五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料集錦

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都看到過(guò)令自己印象深刻的手抄報(bào)吧，手抄報(bào)需要巧妙設(shè)計(jì)，精心安排。你知道什么樣的手抄報(bào)才具有教育意義嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料，希望能夠幫助到大家。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料1

　　書，是智慧的大門、是知識(shí)的海洋、是成長(zhǎng)的天地，我愛讀書，書已經(jīng)成了生活中不可缺少的一部分。

　　從二年級(jí)起，我就養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣，書柜上擺放著五六本做完的讀書筆記本，它是我四年以來(lái)所有的故事，現(xiàn)在，明天晚上臨睡前我會(huì)翻開自己的筆記本看上幾頁(yè)，增強(qiáng)自己大腦的記憶力，讀書真的給了我許多收獲。

　　一開始，我只是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的'小男孩，自從那一次起，我便喜歡喜歡上了看書。那是一個(gè)周末的中午，我實(shí)在無(wú)聊，媽媽買菜去了，爸爸出差在外地，我便打開電視，無(wú)聊的廣告讓我很煩。我關(guān)掉電視，走到滿滿書柜前，“這些書我還沒有看過(guò)呢，不知道怎么樣？”我自言自語(yǔ)道。我漫不經(jīng)心地拿出一本看起來(lái)，書中寫的有喜有怒，有哀有樂，于是我偷偷地拿了姐姐一個(gè)嶄新的筆記本，可我并不知道如何去寫，我又一次到姐姐的房間翻了幾頁(yè)她的讀書筆記，第一頁(yè)就讓我看到了他的字體很工整，精美的插圖和整齊小字讓我驚呆了，從那以后我就下定決心，要做出比姐姐更高質(zhì)量的讀書筆記，超過(guò)她。之后我就有了讀書和做筆記的習(xí)慣。

　　老人們常說(shuō)“書中有黃金”，我雖然沒有見到“黃金”但書的確給了我很多收獲，它讓我學(xué)會(huì)了做什么事都要獨(dú)立，不靠別人，不依賴別人。我要感謝書籍，它提高了我的閱讀水平�！度龂�(guó)演義》讓我學(xué)會(huì)了做人要以德為主，義字當(dāng)頭�！段饔斡洝纷屛叶�得了做事不能夠半途而廢，讀書要持之以恒。

　　我愛讀書，他開拓了我的視野，讓我了解更多的未知世界，懂得了真、善美！

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料2

　　書給我打開了知識(shí)的大門，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的：“書是人類進(jìn)步的階梯。”每當(dāng)我打開書，就像和每一個(gè)名人打交道。讀書，讓我感到了無(wú)限的樂趣。

　　在我非常小的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)許多字了，書使我明白了什么上真善美，什么是假丑惡，書就成了我忠實(shí)的摯友。說(shuō)起我和書的故事啊，那還得從我二年級(jí)時(shí)說(shuō)起，有一天我非常無(wú)聊，媽媽就讓我看書，我就順手拿了四大名著之中的《西游記》的繪本。我一翻開，就被書中的趣味文字，鮮活有形的繪圖給深深地吸引住了——各種伸張正義人物，各路神仙，妖魔鬼怪一個(gè)個(gè)都被圖文并茂地描繪得栩栩如生。啊，原來(lái)書是那么的好看呀！我就開始一頁(yè)頁(yè)地細(xì)細(xì)體會(huì)，此時(shí)的我就像一只貪婪的餓狼一樣沉浸在這些神奇的文字之間。從此，我就和書有了不解之緣。我開始嗜書如命，接著看了《三國(guó)演義》、《水滸轉(zhuǎn)》、《海底兩萬(wàn)里》……

　　在以后的日子里，我與書已經(jīng)形影不離了，就連上衛(wèi)生間都要看書。我在書的`陪伴中一天一天地長(zhǎng)見識(shí)，我每天都要在書中學(xué)到非常多的知識(shí)，我可以做到三天不吃飯，但我做不到一天不看書。因?yàn)闀�不僅教給我做人的道理，書還是我永遠(yuǎn)的朋友！

　　書籍伴隨著我一起成長(zhǎng)，是它，開闊了我的眼界；是它，啟迪了我的智慧；是它，給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂趣。我要感謝書，是它，為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天……

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料3

　　書，在哪里都看得見，也許是許多人的業(yè)余愛好。

　　每一次，外婆帶我去廟上，拜完佛就去吃飯。我和幾個(gè)同學(xué)一起進(jìn)了一個(gè)房間坐著玩。一個(gè)師父走進(jìn)來(lái)，給我們上了《三字經(jīng)》這一課。那個(gè)師父說(shuō)：“在大殿，有許多書，看得明白，你就拿，拿了要看，不能夠亂丟�！蔽蚁癜l(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”似的，恨不得把整個(gè)人都扎進(jìn)去生根、發(fā)芽汲取知識(shí)。

　　我拿了幾本書，有《讓你們的心恢復(fù)平靜》、《三字經(jīng)》、《兒童讀本》、《媽媽是觀音》……這些書。我如饑似渴地看起來(lái)，一本、兩本，我像一匹餓狼、貪婪地讀著。一種想法涌上心頭，把能夠目的地的全拿了，再多拿幾本，沒關(guān)系。反正是師父給的'。貪婪的心使我沖昏了頭，拿了十幾本，才可以放過(guò)。

　　新的問(wèn)題來(lái)了，我?guī)�那么多書怎么帶回家呢？那么重。于是又開始瘋狂的篩選，最后留下了七本�；丶业穆飞�，我拿著一本書死死盯著不放，我看得目不轉(zhuǎn)睛，恨不得一目十行，不對(duì)是一眼看穿所有。我對(duì)書的渴望大大超出了許多東西。

　　到家了，我一屁股坐在沙發(fā)上看起來(lái)，看得津津有味。忽然，我妹妹來(lái)了。她一把搶走我手上的書說(shuō)：“看什么，看得那么入迷。我叫你好幾聲都沒應(yīng)我�！薄澳憧磫�？這些我看過(guò)了給你看”。我和妹妹一起坐在沙發(fā)上看書。

　　看著、看著，我和妹妹進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)到我有特殊超能力，把書一翻就全看見了。我看了許多世界名著。媽媽告訴我，睡夢(mèng)中的我臉上時(shí)不時(shí)露出了微笑。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料4

　　無(wú)意間翻開自己的同學(xué)錄，密密麻麻的字讓我眼花繚亂。上面寫著同學(xué)們最喜歡的食物、明星等。翻閱許多男生寫的同學(xué)錄后，我發(fā)現(xiàn)他們最崇拜的`作家是鄭淵潔。他們也都愛讀書。

　　一次課間，我和陶澤林饒有興趣地用文言文聊著。他的文言文說(shuō)得頗具古風(fēng)，令我佩服得五體投地。“老陶，真厲害！你是怎么把文言文說(shuō)得這么溜的？”我崇拜地看著他。思考了片刻，他說(shuō)了兩個(gè)字：“讀書�！薄安豢赡馨。�文言文說(shuō)得這么好，不會(huì)只是讀書吧？”我不信，繼續(xù)追問(wèn)�！拔易x許多書，讀許多好書！你看，《三國(guó)演義》就是一本好書。”

　　開學(xué)時(shí)，我和錢影是同桌。她就是一個(gè)喜歡讀書的人。四、五年級(jí)，她不很出色。六年級(jí)的她卻發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。只要有時(shí)間，她就會(huì)捧起一本書閱讀。幾個(gè)月來(lái)，她的閱讀和習(xí)作能力在班上嶄露頭角，成為一位學(xué)識(shí)豐富的學(xué)生。是什么力量幫了她？答案不言而喻。

　　班長(zhǎng)謝沁原也是個(gè)愛讀書的人，最常讀的是圍棋書。他曾對(duì)我說(shuō)：“讀書要投其所好�！碑�(dāng)他在比賽中遇到困難時(shí)，書上的知識(shí)就會(huì)幫助他度過(guò)難關(guān)。在圍棋書的幫助下，他從一個(gè)圍棋初學(xué)者，很快成長(zhǎng)為五段的強(qiáng)手。在班上，他是班長(zhǎng)，更是我的偶像。

　　班上這些愛讀書的同學(xué)，都是我學(xué)習(xí)的榜樣�！坝泻脮�讀是快樂的。”“只有寫得完的筆，沒有讀得完的書�！蓖瑢W(xué)們的句句讀書心得銘記在我心中。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料5

　　“僅次于選擇益友，就是選擇好書�！蔽沂俏曳旁谙嗫蚺赃呉粋�(gè)架子里的一句話。這是什么意思？就是說(shuō)人一生中第一件事是交好的朋友，第二件事就是選擇有益的書。我對(duì)那句話注視了很久，想到一次有關(guān)讀書的事：

　　有一次，我在醫(yī)院里掛水，剛要扎針的時(shí)候，媽媽丟給我一本書，我對(duì)扎針的那種恐懼感沒有了，阿姨幫我扎進(jìn)去的時(shí)候，就像蚊子叮一樣，一點(diǎn)也不痛。是書，消去了疼痛！

　　后來(lái)，三個(gè)小時(shí)仿佛就是一貶眼，我沉迷在了書的海洋，我化作了一條小魚，與海底的生物為伴，時(shí)而穿梭在美麗的珊瑚間，時(shí)而竄出海面呼吸幾口氣……書 像馥郁芬香的花朵，讓人意猶未盡；書像惟妙惟肖的畫卷，讓人賞心悅目；書像朗朗上口的詩(shī)句，讓人陶冶情操……是書，陪我共度了美好時(shí)光！

　　到了五年級(jí)，錢老師接管我們班，對(duì)課外知識(shí)有很高的要求，雖然我愛看書，可卻沒有邊看邊摘錄的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣磨練了我五年級(jí)一年，剛開始時(shí)逼迫自己 每天記啊記，一句兩句三句，七句八句十句……一天光摘錄就花去45分鐘，一字一句地記，后來(lái)發(fā)現(xiàn)背一句默一句更有效，便常用了這個(gè)辦法！可我發(fā)現(xiàn)這有一個(gè) 缺點(diǎn)，就是地點(diǎn)局限于書桌前，假如我們?cè)谕饷媛糜危�晚上回賓館要是有閑情看書，不可能把筆記本天天拖在身邊吧！后來(lái)，老師推薦我們使用了“錦囊妙計(jì)”，殊 不知這個(gè)：“妙計(jì)”也有季節(jié)的`局限性，例如夏天衣服沒有口袋，不能把一本小本和一支筆走到哪里帶到哪兒吧！以后兩種方法都有利有弊，所以我想到了一種兩全 其美的辦法：在外面看書盡量選擇小兒方便攜帶的，分量不宜太重，以減輕負(fù)擔(dān)；可是帶一只熒光筆或紅筆將好詞好句劃下來(lái)。

