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初中議論文作文

時(shí)間:2021-02-28 10:32:50 畢業(yè)論文范文 我要投稿

【實(shí)用】初中議論文作文匯編6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,大家都經(jīng)常接觸到論文吧,論文是我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。還是對(duì)論文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的初中議論文作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】初中議論文作文匯編6篇

初中議論文作文 篇1

  生活的小事,有的不斷涌來(lái),有的不斷地破散,許多,宛如孩提的面孔,向回不去的大海奔騰而去,沉睡了;許多,像樹(shù)蔭下那位自由的提琴手,奏出美妙的音響,環(huán)繞于你的心頭,是啊,過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于自己。尋找往事的芳香,我思索追憶……

  記得,那是一個(gè)人的影象,高大鮮明。哦,是的——那是個(gè)童話里的人物,美好,令人向往。他,曾經(jīng)在風(fēng)雨中前進(jìn),為了戰(zhàn)爭(zhēng),但——他并不知道在追尋什么。那雨,有雜著和風(fēng)的,有從上到下的,有“從下到上”的,最后,他拾起了諾言,他失去了最珍貴的,不是生命!他,曾經(jīng)在大海中乘風(fēng)破浪,為了那個(gè)諾言。他曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大顯身手,拋棄了人的貪婪與自私。他,曾經(jīng)在草地上閃過(guò)身影,在夜晚忍受孤獨(dú),在純潔神圣的黎明中,在燦爛的朝霞的映襯下奔跑,他這時(shí)明白了——奔跑,為的是在過(guò)去的路上學(xué)會(huì)放棄,在未來(lái)的人生中學(xué)會(huì)拼搏,學(xué)會(huì)超越。他就是阿甘,他的傳奇的一生,給我心靈上的震撼,是對(duì)美的追求吧!我感動(dòng)了,我在沉思中領(lǐng)悟……

  面對(duì)挫折,面對(duì)生活中的風(fēng)暴與枷鎖,顯然,我迷失了、囚困著。是消沉、軟弱導(dǎo)致的。在這些枷鎖面前,我沒(méi)有直觀地去面對(duì),沉迷于過(guò)去的美麗,讓它剝奪了我的一切,主宰和取代我的一切。失敗時(shí),用過(guò)去作為安慰的理由,不去經(jīng)歷,不去挑戰(zhàn),怎么能成功呢?風(fēng)雨過(guò)后的彩虹最燦爛!我明白了,只有不斷地超越自我,才能創(chuàng)造比過(guò)去更明亮的珍珠,用微笑面對(duì)人生吧!

  那一次,我感動(dòng)了。感動(dòng)的是人生,是人的品格,是人的'靈魂,我知道了以后的路該怎么走,用樂(lè)觀向上去看待;我知道了該做什么樣的人,做品德高尚、知進(jìn)取、拿得起放得下的人。

初中議論文作文 篇2

  寬容,是一種美德;寬容,是一種境界;寬容,使彼此的兩顆心靠得更近;寬容,使地球的兩極融合在一起。

  寬容,像是一朵盛開(kāi)的花,芬芳了整個(gè)春天;寬容,像是一棵茂密的樹(shù),冰涼了整個(gè)夏日;寬容,像是一片火紅的楓,點(diǎn)燃了整個(gè)秋季;寬容,像是一場(chǎng)震撼的雪,寂靜了整個(gè)冬日。擁有寬容的人,像是擁有了一片海,包容了無(wú)數(shù)河川;擁有寬容的人,像是擁有了一片天,容納了無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒;擁有寬容的人,像是擁有了一片大漠,簇?fù)砹藷o(wú)數(shù)沙礫。寬容,是每個(gè)人都需要具備的,寬容,是一種君子的氣量,是一種君子般的大度。

  三國(guó)時(shí),諸葛亮與周瑜上演了“三氣”的故事。他們約定誰(shuí)先攻下南郡,南郡就歸誰(shuí),結(jié)果諸葛亮趁周瑜在費(fèi)盡心思思考怎樣攻城時(shí),就趁其不備攻下了南郡,這是第一氣。第二氣就是著名的:周郎妙計(jì)安天下,賠了夫人又折兵。他本想用美人計(jì)留下劉備,可被諸葛亮發(fā)覺(jué)了,用計(jì)策將劉備夫婦接了回來(lái),又在船頭大聲地諷刺周郎。第三氣是因?yàn)橹芾蛇\(yùn)用“借途滅虢”,他想取荊州,但卻假說(shuō)先取漢中,想趁機(jī)擒住劉備,但最后還是被諸葛亮發(fā)現(xiàn)了。最后,因?yàn)橛?jì)謀屢次被諸葛亮識(shí)破,大病一場(chǎng),不久便去世了,死前仰天長(zhǎng)嘯:“既生瑜,何生亮?”

