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臨床醫(yī)學(xué)開(kāi)題報(bào)告

時(shí)間:2020-12-24 15:58:20 開(kāi)題報(bào)告 我要投稿

臨床醫(yī)學(xué)開(kāi)題報(bào)告

  臨床醫(yī)學(xué)根據(jù)病人的臨床表現(xiàn),從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過(guò)程,進(jìn)而確定診斷,通過(guò)預(yù)防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健康、保護(hù)勞動(dòng)力。臨床醫(yī)學(xué)是直接面對(duì)疾病、病人,對(duì)病人直接實(shí)施治療的科學(xué)。

臨床醫(yī)學(xué)開(kāi)題報(bào)告

  臨床醫(yī)學(xué)開(kāi)題報(bào)告范文一:

  課題支持選定包括選題的內(nèi)容、重要性、必要性

  有什么臨床問(wèn)題需要解決?醫(yī)學(xué)科研 設(shè)計(jì)從文獻(xiàn)我們已經(jīng)知道什么?課題選定來(lái)源于臨床問(wèn)題提出,沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有科研設(shè)計(jì)。例如足月兒、早產(chǎn)兒、低體重、極低體重;HIE、RDs、MAS;驚 厥、黃疸、呼衰;常見(jiàn)病、罕見(jiàn)病;診斷、治療、機(jī)理等。選題需要查閱文獻(xiàn),要了解有無(wú)文獻(xiàn),有多少文獻(xiàn),都是哪類(lèi)文獻(xiàn)包括書(shū)本、綜述、病例、動(dòng)物等,這些 文獻(xiàn)結(jié)果可靠性如何?其證據(jù)等級(jí)是高等級(jí)?

  方法確定

  如何確定研究對(duì)象、研究指標(biāo);如何測(cè)定、 收集、組織、分析資料;與研究目的密切相關(guān),是研究前己確定的計(jì)劃的一部分。如何確定研究對(duì)象?研究人群包括入組原則、排除標(biāo)準(zhǔn)(時(shí)間、地點(diǎn)、人群);抽 樣方法有隨機(jī)、非隨機(jī)、具體方法又是什么?分組方法也包括隨機(jī)、非隨機(jī)、具體方法。干預(yù)方法包括干預(yù)的有無(wú)及方法。隨訪方法要描述有無(wú)隨訪及隨訪的方法。

  結(jié)果表達(dá)

  包括數(shù)據(jù)分析主要結(jié)果(與研究目的有關(guān)的)與一般資料:募集過(guò)程及結(jié)果、研究對(duì)象的一般特征;主要結(jié)果:研究分析結(jié)果,先畫(huà)出表、圖的框架,表強(qiáng)調(diào)變量具體 值,圖強(qiáng)調(diào)變化趨勢(shì)、相互關(guān)系。至少2張表,一般資料中募集過(guò)程及結(jié)果、研究對(duì)象的一般特征;主要結(jié)果中研究分析的結(jié)果。

  討論路線

  解釋你的結(jié)果,判斷你的解釋?zhuān)贸瞿愕慕Y(jié)論,評(píng)估你的結(jié)論。

  臨床醫(yī)學(xué)開(kāi)題報(bào)告范文二:

  1.研究目的和意義

  隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展,孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個(gè)不可忽視的部分,妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常、自然的生理現(xiàn)象,但對(duì)孕婦來(lái)說(shuō),畢竟是一次巨大的生理變化和心理應(yīng)激過(guò)程,她們?cè)诮?jīng)歷懷孕、分娩、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生各種心理、生理的變化。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過(guò)程,而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡,導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào),不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危。因此,正確把握待產(chǎn)婦的.心理,有針對(duì)性地做好心理護(hù)理,是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作。

  2.目前該選題研究狀況(文獻(xiàn)綜述)

  近幾年,隨著對(duì)分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入,人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認(rèn)識(shí)到整個(gè)圍生期焦慮和其他心理問(wèn)題,并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)。目前研究表明圍生期的主要心理問(wèn)題包括焦慮、恐懼;陌生、孤獨(dú);沉重、抑郁;人際關(guān)系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙。

  產(chǎn)生上述心理問(wèn)題的原因大致包括以下幾點(diǎn):產(chǎn)痛;矛盾與痛苦;孕婦的性格;大部分孕婦缺乏妊娠生理知識(shí);家庭及社會(huì)支持系統(tǒng)以及其他因素。

  目前采用的護(hù)理干預(yù)模式包括IKAP健康教育模式-即信息(information)-知識(shí)(knowledge)-信念(attitude)-行為(practice)模式和自我效能理論(CBSEI)模式。根據(jù)不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包括產(chǎn)前干預(yù)(健康教育)和產(chǎn)時(shí)干預(yù)。

  3.研究?jī)?nèi)容(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及要突破的難點(diǎn))

  研究?jī)?nèi)容:

  (1)對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題原因進(jìn)行分析

  (2)針對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)

  技術(shù)關(guān)鍵問(wèn)題:通過(guò)觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況,分析出產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因,并作出相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)。

  4.研究方法、手段

  研究方法:運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段,在進(jìn)行護(hù)理過(guò)程中,通過(guò)親切交談。了解她們的思想狀況,了解她們對(duì)妊娠、分娩生理常識(shí)的掌握情況,以便在分娩過(guò)程中有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理。

  研究對(duì)象:某醫(yī)院產(chǎn)科的**例孕產(chǎn)婦。

  5.研究計(jì)劃

  (1) 通過(guò)觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況,并分析產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因;

  (2) 運(yùn)用護(hù)理學(xué)知識(shí)實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),考察干預(yù)效果;

  (3) 分析干預(yù)效果的有效性;

  (4) 處理資料,寫(xiě)出論文。