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工程測(cè)量畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2021-06-19 16:13:11 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

工程測(cè)量畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文

  通過(guò)實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí),鞏固課堂所學(xué)的理論知識(shí),熟練掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作,掌握導(dǎo)線測(cè)量、三角高程測(cè)量、四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法,下文是CN人才網(wǎng)小編整理的工程測(cè)量畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文,歡迎閱讀參考!

工程測(cè)量畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文

  工程測(cè)量畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文一

  在學(xué)校的安排下,我們于20XX年11月12日開始了為期兩周的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí),因?yàn)闇y(cè)量學(xué)是我們土木專業(yè)的一門最基礎(chǔ)的學(xué)科,涵蓋范圍廣,應(yīng)用方面多,我們所學(xué)的測(cè)量學(xué)主要研究在工程、工業(yè)和城市建設(shè)以及資源開發(fā)各個(gè)階段所進(jìn)行的地形和有關(guān)信息的采集和處理,施工放樣、設(shè)備安裝、變形監(jiān)測(cè)分析和預(yù)報(bào)等的理論、方法和技術(shù),以及研究對(duì)測(cè)量和工程有關(guān)的信息進(jìn)行管理和使用的學(xué)科,它是測(cè)繪學(xué)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防建設(shè)中的直接應(yīng)用,所以,我們必須要學(xué)好測(cè)量學(xué),并進(jìn)行測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí),從實(shí)踐中得出真知,更好的掌握專業(yè)知識(shí),為以后的就業(yè)以及對(duì)于國(guó)家的基礎(chǔ)建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)

  我被分配于第二小組,我們小組的測(cè)量區(qū)域?yàn)槟先A大學(xué)機(jī)械學(xué)院樓極其周邊的一些建筑物的測(cè)繪,并在學(xué)校的安排下,我們分配到了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺、標(biāo)尺等測(cè)量所必須的測(cè)量工具,以便我們的測(cè)量快捷迅速的進(jìn)行。

  對(duì)于整體測(cè)量實(shí)習(xí)過(guò)程來(lái)說(shuō),并不是一番風(fēng)順的,其主要原因是天氣的原因,因?yàn)楹怅?yáng)的11月已經(jīng)入秋,氣溫在十度左右徘徊,所以保暖是我們考慮的一個(gè)問(wèn)題,并且在這種氣溫下樹立標(biāo)尺,也是非常凍手的,不過(guò)大家在強(qiáng)大的實(shí)習(xí)意愿下,克服了這個(gè)困難,使我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行下去;第二就是下雨,雨天對(duì)我們的測(cè)量實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)是相當(dāng)不利的,一個(gè)是氣溫驟降,另一個(gè)就是雨天云層厚,能見(jiàn)度低,對(duì)測(cè)量造成很大的影響,所以我們不得不進(jìn)行多次取點(diǎn),一點(diǎn)多測(cè),并且在能見(jiàn)度極其低的時(shí)候,用強(qiáng)光手電進(jìn)行照明,堅(jiān)持實(shí)習(xí),這種實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我們是一種鍛煉,增強(qiáng)了我在惡劣條件下施工的經(jīng)驗(yàn),也磨練了我們的毅力。

  第三就是設(shè)備搬運(yùn),在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,最累的活可以說(shuō)就是搬運(yùn)測(cè)量設(shè)備了,但是在各位隊(duì)友的分配下,我們做到了分工明確,在互幫互助下解決了這一系列問(wèn)題。

  在惡劣的環(huán)境下測(cè)繪畢竟是有一定難度的,能見(jiàn)度的影響,可能就會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)的誤差,鋼尺測(cè)距的時(shí)候,難免要遇到障礙物,鉛錘設(shè)立后被路人刮到,偏離中心,經(jīng)緯儀腳架設(shè)立好之后被碰等等等一系列問(wèn)題在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中一只伴隨著我們,但是我們組并沒(méi)有因?yàn)橄又匦略O(shè)立腳架和站點(diǎn)麻煩、趕時(shí)間、趕進(jìn)度等等等的原因就草草了事,我們組是一只抱著細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度在進(jìn)行真?zhèn)測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí),我想這不光是對(duì)自己負(fù)責(zé),而是對(duì)于我們以后的`工作、信任我們的人、國(guó)家的基礎(chǔ)建設(shè)負(fù)責(zé)。

