電工技師論文撰寫與答辯技巧
怎樣參加技師論文答辯考生的準(zhǔn)備？
答辯前，考生準(zhǔn)備的充分與否，是保證論文質(zhì)量與效果的關(guān)鍵，故考生在提交論文之后，千萬不要有松一口氣的思想，而應(yīng)再接再厲、抓緊時(shí)間積極準(zhǔn)備答辯：在內(nèi)容上應(yīng)比論文更廣泛一些，在層次上應(yīng)比論文更深刻些，考評(píng)員有可能問及的問題，都要做好充分的準(zhǔn)備。一般來說，準(zhǔn)備工作有以下幾方面的內(nèi)容：
1.熟讀論文：
掌握論文的論點(diǎn)、論據(jù)和技術(shù)關(guān)鍵；弄懂弄通論文中所使用的技術(shù)術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、公式、曲線的確切含義；反復(fù)推敲論文中是否有模糊不清、自相矛盾或用詞不當(dāng)?shù)牡胤降�，若發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要做好補(bǔ)充、修正、解釋的準(zhǔn)備工作。通讀論文多遍，熟悉論文中的重要內(nèi)容，大概在哪幾頁(yè)，要心中有數(shù)，這樣，回答問題需要尋找依據(jù)時(shí)，翻閱論文，能盡快找到所需要的內(nèi)容，避免一頁(yè)一頁(yè)翻看，不但心里慌亂又延誤時(shí)間。
2.圍繞論文所涉及的內(nèi)容，準(zhǔn)備以下幾方面的材料（最好寫出要點(diǎn)）：
�。�1）我為什么要選擇這一題目，它在生產(chǎn)中的作用是什么?
�。�2）我的主要經(jīng)驗(yàn)是什么?
（3）我這樣做的理論根據(jù)是什么?
�。�4）論文中的技術(shù)關(guān)鍵、論點(diǎn)、論據(jù)是什么?
�。�5）我的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)解決了什么問題，其作用何在?
（6）論文中還有哪些問題尚待解決和技術(shù)前景怎樣?
�。�7）其他。
以上所涉及問題，應(yīng)根據(jù)具體情況做必要的材料準(zhǔn)備，不一定面面俱到，但有備無患，做到胸有成竹，避免臨場(chǎng)慌亂。
3.充分準(zhǔn)備好答辯中的第一道程序。
�。�1）寫出“論文報(bào)告”的發(fā)言提綱。
用10分鐘宣講“論文報(bào)告”，其內(nèi)容包括論文的題目，介紹為什么選擇該題目、論文的要點(diǎn)，也即按“提出問題、分折問題、解決問題”等三方面做精練的口頭敘述。論文的全面歸納總結(jié)，也可以是最精彩之處、創(chuàng)新之處。
�。�2）材料準(zhǔn)備。
事先準(zhǔn)備好進(jìn)場(chǎng)應(yīng)攜帶的資料和“論文報(bào)告”所用的有關(guān)材料，如必要的掛圖、表格、相片等，也可事先用白紙寫好論文的標(biāo)題、主要目錄等，答辯開始前，可以掛在黑板或墻上，這樣可以:
A.使考生在口述時(shí)，有一依據(jù)，避免慌亂。
B.加深考評(píng)員對(duì)你的論文的了解，同時(shí)爭(zhēng)取讓考評(píng)員對(duì)你有一種“準(zhǔn)備充分”的印象分。
�。�3）預(yù)講互昕:
要做到作“論文報(bào)告”時(shí)準(zhǔn)確、流暢，既不要超過規(guī)定的時(shí)間，也不要僅用3~5分鐘，放棄介紹論文的機(jī)會(huì)。建議在答辯前，自己預(yù)講或同行間互講數(shù)遍，這樣的練習(xí)，一則便于自己計(jì)算把握時(shí)間，二則鍛煉自己的表達(dá)能力，且能在預(yù)講中，發(fā)現(xiàn)不足，征求意見，及時(shí)糾正，做到心中有數(shù)，爭(zhēng)取以最佳狀態(tài)上場(chǎng)。
答辯程序
一、注意事項(xiàng)。
1.答辯前20分鐘，考生應(yīng)向職業(yè)技能鑒定所報(bào)到，由考務(wù)員查驗(yàn)考生的準(zhǔn)考證是否與應(yīng)考人相符。
2.考生進(jìn)場(chǎng)后，由主考評(píng)員宣布答辯開始和注意事項(xiàng)03.考生作10分鐘的“論文報(bào)告”.
