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結(jié)構(gòu)化面試題目類型
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都不可避免地會接觸到試題，試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢？以下是小編為大家整理的結(jié)構(gòu)化面試題目類型，歡迎閱讀與收藏。
銀行結(jié)構(gòu)化面試題目及答案
1.如果讓你去偏遠(yuǎn)地區(qū)工作怎么樣?
【思路點撥】此類題型是為考查應(yīng)聘者的崗位認(rèn)知，從應(yīng)聘者的回答中考官判斷考生在未來的工作中的穩(wěn)定性及抗壓性，所以，考生在準(zhǔn)備這類題目的時候要懂得將自己的抗壓能力、對所報崗位的認(rèn)知及長期穩(wěn)定性有條理的表達(dá)出來，向考官證明自己的能力以及穩(wěn)定性。答題思路主要是先表明態(tài)度，對于去偏遠(yuǎn)地區(qū)工作有所認(rèn)識及心理準(zhǔn)備，之后再分析怎么調(diào)整心態(tài)，怎么應(yīng)對。
【參考答案】
關(guān)于到果洛、玉樹等偏遠(yuǎn)地區(qū)工作這一點，我在報考的時候，就已經(jīng)有心理準(zhǔn)備了，肯定會有去偏遠(yuǎn)地區(qū)工作的人員，所以心理準(zhǔn)備是有的。而這一點呢，對我來說這既是一種壓力，又是一種動力。我會把它當(dāng)成一次鍛煉和成長的機會，從以下幾個方面來應(yīng)對：
首先，調(diào)整好自己的心態(tài)。換個角度去思考當(dāng)前的環(huán)境，偏遠(yuǎn)的地方往往更能體現(xiàn)出我的工作價值，條件越是艱苦，越能磨練我的意志。因此，我會做好扎根基層的準(zhǔn)備，不怕吃苦，努力工作。其次，積極融入當(dāng)?shù)氐墓ぷ骱蜕瞽h(huán)境。工作上，盡快熟悉工作環(huán)境，融入企業(yè)文化，積極主動地與同事和客戶溝通交流，建立良好的人際關(guān)系，找到工作的樂趣。生活上，通過同事和客戶積極發(fā)展當(dāng)?shù)嘏笥讶Γ煜ぎ?dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境，豐富業(yè)余生活。
再次，與家里人商議好，不要他們?yōu)槲覔?dān)心，會及時與他們聯(lián)系，與他們分享我在果洛、玉樹這些地方的所見所聞及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，要是有時間就邀請家里人過來玩，讓他們也對這里感興趣，避免他們的不理解。
最后，建立明確的奮斗目標(biāo)。第一份工作是起點，不是終點。只有明確發(fā)展方向，樹立積極的奮斗目標(biāo)，才會產(chǎn)生堅定的力量。因此， 我會根據(jù)自己的發(fā)展預(yù)期，在工作中樹立自己的職業(yè)目標(biāo)，參加并通過各類選拔考試， 爭取通過更多的崗位歷練，獲得更好的發(fā)展平臺。
2.你剛來單位，有人在私下議論你，說你的不是，你怎么看?
【測評要素】人際關(guān)系處理
【參考答案】
保持一顆平常心，靜坐常思已過，閑談莫論人非，對于別人對自己的談?wù)�，有則改之，無則加勉。
我們?nèi)粘Ｉ钪幸龅讲辉谒吮澈笞h論，尤其是議論他人的缺點，短處，這并不光明磊落。
我們對待他人在背后對我們的議論，我以寬容的心態(tài)對待，理解他人，寬容他人。
在銀行的日常的工作中，如果背后議論太多，會影響正常的工作開展，我會堅持自己的原則，努力做到不在他人背后議論，不讓這種風(fēng)氣影響到我的工作。
3.銀行大廳的環(huán)境很好，一群大爺們每天喝茶聊天，聲音很大，影響了我們的工作，領(lǐng)導(dǎo)讓你去解決這個問題，你會怎么去做?
