論文答辯工作的幾點(diǎn)體會(huì)
不久前，我參加了某省組織的高級經(jīng)濟(jì)師職稱晉升論文答辯專家評審，現(xiàn)就答辯過程中出現(xiàn)的一些問題談幾點(diǎn)體會(huì)和看法，如能對今后參加答辯的經(jīng)濟(jì)師有所參考并受益，這將是我所希望的。
一、力求給人以語言精練、思維清晰的第一印象
進(jìn)入答辯現(xiàn)場后，主持人首先告知答辯者總答辯時(shí)間為25分鐘(當(dāng)然各地在答辯時(shí)間的掌握上可能有小的差異)然后請答辯者作簡要自我介紹，并概要說明提交答辯論文的主要內(nèi)容(時(shí)間限制在5分鐘內(nèi))。不少應(yīng)答者在介紹自己情況時(shí)神情自若，應(yīng)對沉著:我叫X X X、現(xiàn)年XX、在XX廠(公司)任X X(職務(wù))X X年XX大學(xué)畢業(yè)，XX年取得經(jīng)濟(jì)師職稱。本人答辯論文題目是……。論文主要闡述……問題。接著把所述問題具體化或以小標(biāo)題形式簡要略述，總共用不到5分鐘就了結(jié)。這樣就給答辯評審專家組個(gè)“語言精練，思路清晰”的第一印象。給接下來的正式答辯打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
但是也有相當(dāng)一些答辯者在介紹自己情況時(shí)神態(tài)緊張、言語不暢，有的甚至驚慌失措、語無倫次，在自我介紹中說了很多不必要的話。對于論文的“簡要說明”竟從頭往下背。主持人不得不接二連三提示他簡要些。當(dāng)時(shí)間已超過5分鐘時(shí)，有的答辯者雖言猶未盡，但能嘎然而止，也稱上策;有的答辯者卻繼續(xù)鑼嗦，竟有不聽提醒而長達(dá)十多分鐘的。這樣一來，正式答辯的時(shí)間就只剩下十幾分鐘了，更主要的是剛一上場答辯便給答辯評審專家們一個(gè)“語言鑼嗦，思路混亂”的第一印象，對于整個(gè)答辯分值的取得影響極大。
二、認(rèn)真審題，沉著答辯，緊緊圍繞問題論述
開場白之后，主持人顯示出四個(gè)題:其中一個(gè)是必答題;另外三個(gè)任抽一個(gè)為選答題。應(yīng)答者確定答辯題之后便開始答辯。必答題，往往是緊扣答辯者提交答辯論文的主題的。
實(shí)例1:有的論文是《簡析企業(yè)在轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制中的難點(diǎn)與對策》。必答題則是:“企業(yè)在轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制中有哪些主要難點(diǎn)，請聯(lián)系你單位實(shí)際談?wù)劷鉀Q的對策是什么”?三個(gè)選答題依次為：何為“機(jī)制”，什么叫企業(yè)經(jīng)營機(jī)制?國家在轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制中賦予企業(yè)哪些權(quán)利?企業(yè)有權(quán)抵制的“三亂”指什么，為什么要抵制“三亂”?
實(shí)例2:有的論文是《論現(xiàn)代企業(yè)制度與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制間題》。必答題則是:“為什么說以公有制為主體的現(xiàn)代企業(yè)制度是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)"?三個(gè)選答題依次為:現(xiàn)代企業(yè)制度的內(nèi)涵是什么?②簡述現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征。③規(guī)范的公司有哪些優(yōu)越性?
實(shí)例3:有的論文為《加強(qiáng)機(jī)械市場研究，強(qiáng)化銷售競爭意識》。必答題則是:“在市場經(jīng)濟(jì)條件下，我國機(jī)械市場面臨哪些問題，應(yīng)采取什么對策”?三個(gè)選答題依次為:①什么叫市場?加強(qiáng)機(jī)械市場研究的重點(diǎn)內(nèi)容是什么?②市場研究應(yīng)遵循哪些原則。③什么叫信息?談?wù)勊谑袌鼋?jīng)濟(jì)中的重要性。
當(dāng)你拿到必答題和確定一個(gè)選答題之后，應(yīng)當(dāng)略為思考1,2分鐘，然后答辯。一般來講，先回答必答題然后再回答選答題。
沉著應(yīng)答，表現(xiàn)在:第一，因?yàn)楸卮痤}往往是緊扣答辯者答辯論文主題的，所以答辯者完全不必著慌。為了避免與論文概要介紹重復(fù)，最好有條理性地分成幾點(diǎn)對必答題闡述，以便給主持答辯的專家以口(答)文(章)一致、說理清楚、重點(diǎn)突出、分析透徹，能抓往問題實(shí)質(zhì)，建議合理的良好印象。對于選答題，如論述“現(xiàn)代企業(yè)制度的特征”時(shí)，最好是將特征分為幾點(diǎn)依次論述。指出一是……二是……三是……，除此之外，最好說及經(jīng)濟(jì)界或理論界也有些其已的表述，如……，為什么要這樣回答呢?答辯所考察的是答辯者的學(xué)識水平以及相關(guān)的分析、表達(dá)能力，正因?yàn)槭钦撐拇疝q，所以明確地告知論據(jù)、論證，甚至名人名言出處，無疑會(huì)使你的答辯生動(dòng)有力，自然是增加賦分的重要方法。