　　到了六年級(jí)，看書時(shí)間縮短了，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，用有限的時(shí)間讀無(wú)限的書！

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料6

　　書是我生活中的必需品，書也是我生活中最絢麗的一道彩虹。書就像一塊磁鐵，牢牢地吸引著我。不論在什么地方，只要有書，我會(huì)立刻放下手中做的任何事情，打開書，走向書的王國(guó)。

　　我對(duì)書是愛不釋手，只要手中有書，我就可以忘記了一切，忘了吃飯，忘了睡覺，達(dá)到廢寢忘食的程度。記得有一次，我好不容易 才從一個(gè)同學(xué)手中借來(lái)一本《兵器大全》，回家時(shí)，我心想：這回終于可以好好地看一遍這本書了。一回到家，我馬上開始寫作業(yè)，我寫得心不在焉，心里還想著那 本書，真是“人在曹營(yíng)心在漢”。不一會(huì)兒，我就把作業(yè)寫完了。可是，正當(dāng)我在書的世界中遨游時(shí)，媽媽卻讓我上床睡覺。母命難違，我只好聽話地上了床�？� 是，我怎么也睡不著，心里一直想著那本書。于是，我便絞盡腦汁想了一個(gè)兩全其美的'方法-----在廁所偷偷看。一不做，二不休，我馬上把書藏到了背后，并 以上廁所的借口溜進(jìn)了廁所，我打開燈，先把洗手間的門關(guān)上，又把推拉門拉上，坐在便池上，打開書，仿佛這個(gè)世界只有我跟這本書了。我一頁(yè)一頁(yè)地看，漸漸地 被書中的內(nèi)容所吸引，我沉浸在了書的王國(guó)中。時(shí)間一分一秒地溜走了，我依舊在書的王國(guó)中無(wú)法自拔。突然，媽媽喊道：“仲奐宇，你都上幾十分鐘的廁所了，怎 么還不去睡覺！”我被嚇出了一身冷汗，愣了半天才緩過(guò)神來(lái)。我小心翼翼地合上書，把門和燈關(guān)上后，抱起書就回到了我的房間。第二天，當(dāng)我回想起昨晚發(fā)生的 事情，還是會(huì)出一身的冷汗。

　　書是一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；書是一葉小舟，載我在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪；書是一盞明燈，為我指明方向。讓我們多讀書，一起品味讀書的快樂。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料7

　　小時(shí)候，我是不大喜歡看書的，頂多也就是看看連環(huán)畫罷了。第一次與書的初識(shí)是在一年級(jí)的時(shí)候，關(guān)于看書，我還有一段有趣的故事呢？

　　那時(shí)候，我七歲。我們的語(yǔ) 文孫老師建議我們?nèi)プx孫幼軍老先生的《小豬唏里呼喚�！�。我從小就是個(gè)聽話的孩子，于是，媽媽為我買來(lái)了《小豬唏里呼喚嚕之唏里呼喚嚕和他的'弟弟》。一開始，我只是隨便翻翻看，誰(shuí)知一下子就被書中的人物和故事情節(jié)吸引住了。憨厚老實(shí)的豬爸爸，長(zhǎng)相奇怪的熊貓小不點(diǎn)兒，表面笨笨實(shí)際上很聰明的唏里呼喚嚕，一肚子墨水的猴掌柜，精明的猩猩店長(zhǎng)~~~~~。一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物一下子闖進(jìn)了我的心。特別是當(dāng)小不點(diǎn)兒背起“哥哥”唏里呼喚嚕從消防樓梯往下爬時(shí)，小不點(diǎn)兒的皮鞋仿佛一下一下地踩著我的心房，讓我緊張極了。當(dāng)小不點(diǎn)兒對(duì)著話筒大叫：“我是一只泥巴小豬！”的時(shí)候，我感動(dòng)地淚流滿面。不過(guò)看書時(shí)也發(fā)生了一個(gè)小插曲。有一回，我突然覺得很渴，打算吃個(gè)水果，我一邊看書，一邊朝水果籃走去，中途差點(diǎn)就撞上了柜子。這時(shí)，媽媽回家了，看見我一邊啃橙子皮一邊看書的情景，笑得肚子都痛了。從此，我便一發(fā)不可收拾，買來(lái)了《小豬唏里呼喚嚕上》、《小豬唏里呼喚嚕下》、《傻鴨子歐巴兒》、《一年級(jí)的小碗豆》。這些書為我打開了閱讀的大門，讓我在以后的生活里有書為伴。

　　轉(zhuǎn)眼，我升上了五年級(jí)，我突然覺得我真幸運(yùn)，我可以讀國(guó)外經(jīng)典小說(shuō)《苦澀巧克力》，可以讀魯迅先生的《朝花夕拾》，可以讀小仲馬的經(jīng)典名作《茶花女》，可以讀金波先生的詩(shī)集《與樹談心》。

　　書真是個(gè)奇妙的東西，因?yàn)樗�可以給你一次說(shuō)走就走的旅行。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料8

　　“讀書百遍，其義自見”讀的書越多，登得就越高，看的就越遠(yuǎn)。書籍可以讓我們積累知識(shí)，我們也會(huì)從中來(lái)充實(shí)自己。我喜歡翱翔在知識(shí)的海洋中，更喜歡在書中尋找快樂的感覺。

　　好像有種讓人不可抗拒的味道在書籍中散發(fā)出來(lái)，它會(huì)讓我情不自禁翻開充滿墨香的書本，走進(jìn)那讓我陶醉的神話國(guó)度，我如癡如醉地置身于書的海洋中：蓮的出淤泥而不染，世外桃源的與世無(wú)爭(zhēng)大同社會(huì)的安居樂業(yè)。還有陶淵明隱居山林的安逸，歐陽(yáng)修憂國(guó)憂民的'情懷，屈原報(bào)國(guó)的一腔熱血……書，伴隨著我去微笑，去哭泣，去感動(dòng)，去尋覓。

　　我愛書，因?yàn)闀�中有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡木辰纾�也有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的真摯，還有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯，更有“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的氣勢(shì)。 是書讓我體會(huì)到天空的蔚藍(lán)，大海的浩瀚，土地的寬廣，花兒的芬芳，在書中，我會(huì)找到一種特殊的感覺——快樂。

　　因?yàn)橛袝�，我懂得了“山重水�?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，明白了“天生我材必有用”，體會(huì)到了“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”領(lǐng)悟到了“靜以修身，儉以養(yǎng)德�！�

　　俗話說(shuō)：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心。”走進(jìn)書的王國(guó)里，我可以和諸葛亮一起談天文，講地理;可以和李白一起口味詩(shī)中的美妙;可以和達(dá)爾文一起探索大自然的奧秘，可以和魯濱遜共同感悟探險(xiǎn)的刺激，可以和愛迪生一起體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)的艱辛……書，引領(lǐng)著我去成長(zhǎng)，去感悟，去向往，去飛翔。

　　高爾基曾說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書的樂趣，是種享受，沒有盡頭，我喜歡在讀書中尋找快樂和體會(huì)甘甜的感覺。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料9

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。我也愛讀書，在我看來(lái)書籍就是知識(shí)的源泉，就是知識(shí)分子的命根子。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。我正是在小學(xué)就看是讀書了。那時(shí)候，我經(jīng)�？础栋餐缴�童話》，但是我每次都是雙眼直勾勾地欣賞書本里的圖畫。時(shí)不時(shí)看一眼文字。對(duì)于書里的故事，也說(shuō)不出個(gè)大概。

　　自從到了八歲，我才漸漸地對(duì)書有初步的認(rèn)識(shí)。我接觸的書中大都是故事書，里面的故事情節(jié)都深深地吸引著我的眼球。我之所以那么喜歡小故事是因?yàn)楣适虑楣?jié)很豐富，非常想要得到故事的結(jié)局。其次就是在書中會(huì)有好多好多我沒接觸的新鮮詞句，就像探險(xiǎn)家挖到寶藏一樣，記得有一次，我正坐在沙發(fā)上津津有味的`看故事書，突然遇到了一位不知名的探訪者。腦海不禁浮現(xiàn)出幾個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，心里有些著急。我漲起來(lái)，拿出詞典，開始翻頁(yè)查找，一頁(yè)，兩頁(yè)，��！找到了！我欣喜若狂，趕忙將筆記上。心中不由自主的呈現(xiàn)出喜悅之情！我挖到寶藏了！就這樣，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友。

　　偉大的作家冰心也曾說(shuō)過(guò)：“讀書好，讀書好，好讀書�！蔽覀冋�是是要積極讀書，才能有收獲，有了收獲，就能有益用，有了這些成就，我們就能寫好文章，文章寫得好。我認(rèn)為要多讀課外書，把從課外書中積累的好詞佳句都利用恰里，等到寫作時(shí)就都“吐”出來(lái)，用在上。但是一個(gè)重要的原因還是得怎樣讀書；還是要多積累，多讀，多練。

　　讀書有三到，謂心到，眼到，口到。所以，只要我們有一個(gè)端正的讀書態(tài)度，就能讓我們?cè)跁�籍的無(wú)限世界里探索無(wú)窮的知識(shí)。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料10

　　人們說(shuō)：“開卷有益”，意思是說(shuō)，如果你打開一本書，讀了它，你就會(huì)獲得知識(shí)。是的，書是知識(shí)的載體。閱讀它們會(huì)對(duì)你有益。讀書的勤奮必然會(huì)帶來(lái)更多的知識(shí)，所以要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

　　書可以讓你看到從未見過(guò)的世界，書可以讓你聽到從未聽過(guò)的聲音。讀書是讓你認(rèn)識(shí)世界的簡(jiǎn)單方法，讀書是提升自己的最好方法！

　　老師教我讀書要有選擇，找好書讀。好書里有很多經(jīng)典，比如《唐詩(shī)三百首》。先記住每首詩(shī)的作者和朝代；然后讀筆記，理解地背誦。對(duì)于你不理解的`單詞和短語(yǔ)，你可以在字典里查找，在網(wǎng)上查找信息，或者咨詢你的同學(xué)和老師。最后，你要把這首詩(shī)的主題總結(jié)一下，這樣一首詩(shī)就記住了！老師還讓我們?cè)谡n余時(shí)間讀《三國(guó)演義》，《封神榜》，《西游記》，《水滸傳》等文學(xué)名著。比如一部著名的文學(xué)作品，老師說(shuō)你先看它的封面、標(biāo)題、作者、出版者、內(nèi)容介紹；然后看里面的目錄，關(guān)鍵是看它的內(nèi)容；最后，把精彩的片段畫出來(lái)，一個(gè)個(gè)分類，從本子上摘抄下來(lái)。比如看一篇選讀的作文，最重要的是先看它的目錄，目錄分為寫作文章、編年史文章、繪畫文章、材料文章、應(yīng)用文章、游記、討論文章等。然后根據(jù)目錄詳細(xì)閱讀每一篇好文章。最后對(duì)好的詞、句子、段落進(jìn)行分類記錄。為自己的寫作積累大量的素材，更好的運(yùn)用到自己的文章中。

