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三年級(jí)班主任年終總結(jié)

時(shí)間:2023-03-05 13:57:36 年終總結(jié) 我要投稿

三年級(jí)班主任年終總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的三年級(jí)班主任年終總結(jié),希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)班主任年終總結(jié)

三年級(jí)班主任年終總結(jié)1

  一個(gè)學(xué)年又在忙忙碌碌中結(jié)束了,回首這一學(xué)年我和三(1)班同學(xué)一起手牽手走過(guò)的日子,有快樂(lè)也有傷心,但更多的是收獲。在這一年里,我在思想上積極要求上進(jìn),在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。帶著我的五十多個(gè)學(xué)生,我們一起共建我們的三(1)大集體,努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作,積極向上的班級(jí)良好氛圍,取得了不少進(jìn)步,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  新時(shí)期小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展的需要,小學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范的養(yǎng)成,不但是長(zhǎng)知識(shí),長(zhǎng)身體的需要,更是人的社會(huì)化的基礎(chǔ),是少年終身受益、生存和發(fā)展的能力,是社會(huì)主義關(guān)于人的教育的本質(zhì)體現(xiàn)。好習(xí)慣如果從小養(yǎng)成將終身受益。因此,作為一個(gè)有五十多學(xué)生大班級(jí)的班主任,我覺(jué)得我最大的責(zé)任就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我首先從自身做起,要求學(xué)生做到的,自己首先做到,給學(xué)生樹(shù)立榜樣,比如在學(xué)生面前堅(jiān)持說(shuō)普通話,上課不遲到,當(dāng)學(xué)生面主動(dòng)撿垃圾等等。學(xué)生愛(ài)模仿,可塑性強(qiáng),慢慢自然會(huì)養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、勤勞、愛(ài)班級(jí)的好品質(zhì)。其次,在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)好習(xí)慣。一學(xué)年里,結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際,開(kāi)展了《爭(zhēng)戴禮儀章》、《為北京喝彩》、《學(xué)會(huì)關(guān)心人》、《我們?nèi)巳藧?ài)運(yùn)動(dòng)》、《我家門前的垃圾筒》、《今天我當(dāng)家》《快樂(lè)伴我成長(zhǎng)》等等主題班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)中,我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,了解做一個(gè)好學(xué)生的要求;在活動(dòng)中,讓他們感受集體的溫暖;在活動(dòng)中,培養(yǎng)了他們各方面的習(xí)慣。一年來(lái),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生隨地亂扔垃圾的少了,同學(xué)有困難主動(dòng)幫助的同學(xué)多了,班級(jí)里認(rèn)真作業(yè)的同學(xué)也多了,這讓我十分欣慰。一次次活動(dòng)、比賽、游戲,學(xué)生在潛移默化中得到情感的熏陶,行為的矯正,逐漸養(yǎng)成了良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、用“愛(ài)”教育感化學(xué)生。

  愛(ài)是人類生活中永恒的主題。我們生活中誰(shuí)都需要愛(ài)。作為班主任老師,我深知只有給學(xué)生以真誠(chéng)的愛(ài),學(xué)生才會(huì)對(duì)你回報(bào)一顆顆金子般的童心。一位好老師,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,關(guān)心她們的成長(zhǎng),傾聽(tīng)他們的呼聲。三年級(jí)的學(xué)生屬于低年級(jí),根據(jù)年齡特點(diǎn),他們活潑好動(dòng),充滿生機(jī)和活力,他們似一群可愛(ài)的小鳥(niǎo),渴望著藍(lán)天和白云。同樣,他們?nèi)鄙僮钥睾捅鎰e能力,他們做事往往不考慮后果,他們以自我為中心。如果總是埋怨他們:這個(gè)不會(huì),那個(gè)不行。孩子還哪來(lái)信心?而只有“愛(ài)”才會(huì)給我們架起溝通和理解的橋梁。我始終遵循這么一條原則:對(duì)優(yōu)等生我要“嚴(yán)愛(ài)”,對(duì)于后進(jìn)生我要“偏愛(ài)”,對(duì)于中等生我要“博愛(ài)”。所以我把對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”建立在對(duì)學(xué)生的尊重和信任的基礎(chǔ)上。我們班有個(gè)別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣非常差,比如:鐘毅鳴、俞毅酈、俞昂霄,寫(xiě)字馬虎,有時(shí)“亂”做或不做。我通過(guò)個(gè)別談話、聯(lián)系家長(zhǎng)、監(jiān)督鼓勵(lì)、結(jié)對(duì)幫助許多的辦法,我耐心地做他們的思想工作,輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),希望轉(zhuǎn)變他們的,我不愿放棄一絲希望。功夫不負(fù)有心人,一年來(lái),他們的作業(yè)態(tài)度有了改觀,成績(jī)也有了提高。尤其是俞毅酈、俞昂霄兩個(gè)學(xué)生,在這次的期末檢測(cè)中,都由原來(lái)的d或e檔提高到了c檔,看著他們的進(jìn)步,我欣慰地笑了。

