高中教師的個人年終總結

時間：2021-01-20 15:17:48 年終總結我要投稿

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有關高中教師的個人年終總結4篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的高中教師的個人年終總結4篇，歡迎閱讀與收藏。

有關高中教師的個人年終總結4篇

高中教師的個人年終總結篇1

　　時間過得真快，轉眼已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學期的工作。

　　本學期，本人擔任高三（3）和高二（14）教學工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，積極參加各類政治和業(yè)務學習，努力使自己成為一個合格的教學工作者�，F(xiàn)本主要針對高三的教學工作總結如下：

　　1。教師方面：認真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點，使復習能把握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大功夫，避免平均使用力量。

　　2。一些值得注意的細節(jié)。如：①注意解題格式的訓練。很多學生格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學符號等，這些問題都及時糾正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時精心設計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學生的思維即有深度又有廣度，充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點，使學生積極思考，提高課堂效率。③不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強調學生看書。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提高效率，降低難度。⑤舍得花時間讓學生在課堂上思考，不滿堂灌。

　　3。重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓練�，F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實驗能力的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。

　　4。特別注意學生能力的培養(yǎng)。高考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學生能力的高低。考試說明中明確告訴我們要考查學生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數(shù)學處理物理問題的能力、實驗能力。

　　5。注意物理學特殊方法的訓練，如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓練。強調一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣。

　　總之高三物理復習工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復習工作還有許多值得研究的地方。

高中教師的個人年終總結篇2

　　本學年度，我擔任高一化學（3至7班共5個教學班）的化學教學，兼xxx班付班主任，兼高一化學備課組組長，化學科組長�，F(xiàn)在就高一化學備課組和科組建設中，本人的工作作一個小結。高一化學備課組是一個充滿活力的集體高一化學備課組成員由xxx和xxx老師、xxx老師組成。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評�，F(xiàn)簡單總結如下：

　　一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的教學，中段考到第二章。

　　在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。

　　二、定時進行備課組活動，解決有關問題高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

　　三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。

　　四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復習公開課，xxx老師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

　　高一化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。

　　五、以老帶新，互相促進，互相提高。xxx老師是剛畢業(yè)的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。xxx老師在一學期中聽課共計有53節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。xxx老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。

　　六、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識化學奧林匹克競賽組由xxx老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。xxx和xxx老師負責高一化學的興趣組活動，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內容豐富，很受學生歡迎�；瘜W科組是一個團結向上的集體我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學質量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神的基礎上，以飽滿的工作熱情，端正的教學態(tài)度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質量。在南海一中首屆《科技周》活動中，化學科組全體老師和高二化學班的學生們通力合作，創(chuàng)作了很多有很高水準的節(jié)目，表演的效果獲得大家的一致好評。同時，很好地配合學校，完成了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》的開展。xxx老師的'論文，在《中學化學》中發(fā)表；xxx等四位老師的論文，參加了XX區(qū)優(yōu)秀論文的評選。xxx老師參加學校組織的《青年教師說課比賽》，獲一等獎。在高考復習

　　指導中狠抓基礎知識和基本技能的訓練，向中低檔題目要升學率，由胡燕華老師負責編定的《單元基礎知識訓練題》，對中低層次的學生的基礎知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用

高中教師的個人年終總結篇3

　　轉眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結如下：

　　一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。

　　我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：

　　去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作，本年x月至今擔任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

　　首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

　　其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

　　第三是做到“不恥下問”

　　語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。

　　我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

高中教師的個人年終總結篇4

　　20xx年高考已經(jīng)圓滿結束。在校長、下級領導和級長的正確指導下，在英語備課組成員以及學生們的共同努力下，我校的英語科在高考中達到了預期的效果。通過這次高考的檢驗，我們發(fā)現(xiàn)這一年的備考工作有很多經(jīng)驗值得總結完善和發(fā)揚，同時也有很多不足需要總結改進�，F(xiàn)將本年度的工作總結如下。

