尊重議論文（精選23篇）
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家一定都接觸過論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認識的提高有著重要的意義。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的尊重議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊重議論文 篇1
素質(zhì)教育的宗旨是以人為本，面向全體學(xué)生，使人人學(xué)有專長，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。這就要求我們要更新觀念，重視后進生，關(guān)心后進生，研究后進生，幫助后進生，轉(zhuǎn)化后進生。
一、 關(guān)愛——打開后進生的心靈
沒有愛的教育是不會取得成功的，對后進生的愛尤為重要，后進生對教師給予的愛就像茁壯成長的小樹渴望雨露和太陽。一些后進生是留守學(xué)生，一些是由于家庭上的煩惱，生活上的困難影響了學(xué)習(xí)。后進生往往因成績不理想，有自卑心理而愧于見老師，更不會主動地向老師提問。長此以往，問題越聚越多，學(xué)習(xí)就越來越感到困難；教師必須與后進生有所溝通，與他們建立感情，讓他們真正體會到老師對他們真誠的關(guān)愛，在心理上有親切感，信任感，老師愿意與他們交朋友。古人曰：“親其師，信其道�！睈鄣牧α渴菬o窮的，把我們無私的、真摯的愛傾注給后進生，關(guān)心愛護他們、了解他們，多找他們談心，打開他們心靈的窗戶，讓他們沐浴陽光，感受溫暖。
二、 尊重——增強后進生的自尊
教育也是一種尊重，蘇霍姆林斯基說：“教育的核心，就其本質(zhì)來說，就在于讓學(xué)生始終體驗到自己的尊嚴感：我是一個勤奮的腦力勞動者，是祖國的好公民，是父母的好兒女，是一個有著高尚的志趣、激情和不斷取得進步的完美的人�！痹鯓涌创筮M生，把他們看成什么樣的人，對他們的態(tài)度，一直是教育理論和教育實踐中的重要問題。在平時教學(xué)中不自覺地對他們冷眼相看，對他們的關(guān)注不夠，有偏見，會使他們在人格上有自卑感，在學(xué)習(xí)中缺少自信，尊重他們做人的尊嚴和價值，平等公正地對待他們，課堂上有意對他們投送親切的目光和友好的微笑，讓他們回答一些較容易的問題，回答有困難時給予引導(dǎo)性的提示，答對了便進行表揚，鼓勵。這樣增強了后進生的自尊心，可以使他們感到自己和所有的同學(xué)一樣，都是集體的一份。尊重后進生，贊賞他們的興趣、愛好、特長及微小的進步，是轉(zhuǎn)化后進生的關(guān)鍵。
三、 信任——發(fā)揮后進生的潛力
后進生由于學(xué)習(xí)不理想或紀律性差，長期受到排斥，他們一般都心虛，對外界很敏感，他們內(nèi)心深處渴望得到老師和同學(xué)的理解和信任。根據(jù)后進生的心理特點，教師在轉(zhuǎn)化工作時，不能持有偏見，應(yīng)對他們充分信任，要善于捕捉他們身上的閃光點，給予肯定，并及時給予鼓勵，使他們的心理上得到滿足，教師要適時的，不斷地鼓勵他們把這些閃光點發(fā)揚光大，去照亮那些偏“暗”的方面。在生活和學(xué)習(xí)中，多與他們接觸，多參與他們的討論，使他們感受教師的關(guān)心和幫助，感受到自己在班集體中的重要地位，從而加強他們的自律意識，促使他們良好的心理狀態(tài)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。使他們樹立起“我能行”“我也行”的觀念，實現(xiàn)身心如一的轉(zhuǎn)化，并在健康發(fā)展中發(fā)揮他們的潛能。
后進生不是永恒的，作為教師只要找準轉(zhuǎn)化后進生的有效方法，以身作則，以理服人，以情感人；關(guān)愛、尊重、信任他們，使這些遲開的花轉(zhuǎn)變得更加燦爛，鮮艷，芳香四溢。
尊重議論文 篇2
在一個人的一生中，友誼與尊重缺一不可，因為友誼與尊重是互相并存的，有了朋友，你就必須尊重他，尊重別人，別人才會跟你做朋友。
——題記
友誼對我來說有著至關(guān)重要的地位，它甚至可以掌控我的一生。以前我只認為所謂的朋友不過就是伙伴罷了；漸入小學(xué)時光后我覺得朋友是成功的一部分，有了朋友的關(guān)懷，幫助，你就能獲取成功，直到小學(xué)時光快要結(jié)束時，我才猛然意識到朋友是生命甚至生活中的一部分，可以沒有財富，也可以沒有權(quán)力，但你不能沒有朋友，沒有朋友你也就沒有了一切。意大利作家薄加丘說：“友誼是一樣最神圣的東西，不僅是值得特別推崇，而且值得永遠的贊揚�！笨梢娺@友誼的力量多么強大��！它可以幫助你解決學(xué)習(xí)上的困難，還能幫你指明正確的方向。
尊重，我覺得是一種能體現(xiàn)個人素質(zhì)的基本因素，如果你不尊重別人，別人也會不尊重你。尊重別人是一種修養(yǎng)，一種道德，對人不尊重就相當于對你自己不尊重。德國哲學(xué)家亞瑟·叔本華說過：“要尊重每一個人，不管他是何等的低微和好笑。要記住活在每一個人身上的是以及你我相反的性靈。”盡管一個人穿著多簡陋，身份多低微，相貌多難看，你也要尊重別人。在校園里也一樣，你要是不尊重他人，即使你外表再艷麗，心靈也是丑陋的，你要是尊重他人，即使你外表再丑陋，心靈也是美麗的。所以我們在校園里、生活中都要尊重他人，這樣，我們才會得到別人的尊重，世界也才會更加美好。
友誼與尊重是我們在校園里、生活中最重要的兩件“寶物”，同學(xué)們，這兩件“寶物”可以讓人走向成功，讓我們將這兩件“寶物”傳遞給身邊每一個人，讓世界變得更加和諧、美好吧！
尊重議論文 篇3
尊重別人是尊重自己引申，而尊重自己就是尊重別人的前提，這兩話并不重復(fù)，因為，你懂得尊重別人，首先要學(xué)會尊重自己，你只有認可和發(fā)自內(nèi)心的接納自己，你才會努力去尊重別人，而尊重別人有利于我們在人際交往和建造和諧社會發(fā)揮巨大的作用。