  這次實(shí)習(xí)不光磨練了我們的意志,增強(qiáng)了我們的專業(yè)素養(yǎng),還提升了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,因?yàn),這么大的一片區(qū)域,只靠超強(qiáng)的個(gè)人能力是不可能完成測(cè)繪的,再?gòu)?qiáng)的個(gè)人也要依靠團(tuán)隊(duì),通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)更好更快的完成任務(wù)。盡管組內(nèi)有些隊(duì)友對(duì)于儀器的試用不是很熟悉,但是在熟悉儀器的同學(xué)幫助下,也逐漸的熟悉了儀器的實(shí)用方法、原理以及如何處理數(shù)據(jù),而且我們組的所有成員都進(jìn)行過(guò)獨(dú)立觀察,每個(gè)隊(duì)員都可以做到獨(dú)當(dāng)一面墻,在實(shí)習(xí)過(guò)程中讓自己的專業(yè)素養(yǎng)達(dá)到了最快的提升。我們第二組分工明確,每個(gè)人都非常有團(tuán)隊(duì)精神,能很好的處理好組長(zhǎng)分派到手頭的各種任務(wù),并在任務(wù)結(jié)束回寢室后,能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)的核對(duì)與校核,然后互相配合著去完成數(shù)據(jù)記錄表格以及草圖的繪制,直至最后的圖紙的繪制完成,所以說(shuō),這次測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)的成功,離不開我們第二組很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,以及我們的互助精神。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí)可以看出,要搞好測(cè)量就必須細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)、有毅力,即使一點(diǎn)點(diǎn)的偏差我們也要找出其中的原因,為什么會(huì)產(chǎn)生偏差,數(shù)據(jù)為什么會(huì)出錯(cuò),逐步分析后,找出補(bǔ)救方案,即使要重新測(cè)量,重新設(shè)站,我們二組也從來(lái)沒(méi)有嫌其麻煩。在通過(guò)這次實(shí)習(xí)后我們分析除了一些可能導(dǎo)致誤差的原因,1、超遠(yuǎn)距離立尺時(shí),由于觀測(cè)員無(wú)法看清尺子的傾斜程度,所以不能對(duì)于立尺人員的尺子傾斜進(jìn)行及時(shí)的校正,導(dǎo)致誤差的產(chǎn)生。2、觀察員向記錄員報(bào)數(shù)的時(shí)候眼睛離開鏡筒,而立尺員可能由于各種原因晃動(dòng)了尺子,而且觀察員沒(méi)有對(duì)上個(gè)讀數(shù)進(jìn)行矯正就進(jìn)行了下一個(gè)讀數(shù),導(dǎo)致計(jì)算數(shù)值的偏大或偏小。3、忘記經(jīng)緯儀的U形管的調(diào)節(jié)。4、讀數(shù)時(shí)未鎖閉,導(dǎo)致超遠(yuǎn)距離讀數(shù)時(shí)誤碰儀器,或者讀H、V時(shí)將儀器碰歪,導(dǎo)致所測(cè)數(shù)據(jù)作廢。5、鋼尺測(cè)距時(shí),沒(méi)有很好的描點(diǎn)工具,導(dǎo)致鋼尺定點(diǎn)誤差過(guò)大。6、早期選點(diǎn)時(shí)未考慮自然因素的影響,經(jīng)常有行道樹擋住了要測(cè)的點(diǎn),所以不得不移站去測(cè)。除了這些,我們還學(xué)會(huì)了一些利用經(jīng)緯儀對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)的小技巧等等,所以說(shuō)我們這次的實(shí)習(xí)受益匪淺。

  在這次實(shí)習(xí)中,我們不光學(xué)會(huì)了如何將書本上的東西搬到實(shí)際操作中去,而且熟練了我們的儀器操作過(guò)程,讓我們可以迅速的調(diào)平儀器的水準(zhǔn)起泡、U管、快速的設(shè)立測(cè)站等等,類似于這種的實(shí)習(xí),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),第一、鍛煉了我們的專業(yè)素養(yǎng),讓我們?yōu)橐院蟠蛳铝朔浅?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二、在惡劣的條件下堅(jiān)持測(cè)量磨練了我們的意志。第三、在各種誤差及錯(cuò)誤出現(xiàn)后,培養(yǎng)了我們一絲不茍的精神。第四、最重要的就是培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,讓我們每個(gè)個(gè)體可以非常有效有機(jī)的結(jié)合,努力成為一體,為同一個(gè)目標(biāo)而努力。最后,希望在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的東西可以讓我們能運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)工作中,使我們受益匪淺。

  工程測(cè)量畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文二

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我從技術(shù),團(tuán)隊(duì)合作,專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲 。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì),在實(shí)習(xí)過(guò)程中,許多原來(lái)并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解,許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì):

  1 由于是同組合作,所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要,首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃,分工明確,在測(cè)量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作,還要考慮同組人的工作,盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

  2 在實(shí)習(xí)前一定要及時(shí)預(yù)習(xí)測(cè)量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式,在實(shí)習(xí)過(guò)程中要聽指導(dǎo)教師的安排,避免由于測(cè)量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則,并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率

  3 業(yè)內(nèi)計(jì)算必須要非常仔細(xì),因?yàn)闆](méi)一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤,誤差的檢驗(yàn)也是很重要的,一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。

  四等水準(zhǔn)測(cè)量和縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差,超過(guò)差限一定要重新測(cè)量。

  由于天氣炎熱,起初我對(duì)這次實(shí)習(xí)抱有排斥的態(tài)度,但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的測(cè)量,認(rèn)真的實(shí)習(xí)的時(shí)候,我就被感染了,跟隨他們一起加入到測(cè)量中,爭(zhēng)著搶著操作儀器,把握每一個(gè)提高成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。盡管天氣十分炎熱,但是通過(guò)大家的團(tuán)結(jié)努力,我們還是十分順利地完成了測(cè)量。多天的合作下來(lái),每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時(shí) 候,大家一起回顧最初的苦,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有什么,堅(jiān)持走過(guò)來(lái)了,成果拿出來(lái)了,大家的心里比什么都甜,

  通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)實(shí)習(xí)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

  實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新, 并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

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