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成人高考專(zhuān)升本《語(yǔ)文》分析題模擬題

時(shí)間:2022-07-21 19:56:59 成人高考 我要投稿
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2015年成人高考專(zhuān)升本《語(yǔ)文》分析題模擬題

  2015年成人高考專(zhuān)升本《語(yǔ)文》分析題模擬題

2015年成人高考專(zhuān)升本《語(yǔ)文》分析題模擬題

  1、閱讀下面一段文字,然后回答問(wèn)題:

  狗食人食而不知檢,涂有餓而不知發(fā),人死,則曰:“非我也,歲也。”是何異于刺人而殺之,曰:“非我也,兵也。”王無(wú)罪歲,斯天下之民至焉。

  問(wèn):(1)“狗食人食而不知檢,涂有餓而不知發(fā)”兩句采用了什么表現(xiàn)方法?

  (2)這兩句反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?

  (3)請(qǐng)找出這段文字中的喻體和被喻體。

  答:(1)對(duì)比。

  (2)反映了貧富懸殊、尖銳階級(jí)對(duì)立的現(xiàn)實(shí)。同時(shí)也揭露了統(tǒng)治者不顧百姓的死活。

  (3)喻體;刺人而殺之,曰:“非我也,兵也”。

  被喻體:人死,則曰:“非我也,歲也”。

  2、閱讀下面一段話,然后回答問(wèn)題:

  秋水時(shí)至,百川灌河;涇流之大,兩渚崖之間不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。順流而東行,至于北海,東面而視,不見(jiàn)水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰。

  問(wèn):(1)在這段文字中河伯的心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化?

  (2)引起河伯心態(tài)變化的原因是什么?

  (3)河伯心態(tài)變化說(shuō)明了什么?

  (4)從這段文字中可以引出一個(gè)怎樣的成語(yǔ)?

  答:(1)由沾沾自喜到自識(shí)其丑,“望洋興嘆”。

  (2)因?yàn)樗x開(kāi)了黃河狹小的天地,看到了大海遼闊的景象,才感到了自己的渺小。

  (3)說(shuō)明人的認(rèn)識(shí)要受到所處環(huán)境的影響和制約。

  (4)望洋興嘆。

  3、閱讀下面一段文字,然后回答問(wèn)題:

  井蛙不可以語(yǔ)于海者,拘于虛也;夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者,篤于時(shí)也;曲士不可以語(yǔ)于道者。

  問(wèn):(1)這段話告訴我什么道理?

  (2)什么叫“曲士”?

  (3)這段話運(yùn)用了哪些修辭?

  答:(1)人的認(rèn)識(shí)要受到各種主客觀條件的制約,因而是十分有限的。

  (2)生活在窮鄉(xiāng)僻壤里的人物。

  (3)比喻和排比。

  4、閱讀下面一段話,然后回答問(wèn)題。

  計(jì)四海之在天地之間也,不似空之在大澤乎?計(jì)中國(guó)之在海內(nèi),不似米之在大倉(cāng)乎?號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬(wàn),人處一焉;人卒九州,谷食之所生,舟車(chē)之所通,人處一焉;此其比萬(wàn)物也,不似豪末之在于馬體乎?

  問(wèn):(1)這段文字說(shuō)明了什么道理?

  (2)這段文字運(yùn)用了什么論證方法?

  (3)運(yùn)用了什么修辭手法?

  (4)從這段文字來(lái)看,莊子的散文在運(yùn)用比喻的時(shí)候有什么顯著的特點(diǎn)?

  答:(1)說(shuō)明在無(wú)限廣大的宇宙中,人的認(rèn)識(shí)和作為市十分有限的。

  (2)類(lèi)比法和對(duì)比法。

  (3)排比句和反詰句。

  (4)連類(lèi)而及,層次疊出。

  5、閱讀下面一段話,然后回答問(wèn)題。

  昔繆公求士,西取由余于戎,東得百里傒于宛,迎蹇叔于宋,來(lái)邳豹、公孫支于晉。此五子者,不產(chǎn)于秦,而繆公用之,并國(guó)二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移風(fēng)易俗,民以殷盛,國(guó)以富強(qiáng),百姓樂(lè)用,諸侯親服,獲楚、魏之師,舉地千里,至今治強(qiáng);萃跤脧垉x之計(jì),拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取漢中,包九夷,制鄢、郢,東據(jù)成皋之險(xiǎn),割膏腴之壤,遂散六國(guó)之從;功施到今。昭王得范雎,廢侯,逐華陽(yáng),強(qiáng)公室,杜私門(mén),蠶食諸侯,使秦成帝業(yè)。此四君者,皆以客之功。由此觀之,客何負(fù)於秦哉!向使四君卻客而不內(nèi),疏士而不用,是使國(guó)無(wú)富利之實(shí),而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。

  問(wèn):(1)找出這段文字的中心句。

  (2)這段文字運(yùn)用了哪兩種論證方法。

  (3)本段文字所列舉的秦國(guó)四大君王用客成功側(cè)重點(diǎn)有什么不同?

  答:(1)“此四君者,皆以客之功。由此觀之,客何負(fù)於秦哉”。

  (2)歸納法和對(duì)比法。

  (3)寫(xiě)秦穆公重在寫(xiě)他求士稱(chēng)霸;寫(xiě)秦孝公重在寫(xiě)他變法圖強(qiáng);寫(xiě)秦惠王重在寫(xiě)他四面擴(kuò)張;寫(xiě)秦昭王生在寫(xiě)他打擊豪門(mén),加強(qiáng)中央集權(quán)。

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