【測評要素】應(yīng)急應(yīng)變
【參考答案】
第一，在銀行大廳張貼顯著的標(biāo)識，溫馨提醒，為了營造良好的工作環(huán)境請配合我們的工作，保持大廳安靜。
第二，大廳休息區(qū)和業(yè)務(wù)區(qū)調(diào)整，針對休息人士，座椅可以安置在相對距離柜臺遠(yuǎn)的地方。
第三，告知保安，客戶進(jìn)銀行前進(jìn)行詢問，辦業(yè)務(wù)與不辦業(yè)務(wù)該如何安排，要有應(yīng)對辦法。
第四，不聽勸告，不講道理百姓，請保安及其他工作人員請出去。
4.孔子曾說：“君子懷德，小人懷土，君子懷刑，小人懷惠�！闭堈勔徽勀愕睦斫�。
【測評要素】綜合分析
【參考答案】
這句話意思是君子所思是德行，小人所思是有利可圖;君子心中想的是法，小人心中想的是僥幸。
君子所想的是高尚的德行，而小人安于眼前的故土;君子敬畏國家的法律政令，而小人貪圖小恩小惠。進(jìn)一步解釋，就是君子眼界高遠(yuǎn)，因而為了追隨德行，志在四方，心中有明確的道德界限，不會隨意逾矩而行;小人目光短淺，因而只安于此時身處的居所，只看中眼前的小利。因此，君子和小人就高下立判了。
這一古語告訴我們作為有志青年必須胸懷夢想，敢想敢干，為了自己的夢想而不斷去奮斗，少一些兒女情長，少一些物質(zhì)追求，當(dāng)你的能力達(dá)到更高水平時這些對你來說是自然而然的事。
5.【例題展示】很多人報考銀行，說是銀行工作薪水高、福利好，對此你有什么看法?
【思路點撥】此類題型是為考查應(yīng)聘者基于何種目的來報考，通過考生回答問題，分析判斷其目的和出發(fā)點，進(jìn)而判定考生的求職目標(biāo)，并結(jié)合崗位進(jìn)行判定，該考生是否真的適合從事相關(guān)工作，以及其在該崗位上的工作穩(wěn)定性�？忌卮鸫祟愵}目，應(yīng)注意展示自身報考的初心，傳達(dá)在該單位、該崗位長遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)劃，實現(xiàn)應(yīng)聘成功的目的。
【參考答案】
誠然，銀行的待遇要比一般的普通工作的福利待遇要好一些，社會地位說起來也比較高，對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，銀行工作無疑是一份值得去全力爭取和付出的工作。但這份光鮮的工作卻不是人人都 能獲得的，且不論銀行招聘所需要的專業(yè)知識背景，單是筆試、面試數(shù)輪下來，就有很多應(yīng)試者被淘汰掉。只有真正優(yōu)秀的考生才能最終被錄取，由此可知，每一份豐厚的回報都是源于辛勤的付出和汗水的澆灌。對于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，好的工作要有好的能力去匹配，好的薪水也要通過努力去付出。每一份成功背后都有無數(shù)的艱辛，只有不斷地堅持與付出，才能收獲鮮花與掌聲。
6.如果你被錄用，工作一段時間后發(fā)現(xiàn)自己的性格根本不適合這個崗位，這時你怎么辦?
【思路點撥】此類題型是為考查應(yīng)聘者的崗位認(rèn)知，從應(yīng)聘者的回答中考官判斷考生在未來的工作中的穩(wěn)定性及抗壓性，所以，考生在準(zhǔn)備這類題目的時候要懂得將自己對工作的認(rèn)知清晰的進(jìn)行表述，向考官展示自己的能力和為做好工作而進(jìn)行的準(zhǔn)備。
【參考答案】
不可否認(rèn)，性格和工作崗位性質(zhì)是存在一定關(guān)系的，但是性格只是影響工作好壞的要素之一，與工作相匹配的能力、興趣、專業(yè)知識等同樣具有重要的作用，不能因為性格不適合，就全盤否定自己。因此，我會盡最大努力去適應(yīng)并勝任這個崗位。
一方面，重新審視工作崗位的性質(zhì)、職責(zé)、工作內(nèi)容等，了解崗位要求具有的性格、素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)的辦理制度和流程，提升自己對崗位的認(rèn)知程度，摸索崗位特點和自身性格的差異點，通過積極改進(jìn)工作方法，使得自身性格不會影響工作的順利進(jìn)行。
另一方面，客觀分析自己的性格，積極調(diào)整性格，適應(yīng)工作要求。具體來說，
一是改掉新人固有的冒失、浮躁問題，讓自己在工作中做到從容不迫、沉著應(yīng)對。
二是積極學(xué)習(xí)老同事的良好品質(zhì)，對待客戶時耐心細(xì)心，給客戶以良好的感覺。
三是掌握溝通技巧，養(yǎng)成態(tài)度平易近人、語言熱情溫暖的交流習(xí)慣。經(jīng)過以上兩方面的調(diào)整，我想自己會找到性格和工作之間的契合點，實現(xiàn)工作的成就感和愉悅感。
7.請描述一項對你來說具有挑戰(zhàn)性的工作，并說明挑戰(zhàn)性在哪?