　　老師讓我們讀很多書，各種類型和科目的書。為了獲得更多的各種門類的知識(shí)，愛讀書的人要讀書，不愛讀書的人要培養(yǎng)興趣，耐心讀書，從而獲得更多更全面的知識(shí)。為了避免以后“用書少恨”的遺憾。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們的導(dǎo)師。謝謝老師！你教會(huì)了我如何在書海中旅行！

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料11

　　其實(shí)，大家都可以很喜歡閱讀，只是有些人可以放棄其它的事，專心地閱讀；但有些人卻是一打開書后，眼睛就花了，便開始打哈欠，準(zhǔn)備大睡一番！而我，則是很喜歡閱讀的人，總會(huì)覺得打開書后，好像就會(huì)有一位神秘的人，帶我們進(jìn)去那奇妙且生動(dòng)活潑的童話世界。

　　從小開始，我就是被童話故事給養(yǎng)大的，像是安徒生童話、伊索寓言……有好多好多！但是長(zhǎng)大后，我就不再看那些童話了，因?yàn)�，我�?huì)覺得那些都是我小時(shí)候就看過(guò)的，所以，我改看小說(shuō)或是文字書。其中，令我覺得有趣的`一本書是《作弊》，因?yàn)樗�讓我知道出版的過(guò)程，更讓我知道了寫作的樂趣；還有貝多芬的傳記，因?yàn)樗�讓我知道，�?duì)于事情永不放棄的堅(jiān)持的力量，使我對(duì)我未來(lái)的夢(mèng)想，抱持著更大的希望，更大的決心，得到了永不放棄的力量。

　　每次到了學(xué)校，有時(shí)總會(huì)忘記要先交功課，反而先拿起書本來(lái)看，直到同學(xué)要交功課給老師時(shí)，同學(xué)來(lái)要我的功課，我才會(huì)放下書來(lái)交功課。有些時(shí)候，短短的只字片語(yǔ)，都會(huì)使人開心到笑到下巴都掉下來(lái)，也有可能會(huì)使人傷心到眼淚直流，就像下了一場(chǎng)大雨，把整個(gè)城市淹沒了！所以一段小小的文章，也有可能會(huì)感動(dòng)人心。有人常說(shuō)，活在這個(gè)世界，就是為了要學(xué)習(xí)和認(rèn)真讀書；但學(xué)習(xí)和讀書，并不是為了要活在這個(gè)世界上。所以，讀書是廉價(jià)的東西，是永恒的快樂。

　　讀書，就像是在洗滌我的心靈，讓我的心靈感到幸福且樂趣無(wú)窮，所以，每本書都會(huì)使我看得十分入神！書籍就是全世界的健康營(yíng)養(yǎng)品，因此，我們不但要用眼睛去看文字，更要用心去感受，才能真正地體會(huì)閱讀那種快樂且又幸福的滋味。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料12

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�是人類的精神食糧，我們只有多讀書，才會(huì)變得聰明。我對(duì)書籍有一種用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的情感。

　　幼兒園咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就給我講故事，那時(shí)我就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天都會(huì)被五顏六色的繪畫書所吸引，睡前看故事書是我的唯一愛好，于是，每天晚上我都纏著媽媽給我讀故事，讓我陶醉在夢(mèng)的海洋中。

　　上學(xué)了，開始接觸拼音拼讀，于是，媽媽就買了大量的拼音讀本，為讓我早點(diǎn)能獨(dú)立看閱讀的習(xí)慣。從此，訂雜志，逛書店，泡書城就成為我課余生活的一部分，一遇到好書，我就如饑似渴地讀著。讀書也成為我每天必修的一課。如今，空空的書架已經(jīng)滿滿當(dāng)當(dāng)，而我空空的腦袋也被知識(shí)裝滿。

　　現(xiàn)在，我?guī)缀跛�有字都�?huì)讀了。不僅讀書的種類更豐富了，而且數(shù)量也增多了�！度龂�(guó)演義》、《愛的教育》、《魯濱遜漂流記》……從書中我學(xué)會(huì)了許多道理。我真感謝媽媽，是她讓我養(yǎng)成了讀書的`生活習(xí)慣。

　　一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，因?yàn)槲覠釔圩x書，所以有了飽讀詩(shī)書的樣子。一到寫作文的時(shí)候，構(gòu)思別出心裁，落筆也就與眾不同，就會(huì)引用一些成語(yǔ)啊、諺語(yǔ)啊來(lái)給文章“加工潤(rùn)色”好讓文章更出彩。愛讀書這個(gè)好習(xí)慣真是讓我受益匪淺��！自然，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣便是我最大的收獲了！

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！惫湃苏f(shuō)得對(duì)，書作為精神的財(cái)富，也是人類獲得物質(zhì)財(cái)富的重要工具。書，能教會(huì)我們知識(shí)，懂得道理……每天讀一篇好文章，讓你的生活變得更加豐富多彩吧！

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料13

　　我看過(guò)許多書，《三國(guó)演義》中的諸葛亮舌戰(zhàn)群儒使我敬佩，《史記》中秦始皇一統(tǒng)六國(guó)使我震撼，《哈利·波特》中哈利打敗伏地魔使我高興，《竊讀記》中“我”的竊讀行為使我感嘆！

　　《竊讀記》中的小女孩，一放學(xué)就奔向書店，一看就是一下午。餓了也沒錢買面條吃，還要時(shí)刻提防著書店老板，害怕老板把她趕出店門。她只能在人多的時(shí)侯偷偷混進(jìn)人群，小心翼翼地看書。想到這里，我的心便隱隱作痛。為什么現(xiàn)在的小孩子生活在富有的環(huán)境里，有些孩子還不喜歡看書呢？古往今來(lái)，多少文人墨客不是因?yàn)橄矚g看書而名垂千古的呢？我的心里也漸漸生出了一絲慚愧。

　　時(shí)光倒流，思緒回飄。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我也特別不喜愛看書，只覺得書中的文字枯燥無(wú)味。所以我的語(yǔ)文成績(jī)特別不好，母親時(shí)常提醒我:“要多看書，才能學(xué)好語(yǔ)文�！备赣H也來(lái)勸導(dǎo)我說(shuō):“是啊！書是人類進(jìn)步的階梯�！笨晌揖褪遣宦�。父親火了，說(shuō)：“走，我這就帶你上圖書館�！�

　　走進(jìn)圖書館，在書柜前我腦子里一片空白�？粗鴷�柜里琳瑯滿目的書籍，我也不知道挑哪本好。這時(shí)，父親拿著一本書走了過(guò)來(lái)，塞到我的手里，我低頭一看，原來(lái)是《水滸傳》。父親輕輕地說(shuō)：“去那邊看吧。”我翻開書安安靜靜地看了起來(lái)，不知不覺一個(gè)下午過(guò)去了，書中的.知識(shí)像海水一般注入我的腦海，書中的各種有趣的人物也深深地吸引著我。那時(shí)，我第一次發(fā)現(xiàn)書中的知識(shí)原來(lái)是那樣有趣。從那以后我便開始了我的讀書旅程……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了許多書，了解到了很多知識(shí)，也懂得了很多道理。但是，我知道學(xué)海無(wú)涯，我還需要在書的海洋里繼續(xù)前行……

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料14

　　我的語(yǔ)文老師是芮。她溫柔可親。如果我什么都不懂，就問(wèn)她，她會(huì)不厭其煩地給我解釋，直到我明白為止。我們班大部分學(xué)生(包括我)學(xué)習(xí)的時(shí)候都是形式主義者，花費(fèi)的時(shí)間也很多。他們不認(rèn)識(shí)不理解的成語(yǔ)和單詞混過(guò)去，也不認(rèn)真查字典查資料，詞匯不豐富，用詞土氣。別看有些人學(xué)習(xí)很努力，但一走進(jìn)去就看那些對(duì)學(xué)習(xí)沒用的漫畫書和笑話書.其他人讀剛剛讀過(guò)的書和張文。過(guò)了一會(huì)兒，他們連標(biāo)題都不記得了。沒用，浪費(fèi)時(shí)間。經(jīng)過(guò)調(diào)查，芮老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們：“讀書首先要選書，有助于學(xué)習(xí)，有脈絡(luò)可循的書。讀書的時(shí)候一定要把我們沉默的老師——字典放在一邊，不懂單詞，不懂單詞，去問(wèn)那個(gè)“沉默的老師”，你逃不掉的，一定要把它的底找出來(lái)，這樣你才能學(xué)到更多的知識(shí)。有條件的話也可以網(wǎng)上查。其次，在你讀了幾遍張文之后，畫出好的單詞和句子。在你經(jīng)歷過(guò)比較深或者最感動(dòng)的句子旁邊，也可以寫下你的經(jīng)歷和感受，也可以整體寫一篇讀后感；最后，也是最關(guān)鍵的一步。在自己的摘抄中有條不紊地摘抄好詞、好句、好段落，多看幾遍，看你覺得熟悉的。直到你記住了大概意思，才是真的'好�？梢杂洃浵聛�(lái)，以后應(yīng)用到作文上�！�

　　我把老師的話牢牢記在心里，應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。果然，老師的話絕對(duì)沒錯(cuò)。短短一個(gè)月，我的作文和閱讀能力有了很大的進(jìn)步，甚至不敢相信這是真的。《我的閱讀嗜好》張文獲得作文一等獎(jiǎng)，《讀書使我感到快樂》在學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎(jiǎng)。我甚至在小河上發(fā)表了幾篇作文。受到網(wǎng)友的好評(píng)。本來(lái)平時(shí)閱讀題扣七八分，現(xiàn)在最多只扣四五分。

　　芮老師，你教會(huì)了我學(xué)習(xí)。這些好處都是你努力教育的結(jié)果。在這里，我只想真誠(chéng)地說(shuō)：“芮老師，謝謝您的教導(dǎo)！你辛苦了！”

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料15

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍是無(wú)窮的寶藏。我們可以從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊眼界。所以，我酷愛讀書。

