大學(xué)生求職中筆試的準(zhǔn)備和注意事項
筆試是一種常用的考核辦法，主要是用以考核應(yīng)聘者特定的知識、專業(yè)技術(shù)要求或需要重點考核應(yīng)聘者對文字的運用能力，以及考察錄用人員素質(zhì)的一種書面考試形式，它是用人單位對求職者所掌握的基本知識、專業(yè)知識、文化素養(yǎng)和心理健康等綜合素質(zhì)進(jìn)行的考查和評估。筆試對應(yīng)聘者來說是相對公平的一種測試方式，因而被越來越多的用人單位所采用。
一、筆試的分類
按考試的側(cè)重點分類，目前求職過程中的筆試形式一般有以下幾種：
1.專業(yè)考試。
專業(yè)考試主要是檢驗應(yīng)聘者擔(dān)任某一職務(wù)時是否能達(dá)到所要求的專業(yè)知識水平和相關(guān)的實際能力。專業(yè)知識考試的題目專業(yè)性很強，如外資企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)對應(yīng)聘者要考外語，科研機構(gòu)招聘人員要考動手能力，公檢法機關(guān)錄用干部要考法律知識等等。值得注意的是，這種考試方式已被愈來愈多的“熱門”單位所采用。
2.文化素質(zhì)考試。
文化素質(zhì)考試是為了檢驗畢業(yè)生的實際文化素質(zhì)，由用人單位給出范圍或特定要求，讓應(yīng)聘者通過作文來考察其知識、思維、文字表達(dá)能力的一種筆試方式。考試的題目以活題類型居多，如：要求文科學(xué)生運用某一原理，或某一歷史知識，分析某一問題;要求理工科學(xué)生運用某一專業(yè)知識，解決某一實際問題等等。
3.技能測試。
技能測試是為了檢驗應(yīng)聘者的實際工作能力或?qū)I(yè)技術(shù)能力。這種考試往往針對特定的工作崗位來設(shè)計。比如用人單位要招聘一名秘書，為了考察應(yīng)聘者是否具有這方面的技能，會通過下面的題目來測試：閱讀一篇文章，寫讀后感;自編一份請示報告和會議通知;聽取5個人的發(fā)言，寫一份評議報告;某公司計劃在5月份赴日本考察，寫出需做哪些準(zhǔn)備工作，等等。
4.論文筆試。
論文筆試是檢驗求職者分析、綜合、比較、歸納、推理等思維能力的方法。其形式采用論述題或自由應(yīng)答型試題。該筆試的最大長處，是有利于考查求職者的思考能力，從而能夠檢查求職者思想認(rèn)識的深刻程度。這種測試往往會導(dǎo)致種種不同的答案，易于發(fā)現(xiàn)人才，促進(jìn)智力發(fā)展，遠(yuǎn)比簡單的測驗題更能判斷一個人的水平。論文筆試要求畢業(yè)生討論問題要深刻、有見地。
5.心理測試。
心理測試是用事先編制好的用于測試被試心理素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)化量表或問卷，要求被試者在一定時間內(nèi)完成，根據(jù)完成的數(shù)量和質(zhì)量來判斷其心理水平或個性差異的方法。一些特殊的用人單位常常以此來測試求職者的態(tài)度、興趣、動機、智力、個性等心理素質(zhì)。
6. 國家公務(wù)員錄用考試。
國家機關(guān)錄用公務(wù)員，一律實行考試錄用。中央、國家機關(guān)的各招考職位按性質(zhì)和權(quán)責(zé)的不同分為A、B兩類。“A類”職位主要包括在中央、國家機關(guān)和中央國家行政機關(guān)派駐機構(gòu)與中央垂直管理系統(tǒng)所屬機構(gòu)中，從事政策、法律法規(guī)、規(guī)劃等的研究起草工作和政策、法律法規(guī)、規(guī)劃實施的指導(dǎo)、監(jiān)督檢查工作，以及從事機關(guān)內(nèi)部綜合性管理工作的職位(如國家計委綜合司從事經(jīng)濟(jì)形勢分析和政策研究的職位)。