  人心都是相互的,雖然學(xué)生年齡小,可他們同樣有自尊。我努力要求自己千萬(wàn)別傷孩子的心。記得上個(gè)學(xué)期,我們班有一個(gè)姓戴的男孩,那是個(gè)內(nèi)向,成績(jī)很好的學(xué)生。那天午托課前,他突然紅著臉進(jìn)辦公室說(shuō):“金老師,我想去大便!蔽矣谑墙o了他幾張紙讓他快去。上課了一段時(shí)間,同學(xué)們?cè)诰氉,我一邊巡視一邊指?dǎo)。走到他們組,我發(fā)現(xiàn)他不知什么時(shí)候已經(jīng)坐在位子上寫(xiě)字了。經(jīng)過(guò)他身邊時(shí),我聞到了臭味,以為他剛從廁所過(guò)來(lái)會(huì)有味道,也沒(méi)在意?傻皖^看他寫(xiě)字時(shí)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了,在他的腳跟邊有一小團(tuán)黑乎乎的東西,是大便!我馬上意識(shí)到那個(gè)男孩定是大便在身上了,看他表情,緊張又著急。我毫不猶豫地從桌子上拿起一張紙片蓋在上面,彎腰快速抓起,扔進(jìn)了垃圾筒里。然后,若無(wú)其事的樣子把他叫到辦公室陽(yáng)臺(tái)上,找來(lái)以前學(xué)生丟的褲子,幫助他換上,又打電話叫他的.媽媽過(guò)來(lái)。我這樣做,就是不想傷孩子的自尊心。我想,如果這個(gè)大家庭中老師愛(ài)學(xué)生,學(xué)生愛(ài)老師,并且每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、照顧著、鼓舞著,那一定是最和諧、最美的。

  三、培養(yǎng)小干部,形成凝聚力。

  如果把班級(jí)看成一個(gè)家,那么溫馨和睦的氛圍需要每個(gè)家里的人來(lái)創(chuàng)造和維護(hù)。雖然三年級(jí)學(xué)生還小,可我相信他們是聰明懂事的。我總是向他們灌輸家的概念,讓他們潛意識(shí)地告訴自己三(1)班就是我們的家。然后,我花力氣培養(yǎng)班級(jí)小干部,希望通過(guò)小干部的凝聚作用帶動(dòng)全班學(xué)生,形成良好的氛圍。王思遠(yuǎn)是我們班的班長(zhǎng),讀三年級(jí)的她組織管理能力可強(qiáng)了。如果老師有事不在教室,也不必?fù)?dān)心,因?yàn)橥跛歼h(yuǎn)會(huì)像小老師一樣把班級(jí)管理得井井有條,學(xué)習(xí)、游戲,大家十分佩服和聽(tīng)從她。也正是這樣,許多小干部向王思遠(yuǎn)學(xué)習(xí),工作能力強(qiáng)了許多。慢慢地,班級(jí)形成了較好的風(fēng)貌,團(tuán)結(jié)向上。黑板臟了“我”來(lái)擦,地臟了“我”來(lái)掃,鉛筆斷了“我”借你……而且,在一些集體比賽或個(gè)人比賽中,許多學(xué)生都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的集體主義榮譽(yù)感,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也加強(qiáng)了。在大家共同的努力下,我們班在各項(xiàng)活動(dòng)和比賽中都有較好的表現(xiàn)。例如寫(xiě)字比賽、改錯(cuò)別字比賽、比賽等均獲全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),還有其他征文比賽中都取得了較好的成績(jī),我和孩子們都激動(dòng)不已,對(duì)以后更是充滿了信心。