　　一、20xx年本校高考英語科情況。

　　在今年高考中，我校英語最高分為128分，100分以上的有104人，90分以上的共有145人。70-89分段的有269人。40-69分段的共有290人。今年全市英語成績比較低情況下，能有這樣的成績，已經(jīng)達到了我們預期的目標。

　　二、20xx年本校英語備考的主要舉措、經(jīng)驗

　　①領導重視。

　　20xx年x月份，學校就成立了高考備考組。在備考過成中，校長、下級領導與級組長經(jīng)常過問英語備考情況，及時協(xié)調幫忙解決英語備考過程中遇到的問題。學校還多次派出英語老師參加各種研討會、備考會和經(jīng)驗交流會。

　�、趥湔n組成員之間團結，分工，合作。

　　完整明晰的計劃，切實具體的步驟，這一切的實施還需要一個富有戰(zhàn)斗力的集體來貫徹、完成。我們備課組成員發(fā)揮了團結、分工、合作的精神，集體備課，共同研究，資源共享，相互交流，不僅研究教什么，還要研究怎么教。

　�、塾媱澰�，目標明，備考工作緊張而有序。

　　去年x月份，我們備課組就對學生的狀況進行了具體的分析，然后又根據(jù)學生具體情況確定了我們的目標，制定了詳細的復習計劃。盡管這屆學生在高二全市期末統(tǒng)測中成績不錯，但進入高三開學后的摸底考試中完全暴露了基礎很差的不足。據(jù)此，備課組制定了以扎實基礎為主的復習計劃。

　　我們將復習分為三個階段：第一階段是章節(jié)過關復習(20xx年x月——20xx年x月上旬);第二階段是專題復習(20xx年x月下旬——20xx年x月中旬);第三階段是點撥提高(20xx年x月下旬——6月上旬)。考慮到學生基礎差，我們將復習的主要任務放在抓基礎知識方面，大部分時間放在第一階段章節(jié)過關上。在這一輪復習過程中，我們將高一到高二的英語課本跟學生詳細進行了復習，每一個單元復習后都進行檢測，進行查缺補漏。

　　在廣州“一�！敝�，考生主要存在的問題有：

　　1、基礎知識不過關，如單詞字母大小寫不會，單詞拼寫錯誤百出，名詞的單復數(shù)區(qū)別不清，現(xiàn)在分詞、過去分詞的用法不懂，時態(tài)語態(tài)的運用、動詞短語的固定搭配記得不夠準確，詞匯掌握得不夠好等。

　　2、完型填空對近義詞的區(qū)別及對上下文的理解能力比較差。

　　3、閱讀方面顯示出學生的詞匯量不夠大，并且不會抓住主題句、不注意排除干擾的相似的信息。

　　4、寫作方面�；A寫作不少學生不懂得整合信息或漏寫信息點，讀寫任務顯示出學生的概括能力差，有的僅提及其中某一方面或僅側重某一方面，甚至完全提不到重點;有的在文中摘抄完整的兩個句子作為自己的，或者幾乎一字不變地把原文中的主動句變成被動句等;有的學生以文中細節(jié)代替概括,不清楚哪些是事例哪些是概括的語言;有的學生在第一段就發(fā)表自己的個人意見。

　　此外，在寫作中，中式英語的表達也相當多，篇章的邏輯較混亂。發(fā)現(xiàn)這些情況后，我們及時調整復習策略，過好詞匯、語法兩關，回歸課本，強化專題訓練。

　　綜合測試是我們訓練閱讀寫作的重要手段。每周堅持兩次測試是我們鐵定不變的做法(這個做法一直堅持到高考前禁考為止，每次測試均用年級統(tǒng)一安排的時間和上課時間)。每次測試完后，我們都及時批改，及時討論試題的重點、難點，及時精要評講(重點評講閱讀理解和書面表達)，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，及時扶差補缺。

　　為了及時了解學生的測試情況，我們老師常常在下午放學后，不吃晚飯，留在辦公室一直改卷到晚上，直到把卷改完為止。這種廢寢忘食、以校為家的精神大大地鼓舞了學生們的斗志。在第三階段，我們根據(jù)幾次模擬試題、幾次備考會交流得來的信息，對學生進行了出題方向和解題思路的點撥提高。

