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本科畢業(yè)論文范文

  一年一度論文季,中國人才網(wǎng)小編給大家整理的大學(xué)本科畢業(yè)論文范文,僅供參考。

  摘 要:本文擬從美學(xué)的角度對(duì)廣播電視節(jié)目有聲語言的藝術(shù)魅力作一個(gè)粗淺的探討。

  關(guān)鍵詞:廣播電視節(jié)目;語言;藝術(shù)

  我國已進(jìn)入了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期,隨著時(shí)代發(fā)展的步伐,廣播電視播音主持工作已越來越受到聽眾或觀眾的喜愛,其有聲語言發(fā)揮了重要的作用。廣播電視節(jié)目主持人需要有較高的語言藝術(shù)修養(yǎng)、廣博的學(xué)識(shí)、敏捷的應(yīng)變能力和良好的口才。因?yàn)槊繖n節(jié)目,主持人總是首先亮相。并且穿針引線、貫穿始終?梢哉f節(jié)目主持人的語言直接關(guān)系到節(jié)目的質(zhì)量和播出的效果,對(duì)受眾起著示范、引導(dǎo)、熏陶的作用。因此,節(jié)目主持人必須時(shí)刻注重語言能力的提高和素質(zhì)的修養(yǎng),以更好地適應(yīng)本職工作的需要。

  1 節(jié)目中有聲語言的自然美

  “自然美,是指具有審美價(jià)值的自然對(duì)象之美。”人世萬物間的一切都是自然樸實(shí)的,古人云:“清水出芙蓉,天然去雕飾。”所以優(yōu)美、動(dòng)聽、感人的節(jié)目語言也應(yīng)該是“有真意、去粉飾;少做作、勿買弄;作到自然樸素、通俗易懂”。要做到這些,播音員或主持人應(yīng)根據(jù)不同的節(jié)目內(nèi)容而定,一般應(yīng)該自然、親切、樸實(shí)、大方、以情感人,特別是知識(shí)性、服務(wù)類節(jié)目,主持人更應(yīng)如此。

  我們?cè)谧龉?jié)目時(shí),應(yīng)該以實(shí)際生活為依據(jù),進(jìn)行加工提煉,不能照搬生活語言,否則會(huì)成為“大白話”,達(dá)不到應(yīng)有的宣傳效果。曾在一段時(shí)期內(nèi),我認(rèn)為親切自然就是降調(diào),一味追求“低、平、軟”,可播出來的卻是無精打采、死氣沉沉、干巴巴的語言。實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到,親切自然不是矯揉造作討好聽眾,也不是態(tài)度冷淡就事論事、給聽眾以輕率模糊之感。

  要使我們的節(jié)目有親和力,給聽眾以美的享受,就要求播音員或主持人要從節(jié)目內(nèi)容出發(fā),自然樸實(shí)、親切大方地對(duì)文章進(jìn)行表述。例如:大家熟悉的中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人董卿,以親切自然、甜潤流暢、悅耳動(dòng)人的聲音,多次成功地主持了全國青年歌手電視大獎(jiǎng)賽和各類文藝晚會(huì)。她以穩(wěn)重大方的臺(tái)風(fēng),灑脫自如的舉止,出口成章的語句,受到聽眾(觀眾)的好評(píng)及青睞,展示了她有聲語言自然美的藝術(shù)魅力。

  2 節(jié)目中有聲語言的形象美

  “語言是表達(dá)思想感情的,語言形象是人的思維所決定的。”播音時(shí),播音員必須把文字所描述的事物,通過想象和聯(lián)想,先在自己腦中“活”起來,然后再說出去,使繪聲繪色的聲音送給聽眾一幅幅生動(dòng)的畫面,創(chuàng)造出真實(shí)可信的形象來。藝術(shù)通過什么來感動(dòng)人?通過形象,并使人們?cè)谇楦猩袭a(chǎn)生共鳴。播音員要讓聽眾產(chǎn)生情感上的共鳴,首先播音員的思想感情就要先同所播稿件的思想產(chǎn)生共鳴,要有形象感,把稿件中的話變成為稿件服務(wù)的各種不同形象的語言。因此,語言的形象美,就需要有聲語言在運(yùn)用上要靈活多樣、新穎別致、活潑動(dòng)人,使人如聞其聲、如見其人、如觸其物、如臨其境,獲得真切的形象感受。在日常生活中當(dāng)你向別人講述剛剛看過的一部電影時(shí),首先在自己的腦際中先要回憶起影片的一些鏡頭,而后說出有關(guān)故事情節(jié)。生活中你與別人交談也是先要在自己腦海里再現(xiàn)出所要談的事情,然后說出來,這就是形象感。跟記者參加過采訪的播音員,在播所采訪的稿件時(shí),就感到感情充沛,腦海里有鮮明的形象,所播節(jié)目也就生動(dòng)感人了。

  生活中說話的規(guī)律是通過思維在腦子里先看到再說,那么播音也應(yīng)該符合說話的規(guī)律,但是有的播音員一拿起稿件往往就違背了生活規(guī)律,腦子里只有文字,播出來就顯得平淡、呆板、枯燥無味,這就是缺乏想象和感受,沒有一個(gè)整體的形象所造成的。然而播音員每天接觸的稿件,不可能全部都“經(jīng)歷”一番。播音員沒有親身經(jīng)歷過,工作又要求節(jié)目播出來像身臨其境似的,這就需要播音員展開想象,盡量把自己的思想感情與作者的思想融為一體、和二為一,把稿件上的文字,變成想象的畫面,然后把情景再現(xiàn)給聽眾。當(dāng)然,播音員要播出形象感不是憑空產(chǎn)生的,它是客觀事物在人腦中的加工和反映,是播音員再創(chuàng)造的過程。要豐富發(fā)展自己的想象力,就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和知識(shí)的積累。因?yàn)橥黄寮,有的人只能就字面作膚淺理解,而有的人卻能補(bǔ)充、豐富作者所沒有寫出來的那些親身感受。所以同一篇稿件,出自不同人的口,播出來的思想深度不同,感情色彩也不同?梢娭R(shí)和生活的積累越豐富、越堅(jiān)實(shí)、想象力就越寬廣,形象感染力就越強(qiáng)。

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