　　記得在小時(shí)候我的枕邊有一大摞書，我總會(huì)拿起童話故事讓媽媽讀給我聽。有時(shí)媽媽工作太累了，不肯給我讀，我哭著喊著說(shuō)：“不要不要，我要聽故事�！眿寢審堉�哈說(shuō)：“哎，好吧，好吧！”就這樣，一個(gè)個(gè)有趣的小故事深深的打動(dòng)了我。有時(shí)，我也拿起枕邊的書，也一篇一篇的看，雖然，我看不懂但聯(lián)系圖畫也能想象到故事的情節(jié)。

　　在我上一、二年級(jí)，我已經(jīng)能讀許多書了。書包里有一大堆書，每當(dāng)我們班的同學(xué)向我借書時(shí)我總是會(huì)說(shuō)：“看的`時(shí)候不能把書弄壞了，不能吃飯的時(shí)候看，要不，會(huì)把書弄臟的，也不能給妹妹看，要不，會(huì)把書給撕壞的�！彪m然我有點(diǎn)小撈叨，但同學(xué)們喜滋滋的從我這里把書借走時(shí)我還是很高興。有一次，我晚上看書時(shí)開著燈看，媽媽和爸爸早睡覺了，我卻還在看呢！到晚上10點(diǎn)半了還在看呢，可我一點(diǎn)也不覺得困，還以為剛剛8點(diǎn)半呢！過(guò)了一會(huì)，媽媽去上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)我屋的燈還亮著呢，媽媽以為我睡了，忘了關(guān)燈了，到我屋一看，我還正在看書呢。媽媽并沒有說(shuō)我，而是心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“不要看了，以經(jīng)快11點(diǎn)鐘了�！蔽铱戳艘幌卤恚瑖樍艘惶�，趕緊收拾了一下躺下睡了。

　　等到三、四年級(jí)我已經(jīng)有兩書架的書了，那里邊有兩本我最喜歡的，是《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《公主童話》�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》是它給我了很多知識(shí)，《公主童話》這本書已經(jīng)被我翻爛了，是它給我了很多快樂。

　　書是我忠實(shí)的朋友在我憂傷的時(shí)候，看看書憂傷就拋在了腦后，當(dāng)我高興時(shí)，書和我一起分享喜悅。所以，我愛讀書。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料16

　　“書，是人類進(jìn)步的階梯”我深深的體會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書后，我的詞匯量就越來(lái)越多，語(yǔ)言表達(dá)越來(lái)越順暢，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。

　　我每周都會(huì)去一次書城。因?yàn)槟抢镉性S多許多的書，我可以盡情的品讀，體會(huì)書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是“雜食動(dòng)物”，因?yàn)槲沂裁磿�都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要是對(duì)我有益的書我都會(huì)津津有味地讀起來(lái)。

　　有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個(gè)大書櫥，里面有著很多書。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個(gè)招呼后，便箭一般的沖到書櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開始“品味”起來(lái)。中午，姑姑叫我們來(lái)吃飯，我說(shuō)等會(huì)兒，可我這一等，就等了一個(gè)小時(shí)，沒辦法，姑姑和姐姐只好強(qiáng)行把我?guī)У讲蛷d里。雖說(shuō)是吃飯，但我心里卻還想著那本書。可我以后再不那樣了，因?yàn)槲也粚Ｐ某燥垼�吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……

　　我讀書的意義不光是因?yàn)樵鲩L(zhǎng)知識(shí)，還因?yàn)槲铱梢员M情的隨著書里主人公的喜、怒、哀、樂，一同高興悲傷；跟隨著書指引，來(lái)到一個(gè)世外桃源，讓我盡情發(fā)揮自己的想象力。

　　書讓我明白了中國(guó)歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對(duì)我的用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我知道了許多知識(shí)……現(xiàn)在我的.作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來(lái)讀，我真的好開心！看來(lái)，人不能不讀書，而且要用心去讀，決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)呀。

　　這就是我讀書的生活，有酸又有甜。我相信，書，將會(huì)像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星！

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料17

　　書，是一種可以令人著迷的東西。它像一個(gè)“旋渦”，一旦開始接觸，便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己深陷其中，難以自拔。

　　冰心說(shuō)過(guò)“好讀書，讀好書”。書是前人閱歷的結(jié)晶，在讀書時(shí)，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己想了好久的問(wèn)題，原來(lái)古人也想過(guò)，并去試著探索；也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某些方面，原來(lái)會(huì)和古人是那么相似。前人的總結(jié)對(duì)我們的思考大有益處，可以少走很多彎路，便不會(huì)產(chǎn)生走到盡頭時(shí)功虧一簣的失敗感，我們能從書中尋覓“珠寶”，從而豐富自己的人生。

　　“腹有詩(shī)書氣自華”，讀書可以陶冶人的情操，那么，讀詩(shī)詞也許會(huì)培養(yǎng)一個(gè)人的氣質(zhì)吧。古詩(shī)詞的韻味讓人回味無(wú)窮，優(yōu)美的辭句熏陶著我們，跟隨詩(shī)人回味他們的心路歷程，自己的`心里也會(huì)溢出甘甜的清泉，那是對(duì)生活美好的祈盼。

　　讀書豐富了平淡的生活，書中的故事吸引著我們。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的社會(huì)，很少有人會(huì)靜靜坐在安謐的一角去讀一本自己喜愛的書了吧。人生不一定要擁有多少財(cái)富，能有幾本值得一看的書，也是很幸福的。漫游浩淼的書海，我發(fā)現(xiàn)了自身的渺小與淺薄。書是永恒存在的，它不是物質(zhì)，不會(huì)像勢(shì)利眼那樣嫌貧愛富，每個(gè)人都有讀書的機(jī)會(huì)。它可以成就一個(gè)人，是我們生命中不可或缺的重要組成部分。

　　古人云：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味”。高爾基曾說(shuō)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。對(duì)于書，從古至今，無(wú)人不贊嘆，不認(rèn)不歌頌。也有人說(shuō)，“不要迷信書本”。對(duì)此，我的看法是，書是陪伴你成長(zhǎng)的重要工具，但要辯證地看待書本中的哲理，讓思辨之光照亮你的精彩人生。

　　書是工具，更是我們成長(zhǎng)的伙伴，它可以讓我們的人生變得更加精彩。人生匯聚于書，自書走來(lái)，點(diǎn)亮那盞照亮我前行的燈。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料18

　　山澗的清泉雖然清涼，林間的墨竹雖然令人心醉，枝頭的花朵雖然芬芳四溢，但當(dāng)我每次暢游在書的世界時(shí)，一樣的清澈，一樣的沁人心脾！每當(dāng)我想起自己與書的故事時(shí)，就不禁娓娓道來(lái)。

　　小時(shí)候，自己一點(diǎn)兒也不愛看書，但每次看到別人讀那么多書會(huì)懂得很多，會(huì)有一些不服，可一看到書就就老覺得無(wú)聊、乏味。一天，我無(wú)聊的在家里亂轉(zhuǎn)，媽媽看到我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就硬把我拉回房間讀書，我很不服氣，就對(duì)媽媽頂嘴：“我才不要讀書！破書！”媽媽看到我這樣不聽話就給我上了一節(jié)思想品德課，什么讀書可以使人陶冶情操、讀書讓作文寫得好……說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間，沒有辦法，我只好乖乖服從。自己隨手拿了一本看了起來(lái)，不看不知道，一看我竟然愛上了讀書，狼吞虎咽的看完了這本書。

　　從那以后，看書成為我每天必要的一項(xiàng)工作，當(dāng)姐姐拿走自己愛看的《窗邊的小豆豆》時(shí)，我每天就好像過(guò)著忐忑不安的生活，生怕這本書有任何的磨損。 當(dāng)新買了一本書后，自己還真會(huì)不顧吃飯而看書，媽媽還夸我是一個(gè)不折不扣的小書迷呢！

　　書，一種神奇的物品。當(dāng)看到結(jié)尾時(shí)，它會(huì)使你潸然淚下，你會(huì)從書中得到有用的東西。當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的'遭遇，最后經(jīng)過(guò)努力而成功時(shí)，認(rèn)為一切都會(huì)有希望。而書卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿妫�讓人即使在悲涼的秋天心頭也會(huì)泛起一絲溫暖。

　　每次說(shuō)起《茶花女》，我就會(huì)想起那位女主角，雖然她是一位風(fēng)采女子，卻有著一顆金子般的心、對(duì)愛情那種純潔的心。 我愛讀書，因?yàn)樗�使我的心中獲得滋潤(rùn)；我更愛書中的每一位角色，因?yàn)樗麄冏屛覀�心，讓我快樂。在這個(gè)喧囂的城市里，唯有讀書才能使我們的心靈得到安寧！ 我愛讀書！

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料19

　　每當(dāng)我考了優(yōu)異的成績(jī)；每當(dāng)我在競(jìng)賽中發(fā)揮出色；每當(dāng)我獲得老師的嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)；我都會(huì)想起你——A老師，給我敲響的警鐘。

　　有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)像是在坐過(guò)山車，忽上忽下，常常進(jìn)入了低谷。眼瞧著期中考試即將來(lái)臨，我仍然不知如何扭轉(zhuǎn)局面。上課常常走神，做作業(yè)效率低下。這不，期中模擬考試的數(shù)學(xué)成績(jī)只有69分，大跌眼鏡。班主任A老師走過(guò)來(lái)，輕拍我的肩膀說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)�！�

　　下課后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到辦公室，心里胡思亂想：老師找我干什么？你批評(píng)我考試沒考好？還是有什么事找我做？還是……

　　我站在老師眼前，A老師親切和藹的說(shuō)：“你知道我們?yōu)槭裁匆�讀書嗎？”我被這問(wèn)題難住了，怎么答呢？可以有一百個(gè)答案，是什么呢……A老師見我不語(yǔ)，接著說(shuō)：“讀書不是為了老師，不是為了父母，也不是為自己爭(zhēng)一個(gè)好名次！”老師頓了頓又說(shuō)：“讀書是為了你的發(fā)展，學(xué)到的知識(shí)都印在你的腦海中。你懂的比別人多，你就能有比別人多的機(jī)會(huì)，你就可能出人頭地，出類拔萃。要克服雜念，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，時(shí)刻記住讀書是為了獲得真知，做個(gè)真人，成為國(guó)家的`棟梁之才！老師相信你的能力，你可以學(xué)得更好�！�

　　聽了老師的一席話，我豁然開朗。原來(lái)我一直把名次看得太重，這樣學(xué)習(xí)就變成了負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)不是為了今天的名次，而是為了自己的將來(lái)。我由衷的向A老師保證：“老師，我明白了，您就等我的好消息吧�！睆哪翘炱�，我開始苦干，實(shí)行了“魔鬼訓(xùn)練”。一有時(shí)間就把自己埋在學(xué)海中，常常復(fù)習(xí)到深夜。