“B類”職位主要包括在中央、國家機關(guān)和中央行政機關(guān)派駐機構(gòu)與中央垂直管理系統(tǒng)所屬機構(gòu)中，從事機關(guān)內(nèi)的專業(yè)技術(shù)工作、對機關(guān)的業(yè)務(wù)工作提供專業(yè)技術(shù)支持的職位(如某些機關(guān)內(nèi)部的財務(wù)會計職位);實行中央垂直管理的行政機關(guān)中直接將各項具體規(guī)定施于公民、法人和其他組織的行政執(zhí)法職位(如基層海關(guān)中從事海上緝私或現(xiàn)場查驗工作的職位)。
招考職位由于A、B兩類職位對考生素質(zhì)和能力的要求有所區(qū)別，兩類職位的考試科目也將不同。報考“A類”職位的考生筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》(A)和《申論》兩科。報考“B類”職位的考生筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》(B)一科。與以前相比，最大的變化是兩類考試都取消了較為死板的《公共基礎(chǔ)知識》科目，并取消了考試指定用書。
為方便考生，在全國31個省會城市全部設(shè)置報名、考試點，實現(xiàn)考生就近考試。國家機關(guān)考試錄用機關(guān)工作人員和國家公務(wù)員的報名時間定在每年11月的第一個周六進(jìn)行。公共科目筆試時間每年12月的第三個周六進(jìn)行。
二、筆試前的準(zhǔn)備
筆試從某種角度來說，能更深入地檢驗畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，畢業(yè)生平時的知識積累程度，對知識是否真正理解和掌握等等，通過筆試能得到較好的體現(xiàn)。用人單位的出題方式遠(yuǎn)比學(xué)校靈活多樣，更側(cè)重于能力，而不是單純的知識。因此，在筆試之前，畢業(yè)生應(yīng)對它進(jìn)行深入的了解，做到知己知彼，不打無準(zhǔn)備之仗。
1.保持良好的身心狀態(tài)
求職過程中的筆試畢竟不同于學(xué)校平時的考試，臨考前要注意以下幾點：
�、� 要適當(dāng)減輕思想負(fù)擔(dān)，不可給自己施加過大的壓力，否則適得其反。
�、� 筆試的前一天要注意休息，保證充足的睡眠，避免考試時精神不振，影響正常思維。
⑶ 要適當(dāng)參加一些文體活動，從而使高度緊張的大腦得到放松休息，以充沛的精力去參加考試。
2.了解筆試類型，做到有的放矢
不同的筆試類型，有不同的考試內(nèi)容，畢業(yè)生在考前應(yīng)作詳細(xì)的了解，針對不同情況做出相應(yīng)的準(zhǔn)備。比如公務(wù)員考試就有明確的考試范圍，并有指定的參考書，考生復(fù)習(xí)相對有針對性。而一些用人單位的筆試則相對靈活，范圍也比較大，沒有明確相關(guān)的參考書。畢業(yè)生可圍繞用人單位劃定的大致范圍翻閱一些有關(guān)的圖書資料。筆試成績與畢業(yè)生平時的努力也有很大的關(guān)系，如果畢業(yè)生興趣廣泛，平時注意吸收各種信息，考試時就能駕輕就熟，得心應(yīng)手。
3. 筆試的知識準(zhǔn)備
⑴ 學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際。
現(xiàn)在的求職考試越來越強調(diào)用學(xué)過的知識來解決實際問題，具有很強的實用性。換句話說，現(xiàn)在的應(yīng)聘考試主要是考核應(yīng)聘者對知識的.運用能力。因此，在復(fù)習(xí)過程中必須始終突出一個“用”字，通過各種實踐，把學(xué)得的知識運用到工作實際中去解決各種具體的問題。
