關(guān)于書籍作文錦集7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的書籍作文7篇，希望能夠幫助到大家。
書籍作文 篇1
書籍是人類進(jìn)步的階梯�！}記
讀書是一種愛好，若能將這項愛好發(fā)展成一種習(xí)慣，我相信，一定會受益匪淺！
在這晴空萬里、微風(fēng)蕩漾的假日里，是一個閱讀的最佳日子。這天，我又如期而至的抵達(dá)圖書館。雖然沒有同伴陪同，但與微風(fēng)、書籍在一塊的時候便是美好的。
走到一列與自己風(fēng)格類似的書架前駐足�！罢O，這不是《古詩十九首》嗎？最近課本還學(xué)了其中的一首�！毙睦锵氲脑缫言谏眢w行動出來，我的手不由自主的向它伸去。翻開與自己學(xué)得大不相同�！巴ブ杏衅鏄洹蓖ピ豪镉幸豢闷嫣氐臉湔驹谥虚g，閉上眼睛，想象著，感受著，欣賞著。最讓我為之動情的是這一句——此物何足貴？但感別經(jīng)時。初讀時必會疑問，此物是何物？但在這卻是古人用來寄托感情的信物，就好比一位勤勤懇懇的信使。沉醉在詩里無法自拔，掉進(jìn)書中的旋渦卻不想掙扎，完全被書籍的魅力所征服。
書籍使人沉迷，但書的種類卻不止一種讓人沉迷，它還有巨大的魅力……
小說類的書籍相對起其他書籍吃香多了，有許多大量的名著甚至?xí)充N中外。還記得老舍先生的《駱駝祥子》。整本書精彩絕倫，寫作手法富有趣味，我想，書籍的魅力大概就是如此了吧！從《駱駝祥子》這本書中，它的魅力體現(xiàn)在充滿“京味兒”的語言風(fēng)格上，體現(xiàn)在人物描寫刻畫、修辭手法上。一入書籍深似海，書籍就像大海，數(shù)也數(shù)不過來，但卻可以徜徉在海洋里，感受由大海帶來的清爽，感受書籍在其中散發(fā)的魅力，包含的知識。
書籍的魅力使人陶醉，我就是被它陶醉的千千萬萬中的一個。書記就像是有魔力一樣，總是能使人鬼使神差的進(jìn)入其間，怎么也出不來。書籍還像一個裝滿各種美食的大鍋，怎么也吃不完，時不時散發(fā)出誘人的香味，鍋中香氣四溢，讓人難逃其中。
正如名言所說，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍的魅力不止眼前，寬于心間，甚至大于宇宙。
書籍作文 篇2
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！碑�(dāng)我剛聽到這句話時，并不明白它的意思，直到后來才漸漸明白。
我與書的淵源，得從我的幼兒園時說起。那時，我不認(rèn)字，并不喜歡滿是一些長篇大論的文學(xué)作品。直到一次我和媽媽一起去書店時，我偶然發(fā)現(xiàn)了一本名叫《我爸爸》的繪本故事。我一翻開書，就被里面的精美的圖畫吸引住了，我仿佛看見了“我”的可愛的爸爸。就是從那時開始，我愛上了閱讀。后來，我便把圖書館的繪本區(qū)給“攻克＂了。
再長大一些后，我便不滿足于簡單的圖畫書了。也正是這時，我發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸＂，那就是配有插圖的故事書。因為當(dāng)時有很多不認(rèn)識的字，配以插圖，就好理解多了，實在不知道的，就尋求大人的幫助或是自己把故事編寫下去。有時，我還會編出屬于自己的故事，比如：“我的青蛙王子新傳”、“白雪公主奇遇”等等。我那時格外喜歡《格林童話》、《安徒生童話》，因為它們給我?guī)砹嗽S多美好的幻想。
高年級后，我又愛上了名著，比如莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，伯內(nèi)特的《秘密花園》，斯比麗的《海蒂》，格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》……我對這些書愛不釋手、百讀不厭，好像它是一位我至親的故人，一杯讓我細(xì)細(xì)品味的茶。
書籍是我的營養(yǎng)品，讀書時，我會感覺我正吃著最甜美的食品，滋補著我的心靈與靈魂。書籍，正是我最需要的營養(yǎng)品。
書籍作文 篇3
我常常幻想著自己長大后的樣子：坐在搖椅上悠閑地品著醇香的咖啡，一邊閱讀書籍，一邊聽著古典音樂。然而，這個幻想不是盲目的，它來自于我從小對書籍的喜愛。