尊重別人，首先要做到尊重自己，那么如何做到尊重自己呢？我本人是一個非常好的例子，在跟他人交往或者是完成某項任務(wù)時，不要質(zhì)疑自己的能力，在他人面前要敢于抬起頭，敢于直視他人的眼鏡，這不僅是對他人的一種尊重，更間接體現(xiàn)了對你人格的一種尊重，所以尊重自己和尊重別人沒有先后之分，你尊重自己了，別人才會尊重你，也就會讓你更加尊重別人，這是有一定的邏輯關(guān)系的，這種關(guān)系不僅廣泛應(yīng)用在人際交往當中，而且對自己的好處非常大，甚至可以受用終身，在生活的方方面面都能夠?qū)ψ约鹤孕�，不至于否定自己，更好地去做自己想做的事�?/p>
如何尊重自己，尊重自己也體現(xiàn)在對外界丑惡的一些分辨上，我們要有分辨是非的能力，不僅是對我們個人的保護，而且是尊重自己，做好自己的一種表現(xiàn)，雖然尊重別人同樣很重要，但是尊重自己才是首要任務(wù)，沒有尊重自己哪來的尊重別人呢？這一切都是空談，就好比一個人去幫助別人，你只有自己安定下來了，才能去支援別人的經(jīng)濟生活，這兩者并不矛盾，不是嗎？
如果尊重別人得不到別人的尊重的話，那這個時候我們千萬不要否定自己，我們該做的已經(jīng)做了，只有真正直視自己，尊重自己的人格，才能得到他人的尊重，盡管有時候我們給予了對方百分百的尊重，可是對方還是不愿尊重我們，這時候我們就要思考，是不是我們沒有把自己的人格放在第一位，只有懂得尊重自己的人才是真正的尊重別人，這點我相信大多數(shù)人都有感觸，在你不斷擴大交際圈不斷想著怎么討好別人時，你就已經(jīng)迷失了自己，尊重不等于討好，討好是完完全全當下自己的尊嚴去一味阿諛奉承，這種方式不僅不會受到他人的尊重，還會貶低你的價值，其實人與人之間本就平等，只不過存在能力高低問題，但僅僅只是因為這個問題衡量不了兩個人的差距，在人格上我們?nèi)魏稳硕际瞧降鹊摹?/p>
尊重別人，關(guān)鍵一步就是尊重自己，只有你尊重自己了，才能更好尊重他人，也才能換的他人的尊重，你說呢？
尊重議論文 篇4
愛迪生曾經(jīng)說過：“我崇尚一切德高望重的名人，但我從不敗倒在他們的腳下，我渴望用科學(xué)來否定他們的謬誤。”
既然是名人，就一定在某方面有突出的能力，在蕓蕓眾生之間，鶴立雞群。它們是圣潔的偶像、是人們心中的“圣人”，它們的每一句話、每一個言談舉止，都被人們看在眼里，并分析出其中那“無人知曉的涵義”，以致于連那位名人都驚訝了。
曾聽說過這樣一個故事：一位作家洋洋灑灑地完成了一篇著作，可他并不知道，在這篇著作之中，有一個難以發(fā)現(xiàn)的錯別字。這個錯別字似乎很得意，因為只有它才“與眾不同”，竟飄飄然地炫耀起來了，旁邊的字不服氣了，大聲質(zhì)問他：“你是一個千人嫌、萬人惡的錯別字，你憑什么炫耀，你有什么資格在這里大呼小叫！”而那個錯別字卻不著急，“不急，以后就知道了！”
數(shù)年后，這個作家的文章已經(jīng)名聲遠揚了，人們開始瘋狂地了解他的資料，并從每個細節(jié)、每個動作甚至每個字都分析出了他當時的用意以及所體現(xiàn)的精神，當某個崇拜者閱讀這篇文章時，發(fā)現(xiàn)了這個錯別字，大驚：“作者用了通假字！”
看了這個小故事，相信大家不禁有些感觸吧！我們的教科書何嘗不是如此呢？譬如《木蘭詩》中，老師讓我們記住花木蘭的精神中那條“不慕高官厚祿”那句話，我們當時信了、也背了。后聽一位作家說，其實木蘭當時不當尚書郎，很可能是因為他怕女兒身份暴露被殺才推辭的，而不完全是“不慕高官厚祿”。
在現(xiàn)代社會中，許多名人的支持者都會挖空心思去找他們的一個個優(yōu)點，哪怕是沾點邊，也要大肆宣傳，可名人再厲害，歸根結(jié)底，他還是人，不可能像支持者所說的那樣“十全十美”，他們也會犯錯、也會失誤，而這些崇拜者們的言論，不過是自欺欺人罷了，它們像一臺笨重的機器，迷信地倒在了名人的腳下，他們也許會因此而一帆風(fēng)順，而更多的，則是頭破血流。
早在建國初期，一些人對某些名人迷信地五體投地，終日“老大哥”長、“老大哥”短的，結(jié)果弄得無所適從，甚至四處碰壁，不是這樣嗎？盲目迷信給我們留下的只有苦澀的回憶，只有自我解嘲的苦笑。
不要迷信名人——我們是清醒的凡人。
我們在仔細閱讀某些定論時，是否有證明過它的行為呢？伽利略不也在比薩斜塔上證明了亞里士多德的那個“物體的下墜速度與重量”的觀點是錯誤的嗎？而在此之前，所有的人都在嘲笑他，其實，他們是在笑自己。
百川歸海，殊途同歸。我們尊重一切名人，但我們有信心，我們絕不迷信。我們有否定的膽識，因為我們有“獨立思考”這個強大的武器。我們尊重名人，但絕不迷信他們。
尊重議論文 篇5
尊重，想必我們每一個人都對這兩個字不陌生吧。有的人覺得有錢、有權(quán)就應(yīng)該受到尊重，比我們年長的，也應(yīng)該受到尊重。但我并不這么認為，我覺得，要想別人尊重你，首先要尊重別人。
在學(xué)校里，我們應(yīng)該尊重老師。在我們學(xué)校的學(xué)生守則中的第一部分的第五條就是學(xué)生尊師守則。作為學(xué)生，我們要支持老師的工作，尊重老師的勞動。但是，老師也應(yīng)當尊重學(xué)生，這就是互相尊重。
所有人都想受到尊重，但是，想受到尊重，首先得做到尊重別人啊。俗話說：尊重別人就是尊重自己。如果我們每一個人都能做到尊重別人，那么也算是尊重自己了。
我在電視上看到了這樣一個場面：一個老乞丐在路邊乞討，他顫抖的雙手伸向路邊的每一個人，然而，路邊的行人都用嫌棄和鄙夷的眼神看著他。站在烈日下的他已是大汗淋漓，但是他手里的零錢還是少的可憐。這時，一個小男孩掙脫他媽媽的懷抱，跑到老乞丐面前，拿出兩塊錢，放到老乞丐手里，走時，還抱了老乞丐一下。老乞丐的眼眶紅紅的。路人感到驚訝和慚愧。是的，他們應(yīng)該感到慚愧，也應(yīng)該感謝小男孩，是他教會了他們尊重別人。
尊重別人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德！從小，我們就被灌輸要學(xué)會尊重別人的知識。尊重別人能夠體現(xiàn)出你的素質(zhì)和修養(yǎng)。
在我們的現(xiàn)實生活中，環(huán)衛(wèi)工人基本不受歡迎和尊重，他們覺得環(huán)衛(wèi)工人的工作很臟，但是，如果沒有環(huán)衛(wèi)工人，城市還會這么干凈整潔嗎？不能。要知道，每一個人的工作都是不容小覷的。是他們美化了我們的城市，難道我們不應(yīng)該尊重他們嗎？
