關(guān)于初中議論文作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中,大家都寫過(guò)論文,肯定對(duì)各類論文都很熟悉吧,論文是一種綜合性的文體,通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。相信許多人會(huì)覺(jué)得論文很難寫吧,以下是小編收集整理的初中議論文作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中議論文作文 篇1
人類的樂(lè)園,真的失掉了嗎?
要是真的有神話:夏娃真的是由亞當(dāng)?shù)囊桓吖亲兂傻模灰腿A真的淹沒(méi)過(guò)地球;方舟里真的只有諾亞一家和各種生物雄雌各一對(duì)……也許現(xiàn)在的社會(huì)就不會(huì)那么冷漠,驕陽(yáng)似火也不會(huì)覺(jué)得骨寒。
陰天,雨水從屋脊?jié)L落屋檐;畫面,又翻回到匆匆的第一次遇見。雨天的格調(diào)是陰郁而浪漫的,還有雨簾如小溪般纏綿。天地肅殺,只有我,和那個(gè)避雨的路人。他年紀(jì)輕輕,與我相仿,渾身濕漉漉如同一個(gè)雨人,此刻他靜靜呼吸,面露憨容,而我也無(wú)心在他,只仰首望天,盼著雨快些停。
時(shí)間的蒼白的手,無(wú)法挽留住片刻光陰,也觸不到搖搖欲墜的秋葉。天地肅殺,只有我,和那個(gè)避雨的路人。我們沒(méi)有寒暄,沒(méi)有談?wù)。天空嘲笑我們,我們嘲笑自己。我們心里本有著家庭、學(xué)習(xí)、生活,但還應(yīng)該有什么的,才能彌補(bǔ)上天泣落的苦澀的淚。我沒(méi)有多想,一會(huì)兒過(guò)后天晴,他向東,我向西,他應(yīng)記不得了,我也應(yīng)該忘記!真是這樣的嗎?也許便是真的失掉了……
八月,炙熱的太陽(yáng)烘烤大地,也想滌凈心靈。公車上的乖客“受寵若驚”,眼睛直直地盯死上車門,如同豺狼惡虎。我知道他們?cè)谙胧裁,想著要做什么?lái)彰顯自己的高尚,掩沒(méi)自己的`罪過(guò)。于是機(jī)會(huì)便來(lái)了,我接著上車,我前面便是兩位年逾花甲的老夫婦,步履蹣跚地向車子后方走去。我倚桿而立,看著他們與乖客,心想無(wú)奈。我想坐著的都這樣想:“哎,你讓讓吧!”“不,還是你讓吧!薄斑?憑什么是我?哎,你就讓讓吧!”“說(shuō)我?你干嗎不讓呢?”……終于有人讓出了一個(gè)位置,我至今還記得那一位老先生說(shuō):“謝謝你啦!嗨,老伴,到這里來(lái)坐,快來(lái)坐下吧!焙髞(lái)又有人讓出了一個(gè)位置,兩位老人坐了下來(lái)。真的是這樣的嗎?那么也許便真不會(huì)失掉了……
從來(lái)就都只有人類自己締造神話,卻又推翻神話,讓人們自己都不信自己的語(yǔ)言,耳畔處,只有四面楚歌。
那是難以逾越的一道坎,橫在人類的心頭。仰首是春,俯首是秋,一遍一遍地神話制造,一遍一遍地重奏,時(shí)間的蒼白的手微微顫抖。
也許,世界上本沒(méi)有失樂(lè)園,那只是一個(gè)欺騙自己的謊言。
也許,現(xiàn)在,我們可以跨過(guò)那道坎了。
初中議論文作文 篇2
在當(dāng)今人們的心目中,金錢、利益、權(quán)利才是最重要的,在他們心中,只要有這三樣法一切都不是問(wèn)題。往往人們都說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)臉都不要,那你的尊嚴(yán)又在哪里。尊嚴(yán)到底值多少錢?