題干分析
本題考查行為經(jīng)歷類問題�？忌梢赃\用所學(xué)的STAR模型，描述情境、要達(dá)到的目標(biāo)以及具體采取了哪些行動和最終的結(jié)果是什么。但是考生在描述事件時一定要注意，必須要說明挑戰(zhàn)性在哪，因此，可以在描述情境時，詳細(xì)描述自己所遇到的困難，在描述結(jié)果時，適當(dāng)凸顯自己所做出的的成績，進(jìn)而凸顯自己的能力。
參考答案
在我的工作經(jīng)歷中，最具挑戰(zhàn)性的工作是大學(xué)期間在一家公司實習(xí)，而我當(dāng)時的主要工作是在財務(wù)部做一些輔助工作。臨近年底，勞務(wù)勞務(wù)業(yè)務(wù)很繁重，我也被安排進(jìn)行部分結(jié)算。我雖然有專業(yè)知識，但從來沒有真正接觸過公司的賬目，而這些數(shù)據(jù)直接關(guān)系到公司的財務(wù)狀況。面對這些，我不敢放棄。為確保清算進(jìn)度，我們不斷熬夜加班，對清算過程中遇到的數(shù)據(jù)差異進(jìn)行反復(fù)檢查校對。終于，經(jīng)過半個多月的努力，完成了公司年終財務(wù)清算工作。然而，這個財務(wù)清算過程中最具挑戰(zhàn)性的部分是當(dāng)存在數(shù)據(jù)差異時進(jìn)行決定性審查的時刻。雖然差距很小，但他從來不敢怠慢。他一邊向清算組負(fù)責(zé)人匯報，一邊快速翻閱著已經(jīng)被清算的賬戶。敏說，在清算過程中尋找可能的遺漏是與時間的較量，更是如此。這是與我自己的較量。這段經(jīng)歷讓我明白了理論學(xué)習(xí)和工作實踐之間的差距，也為我后續(xù)的學(xué)習(xí)提供了更多的方向和指導(dǎo)。
工作中的挑戰(zhàn)往往是成長和進(jìn)步的機會。面對挑戰(zhàn)，你要勇于面對，看到自己的不足，努力去彌補，這樣才能提高工作能力，實現(xiàn)人生的轉(zhuǎn)變，迎接更多的挑戰(zhàn)。這次經(jīng)歷的委屈是短暫的，但真的讓我成長了很多。
結(jié)構(gòu)化面試技巧
求職動機考察類面試題一直是公務(wù)員考試面試、大學(xué)生村官考試面試、基層政法機關(guān)招錄考試、選調(diào)生考試、事業(yè)單位考試、“三支一扶”考試等公職考試面試�？碱}型。
一、求職動機考察類面試題解答方法
求職動機是指在一定需要的刺激下直接推動個體進(jìn)行求職活動以達(dá)到求職目的的內(nèi)部心理活動。個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時，個體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。
這類問題的設(shè)計旨意在于讓考官有效了解考生過去和現(xiàn)在對工作的態(tài)度，更換工作與求職原因，對未來的追求與抱負(fù)，以及考慮本單位所提供的公務(wù)員崗位或工作條件能否滿足面試者的要求和期望等。面試者在回答時就不能漫無邊際，應(yīng)該給予考官明確的答案，以充分的事實論據(jù)和堅定自信地表達(dá)來滿足考官對求職者的期望和要求。在具體回答時，應(yīng)注意考官一般都有這樣的共識：在過去工作中態(tài)度不認(rèn)真，無論做什么，做好做壞都無所謂的人，在新的工作崗位上也很難說能勤勤懇懇，而是一味怨天尤人，抱怨領(lǐng)導(dǎo)和同事，把責(zé)任推得一干二凈的人，往往是眼高手低的人，即使有才華也要慎重考慮，切不可盲目錄用。因此對什么都不熱心的人，是難以做好本職工作的。
要回答好這類問題，首先我們對要對自己所報考的單位的情況進(jìn)行了解并對其加以分析，從而得出一個大概的結(jié)論，增強對單位的了解，特別是自己希望從事的工作的內(nèi)容、性質(zhì)以及任職要求等，應(yīng)詳細(xì)一些；其次，如果是非應(yīng)屆生，自己想離開原單位的理由也要有所準(zhǔn)備，其基點落在：目前我工作的單位已沒有適合我發(fā)展的空間。
當(dāng)主考官問及報考動機時，回答問題口氣要平和、說話要婉轉(zhuǎn)。既要談出用人單位的特點、長處，又不給人阿諛奉承之感；既要誠實地表明自己的需要，又說明自己克服圖名氣、要條件的私心。倘若能對用人單位有關(guān)情況做出簡明扼要、恰如其分的概括，并能自然表露出自己的思想傾向，最后再來談自己為何要報考該單位，相信這樣一定會給主考官留下好印象。