其實，尊重別人是一種很容易的事。比如：當我們在街頭看到有流浪藝人在表演時，不妨駐足觀看，在他們表演完時，給予他們掌聲，這是尊重。在別人做錯事的時候，不要一味地指責(zé)，給他們一次改過的機會，給予他們鼓勵和微笑，這也是尊重。
我們應(yīng)該公平對待每一個人，尊重每一個人，只有你尊重別人了，你才會受到尊重。而不是說你有錢、有權(quán)就應(yīng)該受到尊重。我們要記住這句話：尊重別人就是尊重自己！
尊重議論文 篇6
“哎，聽說我們班來了一個轉(zhuǎn)校生�！薄八孟裼袣埣��！薄笆菃�?我真想見見這位新同學(xué)。”“大家靜一靜”老師在講臺上拍著桌子說。一下子，班級里靜悄悄的，大伙的目光都落在老師身邊原小男孩上。
不知道怎么了，第一桌的同學(xué)都捂住了鼻子�！巴瑢W(xué)們，他是轉(zhuǎn)校到我們班的新同學(xué)，他叫陳天。以后請大家多多照顧他幫助他。”老師環(huán)顧了四周，指著我旁邊的空位，對陳天說：“你就坐在那里�！庇谑顷愄煲粨u一擺地走過來，活像個鴨子趕路。我的前后桌早已“呵呵呵”暗暗地笑。當他經(jīng)過時，他們的笑容不見了，笑聲也頓時停止，同時用手捂住了鼻子，一副很難受的樣子。陳天終于艱難地坐在他的座位上，他轉(zhuǎn)過頭對我笑，隨之而來的是一陣陣刺鼻的臭氣。我急忙捂住鼻子，尋找臭氣的來源。我的后桌用筆戳了戳我，我轉(zhuǎn)過頭問他有什么事，他靠在我耳邊輕聲地說：“別找了，是陳天。在他的頭上爛了二處，臭氣就是從那來的。你再看他的腳是畸形的�！蔽疑舷麓蛄苛艘幌玛愄�，馬上將桌子拉開，與他保持一段距離。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)逡蝗涸谧h論著什么，我也湊了過去�！澳阌X不覺得現(xiàn)在班級里‘香氣撲鼻’呀!”“對呀!依我看應(yīng)該在他的名字中間按一個字�！薄笆裁�?”“臭啊!”“看來我明天得帶瓶空氣清新劑來�！薄拔疫�是帶鼻塞好了，一塞什么也聞不到了。”“哎，蕭杰，你就坐在他的旁邊，滋味一定不錯吧!”“少來挖苦我，我都快臭暈過去了�！蔽覒�(yīng)道�！拔艺f也真是的，為什么偏偏來了一個臭氣熏天的家伙!”“沒錯，沒錯，你瞧他那副丑樣，真叫人惡心”……
我已經(jīng)開始對這些惡語傷人的話感到厭倦，準備轉(zhuǎn)身回座位。忽然我發(fā)現(xiàn)陳天就站在我身后，伴隨他的依然是難聞的臭氣。淚水已盈滿了他的眼眶，嘴里一直顫抖著�！澳恪銈儭銈儭蔽抑宦牭胶磺宓膸讉�詞，我傻了，站在那一動也不動，與他對視著。我想說又不知說些什么來安慰他，我能體會被人挖苦的痛苦，可是又能干什么，畢竟我也曾深深地刺傷過他。周圍的男同學(xué)們一邊跳一邊嚷：“陳臭天，臭氣熏天，陳臭天，臭氣熏天……”
碩大的淚水順著他的臉頰，“啪嗒”一聲落在地上，頓時我感受到無比的寒冷，寒氣從淚水中發(fā)出，也從同學(xué)們口中發(fā)出，凝固了所有的一切。陳天跑出了教室，可身后的卻是譏笑聲，這聲音是那么的刺耳。
“是不是太過分了?”我小聲地嘀咕著，望著他遠去的背景，心中的羞愧油然而生。我為自己的言語而懊悔，揪心的難受。
之后我被調(diào)開了，只剩下陳天孤零零的一個人。后來他沒來上學(xué)，一個月，二個月……再后來聽說他休學(xué)了，也不知為什么。
現(xiàn)在我有千萬個對不起要對他說，只希望他能原諒我，原諒一個深深自責(zé)的人。
尊重議論文 篇7
個人一直以為，無論是老師也好，還是家長也罷，上級領(lǐng)導(dǎo)也好，還是下級員工也罷，如果有人有正式的事情，在微信上聯(lián)系你，那么你回復(fù)一下，是最起碼對一個人的尊重！
其實無論是老師和家長也好，還是上級領(lǐng)導(dǎo)和員工也罷，我們都是彼此平等的，沒有什么誰高誰低！雖說是這是一個金錢決定地位的社會，但是很多時候，我覺得人和人相處，還是彼此之間相互尊重著點比較好！
自己之前在幼兒園班級群里的時候，有什么事情問老師，老師也還特別積極的回復(fù)，后來小臭升上了小學(xué)一年級，一年級群里的班主任，屬于那種你問什么都不回復(fù)的那種！
然后家長們就感覺特別的氣惱，雖說是一個男老師，不經(jīng)常玩手機，也是可以理解的，但是最起碼看見的時候給家長一個回復(fù)也是最基本的尊重吧！
后來換了班主任之后，現(xiàn)在的這個班主任教學(xué)質(zhì)量咋樣？因為還沒有經(jīng)過考試，也不能夠做過多的評價！但是在微信里有什么問題，問的時候還是會積極的回復(fù)，有的時候雖然回復(fù)的時間短了一點，但是也可以理解，畢竟并不是每個人每時每刻都在玩手機，但是最起碼看見的時候回復(fù)一聲還是好的！
上午和院里鄰居聊天的時候，聊到前幾天關(guān)于她家孩子丟了書的事，新學(xué)期開始沒多久，小閨女的語文練習(xí)冊就丟了，而且還是在教室里邊丟的！我說可以問一下老師，畢竟我覺得可能是同學(xué)們之間拿錯了，也是有可能的，因為一個教室里每個小朋友都有書，沒必要出現(xiàn)丟什么的！
鄰居特別無奈的說，在微信群里問班主任什么話，班主任一直都不回復(fù)，甚至給老師打電話都不接，讓家長感到特別的無奈，而且語文練習(xí)冊又不和別的課外書一樣，隨處都可以買到，總之就是這兩天也跟著孩子，特別著急上火吧！
然后自己就感到特別的無語，自己既然作為一個班主任，建立微信群，本來就是讓家長和老師互動的，更何況現(xiàn)在孩子們上了小學(xué)之后，每天接送孩子，在校園外，老師基本上和家長見不上什么面，最起碼打電話的時候接一下也是對家長朋友的尊重！
可是現(xiàn)在的社會卻有好多人，感覺自己高高在上，然后讓家長們就感覺失去了最基本的尊重！
尊重議論文 篇8
有這么一群人，他們無法看見蔚藍的天空，翠綠的小草；他們無法聆聽小鳥的歌唱，清脆的蟲鳴；他們無法在大地上奔跑，無法在樹林間嘻戲……這群人有著先天性的生理缺陷，他們注定要與正常人不同，但他們同樣值得我們?nèi)プ鹬亍?/p>