　　功夫不負(fù)有心人，期中考試的成績(jī)也名列前茅。老師的話讓我明白，學(xué)習(xí)不為虛榮，為了自己的未來(lái)，為了祖國(guó)的未來(lái)。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料20

　　讀書是件快樂的事，從書里我們能增長(zhǎng)許多知識(shí)，懂得許多道理，我喜愛讀書。

　　我今年8歲了，我的讀書時(shí)間也有5年了。沒上幼兒園的時(shí)候不識(shí)字，那時(shí)候不是讀書是聽書，每天晚上睡覺前，媽媽都會(huì)讀一個(gè)故事給我聽，那時(shí)候覺得書真是個(gè)神奇的東西，里面有好多有趣的故事。上了幼兒園以后，認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的.字和拼音，我就開始嘗試著自己看書，一邊看圖畫一邊拼拼音，對(duì)里面的故事也能大概理解了。上了小學(xué)以后，認(rèn)識(shí)了很多字，一有時(shí)間，我就會(huì)拿出一本書來(lái)看。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)讀小學(xué)三年級(jí)了，最近我開始喜歡上小說(shuō)。我們新來(lái)的語(yǔ)文老師每周都要用讀報(bào)和閱讀課的時(shí)間給我們講一段故事。老師說(shuō)這個(gè)故事很長(zhǎng)，題目叫《倚天屠龍記》，作者是非常有名的金庸大師。我特佩服那個(gè)一身蓋世武功的張無(wú)忌，但這個(gè)故事懸念多，每到精彩之處，老師總是留下一句：“要知后事如何，且聽下回分解”便停止了。如此幾次，弄得我們真是意猶未盡，心里老惦記著誰(shuí)又打贏了。老師見我們著急，說(shuō)要么你們自己看去吧，老師沒有時(shí)間一下看那么多。我只好再三央求爺爺給我弄來(lái)一本，得到書的感覺真是如獲至寶，恨不能一口氣讀完。雖然中間還有一些字我不認(rèn)識(shí)，有很多地方我不明白，但我覺得還是很有趣�，F(xiàn)在我還知道金庸大師一共寫了十四部武俠小說(shuō)，取每部第一個(gè)字連成一副對(duì)聯(lián)：“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”。我希望能在進(jìn)中學(xué)之前把這十四部書看完。

　　書給了我知識(shí)和樂趣，書是我生活中不可缺少的好伙伴。我愛讀書。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料21

　　小時(shí)候，我很不聽話，總是直到半夜十一二點(diǎn)也不睡覺。這時(shí)，媽媽總會(huì)輕聲喚我：“彤彤，彤彤，快來(lái)！媽媽給你講故事�！泵看�，只要媽媽一說(shuō)要講故事，，我就會(huì)聽話的跑過(guò)去，躺在媽媽懷里，安靜的聽媽媽講故事，美美的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　這天，媽媽在給我講故事。突然，被一個(gè)自稱是媽媽同事的人叫走了，我也不吵鬧，安靜的`拿起書，也不管正反，拿著就看。我盯著那些黑色的小家伙心里想：《海的女兒》、《丑小鴨》，你們?cè)谀睦锬�？這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她見我把書抓皺了，一下就明白了我的心思。于是，她向我解釋說(shuō)：“彤彤，你看這上面有許多黑色的小星星對(duì)不對(duì)？這些小星星的名字叫做“字”。他們非常和善，愛交朋友，你要好好的跟他們交朋友，你認(rèn)識(shí)他們了，你就可以自己看書了，就不用媽媽給你講故事了�！薄皶�？媽媽，你的故事都是從書里來(lái)的嗎？”“對(duì)呀！你以后也要多看書，這樣你就可以給媽媽講故事了。”“嗯！我以后也一定多看書，把故事加倍還給你！”“好！那你可得加油��！不然，你會(huì)還不完的！”

　　就這樣，“讀書”這個(gè)字眼兒，深深的扎進(jìn)我幼小的心田。我也如我所承諾的那樣——多讀書，大量的課外閱讀擴(kuò)展了我的知識(shí)面，還使我的記憶力和理解能力大大提升，我寫作文也是得心應(yīng)手，揮灑自如。

　　如今，倍增的學(xué)習(xí)壓力使一向支持我讀書的爸爸、媽媽也開始經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“別總是讀你那些閑書，多看看課文！正課才是最重要的。”可是，我卻還是“執(zhí)迷不悟”。沒辦法，讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，離不開啦！

　　讀書，我的最愛！

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料22

　　有些人總能在讀書中找到樂趣，正所謂“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！边@句話用在我身上特別合適。

　　上五年級(jí)之后，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，寫完作業(yè)幾乎都是9點(diǎn)多了，再看一會(huì)我最愛的課外書，不得看到10點(diǎn)多嗎？！早上怎么起得來(lái)呀！因此，老爸老媽嚴(yán)格規(guī)定：星期一至星期五不準(zhǔn)看課外書，只有星期六或星期天作業(yè)寫完了才能看半個(gè)小時(shí)的課外書！聽到這，我難過(guò)又無(wú)奈，課外書讀多了還能提高作文水平呢！為什么一個(gè)星期只能看半個(gè)小時(shí)的課外書？可父母之命不可違，于是我便與父母展開了一系列的“戰(zhàn)爭(zhēng)”……

　　苦肉計(jì)。我滴了兩滴眼藥水，假裝淚流通滿面，對(duì)老媽說(shuō)：“求求你了，就讓我多看一會(huì)兒書吧！”姜還是老的辣，老媽一眼便看穿了我的詭計(jì)，對(duì)我不理不睬。

　　在被窩里看書。我的`小床在書房里，所以當(dāng)我睡覺時(shí)，會(huì)悄悄起床，把書和臺(tái)燈塞進(jìn)被窩，偷偷看書。結(jié)果兩天下來(lái)，我不但成了熊貓眼，白天還萎靡不振，老媽立刻尋根究底，最終露餡了。

　　衛(wèi)生間偷讀。一計(jì)不成，我又出一計(jì)。經(jīng)過(guò)我前思后想，終于決定不放過(guò)家里的任何一個(gè)角落，視線又鎖定在衛(wèi)生間，于是每次做完作業(yè)，我總是會(huì)把一本書塞進(jìn)自己的衣服里，大喊：“肚子疼�！币宰羁斓乃俣葲_向衛(wèi)生間，關(guān)上門，津津有味地看書。

　　只聽門“嘩”地一聲響，我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽，媽媽看看我，看看書，一下明白了，笑著對(duì)我說(shuō)：“我和你爸爸決定了，你既然這么愛讀書，就讓你自由看書，不受時(shí)間限制了，你覺得好不好？”

　　耶！我歡呼起來(lái)！終于可以讀書了，怎么樣？我的讀書故事是不是十分的有趣？那么你的讀書故事是怎樣的呢？快寫作文來(lái)告訴我吧！

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料23

　　書，是一把打開智慧之門的鑰匙；是一艘?guī)�你周游世界的船；書也是你的伙伴，你�?再生父母。

　　還記得前天夜里，當(dāng)時(shí)九點(diǎn)多鐘了，媽媽催我上床睡覺，可我百無(wú)聊賴，就是睡不著。我思索了半天，心里想：我或許可以看我的最愛——《笑貓日記》，但我如果被發(fā)現(xiàn)了怎么辦？唉，反正一頓打，那可不比我看書重要。說(shuō)做就做，我踮起腳尖，躡手躡腳地走近書柜，“咔”，那塊地板松了一下，我心里既緊張又擔(dān)憂，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)。幸運(yùn)的是，媽媽竟然一點(diǎn)兒也沒有察覺。我迅速抽出書，一下子跳到床上�！鞍。　蔽页晒Φ亍巴怠钡搅恕缎ω埲沼洝�。突然 ，“咔”的一響，把我驚了個(gè)臉色發(fā)白，完了！不會(huì)是媽媽進(jìn)來(lái)了吧？我趕忙回頭一看，原來(lái)沒有人，只是我做賊心虛罷了。這下放心了，我可以愜意地看書了。當(dāng)時(shí)大燈依然亮著，我也依然在看著。

　　我發(fā)現(xiàn)楊紅櫻寫的這本《小貓出生在秘密山洞》好有趣。以前，我只是一目十行地看，覺得枯燥無(wú)味，沒有漫畫書好看，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這本書里的快樂、悲傷，都使我感興趣。這本書中的笑貓的妻子為他生了四個(gè)可愛的小貓，笑貓無(wú)比幸福，可最后，最小的那只因太弱小死在了山洞里。讀到了這些，我黯然神傷，不免為小貓的不幸遭遇憐憫起來(lái)。

　　這本書既讓我傷感，又使我快樂。我已完全沉浸在書里，他們的悲歡離合都讓我念念不忘。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十點(diǎn)多了，我只能把書放回書柜，不然媽媽就要來(lái)抽查了，可我還想多看一會(huì)兒那本書。

　　我一覺睡到自然醒，書中的東西我通通都吞到了肚里�！皶�籍是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣�說(shuō)得真好！

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料24

　　我特別愛看書，愛得發(fā)狂，有空就看，上廁所，吃點(diǎn)心，包括做作業(yè)，特別是作文寫了半截沒有下文的時(shí)候。

　　記得四年級(jí)時(shí)，已經(jīng)要求寫日記了。某天下午，繆老師要求寫日記。回到家，我咬著筆桿子，不知道選啥題材，望著外面陰沉沉的天，聽著隔壁房間里老鐘敲了六下，又沒別的作業(yè)可做，無(wú)聊透頂。向周圍掃了一圈，一本我從未看過(guò)的書——《皮皮漫游中國(guó)旅行記》，好奇心驅(qū)使我翻開它，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事，太好看了。

　　我看得太入迷了，沒聽見外婆的腳步聲。直到她發(fā)問(wèn)：“作業(yè)做得怎么樣了？”我一驚，書“哐”地掉在了地上，外婆在門外警惕地問(wèn)：“什么東西掉了？”我撒了個(gè)謊：“是鉛筆盒”沒想到她還不死心，繼續(xù)問(wèn)：“那么該有東西從里面掉出來(lái)，我怎么沒聽見？”我急得冷汗稀里嘩啦從腦門上流下來(lái)，最后定一下神說(shuō)：“當(dāng)然沒有啦，那些東西都被固定好了�！薄芭丁！蓖馄趴偹阕吡�。撒謊容易圓謊難，我也為書付出了代價(jià)。