  沒(méi)有任何事會(huì)十全十美,我這一年的班主任工作,在收獲中,在反思中進(jìn)步,我看到了工作中的許多失誤和因失誤而留下的遺憾,體會(huì)到了“煩”與“累”中的甘甜。希望在以后的工作中,多吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),多加強(qiáng)學(xué)習(xí),讓我的工作,我的明天燦爛,充滿陽(yáng)光。

三年級(jí)班主任年終總結(jié)2

  平凡的x年已經(jīng)劃上一個(gè)句號(hào)。正如大自然一年一定會(huì)烙著歲月的痕跡一樣,我們一學(xué)期的工作也留下了無(wú)法抹去且充實(shí)的回憶。雖然我們?nèi)昙?jí)的重組不過(guò)四個(gè)月的時(shí)間,可在這短短的幾個(gè)月里,我們組的八位教師齊心協(xié)力,真心相對(duì),圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)以精彩的表現(xiàn)結(jié)束了本學(xué)期工作,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、同心協(xié)力、和諧相處

  本年級(jí)組有8位教師,都站在教學(xué)前線。組室的每一位成員都辛勤努力地工作著,遵紀(jì)守規(guī)、相互尊重,取長(zhǎng)補(bǔ)短、形成了積極向上的良好合作氛圍。平時(shí)在工作中,教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),經(jīng)常在一起討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。我們不但能認(rèn)真地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),更能做到身教重于言傳,共同努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、溫馨、和諧的小家。組內(nèi)的清潔大凡小事大家也能積極協(xié)調(diào),自覺(jué)按制度執(zhí)行,做到處事“公”、做事“活”、效果“好”。

  二、重視德育工作創(chuàng)建良好組風(fēng)

  三年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,好奇,對(duì)什么都感興趣,什么都想學(xué),可又缺乏自控能力,興趣不持久,常常不能按時(shí)完成作業(yè),有些家長(zhǎng)也不負(fù)責(zé)任,即使老師與他們聯(lián)系,他們也表示沒(méi)辦法。面對(duì)這種情況,三年級(jí)的老師都能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感,一人犯錯(cuò),眾人教育,不管是不是本班的學(xué)生都一樣重視。我們都形成一個(gè)共識(shí),那就是:品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。同時(shí)我們也深深感到:德育是教育之首,做好此項(xiàng)工作是搞好其他工作的主要基礎(chǔ)。本學(xué)期,我組高度重視德育工作,利用午會(huì)和班會(huì)等時(shí)間,配合學(xué)校的工作,大力做好對(duì)學(xué)生的德育教育工作。具體做了以下幾方面工作:

  1、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育。開(kāi)學(xué)初,組織學(xué)生重溫《華涇小學(xué)一日規(guī)范》及大隊(duì)部制定的行為規(guī)范,課堂常規(guī)等,根據(jù)三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),對(duì)其進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。尤其對(duì)一些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生,進(jìn)行反復(fù)抓,抓反復(fù)。通過(guò)這樣扎扎實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈的教育,重視對(duì)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)、文明禮儀的養(yǎng)成教育。使學(xué)生逐漸形成自我意識(shí),自主管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成效斐然。通過(guò)教師和學(xué)生的努力,本年級(jí)組形成了良好的風(fēng)氣。

  2、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)初,各班選舉了中隊(duì)委。在學(xué)習(xí)、工作中,在年級(jí)組的每位老師人人都是德育工作者,耐心指導(dǎo),導(dǎo)之以理,授之以法,嚴(yán)格要求,效果較好。學(xué)生體現(xiàn)在早讀時(shí)在班干部的組織下能自覺(jué)地進(jìn)行,午休時(shí)能安靜地做作業(yè)、看書(shū)。

