了學(xué)生美的欣賞力和美的創(chuàng)造力，我所帶的班級(jí)孩子活潑、大膽、積極向上，多才多藝，富有美的靈性與創(chuàng)造性，甘佩欣參加天河區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)的語(yǔ)言藝術(shù)比賽，榮獲三等獎(jiǎng);黃惠婷創(chuàng)作的《刷牙歌》發(fā)表在《嶺南少年報(bào)》第1261期; 2012年，陳思瀚同學(xué)在南方電視臺(tái)的"旅游小主播"的競(jìng)賽中，進(jìn)入總決賽，榮獲"優(yōu)秀小選手"稱號(hào);2013年在全國(guó)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中，我班的譚瑩瑩、譚卓月、鄧晚琴同學(xué)分獲金、銀、銅獎(jiǎng)......

　　我深深知道，音樂(lè)可以陶冶一個(gè)人的.性情，繪畫(huà)可薰陶一個(gè)人的美感，體育可以強(qiáng)健體魄，鍛煉意志，給人樂(lè)天的性情，所以我總是配合協(xié)調(diào)好各科老師，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文體活動(dòng)，培養(yǎng)多方面興趣，學(xué)生的綜合素質(zhì)也不斷提高。去年，新教師潘麗任老師要上一堂區(qū)的花樣跳繩體育公開(kāi)課，我配合潘老師抓好課堂常規(guī)，訓(xùn)練孩子們室外課堂的注意力，還與孩子們一起在課余創(chuàng)編跳繩花樣，孩子們井然有序的課堂常規(guī)，出色的跳繩花樣創(chuàng)編，獲得了聽(tīng)課老師的稱贊;去年的六.一藝術(shù)節(jié)表演中，我們的三字經(jīng)表演，請(qǐng)了蘇田發(fā)老師給我們加進(jìn)了武術(shù)的元素，在副班蔡詠詩(shī)、音樂(lè)邱朝燕老師的幫助指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)們的共同配合下，我們的節(jié)目演出得到了良好的效果。

　　在課余生活，我讓中隊(duì)委會(huì)自主地組織多彩的中隊(duì)活動(dòng)，如：快樂(lè)爭(zhēng)章活動(dòng)、 "我們的藝術(shù)節(jié)"、"卡拉O.K大賽"、"讀書(shū)交流會(huì)" 、"團(tuán)結(jié)就是力量"、"故事大賽"、"課本劇比賽"等主題班隊(duì)會(huì)。我們的假日實(shí)踐小分隊(duì)活動(dòng)堅(jiān)持自由組合、自起隊(duì)名、自選隊(duì)長(zhǎng)、自定服務(wù)項(xiàng)目。孩子們的社會(huì)調(diào)查、讀書(shū)活動(dòng)做得有聲有色;在"弘揚(yáng)雷鋒精神，做時(shí)代新人"活動(dòng)中，他們先后來(lái)到敬老院、社區(qū)，為孤寡老人打掃衛(wèi)生，表演自編的節(jié)目，得到了老人們一次又一次的掌聲和稱贊，社區(qū)的群眾還給他們送來(lái)了表?yè)P(yáng)信。因?yàn)橹嘘?duì)活動(dòng)開(kāi)展有特色，學(xué)生表現(xiàn)突出，2008年，我所任教的六2班被評(píng)為"天河區(qū)少先隊(duì)特色中隊(duì)"。2005年6月我的論文《試析改革傳統(tǒng)教育對(duì)基礎(chǔ)教育改革的作用》廣東省促進(jìn)會(huì)評(píng)為中國(guó)基礎(chǔ)教育論壇優(yōu)秀論文，并發(fā)表在《聚焦中國(guó)基礎(chǔ)教育》一書(shū)中;《俯下身子，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音》在天河區(qū)工會(huì)組織的"教育成功案例"活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng);2008年我的論文《讓民俗文化為校園德育工作添異彩》在天河區(qū)"第四屆乞巧文化節(jié)活動(dòng)"的征文中并獲得優(yōu)秀論文與獎(jiǎng)勵(lì);我的教育《如何在班級(jí)中開(kāi)展美育教育》獲得第五屆(2009)"廣州市校本研究與教師發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)"暨"教育教學(xué)論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)"論文比賽三等獎(jiǎng)。2001學(xué)年-2003學(xué)年我連續(xù)三年專業(yè)技術(shù)人員考核優(yōu)秀;2003學(xué)年，人事考核優(yōu)秀。

