怎么學(xué)漢語(yǔ)議論文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹秸撐牡纳碛鞍,論文對(duì)于所有教育工作者,對(duì)于人類(lèi)整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢?下面是小編幫大家整理的怎么學(xué)漢語(yǔ)議論文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
怎么學(xué)漢語(yǔ)議論文1
敬愛(ài)的陳老師:
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生活將要過(guò)去。母校對(duì)我們的培養(yǎng),同學(xué)之間的友誼和您對(duì)我們的諄諄教誨,都令我們難以忘懷。
從踏入小學(xué)校園來(lái)到您的班級(jí)開(kāi)始,我們便知道您是一位無(wú)比熱愛(ài)三尺講臺(tái)的老師,一位把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子教導(dǎo)的老師。您的工作有多忙碌、有多辛苦,我們都看在眼里。每次走過(guò)您的辦公室,總看到您在伏案工作,有時(shí)面帶微笑,似乎是為我們的進(jìn)步而欣慰,有時(shí)您眉頭微蹙,似乎在為哪個(gè)孩子的問(wèn)題憂(yōu)心,您總是一心想著我們的成長(zhǎng)進(jìn)步。記得有一次,您在給我們上課時(shí)不停地咳嗽,我知道這又是您只顧工作、不愛(ài)惜身體造成的,可您依然堅(jiān)持為我們上課。每當(dāng)我聽(tīng)到你那聲聲干咳,我的心也格外的痛,陳老師,您為了我們嘔心瀝血、不辭辛勞,我們多希望您也能照顧好自己!
臨近畢業(yè),我也想說(shuō)出自己對(duì)您的感激。您知道嗎?由于性格比較內(nèi)向,每當(dāng)上課提問(wèn)時(shí),我都會(huì)在心里默念:不要點(diǎn)我!可是舉手的同學(xué)您不點(diǎn),卻偏偏點(diǎn)我起來(lái)回答。當(dāng)我小心翼翼地回答完問(wèn)題后,總會(huì)接收到您那鼓勵(lì)與贊同的眼神,它使我年幼無(wú)知的心溫暖起來(lái)。我知道,您是用這種方式讓我變得更加自信。
敬愛(ài)的陳老師,我不知以后是否會(huì)遇到更多、更好的老師,但我知道您將永遠(yuǎn)烙在我的心底。我不知人生的道路有多長(zhǎng),但我知道每走的一步都和您有密切的聯(lián)系;我不知道您未來(lái)將身?yè)?dān)多少重任,但我堅(jiān)信您是他人眼中最值得尊敬、值得信賴(lài)的人。
歲月無(wú)情,時(shí)光匆匆,母校的歲月即將過(guò)去,但您給我的激勵(lì)卻永遠(yuǎn)鐫刻在我心中。您就是我成長(zhǎng)道路中的指路燈,永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)。
您的學(xué)生:李泰來(lái)
20xx年xx月xx日
怎么學(xué)漢語(yǔ)議論文2
每個(gè)人在生活中離不開(kāi)漢語(yǔ),有人的地方便有漢語(yǔ),漢語(yǔ)的影響力在全國(guó)各地?zé)o孔不入,甚至跨出國(guó)界,發(fā)展出中華文化圈。要知道東邊的,北邊的,南邊的鄰國(guó)都是其文化圈的一份子。從這一點(diǎn)可以窺見(jiàn)漢語(yǔ)的魅力永不褐色,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷!