初中議論文作文 篇3

  在我懵懂無(wú)知的時(shí)候,就向往當(dāng)一名冒險(xiǎn)家,瀏覽名山大川,了解風(fēng)土人情。于是,在我小小的心靈里,一顆嫩芽悄悄的萌發(fā)著。

  稍大些,我又沖上了一個(gè)好奇的念頭:種搖錢(qián)樹(shù)。那是我聽(tīng)故事里面說(shuō)的,好人能夠種出搖錢(qián)樹(shù)。于是我將自己一年的積蓄全拿出來(lái)“種”。可是越是期盼就越是失望,幾天下來(lái),依舊沒(méi)動(dòng)靜。我不耐煩的撥開(kāi)土,伸著小腦袋,我驚諤了。那些“種子”全都“壞”了。突然我想起故事里說(shuō)過(guò),壞人是種不出搖錢(qián)樹(shù)的,而且還會(huì)遭報(bào)應(yīng)呢。我越想越害怕。最后我哭著跑到奶奶跟前,告訴她發(fā)生的一切,還激動(dòng)地說(shuō)我不是壞人。奶奶摟著我,坐在樹(shù)蔭下,笑著說(shuō):“對(duì),咱珍珍才不是壞人呢。故事是騙人的,珍珍最乖了!边@樣,一會(huì)兒,銀鈴般地笑聲又再次響起……

  十一歲的我,是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。經(jīng)常和雨坐在樹(shù)蔭下,想象著?粗{(lán)天,我們想象自己是天使,是精靈,在白云上自由嬉戲玩耍;望著小河,沉思著自己也是一條魚(yú),一只螃蟹,在清涼的河底捉迷藏;盯著芬艷的鮮花,又遐想自己便是那可愛(ài)的花仙子。每個(gè)仙子都有自己的家,那朵最美最香的花便是我的家了。我住在里面,早上就到花叢里采蜜,晚上就穿上盛裝進(jìn)入小朋友的夢(mèng)中和他們一起玩!刻烊绱,逍遙自在。

  上中學(xué)了,最喜歡整天坐在椅子上,抱著作文選,如饑似渴的閱讀那些優(yōu)秀的文章。漸漸的我心靈的世界在逐漸增大。我更喜歡伏案疾書(shū),寫(xiě)一些自認(rèn)為是經(jīng)典的文章,自賞孤芳。我沒(méi)有才子的敏捷思維,沒(méi)有詩(shī)人的悲歌慷慨,更沒(méi)有驚天泣鬼的氣魄,但我卻有那么一股執(zhí)著的勁兒。你能說(shuō)我就成不了作家嗎?

  現(xiàn)在呢,我偏愛(ài)于一個(gè)人的世界。閉上眼,沉醉于朱自清那筆下優(yōu)美的大自然;閑暇時(shí)玩弄著冰心那愛(ài)的紙船;我也常在寧?kù)o的夜把自己想象成當(dāng)代的花木蘭……

  我知道,亦明白:伴隨我的夢(mèng)會(huì)不斷更新,有夢(mèng)才有青春。我更明白,夢(mèng)只有我們執(zhí)著的去追,他才有可能成為現(xiàn)實(shí)。

初中議論文作文 篇4

  人是地球上最膽小的生物了,他們懼怕災(zāi)難,害怕低谷,不愿意承認(rèn)失敗。遇見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折便開(kāi)始垂頭喪氣,因?yàn)槿藗儧](méi)有想過(guò)該怎么去面對(duì),人們束手無(wú)策,人類(lèi)是最具智慧的動(dòng)物。人類(lèi)也是最具脆弱細(xì)胞的動(dòng)物,但欣慰的是,人們其實(shí)也并非如此,古往今來(lái)其實(shí)也有不少的文人摹客書(shū)寫(xiě)著自己自豪的一面。忍辱負(fù)重寫(xiě)《史記》;詹天佑為國(guó)雪恥修鐵路;齊白石不叫一日閑過(guò)……