  3、安全教育是學(xué)校的頭等大事。我組的班主任和任課老師都把安全工作放在首位,利用班會(huì)或其它機(jī)會(huì)經(jīng)常進(jìn)行安全教育。一學(xué)期來(lái),沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重的安全事故。即使在流感的高發(fā)期,各班的工作仍然有條不紊地開(kāi)展。

  4、根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,我們?nèi)昙?jí)組還積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),學(xué)生既鍛煉了能力,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

  5、老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作。常常與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),老師經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次。

  三、提高效率,把好質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了確保三年級(jí)學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,一開(kāi)學(xué),三年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取向35分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。

  徐老師和高老師在課堂上能充分關(guān)注學(xué)困生,給他們機(jī)會(huì),增加他們的自信。除了上好每堂課,還能利用課間十分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí),盡力讓這些學(xué)生不掉隊(duì)。三位語(yǔ)文老師在教學(xué)上本著“功在平時(shí)”的宗旨,認(rèn)真上好每一堂課,批好每一本作業(yè),不放棄一個(gè)學(xué)生。課后能經(jīng)常交流上課得失,作業(yè)情況。楊老師英語(yǔ)教學(xué)常常自制媒體,教得生動(dòng),學(xué)生學(xué)得愉快,對(duì)差生有一種永不放棄的信念,在她的備課桌旁常常學(xué)生圍成一圈,進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

  老師們還主動(dòng)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),聽(tīng)課前了解教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法,聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課、思考,聽(tīng)課后積極參與評(píng)課,在年級(jí)組開(kāi)展討論,相互學(xué)習(xí),共同提高。平時(shí),老師們對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

  除此之外,我們年級(jí)組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。在這個(gè)學(xué)期里,小陸、小馮、小楊小徐老師為了讓教研員聽(tīng)上一堂滿意的課,他們課前認(rèn)真準(zhǔn)備,專心研究教材,利用下班時(shí)間制作媒體,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。平時(shí)在辦公室里,我們經(jīng)常就教學(xué)中的一些問(wèn)題進(jìn)行討論,研究。形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新。形成了愛(ài)校如家,愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,有問(wèn)題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。

  四、存在不足

  1、教學(xué)中雖然扎實(shí)的抓了,但還暴露出不足,尤其學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還需進(jìn)一步的加強(qiáng)。對(duì)今年的`插班生,由于本來(lái)就底子差,又沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,結(jié)果,他們成了我們的后腿和遺憾。

  2、對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠。致使一部分學(xué)生在無(wú)人監(jiān)管的時(shí)候,就偷懶,沒(méi)有進(jìn)取之心。

  3、許多教研活動(dòng)還是很形式化,工作缺乏創(chuàng)新,

  五、整改措施:

  1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,與其他組進(jìn)行交流、學(xué)習(xí),努力提高我組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

  2、進(jìn)一步抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。

  3、從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹(shù)立學(xué)生的自信心,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。

  4、加大和家長(zhǎng)的合作力度,讓家長(zhǎng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手。

  “人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,我們會(huì)繼續(xù)努力,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。

三年級(jí)班主任年終總結(jié)3

  在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

  一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  面對(duì)新的課程改革,教育對(duì)教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己,才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,才會(huì)不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

  二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

  1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記的習(xí)慣,注意總結(jié),在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

  2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始,我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,保持教育一致性。

  3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

  4.教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的'編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫(xiě)實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。

  5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫(xiě)字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫(xiě)字上要下大功夫,首先注重自身寫(xiě)字水平的指導(dǎo),其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo),注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫(huà)、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),使具備基本的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞能力。

  三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項(xiàng)都十分重要。在備好課,上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動(dòng)之以情,用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生,最重要的是有成效,讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。

  在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

  多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!