漢語(yǔ)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),最早追溯可到倉(cāng)頡造字,如果有人能夠乘坐時(shí)間機(jī)器穿越到倉(cāng)頡造字的`時(shí)代,看看倉(cāng)頡創(chuàng)造漢語(yǔ)的第一個(gè)字是什么?可惜這個(gè)問(wèn)題永遠(yuǎn)不會(huì)有答案。經(jīng)過(guò)幾千年的使用,漢語(yǔ)演變到現(xiàn)在我們所看到的樣子,最近一次演變是從繁體字到簡(jiǎn)體字的變化。但是,漢語(yǔ)大大方便正常人的日常使用,只要這個(gè)人生下來(lái)就能看能聽(tīng),然后在漢語(yǔ)氛圍濃厚的環(huán)境下成長(zhǎng),自然而然地能用漢語(yǔ),再辛苦學(xué)習(xí)就可以很快寫(xiě)好一篇作文,正常人學(xué)漢語(yǔ),什么都快,仿佛是漢語(yǔ)的寵兒。
世界上總是公平的,漢語(yǔ)也不例外,雖然正常人學(xué)漢語(yǔ)有如神助,還是未曾涉足過(guò)漢語(yǔ)的神圣領(lǐng)域,寫(xiě)出好不是想寫(xiě)就能寫(xiě)出來(lái),由此可見(jiàn)漢語(yǔ)不會(huì)厚愛(ài)正常人。不論是聾人還是聾啞人或是其他人,若想寫(xiě)好一篇,哪怕只有一句話(huà),能寫(xiě)得通順就是最大的成功。
漢語(yǔ)真的不喜歡聾人嗎?為什么每位聾人寫(xiě)總有一二句話(huà)是不通順的?為什么每位聾人寫(xiě)總是毫無(wú)頭緒?為什么每位聾人寫(xiě)總是那么平淡無(wú)奇?這一切不是漢語(yǔ)的錯(cuò)誤,而是聾人未曾想過(guò)漢語(yǔ)的存在,更何況是用漢語(yǔ)呢。聾人應(yīng)該承認(rèn)自己在學(xué)漢語(yǔ)的方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于正常人,但是一定要奮起直追,笨鳥(niǎo)先飛,這樣才能讓自己的漢語(yǔ)水平與日俱增。
不要一再輕蔑漢語(yǔ),假如你的漢語(yǔ)水平實(shí)在不敢恭維,將來(lái)進(jìn)社會(huì)與他人打交道難免會(huì)發(fā)生演講,寫(xiě)作等等,到了這時(shí)候才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)漢語(yǔ)的重要性,由于漢語(yǔ)水平不夠,演講過(guò)程毫無(wú)看點(diǎn),引不起聽(tīng)眾的任何興趣,這才是失敗的演講。先不說(shuō)演講,漢語(yǔ)是否好還會(huì)影響到人生,足夠決定一個(gè)人是混得有滋有味還是混得不怎么樣,在街上隨便抓一個(gè)成功人士,會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一位善于運(yùn)用漢語(yǔ)的人,要是讓他去做語(yǔ)文老師,肯定是教得有模有樣呀!
通過(guò)上面的例子可以看得出來(lái),漢語(yǔ)非常重要,就像行走于世界必會(huì)英語(yǔ)一樣。聾人想學(xué)好漢語(yǔ),請(qǐng)問(wèn)漢語(yǔ)的基礎(chǔ)是什么?不用問(wèn)也能明白,當(dāng)然是。這該會(huì)有人問(wèn),的基礎(chǔ)是什么?不用想也能明白,當(dāng)然是詞語(yǔ)。先一邊積累詞語(yǔ)一邊看書(shū)一邊鞋子,孔子說(shuō)過(guò)的一句名言正是最好的學(xué)習(xí)方法,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”?磿(shū)時(shí)多觀察作者是怎么寫(xiě)的,光觀察不做是不行的,假如達(dá)爾文光顧著觀察生物而不去做,就不會(huì)有后來(lái)進(jìn)化論的橫空出世。觀察后自己去寫(xiě),多看多寫(xiě),長(zhǎng)此以往下來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的漢語(yǔ)水平慢慢地提高了,提高了有條件多看世界著名作家的書(shū),多借鑒他們的語(yǔ)言組織能力,提煉為自己所用的知識(shí)糧食。到了這一步,算是初窺漢語(yǔ)的本質(zhì)。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一開(kāi)始會(huì)很難,正如萬(wàn)事開(kāi)頭難,只要成功熬過(guò)了這一關(guān),接下來(lái)學(xué)習(xí)得容易多了,但是隨著不斷深入漢語(yǔ),深入到一定程度才會(huì)遇到瓶頸,瓶頸比開(kāi)頭難更難,只有一個(gè)辦法,那就是不斷挑戰(zhàn),一次次失敗,瓶頸遲早會(huì)被突破,突破了瓶頸才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的漢語(yǔ)水平有了一個(gè)新的境界。因?yàn)闈h語(yǔ)是潛力無(wú)窮的,所以請(qǐng)不要放棄!
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