此外，在回答這類問題時，考生應(yīng)該避免兩種傾向：一種是抽象化，如考生強調(diào)報告職位能充分發(fā)揮自己的特長，實現(xiàn)自己的理想與抱負(fù)。這樣的回答思路是合適的，但考生應(yīng)將其具體化，考生自己的什么特長怎樣與具體工作相結(jié)合？自己的理想與抱負(fù)是什么？為什么能通過這些工作實現(xiàn)？若考生連報考單位與職位的一般性知識都不了解，是很難避免空談求職動機的。
另一種考生應(yīng)避免的傾向是“庸俗化”�？忌卮鹱约簽槭裁磮罂荚撀毼粫r，沒有體現(xiàn)自己應(yīng)該有的水平，只是說什么工資待遇好、出國機會多、權(quán)力大等。
因此考生回答這類問題，首先應(yīng)該明確地表達(dá)自己對公務(wù)員工作的認(rèn)識與興趣，考生也可結(jié)合自己的職業(yè)理想或價值觀加以佐證。其次，考生要重點說明的是，自己具備該職位所要求的一些素質(zhì)與能力，并且是高水平的。為此，考生可以參考公務(wù)員素質(zhì)測評的有關(guān)內(nèi)容。例如，報考與外貿(mào)、外事活動有關(guān)的單位，可在征求考官同意后，用外語回答問題。最后，考生要適當(dāng)?shù)乇砻鲗ψ约耗鼙讳浫〔⑶覍碓趰徫簧夏芨沙鰞?yōu)異的成績表示信心。
二、求職動機考察類面試題例析
1．請做一下自我介紹。
【評析】背景性問題�？疾槠淝舐殑訖C與擬任職位的匹配性。此問題看似簡單，實則考官有其特定意圖。相當(dāng)多的考生都是介紹了自己的姓名、專業(yè)、畢業(yè)學(xué)校等基本情況。從表面上看，這樣回答符合答題規(guī)則，但考官絕不是需要這類回答。一般來說，考官想通過考生的自我介紹，了解考生的個性特點，及這些特點是否適合目前應(yīng)聘崗位的工作。據(jù)此：
A．考生可以根據(jù)應(yīng)聘崗位和自己的優(yōu)勢作答，例如想報考秘書類公務(wù)員的考生可這樣回答：我非常樂意向考官介紹我自己。我要強調(diào)的是，我這個人性格豪爽，善于交友；語言表達(dá)能力較強，樂于人際溝通。這些特點使我在這類工作中與同事在工作上能進(jìn)行良好溝通，生活上能廣泛結(jié)交朋友，這對執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)意圖，向領(lǐng)導(dǎo)反映情況都有利。因此我認(rèn)為我的性格最適宜做這類工作。
B．過于炫耀自己的學(xué)歷、能力或業(yè)績。
C．欠準(zhǔn)備，不全面或重點不突出，缺乏針對性。
D．過分謙虛，甚至自我貶低。
E．如果時間允許，我想詳細(xì)介紹一下。
分析上述答案，不難發(fā)現(xiàn)A至少有三個優(yōu)點：一是言簡意賅：整個答案在1分鐘左右即可說完，而且意思表達(dá)到位；二是重點突出：整個答案圍繞著溝通、交友展開，個性特點一聽了然；三是中心明確，即以工作需要為中心，適應(yīng)面試考官的需求心理。E答案如果得到考官的同意也未嘗不可，但應(yīng)注意掌握時間的長度。B、C答案缺乏對自我的辯證認(rèn)識，往往得不到考官的認(rèn)同。D答案表現(xiàn)為考生可能缺乏誠懇、強烈的求職意愿。
2．能談?wù)勀愕膬?yōu)點和缺點嗎？
【評析】背景性問題�？疾槠淝舐殑訖C與擬任職位的匹配性。這個問題主要考查考生對人才的基本素質(zhì)的正確認(rèn)識以及能否全面、客觀地評價自己。從考生對這個問題的回答上考官還能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）�？忌卮饡r除了注意上面三個要點外，還應(yīng)注意以下幾點：盡管這是考生的主觀評價，受個人自信程度、價值取向等影響很大，也就是說考生所描述的優(yōu)、缺點與實際情況可能不符，但考生的陳述在一定程度上會影響考官對考生能力的判斷�？忌绻f自己語言表達(dá)能力尚需完善，那么考官就會認(rèn)為考生的語言表達(dá)能力較差，造成先入為主的印象。
3．你有哪些主要的優(yōu)點？
【評析】背景性問題�？疾槠淝舐殑訖C與擬任職位的匹配性。像前面問題一樣，這個問題問得相當(dāng)直接，但是有一點隱含。
面對這樣的問題，考生的回答首先應(yīng)當(dāng)強調(diào)考生適應(yīng)的或已具有的技能。錄用考生的決定在很大程度上取決于這些技能，考生可以在后面詳細(xì)介紹自己與工作有關(guān)的技能�；卮饡r，一定要簡明扼要。例如這樣回答：“我具有朝著目標(biāo)努力工作的能力。一旦我下定決心做某事，我就要把它做好，例如，我的志愿是成為一個出色的公關(guān)經(jīng)理，我喜歡接觸不同的人，服務(wù)人群。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)。我目前正在進(jìn)修有關(guān)課程�！绷硗馊纭拔业膶W(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力很強”、“人際關(guān)系很好”等都是可提出的優(yōu)點，但盡可能要提供與工作相關(guān)的證據(jù)，這會使考生與眾不同。