三年級(jí)班主任年終總結(jié)4

  20xx學(xué)年第二學(xué)期,全體三年級(jí)老師,以積極務(wù)實(shí)的態(tài)度,團(tuán)結(jié)的精神,完滿地完成學(xué)校的每項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)任務(wù)較重,老師們都能理順?biāo)悸,穩(wěn)步推進(jìn),及時(shí)完成。在忙上忙下的過(guò)程中,體現(xiàn)出年級(jí)的活力、干勁,無(wú)論是年輕的教師,還是富有經(jīng)驗(yàn)的老師,都互相協(xié)助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,增創(chuàng)佳績(jī)。本人首先要點(diǎn)贊是六位班主任,每位都能獨(dú)當(dāng)一面,面對(duì)各自班級(jí)所面對(duì)的種種問(wèn)題,都能想盡辦法去解決。郭惠玲老師:每天都能最早到課室組織學(xué)生清潔和早讀的,每去到班上,他都帶領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí),在班級(jí)管理及上交資料方面,都是積極回應(yīng)的。李少華老師:在平時(shí)的班級(jí)管理中有板有眼,出操時(shí)能把隊(duì)伍管理得有序,并在過(guò)程中不斷糾正學(xué)生不良行為,能有效扭轉(zhuǎn)學(xué)生不良言行。

  邱素芬老師:能愛(ài)生如子,全身心投入教育事業(yè)中去,以身作則,對(duì)每位學(xué)生都關(guān)愛(ài)。對(duì)生活有困難的學(xué)生,主動(dòng)伸出援助之手,鼓勵(lì)積極面對(duì)。梁淑琴老師:關(guān)心孩子,和孩子親近,平時(shí)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育到位,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。有效組織校外親自活動(dòng),加強(qiáng)家校合作,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。干瑋老師:她既是幾個(gè)班的英語(yǔ)老師,也是5班班主任,工作繁重,但她能理順工作,出色完成各項(xiàng)任務(wù),特別是班級(jí)和走廊衛(wèi)生清潔,做到親力親為。曾鵬娟老師:6班在她的管理和教育上,紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯的進(jìn)步,減少追逐打鬧,特別行為出格的幾位孩子,有明顯的收斂,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。而其他六位副班主任,都能積極配合班主任的工作,發(fā)揮自身特長(zhǎng),出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

  一、團(tuán)隊(duì)進(jìn)取——且思且行,凌云壯志,垂天健翮

  譚燦球老師活動(dòng)“優(yōu)秀教練員”稱號(hào),他帶領(lǐng)的學(xué)生,分別在武術(shù)、太極拳、太極劍等方面活動(dòng)優(yōu)異成績(jī)。

  在班主任的努力下,各班都在增創(chuàng)文明班而努力奮斗,個(gè)別班級(jí)還拿了多次文明班的稱號(hào)。

  二、級(jí)組工作——班級(jí)精細(xì)管理,優(yōu)化育人環(huán)境

  安全教育

  第三周,根據(jù)學(xué)校反映,三年級(jí)有同學(xué)上下樓梯不遵守紀(jì)律,特別是滑樓梯?紤]到安全問(wèn)題,各位班主任立即行動(dòng),利用思品課對(duì)全班同學(xué)做上下樓梯的教育。從為什么要這樣做,怎樣做等各方面細(xì)節(jié)教育,讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)上下樓梯不守規(guī)則的危害,并努力改正。在課間,值日老師加強(qiáng)了這方面的巡視和教育,使得這一現(xiàn)象有所減少。

  各班家訪

  第三、四周,三年級(jí)的正副班主任開(kāi)展了家訪活動(dòng)。老師在百忙中抽出時(shí)間,到學(xué)生家庭了解生活狀況,也和家長(zhǎng)們交流孩子在校情況,彼此掌握孩子的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài),加強(qiáng)了家校溝通,促使學(xué)生向好的方向發(fā)展。

  在第四周星期五下午,三年級(jí)舉行了本學(xué)期第一次全級(jí)學(xué)生會(huì)議。會(huì)議分為三部分內(nèi)容:首先,級(jí)長(zhǎng)總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái),同學(xué)們做得好的地方,并鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)堅(jiān)持,發(fā)揚(yáng)下去。接著,級(jí)長(zhǎng)指出同學(xué)們做得不足的地方,特別是課間紀(jì)律,部分同學(xué)的滑樓梯追逐等不良行為已對(duì)自身安全帶來(lái)很大隱患。級(jí)長(zhǎng)提出要求,必須杜絕這些現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生。最后是對(duì)開(kāi)學(xué)一個(gè)月里,表現(xiàn)好,如積極參與清潔工作、學(xué)習(xí)表現(xiàn)好、有進(jìn)步等良好表現(xiàn)的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),對(duì)不遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度不好的同學(xué)給予促進(jìn),期望他們能急起直追,改變不良行為。

