小學(xué)議論文作文4篇
在日常學(xué)習(xí)和工作中,大家都嘗試過(guò)寫論文吧,論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。那要怎么寫好論文呢?以下是小編整理的小學(xué)議論文作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)議論文作文 篇1
成功是來(lái)之不易的,只有付出了汗水、辛勤的勞動(dòng)在家上寫運(yùn)氣才有可能獲得,因此只有意志堅(jiān)定的人才能登上“頂峰”。
而當(dāng)你面對(duì)成功時(shí),又該怎么做呢?
有的人陶醉在成功中,因而不知前進(jìn)、繼續(xù)鉆研。美國(guó)化學(xué)家戴維21歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了氧化亞氮(笑氣起麻醉作用),以后的幾年內(nèi),戴維成功接連不斷。在他23歲時(shí),他被聘為皇家副教授,又被封為爵士、男爵。種種的頭銜讓這位科學(xué)家飄飄然了,他漸漸遺忘了科學(xué)家因有的謹(jǐn)慎輕率的宣布了錯(cuò)誤的科研結(jié)果。因?yàn)榇骶S的飄飄然、忘記了作為一名科學(xué)家因有的謹(jǐn)慎,所以在代為30歲后在沒(méi)有給人們帶來(lái)驚奇的發(fā)現(xiàn)。
如果戴維不是陶醉在過(guò)去的成功、他將不會(huì)別局限,會(huì)有更高的成功!
有的人因謙虛謹(jǐn)慎連連告捷,這讓的人有很多,大凡是那些眾所周知的偉人,哪個(gè)不是如此?發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人,以相對(duì)論著名的愛因斯坦等等。
因此,“謹(jǐn)慎”對(duì)于我們每一個(gè)人都具有何等重要的作用哪!他幫助我們避免成長(zhǎng)中那些能夠避免的錯(cuò)誤發(fā)生,讓我們少走彎路。能夠更好的完成我們?nèi)松穆猛荆?/p>
小學(xué)議論文作文 篇2
有人說(shuō),一個(gè)人對(duì)外人的態(tài)度,是其涵養(yǎng)的表現(xiàn)。更是一個(gè)人德行的修養(yǎng)境界的表現(xiàn)。表現(xiàn)的豈止是涵養(yǎng),主要是一個(gè)人的內(nèi)心世界。讀薛澤通老師寫的《心靈體操》,感悟人的真、善是一個(gè)人心態(tài)的本質(zhì),也是一個(gè)人的基礎(chǔ)。人不能不相聚,因?yàn)槲覀儾豢赡塥?dú)自生存,無(wú)論在哪里,我們都與周圍的人連在一起,相互依存。我們生活在一個(gè)友善的環(huán)境中。每個(gè)人都有自己生活環(huán)境和人事關(guān)系,每個(gè)人都要處理人與人之間的關(guān)系。所以我欣賞一句話:我為人人,人人為我。這句話道出了人與人之間的真諦。
對(duì)待同事、朋友,我們要真心。不論是適合自己的人還是對(duì)自己有不同意見的人,都要真心。只有真心才能換來(lái)對(duì)方的真情。真心不是做出來(lái)的,是內(nèi)心世界的真情流露。不要總覺得自己是最聰明的,當(dāng)今社會(huì)生活內(nèi)容豐富多彩,人們生活在社會(huì)上,都有自己的追求、理想,自己的利益,所以造就了不同的人,不同的性格、不同的觀念、不同是水準(zhǔn)。但是人與人之間的交往,有一點(diǎn)是不變的:真心換真情。只有你真心對(duì)待別人,別人才會(huì)尊重你。
要作到真心就要你心胸坦蕩,心理健康。遇事要先為別人著想,特別是遇到矛盾、挫折要多換位思考,換位思考你可能會(huì)得到不同的思想,也能更多的理解和寬容,也會(huì)得到應(yīng)有的尊重。當(dāng)然生活中也有很多不盡人意的事,如損人利己、當(dāng)面一套背后一套、領(lǐng)導(dǎo)面前表白自己誣陷同事等等,表現(xiàn)出人性的陰暗和陰損。畢竟那是少數(shù)人,大多數(shù)人是好的,我們不能“一葉障目,不識(shí)泰山”吧。