4．請談一下我單位為什么要錄用你？
【評析】背景性問題。考查其求職動機與擬任職位的匹配性。這是個直接、正面的問題，盡管這個問題不會問得這樣明確，但是會在其他問題之后被提出來，這個問題沒有隱含的意思。
回答這樣的問題需要注意，直接的問題需要直截了當(dāng)?shù)幕卮�。為什么他們要錄用考生呢？最巧妙的回答是對他們而不是對考生有利。這個問題會使考生向他們提供證據(jù)以證實考生可以幫助他們改進(jìn)工作效率、降低成本、解決問題（如準(zhǔn)時上班、改進(jìn)工作方法等）。例如：“我從事兩年的領(lǐng)導(dǎo)工作，經(jīng)驗豐富，在下屬隊伍建設(shè)方面，從組織項目的實施到鼓勵下屬合作，我都得心應(yīng)手。多年來，我已經(jīng)掌握了一套用人和留人的技巧。此外，我還擅長幫助單位順利實現(xiàn)精簡和培訓(xùn)。”在回答中，以實例提供有力的證據(jù)，直接而自信地推銷自己。
5．為什么不談?wù)勀阕约海?/p>
【評析】背景性問題�？疾槠淝舐殑訖C與擬任職位的匹配性。這是個開放性問題。從哪里談起都行，但是滔滔不絕地講上一兩個小時可不是考官所希望的。這樣的問題是測驗考生是否能選擇重點并且把它清楚、流暢地表達(dá)出來。顯然，提問者想讓考生把自己的背景和想要得到的位置聯(lián)系起來。
回答這樣的問題有幾個基本方法。一個是直接簡要回答所問的問題，另一個是在回答前要求把問題問得更明確。在上述兩種情況下，考生都要很快地把答案轉(zhuǎn)到自己的技能、經(jīng)驗和為得到目前這份工作接受的培訓(xùn)上來。例如可這樣回答：“我來自一個小家庭，有一個弟弟，父母都還在工作。中學(xué)畢業(yè)后，我攻讀市場營銷學(xué)士。目前在一家商業(yè)機構(gòu)擔(dān)任行銷執(zhí)行員，學(xué)了不少管理方面的知識。”再例如，“我全權(quán)負(fù)責(zé)的一個批發(fā)銷售公司的業(yè)務(wù)，銷售總額一年為200萬美元。在那里我學(xué)習(xí)到怎么管理人事，在壓力下解決問題。我希望能更好地運用我的技能。我相信我的經(jīng)驗和學(xué)歷將讓我迎接未來更大的挑戰(zhàn)�！�
這樣的答案只簡單地介紹了個人歷史，很快地將重點話題轉(zhuǎn)到與工作有關(guān)的技能和經(jīng)驗上來。考生也可請面談?wù)甙阉_實想了解的東西集中到一點，如可問：“你是不是想知道我受過的教育，或者與工作有關(guān)的技術(shù)和經(jīng)驗？”等，大多數(shù)考官都會樂意告訴考生他們感興趣的是什么。
組織管理面試題應(yīng)對技巧
組織管理能力是作為國家機關(guān)工作人員必須具備的能力之一，是公務(wù)員面試中主要的考查題型之一。
【例】上級兩周后要來檢查防火、防盜、防泄密工作，你是本單位這三方面工作的負(fù)責(zé)人，你怎么安排？
作答提示：組織管理類面試題
此題考核核心：具體工作的安排處理能力及特定身份的把控能力
參考答案：
首先，要高度重視，把這對做好這項工作的打算和意見向單位主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。
其次，立即召開本單位各科室負(fù)責(zé)人會議，傳達(dá)上級檢查三項工作的時間、內(nèi)容和具體要求。
第三，做好迎檢匯報材料、資料、音像、影像的準(zhǔn)備工作，安排好會場和檢查現(xiàn)場，對各項工作在進(jìn)行一次全面檢查，一切按要求提前達(dá)到迎檢狀態(tài)，在時間上留有充分的余地。
第四，要積極主動配合檢查組搞好檢查，虛心聽取檢查組的意見和建議，按要求制定整改措施和時限，以使本單位的“三防”工作做得更好。
第五，做好此項工作的收尾及總結(jié)工作。
如何在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中脫穎而出
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試是公務(wù)員考試面試新寵，成為近年來國家、各省市的公務(wù)員錄用考試面試中除結(jié)構(gòu)化面試之外的主要面試形式。