二、提問與答辯。
1.主考評(píng)員提問:
先由主考評(píng)員提出5-8個(gè)問題，一般不給時(shí)間準(zhǔn)備（或給少量時(shí)間準(zhǔn)備，由考評(píng)員確定），考生應(yīng)立即作出回答，有時(shí)也可以給予短時(shí)間思考后回答。隨問隨答，主考評(píng)員可以一次提一個(gè)問題，也可以一次性提出多個(gè)問題，考生在昕清楚、記下來后，按順序逐一作出回答。
2.其他考評(píng)員提問:
在主考評(píng)員提問后，其他考評(píng)員可再提出2-3個(gè)問題讓考生回答。
3.插問:
考生回答問題時(shí)，為保證答辯的中心題意和讓考生掌握答題的要點(diǎn)，考評(píng)員根據(jù)具體情況，隨時(shí)可以有適當(dāng)?shù)牟鍐枴?/p>
三、結(jié)束方式。
考生逐一回答完所有問題后，可以采用下列兩種方式結(jié)束:
1.考評(píng)員不加評(píng)述，宣布答辯結(jié)束，請(qǐng)考生退場(chǎng)。
2.考評(píng)員簡(jiǎn)要指出論文和答辯中的優(yōu)缺點(diǎn)后，請(qǐng)考生退以上兩種方式，由考評(píng)員根據(jù)具體情況，自行掌握。
四、評(píng)議與打分。
1.考評(píng)小組評(píng)議
一般由3人組成的考評(píng)小組在考生退場(chǎng)后，應(yīng)立即根據(jù)論需1127打分叫語(yǔ)提出通過或是
2.考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)定
聽取各考評(píng)小組論文評(píng)審和答辯情況匯報(bào)后，再結(jié)合考生所在單位的情況介紹和意見，考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)審，舉手表決“通過”還是“不通過”.
五、總結(jié)與頒證。
1.總結(jié)與頒證:報(bào)送省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)后，由職業(yè)技能鑒定所召回獲得技師資格的考生，進(jìn)行技師資格社會(huì)化考評(píng)的工作總結(jié)與頒發(fā)證書.
2.對(duì)沒有通過的考生，由鑒定所當(dāng)面向其指出不足與錯(cuò)誤之處，以及修改建議，允許半年后重新申請(qǐng)技師考評(píng)。
答辯時(shí)應(yīng)注意的問題考生要想順利通過答辯，并在答辯時(shí)，真正發(fā)揮自己的技術(shù)水平，除了在答辯前做好上述準(zhǔn)備外，還需要了解、掌握答辯的要領(lǐng)和答辯的技巧，才能減少失誤，達(dá)到預(yù)想的效果。
一、攜帶必要的資料。
1.攜帶論文與參考資料。
參加答辯時(shí)，一般應(yīng)攜帶論文全文和主要資料，以備臨查閱。答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇一時(shí)記不起時(shí)，稍微翻閱一下有關(guān)資料，幫助你恢復(fù)記憶，就可以避免答不上來的慌亂和尷尬。
2.攜帶筆記本與筆。
供記錄考評(píng)員所提出的問題和記錄有價(jià)值的意見之用。通過記錄，不僅可以減緩緊張心情，而且還可以邊記邊思考，回答問題時(shí)就會(huì)更有把握.但所攜帶的東西，應(yīng)盡量精簡(jiǎn)，并擺好順序或編上號(hào)碼，避免資料帶多，慌張之中，反而找不到所需材料，就適得其反了。
3.攜帶必要的掛圖、圖表、照片等，以及粘貼用的圖釘或雙面膠紙。
4.若需幻燈機(jī)、技影儀等演示設(shè)備，事先向鑒定所提出，給予準(zhǔn)備。
二、按發(fā)言提綱宣講論文，不要照論文全文宣讀。
一般3000字的文章要15分鐘左右才能念完，這與規(guī)定所給的10分鐘論文報(bào)告時(shí)間，肯定超時(shí)；而且照本宣讀，太平鋪直敘，不會(huì)吸引人。按發(fā)言提綱宣講，重點(diǎn)突出，不用趕時(shí)間，便于掌握進(jìn)度，同時(shí)還能顧及到語(yǔ)調(diào)、板書和掛圖的配合使用。