我見過(guò)一個(gè)例子,有一個(gè)小有名氣的明星。鞋子上有一攤五顏六色的冰激凌,看見一個(gè)正在喝咖啡的青年男子,便嚷道;‘哎,幫我把鞋子上的冰激凌擦掉。’那個(gè)青年呆呆的看看了她,禮貌的說(shuō);‘小姐,我為什么要幫你?’明星冷笑了一聲,說(shuō);‘我可以給你簽名的。’那個(gè)青年男子生氣的說(shuō);‘小姐,別人的尊嚴(yán)是可以買賣的嗎?’說(shuō)完便走了。是啊,現(xiàn)在的人們往往拿別人的尊嚴(yán)開玩笑,難道別人就不需要尊嚴(yán)了嗎?尊嚴(yán)是一種健康良好的心理狀態(tài)。每個(gè)人都有的尊嚴(yán),同樣也不能去剝奪別人的尊嚴(yán)。我們不能因?yàn)樽约罕葎e人強(qiáng)大就侮辱別人,其實(shí)你也不比別人強(qiáng)大什么,不要太把自己當(dāng)回事。
我想告訴大家,尊嚴(yán)是無(wú)價(jià)的,它是我們的第二個(gè)生命,不管誰(shuí)都沒(méi)有剝奪它的權(quán)利,不管外界的誘惑有多大,記住,它是我們的生命。我們有維護(hù)自己尊嚴(yán)的權(quán)力,如果連自己的尊嚴(yán)都維護(hù)不了,那生命就沒(méi)有意義了。
每個(gè)人都有尊嚴(yán),都要維護(hù)自己的尊嚴(yán),同時(shí)也要維護(hù)別人的尊嚴(yán)。不管地位卑微還是尊貴,每個(gè)人都有不可剝奪的尊嚴(yán)。只要光明正大,都值得尊敬。
初中議論文作文 篇3
我睜開眼,才發(fā)現(xiàn)又一個(gè)嶄新的早晨過(guò)去了。此刻,校園某處的喇叭里放著流行歌,歌聲在風(fēng)沙里滿校園亂撞。這便是春日的正午,和兩年前毫無(wú)區(qū)別。
昨夜的殘夢(mèng)還在,思緒雜亂緩慢,整個(gè)人覺(jué)得沉沉地。我摸了摸頭發(fā),眼里有了幾圈血絲。才知道離開很久的人和事,在腦海的現(xiàn)實(shí)記憶里依舊保持著某種聯(lián)系,它們?cè)谔摶玫膲?mèng)境中相見,不斷交錯(cuò),不斷讓人思緒萬(wàn)千。
我在昨夜的操場(chǎng),在路燈下等待,兩年了,誰(shuí)知道我到底等什么,難道是夜色中逡巡而過(guò)的貓?燈光把操場(chǎng)變成影約濯濁的一片,歌聲在白天又占領(lǐng)這里,我只是渾噩的站在這,感受這些的存在。腦袋里很累很亂,心里的種種盤根錯(cuò)節(jié),在夢(mèng)境里不斷向我涌來(lái),現(xiàn)實(shí)的閘門早已關(guān)閉,可我們不還可在夢(mèng)里相見,只可以相見,卻不曾能有絲毫的改變。眼淚永遠(yuǎn)是奢侈的,為誰(shuí)流,為什么流,怎么去流?我都不明白,索性告誡自己從不曾有過(guò)。
過(guò)去之于現(xiàn)在太過(guò)遙遠(yuǎn),無(wú)論它如何證實(shí)過(guò)自己的存在,自己的感懷,不能復(fù)制無(wú)法回溯的,只在昨夜錯(cuò)雜的夢(mèng)里將自己混淆。
我睡過(guò)一個(gè)早晨,錯(cuò)過(guò)一次嶄新的機(jī)會(huì)。躺下,才忽然覺(jué)得,青春是不也就這么過(guò)去了。在某天猛的醒來(lái),身下是溫?zé)岬拇蹭,其余什么都不曾有,只像做過(guò)一場(chǎng)大夢(mèng),讓人心神困頓。 好吧!我不該這么消沉,既便昨夜入夢(mèng)而來(lái)的都已退去。我還可想像,青春像頭發(fā)一樣繼續(xù)狂亂肆恣的長(zhǎng)長(zhǎng)。直到某天我斬?cái)嗨鼈儯駛(gè)詩(shī)人那樣回到我的孤舟,不再離開不用慌張。詩(shī)人可以寫詩(shī),來(lái)抒發(fā)自己的抱負(fù)和情感,來(lái)渲染自己不出世的才華風(fēng)貌。至少,詩(shī)人有屬于他自己的時(shí)代。
書上說(shuō),杜甫至死未離開他的孤舟,在若干年前泛舟而下的成都,詩(shī)人終于困倦了,停歇了。杜甫說(shuō),我不會(huì)離開我的船,有一天,我要它載著我,回到我的故園去。
故園在哪呢?舟不是故園,也許東面的長(zhǎng)安有他精神世界的全部,有它心靈的故園。
幾千年后,我渾渾噩噩的睡過(guò)了早晨,醒來(lái)后,覺(jué)得夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)都有難奈之處。詩(shī)人有它的故園可追,春日里有歌聲搖曳,這一天普通而新鮮,我想著詩(shī)人說(shuō)青春作伴好還鄉(xiāng),那么,不是在夢(mèng)里面思念,就在現(xiàn)實(shí)里相見吧!
初中議論文作文 篇4
簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…
語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人.
…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).
開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
開頭直奔主題,也是一種寫法.
開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,
反問(wèn)句開頭,吸引讀者.
開頭直奔主題,讓人一目了然.
開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;
情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
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