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關(guān)于護(hù)士的面試問(wèn)題及答案
第一是專(zhuān)業(yè)知識(shí)
第二是專(zhuān)業(yè)精神
第三是天生的耐心細(xì)心的性格
有的醫(yī)院的面試就是考護(hù)理操作的意思，專(zhuān)業(yè)點(diǎn)的說(shuō)法就是考實(shí)踐技能。而有些醫(yī)院的面試只是目測(cè)一下應(yīng)試者的身高，相貌，著裝等等，同時(shí)問(wèn)你一些與專(zhuān)業(yè)有關(guān)或者無(wú)關(guān)的面試問(wèn)題，比如說(shuō)“你為什么會(huì)選擇護(hù)士這個(gè)職業(yè)?”等等的這些問(wèn)題，別擔(dān)心，放輕松去吧，筆試過(guò)了，面試也就是個(gè)形式了，祝你成功!
護(hù)士學(xué)校的畢業(yè)生應(yīng)聘的市場(chǎng)化，市場(chǎng)用人的嚴(yán)峻程度，使得許多的學(xué)生及家長(zhǎng)很焦急，誰(shuí)都希望自己能找到理想的醫(yī)院，有份穩(wěn)定的工作，我們常規(guī)的教育孩子的方法就是好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的能力是出錢(qián)，而對(duì)于護(hù)士市場(chǎng)的需求形勢(shì)，及應(yīng)聘的相關(guān)知識(shí)卻知之甚少，到后來(lái)，優(yōu)秀的學(xué)生不一定能進(jìn)到好醫(yī)院，花錢(qián)多的不一定能進(jìn)到公立醫(yī)院，由此帶來(lái)的后患是找人成風(fēng)，不了解應(yīng)聘信息的后悔莫及。
無(wú)論什么事情，都有它特有的規(guī)律，都具備有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家，有事情請(qǐng)教專(zhuān)家是最聰明的最有效的辦法，參加知名有效的護(hù)士擇業(yè)應(yīng)聘輔導(dǎo)，從中得到應(yīng)聘成功的要素，是比任何小道方法都有把握的最明智之舉。沈陽(yáng)市護(hù)理質(zhì)控中心連續(xù)幾年舉辦“畢業(yè)護(hù)生應(yīng)聘擇業(yè)訓(xùn)練班”幾年來(lái)，收到良好的效果，為一些比較優(yōu)秀而沒(méi)有私人關(guān)系的，一些來(lái)自農(nóng)村的畢業(yè)生拿到了走進(jìn)公立醫(yī)院的通行證，不但為他們選到了稱(chēng)心的醫(yī)院，也為這些醫(yī)院選到了理想的護(hù)士，他們?cè)谠S多方面具有護(hù)士的優(yōu)秀品格，為穩(wěn)定臨床護(hù)士注入了優(yōu)秀的畢業(yè)生。這些通過(guò)培訓(xùn)的護(hù)士，也為自己幸運(yùn)的找到了理想的工作，使自己在有充分準(zhǔn)備的狀態(tài)下，從容應(yīng)聘，一舉成功，自己高興，家長(zhǎng)省心，這其中的幸福只有他們自己最得意。
護(hù)士畢業(yè)生的職業(yè)應(yīng)聘，有許多的學(xué)問(wèn)，有許多需要了解研究的問(wèn)題，
一。 入圍考試：有許多的學(xué)問(wèn)，它是沈陽(yáng)地區(qū)選擇護(hù)士的前奏，面對(duì)來(lái)自省市內(nèi)外的眾多的護(hù)士學(xué)校的畢業(yè)生，如果不進(jìn)行事前的篩選，就如同所有的選秀活動(dòng)，下面的出場(chǎng)與質(zhì)量都會(huì)受到影響，所以，沈陽(yáng)地區(qū)人事部門(mén)舉行的“護(hù)士擇業(yè)入圍考試”既是對(duì)沈陽(yáng)地區(qū)近兩屆護(hù)士畢業(yè)生的理論篩選，從中選出五分之一的理論合格的人員，各用人單位再?gòu)倪@些入圍人員中挑選，這些入圍的畢業(yè)生也有權(quán)選擇自己所希望工作的醫(yī)院。
對(duì)于需要在沈陽(yáng)市屬醫(yī)院工作的國(guó)企人員，必須要持有入圍考試的合格證，否則，無(wú)權(quán)進(jìn)入市屬醫(yī)院的正式員工隊(duì)伍。
當(dāng)然，考試的范圍，特點(diǎn)，進(jìn)入復(fù)習(xí)的精神狀態(tài)，準(zhǔn)備的時(shí)間，都會(huì)是影響考試成績(jī)的因素，這里的要訣，需要專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練與指導(dǎo)。
二。應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)：