在春節(jié)晚會上，數(shù)十位女演員共同表演的關(guān)于千手觀音贏得了億萬觀眾的贊賞。她們身著華麗的衣裳，青春的臉上洋溢著喜悅的笑容，動作那么的嫻熟統(tǒng)一。手指隨著音樂的節(jié)奏躍動，裙裳也隨之飄搖，人與音樂仿佛融為了一體，讓人嘆為觀止，贊不絕口。
可誰又能想到，隨音樂舞動、笑魘如花的她們，竟然無法聽到世上的聲音，也無法發(fā)出聲音與人們交流。在她們的世界里，沒有舞臺上的音樂，也沒有老師的話語，她們只能通過手語掌握每一個動作，成功演繹了對于正常人難度都很大的舞蹈。
在舞蹈中，我們看不到她們對生活的厭惡抵觸、對命運的順從。我們看到的是她們對生活的渴望熱愛，對藝術(shù)的熱切追求，對命運的頑強抗爭！她們，難道不值得我們尊重嗎？
貝多芬晚年失聰，但他并未放棄自己一直熱愛的音樂事業(yè)，他通過骨傳導(dǎo)感知聲音，創(chuàng)作了許多不朽的音樂作品。他與命運做著頑強的斗爭，對未來充滿了希望�；艚稹埡５�、海倫凱勒……他們創(chuàng)造了一個個奇跡，為人類事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻，他們的'確與常人不同，但他們更值得我們尊重！
也有這樣一群人，他們麻木、潦倒、偷竊、搶劫……猶如行尸走肉一般，是社會的敗類，他們因為一點挫折對生活失去信心，好吃懶做，企圖不勞而獲。他們有著健全的身體，卻沒有健全的靈魂，再完美的身體也不過是一具空殼。這樣的人，不值得我們?nèi)プ鹬兀?/p>
有這么一群人，雖然他們的身體有著嚴重缺陷，但她們有著一顆對生活充滿熱愛的強大內(nèi)心！他們身殘志堅，發(fā)揮著自己的能量服務(wù)于社會！這是值得我們?nèi)プ鹬氐娜巳�，這是值得我們?nèi)釔鄣娜巳海?/p>
尊重議論文 篇9
尊重，一個具有神奇魔力的詞。它可以消除人與人之間的敵意，可以打破隔閡，可以拉近人與人之間的距離。尊重是相互的，只有彼此發(fā)自內(nèi)心地尊重對方，“尊重”才會發(fā)揮其作用，才能夠促進人與人的和睦相處。
在古代，人們深受封建思想的毒害，只有對有地位、權(quán)力、進去的人尊重。有地位、權(quán)力、金錢等的人受到人們的尊重，但這個“尊重”包含著不同的以為，有的人對大人物的“尊重”不是發(fā)自內(nèi)心的，而是害怕，恐懼。在那個社會中，只有大人物才配受到被人的尊重，普遍的老百姓沒有受在尊重的權(quán)力，他們只有受剝削、壓迫那個社會是不公平的社會，是弱肉強食的社會。
如今，我們生活的社會是公平、公正的，人與人是平等的。彼此尊重也是極為普遍的現(xiàn)象。在封建社會中只有學(xué)生尊重老師，犯錯的永遠只有學(xué)生。但如今不同，人人平等，而且孰能無過呢？人總會有犯錯誤的時候，無意中傷到別人的時候，我們要別
尊重議論文 篇10
每個人都有故事，每個人都需要尊嚴，請在有所行之前有所思……
——題記
我們上班的地方有位阿姨，她是專門負責(zé)打掃車間衛(wèi)生的。比如樓梯走廊、車間大道、餐廳衛(wèi)生等。而每到交接班時，我們也需要清掃自己的工作區(qū)域，于是拖把成了我們瘋搶的對象。當我們搶不到拖把時，便把目光落到了大姨的手中，但她不給，于是有人開始抱怨了。吃完飯，大家都走了，剩下滿桌的垃圾飯屑，大姨有時候提醒一下，于是有人說，開著工資不就是讓她干活的嗎？話雖這么說，但我們的確可以做的更好。
我之前曾有過和大姨溝通，對她的家庭情況大體了解了一下。她有兩個女兒在上大學(xué)，自己出來掙點。有時候我常常自己在想，如果我的母親在外做清潔工，會不會也受別人的冷眼？而我們現(xiàn)在正面對一位孩子的母親，我們又何不懷著恭敬之心尊重與關(guān)愛她呢？臨近下班的時候，我經(jīng)常跟她搭話：“快下班了，又可以回家了”，她便露出憨厚的笑臉回應(yīng)我。她跟我提起過：下班之前這段時間是最忙的，需要把整個車間全都拖完，為了按時回家，她必須快點干，回家還得做飯。所以有時候她不把手中唯一的拖把給別人。
說到我們的班中餐，這的確是我們的不對。因為班長一再強調(diào)，吃完飯把飯盒放回筐里，卻很少有人照做，不但把飯盒亂放，還把餐桌上弄得菜湯飯粒到處是。等到打掃餐廳的時候誰都不愿意干，更何況是沒在那里吃飯的大姨呢？
《禮運大同篇》里有句“老吾老，以及人之老”，自己的父母我們都知道疼惜，為什么在我們身邊的這些老人卻連最起碼的尊重都得不到呢？
這也是一個真實的事例，這件事可能不登大雅之堂，但我只想證明：有時候，你的一句話，對別人都是莫大的欣慰。
某天，我去廁所。看到有位大姨剛在里面清掃，于是，我不大好意思的問道，我進哪個？僅僅因為這一句話，大姨跟我嘮了半天�！斑@閨女真尊重人！”，尊重二字，說的我有些汗顏，那么大歲數(shù)的人，估計都沒上過幾天學(xué)，她也知道“尊重”！是啊，每個人都是有故事的，而每個人也是有感情的，需要問候，關(guān)心和最最起碼的尊重！接著她又跟我講起了別人是怎么怎么不禮貌，多么多么不懂事。我基本沒聽進去，我只是不斷的在想，僅僅因為我今天這無心之舉，讓一位老婦得到了她眼中的尊嚴。那我們每天可以做多少個這樣的“無心之舉”，又可以讓多少人感受到他所帶給我們的價值呢！
一直都在倡導(dǎo)文明，學(xué)習(xí)禮儀，而文明禮儀究竟在哪里呢？
從明天開始，我們不妨這樣過：對與你擦肩而過的人，請記得給他一個微笑；對你的同事朋友們，請保持最溫柔的姿態(tài)；對你的領(lǐng)導(dǎo)長輩，請恭敬謙遜的問候；對你認為最不起眼的那些人，不妨過去，真誠的跟他說，你很重要！你可以看看此時的他是怎樣的反應(yīng)。
無論何時、何地，請學(xué)會尊重。因為尊重他人，更是尊重我們自己。
尊重議論文 篇11
是的，都是愛，都是對生命的尊重，但卻可以產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。玫瑰園沒有厚此薄彼，而是公平地給院子中所有的玫瑰提供養(yǎng)料。玫瑰園就是一個小社會，它給予了所有生命生長的條件。