　　2008年，我有幸參與到學(xué)校的德育課題《"城中村"小學(xué)家庭教育指導(dǎo)策略研究》，乘著科研的東風(fēng)，在學(xué)校課題的指引下，本著"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的原則，所在班級(jí)建立了家長(zhǎng)委員會(huì)。我一直熱情、誠(chéng)懇地借助校訊通、電話、班級(jí)Q群、班級(jí)活動(dòng)網(wǎng)站等渠道，與家長(zhǎng)一同學(xué)習(xí)"家庭教育"的文章與書(shū)籍，一起探索培養(yǎng)孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，一齊分享孩子們?cè)诨顒?dòng)中、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的點(diǎn)滴與進(jìn)步，并引導(dǎo)家長(zhǎng)一起參與班級(jí)的文化建設(shè)，致力于構(gòu)建探究家校聯(lián)盟的新模式，努力朝家長(zhǎng)型學(xué)校的方向探索。現(xiàn)我所任教班的家委會(huì)以戴東宏等家長(zhǎng)為首，他們分工合作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為班級(jí)建設(shè)，為學(xué)校年級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)出謀獻(xiàn)策，四處奔走：陳思瀚媽 媽為年級(jí)聯(lián)系教輔材料的增訂;陳哲瑜爸爸給每位孩子們送來(lái)一本文化經(jīng)典大餐《道德經(jīng)》;還有張孝榮等家長(zhǎng)給孩子們送來(lái)獎(jiǎng)品;家委會(huì)給孩子們印刷了《課外閱讀登記本》，并積極參與協(xié)助本班節(jié)目的排練表演......在家委會(huì)的支持配合下，熱情活潑、積極向上的二(2)陽(yáng)光中隊(duì)誕生了，還成立了炫風(fēng)、火焰、飛鷹、神龍四支小隊(duì)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的小隊(duì)干......二(2)陽(yáng)光中隊(duì)的班級(jí)文化開(kāi)始形成。

　　本學(xué)期，我們開(kāi)展了"家長(zhǎng)走進(jìn)課堂"的活動(dòng)，家長(zhǎng)們積極參與，紛紛走進(jìn)課堂，謝恩韜媽 媽帶領(lǐng)孩子們做手工，楊可欣媽 媽講故事，戴東宏家長(zhǎng)一起做實(shí)驗(yàn)，陳哲瑜爸爸上感恩課......家長(zhǎng)走進(jìn)課堂受到了孩子們的歡迎，開(kāi)拓了孩子們的視野，促進(jìn)了親子關(guān)系，展望未來(lái)，我們將不斷完善"家委會(huì)"的分工，充分調(diào)動(dòng)、引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)孩子們的校園生活，甚至走出課堂，拓展生成新的教育資源，齊力共建班級(jí)特色文化。

　　四、協(xié)助學(xué)校，服從安排，用己所長(zhǎng)，助人所需。

　　2006學(xué)年-2007學(xué)年，學(xué)校安排我擔(dān)任了三年的級(jí)組長(zhǎng)工作，我團(tuán)結(jié)老師，工作熱情主動(dòng)，事事親力親為，2008年所在高年級(jí)組評(píng)為優(yōu)秀級(jí)組。

　　2008學(xué)年，由于學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員休產(chǎn)假，臨時(shí)安排我承接了廣播站每天的開(kāi)播工作，應(yīng)學(xué)校安排，我組織了學(xué)校"小記者、小主持人"的興趣班，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和整頓，基本形成了廣播站"一日三播"的模式，活潑生動(dòng)的廣播節(jié)目，豐富了校園文化。近幾年，學(xué)校新來(lái)了好幾位年青老師，我總是盡己所能，在語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作中，給予新老師力所能及的幫助。工作以來(lái)我次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀電教工作者，所任班級(jí)多次評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。

　　不覺(jué)間，我在教育事業(yè)的熱土上已默默地耕耘了15年。15年來(lái)，有笑有淚，有苦有甜，有付出，也有收獲。我知道，我的工作還存在著不足，還有值得磨練與改善的薄弱點(diǎn)，我希望各位老師能給真誠(chéng)的幫助，讓我有機(jī)會(huì)在以后的工作中與大家更融洽，更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，為孩子們，為老師，為學(xué)校，為我們共同的教育理想，添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的力量!我也還會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)跋涉，繼續(xù)探索，與各位同行互相學(xué)習(xí)，互相共勉!

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日