⑵ 提綱挈領(lǐng)，系統(tǒng)掌握。
在知識與能力這兩者中，知識無疑是基礎(chǔ)，沒有扎實的基礎(chǔ)知識，也就無從談什么能力的培養(yǎng)和提高。掌握知識的一個有效方法就是把零散的知識化為系統(tǒng)。但是應(yīng)聘筆試往往范圍大，內(nèi)容廣，存在著一定的隨意性和盲目性，因此，凡是與求職有關(guān)的一些知識如文史知識、科技知識、經(jīng)濟(jì)知識、法律知識和一般的電腦知識，均要系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍。
⑶ 多讀多煉，提高閱讀能力。
提高閱讀能力，對擴(kuò)展知識面和回答應(yīng)聘考試的各類問題很有益處。要提高閱讀能力，首先得堅持進(jìn)行閱讀實踐。知識的獲得，主要依靠傳授;能力的提高，則必須通過實踐。復(fù)習(xí)時經(jīng)常做些閱讀訓(xùn)練，有助于閱讀能力的提高。在做閱讀訓(xùn)練時，一定要做到“眼到”和“心到”，特別是“心到”。即對每個問題都仔細(xì)揣摩，認(rèn)真思考，分析比較，綜合歸納，努力提高自己的閱讀能力。
�、� 敏銳思考，提高快速答題能力。
為了適應(yīng)招聘考試中的題量，還應(yīng)該盡快培養(yǎng)自己快速閱讀、快速思維和快速答題的能力。因為現(xiàn)代閱讀觀念不只著眼于信息的獲取，而且還特別重視速度。所以在準(zhǔn)備筆試的時候一定要提高做題速度
三、參加筆試應(yīng)注意的細(xì)節(jié)問題
參加筆試時，還應(yīng)注意以下一些細(xì)節(jié)：
1.聽從安排。
應(yīng)當(dāng)在監(jiān)考人員的安排下就坐，而不要選擇座位，更不要搶座位。如果因特殊情況，座位確實有礙自己考試需要調(diào)整時，一定要有禮貌地向監(jiān)考人員講清楚并求得其諒解，若實在不能調(diào)換，也應(yīng)理解其工作上的難處。
2.遵守規(guī)則。
在落筆之前，一定要聽清楚監(jiān)考人員對試卷的說明，不要倉促作答，不要跑題、漏題或文不對題;更不能有不顧考場紀(jì)律，我行我素的行為，比如未經(jīng)許可攜帶手機、呼機等通訊工具，擅自翻閱字典、使用文曲星等。
3.寫好姓名。
做題前一定要先將自己的姓名等被要求填寫的個人情況寫清楚，以免百密一疏，白白地做了一回“無名英雄”。
4.卷面整潔。
答卷時應(yīng)注意卷面整潔、字跡清晰、行距有序、段落齊整、版面適度(即從對方閱卷裝訂方便出發(fā)，試卷上下左右邊緣應(yīng)該留出些空隙而不要“頂天立地”)。因為求職過程中的筆試不同于在校時的考試，“醉翁之意不在酒”，有時用人單位并不特別在意應(yīng)聘者考分的稍許高低，而是從中觀察考生是否具有認(rèn)真的態(tài)度、細(xì)致的作風(fēng)，從而決定錄用意向。
5.光明磊落。
防止一些可能被視作舞弊的行為或干擾考試的現(xiàn)象出現(xiàn)。諸如瞄別人的試卷，藏匿被考試單位禁止的參考材料，與旁人嘀咕等等。另外，獨自口中念念有詞，把試卷來回翻得嘩嘩作響，用筆擊打桌面，唉聲嘆氣，抓耳撓腮，經(jīng)常移動身體或椅子顯出煩躁不安等舉動是不會為自己帶來任何好處的。
6.手機等通訊工具主動上交。
畢業(yè)生參加筆試，一定要注意手機等通訊工具的處理，按照監(jiān)考人員的要求，關(guān)掉手機放在包里或直接交給監(jiān)考人員保管，否則手機等通訊工具響起來時，你會不自覺的去看，就有作弊的嫌疑或給用人單位留下了一個不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠�，將直接影響到畢業(yè)生筆試的成績或效果。
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