記不得哪年哪月，生命中曾留下這樣痛苦的記憶，街邊生銹的井蓋一夜間不翼而飛，所以有人小心翼翼地從井旁繞過。好心人曾停下腳步，用一塊巨大的石頭放在井邊，耐心寫下這樣的字—小心。但夜幕遮蔽了一切，當一對晚歸的母子正興奮地談笑走過時，悲劇發(fā)生了。這樣的事情也許還在我們身邊發(fā)生著。曾不斷思索：關(guān)于愛的問題，同樣是愛，一種是滿懷熱情的言語，另一種是輕輕拿起手中電話，找來更多的人重新安置一個護佑生命的井蓋，這小小的行動似乎正是投射出另一種愛的方式。
是的，同樣是愛，同樣是對生命虔誠的尊重，但換來了不同的結(jié)果—當一種愛，愛到真摯，人們便應(yīng)舍棄一切與行動無關(guān)的語言。
仰慕史鐵生，但曾真心為他的生命懺悔過。當雙腿無法再次行走之后，史鐵生曾經(jīng)一日又一日地遠離親情，母親不斷的用各種方法為自己的兒子醫(yī)治病痛，但在倔強而自傲的兒子看來，這一切是多么的徒勞。我清楚地知道，在這個對生命有著出乎常人的感悟的作家心底，母愛是多么的重要；但我也眼見了在內(nèi)心因自己的殘疾而無限苦痛時，他是如何傷害了世界上最愛自己的母親。在那篇《合歡樹》中，我見到了母親死后，作家是如何痛苦，是的，沒有行動，把愛藏在心底，卻從未表露過的史鐵生第一次為此深深懺悔。
時光倒轉(zhuǎn)，似乎每個人的生命中都會有這樣的懺悔。我們曾篤定相信，只要心中有愛，便可不必表達不必行動。但在歲月年輪刻畫在生命印痕中，那些痛苦和豐富的靈魂一次次在生命的終結(jié)告訴我們—人，是多么應(yīng)該用自己的全部行動去證明他們的愛，他們對這個世界的責(zé)任。
我曾思考過這樣的哲學(xué)問題：關(guān)于人如何行動才能產(chǎn)生戰(zhàn)爭價值的問題。與那些玄思相比，這似乎微不足道，但于我，確實緊要的。愛哈姆雷特身上的那份憂郁氣質(zhì)，但是十八歲的成年禮之后，我決定，不要讓生命再次為“做還是不做”而憂郁彷徨，這個世界的真正美好正來源于我們將深藏心底的那份愛用行動昭示出來。
尊重每一種生命存在的形式，公平地對待每一個給予你幫助的人，這樣才更有利于自己的成長，讓我們的社會更加美好。
尊重議論文 篇12
沒有小鷹的艱苦奮斗，就不會有它翱翔藍天的壯觀;沒有烏云密布后的大雨磅礴，就沒有雨過天晴的七彩飛虹;沒有人與人之間的互相尊重，就沒有尊重之花絢爛綻放。
一位八旬老人去縣城看病，途中老人卻被年輕女大學(xué)生請起來。老人被中年男子讓位，老人女兒說年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)，不料找女大學(xué)生反擊。這位女大學(xué)生沒有尊重年邁老人，她丟失了尊重的美德。
尊重自己，播撒尊重的種子，世界上沒有兩片完全相同的葉子，也沒有兩個完全相同的人，所以我們每個人都是獨一無二的，我們應(yīng)該學(xué)會尊重自己。古時晏子出使到達城門時，他們嘲笑晏子，體型矮小，便讓他從狗洞進去，晏子卻說。這狗洞是狗該進入的地方，我豈能如此。晏子在遭到他人的嘲諷時，知道維護自己的利益，因為他懂得尊重自己。不管別人怎么對待你，你都應(yīng)該好好對待自己，好好尊重自己，一切尊重都必須以尊重自己為前提，所以學(xué)會尊重自己，讓尊重的種子生根發(fā)芽。
尊重他人，讓尊重的種子萌芽，當你知道尊重自己的時候，也應(yīng)該學(xué)會尊重他人，我們每天都會與不同的人打交道，這時我們應(yīng)該尊重他人�！读H藺相如列傳》中，廉頗和藺相如都是朝中的名將，在一次戰(zhàn)勝后廉頗很是得意，到處宣揚，而相如則鎮(zhèn)定自若，在路上遇到廉頗也能繞道而走，廉頗便認為是相如故意看不起他而為之，便到處散布謠言，但相如仍聞不作聲。后來，廉頗才知道相如這樣做是為了避免爭吵，相如的尊重換回了兩個人的和平與好交情。
尊重社會，讓尊重之花綻放。我們每個人都身處于這個社會當中，因此，我們每個人都應(yīng)為社會出一份力量，更應(yīng)該學(xué)會尊重社會。社會為我們提供生存與生活的場所，讓我們能夠在這個平臺上施展自己的才華。所以，我們應(yīng)該愛護社會中的一草一木。近年來，許多國外報道：中國游客沒有一點文明素養(yǎng)，所到之處，垃圾滿地，這就是我們沒有學(xué)會尊重的表現(xiàn)。如果，我們都能夠去學(xué)會尊重，尊重我們的社會，那么，我們的世界將會變成美好的人間。
尊重也是中華民族傳統(tǒng)美德。請把這美德一代一代的延續(xù)下去吧，讓尊重的種子在我們每一個人澆灌下生根發(fā)芽吧！
尊重議論文 篇13
劉墉說："幫助人，要給予他人的尊重，這是助人的藝術(shù)。"俄國作家屠格涅夫雖未給乞丐一分一厘，可他卻給予了的尊重，當他用手握住了乞丐臟兮兮的手，并誠懇地說聲："兄弟"時，歷史就將這份傳遞愛心的尊重定格了。
尊重如一泓澄清的甘泉，滋潤著干涸的心田，催生出愛的花朵。當濮存昕緊握著艾滋病人的手時，艾滋病人的臉上綻放出的是一朵朵沐浴著尊重和愛心的花兒。如果孔乙己得到那時世人的尊重而不是嘲諷和歧視，又怎么落得個悲慘的結(jié)局呢？
尊重如一支燃燒在黑暗心房的燭火，溫暖他人凄冷的心，照亮他人的希望所在。僅僅因為富翁說的一句"你和我都是商人"的話，那個推銷鉛筆的窮人于是奮發(fā)圖強而最終成為一名成功的商人。這就是尊重的力量，無形而巨大；尊重好象點燃火箭的導(dǎo)火線一樣，點燃生命激情，發(fā)射無限斗志。假如沒有那句滿含尊重的話語，那個窮人很可能仍在陰暗的自卑心理下自怨自艾，甘于平庸，成功將永遠與他無緣。
尊重如一道亮麗的彩虹，溝通著人與人之間的心靈，聯(lián)結(jié)著友誼，友情和愛情。是尊重使馬克思和恩格斯成為摯友，共同譜寫一首為全人類利益的歌，是尊重使"舉案齊眉"成為夫妻間相敬如賓，相親相愛的形象代言。
尊重如良知，道德的大合唱，踐踏尊重則是其中的雜音和噪音。李是非在其>一詩中寫道：當勃朗特雙膝在華沙跪下，全世界看到一個反差，跪著的德國總理比站著的日本首相高大。為何？日本不尊重歷史史實，參拜靖。國神社，私改其教科書，引起世界人民的公憤。
尊重是相互的，就象"授人玫瑰，手留余香"一樣，只有我尊重別人，別人才會尊重我；只有我尊敬人人，人人才會尊敬我。尊重別人吧！就象尊重自己一樣，因為尊重是人世間最美好的情感。
尊重議論文 篇14
尊重是一杯水。明明只有300毫升，卻能使人擁有300升的快樂�；蛟S對于大海來說，它小得可憐，就像一只昂然挺立在巨龍面前的螻蟻，可笑而可悲，但對于一個人來說，它渺小，但不可忽視；它卑微，卻不能嘲諷。它是作為人的一個最基本的準則，沒有它，人類將會變成戴著面具的傀儡，剩下的，是無盡的空虛。明明只是一杯水。