記得“呀呀”學(xué)語時，父母常捧了一本厚厚的書讀給我聽。有時，我被神話般美好的結(jié)局所打動；有時，我因為主人公悲慘的遭遇而憤慨；有時，我聽到邪惡勢力的`狡詐陰險讓英雄落難而分外惋惜。在五歲的時候，我已經(jīng)熟記無數(shù)個童謠趣事了。
在一次考試中，我認(rèn)為憑借自己平時的成績可以摘得比賽的“桂冠”，誰料“半路殺出來個程咬金”，我的同學(xué)因為細(xì)心去得了第一名的好成績，而我則屈居第二。我非常懊喪。我突然想起了自己對老師和父母的承諾：我一定要考全班第一！如今我并沒有實現(xiàn)我的諾言，我如何有臉面去見他們呢？我絕望了，我的意志消沉了……
“叮咚”的門鈴聲響起。郵遞員叔叔給我送來一個包裹。我感到十分驚喜與激動：誰會給我送“禮物”呢？我拆開一層又一層的包裝紙，發(fā)現(xiàn)里面有一封長信和一摞書。我拆開信封，原來是我同桌寄給我的。她為什么給我寄信？是想嘲笑奚落我嗎？我的心里寫滿了問號。我迫不及待地閱讀它：“親愛的A，得知考試取得第一名的是我時，我非常激動。我突然想到你的心情，我知道你一定很難受。隨信附贈幾本書，希望能使你重新開朗起來。衷心祝愿我們在下次測試中取得優(yōu)異成績。”
我翻了一下同桌給我的書：有《愛的教育》、《我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等十幾本書。我仔細(xì)地讀了這些書后，認(rèn)為自己不應(yīng)沉淪下去，而應(yīng)盡己所能為班級和學(xué)校爭得榮譽。我的心中頓時充滿希望。我比保爾幸福，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我為什么不刻苦學(xué)習(xí)奪回屬于我的名次呢？我頓時理解了同桌的良苦用心。當(dāng)我看到她寫的贈言：“從哪里跌倒就從哪里爬起”時，我不禁淚流滿面。
有人說，“實際是人類進(jìn)步的階梯”。我一定要在書籍的陪伴下向成功進(jìn)發(fā)，“直掛云帆濟滄海！”
書籍作文 篇4
20世紀(jì)，你想閱讀3620xx年前的書籍——鐫刻有甲骨文的龜甲、獸骨嗎？請到博物館。如今，你想觀瞻在閱讀舞臺風(fēng)光了20xx多年的傳統(tǒng)書籍嗎？請到博物館。
因為網(wǎng)絡(luò)新聞、電子書籍早已獨霸閱讀舞臺，現(xiàn)在是數(shù)字時代。
教室里，同學(xué)們戴著耳機，聚精會神地注視著電腦屏幕，聆聽老師授課。隨著老師的指令，大家閱讀一頁頁電子課本，討論一個個問題，完成一道道隨堂檢測題。“Very good！”五道題后，電腦屏幕獎給我一個動漫夸贊手勢和一句贊許。
課間，有的同學(xué)在玩耍，有的同學(xué)在用電腦聽歌放松心情，有的同學(xué)在瀏覽新聞，有的同學(xué)在觀看視頻，也有的同學(xué)爭分奪秒地點開自己喜愛的名著，醉心閱讀。
活動課，那些愛閱讀的學(xué)生們趕緊拿出纖薄小巧的隨身電腦，找個安靜的地方坐下，閱讀自己感興趣的新聞，或者點擊電子圖書館，檢索自己喜愛的書籍，經(jīng)受“書香”的沐浴�！白悴怀鰬�，便知天下事”當(dāng)然不是奢望。也有些熱愛課業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)，還在上網(wǎng)查資料，或者干脆點擊一份測試卷，開始自我檢測……不用麻煩老師給自己開小灶。因為，電腦，會在你測試完畢后給你總評，給你面批，再根據(jù)答題情況，進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練和補考。做學(xué)習(xí)的主人，高效學(xué)習(xí)，不再是一個夢。家教，已經(jīng)被免費“電腦家庭教師”取代。
地鐵上，我看到很多人握著掌中電腦，手指靈動，屏幕滑移：他們都在醉心閱讀�；氐郊遥议_始用電腦做老師布置的作業(yè)，告別了紙張，告別了不必要的浪費，還世界一份青蔥。交了作業(yè)后電腦當(dāng)然會自動批改，不會的還有詳細(xì)講解和再訓(xùn)練，既節(jié)省了人力，又理解、掌握了知識。
媽媽在廚房里學(xué)習(xí)新菜肴，輸入想做的菜名，現(xiàn)有的配料，電腦就會自動查找菜譜及制作方法，不用擔(dān)心廚藝不精，菜肴不可口，也不必?fù)?dān)心弄臟食譜書。
客廳里爸爸也不閑著，他一邊聽電腦自動報道新聞，一邊幫媽媽擇青菜。既不擔(dān)心看報累了眼睛，又可以做家務(wù)，一心兩用誰說不行！