對(duì)待真誠(chéng)好朋友我們可能做得要好些,因?yàn)楸舜硕伎沙ㄩ_心扉,唱明觀點(diǎn),或許爭(zhēng)執(zhí)也不會(huì)影響朋友間的相交和友情。對(duì)待有缺點(diǎn)的朋友,想作到敞開心扉就難點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)和思考,對(duì)待對(duì)自己有不同意見的人,要理智分析意見的好壞,不能一味的把別人的意見都看成是對(duì)自己的惡毒,要審視意見的不同性在哪里,發(fā)現(xiàn)自己的不足,提高自己的素養(yǎng),尤其在工作中,這樣的諍言是求之不得的,應(yīng)該是人生的珍貴。那對(duì)待損壞自己利益的人,要作到真情傾訴不是很容易的。因?yàn)樗膿p人,或許影響我們的觀念,厭惡、鄙視、憎恨都可以把你的觀點(diǎn)和真心抹殺。這就更需要人的修養(yǎng)了。當(dāng)然,如果有不同見解和意見的表達(dá),一定要注意方法和方式,不能認(rèn)為反正我是為你好,你就不能介意我的態(tài)度。其實(shí),漢語(yǔ)的微妙在于其語(yǔ)言的豐富,這么多語(yǔ)言可讓我們選擇,我們?yōu)槭裁床贿x擇那些易于理解、利于接受的話語(yǔ)呢?對(duì)待別人的缺點(diǎn),即使自己是正確的,也要考慮怎么樣便于別人接受。只要能夠體諒別人的難處、經(jīng)常換位思考,就能接近人心,別人也能體味你的真情。就象我們?cè)谶@里發(fā)文后的`點(diǎn)評(píng),每一句話都是朋友的肺腑之言,那些產(chǎn)生共鳴的跟貼讓我有成就感,但那些善意的諫言是我永遠(yuǎn)求之的珍寶,它讓我找到自己的缺憾,不斷完善自己的文筆,這是我最大的收獲。依次類推,任何事情都是一樣的道理。
小學(xué)議論文作文 篇3
學(xué)生時(shí)代,令人眷戀,令人向往,令人陶醉。小學(xué)生童稚的面龐、無(wú)邪的雙眼,他們天真爛漫,無(wú)憂無(wú)慮地玩著老鷹抓小雞,好不快活,好不熱鬧;中學(xué)生時(shí)髦的妝束,淡雅的裝扮他們思想怪異,成天胡思亂想,一會(huì)兒擔(dān)心國(guó)家大事,一會(huì)兒又為某某歌星著急。哎,令人琢磨不透的中學(xué)生啊!大學(xué)生,這個(gè)詞似乎遙遠(yuǎn)得很,我還未曾想過(guò),或許……或許……或許……
時(shí)間似乎過(guò)得很快,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們也好像坐上時(shí)間轉(zhuǎn)盤,從小學(xué)到中學(xué),再到大學(xué),然而思想上的東西則隨時(shí)間完全的轉(zhuǎn)變,不留一絲痕跡。
記得有這樣一個(gè)故事:
一個(gè)教授給大學(xué)生們上課,在黑板上畫了一個(gè)圓,問(wèn)學(xué)生們這是什么?然而無(wú)一人回答,教授又連續(xù)問(wèn)了很多遍,教室中仍是鴉雀無(wú)聲,直到課程結(jié)束,教授才遺憾地走出教室。
不久,教授又到中學(xué)去,為中學(xué)生開講座。當(dāng)提到同一個(gè)問(wèn)題時(shí),情況則略有不同。一個(gè)男生跳起來(lái),大喊一聲“是個(gè)圓”,底下一片狂笑聲,講座也就在這笑聲中結(jié)束了。
當(dāng)教授走到小學(xué)生中間時(shí),緊鎖多天的眉頭才舒展開來(lái),孩子們回答得很踴躍,有的說(shuō)是橘子,有的說(shuō)是大餅,有的說(shuō)是氣球,還有的說(shuō)是臉蛋兒。這無(wú)數(shù)充滿想象的答案,才是思想永恒的真諦!