  為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校的日常管理和孩子在校情況,進(jìn)一步增強(qiáng)家校聯(lián)系和溝通,也幫助家長(zhǎng)能更好地對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育和危機(jī)早期辨識(shí),我校于3月23日晚上7:30召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

  三年級(jí)的全體老師對(duì)這次會(huì)議非常重視,通過(guò)紙質(zhì)、電話等方式誠(chéng)懇邀請(qǐng)家長(zhǎng)出席,在會(huì)議開(kāi)始的前,正副班主任都提前到班級(jí)做好準(zhǔn)備。部分老師還針對(duì)教學(xué)教育情況,做了PPT,讓家長(zhǎng)更直觀地了解到各方面的問(wèn)題及解決的策略。

  會(huì)議開(kāi)始,學(xué)校通過(guò)廣播系統(tǒng)向家長(zhǎng)做了生命教育,內(nèi)容涉及怎樣和孩子溝通,溝通的技巧等方面知識(shí),使得家長(zhǎng)對(duì)孩子教育方法有了更多認(rèn)識(shí)。接下來(lái)是鄒校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作情況的發(fā)言,內(nèi)容提到學(xué)校的各項(xiàng)水平在不斷提高,更多工作需要家長(zhǎng)的配合和支持。廣播結(jié)束后,由各班的會(huì)長(zhǎng)發(fā)言,會(huì)長(zhǎng)根據(jù)自己班的情況做了有針對(duì)性的表述。最后是語(yǔ)數(shù)英老師對(duì)孩子在校情況的匯報(bào),在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,也對(duì)解決問(wèn)題提出了策略建議。

  本次家長(zhǎng)會(huì)有效地促進(jìn)了家校交流共識(shí)與合作,為進(jìn)一步構(gòu)建良好家校交流平臺(tái)起到助推作用,必將為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造更好的教育環(huán)境。

  三年級(jí)家長(zhǎng)交通協(xié)管工作

  七周至九周,我級(jí)家長(zhǎng)出色完成了交通協(xié)管工作。班主任在接到工作時(shí),提前和家長(zhǎng)聯(lián)系,盡管部分家長(zhǎng)不理解或者抽不出時(shí)間,但是班主任都耐心做好溝通工作,使得工作能順利進(jìn)行。特別是三(3)班的家長(zhǎng)特別表?yè)P(yáng),雖然值日當(dāng)天天氣不穩(wěn)定,但也無(wú)礙家長(zhǎng)們對(duì)工作的熱情,披雨衣帶雨傘,在風(fēng)雨中指揮著來(lái)往的車輛。

  三年級(jí)隊(duì)形隊(duì)操?gòu)V播體操比賽

  第九周,三年級(jí)全體師生參加了隊(duì)形隊(duì)操?gòu)V播體操比賽。

  在比賽前,各班班主任和副班主任利用大課間和體育課等時(shí)間進(jìn)行了刻苦訓(xùn)練。同學(xué)和同學(xué)之間,同學(xué)和老師之間,相互努力的糾正不規(guī)范的`動(dòng)作,相互檢查和監(jiān)督,力求在比賽中展現(xiàn)最好的風(fēng)采。以至于形成了團(tuán)結(jié)互助,友愛(ài)謙恭的氛圍。

  比賽中,各個(gè)參賽班級(jí)穿著服飾統(tǒng)一,簡(jiǎn)潔美觀。邁著堅(jiān)定而有力的步伐,洋溢著青春活力的臉龐,動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,把體操的力量與體美發(fā)揮的淋漓盡致,各位老師矯健的身姿也在賽場(chǎng)上揮舞。體現(xiàn)了我校師生朝氣蓬勃,奮發(fā)向上的精神。