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)替代了紙質(zhì)書籍報刊，一個嶄新、便捷的社會呈現(xiàn)眼前。
書籍作文 篇5
我從小就喜歡讀書，但是我不知道為什么，我的作文水平就是不能提高，這以是一件讓我很苦惱的是。
一天，老師給老爸打了一個電話，說我寫作能力差，幾乎每篇作文的構(gòu)思都不好。打完電話后，老爸用斥責(zé)的語氣對我說：“你是怎么搞的，你不是很喜歡閱讀的嗎，為什么寫作那么差呢”“我也不知道啊”……
老爸出去了一會兒，接著就是一本本作文書放在我的面前。無所謂啊，反正我都喜歡閱讀。嘿，這還真的有用。這也難怪，我以前只喜歡讀那些漫畫書，當(dāng)然沒有用了。
自從我喜歡讀書以后，在我身上發(fā)生了許多有趣的事，下面我列舉一件小事吧：
一天，媽媽爸爸去外婆家。媽媽對我說：“今天有雨，屋外晾曬著衣服，待會兒將他們收回來”他們走后，我便在家里玩了起來，突然看見那本名為《作文大全》的書，便拿起來看了看，沒想到這一看就是一個下午，一經(jīng)曬干的衣物又被淋濕了，媽媽回來看見這一情景，哭笑不得。
我的這些行動沒有白費，我的作文水品逐漸上升。在班上也常常是數(shù)一數(shù)二的，閱讀了。我喜歡閱讀，同學(xué)們，你們呢這讓我干到欣慰。所以，從那以后，我越拉越喜歡。
書籍作文 篇6
內(nèi)容提示：魯濱遜做的船只沉沒了，只有他一個幸存者漂流到一個荒島上生活。他不畏艱 難險阻自己做東西，敢于挑戰(zhàn)命運。大膽創(chuàng)新最后終于戰(zhàn)勝種種困難，并且生存下去，直到最后人們把他給從荒島上救走.
推薦理由：從這本書中我學(xué)習(xí)到了面對困難，不要退縮，要勇于面對勇于對爭。在我們工作時，需要大膽創(chuàng)新，用自己的毅力戰(zhàn)勝工作中遇到的各種各樣的困難，這樣我們便會取得最后的成功。
書籍作文 篇7
那是很久遠(yuǎn)的一個故事了。故事中的主人公當(dāng)時正在讀大學(xué)，在那個知青下鄉(xiāng)的年代，他不可避免地被轟轟駛來的命運之車送到了東北。東北的生活是相當(dāng)艱苦的，那是一般人根本料想不到的。天氣是要命的冷，沒有足夠的衣物御寒，又沒有東西吃，只能湊合著吃些樹皮草根，夜晚根本不敢睡覺。一來是那里的野獸多，二來是怕自己睡著之后永遠(yuǎn)都醒不過來了。人在那種情況下是很容易絕望的，甚至退化到人類最原始的狀態(tài)。很多人去偷去搶，他們看到能吃的就搶，能穿的就拿。唯獨他，默默地啃他的樹皮草根，吮他手中的雪團，最終他還是活了下來，回到了城里。當(dāng)許多年后別人追問他當(dāng)時為什么不與別人一樣時，他回答說：“我始終記得自己是一個讀過書的人，那一大堆一大堆的書一直在我眼前晃動，它們讓我最終沒有越過那最后一道道德防線。它們時刻在提醒我，我是一個人，而不是野獸�！�?
這個故事讓我久久無言，能夠讓一個人在最困難的境地保持尊嚴(yán)的，居然是他曾經(jīng)讀過的書！我不知道究竟是什么樣的力量讓他作出了這樣的選擇，他不是不知道啊，他的選擇，也許就是在放棄生命��！也許有些時候，書籍什么都不是，不是陽光，不是空氣，不是面包，不是營養(yǎng)品，不是智慧，不是勇氣……它只給人尊嚴(yán)，給人堅持的力量。它以它那悠遠(yuǎn)而綿長的力量，塑造一個個健全而完整的心靈我一向認(rèn)為，在書海遨游過的人，至少不會泯滅所有的良知。書籍是那樣一種精靈，它總會留給我們一些讓我們?yōu)橹袆�，為之觸動的東西，它在不知不覺中輸給我們正義和友善，它讓我們在與他人的交往中始終揣著一份真誠和信任。不是嗎?冰心老人為什么到晚年還保留著那份童真童稚呢?三毛在萬水千山走遍之后依然還能交出真心呢?書籍對人的影響是不可磨滅的，即使你走遍天涯海角，即使你歷盡滄桑變幻，它也一直都在你的靈魂深處哈佛大學(xué)有句校訓(xùn)：人無法選擇自然的故鄉(xiāng)，但你可以選擇心靈的故鄉(xiāng)，與書籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。很多年之后，你會發(fā)現(xiàn)，你心靈的故鄉(xiāng)是那么親切和實在，你的人生是那么美好和純潔！?
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