  這一切的一切又似乎在告訴我人類(lèi)是堅(jiān)強(qiáng)的,這又有些矛盾了,是人們虛偽,還是果如其然?這個(gè)我不知道也沒(méi)人知道。人很怪,只有在面臨了十分沉重的打擊后才得以醒悟 原來(lái)我錯(cuò)了。說(shuō)出來(lái)比做出來(lái)要容易的多,畢竟做是實(shí)際行動(dòng)嘛。但是我卻保持著否定的態(tài)度。想想答應(yīng)某人某事有時(shí)是一個(gè)艱難的決定。事情辦到了還好要是有了什么閃失,小至傷傷感情大至丟了鐵飯碗,或許剛剛進(jìn)入人生鼎盛的你又跌下了萬(wàn)丈深淵說(shuō)實(shí)在的,低谷并不可怕,它只是一只 紙老虎 若你沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝它那老天也無(wú)濟(jì)于事。在我看來(lái)低谷連 紙老虎 也算不上,靜下心來(lái)想一想低谷其實(shí)也不算什么,說(shuō)白了也就是另一種高度。

  我曾面對(duì)過(guò)同樣的低谷,我承認(rèn)它是可怕的,什么事情都做不好,即使是自己最有把握做好的事情也會(huì)莫名其妙的失敗。這或許是讓所有人不解的一個(gè)問(wèn)題。這是很正常的一個(gè)規(guī)律,不順心的時(shí)候做什么事情都不會(huì)順心。其實(shí)對(duì)付這種問(wèn)題很簡(jiǎn)單,就是在失誤中吸取教訓(xùn),我是一個(gè)喜歡寫(xiě)作的初中生,六年級(jí)可謂是我寫(xiě)作人生的一個(gè)小高潮,什么東西都寫(xiě)得出來(lái),還出了不小的成績(jī)。升人了初中,英語(yǔ)和科學(xué)逐漸確定的主課的地位,學(xué)習(xí)的壓力也隨之重了不少,語(yǔ)文慢慢被我所忽視,這也許是我的一大敗筆吧。我的寫(xiě)作能力在不知不覺(jué)中逐漸下降;剡^(guò)神來(lái)的時(shí)候已經(jīng)為時(shí)以晚了。我天真的想挽回這災(zāi)難性的一擊。但是太晚了,一切都晚的,寫(xiě)作的下降直接影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,我不解這是為什么,不會(huì)做的題目不會(huì)做,就連平時(shí)很拿手的題目也錯(cuò)的一塌糊涂。后來(lái)我遇見(jiàn)了一位老者,他耐人尋味的問(wèn)我: 你是想問(wèn)題在你面前暴露的更多,還是不斷的去隱藏呢? 我略思考了一下堅(jiān)定的說(shuō): 我想把它們都暴露出來(lái),越多越好。 老者笑了笑說(shuō): 那你為什么還要抱怨自己進(jìn)入了低谷呢。 我恍然大晤,低谷其實(shí)不必要用傳統(tǒng)的眼光去看它,如果換一個(gè)角度去面對(duì)或許會(huì)有易想不到的收獲。也就是說(shuō),它是人生的一個(gè)了解自我的機(jī)會(huì),一種另一種境界的高度。

  人生就是這樣,沒(méi)有絕對(duì)壞的東西,也沒(méi)有絕對(duì)完美的事物。遇到了不如意的事情不必要垂頭喪氣換個(gè)角度去理解它或許收獲更大!