　　沒出一分鐘，我就好了傷疤忘了疼，又穿梭在故事與知識(shí)中了�！爱�(dāng)——”6點(diǎn)半到了，我的靈魂從書中回到了我的軀殼中，旁邊站著怒氣沖沖的外公，他罵道：“你是在看書還是在做作業(yè)？！”我一時(shí)語(yǔ)塞，不過(guò)馬上鎮(zhèn)定下來(lái)：“作業(yè)做完了看還不行嗎？”外公一聽，馬上樂了：“好，好。不過(guò)做完了要收拾一下。還有，一會(huì)兒來(lái)吃晚飯吧�！�

　　我還在為我的.狡猾樂著呢，一個(gè)點(diǎn)子蹦了出來(lái)，就以這個(gè)故事寫一篇日記吧。于是，《智闖檢查關(guān)》新鮮出爐，還拿了個(gè)高分。

　　后來(lái)，我也意識(shí)到偷看書的危害了，可怎么也克制不住，因?yàn)槲业纳�命已�?jīng)和書鉤在一起，不可能再脫開了。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料25

　　書，是知識(shí)的海洋，書是智慧的源泉；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人們走向光明的道路。

　　從小淘氣的我，以為爸爸媽媽看書只是為了消磨時(shí)間，閑著沒事干，可從那一次起，我開始轉(zhuǎn)變我的'態(tài)度了。

　　8歲生日時(shí)，爸爸媽媽送給我了一個(gè)藍(lán)色的盒子，精致極了，我看著它，想象著里面會(huì)是什么，是一件粉色的舞裙，或一雙舞鞋？我迫不及待的將它打開，令我震驚的是，盒子里裝的既然是一本書，我失望極了，那時(shí)我酷愛舞蹈，每到生日爸爸媽媽就會(huì)給我買新的舞裙或舞鞋，可今年，他們既然送給我一本用來(lái)消磨時(shí)間的書，我傷心的將它扔在了沙發(fā)上。

　　一天晚上，我興奮得睡不著覺，可又不知道干什么，我看見了沙發(fā)上的那本書：《三國(guó)演義》，懷著催眠心理的我翻開了那本書，沒想到第一章《桃園三結(jié)義》就吸引了我。因?yàn)閯�備，張飛，關(guān)羽都有著精忠報(bào)國(guó)的英雄氣概。越讀到后面，故事情節(jié)越精彩，我津津有繼續(xù)讀下去，讀到《施美人計(jì)董卓喪命》我高興得咯咯直笑，誰(shuí)叫貂蟬聰明過(guò)人，長(zhǎng)得漂亮，愿意犧牲自己，而董卓簡(jiǎn)直笨蛋一個(gè)。那天晚上，我一直看到晚上10點(diǎn)才被媽媽拉到床上去睡覺。

　　從那以后，我認(rèn)為：書是可以帶給人們無(wú)限歡樂的。

　　我變得喜愛看書，《三國(guó)演義》讀完后我知道了，世界上的事是遵循一定的規(guī)律，變化著的，所謂分久必合，合久必分。之道，損有余而補(bǔ)不足。人之道，則不然，損不足以奉有余。

　　一次，我與好朋友一起談?wù)撉Ч琶�句，到我說(shuō)的時(shí)候，我沒想到我既然脫口而出，頭頭是道，什么“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。兵精糧足，名不虛傳。左沖右突，如入無(wú)人之境。鞠躬盡瘁，死而后已。既生瑜，何生亮。內(nèi)事不決問(wèn)張昭，外事不決問(wèn)周瑜等”朋友們都聽得目瞪口呆。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料26

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，人類如果沒有了書，就如同鳥兒沒有了翅膀�！�

　　我是一個(gè)愛看書的女孩，讀過(guò)的書籍可以堆成一座小山，《童年》、《城南舊事》、《安妮日記》、《笨狼的故事》各種類別我都讀過(guò)，媽媽總說(shuō)我一看起書來(lái)就沒完沒了，因?yàn)樽x書犯的傻事更是像天上的星星不計(jì)其數(shù)。

　　那天，我如同往�！翱小敝�那本《假如給我三天光明》。作者海倫凱勒是個(gè)既聾又啞的人，但是她靠著自己頑強(qiáng)的'意志力活了下來(lái)，這是她的自傳。這本書可是我的“寶貝”，一有時(shí)間，我都會(huì)捧著它，津津有味地讀著，腳就好像粘了膠水挪都挪不開。

　　不知道看了多久，我突然覺得好渴，可我正看到最精彩的部分，怎么也不舍得挪開視線。順手摸了摸身旁茶幾，剛好有個(gè)水杯，而且里面有“水”。

　　端起水杯，一陣刺鼻的氣味襲來(lái)，可我想著大白天水杯里能有什么東西啊，不管三七二十一就把里面的水一飲而盡。咦，這水咋那么辣呢。我也沒想那么多，猜測(cè)這一定是媽媽想讓我從書中“醒”來(lái)的惡作劇吧。嘿嘿，就這點(diǎn)小伎倆竟讓我識(shí)破了，你讓我“醒”來(lái)我就偏不。偏不，天大地大，什么也沒有讀書這么大。

　　我便又開始看書了，可看著看著怎么頭有點(diǎn)暈啊，世界仿佛在我眼中旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，這一轉(zhuǎn)還不停了。我拼命揉眼睛，心想應(yīng)該是眼睛太累了吧�？刹赖氖遣蝗噙�好，越揉越暈了。耳朵旁仿佛有幾只蒼蠅在嗡嗡作響。我便搖搖晃晃走到媽媽面前問(wèn)：“媽媽你在水里到底放了什么�。俊眿寢専o(wú)辜地說(shuō)：“我沒有放什么啊�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“怎么可能？那為什么我喝了會(huì)頭暈眼花。”媽媽噗嗤一笑：“你喝的是白酒吧�！蔽矣行┏泽@，但不禁佩服起自己來(lái)。

　　想想自己做的這件傻事，覺得還是挺牛的。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料27

　　“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！薄白x書百遍，其義自見�！边@兩句名言都是說(shuō)要多讀書，這樣，那些優(yōu)美段落才能順著筆尖流到紙上，這樣，你的大腦才能變成翻譯官。

　　如果書籍是一片大海，那我就是海中那條追尋著新奇事物的小魚；如果書籍是一片森林，那我就是林中那只活潑可愛的小鳥；如果書籍是藍(lán)天，那我就是天空中那朵潔白無(wú)瑕的白云。

　　當(dāng)我還是很小的時(shí)候喜歡看巧虎書。當(dāng)時(shí)我還是個(gè)懵懂的小孩，什么也不懂，所以需要學(xué)習(xí)品德和道理，而巧虎這本書就是我的啟蒙老師，我津津有味地看著，覺得特別有趣，便讓媽媽給我講起了書中的故事。讀完一遍后，還想再聽，于是媽媽經(jīng)常讀了一遍又一遍，終于明白了書上講的道理，漸漸地我就不再是那個(gè)懵懂的小孩子了。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了�，F(xiàn)在我也喜歡看書，但是我喜歡看動(dòng)物類型的小說(shuō)，對(duì)于其他類型的書，我并沒有什么興趣。我總是踱到書架前，踮起一本動(dòng)物小說(shuō)的書，坐到柔軟的沙發(fā)上，聚精會(huì)神地看起來(lái)，有時(shí)甚至忘記了吃飯。我從書中可以得到許多的樂趣，還可以學(xué)到很多的知識(shí)�？赐炅艘欢挝疫�會(huì)回想，剛剛故事里講了什么，并且我還會(huì)繼續(xù)思考和猜想，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。接著看的時(shí)候，我會(huì)看看我的`猜想是否和上面的寫得一樣。

　　書中有很多樂趣，書會(huì)給你帶來(lái)快樂和幸福。而我，雖然很喜歡看書，但也得稍微改變一下，不能只讀一種書的類型，要看點(diǎn)別的種類的書，這樣才會(huì)讓知識(shí)面更廣，不僅限于一種類型的書�？傊�，只要記住一句話，那就是：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料28

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@兩位文學(xué)大師的話都說(shuō)明了讀書的重要性，而我因此迷上了讀書。

　　要說(shuō)我讀書的.經(jīng)歷可真是很長(zhǎng)啊，回望過(guò)去，從我剛認(rèn)字的時(shí)候，就纏著媽媽給我讀書。再長(zhǎng)大些，我就自己開始讀書了。到了十歲時(shí)，就是我讀書的盛期，因?yàn)槲颐陨狭恕度龂?guó)演義》。

　　《三國(guó)演義》這本書，我百看不厭，每看一遍有每一遍的收獲。從放學(xué)回家到睡覺前，大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)、看書，每看到劉備、關(guān)羽和張飛那句“不求同年 同月同日生，但求同年同月同日死”的誓言，我都不禁為他們那深厚的兄弟情誼而感嘆；每當(dāng)看到劉備三顧茅廬，求賢若渴的請(qǐng)諸葛亮出山相助時(shí)，我就不禁會(huì)被劉 備的愛才和他想重振漢室的決心而感動(dòng)；每當(dāng)看到周瑜、諸葛亮聯(lián)手火燒赤壁而曹操落荒而逃時(shí)，我都不禁為吳、蜀兩國(guó)的勝利而拍手叫好；每當(dāng)看到諸葛亮與司馬 懿的斗智斗勇、互有勝負(fù)時(shí)，我都不禁為他們的出奇妙招而拍手叫絕。當(dāng)然我也為諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云等一名名謀士戰(zhàn)將的逝世而惋惜……

　　而現(xiàn)在我又迷上了《如果這是宋史》、《明朝這些事》。有一次，爸爸媽媽都休息了，我卻坐在沙發(fā)上看書，最后不知不覺在沙發(fā)上睡著了，幸好爸爸晚上起床喝水，發(fā)現(xiàn)我睡著了，他悄無(wú)聲息地把我抱到了床上。

　　浩瀚的書海讓我收獲了太多太多，我愿在其中盡情地暢游。在書海中，我學(xué)到了知識(shí)，收獲了名言真理。讓我們?cè)跁�海中暢游吧！這會(huì)讓你在人生的道路上暢通無(wú)阻，會(huì)讓你收獲這人間最重要也是最寶貴的財(cái)富！

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料29

　　最近可能是天氣的緣故，我變的越來(lái)越?jīng)]有精神，學(xué)生更是如此。于是每節(jié)課我都讓自己強(qiáng)打起精神，可是總是感覺不夠很好。學(xué)生和我的狀態(tài)都有點(diǎn)散漫，昏昏沉沉的。我看到這種情況，內(nèi)心也是非常的著急的，怎么這樣了，精神代表了班級(jí)孩子們的朝氣，代表了課堂的靈魂，我特別害怕就是失去這些所謂的靈魂，因?yàn)檎n堂中不能缺少活躍的氣氛。于是我每天早上都爭(zhēng)取早起一會(huì)，讓自己變得精神十足點(diǎn)，早早的'來(lái)到教室，和孩子們一起讀書。目的是希望孩子們和我一樣努力變的有精神些，有活力些。我總會(huì)有意無(wú)意的把聲音抬高，在抬高聲音的過(guò)程中來(lái)刺激孩子們的聲音。我的意識(shí)里總感覺孩子們的童音是最清脆響亮的。所以我希望孩子們可以比我發(fā)揮的更好。