但是，也有一些答辯者倉促上陣，顯得手足無措，甚至弄出笑話，如有一人答辯者對主持人說“筆(必)答題呀?我沒帶筆”。還有的說:“我能否先答選答題”?主持者雖然只好表示同意，但是給人的一個(gè)印象是:這位答辯者對必答有些發(fā)休了。顯然，不應(yīng)該給主持者這樣的`灰色印象。更重要的是不少應(yīng)答者倉促答題，如同解釋自己的論文，說了一大堆，眉毛胡子一把抓，使人得不到要領(lǐng)。必答題竟用了近20分鐘，選答題沒時(shí)間。有的回答“什么是機(jī)制”時(shí)說:“機(jī)制就是企業(yè)經(jīng)營機(jī)制�！痹僖簧顔�，他說“我不知道”。請注意，在論文答辯中切忌“不知道”這樣的回答。當(dāng)然，知之為知之，不知為不知，不懂不能裝懂.但是，作為一個(gè)答辯者來講，還是要講究答辯方法的，對于自己不知道的問題，盡可能調(diào)動(dòng)出相關(guān)的知識儲(chǔ)備，作出自己的認(rèn)知解釋，這樣的回答雖然可能不夠正確，但要比“不知道”三個(gè)字好的多。
不妨說穿了，或許有的答辯者提交的答辯論文是勞人代筆，這也難免。問題是答辯者即然如此就應(yīng)當(dāng)用心學(xué)習(xí)、消化為己，有的答辯者所答非所問，一場答辯竟不沾題邊。還有的把題目一念，說:“這個(gè)問題在我的論中已講得清清楚楚的了”。主持者說:“請你簡要地回答一下”。他說:“沒必要嘛”。實(shí)在是不該發(fā)生的事，令人尷尬。
三、答辯者的“才能”和“學(xué)識”要如何體現(xiàn)
答辯中發(fā)現(xiàn)有人準(zhǔn)備了很多資料，問:“可不可以看看參考資料”?主持者應(yīng)允。但是，就算這時(shí)找出答案，照念，那是個(gè)什么形象?要是照本宣科，那還叫答辯嗎?
“知識就是力量”是一句老話，但是對于答辯者來說，首先還是要有知識，你要晉升高級經(jīng)濟(jì)師，成為中國當(dāng)代的高級經(jīng)濟(jì)管理人才，沒有相當(dāng)豐厚的知識，是帶不起這頂桂冠的。要下決心讀萬卷書，從“閱”而入;行萬里路，由“歷”而出(實(shí)踐);此乃“閱歷”也。一位高級經(jīng)濟(jì)師必須把書本的理論知識與實(shí)踐的認(rèn)識相結(jié)合起來。才能選題準(zhǔn)確，分析透徹，具有較高學(xué)術(shù)水平。
做好答辯的基本功練習(xí)和充分的準(zhǔn)備，必須注意以下兒方面。一是論文主題要明確。這要從選題準(zhǔn)(正)確作起。在答辯開始的“論文概要說明”三、兩分鐘內(nèi)，要以很條理、很簡潔的語言把自己論文的核心表達(dá)清楚:寫的什么?為什么要寫?目的是什么?從而使人們對你的論文總的看法和意圖明確，即主題清楚.二是答辯問題時(shí)要有明晰的思路。無論必答題還是選答題。在答辯之前，即在審題時(shí)，要立即決定:①該題主要是回答什么?②我要從幾方面論述;③其中有什么難點(diǎn).我將以什么語言技巧對付。這樣，你便可以胸有成竹，以演講家的自信和風(fēng)采進(jìn)行.這時(shí)，主持者一方面考慮你回答間題的正確程度;另一萬面則從你的明晰表述中考察你的綜合分析能力和語言表達(dá)能力，德、才、學(xué)、識，可以從這里反映出來的。三是例證要具體，語言要生動(dòng)。例證要具體到某年某月某日、某地某單位，總之越具體越好，要盡可能用量化的實(shí)際數(shù)字說明其正、反效果，這樣才能生動(dòng)感人。一次成功的答辯，除了理論闡述之外，還應(yīng)當(dāng)用哲理加以集中概括。帶哲理性的、特別是名人名言或典故的運(yùn)用，有時(shí)可以放在問題的開頭，有時(shí)可以用于結(jié)尾，當(dāng)然也可貫穿其中，無論如何使用，要自然得當(dāng)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，這樣會(huì)給主持的專家們留下較深刻的印象。不言而喻，這是增分值的有效手段。四是組合安排要靈活。答辯把語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力列為考察賦分內(nèi)容，然而卻往往被答辯者疏忽。誤以為只要回答了就行，這是造成失分的重要原因。答辯基本上是一種“動(dòng)”的藝術(shù)。所以，對答辯的問題，語言的運(yùn)用、理論的結(jié)合、安排上要有一定的靈活性。五是要注意自己的儀態(tài)。在這方面，有的成功者深有體會(huì)地說:這叫答辯附加分，印象分。此話有一定道理。國外在答辯中對于著裝、儀表儀容、行為姿勢以及精神狀況都有要求。正因?yàn)槲覈鴽]有這方面明確要求，因此易被疏忽。有的人衣著不整、邊幅不修、大大咧咧，雖構(gòu)不成減分?jǐn)?shù)的主要原因，但由于給人印象不佳，往往容易不知不覺受到一定的影響。
答辯過程是集中地展示答辯者知識和刁‘學(xué)的活動(dòng)。答辯本身就是一種流動(dòng)的知識，要求在變化中隨之發(fā)展，它要求理論構(gòu)架完整，表達(dá)機(jī)智適度。答辯是一種學(xué)問，也是一種技巧和本領(lǐng)。比如舉一反三、由此得彼、由表及里、由正及反;類比、推論、應(yīng)對如流、妙諫、計(jì)謀、智答;一字邀寵、七步成詩、巧言救罪、弦外之音;指桑說槐、針鋒相對、巧借故事、笑語妙答等等學(xué)識和技巧的適度運(yùn)用都可以使你的答辯增色生輝，無疑是提高分值的良好輔助手段。
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