  三年級(jí)朗誦比賽

  第十周。三年級(jí)舉行了校內(nèi)朗誦比賽,同學(xué)們都積極參與活動(dòng)。在過(guò)程中,同學(xué)們都施展渾身解數(shù),把自己的才能充分展示出來(lái)。最后,不少同學(xué)表現(xiàn)得很好,獲得到獎(jiǎng)項(xiàng)。

  三年級(jí)消防安全應(yīng)急疏散演練

  火災(zāi)無(wú)情,安全意識(shí)常在于心。為了保障廣大師生的生命安全,增強(qiáng)師生防火安全意識(shí),提高師生防火的逃生知識(shí)技能。5月25日上午,我校進(jìn)行了一場(chǎng)消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

  隨著響亮的警報(bào)聲響徹校園,老師們立即到達(dá)指定崗位,引導(dǎo)校內(nèi)學(xué)生快速疏散,各班任課教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰,用手捂住口鼻,沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn),有序撤離到教學(xué)樓前操場(chǎng)的安全地帶,耗時(shí)3分04秒,隨后各任課教師清點(diǎn)人數(shù),并層層匯報(bào)統(tǒng)計(jì)。三年級(jí)全體師生安全到達(dá),此次活動(dòng)圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的目的。

  演練結(jié)束后,寇主任對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),他特別表?yè)P(yáng)三年級(jí)的小同學(xué)反應(yīng)迅速,撤離有序。通過(guò)此次演練,進(jìn)一步把學(xué)校的安全工作做好做實(shí),把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),為創(chuàng)建“平安和諧校園”而努力。

  慶六一暨數(shù)學(xué)節(jié)游園活動(dòng)

  6月1日,我校迎來(lái)了六一兒童節(jié)數(shù)學(xué)游園活動(dòng)。本次游園活動(dòng)的主題是“快樂(lè)求知、玩轉(zhuǎn)六一”,讓同學(xué)們從豐富多彩的游園活動(dòng)中去體味數(shù)學(xué),愛(ài)上數(shù)學(xué)。

  下午三點(diǎn),游園活動(dòng)正式開(kāi)始,原來(lái)安靜的校園一下子變得歡樂(lè)騰騰。三年級(jí)各班的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。有:我比你大、“井”字游戲、我說(shuō)你做、蒙眼寫(xiě)數(shù)字、找出另一半、開(kāi)心找朋友等。這些精彩的游園活動(dòng)有相當(dāng)吸引力,每個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地排起了長(zhǎng)隊(duì);顒(dòng)中,不時(shí)看到同學(xué)們解決了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題而興奮的表情,不時(shí)看到同學(xué)們得到了六一小禮物而歡呼。

  在三年級(jí)數(shù)學(xué)老師和家長(zhǎng)義工的協(xié)助下,游園活動(dòng)完滿結(jié)束。通過(guò)本次豐富多彩的校園六一兒童節(jié)游園活動(dòng),讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩,也讓同學(xué)們收獲了快樂(lè)和自信。

  三年級(jí)“科學(xué)矯正近視,關(guān)注孩子眼健康”知識(shí)講座

  每年6月6日,是國(guó)家愛(ài)眼日。今天,我校邀請(qǐng)了順德愛(ài)爾眼科醫(yī)院專家劉巧萍主任到我校,在三、四年級(jí)學(xué)生舉行了“科學(xué)矯正近視,關(guān)注孩子眼健康”知識(shí)講座。

  講座從眼睛的結(jié)構(gòu)、近遠(yuǎn)視和散光分類、預(yù)防和控制近視等方面進(jìn)行講解。內(nèi)容生動(dòng)活潑,貼近生活,還針對(duì)學(xué)生平時(shí)用眼衛(wèi)生、飲食等不良方面進(jìn)行講解,提出了可行、有效、專業(yè)的防治建議。

  通過(guò)講座,同學(xué)們了解更多關(guān)于眼睛的知識(shí),并提高了愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí),同學(xué)們都聽(tīng)得很投入,對(duì)內(nèi)容都很感興趣。

  校內(nèi)社團(tuán)