應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)行為的幾個(gè)環(huán)節(jié)：
1.開(kāi)門(mén)：許多人的開(kāi)門(mén)，會(huì)反映家教，校教，修養(yǎng)輕輕地開(kāi)門(mén)，回手輕輕地帶上門(mén)，會(huì)使人感到你的行為有約束。
2. 到評(píng)委面前或站或坐，都要有樣，做到站有站樣，坐有坐樣，站時(shí)挺胸抬頭，目光平視，坐時(shí)端莊優(yōu)雅，無(wú)失禮行為。
3.當(dāng)評(píng)委提出面試問(wèn)題時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，禮貌回答，如果不能答出的問(wèn)題，禮貌的說(shuō)明自己掌握的不好。
4.評(píng)委告知結(jié)束時(shí)，禮貌的謝謝，勻速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
以上所說(shuō)，都是必要的環(huán)節(jié)，但是在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有一種連續(xù)的互動(dòng)，在以上的行為上要做到有修養(yǎng)，有素質(zhì)，讓人感到你適合做護(hù)士，從印象分中取得好成績(jī)，這是護(hù)士現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)聘的重要環(huán)節(jié)。
三。應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析：
在應(yīng)聘的現(xiàn)場(chǎng)考官會(huì)給你提出一些問(wèn)題，一般的情況會(huì)給提3-4個(gè)問(wèn)題，提出問(wèn)題的多少，取決于你的表現(xiàn)，如果表現(xiàn)的好，回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)就會(huì)多一些，反之，問(wèn)題回答的不好，回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)就會(huì)少，原因是在你回答一、兩個(gè)問(wèn)題時(shí)就已經(jīng)對(duì)你的取舍得到了判斷。
在護(hù)士應(yīng)聘的現(xiàn)場(chǎng)，一般會(huì)從三個(gè)方面出問(wèn)題，一部分為專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，常見(jiàn)應(yīng)急基礎(chǔ)，以及應(yīng)知應(yīng)會(huì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí);一部分為個(gè)人品格修養(yǎng)問(wèn)題，自愿報(bào)貴院原因，理念，修養(yǎng)問(wèn)題;一部分為周邊知識(shí)，相關(guān)信息，知識(shí)，特長(zhǎng)等。
在現(xiàn)場(chǎng)回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)表現(xiàn)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，良好的個(gè)人修養(yǎng)，靈活的應(yīng)對(duì)判斷能力，及相關(guān)知識(shí)，溝通表達(dá)能力。在回答問(wèn)題時(shí)，不在于將所有問(wèn)題全部完整答出，而在于基本知識(shí)品格，相關(guān)知識(shí)，綜合能力修養(yǎng)的整體表現(xiàn)，說(shuō)來(lái)還是平日整體能力的展示。
回答問(wèn)題的質(zhì)量，應(yīng)激能力，是練出來(lái)的，幾分鐘的表現(xiàn)需要積累及訓(xùn)練，在應(yīng)聘前的訓(xùn)練會(huì)大大的提高這方面的應(yīng)聘質(zhì)量。
對(duì)于應(yīng)聘護(hù)士的許多方面，還有報(bào)考現(xiàn)場(chǎng)的取舍能力，個(gè)人資料的準(zhǔn)備，服飾，發(fā)式等都是整體得分的要點(diǎn)，希望以上的指點(diǎn)能對(duì)應(yīng)聘的護(hù)士有助，如果你需要此方面訓(xùn)練請(qǐng)聯(lián)系我們，可參照四個(gè)鄉(xiāng)村護(hù)生成功應(yīng)聘的經(jīng)驗(yàn)
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