　　每天早上讀書班長(zhǎng)都會(huì)領(lǐng)讀，我每每遇到讀不好的時(shí)候，就總是要批評(píng)一下讀書班長(zhǎng)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子們的情緒和讀書班長(zhǎng)帶頭的聲音精神有很大的關(guān)系，如果今天找的讀書班長(zhǎng)聲音響亮，而且很有帶頭作用，精神面貌也好，那么毫無(wú)疑問(wèn)，今天的早讀課，就會(huì)非常的順利而且讓人滿意。所以我深深體會(huì)到情緒對(duì)人的影響有多大。榜樣的模范作用對(duì)孩子們的影響更為之大。

　　因此，我最近總是在努力的改變自己，讓自己變的精神點(diǎn)，更精神點(diǎn)。希望孩子們也可以受到影響。我上課時(shí)有時(shí)會(huì)給孩子們開一兩個(gè)玩笑來(lái)調(diào)侃一下，給課堂添加點(diǎn)生命力�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這樣的課堂確實(shí)不錯(cuò)。因此，最近天氣越來(lái)越熱，到了我們俗話說(shuō)的：夏打盹的階段。所以，我想現(xiàn)在更是該給自己打打勁，增加點(diǎn)的時(shí)候了。多讓自己動(dòng)起來(lái)，也許運(yùn)動(dòng)是可以使我們精神煥發(fā)的最為有用的催化劑吧！吼吼吼！夏天到了，讓我們的心情舞動(dòng)起來(lái)吧！讓活力伴隨我們身邊！

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料30

　　書，是什么？是用來(lái)上課的工具？是每天必須拿起的東西？是無(wú)聊時(shí)用來(lái)消磨時(shí)間的物品？我想，在我的腦海中，書是我最最珍惜的朋友，最要好的知已。

　　小時(shí)候，第一次接觸書是一本漂亮的拼音書。上面的圖畫，精致、可愛，仿佛要從書里跳出來(lái)；上面的拼音，墨黑、發(fā)亮，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，在向我揮動(dòng)她那纖細(xì)的手臂，讓我情不自禁地走向充滿魔力的世界；上面的紙張，紋路，無(wú)不在向我施展魔法，讓我靠近。這，就是我對(duì)書的第一感覺。

　　到了三四年級(jí)，書已經(jīng)和我不可分離了。下課時(shí)，總會(huì)有一本書靜靜地陪在我身旁；開心時(shí)，會(huì)向書本透露出我的喜悅，分享著這美好快樂的.時(shí)光；傷心時(shí)，是書本最好先感受到我的悲傷，然后默默地用自己，努力讓我找回陽(yáng)光......，于是，書本和我之間的關(guān)系變得微妙起來(lái)，從好朋友，慢慢地變?yōu)橹�已，變�(yōu)樯�命中不可缺少的一部分�?/p>

　　到了現(xiàn)在，我還是沒有厭煩他，甚至變得越來(lái)越不可分離�？矗�那位正散發(fā)出校園兒童的天真與可愛，便是幾年前認(rèn)識(shí)的《同桌冤家》；那位散發(fā)出陰冷恐怖氣息的，就是曾經(jīng)狂熱的《查理九世》；那位散發(fā)出細(xì)、純真的書卷氣息的，就是至今為止依舊和我交往密切的“曹文軒純美小說(shuō)系列”......，我以和無(wú)數(shù)書本交過(guò)朋友，不但覺得不滿足，還希望獲得更多，永不止步。我想，這就是書本獨(dú)一無(wú)二的魅力吧！

　　書本，就如夜空中閃閃發(fā)亮的星星，當(dāng)你欣賞完一片時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)身后還有望不到邊的星空，等你去探索，等你去挖掘其中的奧秘！

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料31

　　高爾基說(shuō)過(guò)一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯�！倍�我，就如同這句話說(shuō)的一樣，因?yàn)樽x書，而在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

　　在曉得時(shí)候，我把讀書看做是一種無(wú)比的煎熬。有一次，我正在興致勃勃地看電視，突然，媽媽把一本書放在我的面前，我的臉色立刻由“晴”轉(zhuǎn)“小雨”，哭了起來(lái)，但媽媽依然不死心，強(qiáng)行把書塞到我的手中，我一看，撒腿就跑，而媽媽就在后面追，一場(chǎng)“追賊大戰(zhàn)”就開始了。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我實(shí)在是跑不動(dòng)了，便委屈地從媽媽手中接過(guò)了書，心不在焉地看了起來(lái)。

　　后來(lái)，我媽媽認(rèn)為上了四年級(jí)，要多看書了，這樣作文才會(huì)有所提高。就這樣，我下定決心開始讀書。

　　真是不讀不知道，一讀嚇一跳。我突然發(fā)現(xiàn)，這書中的語(yǔ)句是多么優(yōu)美，內(nèi)容是多么充實(shí)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)從前的我就像在小水潭中的魚兒，在近處就是一望無(wú)際的.大海，但遲遲不肯跳躍；而現(xiàn)在，我的水潭中的水正在一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，現(xiàn)在我也終于覺醒，正努力的想跳入大海。我堅(jiān)信，只要我努力，就一定可以成為在大海之中的魚兒。

　　記得又一次，我寫完作業(yè)在看曹文軒的《根鳥》，我正跟著主人公在一望無(wú)際的沙漠中走著，渴、累。遍布全身，似乎我就是主人公。突然，看到了一片陸地，便哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)人推了我一下，我大叫：“干什么，沒看見我正在看書嗎？”“我叫你幾十遍了，你都不理我，還哈哈大笑，我當(dāng)然要推你了�！眿寢屨f(shuō)。我恍然大悟，原來(lái)是我看書入了迷了�。∥颐φf(shuō)對(duì)不起。“”沒關(guān)系，我不怪你，快來(lái)吃飯吧!"當(dāng)我看到一桌子的菜，卻認(rèn)為這些菜不管多么的香，都不如菜香啊！

　　書，讓我的作文有了進(jìn)步，我相信，讀完一本書就是上了一個(gè)臺(tái)階，總有一天，我一定會(huì)走上最高處的。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料32

　　“一日無(wú)書，百事荒蕪�！蔽沂莻�(gè)典型的“書迷”，讀書是我最大的樂趣。我因?yàn)樽x書， 還 發(fā)生過(guò)許多有趣的事情呢！

　　一本好書在手，我就不管三七二十一，下課看，吃飯看，甚至躲到廁所里看。每當(dāng)我去到書店時(shí)，就像一條魚在書的`海洋中漫游，一會(huì)兒把這本書翻翻，一會(huì)兒又把那本書看看。如果碰到我喜歡的書，那就更不得了，常常忘了回家吃飯，讓媽媽找到書店里來(lái)。

　　有時(shí)候?yàn)榱丝磿�，我甚至還耍起“小把戲”。有一次，我一做完作業(yè)，立刻打開《小王子》如饑似渴地看起來(lái)。正當(dāng)我被書像磁鐵般吸引住的時(shí)候，媽媽突然出現(xiàn)在我面前，陰陰森森地說(shuō)：“欣欣！做完第一單元的練習(xí)題才能看課外書。”說(shuō)完，遞過(guò)一本《課后練習(xí)題精選》。我被困在書桌前，只好乖乖拿起我的“武器”開始向我的“敵人”發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。但是此時(shí)，我的五臟六腑卻像有許多小蟲子在爬來(lái)爬去，奇癢無(wú)比，突然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭……我找來(lái)一本書，把它藏在衣服里，然后躡手躡腳地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，我想去洗手間�！眿寢屧试S了。我于是躲在洗手間開始了我的書中歷險(xiǎn)。媽媽見我很久沒出來(lái)，急忙大喊：“欣欣，你是掉進(jìn)馬桶里了嗎？”這時(shí)，我仍沉浸在書的海洋里，根本聽不到媽媽在叫我。不知什么時(shí)候，我啃完了整本書，才滿足地走出洗手間。我抬起頭望望窗外，只見天色已暗。媽媽看著我，哭笑不得地說(shuō)：“你這機(jī)靈鬼！”

　　我愛讀書，書是我的良師益友，更是我的親密伙伴。一個(gè)個(gè)讀書的趣事陪伴著我度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂的日子。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料33

　　走進(jìn)我美麗可愛的圖書室，數(shù)不勝數(shù)的圖書們?nèi)�都躺在那干凈又舒服的書架上懶懶地睡覺。它們睡得可真香啊！連我翻動(dòng)它們，它們都沒有知覺，我輕輕地把幾本書豎立起來(lái)，但是它們又“撲通”一聲，躺下繼續(xù)一聲不吭地睡覺了。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”。劉向也說(shuō)過(guò)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。所以，我愛書，特別是好書，愛它那溪水般的暢通，愛它那優(yōu)美的詞句。每一本書出自不同的作者，不同的故事情節(jié)，有的輕快、有的悲傷、有的深沉……但無(wú)論什么作品都會(huì)給你帶來(lái)新的知識(shí)。

　　我從小開始，就非常喜歡看一些雜志和一些連環(huán)畫或短篇小說(shuō)，是書讓我大開眼界，是書讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)美不勝收的世界，是書讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。我與書的故事和友誼，隨著讀書量的增多而漸漸增多，也和書變得更加親近了。

　　這些書我最喜歡的就是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》中的櫻桃溝的春天。我看了之后非常感動(dòng)。其中，因?yàn)橛幸还珊�流，瘦弱的小可憐沒挺得過(guò)來(lái)，所以它就這么匆匆的走了，誰(shuí)也攔不住它。它的媽媽虎皮貓就這么悲傷了下去，直到冬眠的動(dòng)物全部都醒過(guò)來(lái)了。小可憐就這么走了，把它媽媽的`靈魂也帶走了�；⑵へ埥K日神情恍惚，不是在山洞里傷心地流淚，就是在小可憐的墳邊難過(guò)地發(fā)呆。胖頭、二丫和三寶都是懂事的好孩子。在小可憐離開后的這些日子里，他們總是小心翼翼地不讓媽媽生氣，就連最淘氣的三寶，也把自己管得好好兒的。這本書真的非常感人，我看這本書的時(shí)候，還情不自禁地流下了傷心的淚水，那個(gè)時(shí)候我仿佛也變成了當(dāng)時(shí)的虎皮貓，直到我把書放下，漸漸地才收住了眼淚。