三、從容答辯。
論文答辯是為了取得技師資格的一次嚴(yán)肅而有意義的考核，是對(duì)考生在撰寫過程中所做工作的一次審查，考生經(jīng)過了較長(zhǎng)時(shí)間的撰寫、查閱資料、深入研究、反復(fù)修改，理應(yīng)對(duì)自己的論文所涉及的問題，已相當(dāng)熟悉和了解；在答辯前又做了充分的.準(zhǔn)備，應(yīng)該是胸有成竹，大可不必緊張，消除緊張的心理很重要，因?yàn)檫^度的緊張，會(huì)使本來可以回答的問題也回答不出來了，只有精神適當(dāng)放松，從容鎮(zhèn)定，思路才會(huì)暢通、敏捷，答辯時(shí)才能有良好的表現(xiàn)。
四、精神集中、態(tài)度端正。
1.昕清問題后再作回答：考評(píng)員在提出問題時(shí)，考生要聚精會(huì)神地昕取考評(píng)員所提出的問題，必要時(shí)，可以將所提出的問題記在筆記本上，邊記邊考慮考評(píng)員所提問題的中心與要點(diǎn)是什么，這樣就能準(zhǔn)確回答問題，切忌未昕清楚，就匆忙回答。
2.弄懂題意后再作回答：如果對(duì)考評(píng)員所提問題沒有理解清楚，不要貿(mào)然回答，可以請(qǐng)考評(píng)員再?gòu)?fù)述一遍；如果對(duì)問題中有些概念不太理解，可以請(qǐng)考評(píng)員作些解釋或者把自己對(duì)問題的理解說出來，并問清考評(píng)員是不是這個(gè)意思，等得到肯定的答復(fù)后，再作回答，只有這樣，才有可能避免答非所問，答到要點(diǎn)上。
3.精神集中、排除雜念:答辯時(shí)要精力集中，不可分神，切忌察顏觀色考評(píng)員態(tài)度和揣摩考評(píng)員心理的不良現(xiàn)象。
五、回答問題要簡(jiǎn)明扼要、充滿自信、語(yǔ)言流暢、聲音清晰。
在弄清考評(píng)員所提問題的確切含義后，要在短時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，用肯定自信的語(yǔ)氣、流暢的語(yǔ)言回答問題，切忌左支右吾、模棱兩可、缺乏自信和吞吞吐吐�；卮饐栴}要:
1.中心突出，不要東扯西拉，使人昕后不得要領(lǐng)。
2.力求準(zhǔn)確、實(shí)在，留有余地，不可拔高，也不要把話說“死”。
3.吐字清晰、聲音適中、層次分明。
六、謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是。
有時(shí)考評(píng)員對(duì)考生所作的回答，不太滿意，也會(huì)進(jìn)一步提出疑問，以求了解考生是否切實(shí)搞清和掌握這個(gè)問題，遇到這種情況，可以這樣處理。
1.有把握的，考生可以申明理由進(jìn)行答辯；
2.不太有把握的，可以以謙虛口吻試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切，也不要緊張，只要回答的內(nèi)容與所提問題有關(guān)聯(lián)，考評(píng)員會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你進(jìn)入正題的；
3.沒有把握的，可以用實(shí)話實(shí)說的口吻作答，或者說：“我還沒注意到這個(gè)問題，回去后一定好好學(xué)習(xí)，搞懂它�！笨荚u(píng)員會(huì)因?yàn)槟愕恼\(chéng)懇給予諒解，也可能換一個(gè)問題再給予你回答的機(jī)會(huì)，因?yàn)�，答辯會(huì)上考生對(duì)考評(píng)員提出的某個(gè)問題回答不上來是很常見的，故不必驚慌，還要保持冷靜頭腦，爭(zhēng)取答好其他問題。在某一問題回答不出的情況下，要防止兩種逆反狀態(tài)的出現(xiàn):