尊重是一棵草。明明只有10厘米，卻能使人擁有10米的勇氣�；蛟S對于草地來說，它弱得可以，就像一根矗立在水牛身上的牛毛，難有大作為，但對于一個人來說，它弱小，卻擁有強大的力量——這或許很矛盾，但它卻的的確確地存在著，這種力量的名字叫做，勇氣。沒有它，你將變成一副半死不活的軟皮囊。明明只是一棵草。
尊重是一縷陽光。明明只有一瞬間的溫暖，卻能使人擁有永恒的幸福。或許對于太陽來說，它是幾乎看不見的存在，但人類依然離不開它，沒有它，世界將不再溫暖。明明只是一縷光。
明明只是如此，可為什么，為什么會如此快樂，渾身充滿了用不完的力量，甚至打心底涌現(xiàn)出一覽眾山小的豪氣。這種感覺，熟悉而又陌生。
在這個喧鬧繁華的世界里，純凈自然已漸漸離我們遠去，我們在尋找一種溝通彼此的方式，不需要相識，無所謂貧富，只要擁有一顆為他人著想的心，就能創(chuàng)造一個完全平等的空間，就能給予人快樂、勇氣以及永恒的幸福。這就是擁有神奇功效的，尊重。登山則情滿于山，觀海則意溢于海，幸福其實很簡單，種瓜得瓜種豆得豆，同樣的，尊重別人也是在尊重自己，只因尊重是相互的。
天上烏飛兔走，人間古往今來，程門立雪，張良拜師，尊老愛幼，同舟共濟，更有圣者言道：“一封書信只為墻，讓它三尺又何妨。長城萬里今尤在，不見當年秦始皇�！�
我們的生命因尊重而美麗。
尊重議論文 篇15
每個國家都缺少不了科學(xué)家，更缺少不了科技產(chǎn)品。因此，科學(xué)對于每個國家來說都是一門十分重要的學(xué)科。國家更是注重科學(xué)的發(fā)展。每年大方地向科技研發(fā)領(lǐng)域投放大量的研究經(jīng)費。企業(yè)如沒有科學(xué)的指導(dǎo)，則會走向破產(chǎn)滅亡的悲慘場面。同時，人的行為表現(xiàn)也需要科學(xué)知識來規(guī)范。
科學(xué)在生活中無處不在。生活中，大人小孩都離不開智能手機�，F(xiàn)在居家必備一臺電視或電腦；夜晚街頭上的霓虹燈，好看的令人幻想；科技產(chǎn)品充斥著生活的方方面面……可見生活處處有科學(xué)，可是我們能否正確利用科學(xué)？將智能手機當做打游戲的工具、將電視當成長期娛樂的享受、將美麗好看的水晶燈當做自己照量房子的得力工具，不在乎電費多少……這看似美妙的科學(xué)背后隱藏著很大的“黑洞”。
正確對待科學(xué)。現(xiàn)如今人們的生活已經(jīng)無法擺脫科學(xué)產(chǎn)品的蔓延，我們也因此要正確對待科技產(chǎn)品�？萍籍a(chǎn)品在給我們帶來便捷的同時，也危害著我們的生活某些方面。只有抱著遲疑、自律的態(tài)度面對科學(xué)，才可以逐漸地掌控科學(xué)；而不是讓我們一味地成為科學(xué)的奴隸�？萍籍a(chǎn)品只是我們的工具，幫助我們提高工作效率，提高生活質(zhì)量。作為學(xué)生，我們應(yīng)當以謹慎的態(tài)度對待科學(xué)。科學(xué)是把雙刃劍，既要注意其危害，又要利用好其正當利益。
合理運用科學(xué)。現(xiàn)如今的生活已經(jīng)離不開了科學(xué)技術(shù)的支持，如何合理利用科學(xué)成為了很多年輕人和中年人的煩惱。不具備科學(xué)素養(yǎng)，你就沒有辦法合理的運用科學(xué)，所以人們一定要提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，了解科學(xué)世界，拓展自己的眼界。合理熟練地運用好科學(xué)，將其作為你人生中走向成功的工具。過度依賴和放棄使用科學(xué)技術(shù)都是對科學(xué)產(chǎn)品的不合理使用。
堅決捍衛(wèi)科學(xué)。一個社會沒有科學(xué)技術(shù)，將難以進步，尤其是當今時代。要想讓科學(xué)不斷地為你服務(wù)，就得捍衛(wèi)科學(xué)，為科學(xué)添加自己的態(tài)度，讓科學(xué)搭在自己的肩膀上。國家實施科教興國戰(zhàn)略，企業(yè)進行科學(xué)決策，學(xué)校舉辦科學(xué)實驗活動……這無非不是對科學(xué)的捍衛(wèi)，對科學(xué)的尊重�？茖W(xué)是我們走在中華民族復(fù)興道路上的重要動力。
尊重科學(xué)，意味著我們要正確對待科學(xué)，合理運用科學(xué)，堅決捍衛(wèi)科學(xué)。科學(xué)是我們這一代青年必須得掌握的國家進步的命脈。
尊重議論文 篇16
當?shù)谝唤z清風(fēng)吹過，是萬物復(fù)蘇的春；當?shù)谝豢|陽光灑下，是魚躍荷開的夏；當?shù)谝黄淙~吹下，是給五谷豐登的秋；當?shù)谝黄┗湎拢莿C冽迷人的冬。
四季更迭，時光飛躍。我依稀記得小時候媽媽跟我說的話：“你要是想別人尊重你，你也要尊重別人�！彼偘堰@句話掛在嘴邊，但她從來沒有跟我解釋過尊重的意義。我對“尊重”一直似懂非懂。
正逢班級換座位，這一次我的同桌是班上的優(yōu)等生。我從坐下的那一刻起，便樹立了要超越他的目標�？赡苁俏覀儚那敖患⒉欢嗟木壒�，他總沉默寡言。通過請教數(shù)學(xué)問題這一途徑，我打破了我們之間的這種沉默。他的解題思路總是清晰簡便，我十分敬佩他。因此我總向他請教數(shù)學(xué)問題。他也成為了我戰(zhàn)勝理科路上的得力助手。
一次晚修，我遇到了難以攻破的難題。正想請教時，看見他正在認真思考，我想到他的做題速度較慢，便沒有驚擾他。我徑直拿起他桌上的數(shù)學(xué)試卷，打算研究他的解題過程。正當我拿起筆，他便緩緩地抬頭，用深邃的目光看著我。良久，他開口：“誰讓你不經(jīng)我同意就拿我試卷的？”我愣住了，想鉆研題目的熱情，瞬間墜入深淵。我驚慌失措地把試卷塞回給他，拿起筆，低頭假裝思考，以掩飾我的窘迫。
這份尷尬讓氣氛變得凝固冰冷。他突然叫住我，我十分不安地望向他，沒想到他竟問我：“你剛剛有哪一道題不會？”那一刻，我第一次感覺到教室晚修的靜，也是我第一次沉醉在筆劃動紙張的刷刷聲以及書頁翻動的沙沙聲之中。