初中議論文作文 篇5

  常有人說(shuō)人生好似苦咖啡,但我不覺(jué)得,人生不似苦咖啡,苦咖啡品嘗后常有余味有種甘醇,給人好的回味,可人生,苦得沒(méi)有任何滋味,直叫人無(wú)可奈何……

  曾幾何時(shí)開(kāi)始,我已不覺(jué)得開(kāi)始品嘗這人生,這滋味我消受不起可又不得不消受,人生-命運(yùn),在他們面前我祿祿無(wú)為,不知道該做些什么,但是無(wú)論什么時(shí)候開(kāi)始,一切都不會(huì)成為定數(shù),至少我會(huì)時(shí)刻想著改變?nèi)绻f(shuō)人生有奇跡,那機(jī)會(huì)一定很渺茫,畢竟人生是現(xiàn)實(shí)的生活,而不是一種幻想,我沒(méi)有生活狂想癥,所以會(huì)很現(xiàn)實(shí)的去活每一天,所以活著要懂得在自己的生活中加點(diǎn)糖,加點(diǎn)色彩,讓她不至于太過(guò)單調(diào)。

  人生不似苦咖啡,人生是豐富多彩的,看你怎么去活,怎么去經(jīng)歷,經(jīng)歷太多的痛苦不一定就不是好事,有時(shí)我們可能還要去感謝那些帶給我們不同經(jīng)歷的人,因?yàn)樗麄冏屛覀冎涝瓉?lái)人生是如此多彩!

  就像某人曾說(shuō)過(guò)的,生活是一面鏡子,笑看人生,也許會(huì)有不同的一面,試著改變自己……

初中議論文作文 篇6

  回憶,似乎總是美好的,又似乎總讓人驚心動(dòng)魄。

  回望的道路,亦是充滿著坎坷。卻總是讓我心痛,于是我開(kāi)始懷念過(guò)去,開(kāi)始后悔自己當(dāng)初的選擇。一系列的事件讓我瀕臨崩潰的邊緣,我的頭大了。我想讓這一切都過(guò)去,把它忘記……

  我常常喜歡拼湊那些碎了的照片,就像拾輟那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,就像是在用一把鋒利的匕首反復(fù)地刺我那支離破碎的心。而我,選擇了逃避。

  我常常習(xí)慣把寫(xiě)完了的稿紙撕碎,或是揉成一團(tuán),有時(shí)我自己都不知道自己為何會(huì)如此心煩意亂,我真的好想把一切回憶都像稿紙那樣撕掉,而我又多么害怕那沒(méi)有回憶的日子,唉,矛盾……

  回憶像一只貪婪的蠶,大口大口地吞噬我的心桑,這是一份多么頑固的牽掛啊?我的爸爸,媽媽還好么?在每一個(gè)冰冷的暗夜,每一次夢(mèng)醒時(shí)分,我總可以聽(tīng)見(jiàn)我的心被蠶食得‘沙沙’作響,本來(lái)那顆受了傷的心于是變得傷痕累累,支離破碎,隨著風(fēng),隨著落英,飄向了遠(yuǎn)方,一個(gè)不為人知的地方,不復(fù)存在。

  我總是習(xí)慣在受了傷的時(shí)候?qū)W會(huì)回憶,就像一個(gè)長(zhǎng)年漂泊的游子,在受了挫折時(shí)想起家,想起爸爸媽媽。追憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回憶像一朵迤儷的霓虹,在夜晚顯得格外絢麗,而在白晝,它卻是這樣沉默無(wú)聲無(wú)息,甚至有些丑陋的影跡。

  有時(shí),我的文字總是那么蒼白無(wú)力,我會(huì)看著過(guò)去的照片出神,以至,思念找不到蹤跡。我會(huì)想起曾經(jīng)的歡顏笑語(yǔ),懷念我的老同學(xué),后悔當(dāng)初自己為何沒(méi)有珍惜。而這些似乎使我和現(xiàn)實(shí)格格不入。

  所有的過(guò)去就讓它過(guò)去吧,有時(shí)我卻十分羨慕那些失去記憶的人,一切重新開(kāi)始,很好;迷失了自己,忘記了自己,也好。但我的青春,我的年華經(jīng)不起這樣耗費(fèi)。畢竟,回憶也是值得珍藏和反思的。

  有時(shí),忘記了也很好,而記起了,反而會(huì)受更多的傷。我已不再愛(ài),我已不再需要時(shí)光的憐憫,世界的同情,甚至一切——我都不需要了。

  我的嘴角浮起一絲冰冷的笑。

  我會(huì),學(xué)會(huì)忘記……

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