　　聽力歷來是最容易得分又最容易丟分的一個大題。 08屆的聽力訓練材料采用《聽力風暴》，這本書的優(yōu)點是配套錄音帶發(fā)音清晰，內容題材豐富，貼近高考，不足之處就是語速稍快。在征得年級領導的同意后，我們堅持利用每周兩個晚上(7：20pm—7:40pm)播放聽力錄音。聽完后學生自己對答案，聽不懂的地方自己參考書本后面的朗讀材料。

　�、苤匾暦侵橇σ蛩貙Ω呖嫉挠绊�。

　　臨近高考學生的能力基本已經(jīng)定型，但一些非智力因素(如書寫等)可能會影響學生的考試成績。因此，我狠抓訓練學生的書寫和填涂答題卡的習慣。讓學生養(yǎng)成書寫工整和正確涂卡等良好的習慣。并要求學生統(tǒng)一用黑色墨水書寫。布置抄寫英語短文作業(yè)是我們訓練學生書寫的常用方法。同時，我們也通過其它的一些做法去強迫學生養(yǎng)成嚴格要求的習慣。在模擬考試中凡是不按要求答題者統(tǒng)統(tǒng)按零分處理。

　　⑤重視規(guī)范，緊抓不放。

　　備考中，我們反復強調，希望學生重視作答的規(guī)范，強化得分意識。比如作文寫作，如何體現(xiàn)文體規(guī)范重視規(guī)范，可以把能得到的分拿多、拿滿，有利于克服失分大于得分的現(xiàn)

　　這里的“規(guī)范”包括：

　　1.答題思路的規(guī)范。懂得如何入手，從哪里入手，要答什么。

　　2.答題表述的規(guī)范。說得出來，講的準確，不羅唆。

　　3.答題格式的規(guī)范。書寫工整，有條理，無錯字語病。

　�、拮ブ攸c，注重培優(yōu)補差工作。

　　我們特別注意在兩方面抓好重點，一是在備考選材方面抓好重點;二是在對學生的個別輔導上抓好重點。在后期的復習工作中，由于資料很多，各地的模擬題也很多，我們沒有時間也沒有必要全部都去做。因此抓住重點，選好材料可以取得事半功倍的效果。我們備課組經(jīng)常一塊先自己做，然后挑選適合我們學生的題目讓他們訓練。我們還特別注重做好培優(yōu)補差工作。備考伊始，我們就落實培優(yōu)，抓穩(wěn)尖子。

　　所謂“落實”、“抓穩(wěn)”主要是說：早(做)、精(講)、巧(練)。早做：開學不久即考慮培優(yōu)班的工作落實;抓好人選，集中訓練，組成高分的“沖刺軍團”; 精講：要知道尖子生的迫切問題，分析尖子生的“軟肋”在哪里，為什么會丟分，丟哪里的分。巧練：落實訓練重點，保持相當難度;提高做題速度;加強解題思路訓練，更加從嚴要求，抓好細節(jié)問題和規(guī)范意識。我們以那些有希望上線的學生為重點，實施了人盯人的辦法，爭取能上線的不落空。

　�、邎猿帧叭y(tǒng)一”

　　1、統(tǒng)一測試內容。

　　2、統(tǒng)一測試時間。

　　3、統(tǒng)一復習資料。

　　我們所用的資料分為四部分：

　　1、聽力訓練材料;——《聽力風暴》和《英語周報》

　　2、專項練習(包括語法、完型和閱讀等)——自編;

　　3、課本配套練習——《學海導航》;

　　4、測試題——《英語周報》。

　�、嚓P注動向，分析信息

　　“關注動向”，就是要留意備考形勢的推進變化，吸收各方的信息，配合之以做好我們的備考計劃的適時調整。我們備考組老師經(jīng)常與其他學校溝通，關注重點中學學校的信息題。同時經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關的最新信息。

　　面臨著新課程下的新高考，我們需要進行新的學習和接受新的挑戰(zhàn)。我們有決心也有信心，一如既往的努力，爭取新的成績!