　　在書的海洋中，我從書中學(xué)到了許多，所以書永遠(yuǎn)都是我最好、最真誠(chéng)的朋友。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料34

　　冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書是我生命中最大的快樂！”讀書真的很快樂！自從學(xué)校圖書室開放后，我每周都會(huì)去借幾本書看。我最先看的是《世界童話名著》了。它一共有十本，收集了來(lái)自世界各國(guó)最著名的童話故事。他是由上個(gè)世紀(jì)80年代中國(guó)當(dāng)時(shí)最頂尖的畫家，根據(jù)故事情節(jié)配上了五千多幅精美的圖畫，恰如其分地展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)美麗的童話世界的一套書。

　　我還喜歡看《青少年應(yīng)該知道的黑洞》、《外國(guó)一百位科技精英》、《垃圾趣史》、《哈利波特與大巫師》等等。但是在這20多本書里，我最喜歡看的是《外國(guó)一百位科技精英》啦！《外國(guó)一百位科技精英》記錄了一百位卓越科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，以及他們?cè)诳茖W(xué)史上的杰出貢獻(xiàn)。如永不屈服的大科學(xué)家布魯諾；現(xiàn)代天文學(xué)的'創(chuàng)始人哥白尼；發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟；還有大科學(xué)家牛頓、愛因斯坦、愛迪生、諾貝爾等等。你知道是誰(shuí)挽住了“天花”病毒這個(gè)惡魔的咽喉嗎？那就是大醫(yī)學(xué)家——琴納。你知道現(xiàn)代“火箭之父”是誰(shuí)嗎？他就是——戈達(dá)德。

　　在這本書里，我特別喜歡愛因斯坦，因此我還借了《駐足愛因斯坦廣場(chǎng)》和《愛因斯坦》這兩本專門介紹愛因斯坦生平事跡的書看呢！你們看，萊特兄弟發(fā)明的飛機(jī)可以方便人們的生活，天花奪走億萬(wàn)人的性命，最后被琴納根治……多偉大的科學(xué)家呀！我覺得他們真棒！突然，妹妹把書從我手中奪走了，說(shuō)：“嘿！你這小子，竟然和我爭(zhēng)書看，簡(jiǎn)直門兒都沒有�！闭f(shuō)著，她也津津有味地捧著書看了起來(lái)。哦！原來(lái)妹妹也喜歡看這本科技書呀！書真的能讓人快樂！

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料35

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話是唐代著名詩(shī)人杜甫說(shuō)的，對(duì)這句話有著自己的理解�，F(xiàn)在特別喜歡讀書，知道這是為什么嗎？

　　記得六歲那年，鋼琴教室搬到了圖書館的六樓，而圖書借閱室剛好在四樓，每當(dāng)下課的時(shí)候，總會(huì)看到一些比稍微大一些的學(xué)生去了四樓的一間大房子——圖書借閱室�？墒钱�(dāng)時(shí)才上幼兒園大班，只認(rèn)識(shí)一些非常簡(jiǎn)單的字。但是，好奇心促使我跟著這些大孩子們走了進(jìn)去。一進(jìn)門，我就看到了許多書架，上面整齊地?cái)[放著一排排密密麻麻的書籍，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)很多字，所以只能看一些字也較少的漫畫書、幼兒畫報(bào)等。漸漸地，我竟然迷上了讀書。不過(guò)，看書也時(shí)常會(huì)給我?guī)��?lái)一些小麻煩。比如：有一次，下課時(shí)，我急忙跑向圖書借閱室，過(guò)了一會(huì)兒，派人來(lái)叫我們回去上課，結(jié)果，我完全沉浸在書中，根本就沒有聽到小朋友的喊聲，后來(lái)，我遲到了二十多分鐘，被老師訓(xùn)了一通。但是，我對(duì)書的'喜愛之情依然沒有改變。

　　就這樣，我在書中慢慢長(zhǎng)大了。

　　上二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了許多字，又去了圖書館，這會(huì)兒，我看到了應(yīng)有盡有的書籍。

　　還有一次，出門辦事，讓我自己在家玩一會(huì)兒，而我卻沒有急于馬上玩，捧起了我最喜愛的書，津津有味的讀了起來(lái)。哎，誰(shuí)讓我是書迷呢！

　　每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，我總會(huì)讓、媽媽給我買我喜歡的書。有一次，我過(guò)生日，媽媽送給我《時(shí)文選粹》、《智慧背囊》和《一千零一夜》三本書作為生日禮物，我高興地一夜都沒有睡好。

　　我在書中獲得了知識(shí)，分清了善惡，懂得了道理，更收獲了快樂。這種快樂，既是收獲的快樂，也是發(fā)自內(nèi)心的愉悅。所以，我喜歡讀書。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料36

　　1.盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！�—陶淵明《雜詩(shī)》

　　2.莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�—岳飛《滿江紅》

　　3.精誠(chéng)所至，金石為開。——王充《論衡·感虛篇》

　　4.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！�—顏真卿《勸學(xué)》

　　5.百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲�！�—漢樂府《長(zhǎng)歌行》

　　6.合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下�！�—《老子》

　　7.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！�—蒲松齡

　　8.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�—李白《行路難》

　　9.老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。——曹操《龜雖壽》

　　10.博觀而約取，厚積而薄發(fā)。——蘇軾《稼說(shuō)送張琥》

　　11.大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！�—李白《上李邕》

　　12.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�—屈原《離騷》

　　13.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！�—屈原《離騷》

　　14.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！�—《孟子·告天下》

　　15.天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。——《周易》

　　16.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�—《警世賢文·勤奮篇》

　　17.青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。——孟郊《勸學(xué)》

　　18.丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰�！�—陶淵明《贈(zèng)白馬王彪》

　　19.機(jī)不可失，失不再來(lái)�！�—《新五代史·晉書》

　　20.靡不有初，鮮克有終�！�—《詩(shī)經(jīng)·蕩》

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料37

　　1.書籍是巨大的力量�！�—列寧

　　2.好的書籍是最貴重的珍寶�！�—?jiǎng)e林斯基

　　3.書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料�！�—雨果

　　4.讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)�！�—朱熹

　　5.喜歡讀書，就等于把成活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！�—莫泊桑

　　6.有時(shí)間讀書，有時(shí)間又有書讀，這是幸福；沒有時(shí)間讀書，有時(shí)間又沒書讀，這是苦惱�！�—莫耶

　　7.讀書是的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的`思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。——普希金

　　8.讀書不知要領(lǐng)，勞而無(wú)功。——張之洞

　　9.讀書人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作�！�—徐特立

　　10.讀書能獲得知識(shí)，但更有用的知識(shí)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得�！�—切斯特菲爾德

　　11.沒有再比讀書更廉價(jià)的娛樂，更持久的滿足了�！�—蒙臺(tái)居

　　12.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才�！�—華羅庚

　　13.聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

　　14.不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？名人名言

　　15.自古以來(lái)學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。

　　16.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生

　　17.藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外�！�—雨果

　　18.你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。——屠格涅夫

　　19.天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力�！�—卡萊爾

　　20.好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料38

　　1、讀書要玩味�！�—（宋）程顥

　　2、為樂趣而讀書。——毛姆

　　3、不動(dòng)筆墨不讀書�！�—徐特立

　　4、讀書百遍義自見。——（南朝）裴松之

　　5、好讀書，不求甚解。——陶淵明

　　6、讀書使人心明眼亮。——伏爾泰

　　7、勞于讀書，逸于作文。——（元）程端禮

　　8、財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書�！�—（南北朝）顏之推

　　9、好學(xué)的人必成大器�！�—林肯

　　10、籍是巨大的`力量。——列寧

　　11、讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶

　　12、讀書使人成為完善的人。——培根

　　13、自得讀書樂，不邀為善名�！�—（清）王永彬

　　14、讀書而不理解，等于不讀�！�—夸美紐斯

　　15、讀書何所求？將以通事理�！�—張維屏

　　16、讀書不趁早，后來(lái)徒悔懊。——《清詩(shī)鐸？趁早歌》

　　17、讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐�！�—《清詩(shī)鐸？讀書》

　　18、讀書貴神解，無(wú)事守章句�！�—（清）徐洪鈞

　　19、不讀書的人，思想就會(huì)停止——狄德羅

　　20、讀書謂已多，撫事知不足。——（宋）王安石

　　21、書是人類進(jìn)步的階梯�！�—高爾基

　　22、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�—杜甫

　　23、書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。——莎士比亞

　　24、籍是我們的精神糧食�！�—普希金

　　25、讀書必專精不二，方見義理�！�—（明）薛煊

　　26、書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！�—莎士比亞

　　27、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書。

　　28、養(yǎng)心莫若寡欲；至樂無(wú)如讀書。——鄭成功

　　29、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書以養(yǎng)膽�！�—（戰(zhàn)國(guó)）莊周

　　30、讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)。——（清）朱用純

　　五年級(jí)讀書手抄報(bào)資料39

　　1.路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索�！�—屈原

　　2.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)�！�—普希金

　　3.理想的書籍是智慧的鑰匙�！�—列夫托爾斯泰

　　4.故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�—孟子

　　5.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！�—顏真卿

　　6.只要你堅(jiān)持的時(shí)間足夠長(zhǎng)，在恐懼之中的'某一時(shí)刻來(lái)到之后，恐懼就根本不再是極端的痛苦，而不過(guò)是一種十分討厭.令人惱火的刺激。——�？思{

　　7.痛苦有個(gè)限度，恐懼則綿綿無(wú)際�！�—浦利尼斯二世

　　8.有德必有勇，正直的人絕不膽怯�！�—莎士比亞

　　9.勇敢是一種基于自尊的意識(shí)而發(fā)展成的能力。——拿破侖

　　10.表現(xiàn)勇敢則勇氣來(lái)；往后退縮則恐懼來(lái)�！�—康拉德

　　11.兒童恐怖的重要基礎(chǔ)既然是痛苦，鍛煉兒童使他們不恐怖.不怕危險(xiǎn)的方法就是使他們受慣痛苦�！�—洛克

　　12.書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！�—惠普爾(美國(guó))

　　13.和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�！�—羅曼羅蘭

　　14.讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足�！�—培根

　　15.書籍是巨大的力量�！�—列寧

　　16.讀書對(duì)于智慧也像體操對(duì)于身體一樣�！�—愛迪生

　　17.飽食.暖衣而無(wú)書教，則近于禽獸。——孟子

　　18.多讀書.多學(xué)習(xí).多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障�！�—羅曼羅蘭（法）

　　19.學(xué)問(wèn)是光明，愚昧是黑暗。念書吧！——契坷夫（俄）

　　20.貪者因書而富，富者因書而貴。——王安石

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