1、什么是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試是評價中心技術(shù)中經(jīng)常使用的一種測評技術(shù)，其采用情景模擬的方式對考生進(jìn)行集體的面試。它通過給一組考生（一般是5—7人）一個與工作相關(guān)的問題，讓考生們進(jìn)行一定時間（一般是1小時左右）的討論，來檢測考生的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論能力、說服能力、情緒穩(wěn)定性、處理人際關(guān)系的技巧、非言語溝通能力（如面部表情、身體姿勢、語調(diào)、語速和手勢）等各個方面的能力和素質(zhì)是否達(dá)到擬任崗位的用人要求，以及自信程度、進(jìn)取心、責(zé)任心和靈活性等個性特點和行為風(fēng)格是否符合擬任崗位的團(tuán)體氣氛，由此來綜合評價考生之間的優(yōu)劣。
2、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的細(xì)節(jié)把握
在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中，評價者或者不給考生指定特別的角色（不定角色的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論），或者只給每個考生指定一個彼此平等的角色（定角色的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論），但都不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)，也不指定每個考生應(yīng)該坐在哪個位置，而是讓所有考生自行組織，評價者只是通過安排考生的活動，觀察每個考生的表現(xiàn)，來對考生進(jìn)行評價，這也就是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論名稱的由來。
3、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的測評要點
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論主要測試應(yīng)試者討論說話能力。其中既包括對法律、法規(guī)、政策的理解和運用能力，也包括對擬討論題的理解能力，發(fā)言提綱的寫作能力，邏輯思維能力，語言說服能力，應(yīng)變能力，組織協(xié)調(diào)能力的考評。
以上是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的一些應(yīng)考基本知識點，那么真正的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試題目有什么玄機，或是怎樣把理論用在真正的面試實踐中呢？
【例】某市經(jīng)濟(jì)發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)展相對發(fā)達(dá)城市緩慢，關(guān)鍵在于人員素質(zhì)不高，視野不寬。其中有新型領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營者，農(nóng)村致富帶頭人。
問題：
1、從“新型領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營者，農(nóng)村致富帶頭人”三個人群里選擇一個需要提高素質(zhì)的隊伍，要求能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并說明理由。
2、確立需要發(fā)展建設(shè)的隊伍后，制定培訓(xùn)措施，要求有可行性。
3、經(jīng)過討論，每個人選出一個你認(rèn)為今天討論中優(yōu)秀的人，找出差距。
答題過程如下：
先每人有10分鐘閱題，每個人依次回答前2個問題，每人5分鐘，然后小組討論大概50分鐘，然后推薦一個人總結(jié)，然后每個人回答最后一個問題。
對于我們的考生在認(rèn)知此種考試形式時最重要的即先從理論上了解何謂無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考試方式，而后是盡量多的接觸和練習(xí)相關(guān)的考試真題并掌握考試中的細(xì)節(jié)及答題技巧，而后逐一展開。
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