板書、板畫是課堂教學(xué)的重要手段,與教學(xué)語言有效結(jié)合,可以使學(xué)生的視覺跟聽覺配合。
板書一般分為主板書和副板書兩種:
主板書:又稱正板書、中心板書、要目板書或基本板書。它通常寫在黑板中部突出位置,主要體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點和關(guān)鍵問題等,主板書是課堂板書的基本骨架,一般保留在教學(xué)的全過程中。
副板書:也稱附屬板書、注釋板書和輔助板書,主要在黑板一側(cè)寫出的零散的分析與演釋過程,或單個的字詞句等,起到提示知識的作用。副板書是對主板書的補充和輔助說明,所以一般隨教學(xué)進程隨時檫掉或擇要保存。
板書設(shè)計應(yīng)該堅持的原則
1.目的性原則
板書是為一定的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的,板書必須對教材加以高度概括和濃縮。做到重點突出,綱目分明;因果從屬,有機聯(lián)系;渾然一體,了如指掌。標(biāo)題的選擇,更要反復(fù)推敲,起到畫龍點睛和統(tǒng)攝整板的作用。
2.系統(tǒng)性原則
板書要特別注重知識的系統(tǒng)性和條理性。要抓住知識的縱向和橫向聯(lián)系,展現(xiàn)出知識的層次,要條理清晰、詳略得當(dāng)。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求進行周密計劃和精心設(shè)計,確定好板書的內(nèi)容格式,在教學(xué)時才能有條不紊地按計劃進行。一般來說,我們可以把一塊黑板分為三部分,主體部分在中間(主板書),應(yīng)占黑板的五分之三,左右空出的部分(副板書)可以寫其他輔助性的東西,如簡筆畫。
3.科學(xué)性原則
板書的用詞要恰當(dāng),語言要準(zhǔn)確,書寫要正確,不寫錯字、別字、病句,筆順正確;不寫任意簡化字、不寫繁體字,不生造詞語。表達要規(guī)范、線條要整齊美觀。板書要讓學(xué)生看得懂,引發(fā)學(xué)生思考,避免由于疏忽而造成意思混亂或錯誤。
4.多樣化、趣味性原則
板書的文字、圖表、格式要靈活多樣,不斷有新的變化,既整齊、規(guī)范、美觀,又有新意、奇特之處,使學(xué)生感到生動、活潑、趣味橫生。
5.簡練性原則
板書設(shè)計要精練、概括,即用盡可能少的語言符號傳遞盡可能多的信息。這就要求教師在板書語句的選用上下功夫,力求簡明、精煉。