  本學(xué)期,三年級(jí)開(kāi)展了豐富多彩的校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng),有兒童畫(huà)、籃球班、貼鉆班、朗誦班、繪本班和英語(yǔ)興趣班。每節(jié)課都有計(jì)劃有內(nèi)容地進(jìn)行,既豐富了學(xué)生課余生活,也提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  三、回顧反思——推進(jìn)品牌建設(shè),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

  回顧一個(gè)學(xué)期的工作,還是有不少地方做得不足:

  1、課前準(zhǔn)備不足,打上課鈴后,部分學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)入課室,或沒(méi)有準(zhǔn)備好下節(jié)課上課用品。

  2、部分同學(xué)上課集中注意力不佳,沒(méi)有真正融入課堂,積極思考問(wèn)題。

  3、開(kāi)學(xué)初有滑樓梯現(xiàn)象,經(jīng)過(guò)教育后,現(xiàn)象大大減少。

  4、午休紀(jì)律有待加強(qiáng),部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成安靜做事的習(xí)慣。

  5、同學(xué)間還不是存在摩擦,時(shí)時(shí)發(fā)生矛盾,需要以樂(lè)觀、正確的價(jià)值觀引導(dǎo)解決。

  四、結(jié)束語(yǔ)

  回顧一學(xué)期的工作,我級(jí)老師在各方面都全力以赴,在接下來(lái)的時(shí)間,我們會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力克服缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),以積極的態(tài)度迎接新的教學(xué)任務(wù),力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)!

三年級(jí)班主任年終總結(jié)5

  本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)(2)班班主任。班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的三年級(jí)學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。

  一、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友,樹(shù)立威望。

  了解孩子,是教育好孩子的最基本工作。用愛(ài)才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和

  二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范。培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。

  三、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著

  四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。三年級(jí)五、協(xié)調(diào)與科任老師的`關(guān)系, 做好家訪工作。

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。我通過(guò)校訊通和電話及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),向家長(zhǎng)反映了孩子在校表現(xiàn),對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,學(xué)生在各方面都取得了進(jìn)步?傊 班主任工作的內(nèi)容是多方面的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆。

三年級(jí)班主任年終總結(jié)6

  新的學(xué)期又開(kāi)始了。本學(xué)期,我決心繼續(xù)通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,特制小學(xué)教師個(gè)人如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)

  我們每一個(gè)人,無(wú)論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。

  二、以身立教,為人師表

  師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天:40到校,我堅(jiān)持每天必到,無(wú)論有多大的`困難也要自己克服。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng),積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

  三、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)

  馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)!

  作為一名教師,肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,加之新課程改革地推行,也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。

  四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn)

  教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)比較重,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨(dú)尊,任意發(fā)號(hào)施令,要逐漸樹(shù)立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛(ài)得有方,嚴(yán)得有度,特別是對(duì)后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。

  在工作中要有“四心“,即愛(ài)心、耐心、信心、恒心,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),堅(jiān)持不懈的做好本職工作,不惜時(shí)間,不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

  總之,我會(huì)從自我做起,維護(hù)人民教師的良好形象,本著教育一個(gè)學(xué)生,挽救一個(gè)家庭,穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

三年級(jí)班主任年終總結(jié)7

  新的學(xué)期,新的開(kāi)始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為搞好本期工作,茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),立足教壇,無(wú)私奉獻(xiàn),全心全意地搞好教學(xué)工作,做一名合格的人民教師。

  新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

  二、素質(zhì)教育:

  我注重推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

  教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)等,不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),也吸取方面的“營(yíng)養(yǎng)”,開(kāi)闊他們的視野,拓展他們的知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

  三、教研工作:

  我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采各種措施使他們得到進(jìn)步。

  四、出勤:

  在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價(jià)錢,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛(ài)幼,做到互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù)。作為一名教師,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過(guò)且過(guò),以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

  五、教學(xué)常規(guī):

  我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

  在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書(shū)更育人,使學(xué)生的'身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合能力都得到提高。

  六、學(xué)期工作目標(biāo):

  通過(guò)本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的素質(zhì),能自覺(jué)運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問(wèn)題,形成扎實(shí)的基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子,能掌握科學(xué)的。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

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