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如何跨過初二期中考試“兩極分化”難關方法介紹

時間:2021-04-09 16:02:53 中考 我要投稿

如何跨過初二期中考試“兩極分化”難關方法介紹

  第一部分:關于分化的階段性闡述

如何跨過初二期中考試“兩極分化”難關方法介紹

  一直以來,初二都是兩極分化的形成和定型時期。兩極分化對于學生而言,不僅僅是作為學習成績分化后的結果,更重要的是,它也會反過來對學生的心態(tài)有一個影響。

  初二兩極分化形成的標志在初二的上學期期中,此時學生們的成績已經(jīng)不再像初一一樣并駕齊驅,而出現(xiàn)了比較明顯的排名差異。

  在初二上學期的期末會達到一個分化的膨脹期,由于部分學生“開竅”比較晚,部分學生剛剛進入學習狀態(tài),部分學生失去動力等等一系列因素,導致學生的成績差異逐漸達到頂峰,每個層次的學生之間的名次變動也比較劇烈。

  直至初二的下學期期中基本達到穩(wěn)定,寒假過后至期中,學生對于初中知識的學習能力,以及學習習慣的養(yǎng)成基本趨于成熟,各個“梯隊”的人員構成相對穩(wěn)定,基本上確立了初二下學期至初三的排名。故而我們會發(fā)現(xiàn)很多同學會在初二的寒假 初中化學,不予余力的努力,希望能“向前擠”,確保自己能在穩(wěn)定期取得一個理想的位置。

  第二部分:期中考試的定位作用

  接下來的期中考試,作為兩極分化第一次分流的標志,它的意義遠比一次普通的階段測驗重要得多。

  首先,學生在此次期中考試的復習狀態(tài)能大體反映出學生的整體情況。

  若是自己有一套完整的'復習計劃,并能夠很輕松地配合著老師的復習節(jié)奏,明確個個知識點的復習重點,自覺性很強的做題,那么這個狀態(tài)就是上等的。

  若是能夠跟老師的復習節(jié)奏,但是在復習過程中會遇到一些困難,發(fā)現(xiàn)一些知識漏洞,并自愿去改正,并不焦躁,這個狀態(tài)是中上等的。

  若是雖然按照老師的復習計劃做練習,但是在很多地方感覺比較困難,知識掌握不夠扎實,很多題目解決比較費力,解決起來自覺性不強,這就是中下等的狀態(tài)。

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