這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題,在大學(xué)生、中學(xué)生中回答得都并不盡人意,是他們不會(huì)嗎?不!這只是一個(gè)想象力的問(wèn)題,我們發(fā)現(xiàn),隨著年齡的增長(zhǎng),從小學(xué),到中學(xué),再到大學(xué)想象力也在逐漸衰退,曾經(jīng)五彩的天空,也隨之褪色,只剩下現(xiàn)實(shí)中的藍(lán)天白云。當(dāng)樹木抽新芽,微風(fēng)扶面時(shí),他們也不再陶醉,不再像小學(xué)生那樣,張著雙臂,去擁抱春天。這一切的一切源自于社會(huì),那單調(diào)得只有一種旋律的社會(huì)。人們的創(chuàng)新在這種社會(huì)中被否認(rèn),變得也只剩下一種旋律,所以大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生呀!請(qǐng)為你們的思想插上一對(duì)小翅膀吧!愿你在五彩的天空中,越飛越高,從新找回自己思想的旋律吧!
小學(xué)議論文作文 篇4
曾有人用老子的話問(wèn)孔子:“以德抱怨,何如?”孔子的回答卻擲地有聲。“以直報(bào)怨,以德報(bào)德!笨晌覀儜(yīng)當(dāng)知道,他人對(duì)自己偏見的眼光,可以用同樣的的方式歸還,但這樣只會(huì)使得本就相歧的兩人更加形同陌路,只有用自己的大度去寬容,才能融解心與心之間的墻。
寬容是一種能力,它能讓我們從苦難的牢籠里脫出。曼德拉曾在一次集會(huì)中,握著那些當(dāng)年他的看守們的手肘,說(shuō):“當(dāng)我走向自由的大門時(shí),我就已經(jīng)知道,如果不能把痛苦與抱怨留在身后,那么我其實(shí)仍在獄中!边@是怎樣的一種人格!它崇高,但并不只屬于耀眼的璀璨。我們之間,有多少人,沒(méi)有敗給別人的阻礙,卻終究輸給了自己不堪的過(guò)去?有多少人,本可在歷經(jīng)艱難之后東山再起?卻又?jǐn)〗o了不能饒恕自己再次砥礪奮進(jìn)的努力?寬容,首先要體諒自己,不囿于過(guò)去,不糾結(jié)于曾經(jīng)的自己,去以博大的胸懷展望美好的明天。
用自己的寬容去對(duì)待他人的過(guò)失吧!生活中,總會(huì)有那些人,那么些事不經(jīng)意就引起了我們的苦惱,甚至有時(shí)讓我們寢食難安、輾轉(zhuǎn)反側(cè)好些天,何必呢?人與人之的相遇,本就是一種緣份,一場(chǎng)久別的重逢,為什么要去斤斤計(jì)較?又為何要去鬧的兩敗俱傷?
寬容是一種素養(yǎng),它能讓我們泥濘中孑然獨(dú)立,也能讓我們收獲更多的信任與情誼。昔公子糾與公子小白逐鹿齊土,管仲曾幾乎將公子糾射死,但公子糾不計(jì)前嫌任用管仲為相,終使得齊國(guó)在春秋紛爭(zhēng)中獨(dú)占一方,試想,若是公子糾為報(bào)一已之仇而將其斬殺,那么或許齊國(guó)會(huì)有所建樹,但與現(xiàn)實(shí)一定判若云泥。就是這樣的君王氣度!為人們追求進(jìn)取的行程中又增一份祝福,就是這樣的凜然胸懷,為其個(gè)人的寬廣情懷又添一枝芬香。
但是,我們的寬容,并不意味著對(duì)他人毫無(wú)底線的縱容。凡是什么事情,都終要一個(gè)有限度的,并不是所有的“怨”我們都必須以德報(bào)之,當(dāng)步步的逼迫毫無(wú)止意之時(shí),我們必須闡明我們的公平正直,以直化之。它們之間并不矛盾,而是相輔相成,但是,我們?nèi)愿岢珜捜菰谙,正直在后,寬容的微笑,總是美于一切?/p>
寒山與拾得之間的妙對(duì),至今耐人品嚼,而那句“我只得忍他,由他,讓他,避他”的寬容之道,也亦值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)!
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