（1）不要強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。因?yàn)榭荚u(píng)員是本行業(yè)的專家，有相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)問題是有準(zhǔn)備而提出的，是經(jīng)過慎重考慮甚至經(jīng)過專門研究后提出的，故抱有僥幸心理，進(jìn)行強(qiáng)辯，企圖蒙混過關(guān)是不可能的，強(qiáng)詞奪理反而給考評(píng)員造成印象不好的副作用，這就得不償失了。
�。�2）也不要自我放棄。輕意喪失了信心，拒絕回答，考評(píng)員想幫助你進(jìn)入狀態(tài)也是難有成效了，因?yàn)橐磺型庖蚴峭ㄟ^內(nèi)因起作用，故不到最后一個(gè)問題，千萬不要放棄，當(dāng)然，若一問三不知，所有問題回答不上來，那就不正常了。
七、虛心學(xué)習(xí)、文明禮貌。
論文答辯實(shí)質(zhì)也是技術(shù)交流的過程，是考生與考評(píng)員面對(duì)面接觸的難得機(jī)會(huì)，考生應(yīng)當(dāng)把它看成是向前輩、專家學(xué)習(xí)、請(qǐng)求指導(dǎo)、討教問題的好機(jī)會(huì)，因此，在答辯過程中，考生應(yīng)當(dāng)尊重考評(píng)員:
1.注意儀容：穿戴、言行、舉止要講文明，有禮貌。
2.語(yǔ)言謙虛:
尤其在考評(píng)員提出問題難予回答或與考評(píng)員觀點(diǎn)不同時(shí)要注意分寸，采用委婉的語(yǔ)言、請(qǐng)教的口吻，用旁說、暗示的辦法說出自己的看法，使自己的觀點(diǎn)讓考評(píng)員接受，這樣，考評(píng)員不僅不會(huì)為難你，相反會(huì)認(rèn)為你有主見，技術(shù)功底扎實(shí)。
3.禮貌退場(chǎng):答辯結(jié)束時(shí)，無論自己答辯情況如何，無論考評(píng)員提出什么意見，都應(yīng)從容地、有禮貌地退場(chǎng)�？梢杂眠@樣的語(yǔ)言表達(dá):“謝謝指導(dǎo)”、“感謝提醒”、“經(jīng)過您的指點(diǎn)，我對(duì)××問題更清晰了”.因?yàn)檫@是對(duì)考評(píng)員起碼的尊重，也反映了考生本人為人處事的修養(yǎng)與素質(zhì)。
八、答辯后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
答辯離場(chǎng)后，不要將精力放在打昕考評(píng)情況或打分多少上，因?yàn)檫`反考評(píng)紀(jì)律，會(huì)被取消考評(píng)資格；正確的做法應(yīng)該是趁熱打鐵，認(rèn)真總結(jié)論文撰寫與論文答辯的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
1.通過論文撰寫與論文答辯的實(shí)踐，在專業(yè)技術(shù)知識(shí)的掌握與充實(shí)上有哪些提高。
2.通過論文撰寫與論文答辯的實(shí)踐，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些開展技術(shù)工作的方法，在提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題上取得哪些經(jīng)驗(yàn)。
3.通過論文撰寫與論文答辯實(shí)踐，在綜合素質(zhì)能力上有哪些提高。
4.通過論文撰寫與論文答辯實(shí)踐，自己還存在哪些問題和不足之處，今后的努力方向怎樣。
不論考評(píng)結(jié)果怎樣，考評(píng)后，考生都應(yīng)根據(jù)考評(píng)員提出的問題和意見，繼續(xù)修改自己的論文，力求向縱深方向發(fā)展，使自己在知識(shí)上、能力上再有所提高，做好論文撰寫與論文答辯的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，將會(huì)終身受益。
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