他的解題思路依舊是那么清晰簡潔，我回想起媽媽所說的“尊重”，我恍然：尊重就是在碰他人物件時，經(jīng)過他人允許；尊重就是在他人分享做題思路時，認真傾聽。
落葉舍棄了青枝才必有了翩翩起舞的靈動，溪流舍棄了靜謐才有了波濤洶涌的寬廣，雪花舍棄了高遠才有了美不勝收的晶瑩。我突然間懂得了媽媽所念叨的尊重。
當我再一次伸出手想拿他試卷，手懸浮在半空時，我猶豫了。我將本想伸向試卷的手，伸向了他的肩膀，輕輕拍了拍：“可以把試卷借我研究一下嗎？我有道題不太懂。”他笑著把試卷遞給了我，并主動要求幫我講解題目。
這一次，我真正明白了“尊重”的真諦。
尊重議論文 篇17
個人一直以為，無論是老師也好，還是家長也罷，上級領(lǐng)導(dǎo)也好，還是下級員工也罷，如果有人有正式的事情，在微信上聯(lián)系你，那么你回復(fù)一下，是最起碼對一個人的尊重！
其實無論是老師和家長也好，還是上級領(lǐng)導(dǎo)和員工也罷，我們都是彼此平等的，沒有什么誰高誰低！雖說是這是一個金錢決定地位的社會，但是很多時候，我覺得人和人相處，還是彼此之間相互尊重著點比較好！
自己之前在幼兒園班級群里的時候，有什么事情問老師，老師也還特別積極的回復(fù)，后來小臭升上了小學(xué)一年級，一年級群里的班主任，屬于那種你問什么都不回復(fù)的那種！
然后家長們就感覺特別的氣惱，雖說是一個男老師，不經(jīng)常玩手機，也是可以理解的，但是最起碼看見的時候給家長一個回復(fù)也是最基本的尊重吧！
后來換了班主任之后，現(xiàn)在的這個班主任教學(xué)質(zhì)量咋樣？因為還沒有經(jīng)過考試，也不能夠做過多的評價！但是在微信里有什么問題，問的時候還是會積極的回復(fù)，有的時候雖然回復(fù)的時間短了一點，但是也可以理解，畢竟并不是每個人每時每刻都在玩手機，但是最起碼看見的時候回復(fù)一聲還是好的！
上午和院里鄰居聊天的時候，聊到前幾天關(guān)于她家孩子丟了書的事，新學(xué)期開始沒多久，小閨女的語文練習(xí)冊就丟了，而且還是在教室里邊丟的！我說可以問一下老師，畢竟我覺得可能是同學(xué)們之間拿錯了，也是有可能的，因為一個教室里每個小朋友都有書，沒必要出現(xiàn)丟什么的！
鄰居特別無奈的說，在微信群里問班主任什么話，班主任一直都不回復(fù)，甚至給老師打電話都不接，讓家長感到特別的無奈，而且語文練習(xí)冊又不和別的課外書一樣，隨處都可以買到，總之就是這兩天也跟著孩子，特別著急上火吧！
然后自己就感到特別的無語，自己既然作為一個班主任，建立微信群，本來就是讓家長和老師互動的，更何況現(xiàn)在孩子們上了小學(xué)之后，每天接送孩子，在校園外，老師基本上和家長見不上什么面，最起碼打電話的時候接一下也是對家長朋友的尊重！
可是現(xiàn)在的社會卻有好多人，感覺自己高高在上，然后讓家長們就感覺失去了最基本的尊重！
尊重議論文 篇18
一句簡簡單單的話，可以使一個不無自卑的人樹立了自尊，使一個失魂落魄的人重新找回自信。
尊重，是一種美德，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待。任何人都不可能十全十美、盡善盡美、完美無缺。我們沒有理由用諷刺的心態(tài)、不顧一切地去看別人，沒有資格用挑剔的眼光去審視別人。當別人有地方不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己有地方不如別人，不能用自卑和嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心、平常的心、平靜的心，去面對所有的強者和弱者。
尊重是一縷春風(fēng)，溫柔而善良;是一汪清泉，清澈而明亮;是一顆舒心丸，使人能舒心和放心;還是一劑催人奮進的強心劑。給成功的人尊重，表明了自己對別人的敬佩;給失敗的人尊重，表明了自己對別人的安慰與鼓勵。只有尊重，才會有春光，才會有真情。成功了繼續(xù)前進，失敗了東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧。學(xué)會尊重別人，首先得學(xué)會尊重自己，學(xué)會尊重就掌握人生的一大要義。
讓我們一起尊重，一起體味和摸索尊重吧!
尊重議論文 篇19
人為什么區(qū)別于動物，在于人懂得“尊重”，不懂得“尊重”的人和動物有什么區(qū)別。
劉雄說過：“人必自敬，然后敬人之；人必自侮，然后侮人之�！笔前∫粋�不懂得自尊的人，往往是不會尊重他人的，如果一個人先有自取侮辱的行為，別人才侮辱他。我們生活的現(xiàn)在，不乏有些人——以降低別人，抬高自己為樂，把自嘲作為一種幽默，從而造成了一種不良現(xiàn)象，例如：說不了幾句話就損別人幾句，說句話就要帶個話吧。說了、聽了之后還覺得沒什么，這是為什么呢？因為這種情況太多了，見多不怪嘛�？墒怯行┤诵⌒难�，他說別人可以，別人說起他來，他就生氣。原先我也是見多不怪類型，但是遇到這種小心眼的人后，我發(fā)現(xiàn)，小玩笑可以開，可是不能太過了。即便現(xiàn)在風(fēng)氣是這樣，可是人，要懂得自愛自尊。
施與人，但不要使對方有受施的感覺。幫助人，但給予對方最高的尊重。自尊心人人都有，路賣唱的人，他們也是有自尊的，他們通過歌曲獲得施舍，而不像有些健全的人掛個牌子編個凄慘的故事騙取施舍。我們在幫助別人的時候，不要擺出一副趾高氣揚，好像別人欠你一百萬的架勢，畢竟你是幫別人，而不是嘲諷人家。想幫別人就要誠心，要不然就不要為了滿足自己的優(yōu)越感而假心心。
草木是靠著上天的雨露滋長的，但是它們也敢仰望穹蒼。（莎士比亞）一個人要有自信的面對別人的給予，要時刻記住自己要有自尊。俗話說“拿人手短吃人嘴短�！笔堑模覀兪且屑そo予者，但是并不意味著我們在他面前就此邊的低微，人人都是平等的，只有要回報的，沒有卑微的。我們不是生活在封建社會，不用“見人就跪”，我們的思想已經(jīng)被解放了，我們生活在新時代。自尊記心中，人人都平等。
我們是人，要活出大寫的人，要有尊嚴的活著。
尊重議論文 篇20
電視劇關(guān)于悄悄告訴她里，有一位男士送一位勇于接受任何挑戰(zhàn)的女斗牛士回家，女斗牛士發(fā)現(xiàn)廚房里有一條蛇，嚇得涕淚縱橫，歇斯底里地沖出家門，回到男士的車上，求他幫忙。男士看盡了女斗牛士對付蠻牛的英勇，雖然不理解她為什么會怕一條小小的蛇，這時，他卻很誠懇地對她說：“我尊重你的害怕�！�
這句話十分體貼，讓我很感動。同時也讓我想起一對戀人分手的故事。他說他天不怕，地不怕，就怕坐云霄飛車。有一次他和女友去旅游，女友堅持要坐云霄飛車，而且一定要他相陪�！叭绻缓臀易惶嗽葡鲲w車，你就不是有心愛我！”無論他怎么哀求，女友就是不讓他一個人留在地面上。女友的脾氣犟得很，簡直就是不能忤逆。在眾目睽睽之下，他—接受了這樣的一個指令。結(jié)果他從云霄飛車一下來，肚里所有的食物吐出來了，他心里更是怨上加怨，旅游回來后，兩人就分手了。
“你愛我，所以你就一定要……”很多人對愛人都有這樣的要求。我曾經(jīng)看過一位農(nóng)民朋友的太太在一次酒席上對在場向她丈夫敬酒的朋友說：“他呀！什么都行，就是喝酒不行�！逼渲杏幸晃慌笥扬L(fēng)趣地說“那么說—也行嗎？”你不回答就不夠義氣，這杯酒一定要喝“他—也行！不行我就不要他了�！彪m然這句話她很不愿意說，但為了解脫她丈夫的困境，她認為說也無防。
我在公司看到我們總經(jīng)理，他遇到什么事都是從容不迫，只是在看到蟑螂的時候慌手慌腳，像個可憐的孩子，我覺得他的樣子很可愛。接受他小小的害怕，我們相處更和諧。
愛人間彼此總有要求，有求必應(yīng)固然好，但如果常常把話說得很硬，要是處理不當，忽略了對方的心理感受和當時的狀況，就不好了。
相信大家就認同這個觀點，美妙的愛不是—的，而是對方自愿。在任何情感關(guān)系中，—都有副作用。如果你要求對方做十件事，對方一件都不做，那么這個人就不是你的好愛人。但如果他只有幾件事辦不到，那就尊重他害怕吧。一個懂得尊重自己愛人的人，一定也是一個好愛人，他的付出一定比他的要求還要多。
尊重議論文 篇21
生活中，我們每個人都渴望得到別人的尊重，即使是一個微不足道的處于社會最低層的小人物。
記得多年前，我去一個商場買東西，路過一條馬路時，迎面飛來一頂帽子，就落在我的腳邊。那帽子看上去舊舊的，臟兮兮的，我看到對面一個拾荒老者正顫巍巍的試圖穿過馬路來拾他的帽子。我遲疑了一下，還是撿起那頂臟得要命的帽子，向?qū)γ婊瘟嘶危疽馕視媒o他。當我穿過馬路，把帽子交到那個老者手上的時候，我清楚地看到了他眼中的感激，也聽到他一連聲地對我說：“謝謝你，小姑娘，你長命百歲！”�！靶」媚�，你長命百歲”，這在一個拾荒者缺少詞匯的嘴里，可能是最真摯的感激和尊重了吧？
我不知道“尊重”一詞，究竟深藏了多少深情厚誼，但我由此知道了，一個人、一個生活在凡塵大千世界中的人，不論你地位多么高或多么卑微，只要你尊重了別人，別人就一定會以百倍的尊重來回報你。這，就是以心換心，這，就是做人該具備的最起碼的品德吧？
世界是龐大的，相似的人很多，但是完全相同的人是沒有的，社會各層次的人，因為各自的經(jīng)歷不同，性格不同，價值取向不同，受社會影響不同，接觸的人群不同，因此，對尊重的理解也會各不相同。
很多時候，我們在生活、學(xué)習(xí)和工作中，只顧了尊重比自己地位高的人，而忽略了細枝末節(jié)，忽略了小的方面，殊不知，世間的萬物都是流動的，都不會一成不變，也許某一天，那個拾荒者變成了你的上司，也許某一天，你的上司變成了拾荒者……
“三人行，必有我?guī)煛保粋�真正懂得尊重別人的人，不僅僅會尊重自己的上司和父母，更會懂得尊重自己的下屬和身邊每一個地位卑微的人，因為每一個人都有他的優(yōu)點，從別人的優(yōu)點中吸取精華，從別人的缺點中找出自身的不足，何嘗不是一種領(lǐng)悟和提高的過程？
尊重別人不僅僅體現(xiàn)在語言上，更要體現(xiàn)在行動中。尊重別人需要真心實意，不是虛情假意。尊重別人，需要用一顆真心去感染對方，帶給對方快樂。那么，從中獲得快樂的又何嘗不是自己呢？
讓我們用原本—的本質(zhì)，去對待身邊的每一個人吧，學(xué)會尊重別人，為自己的生命增加彈性和厚度，別人，也才會更尊重你。
尊重了別人，也是尊重了你自己！
尊重議論文 篇22
中國出現(xiàn)了個標題為《活吃炸魚》的視頻：魚嘴還在一張一合，魚身卻早已炸熟并澆上了糖醋汁。旁邊的食客用筷子戳魚，魚頭顫動，然后客人開心地大笑。
那魚該是多么痛苦地活著啊！只是人們不知道將心比心，魚不會人的語言，只會用“魚語”表達身體的痛楚，所以食客不知道它的痛，所以食客安心地笑著。
我不禁想到人的恩“人”海豚被人窮追不舍、前后夾攻時絕望的尖叫，無辜的熊被獲取熊膽時響徹天地的痛吼，剛出生的幼鼠被吃進肚前那三聲痛苦的叫喊……
隨著時代的發(fā)展，人們也越來越文明了，越來越講究“尊重”這個詞。人們不再對那些十惡不赦的罪犯采取凌遲·腰斬·砍頭等殘酷的刑罰了，社會上越來越多地出現(xiàn)關(guān)于療養(yǎng)心靈的“心靈雞湯”·心靈療養(yǎng)院等了，學(xué)校開始不再公開懲罰學(xué)生了……
但為什么文明的人類對那些動物卻越來越殘忍？雖然那些動物和人不是同一個種族，但它們和我們一樣都是這個地球上的生物，它們和人類一樣努力地為生存而奮斗，為了適應(yīng)環(huán)境而不斷進化自己，為了延續(xù)后代而堅定地犧牲自己。
它們和人類一樣偉大，一樣值得尊重。人怎能因自己比它們強，怎能為自己心靈上一時的愉悅而殘忍地對待它們呢？孟子說：“君子之于禽獸，見其生，不忍見其死；聞其聲，不忍食肉。是以君子遠庖廚也�！�
不能要求人人都像“君子”那樣仁慈，畢竟我們得生存下去。但為了一時享受而殘忍的對待那些動物也不是正確的。就算不為了那些動物的感受也想想“人”這個身份吧！
“人無惻隱之心非人也�！彪y道人不是因為有智商、思維、心，才自稱為“高級動物”嗎？為什么那么多人有高超的智商·豐富的思維，卻沒了善良的心？難道“高級動物”的定義改變了？難道，“人”的定義改變了？
請發(fā)揮那優(yōu)越的智商好好想想吧！請在尊重人類的同時也尊重下其余動物！請在傷害無辜生物時先三思，先將心比心。因為，不是只有人才應(yīng)該得到尊重。
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尊重的議論文（精選55篇）05-14
高中關(guān)于尊重生命的議論文12-20
尊重別人，就是尊重自己08-04